【推薦】實(shí)用的友誼的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的友誼的作文10篇，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　書(shū)上都說(shuō)：“世上最為真實(shí)的是友誼，最為虛偽的也是它�！蓖�日我沉浸在朋友的關(guān)懷、照顧中，那時(shí)我認為友誼能使我快樂(lè )，能帶給我歡笑，那時(shí)的我可笑的認為友誼都是真實(shí)的。

　　可是那一件事讓我永遠的對友誼改變了看法。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在家鄉仙游。原以為回來(lái)能和哥哥弟弟一起開(kāi)心的玩耍，能重溫過(guò)去的友誼。但是他們的對我的`態(tài)度讓我大失所望，回來(lái)時(shí)只見(jiàn)他們倆坐在電腦前，貪婪的享受著(zhù)電腦帶給他們的歡樂(lè )，而全然不顧站在旁邊等待的我，我本以為他們沒(méi)有發(fā)現我，便激動(dòng)對他們說(shuō)：“我回來(lái)了！” “知道知道，早就發(fā)現了！”他們頭也不抬，不耐煩地回答，本以為會(huì )受到歡迎的我心灰意冷，但我忍住心里的悲，故作開(kāi)心，用輕快的語(yǔ)氣說(shuō)：“那我們去外面玩會(huì )兒吧，別玩電腦了�！彼麄儏s沒(méi)有理會(huì )，我又說(shuō)了一遍，只聽(tīng)弟弟毫不猶豫的說(shuō)：“不要！”

　　“為什么呢？看太久電腦會(huì )傷眼睛的�！�

　　“關(guān)你什么事！”

　　“咋么不關(guān)我的事，我是你姐姐！”我被弟弟的無(wú)理驚呆了，他還是我認識的那個(gè)弟弟嗎？

　　“姐姐就姐姐，反正你管不了我！”隨后我們就再也沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。

　　我靜靜的站在一旁，心里五味翻滾：“他們這是怎么啦？怎么會(huì )這樣？難道是我做錯了嗎？……”

　　不知不覺(jué)中我想起了以前，想起了那些充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子，想起了那些讓我難以忘懷的日子：那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一起玩耍，一起散步，只要在一起，就會(huì )我跟著(zhù)你，你跟著(zhù)我，親密無(wú)間……”

　　想著(zhù)想著(zhù)我的眼睛漸漸迷糊，我的臉被淚水覆蓋，模糊中我真希望剛剛是個(gè)噩夢(mèng)，捏捏自己的手，然而疼痛使我不禁叫出聲來(lái)。

　　為什么他們對我的態(tài)度這么冷淡？為什么在他們眼里我比不上一臺電腦？為什么？為什么會(huì )這樣呢？難道我不該勸他們不要沉迷電腦嗎？難道我真的不該回來(lái)，難道快樂(lè )的日子都只能靠來(lái)重溫嗎？難道是我真的錯了嗎？

　　難怪大人們總反對我們玩電腦，原來(lái)是因為怕我們玩物喪志。電腦帶給我們快樂(lè )的同時(shí)，也能讓我們變得冷漠，對其他事物孰若無(wú)睹

　　靜下心來(lái)，我無(wú)奈地感嘆：“脆弱的友誼在巨大的誘惑之前只能任誘惑擺布�！�

友誼的作文 篇2

　　昨晚，吹號小憩的時(shí)候堯兒跟我說(shuō)：下午放學(xué)時(shí)在校門(mén)口的小賣(mài)部，四班的何雨欣使勁喊他還用手拉他。他叫她走開(kāi)，她不走，還堅持著(zhù)要拉他。于是他用手提袋打她，而她竟笑嘻嘻地說(shuō)：我沒(méi)得事。堯兒說(shuō)：好煩人哦，那個(gè)何雨欣，明天我再也不要碰到她。(一副厭惡之至)

　　我不知道該說(shuō)什么，這個(gè)女孩，從一年級起同學(xué)們就像躲瘟神一樣對她。好像她的智力是有點(diǎn)異常，偶爾是要打同學(xué)，可是，她嘴巴甜的很，也很愛(ài)招呼人。她媽媽總是笑瞇瞇地，弄得每次她女兒很熱情地招呼我，我倒心理有點(diǎn)不是滋味。原來(lái)小學(xué)生也可以被同學(xué)如此歧視，這個(gè)女孩真的可惜，看起來(lái)那么健康的。

　　堯兒，如果你是她呢？如果別人都不理你你會(huì )怎么樣？堯兒卻好像完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)。

