有關(guān)朋友之間的友誼的作文10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的朋友之間的友誼的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

朋友之間的友誼的作文 篇1

　　我有一個(gè)好朋友，名叫吳姚彬。

　　他長(cháng)得有一些胖，比我高一些。首先，一頭烏黑光亮的頭發(fā)戴在他的頭上，然后是一雙濃眉大眼，從中射出來(lái)的`目光炯炯有神，一個(gè)小鼻子被鑲嵌在他橢圓形腦袋的正中，下面是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。他力氣還是挺大的，有時(shí)愛(ài)說(shuō)笑話(huà)，反應有點(diǎn)遲鈍，其余方面都還好。

　　他有的時(shí)候性格暴躁。有一天，我和他在公園里玩耍，也不知道怎么了，他就開(kāi)始打我，我們倆當時(shí)都穿著(zhù)溜冰鞋，我因害怕摔倒而沒(méi)有還手，只是一味的抓住他的手，掌握平衡罷了。忽然，他大喊一聲：“看招!”并朝我揮來(lái)一拳，我惱羞成怒喊道：“我惹你什么了!”邊說(shuō)邊推，不知不覺(jué)中毆打起來(lái)，直到我媽媽過(guò)來(lái)治理才平息。

　　他有的時(shí)候很開(kāi)朗。有一次，我們一起去水上樂(lè )園玩。在水池里玩了一會(huì )兒，后來(lái)他突然朝我發(fā)起“攻擊”——水槍似的朝我潑水，我積極反抗，也用水打擊他。這樣你來(lái)我往，天空中仿佛下了雨似的，久久不能停息。我和他玩了很久，洗了不知多少遍后，開(kāi)心地和黃昏一起回家了。

　　這就是我的朋友——吳姚彬。

朋友之間的友誼的作文 篇2

　　曾經(jīng)有人不止一次地問(wèn)我：“友誼是什么？”以前，我支支吾吾半天也說(shuō)不上來(lái)。而現在，我會(huì )毫不猶豫地回答：友誼是人與人之間溝通的橋梁。

　　古人有過(guò)千里送鵝毛的故事，意思是禮輕情義重。兩人之間的友誼，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的'。友誼不是虛偽地做樣子。有些人，明明不想和某人交朋友，但還是要裝出很真誠的樣子來(lái)給別人看�？梢坏┯龅嚼щy就逃避，把責任往“朋友”的身上推，這樣算不上是友誼。友誼是兩個(gè)人之間情與情的相融，心與心的相吸。你擁有了朋友，也就擁有了友誼。作為別人的朋友，如果友誼深厚，不會(huì )隨隨便便遇上什么不順心的事就和他絕交。否則算不上是朋友，你們之間也不存在友誼。

　　說(shuō)到底，友誼這個(gè)東西是我們生活中不可分割的一部分。我們每個(gè)人都會(huì )遇上很多友誼，有些是真正的友誼，有些是華而不實(shí)的友誼。面對這些，要有好的選擇能力，才能交上真正的朋友，擁有一份深厚的友誼！

朋友之間的友誼的作文 篇3

　　在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的湖里，生活著(zhù)許許多多的魚(yú)。其中花花和皮皮是好朋友，它們總是在一起玩耍，一起做游戲。

　　一天，皮皮和花花在假山旁捉迷藏。皮皮藏在一個(gè)小洞里，發(fā)現洞里有一塊游人扔下來(lái)的面包，皮皮急忙出去找花花來(lái)一起吃。這時(shí)，花花來(lái)找皮皮了，它們沒(méi)有碰到一起�；ɑㄕ业狡てざ悴氐�'小洞，也發(fā)現了那塊面包�；ɑㄐ南耄哼@么小的一塊面包，還不夠我一個(gè)人吃呢，就不給皮皮吃了�；ɑ▌偝酝昶てぞ驼襾�(lái)了，剛好看見(jiàn)花花吃下最后一點(diǎn)面包。皮皮既生氣又傷心：“花花，這面包我發(fā)現后去找你來(lái)一起分享，而你發(fā)現卻一個(gè)人吃，難道你不想和我一起分享嗎？我們是好朋友呀！”

