實(shí)用的友誼的作文優(yōu)秀【3篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的友誼的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒(méi)有友情的社會(huì )，只是一片繁華的沙漠�！迸笥驯静辉撚心敲粗匾�，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒(méi)有感動(dòng)、沒(méi)有勝利……沒(méi)有其他的東西，但不能沒(méi)有的是朋友。

　　友誼是什么?羅丹曾說(shuō)過(guò)：“友誼是一杯濃香的下午茶，抿上幾口便能使你神清氣爽�！贝蜷_(kāi)抽屜，我翻開(kāi)我倆的照片，用手觸摸著(zhù)照片上無(wú)邪的笑臉，光滑的，冰涼的，像是被我封存的記憶。我們相識是在很小的時(shí)候，那些年的那些日子幾乎都是與她一起度過(guò)的。從那時(shí)起，友誼的種子就播種到了心里。上幼兒園的時(shí)候，我們手拉著(zhù)手進(jìn)入了校園，放學(xué)回家一起玩耍。我家和她家很近，每天不是我到他家去玩，就是她到我家來(lái)，有吃的我們就一起分享。雖然那時(shí)還小，但“友誼”二字在我心中已很明顯了。上小學(xué)的時(shí)候，我們分到了同一個(gè)班。那時(shí)的我們整日形影不離，同學(xué)們都說(shuō)我們是"合二為一"。我們經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)，討論問(wèn)題……當我最感到無(wú)助的時(shí)候，我看到了她的身影;當我感到難過(guò)的時(shí)候，只有她細心地聆聽(tīng)我;當我鬧脾氣的時(shí)候，她還是那樣可以寬容我。

　　天意弄人，初中我們未能分到同一間學(xué)校，更別說(shuō)是同一個(gè)班了。后來(lái)，為了讓我上學(xué)方便，我得搬家了。這個(gè)突如其來(lái)的消息終究未能親自告知她。打開(kāi)QQ，看著(zhù)她的灰色頭像，一股莫名的傷感涌上了心頭。搬家那天，我多么盼望她能出現在我眼前，哪怕只有一眼，只要一眼就已足夠了�？墒�，放眼望去，街上空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有�；蛟S是清晨的緣故吧。突然，下起了毛毛細雨，我不禁打了個(gè)寒戰，不由得升起一絲惆悵，好傷感!我抓起我最心愛(ài)的泰迪熊，徑自向她家跑去。她家門(mén)依舊緊鎖著(zhù)，我只好把小熊放下。在轉身回去的瞬間，一滴淚從眼角劃過(guò)，滴落在冰冷的地板上，蒸發(fā)了�！澳�，現在在哪里?”

　　時(shí)間淅淅瀝瀝的秋雨有節奏的'走著(zhù)，一天一天，一秒一秒，從未間斷，而我終究沒(méi)有她的消息。直到去年，她在我生日那天送了我一個(gè)漂亮可愛(ài)的小象眼鏡盒。我才發(fā)現，雖然我們不在彼此的身邊，我們的距離相隔甚遠，但彼此心里都是掛念著(zhù)對方的。原來(lái)，我們的心依舊連在一起，我們的友誼從未丟失，我們的友誼一直都在�？粗�(zhù)照片上她那稚嫩的小臉，我心里無(wú)數遍說(shuō)道：我想你了!

　　朋友就是友誼的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。

友誼的作文 篇2

　　星期五那天，我決定不騎自行車(chē)去上學(xué)，為的是放學(xué)后，可以方便的跟著(zhù)伱。

　　下午，我們只有兩節課，一個(gè)[只]有，但還是讓我覺(jué)得時(shí)間如此難熬。第一節課的下課，眼睛無(wú)意的往窗戶(hù)上掃了一眼，伱整一個(gè)人樹(shù)在我班的窗前，驚訝使我像被電[撫摸]了一下，立刻把頭擰向了另一邊，后來(lái)得知，伱是來(lái)借書(shū)給我同桌的。第二節課上，我一直盯著(zhù)伱借給我同桌的那本練習冊，那是一種快樂(lè )，同時(shí)也為我累積了10倍的仇恨。.. [鈴鈴鈴。..]令人愉快的下課鈴響了，我如箭般沖出了教室，想要在伱還沒(méi)出教室之前躲在一個(gè)可以看到伱的地方，但上帝似乎有意做弄我。.....在走廊上，我與伱四目相對，可是，我卻選擇逃避了那種眼光。我們，擦肩而過(guò)了。什么也沒(méi)說(shuō)，就這樣陌生的相背了。 憑著(zhù)預感，我知道我還有機會(huì )等待，所以我在車(chē)棚里守候著(zhù)。果然，伱出現了，同時(shí)，伱也給了我一個(gè)措手不及，再一次，眼神的觸碰。我說(shuō)過(guò)，伱擁有最好的[寫(xiě)輪眼]，能看穿我一切行動(dòng)，這次也不例外。我假裝來(lái)車(chē)棚拿車(chē)，用余光瞄到伱離開(kāi)我的視線(xiàn)后，我開(kāi)始了我的快樂(lè )之旅-----跟著(zhù)伱