　　想起前幾天你寫(xiě)的一篇作文：《友誼》。這篇文章老師還在班上讀給了大家，好像有這樣的一些句子：

　　友誼，這種情感，在我們身邊不經(jīng)意地流露。

　　友誼，你說(shuō)它復雜也不，說(shuō)他簡(jiǎn)單也不。復雜在于友誼有真偽，簡(jiǎn)單在于你不難得到它。

　　這一次秋游，我就看到有的同學(xué)孤單的站在一旁，別的同學(xué)甚至連碰他一下都不干最后，直到他拿出自己帶的`好吃的東西，大家才開(kāi)始搭理他，跟他親近起來(lái)。

　　這種友誼，不是真正的友誼，最多只能算是狗肉朋友而已。

　　有時(shí)，課間的時(shí)候，我又發(fā)現有的同學(xué)獨自呆立窗邊，也許此刻她正在悄悄地流淚，默默地哭泣

　　友誼，為什么有的人就得不到它呢？

　　我閉目沉思。

友誼的作文 篇3

　　我有一個(gè)好朋友，個(gè)子高高的，頭發(fā)直直的，一雙明亮的眼睛炯炯有神，嘴巴大大的，微笑起來(lái)嘴角向上翹。他就是李曜，我最好的朋友。李曜為人正直、誠實(shí)，有幽默感，他經(jīng)常和同學(xué)們一起交流學(xué)習，一起鉆研功課。

　　李曜珍惜時(shí)間，他能把自己的學(xué)習生活安排的井井有條。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)堅持不懈的努力，他的成績(jì)一直名列前茅。我們一起學(xué)習，一起交流，互相幫助。曾有一次，我的數學(xué)單元測試成績(jì)不理想，我很沮喪，心情低落，這時(shí)，李曜主動(dòng)安慰我、鼓勵我，使我心里暖洋洋的，也增強了克服困難的信心和決心。

　　李曜熱愛(ài)班級，關(guān)心集體。有一次，在課余時(shí)間，我和其他同學(xué)一起玩耍，但李曜卻不在其中，我回頭看到了李曜，他正在坐在座位上，注視著(zhù)一些東西，我走進(jìn)一看，他原來(lái)在批改他們小組早自習的作業(yè)。李曜并沒(méi)有發(fā)現我過(guò)來(lái)了，我不想打擾他，我就慢慢地走開(kāi)了。

　　我和李曜有共同的愛(ài)好，我們都喜愛(ài)音樂(lè )。李曜學(xué)習拉二胡，我學(xué)習拉小提琴，我們彼此通過(guò)音樂(lè )建立了深厚的`友誼。我們還通過(guò)合作制作手抄報，把我們內心深處的期望編織出共同的夢(mèng)想--將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有益的人。

　　轉眼間，我和李曜共同學(xué)習了六年，現在我們已經(jīng)是六年級而且即將小學(xué)畢業(yè)了，李曜是我的好朋友，我們之間的這份友誼我會(huì )一直珍藏在心中，愿我們的友誼能地久天長(cháng)。

友誼的作文 篇4

　　友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人是終身可憐的孤獨者；沒(méi)有友情的社會(huì )，只是繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯颜x的代言人，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而用他們那寬容的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。

　　在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友作出的評價(jià)。這使我想起不久以前，我在《淄博晚報》上看到的一則報道：有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉住他的.手。就這樣，他們在“鬼門(mén)關(guān)”前持續了兩小時(shí)左右。

　　在這段時(shí)間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅持一會(huì )兒，就會(huì )有人來(lái)救我們的�！苯K于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了，可是他還是笑著(zhù)對他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì )有人救我們的�！边@時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著(zhù)他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì )視而不見(jiàn)，或逃之夭夭�？铝炙拐f(shuō)得沒(méi)錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。

　　友誼是用心感受、用心傳遞的，只有親身體驗過(guò)，才會(huì )知道友誼的珍貴。

友誼的作文 篇5

　　友誼，這東西很神奇，摸不著(zhù)，觸不到，甚至看不見(jiàn)，卻是我人生中最重要的寶物。我的朋友很多。但，明天，就在明天，我就要畢業(yè)了。大家都會(huì )分開(kāi)，友誼，再怎么寶貴，也不可能在一起了。我們好像是一輛客車(chē)上的乘客，最后，會(huì )在不同的車(chē)站下車(chē)，有了各自的歸宿。但，我不想分別，我害怕，我害怕明天。我知道天下沒(méi)有不散的筵席，但我就是不舍。

