[集合]寫(xiě)同學(xué)友誼的作文7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)同學(xué)友誼的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)同學(xué)友誼的作文 篇1

　　我想你還記得這些日子吧……

　　在訓練時(shí)，你總是和我形影不離。上課、吃飯、出去玩，只要我出現的地方，你也在。我和你在一起的時(shí)候，我從沒(méi)想過(guò)有一天會(huì )和你分離，可該來(lái)的還是會(huì )來(lái)。

　　那天，我看見(jiàn)你氣沖沖地推開(kāi)門(mén)沖了進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)就趴在桌子上，臉色好怪：瘦瘦的下全是怨恨，眼睛腫腫的，有點(diǎn)紅，像剛哭過(guò)，眉毛細而又淺，看著(zhù)都可憐。你無(wú)助地小手臂交錯著(zhù)，來(lái)支撐身體。一打聽(tīng)，才知道你父母不同意你參加體訓，被老師叫了去，說(shuō)如果不參加，就取消一切榮譽(yù)。我只好遠遠地望著(zhù)你，注視你，在一邊祈禱著(zhù)。我無(wú)法安慰你�？茨阄�屈地樣子，我心里也憤憤不平。我難受啊，我在痛苦中不能自拔，你落一滴眼淚，我的心就一顫，讓我覺(jué)得是我害了你。一看到你，我就想起了以前……

　　你，在訓練中一怎么起眼，但會(huì )讓我有種依靠。在我印象中，你總是笑容滿(mǎn)面，看不出憂(yōu)傷�？鞙y試時(shí)，我緊張得全身麻痹，而你也很緊張，但你總是可愛(ài)地對我說(shuō)：“放心，羅子！我跑不過(guò)你的！你別緊張，你跑得那么快，肯定能拿好成績(jì)！真羨慕你呀，我肯定又跑倒數……”你的'預言總是那么準，給我的心打氣，讓我全身溫暖起來(lái)，空蕩蕩的心充足起來(lái)，讓我感覺(jué)，生活變地開(kāi)朗起來(lái)。

　　跑完后，每個(gè)人肚子都很餓，我也是�？晌覜](méi)帶多少錢(qián)，你總是一遍又一遍地請我，讓我覺(jué)得不好意思�？山酉聛�(lái)的說(shuō)說(shuō)笑笑，讓我忘卻了這種感覺(jué)，就像和親姐妹一樣。謝謝你。

　　現在，你受到了打擊，而我卻幫不了你，我實(shí)在很羞慚。當我看見(jiàn)體育老師時(shí)，我真的好想去跟老師談一談。那種沖動(dòng)，讓我燃燒起來(lái)，可最后，我畏懼了。

　　對不起，我無(wú)法挽回，不過(guò)我盡力了。我突然發(fā)現，你以前其實(shí)也很討厭體訓的，你是在陪我！我很感動(dòng)，謝謝你。謝謝你一年來(lái)的照顧，謝謝你融化了我原本心中的冰山，謝謝你，小范范，你讓我覺(jué)得好溫暖，你給我的愛(ài)，讓我用多少話(huà)都說(shuō)不清。我很懷念，我希望你能永遠記住那些時(shí)光，包括我……

寫(xiě)同學(xué)友誼的作文 篇2

　　倚在窗邊，凝視著(zhù)那一個(gè)個(gè)依偎在一起的身影，聽(tīng)著(zhù)那些銀鈴般的歡笑，心里總有說(shuō)不出的惆悵……

　　暑假時(shí)，與好朋友一起去北京玩。到了北京，與她分到了一個(gè)房間。本應很開(kāi)開(kāi)心心，可是，她不會(huì )梳頭，老是忘拿衣服，使得我漸漸不耐煩了起來(lái)�！斑�?你為什么老跟著(zhù)我?”我在參觀(guān)海洋館，突然發(fā)現了緊隨我其后的她�！皼](méi)……沒(méi)有啊?”她顯然有些急促，雙手絞在胸前。也許吧，她怕走失，找不到回去的`路;也許她想跟我一起走吧……可當時(shí)的我卻沒(méi)有明白這一點(diǎn)，認為她總是想“粘”在我身上。我不禁加快腳步，拼命想甩掉她。