　　星期五的放學(xué)時(shí)間，通往學(xué)校的僻靜小道，擠滿(mǎn)了回家的學(xué)生。我就是其中的一個(gè)，伱也是。此時(shí)距離為50米。

　　伱那紅色的書(shū)包特別現眼，這讓我近視閃光的眼睛，較為幸運的.鎖定住了目標。沒(méi)錯，就這樣，一直這樣，看著(zhù)伱，跟著(zhù)伱，直到伱上了車(chē)為止。突然伱回過(guò)頭來(lái)，我又不覺(jué)的眼神游走了，對于伱那5.3的視力，似乎已經(jīng)看到了我。所以距離20米。我停下了。

　　25... 30...35..40..50...

　　報告：正常，可以通行。

　　這下，伱回頭的頻率大了，我連回避都來(lái)不及。就這樣，我走走停停的，終于來(lái)到了大路，這也離伱要去的車(chē)站近了。我依舊跟著(zhù)，伱依舊前進(jìn)著(zhù)，快到橋頭的時(shí)候，見(jiàn)伱怎么停下來(lái)了？好像在與同學(xué)商量著(zhù)什么。.突然整個(gè)身體側轉了一下，我以為伱要到回去，害我急忙也轉過(guò)身去，而且，還大步大步的往回走�！霸趺�？我這視干嘛？我為什么要掉頭啊，有什么好怕的，還是繼續吧]，似乎我的決定晚了一步，我再次前進(jìn)時(shí)，發(fā)現，伱已經(jīng)消失在了茫茫人海中了，我走著(zhù)，拼命的走著(zhù)，脖子伸得老長(cháng)，眼睛咪成了線(xiàn)，望著(zhù)往車(chē)站的那個(gè)方向，結果還是沒(méi)有望到伱那現眼的紅色書(shū)包。.....

　　今天，Q上，伱說(shuō)話(huà)了。

　�。�"這樣裝。伱辛苦嗎？"

　�。�"辛苦，也值得。"

　�。�"以后，伱愿不愿意和我一起走出去？"(指放學(xué)一起走)

　�。�"抱歉，一點(diǎn)也不愿意。"

　　.................................

　　一份曾經(jīng)存在的友誼，現在卻迷了路，永遠也找不到回家的路

　　-----后記

友誼的作文 篇3

　　無(wú)論春夏秋冬，還是寒來(lái)暑往，你都挺著(zhù)雄偉的身姿，修長(cháng)的枝條徽徽張開(kāi)，像親人的懷抱，迎接著(zhù)每一個(gè)中華學(xué)子。

　　六年前，我們在校園里那個(gè)黃桷樹(shù)下相聚，共度六年春秋。轉眼間，六年時(shí)光過(guò)去，我們也將在這里分別。那棵黃桷樹(shù)乘載了我們的童年。

　　那是春天。我們集合在校園的黃桷樹(shù)下，準備去南山植物園春游。你，我的好朋友――小鑠，在車(chē)上跟我做一排，仔細討論著(zhù)，待會(huì )兒，在南山植物園怎么冒險。你的臉紅彤彤的，興奮與激動(dòng)仿佛渲染了整輛車(chē)上的同學(xué)。他們都把頭湊過(guò)來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)我和你在討論什么。老師呵斥了幾遍才靜下來(lái)一點(diǎn)，你早有準備的拿出一張攻略圖，密密麻麻的紅線(xiàn)，被標記在地圖上。