　　往事的樁樁件件，依然是那么清晰可見(jiàn)，大家的面孔浮現在我的眼前，大家的笑聲在我的耳畔回蕩。我好害怕，失去這得來(lái)不易而又寶貴的感情。 本來(lái)，我在班上就不太愛(ài)講話(huà)。我呢，也因為一個(gè)人獨來(lái)獨往慣了，所以不習慣和人交談。后來(lái)，有位同學(xué)幫了我的忙，我很感激她，她成了我第一個(gè)朋友。后來(lái)我的朋友越來(lái)越多，我也越來(lái)越開(kāi)朗了�？珊镁安婚L(cháng)，他不就轉到了別的學(xué)校，我很傷心又恢復到了原來(lái)的狀態(tài)�？僧斘衣�(tīng)到一位同學(xué)安慰其他人時(shí)，我的'心里一陣苦澀，眼淚不知不覺(jué)流了出來(lái)，旁人見(jiàn)了，都圍著(zhù)我，有一個(gè)人安慰我說(shuō)，別哭，還有大家在呢。是呀，我還有大家呢，我不能這么落魄下去。從此，我更加珍惜大家對我的感情。

　　我不想讓往事重演，我真的，真的太怕失去大家了。我該咱么辦？現在，我開(kāi)始跟家珍惜大家在一起的每一分、每一秒，可時(shí)間是流動(dòng)的，終有一天，還是要說(shuō)再見(jiàn)。我不想讓這一切來(lái)得太快了。即將失去的友情，已經(jīng)無(wú)法再挽回的現實(shí)。

友誼的作文 篇6

　　世間一切，都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命；我遇見(jiàn)你，有了友情。

　　初識

　　那時(shí)正值花開(kāi)之際，走進(jìn)校園中滿(mǎn)樹(shù)金黃細小的花兒，點(diǎn)綴著(zhù)紅葉嬌艷的季節。滿(mǎn)面香氣撲鼻而來(lái)，襲人心懷，沁人心脾。

　　又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，走進(jìn)教室一眼望去。在這片人海中，你格外的引人注目。烏黑的長(cháng)發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，眼睛中充滿(mǎn)好奇與智慧，嘴角微微上揚，兩只淺淺的小酒窩嵌在粉紅的臉蛋上，你的笑，富有感染力，讓人心中感到很溫暖。

　　花開(kāi)，是最美的相遇。

　　相知

　　起初我們并不熟悉，漸漸地在，一次又一次的機會(huì )中，我們也漸漸熟悉了，成為了無(wú)話(huà)不談的知心朋友。

　　我們經(jīng)常在周末，約在一起去圖書(shū)館看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)；或是在那棵桂花樹(shù)下聊天，談心。每當我們坐在那棵桂花樹(shù)下，一陣淡雅的花香撲鼻而來(lái)，那香氣讓人神清氣爽，仿佛把所有的煩惱都忘卻了一般。

　　日復一日，年復一年，我們在一起已經(jīng)經(jīng)歷了三個(gè)春秋，你早已成為了我生命中的一部分。

　　時(shí)間，是最美的相遇。

　　分別

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙，轉眼間小學(xué)六年的`時(shí)光就要結束了。

　　小升初考試過(guò)后我們又一次相聚在這桂花樹(shù)下，只是，此時(shí)的桂花并未開(kāi)放，已然聞不到那淡雅的花香。

　　我們約定：明年到桂花樹(shù)盛開(kāi)之際，我們在這桂花樹(shù)下再見(jiàn)。

　　分別，是為了最美的相遇。

　　雖已聞不到那桂花香，但它的香氣卻一直留在我的記憶中，因為它是我們友情的見(jiàn)證。在以后的日子里，我每一天都在為我們的相遇而努力奮斗，期待著(zhù)下一次相遇仍是那個(gè)最美的相遇。

友誼的作文 篇7

　　伴著(zhù)知了的叫聲漸漸進(jìn)入夏天，中考的氣息也慢慢臨近，空氣中彌漫著(zhù)凝重的氣息，早上的陽(yáng)光一變得有點(diǎn)刺眼，校園里的那顆玉蘭樹(shù)卻飄逸著(zhù)一股濃濃的花香……時(shí)間逝去的氣息……玉蘭花下的女孩……