　　回到賓館時(shí)，她用一種不解的目光注視著(zhù)我，似乎正埋怨我為什么對她不理不睬，我卻像沒(méi)看見(jiàn)，對她置之不理。登長(cháng)城時(shí)，好朋友的腳不小心跌傷了。我沒(méi)有去安慰她，更沒(méi)有扶著(zhù)她一起前行。我認為她是我前行的累贅。誰(shuí)知，離開(kāi)北京的前一天，旅館里的被子上，有著(zhù)紅藥水斑。我立刻反應過(guò)來(lái)：是她腿傷的紅藥水!領(lǐng)隊的阿姨為洗被子，手都曾破了。我不由得憤怒起來(lái)，從心底責怪她。也許，我倆的友情從此破裂了……

　　記憶在夏日擱淺�，F在，我終于認識到朋友之間應當相互包容，不得有半點(diǎn)兒私心。我想和她和好，可那顆破裂的心，合在一起，終究會(huì )有一點(diǎn)兒裂痕，那條痕，是我永遠無(wú)法修補好。我又想起了以前和她共度的時(shí)光。那些，是多么美好�？扇缃�，那些回憶，帶著(zhù)我們永遠的承諾，載著(zhù)我和她的幸福時(shí)刻，隨著(zhù)夏天，離去了，甚至越飄越遠……她還會(huì )原諒我嗎?

寫(xiě)同學(xué)友誼的作文 篇3

　　傍晚，月亮掛在天上，我和姑姑沿著(zhù)一條幽靜的小路走向公園。

　　公園里花兒朵朵，草兒叢叢，我和姑姑坐在石椅上賞著(zhù)月，仿佛我倆沐浴在這潔白的月光之中。天漸漸黑了下來(lái)，我便和姑姑離開(kāi)了公園。慢慢地，公園消失在一片黑暗之中。

　　走到小區的門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)朋友在月光下玩，我便也加入了她們的游戲。因為我們那里有火車(chē)開(kāi)過(guò)，所以路邊形成了大懸崖，玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然一個(gè)尖叫聲打破了歡快的氣氛，“救命!救命啊!快救救我……”一個(gè)熟悉的聲音促使著(zhù)我們走向懸崖邊往下看，我們低頭一看，不禁大失臉色，是劉琴掉下去了!她急得滿(mǎn)頭大汗，雙手緊緊地抓著(zhù)一根粗大的樹(shù)干，雙腳不停地搖晃著(zhù)，眼睛緊緊地閉著(zhù)�！熬染任�!”她的聲音顫抖著(zhù)，我們不知所措，又不敢到處亂跑，如果我們一跳一跑，那根樹(shù)干就會(huì )斷裂，劉琴就會(huì )……我真是不敢再想下去了。

　　聽(tīng)著(zhù)劉琴那微弱的聲音越來(lái)越小，我就急得滿(mǎn)頭大漢，我的思想被她的聲音打亂了什么辦法也想不出來(lái)，我低著(zhù)頭在心里說(shuō)：梁丁尹，你真是笨呀!你連你最好的朋友都救不了，還有什么臉面!唉，只要有繩子就好了，我想，無(wú)意之中，我抬起頭一看，一根別人不要的粗繩，我三步并著(zhù)兩步跑到懸崖邊，把有一頭的繩打了一個(gè)圈，又一口氣跑到懸崖邊，把打有圈的一頭扔下去，讓劉琴套住自己，我用盡了全身的力氣拉了她上來(lái)，可我力太小，其他朋友見(jiàn)狀也跑過(guò)來(lái)幫我拉，在“一、二、三……”的.聲音中，劉琴終于被就上來(lái)了，劉琴的手臂有一條劃破的傷痕，我從劉琴的眼神中，看出了她的害怕，看出了她的感激。懸崖邊，我們你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，眼中含著(zhù)淚花抱在一起，大家異口同聲地說(shuō)：“我們的友情勝過(guò)生命!”然后幸福地笑了。

　　是呀，不論是誰(shuí)的生命都值得珍惜，更何況是我朋友的生命呢!

