友誼的作文通用5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　燈，是人們從古代到現代乃未來(lái)永遠也不會(huì )被淘汰的照明工具之一；燈，也是照亮我們幼小的心靈中的黑暗，帶給我們用之不盡的快樂(lè )的工具。但是，在這些用之不盡的.快樂(lè )當中，往往有一部分必須得靠別人的幫助才能得到它，這樣東西就是能夠建立起朋友關(guān)系的友誼。

　　琳琳是我那些眾多朋友中的一個(gè)，雖然她只比我小一歲，但是已經(jīng)比我長(cháng)得高許多了。她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的臉蛋兒，看上去像一只胖胖的、肥肥的、可愛(ài)的小圓豬。凡是看到這張臉的人都禁不住想去捏一把。

　　一次，我和琳琳在小區里玩耍，我們玩的是“踢毽子”。因為我踢得不是很好，忽高忽低，忽輕忽重，所以經(jīng)常輸�？赏娴揭话氲臅r(shí)候，我又犯“老毛病”了：把毽子踢得太高、用的力太大。導致毽子被我給踢到了水管里。

　　我焦急地問(wèn)琳琳：“怎么辦啊，琳琳？毽子已經(jīng)被我不小心踢到了水管里了，那我們下面該玩些什么呢？”琳琳回答道：“是啊，可是如果我們回家去拿其他的東西來(lái)替補毽子的話(huà)，那父母就有可能問(wèn)我們毽子去哪里了。與其被質(zhì)問(wèn)，還不如把毽子拿下來(lái)呢！”說(shuō)完，琳琳正要爬上去時(shí)，我急忙攔住了她：“你真的要去取��？萬(wàn)一你沒(méi)抓穩，從上面摔下來(lái)，那我可就是跳進(jìn)黃河里也洗不清了！”“如果我不去取的話(huà)，那只有回家去拿的份兒了�！闭f(shuō)完，她又爬了上去。這次，我沒(méi)有攔住她。

　　琳琳爬了上去，只見(jiàn)她兩手放在一個(gè)可以撐的臺階上，雙腳一蹬，便輕松地上去了。上第二個(gè)臺階時(shí)，她也是這么做的。就這樣，她一步一步地爬上了水管。最后，她爬到水管那里，把毽子取了出來(lái)，扔到我這兒。她又一步一步地沿著(zhù)臺階走了下來(lái)，走到地上后，又和我玩起了“踢毽子”。

　　友誼是燈，給我帶來(lái)了光明與快樂(lè )。我愛(ài)友誼的燈！

友誼的作文 篇2

　　“下面請各小組的組長(cháng)去檢查昨晚背書(shū)作業(yè)的家長(cháng)簽名�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛打開(kāi)語(yǔ)文課本。我也不例外，“糟糕！”我暗自叫苦，昨晚雖然進(jìn)行了背書(shū)，可是忘記了簽字，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想這下完了，要是被老師知道了，后果不可設想……正當我抓耳撓腮的時(shí)候，組長(cháng)站在了我的面前，我一看，禁不住啞然失笑。因為組長(cháng)就是我最好的朋友——李明。我怎么把他給我了呢？“倪煬，你的背書(shū)簽名呢？”我想，既然是好朋友，就想讓他幫我隱瞞一次。于是，我走進(jìn)他，在他的耳邊輕聲說(shuō)：“我昨晚忘記讓媽媽簽名了，麻煩你不要告訴老師了，幫我一下嗎？”誰(shuí)知李明一聽(tīng)，眼睛直直的盯著(zhù)我，生氣地大聲說(shuō)：“不行！”這聲音如雷灌耳，驚動(dòng)了四周的同學(xué)，他們都用異樣的'眼神盯著(zhù)我。我的臉馬上就紅紅的了，恨不得地上能開(kāi)一個(gè)洞，立刻鉆進(jìn)去。

　　下課了，同學(xué)們都歡天喜地的出去玩了，只有我還呆呆地坐在教室里。這時(shí)候，李明好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的對我說(shuō)：“我們出去玩吧？”我正在生氣，就轉過(guò)身不理睬他。

　　后面幾節課，我也沒(méi)有好好的聽(tīng)，一直忿忿不平的想著(zhù)那件事。

　　放學(xué)了，若是以往，我們總是會(huì )說(shuō)說(shuō)笑笑地一起回家。但是今天我卻獨自地走了另一條路。

　　回到家里，我打開(kāi)作業(yè)本一看，由于幾節課沒(méi)認真聽(tīng)，有許多題都不會(huì )做�！暗姑�！”這些不會(huì )做的題目好像在捉弄我。全怪李明，以后再也不理他了，害得我……

　　“叮咚，叮咚……”一陣門(mén)鈴聲打斷了我的思緒。我趕忙去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是李明！我便扭頭不理他。

　　“倪煬，對不起。你還在生我的氣��？你說(shuō)我倆是好朋友，那么我就應該嚴格地要求彼此呀！今天沒(méi)有好好聽(tīng)講吧？來(lái)，我給你講講�！崩蠲鬟呎f(shuō)邊推，把我推進(jìn)了書(shū)房。