　　每天晚上補課到10點(diǎn)半，每個(gè)人早已疲憊不堪，眼睛去早早已偷偷的閉上，在黑暗中摸索著(zhù)去宿舍的路，走著(zhù)走著(zhù)不知為何走到那棵樹(shù)下，我輕輕的依偎著(zhù)它那粗大的樹(shù)干，嗅著(zhù)那誘人的芳香，自己的靈魂感覺(jué)也飄溢在空中。突然，嘭的一聲，有一個(gè)女孩輕輕拍了一下我拍了一下肩膀，我一開(kāi)始沒(méi)有意識到，你聞聲細語(yǔ)的說(shuō)了一句“同學(xué)，走了，很晚咯”，我使勁的睜開(kāi)我那像縫上線(xiàn)的眼睛……

　　新的一天我在她的叫聲中慢慢蘇醒，我們相約到玉蘭樹(shù)下……下午的陽(yáng)光很明媚，坐在樹(shù)下的排椅，聽(tīng)著(zhù)學(xué)校喇叭的歌曲，“地上的人兒”也隨著(zhù)勵志的.音樂(lè )靈動(dòng)起來(lái)，我們陶醉在玉蘭花香下，暢談著(zhù)我們的人生理想，她說(shuō)她要去當兵，因為她覺(jué)得穿上軍人的衣服是那么光榮，那么的偉大，她閉著(zhù)眼睛深嗅了一口花香他的臉上洋溢出自信和陶醉的表情……我嗯了一聲。那時(shí)花香和跳動(dòng)的人兒譜寫(xiě)了一首未來(lái)的曲。我們的友誼也靈動(dòng)得跳起舞來(lái)……

　　生活中的她是一個(gè)“花癡"，她很愛(ài)花，看到各種各樣的花都會(huì )驚奇的蹦起來(lái)，所以我給她起了這樣一個(gè)別名，在她生活的一角，她是一個(gè)細心，謹慎的女孩，在她心靈的深處卻擁有一個(gè)要愛(ài)全世界的花草樹(shù)木的靈魂。這就是她……我們是在玉蘭花樹(shù)牽手，一起度過(guò)這個(gè)酷熱的夏天，我們是在那樹(shù)下相識，相知，相懂……

　　現在，我們互相奮斗，她執著(zhù)的追求著(zhù)，我也在奮斗著(zhù)，我們的友誼也在不斷的融合著(zhù)，六月的天氣，初夏的友誼……愿她的夢(mèng)想早日實(shí)現，也祝即將中考的同學(xué)中考成功……

友誼的作文 篇8

　　我們的人生當中，一直都在付出，也在得到。

　　正如古人所說(shuō)：“美酒越釀越香醇，朋友越久越知心�！蔽覀兛梢园雅笥旬敵梢槐�白開(kāi)水，與他發(fā)生的事情則是佐料。但是，如果沒(méi)有了朋友，就缺少了生命中最重要的資源——水。也就沒(méi)有了酸、甜、苦、辣、咸。如果沒(méi)有朋友我們豐富多彩的生活就會(huì )變得暗淡無(wú)光。

　　在一年級的時(shí)候，因為我比較內向，所以沒(méi)有朋友。我感覺(jué)無(wú)聊極了�？墒怯幸惶�，有一個(gè)聲音對我說(shuō)：“姜明，我們做朋友吧�！蔽姨�起頭來(lái)一看，原來(lái)是我的同學(xué)——黃卓。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。竟然有人喜歡和我做朋友。我高興的差點(diǎn)連眼淚都出來(lái)了。以后，我們一起上學(xué)、放學(xué)。原來(lái)無(wú)聊級的人生充滿(mǎn)了樂(lè )趣。這時(shí)，我才知道朋友的重要性。我憧憬著(zhù)未來(lái)�？墒�，好景不長(cháng)，一年以后，黃卓轉校了，我唯一的一個(gè)朋友走了，我再也沒(méi)有朋友了嗎？不，黃卓教會(huì )我怎樣交朋友——不要內向，勇敢地面對每一件事，心中裝著(zhù)他人，想著(zhù)他人。

　　如果沒(méi)有黃卓，我就不會(huì )有朋友；如果沒(méi)有黃卓，我就不會(huì )懂得交朋友；如果沒(méi)有黃卓，我就不會(huì )明白人生的'道理。黃卓謝謝你。