寫(xiě)同學(xué)友誼的作文 篇4

　　儲存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛(ài)是分享，體會(huì )感恩。愛(ài)滋養心靈，愛(ài)孕育快樂(lè )，愛(ài)善解人意，愛(ài)也是責任。兩年前我一無(wú)所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識，這是愛(ài)的果實(shí)。三年級了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續吸取新知識。老師讓我當學(xué)習委員，是對我愛(ài)的信任。做好學(xué)習的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習上互相幫助，取長(cháng)補短，共同前進(jìn)。帶著(zhù)感恩的心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、快樂(lè )就會(huì )無(wú)處不在。

　　那是一個(gè)星期三的下午，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習工具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字啊!這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)3號本，全班同學(xué)都低頭寫(xiě)了，惟獨我，在那里傻傻地看著(zhù)本子，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊?”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王偉安熱情地對我說(shuō)：“用我的吧!”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫(xiě)吧!”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么地溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的`一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。

　　在學(xué)習上，我也會(huì )耐心地幫助他。有時(shí)一道數學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類(lèi)的題，好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì )的字，我會(huì )陪他一起來(lái)認，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文，我會(huì )第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。

　　當我幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì )感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會(huì )感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì )得到快樂(lè )�；ハ鄮椭�是我們人類(lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大。

寫(xiě)同學(xué)友誼的作文 篇5

　　在同學(xué)們的眼中既然當班長(cháng)就必須是完美的，是優(yōu)秀的�？墒乾F實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因為這一“特長(cháng)”而被選做當班長(cháng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(cháng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話(huà)我對她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎，于是一班二長(cháng)的日子就開(kāi)始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。

　　起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來(lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì )和她比，比任何事。

　　其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(cháng)一職，因為我覺(jué)得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說(shuō)了這樣的`一句話(huà)：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續下去呢？既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認為你對得起任何一個(gè)人嗎？”老師的這句話(huà)深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì )有怎樣的困難，我都不會(huì )放棄七年二班！不會(huì )放棄所有的同學(xué)！我為我的誓言而默默的努力著(zhù)，默默忍受著(zhù)發(fā)生的所有的一切！

　　直到有一天，她很鄭重的和我說(shuō)了一句話(huà)，她說(shuō)她想改變，她想和我做朋友和我一起管理好這個(gè)班，我也很高興�？墒鞘虑榭偸悄敲床槐M如人意，正當我們要做好朋友的時(shí)候，我和她的朋友同時(shí)也是我曾經(jīng)的朋友有了一些矛盾，我和她不說(shuō)話(huà)，她也不讓其他人和我說(shuō)話(huà)。在這種狀況下，我原本認為這一份美好的友誼就此結束了，可是她竟然不顧朋友的反對繼續和我這個(gè)人人都討厭的人做朋友，這次的突發(fā)事件不但沒(méi)有減少，反而更進(jìn)一步！

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，上了中學(xué)之后，因為我的兩個(gè)最好的朋友都考上了華辰，所以我很孤單，我很渴望能再交到一個(gè)像秀萍，雅寧那樣真心對我好的人，直到現在我找到了，她就是——秦陽(yáng)。

　　她是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人而我卻恰恰相反，她是那么柔弱，可是她說(shuō)出的每一句話(huà)都是那么鏗鏘有力，她是那么善良，那么美麗，她從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)誰(shuí)正誰(shuí)副，我無(wú)法用我匱乏的語(yǔ)言來(lái)形容她。

　　總而言之，我們就這樣在不經(jīng)意間慢慢積累，或許友情就是這樣，它不同于所有的情，就是這樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！