　　“有這么多自由活動(dòng)的時(shí)間嗎？這么東奔西跑不累嗎？”我不禁大聲指出計劃的漏洞。

　　“山人自有妙計，不僅時(shí)間夠，不累，還能比別人多參觀(guān)幾個(gè)地方！”你笑笑，又和其他同學(xué)說(shuō)了計劃。

　　站好了隊伍，我們興致勃勃地邁入了門(mén)�？珊竺娴腵女同學(xué)，一會(huì )這崴了那扭了。無(wú)疑拖慢了行進(jìn)的速度。你皺皺眉：“時(shí)間怎么可能夠用呢？你扭頭跑到老師那兒：“老師，現在可不可以讓我們自由參觀(guān)了？”

　　“不行，我們是一個(gè)集體，現在沒(méi)到自由參觀(guān)時(shí)間，你只能跟著(zhù)隊伍走�！�

　　你垂著(zhù)頭走了回來(lái)。

　　“怎么樣，行得通嗎？”

　　沉默……

　　跟隊伍參觀(guān)的東西硬是一樣都沒(méi)注意，只知道跟著(zhù)隊伍走著(zhù)，走著(zhù)。

　　不知過(guò)了多久，一道“指令”如陽(yáng)光般襲來(lái)“自由參……”最后一個(gè)字來(lái)不及聽(tīng)完，立馬照你說(shuō)的地方?jīng)_去。悠閑的參觀(guān)成了激烈的競速賽。

　　“然后怎么走？”

　　“左轉！”……

　　一陣陣摩擦聲應入耳際。

　　“哇！”我們驚叫起來(lái)。高低不平的仙人掌城堡；神秘幽暗的菌類(lèi)生存地；花香四溢的花園盆景臺；陰森恐怖的見(jiàn)血封喉林；左曲右拐到楊柳蔭小徑；團團密密的灌木叢基地。沒(méi)有哪一樣不令我們驚訝。之前的不快就在這里一掃而光。

　　我們有說(shuō)有笑的游覽著(zhù)�？粗�(zhù)百年大樹(shù)表面的滄桑，內心的挺拔強壯，葉片精神抖擻，如劍如弓；看著(zhù)初生的鮮花無(wú)比的嬌艷，散發(fā)出誘人的芳香，細枝軟葉襯托出花蕊的美麗，如縷如綿……

　　甚至在返程的路上，我們也有說(shuō)不盡的話(huà)，道不完的語(yǔ)。

　　那是夏天。在黃桷樹(shù)下的我們勇敢地踏上了去軍訓的路。其實(shí)我們不過(guò)是想去玩CS罷了。離玩CS的時(shí)間每少一天，我們就多一分期待。甚至在睡覺(jué)前都會(huì )想著(zhù)那CS的激戰場(chǎng)面。

　　這天終于來(lái)了。我們一班是和二班對戰。哪知他們一來(lái)就耍賴(lài)。沒(méi)參加的同學(xué)拿著(zhù)槍掃，幾輪掃下來(lái)，我方只剩幾個(gè)人。二班還滿(mǎn)員，你很氣，就沖到了一輛面包車(chē)后面，跟他們耗起來(lái)。我發(fā)現，有人從旁邊偷襲！我拿槍卡著(zhù)墻掃射，還出去爆了幾個(gè)頭。我貼著(zhù)地往前走，繞到敵軍后方一陣亂掃，才算解了氣。又發(fā)現你被包圍了，就隔著(zhù)柱子幫你解圍。正以為獲勝時(shí)，二班同學(xué)又作弊，跑到二樓對著(zhù)我們打。

　　雖然現在想想都還氣憤。不過(guò)，咱倆這合作可算是天衣無(wú)縫，雖敗猶榮。

　　那是深秋，初冬季節。臨近調研考試的我們好不容易才能在黃桷樹(shù)下喘口氣。復習，緊張的壓力前所未有的襲來(lái)。我們互相開(kāi)玩笑說(shuō)：“來(lái)比一下復習測試成績(jì)誰(shuí)高怎么樣��？”“比就比！”

　　每一次考前的認真復習，每一次測試的全力以赴，每一次成績(jì)高時(shí)的興奮，成績(jì)低時(shí)的沮喪。

　　那次，你考試發(fā)揮失常，成績(jì)不太理想。你眉毛揍成一團，居然哭了起來(lái)。我安慰：“男子漢哭什么！這次失敗不代表下次不能成功！”

　　最后一學(xué)期，你的每一言、一語(yǔ)我都會(huì )記住。

　　記住童年的朋友，童年美好的回憶，記住你。

　　那伴我童年四季的黃桷樹(shù)在遠處搖曳著(zhù)手臂。

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