　　因為黃卓，我得到了友誼，這是我一輩子都會(huì )永遠珍惜的東西。

友誼的作文 篇9

　　能告訴我為什么突然想起你嗎？——芷陽(yáng)，我最好的知己。

　　你曾說(shuō)過(guò)前世的五百次回朦，換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，那我們又回朦過(guò)多少次才成為這么要好的朋友？我絕對可以自豪的告訴全世界我跟芷陽(yáng)的友誼已有十年了，這是我一直覺(jué)得非常驕傲的一句話(huà)，十年？是的沒(méi)錯的確是十年，聽(tīng)起來(lái)是那么無(wú)邊無(wú)際的漫長(cháng)啊。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)跟你在一起感覺(jué)十分空虛、渺茫仿佛你我之間隔著(zhù)一條萬(wàn)丈深淵，似乎根本不屬于同一個(gè)世界。但有時(shí)我們倆是那么的默契，好象有著(zhù)一樣的思維。只有晚上談話(huà)時(shí)才能感覺(jué)到這種異常的氣息，那時(shí)真想時(shí)間變慢，就這樣一直聊，聊只屬于我們之間的小秘密

　　有人說(shuō)距離產(chǎn)生美感，我不太同樣這種說(shuō)法，但又不得不同意。兩個(gè)人在一起的時(shí)間太久就容易看透對方，從而產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)，如果分開(kāi)太久又會(huì )思念對方。我對芷陽(yáng)就有過(guò)類(lèi)似的感覺(jué)，我認為我真的看透了她，可實(shí)際上根本沒(méi)有，相反我一點(diǎn)也不了解她，她的性格的確開(kāi)朗，但內心世界又有誰(shuí)能明白，她是那么需要安慰和理解，可我做不到，即使關(guān)系在好也辦不到。

　　芷陽(yáng)，現在我堅定的告訴你，在你、峰和璇中我一定選你，因為我是那么那么的喜歡你，每次看到友誼兩個(gè)字，我會(huì )情不自禁的想起你，腦袋里浮現你總你的.身影，你是否也如此呢？

　　我不知道你會(huì )不會(huì )成為我一生的知己，但至少現在，你是我生命中絕對不可缺少的一部分。

　　無(wú)論我們是快樂(lè )是悲傷，只要我們的手永遠牽在一起，那友誼之船就不會(huì )被時(shí)間的波浪打翻，也不會(huì )應時(shí)間的長(cháng)久而厭煩，那便是我們友誼的見(jiàn)證。

　　答應我，我們不要再有爭吵，不要再有悲傷，只需要快樂(lè )作灌溉，信任作橋梁，好嗎？

友誼的作文 篇10

　　現在都說(shuō)：“漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族離不開(kāi)漢族，各民族之間相互離不開(kāi)�！边@三個(gè)離不開(kāi)生動(dòng)的體現了各民族之間的團結！

　　在我們班，也有一些少數民族——維吾爾族、回族、哈薩克族和蒙古族。在這些少數民族中，我與一位蒙古族的女孩是好朋友，我們常常一起分享各自的快樂(lè )，相互幫助，但有時(shí)也不乏一些小插曲，不過(guò)，我們總能雨過(guò)天晴。

　　記得那次，我們相互交換了書(shū)籍。

　　事情總是沒(méi)有那么順利的——我因一次不小心，把一瓶墨水灑在了她的書(shū)上。當時(shí)的.我，一邊以最快的速度用紙巾想將書(shū)上的墨水處理干凈，一邊喃喃自語(yǔ)道：幸虧書(shū)是合起來(lái)的，不然的話(huà)，里面的字就會(huì )被毀掉！雖說(shuō)書(shū)的封面經(jīng)被我清理干凈，沒(méi)啥大礙，但是，書(shū)的側面已經(jīng)留下了一團黑色的印記……

　　看著(zhù)眼前的書(shū)，我在心中哀嚎著(zhù)：“怎么辦呢？怎么辦呢？雖然沒(méi)有損毀書(shū)中的字跡，但也十分影響美觀(guān)�！蓖蝗�，我腦中靈光一閃，想到了一個(gè)好主意——我可以給她重新賠一本��！想到這，我懸在嗓子眼里的心又安然的回到了肚子里。

　　到了第二天，我懷著(zhù)一顆忐忑而又愧疚的心，將這一情況告訴了她，并在給她道歉后說(shuō)明了我的想法。而她卻微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你也不是故意的，再說(shuō)又沒(méi)有把書(shū)里面的字損毀。即使是損毀了，我也已經(jīng)看完了……”

　　像這樣的事還有很多，但我們總能以相互包容、理解來(lái)化解一些爭吵，讓我們的友誼更加深厚！

　　讓我們56個(gè)民族手拉手，心連心，互相包容，互相幫助，做到團結友愛(ài)一家親！

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