　　“誰(shuí)發(fā)現就是誰(shuí)的，何況面包這么小，只夠我一個(gè)人吃，分給你我就不夠吃了�！被ɑú桓吲d的說(shuō)。

　　皮皮聽(tīng)了失望的看了看花花：“你太自私了，一點(diǎn)也不知道珍惜朋友之間的友誼。我們不再是好朋友了�！逼てふf(shuō)完扭頭就走了。

　　花花由于自私、不知道珍惜友誼，慢慢的失去了一個(gè)又一個(gè)的好朋友，孤單的在湖里游來(lái)游去。

　　這個(gè)故事告訴我們：在快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )認識我們；在患難時(shí)，我們會(huì )認識朋友。要珍惜友誼，不做自私自利的人。

朋友之間的友誼的作文 篇4

　　林林和璐璐是最要好的朋友，在放學(xué)時(shí)經(jīng)常一起走，有說(shuō)有笑。一天，林林來(lái)了璐璐家玩，璐璐帶林林參觀(guān)他家買(mǎi)的花瓶。

　　“哇！這花瓶好漂亮呀，林林把花瓶拿起來(lái)看。璐璐說(shuō)：“小心哦，這可是很貴的哦，可是我最心愛(ài)的花瓶，千萬(wàn)別弄壞了哦。林林很緊張，怕打碎了，就把花瓶放上去。林林就看另一個(gè)花瓶。

　　就在這時(shí)，林林的手，不小心碰到了剛剛那個(gè)特別美麗的花瓶�！芭�，花瓶打碎了。璐璐心愛(ài)的花瓶碎了，璐璐哭著(zhù)說(shuō)道：“我都和你說(shuō)了，那是我最?lèi)?ài)的花瓶，你竟然把它打碎了�！绷至终f(shuō)：“對不起，我不是故意的�！薄拔以僖膊焕砟懔�，哼�！苯又�(zhù)璐璐就哭著(zhù)回房間。林林也很過(guò)意不去，最重要的是，璐璐不再理她了。林林就打算買(mǎi)個(gè)花瓶，賠給璐璐。

　　她在花瓶店里，看見(jiàn)了一個(gè)一個(gè)美麗的花瓶。她知道，無(wú)論怎樣，璐璐也不會(huì )原諒她，但是林林還是買(mǎi)了這個(gè)花瓶�！盎ㄆ慷嗌馘X(qián)？”“這個(gè)花瓶是200元！”林林不管它有多貴，直接買(mǎi)下了它。

　　第二天上學(xué)了，林林拿著(zhù)花瓶高興地捧到了學(xué)校，看見(jiàn)璐璐了，就說(shuō)：“璐璐，昨天太對不起了，把你最心愛(ài)的花瓶打碎了，對不起！我買(mǎi)了一個(gè)花瓶賠給你，我知道無(wú)論怎樣，你都不會(huì )原諒我，但是，你還是拿下這花瓶吧�！辫磋凑f(shuō)：“其實(shí)昨天的`事，我已經(jīng)忘了，我知道你是不小心打碎的，沒(méi)關(guān)系，不就是一個(gè)花瓶嗎，能比起我們的友誼嗎？”

　　她們又做回了以前的好朋友，因為她們知道，朋友之間的友誼，還是最重要的！

朋友之間的友誼的作文 篇5

　　小學(xué)生活，如一棵參天的大樹(shù)，每一片樹(shù)葉都是一個(gè)溫馨的回首;如一條河流，每一滴水都是一件快樂(lè )的回憶;如一片天空，每一朵云都是一張爽朗的笑臉……每個(gè)人的生命中，都有令人難以忘懷的同學(xué)。在我的學(xué)習生涯里，也有一個(gè)活潑有趣的女孩，教我用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活的挫折和困難。

　　同學(xué)是嚴寒冬季的一個(gè)暖爐,溫暖地照亮你內心每一個(gè)寒冷的角落;同學(xué)是午睡初醒的那杯清茶,用無(wú)限的甘甜滋潤每一份快樂(lè )心情;同學(xué)是一個(gè)港灣,專(zhuān)門(mén)讓心靈休息的地方。友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色;友誼如水滴，我們共同凝結，匯聚成一條條潺潺的溪流。絕大部分人都只是我生命中的匆匆過(guò)客，很少有人能在我心里留下永遠的記憶;高興的是，你是最無(wú)可取代的唯一，傷心的是，不知你是否會(huì )把我忘記。

　　我記得你長(cháng)得眉目清秀，絲絨一般的眉毛,像蝴蝶的觸須彎在臉上，兩只明亮的大眼睛宛若黑寶石被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)，高高的鼻梁驕傲地挺起。記得你的笑容好像滿(mǎn)面的`春風(fēng)，那么溫柔，那么甜美，像柔和的陽(yáng)光在蕩漾，那么溫暖，那么舒適。

