(優(yōu))友誼的作文7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的友誼的作文7篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　小鳥(niǎo)和蜜蜂是非常要好的朋友�？墒�，因為一個(gè)蘋(píng)果讓他們鬧得不可開(kāi)交。因為蜜蜂家住在小鳥(niǎo)家旁邊，所以他搬去甲蟲(chóng)家去住了。

　　甲蟲(chóng)家很富有，日子一天天過(guò)去了，蜜蜂過(guò)得很不好，因為甲蟲(chóng)差不多每天問(wèn)蜜蜂要這要那的.，還找借口說(shuō)這是我的家，要不然別��！時(shí)間久了，甲蟲(chóng)把小蜜蜂趕出去了。小蜜蜂很傷心，這時(shí)，小鳥(niǎo)來(lái)了，對他說(shuō)：“蜜蜂，我們和好吧�！薄安�，是我錯了，我不該那么小氣�！�

　　就這樣，他們彼此諒解，最終成了森林里最要好的朋友。

友誼的作文 篇2

　　友誼，它是一片綠葉，是它讓我得到了這么個(gè)千姿百態(tài)的春天。我們擁有了純真的友誼，也認為友誼是建立彼此了解的基礎。雪，便是我的摯友，他是我唯一一個(gè)這樣稱(chēng)呼的人。

　　從一年級開(kāi)始，一條友誼的項鏈就把我和周雪連在了一起，我們兩個(gè)之間沒(méi)有發(fā)生過(guò)程爭吵、以及矛盾，十分親密，簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。

　　在我印象中，有一件事讓我記憶十分深刻。一次期末考試，還有幾分鐘就要開(kāi)始考試了，同學(xué)們都做好了考試的準備。我打開(kāi)文具盒，忽然發(fā)現尺子忘帶了。心里特別著(zhù)急，“沒(méi)有尺子能行嗎？沒(méi)有尺子怎么做圖啊，如果回家拿一定來(lái)不及了�！蔽业男睦镫y受極了，急得快要哭出來(lái)了，這是我的好朋友周雪看見(jiàn)了，便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我心急火燎地說(shuō)：“都怪我，在關(guān)鍵時(shí)刻忘帶尺子了，什么時(shí)候我都帶，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘帶尺子�！敝苎┛次倚募背蛇@樣，便毫不猶豫地跑到自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一生聲，我回頭一看，看見(jiàn)周雪手里拿著(zhù)兩截斷的尺子，她把另一截遞給了我。我愣住了，“啊，多么漂亮的新尺子呀�！蔽伊丝纯粗苎�，手里緊緊地握著(zhù)那截尺子，不知道該說(shuō)什么好。她微微一笑，說(shuō)“你拿去用吧�！边@時(shí)，考試的鈴聲響了，我趕緊回到自己的座位上，等待著(zhù)考試。

　　放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那截尺子，就像欣賞一件珍品，愛(ài)不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因為在那短短的半截尺子上凝聚著(zhù)我們兩個(gè)之間的'深厚友誼和她那永遠值得我們學(xué)習的樂(lè )于助人的品質(zhì)。

　　生命之花離不開(kāi)友情的澆灌，沒(méi)有友誼的人生是蒼白的，無(wú)味的。往事如電影一般在我的腦海中放映著(zhù)，小學(xué)時(shí)代朋友間的友誼讓我難以忘卻。

友誼的作文 篇3

　　我相信你們都有朋友吧，當然，我也有啊，但是因為我愛(ài)交朋友，朋友就越來(lái)越多，我也越來(lái)越快來(lái)，漸漸地，我學(xué)會(huì )了珍惜友誼。我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：失去友誼，等于在沙漠中失去最后一滴水！就這樣，我越來(lái)越珍惜我的友誼了，無(wú)論做什么事，我都是第一個(gè)想到我的朋友。放假了，我們一起去去玩，上課討論時(shí)，我們一起討論，做作業(yè)時(shí)，我們常常圍繞在一起，議論著(zhù)難題。

