(優(yōu))實(shí)用的友誼的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　“她要走了，送什么禮物給她呢？”我一邊想，一邊在商場(chǎng)里隨意地逛著(zhù)�！八�”是我的一位特別要好的朋友，因為一些事情要轉學(xué)了。

　　忽然，我在一個(gè)商店的柜臺前停住了。柜臺里擺著(zhù)一只精致的小船�？粗�(zhù)這只小船，我忽地想起了那天的事：那天她說(shuō)要給一個(gè)朋友買(mǎi)禮物，拉著(zhù)我上街幫她挑禮物，我無(wú)意間看到柜臺里擺著(zhù)一只小巧玲瓏的船兒，眼前一亮，拉過(guò)她說(shuō)：“你看這只小船怎么樣？”她似乎也很喜歡這只小船，便付了錢(qián)。一路上，她對這只小船愛(ài)不釋手。我見(jiàn)了，便對她說(shuō)：“既然你那么喜歡，為什么不給自己也買(mǎi)一個(gè)呢？”她搖了搖頭：“我的`零花錢(qián)只夠買(mǎi)這一個(gè)�！薄白约耗敲聪矚g，還要送給別人？你的那個(gè)朋友……是誰(shuí)��？”我猶豫地問(wèn)，心里卻是慢慢的失落。其實(shí)，我有些嫉妒她的“那個(gè)朋友”。她轉過(guò)頭，笑了笑，然后說(shuō)：“秘密�！苯又�(zhù)，又繼續打量那只小船……

　　一陣喧嘩聲把我拉回了現實(shí)。我看了看眼前的這只小船，這只小船和那天她喜歡的那只一模一樣，既然她那么喜歡這只小船，就把這送給她好了。我這樣想著(zhù)，便付了錢(qián)。

　　一轉眼就到了第二天。那天的天氣很冷，北風(fēng)如同尖利的刀子一般刮著(zhù)行人的臉，簡(jiǎn)直冷的不像話(huà)，行人都急匆匆地往家里趕，我去她家樓下送她。就在我倆拿出送給對方的禮物時(shí)，我們兩個(gè)人都怔住了：那是兩只一模一樣的小帆船，我們兩人愣了一下，隨即大笑起來(lái)，笑著(zhù)笑著(zhù)卻紅了眼眶……

　　從那以后，我總會(huì )將折好的紙船輕輕地放在小河上，紙船上總會(huì )寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：想你。不知遠方的她是否能看見(jiàn)。

友誼的作文 篇2

　　東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著(zhù)高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無(wú)限希望的活

　　一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見(jiàn)峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團水淋淋的、稚嫩的.腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地搖晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長(cháng)為擁有黑色羽

　　這天，鷹子獨守巢穴。當它望見(jiàn)遠處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng)，它想飛，它想擁有自己的天地!于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見(jiàn)高遠的藍天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹(shù)叢，飛漱的瀑簾，它對這一切是多么的向往!張開(kāi)羽翼，它剛要邁出追夢(mèng)的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著(zhù)腳下萬(wàn)丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它

　　退卻，因為它雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無(wú)助的

　　就在這時(shí)，只聽(tīng)頭頂一聲長(cháng)鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著(zhù)一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。

　　當距離變得模糊，當即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來(lái)了!然而，一切出乎意料，當他回到原來(lái)的地方，看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親!

　　當他體會(huì )了飛翔的快樂(lè )，才真正明白，原來(lái)沒(méi)有生死一線(xiàn)痛苦的考驗，就不會(huì )有如今搏擊長(cháng)空的快感。沒(méi)有砥礪，也就沒(méi)有騰飛!

友誼的作文 篇3

　　前幾天，我讀了一篇文章，叫“twins,永遠在一起”。它主要講述一對雙胞胎姐妹被同學(xué)們稱(chēng)為“twins”，她們在一次演出時(shí)因有一句歌詞唱得不一樣而在舞臺上大吵起來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導，她們和好了，她們明白了“twins”，是注定永遠在一起的。

　　由這篇文章，我也聯(lián)想到了我和“她”。我和“她”在班里是最好的朋友，可是這學(xué)期，自從因某些原因老師把我們兩個(gè)的位子調的遠了開(kāi)始，我便發(fā)現“她”開(kāi)始與周?chē)�的一些人親近，而不會(huì )常常與我說(shuō)話(huà)。每當我看到“她”和別人有說(shuō)有笑的時(shí)候，便會(huì )生氣，我不知這是不是嫉妒�？傊�，我一直很在意這一點(diǎn)。

　　直到有一天，我實(shí)在忍不住了，便跟“她”打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，把我的感覺(jué)都告訴了“她”。而“她”聽(tīng)了，只說(shuō)覺(jué)得這很可笑，沒(méi)有說(shuō)別的。我還是沒(méi)有放棄，繼續糾纏。直到我們倆的火氣都上來(lái)了，馬上就要吵起來(lái)的時(shí)候，“她”扭頭就走了，“她”覺(jué)得這件事不值得爭吵。

　　事后我曾仔細想過(guò)，“她”并不是我一個(gè)人的朋友，“她”是大家的。而且，我又何嘗不像“她”那樣，開(kāi)始與周?chē)�的人親近了呢？人總會(huì )變，但不變的是友誼，友誼的橋梁是不會(huì )輕易拆掉的。