寫(xiě)同學(xué)友誼的作文 篇6

　　我和我的死黨柳迪越之間發(fā)生了無(wú)數快樂(lè )的事情，如果把這些事情比作大海，那么下面我描述的這件事便是茫茫大海中的奇珍異寶。

　　在一個(gè)中午的課間，柳迪越和其他幾個(gè)同學(xué)被張老師喊去做事�！岸ｂ忊彙�…”上課了，這節課時(shí)班主任錢(qián)老師的，柳迪越她們還沒(méi)回來(lái)。粗心的班主任錢(qián)老師一開(kāi)始居然沒(méi)發(fā)現缺了幾個(gè)學(xué)生。這時(shí)，錢(qián)老師對我們說(shuō)：“下面把‘3+1大試卷’拿出來(lái)，在每張卷子上都寫(xiě)上名字，然后傳上來(lái)�！蔽蚁�:這還不簡(jiǎn)單嗎！于是，拿起筆“唰唰”幾筆二十幾張卷子的名字就大功告成了，我寫(xiě)完了便在座位上無(wú)所事事�？僧斘铱吹搅�迪越的卷子上空空如也，便萌生了幫柳迪越寫(xiě)名字的念頭。我從自己的筆袋里取出自己認為最好用最好看的筆，一筆一劃地寫(xiě)下了第一個(gè)“柳迪越”三個(gè)字，一開(kāi)始，我差點(diǎn)寫(xiě)成自己的名字，不過(guò)后來(lái)慢慢就熟悉了。翻開(kāi)第二頁(yè)，我又小心翼翼地寫(xiě)下了第二個(gè)“柳迪越”。五個(gè)，十個(gè)，十五個(gè)，二十個(gè)……這二十幾張卷子里蘊含著(zhù)我們之間深厚的友誼。我寫(xiě)自己的名字都龍飛鳳舞地草草了事，僅用了五分鐘，可寫(xiě)她的名字，我是仔仔細細、一筆一劃、小心翼翼地用自己最工整的字，寫(xiě)下她的名字，用的時(shí)間是自己的'兩三倍。我認為這時(shí)的我雖然很累，卻感受不到，我這時(shí)能體會(huì )到的只是同學(xué)之間的一種快樂(lè )和欣慰。

　　這件事里飽含了我們之間的深厚友誼，馬上要畢業(yè)了，我們都依依不舍。如果我們以后注定要分開(kāi)，但這同學(xué)之間的友誼長(cháng)存。

寫(xiě)同學(xué)友誼的作文 篇7

　　“嘿嘿嘿”“哈哈哈”“啊哈哈”……我們五班的課間，天天都充滿(mǎn)了笑聲。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年寒窗發(fā)生了許多令我難忘的事情，但最難忘的就數同學(xué)們的笑聲了。

　　班里的同學(xué)們都愛(ài)笑，每個(gè)人的笑又都不一樣�！昂锖锖铩边@樣的大笑聲來(lái)自于施少聰。施少聰是我們班典型的淘氣包。有一次考試，他由于說(shuō)話(huà)被老師收了卷子�？墒浅美蠋煶鋈�，他放了一個(gè)蘋(píng)果在門(mén)口，準備拿它“報復”老師。老師一進(jìn)門(mén)，一腳把蘋(píng)果踢出了老遠，全班頓時(shí)哄堂大笑，他自己也跟著(zhù)“猴猴猴”地笑起來(lái)。雖然他很淘氣，但他的集體榮譽(yù)感很強。他帶領(lǐng)著(zhù)班里的其他幾位同學(xué)參加了三對三籃球比賽，取得了第三名的好成績(jì)，他又以自己獨特的“猴猴猴”的笑聲來(lái)慶祝勝利。

　　“嘿嘿嘿”這文雅的笑聲來(lái)自幽默的孫佳格，綽號：奶奶。嘴巴一彎，眼睛一瞇，奶奶又在笑了。有一次她從地下?lián)斓揭桓�頭發(fā)，上面纏著(zhù)許多灰，奶奶就管它叫“耗子”。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，那東西找不到了，奶奶就寫(xiě)了一則“尋耗啟示：“今丟失耗子一只，有尾巴，找到的人有0.1元的酬謝，到桑瀟那領(lǐng)取�！币豢催@個(gè)，我們全都笑了，奶奶也“嘿嘿嘿”文雅地笑起來(lái)。

　　“哈哈哈……”這一連串的笑聲來(lái)自呂青松，凡是有同學(xué)說(shuō)好笑的'事，他總是第一個(gè)笑起來(lái)，其他人的笑更多是由于他的笑聲而不是事情本身。就連一向嚴肅的陸老師也被他的笑聲感染笑了起來(lái)。

　　這就是來(lái)自我們五班幾位同學(xué)個(gè)性化的笑聲�？煲�畢業(yè)了，但這些笑聲卻總在我的耳邊回蕩，那張張笑臉總在我的腦海浮現。

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