　　有一次，因為遇見(jiàn)了傷心的事，不正氣的眼淚就破眶而出，結果，也是朋友鼓勵我、支持我，告訴我要堅強，然而，我也漸漸變得堅強起來(lái)，以后，遇見(jiàn)了什么事，我都會(huì )告訴我自己：要堅強！堅強！堅強!在我孤獨的時(shí)候，是朋友給我快樂(lè )，他們和我一起玩耍，一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起做游戲，一起去冒險……他們告訴我，不要給自己壓力，要讓自己的心情放松，才能又一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)，我試著(zhù)聽(tīng)朋友的'話(huà)，慢慢地，我終于可以相信自己了，我能獨立做吧事情做成功了

　��！當時(shí)，我只想誰(shuí)一聲：我的朋友，謝謝你！我們越長(cháng)越大，朋友也越來(lái)越多，友誼也越來(lái)越深，朋友們，我只想告訴你們：我們需要的是真正的友誼，我們要把友誼看成是自己的生命，讓我們的友誼能萬(wàn)古長(cháng)青��！

友誼的作文 篇4

　　你相信一見(jiàn)鐘情嗎！

　　我信！因為我和劉夢(mèng)臻就是一見(jiàn)鐘情。

　　20xx年暑假，在三孝口老校區的階梯教室里，我認識了劉夢(mèng)臻。

　　9月，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我和劉夢(mèng)臻竟是同班同學(xué)，這讓我驚喜萬(wàn)分。接下來(lái)的幾個(gè)月的學(xué)習生活中，每天我們都一起討論問(wèn)題，一起玩耍，是我初中生活最快樂(lè )的一段時(shí)光。20xx年12月，劉夢(mèng)臻轉學(xué)去了北京。

　　直到現在，回憶起去年冬天的期中考試，我的心依然難以平靜。

　　那次的期中考試，徹底打擊了我。我考了25名！看著(zhù)分數條，我第一次覺(jué)得它是那么刺眼，就像一把鋒利的匕首直插到我的心臟。后來(lái)，劉夢(mèng)臻知道了，利用周末給我打電話(huà)。

　　喂，王一丁，最近怎么樣？考試的事情不要太在意。電話(huà)里傳來(lái)熟悉的聲音。

　　一次考試算不了什么，我剛到北京時(shí)劉夢(mèng)臻又向我說(shuō)起了他的北京學(xué)習之旅。

　　不知不覺(jué)中，我淡忘了考試帶來(lái)的傷感，漸漸的'重新燃起了斗志，我會(huì )繼續努力的，一定會(huì )實(shí)現我們的約定，加油！

　　這才對嘛！加油！我相信你，一定行！

　　如今，我們依然保持著(zhù)聯(lián)系，他偶爾回合肥，我們也會(huì )小聚一天，還像以前那樣談?wù)摂祵W(xué)、班里的同學(xué)和自己對未來(lái)的憧憬；我們也時(shí)常通電話(huà)，說(shuō)說(shuō)彼此的學(xué)習狀況，相互鼓勵，為對方打氣加油；他還經(jīng)常把他們學(xué)校的數學(xué)題發(fā)給我，和我一起探討數學(xué)問(wèn)題雖然我們不能再同一個(gè)城市讀書(shū)，在我們之間有了地域上的距離，我們身邊的環(huán)境會(huì )變，但不變的會(huì )是我們之間的那份純真的友情！

友誼的作文 篇5

　　一個(gè)炎熱的夏天，一間安靜的教室，里面坐了四十二位學(xué)生，那時(shí)候我初一。我有五位非常要好的朋友，我們無(wú)話(huà)不談，但是這段友情從初一的下學(xué)期開(kāi)始變了調……