　　這時(shí)，我感覺(jué)我的心被融化了。聽(tīng)著(zhù)李明不厭其煩地為我講解，我的眼眶濕潤了。我差一點(diǎn)失去了我真誠的友誼。

友誼的作文 篇3

　　什么朋友一生一起走

　　原來(lái)沒(méi)有什么可以永垂不朽

　　當年你的笑容和溫柔

　　現在全部都化為烏有

　　我發(fā)泄的方式是怒吼

　　而你選擇的卻是再找個(gè)朋友

　　當我們不再是朋友了以后

　　我學(xué)會(huì )了如何放手

　　再次面對你不知怎么開(kāi)口

　　已經(jīng)好幾次擦肩而走

　　當初你說(shuō)會(huì )在兩者中選擇朋友

　　可現在又那么重色輕友

　　課間不小心看見(jiàn)你和你現在的朋友

　　別提我心里有多難受

　　我只是一個(gè)人在夜里默默淚流

　　你不知道我的心頭有個(gè)傷得很重的傷口

　　血還在那里緩緩地流

　　你不曾給我個(gè)完美或悲傷的邂逅

　　一回頭才發(fā)現又過(guò)了一個(gè)春秋

　　我心里滿(mǎn)是傷愁

　　現在又多了點(diǎn)悲憂(yōu)

　　不能完復的傷口

　　任我們怎么去止痛也不能讓我完全不哀愁

　　我那舊時(shí)的朋友

　　你什么時(shí)候才肯回頭

　　看看我的眼眸

　　我和她誰(shuí)才是你的'真朋友

　　我還在那里苦苦地等候

　　你的回頭

友誼的作文 篇4

　　友誼是失敗時(shí)，朋友的一個(gè)安慰。友誼是一個(gè)神奇的魔法棒，它能使在痛苦中的人們從里面掙扎出來(lái)。友誼是一股神奇的力量，給困境中的人們帶來(lái)希望。友誼是一盞明亮的燈，照亮孤獨的人們前進(jìn)的道路。友誼是……

　　正如上面所言，友誼十分重要，我們要珍惜它，愛(ài)護它。一次，因為一件小事，我與好朋友藍蕙鬧了矛盾，彼此之間誰(shuí)也不理誰(shuí)。當失落的我以為友誼再也不會(huì )為我打開(kāi)這扇門(mén)時(shí)，結果它卻給了我莫大的驚喜。

　　半期考時(shí)，我英語(yǔ)考了100分。這時(shí)，藍蕙走到我身邊，拉起我的手，微笑著(zhù)祝賀我：“筱羽，恭喜你取得了好成績(jì)，但是你不能驕傲，不要像三國中的關(guān)羽因為大意而失去荊州——驕兵必敗��！”我欣喜地看著(zhù)她，十分感動(dòng)。

　　當我把語(yǔ)文與數學(xué)的成績(jì)分享給她時(shí)，我擔心自己的數學(xué)成績(jì)不是很理想，會(huì )遭到她的嘲笑。這時(shí)她拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，王羲之寫(xiě)字——熟能生巧，我來(lái)講解你錯誤的題目，你再把它重做一遍，這樣就容易記住了！”

　　經(jīng)過(guò)她的指導，我掌握了解題技巧后，把錯題重解一遍，就過(guò)關(guān)了。解完錯題后，我的心里美滋滋的.……這次之后，我不僅獲得了知識，也重新收獲了友誼。我一定要好好的珍惜它，呵護它。

　　放學(xué)回家后，我與朋友們在樓下玩起了撕名牌的游戲。我的小個(gè)子處于劣勢，一下子就敗下陣來(lái)。當我泄氣地在一旁觀(guān)看時(shí)，藍蕙走到我的身旁，對我耳語(yǔ)道：“筱羽，怎么啦，怎么不開(kāi)心？”我難過(guò)地說(shuō)：“每次撕名牌，我都是第一個(gè)被撕，郁悶��！”藍蕙安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)研究下技巧，下次就不容易被撕了！”我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)，渾身充滿(mǎn)了力量，準備投入到下一場(chǎng)的戰斗中去。

　　友誼的力量是多么珍貴，多么偉大！我們需要友誼，更需要友誼來(lái)賦予我們能量，激發(fā)出我們的斗志！

友誼的作文 篇5

　　朋友能帶給我們溫暖，能給我們支持和力量，也能讓我們感受到生活的美好。

　　回首從前，那一個(gè)個(gè)與我朝夕相處的朋友，都在人生道路上給我幫助，也使我的校園生活更加精彩。

　　還記得我剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的校園，對周?chē)�事物都還不熟悉，做什么都不知道，心里暗暗想道：要是有個(gè)認識的人就好了。正這么想著(zhù)，便看見(jiàn)那個(gè)嬉皮笑臉的王鵬。在老遠就向我招手�？匆�(jiàn)他后，心里不知怎么了好像一塊懸浮的.石頭突然落了下來(lái)，覺(jué)得踏實(shí)多了。說(shuō)著(zhù)，他就向我走來(lái)，然后和我一起看分班表，原來(lái)我們不在同一班，都覺(jué)得很惋惜。然后，他又幫我把東西放進(jìn)寢室，然后，我們又開(kāi)始交談起來(lái)，互訴著(zhù)新學(xué)期的目標和計劃。說(shuō)完之后，他又向我敘述著(zhù)假期的趣味生活，聽(tīng)著(zhù)他改裝后的語(yǔ)句，聽(tīng)后無(wú)不捧腹大笑。聊了好長(cháng)時(shí)間，我們才各自回到教室，靜靜的開(kāi)始學(xué)習新知識。遇到他后我才不覺(jué)得寂寞，也不再感到孤獨。

　　此時(shí)，我才知道有個(gè)知心朋友有多么好，可以一起競爭。一起來(lái)密談，一起快樂(lè )嬉戲。使自己的生活更加充實(shí)，精彩，也使自己產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力。哎！有個(gè)朋友真好！

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