　　也許“她”也悟到了什么，之后我們又恢復了以前的關(guān)系，我們之間也不再有“你是不是想和‘她’做最好的朋友”之類(lèi)的話(huà)題。我們只是在默默地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們之間那座稍有破損的橋梁修補起來(lái)。我相信，我們也會(huì )像文章中說(shuō)的“twins”一樣，不管走到哪里，那座友誼的.橋梁不會(huì )再有破損，它會(huì )永遠把我和“她”的心緊緊連在一起！

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也漸漸對這件事不在意了。不過(guò)，回憶起那令人心痛的事情，我的眼淚還是忍不住落下來(lái)。

　　雖然我還小，但我已經(jīng)懂得了追憶。每當我握著(zhù)那張沾滿(mǎn)淚水的照片，心里那個(gè)傷口就開(kāi)始隱隱作痛。

　　這張照片上是我和同學(xué)石蕓黛。你看，我們倆笑得躲開(kāi)心呀！

　　可今天……

　　事情是這樣的：一天中午，我和張漢渝去找石蕓黛。石蕓黛跟我們玩了個(gè)游戲，叫我和張漢渝先躲起來(lái)，她去找。石蕓黛還說(shuō)：“我去學(xué)校把包袱放了，你們先躲吧�！蔽液蛷垵h渝滿(mǎn)口答應�？墒呛髞�(lái)，石蕓黛沒(méi)有去放包袱，直接來(lái)找我們了。我和張漢渝很氣憤，怪石蕓黛不守信用。石蕓黛卻不以為然，驕傲極了，再加上平時(shí)她總愛(ài)在背地里說(shuō)別人的閑話(huà)……

　　我和張漢渝決定離開(kāi)她。

　　今天，我才后悔了。我知道了失去一個(gè)朋友，丟失一份友誼是多么大的一個(gè)損失。人不可能是十全十美的，而我又那么苛刻……我覺(jué)得我真是對不起石蕓黛，我甚至沒(méi)有想過(guò)我離開(kāi)時(shí)帶給她的傷害。她那幼小的心靈也承受不了這么大的負擔呀，何況她只做錯了一點(diǎn)事，我就這么做。我太殘忍了。

　　我很想開(kāi)口對石蕓黛說(shuō)：“對不起，我的小伙伴！”但我天生就膽小，沒(méi)勇氣說(shuō)出口。每當看到石蕓黛時(shí)，我的心頭就會(huì )泛上一層淡淡的苦意與悲哀，總是帶著(zhù)愧疚與抱歉的眼神注視著(zhù)她。

　　我和張漢渝之間又有一個(gè)規定：誰(shuí)也不能接近石蕓黛。就是因為這個(gè)規定，限制了我和石蕓黛的接觸，更別提和好了。

　　我真恨當初我答應了這個(gè)要求，我悔呀，恨呀，可就是無(wú)法挽回這個(gè)事實(shí)了。

　　我想和石蕓黛和好如初，但又擔心我與張漢渝之間的約定。我在痛苦中掙扎著(zhù)，在現在的朋友與昔日的伙伴之間徘徊不定。我好迷茫：友誼可以這樣用約定來(lái)束縛嗎？

友誼的作文 篇4

　　小宋的家門(mén)口有一顆很大的的樹(shù)，這棵樹(shù)是在小宋認識了一個(gè)好朋友時(shí)長(cháng)出來(lái)的.。小宋媽媽覺(jué)得這棵樹(shù)的意義非同一般，便給它取了一個(gè)名字，叫友誼樹(shù)。友誼樹(shù)長(cháng)得很快，因為小宋每天都會(huì )認識很多好朋友。小宋每人認識一個(gè)朋友，這樹(shù)就會(huì )長(cháng)高一公分。但是等小宋到了6年級后，一切都變了……

　　6年級后，老師天天布置七八項作業(yè)，累得小宋總是沒(méi)辦法去交朋友，還讓他上課沒(méi)精神被老師批評，最終連班長(cháng)都撐不住了。今天第一節下課，小宋便把全班人都叫來(lái)“開(kāi)會(huì )”。小宋說(shuō)：“現在老師也不知怎么了，居然能成為‘減負’的冠軍得主！”班長(cháng)愁眉苦臉的說(shuō)：“奇怪，難道老師不知道我們的心聲嗎？”控訴聲此起彼伏。

　　友誼樹(shù)已經(jīng)長(cháng)到了99公分了，只要它長(cháng)到100公分，就可以變成一個(gè)大樹(shù)屋，可這1公分就是長(cháng)不上去。于是它想，一定是小主人現在沒(méi)時(shí)間交朋友了，但為了小主人，友誼樹(shù)打破樹(shù)家族的族規，不到100公分就直接變成樹(shù)屋。它被逐出樹(shù)家族后，用自己的樹(shù)手偷偷在小主人的書(shū)上寫(xiě)：小主人，把你的老師帶到門(mén)前的樹(shù)屋里，讓我把它變成你么的好朋友吧！

　　累了一天的小宋回來(lái)后發(fā)現了這些字，第二天便馬上執行了。老師進(jìn)樹(shù)屋后，馬上換了一副模樣，對所有人都笑呵呵的，大家高興地圍著(zhù)友誼樹(shù)直笑……

　　最后，我祝各位讀者能多交一些好朋友！

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