　　“你們?yōu)槭裁炊疾桓�我說(shuō)話(huà)，為什么都不理我……”這件事發(fā)生得太突然了，我完全沒(méi)有心理準備，原本看似完美的友誼，竟在一夕之間化為烏有。就在一個(gè)天氣晴朗的周一時(shí)分，我按照以往的慣例，在下課時(shí)趨前走近我最為要好的朋友身旁。當我正想和她分享周休假期發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，沒(méi)想到她竟撇開(kāi)頭，頭也不回地便走開(kāi)了，當下我很錯愕，不明白我究竟做錯了什么，我急著(zhù)喚她，她卻沒(méi)有回頭，這時(shí)我的眼淚在眼眶里轉呀轉，我一臉的茫然；頓時(shí)才發(fā)覺(jué)我早已熱淚盈眶，我伸手將欲滑下臉龐的淚水抹去，打算去問(wèn)問(wèn)其它朋友，但是我發(fā)現，其它的朋友也不再理我了。沒(méi)有原因，沒(méi)有解釋?zhuān)�我摸不�?zhù)頭緒，誤會(huì )、悲傷、痛心交纏在一起，帶出滿(mǎn)滿(mǎn)的孤獨。

　　我試著(zhù)去挽回這段友誼。詢(xún)問(wèn)，得不到任何答案，只得到不友善的冷眼；關(guān)心，得不到任何笑容，只得到不削的嗤之以鼻。這些回應讓我心灰意冷，淚已經(jīng)不知道偷偷地流過(guò)多少次。個(gè)性一向活潑的我，上課時(shí)，我不再舉手回答問(wèn)題，因為我害怕被嘲笑；下課時(shí)，我不再和任何人說(shuō)話(huà)，因為我不知道可以把苦說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)；放學(xué)時(shí)，我不再坐在電腦前，期待有沒(méi)有新訊息，因為我想不可能再有人傳一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)給我了。正當我想放棄自己時(shí)，我的家人不斷地給我支持鼓勵與用心關(guān)懷；我的老師也不斷地幫我協(xié)助排解與加油打氣。他們讓我發(fā)現，原來(lái)我不需要孤軍奮戰，我還是有后援的。他們在我灰色的生活中添了色彩。我想，我已慢慢釋?xiě)蚜恕?/p>

　　雖然眼看著(zhù)那些曾經(jīng)共患難、共歡樂(lè )的親愛(ài)朋友們，內心仍難免會(huì )有一些傷感與刺痛，但是我不再掉眼淚，不再拘泥于有他們的過(guò)去，我開(kāi)始向其它人拓展我的人際關(guān)系，在這過(guò)程里，我已交到了很多無(wú)話(huà)不談的知心好友。有他們的陪伴，讓我更懂得堅強。在這期間，我學(xué)會(huì )了孤獨；我學(xué)會(huì )了自己也可以過(guò)得很好；我學(xué)會(huì )了原諒別人；我學(xué)會(huì )了在逆境中成長(cháng)；我學(xué)會(huì )了珍惜身邊的`人、事、物。雖然我依然是“霧里看花”，但是家人及老師的付出，讓我撥開(kāi)了迷霧，找到了一條自己的出路，就算只是一個(gè)人走在這充滿(mǎn)未知的道路上，在我心中我永遠知道，我不會(huì )只有一個(gè)人，也不須感到孤單。

　　掐指一算，事情已經(jīng)過(guò)了一年多了。我和她們仍舊維持著(zhù)“霧里看花”的關(guān)系。但今非昔比，如今的我和當時(shí)的我已有所不同，不同的是——我已經(jīng)不再難過(guò)流淚，心里不再重復著(zhù)同樣的問(wèn)號，不再不斷地問(wèn)自己“為什么？”是她們讓我提早學(xué)會(huì )了許多事，也讓我提早面對了未來(lái)出社會(huì )后有可能遇見(jiàn)的種種面貌與逆境。

　　“謝謝你們，我會(huì )比以前更好，就算我還是不明白……”我輕笑。

友誼的作文 篇6

　　眨眼之間初中生活，就剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間了。如果畢業(yè)之后問(wèn)我，初中三年印象最深的是什么？我會(huì )說(shuō)：“除了中考，那就是友誼”。

　　在初中生活了3年的我們，總會(huì )有一幫要好的哥們兒、姐們兒。我人緣還不錯，當然也有自己的那幫。我們人人之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，推心置腹，特別默契，也非常和諧。

　　去年暑假，一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好日子，有人提議去郊游，大家不約而同地全票通過(guò)。接著(zhù)老大安排：“拉拉準備相機，你和小強、勾子、小魚(yú)準備自行車(chē)，其余的.買(mǎi)水和食物，我也回去準備一些東西，解散”。于是，大家分頭行動(dòng)。一切準備就緒，集中完畢后，老大亮出一面導游旗，一揮，喊到“上車(chē)，出發(fā)”，大家開(kāi)著(zhù)“鐵驢子”直奔目的地。一路上，唱著(zhù)我們快樂(lè )家族的“族歌”----杰倫的《彩虹》，美麗的大自然，清新的空氣，舞動(dòng)的頭發(fā)，好不愜意，真想這樣沒(méi)有煩惱沒(méi)有壓力，盡情放松地唱著(zhù)歌一直走下去。到達目的地，大家狂呼著(zhù)奔向大地，跑啊跳啊，忘乎所以，好像到了夢(mèng)幻世界，呵呵，難道這就是人的“自然回歸”嗎？大家除了把水快消滅完外，食物幾乎沒(méi)有動(dòng)，連平時(shí)最?lèi)?ài)吃零食的女生也一反常態(tài)。因為大家是來(lái)品味大自然的，而不是品嘗食物的。。。。。。每個(gè)人都在留念，與美景留念，與友誼留念，與即將過(guò)去的初中生活留念，歡笑聲在白樺林的上空久久回蕩。

　　前兩天，從照相館取回我精選出的合影，過(guò)塑裝框，放在書(shū)桌最顯眼的地方，每次看見(jiàn)它，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，照片上7個(gè)陽(yáng)光少年，手拉著(zhù)手，面帶燦爛的微笑，散發(fā)著(zhù)青春的氣息，與寬闊的馬路，悠閑的黃牛，藍天白云，構成了一幅世界上最溫馨、快樂(lè )的畫(huà)卷。

　　打開(kāi)mp3，杰倫的《彩虹》在耳畔響起，“看不見(jiàn)你的笑我怎么睡得著(zhù)。。。。。�！�

友誼的作文 篇7

　　盛夏的太陽(yáng)十分熱，走在柏油路上感覺(jué)腳下軟軟的。樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，熱氣另人窒息。我決定到室內冰場(chǎng)滑冰。

　　來(lái)到冰場(chǎng)，一股涼氣撲面而來(lái)有一種由外到內的清爽，我迫不及待地換好裝備沖進(jìn)冰面�；�冰的人熙熙攘攘，我在人縫中不停地穿梭，一會(huì )兒彎腰找著(zhù)空隙，一會(huì )兒又側身從人縫中溜過(guò)�；�到興頭上我突然間發(fā)現大多數人都順時(shí)針滑行，只有部分淘氣的孩子在冰上逆向滑行，追逐打鬧。我心想這該有多危險，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)尖銳的.哭聲。我回頭一看一個(gè)小孩四仰八叉地躺在冰面上哭泣。我一個(gè)“急剎車(chē)”緊接著(zhù)逆向滑行來(lái)到他身邊，準備把他扶起來(lái)，剛一使勁拉他的手，腳下的冰刀就像安了滑輪不聽(tīng)使喚，向前一滑一屁股坐在了冰面上。我只好坐在冰面上先把他扶起來(lái)，接著(zhù)雙膝跪地，手扶冰面，腳尖點(diǎn)地站了起來(lái)。我拉著(zhù)那個(gè)小孩快速滑到場(chǎng)邊，一邊安慰他一邊幫他揉著(zhù)摔疼的地方。他終于破涕為笑了，在交談中我得知他第一次上冰面，我決定拉著(zhù)他慢慢地滑行，一邊滑一邊告訴他如何用冰刀蹬冰，如何擺動(dòng)雙臂。在我的指導下他的動(dòng)作協(xié)調了許多，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“小哥哥，你真好！謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，滑冰的時(shí)候不要逆行，不要追逐打鬧�！�

　　走出冰場(chǎng)太陽(yáng)依舊炙熱，但我已感覺(jué)不到她的火辣，心里像吃了蜜一樣甜。真誠加幫助換來(lái)了珍貴的友誼。

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