　　你是否還記得那個(gè)炎熱的夏天?天氣異常悶熱，許多植物都沒(méi)精神地耷拉著(zhù)腦袋，我也被太陽(yáng)曬得汗流浹背，面紅耳熱，氣喘吁吁地走著(zhù)�！鞍�!熱到變形，熱到融化，熱到蒸發(fā)!”我叫苦連天道。突然“嘩”一聲，你把一把水澆在了我脖子上�！澳阍诟墒裁�!你在干什么?”我憤怒地吼道，用不滿(mǎn)的眼光瞥了瞥你�！澳悴皇窍訜釂�?這樣不就好多了�！薄澳�!”“再說(shuō)了，這樣你的頭發(fā)就可以長(cháng)得更快啦!”她見(jiàn)我情緒依然低落，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“別愁眉苦臉的了，其實(shí)，被太陽(yáng)曬出汗也可以是一件好事情嘛!”“是嗎?”我隨口問(wèn)了你一句。你看了看我的臉，繼續解釋道：“可以省下洗澡水啊，為節約水資源做出一份貢獻!”一時(shí)間，我們的燥熱似乎灰飛煙滅了。

　　我的朋友啊!你是那么的可愛(ài)。每當我一個(gè)人忍受孤獨，每當我一個(gè)人靜靜地呆在屋子里的時(shí)候，你們總是能冒出來(lái)，和我玩，和我笑，和我哭，和我鬧。沒(méi)你們的日子，這個(gè)世界該是多么的寂寞，即便你早已搬走，我親愛(ài)的同學(xué)——羅雨溪……

朋友之間的友誼的作文 篇6

　　我有一個(gè)朋友，他叫申越。他的乒乓球打得很好，但他最讓我敬佩的卻是他那“不變的友誼”！

　　記得最清楚的一次就是我生病，發(fā)燒發(fā)到41度。他隔三差五就來(lái)看望我。有一次我在他面前燒昏了過(guò)去，在我昏迷不醒時(shí)，他一直呼喚著(zhù)我的名字，直到嗓子喊啞為止……

　　記得還有一次，我回家不想寫(xiě)作業(yè)，就想問(wèn)他借著(zhù)抄，可是在他家門(mén)口他怎么也不給我抄，我最后就對他說(shuō)了一句話(huà)：“我要跟你絕交！”而他卻說(shuō)：“自己的作業(yè)自己做！”第二天，我卻不知道為什么老師表?yè)P我的作業(yè)寫(xiě)得好，最后才知道，是他在老師面前求的情！

　　讓我最感動(dòng)的'一次就是，我把教室的玻璃打碎了，他卻堅決的說(shuō)是他自己打碎了，第二天我看到他的臉上有一個(gè)巴掌印。

　　雖然他的乒乓球打的很好，但讓人敬佩的不是他的乒乓球，而是他“不變的友誼”。

朋友之間的友誼的作文 篇7

　　友誼好比一盞明燈，可以指引我們到達勝利的彼岸。一個(gè)好朋友在你身邊可以使我們的心情變得歡暢。

　　我就有一個(gè)好朋友，也是他讓我懂得了許多知識。這個(gè)朋友是我在網(wǎng)上認識的，他和我一般大，興趣愛(ài)好也差不多，所以我們聊得很歡。有一次，我正在做數學(xué)席卷，突然一道題“攔住”了我，我怎么想也想不出解法，就抱著(zhù)試試的.心情上網(wǎng)問(wèn)了他，結果我一將題發(fā)給他，他很快就告訴了我正確的解法，并將解題思路講給我聽(tīng)，我聽(tīng)懂了，就繼續往下做，沒(méi)想到的是全班只有我一個(gè)做對了，我真誠的謝謝他。因為是他指導我做了這道題，這件事加深了我們間的友誼。

　　我的好朋友不但教會(huì )了我知識，還讓我明白了道理。

　　那一次，，我正在和他玩游戲，打得很激烈，眼看我們就要贏(yíng)了，但對方卻峰回路轉，將我們徹底打敗了。建陽(yáng)地我傷心透頂，但他卻毫不在乎，我問(wèn)他為什么心情那么好，輸了還高興?他回答道：失敗乃是成功之母，雖然我們這次輸了，但他們下次不一定贏(yíng)啊!驕兵必敗啊!我聽(tīng)后難過(guò)的心情立即煙消云散，繼續和他打起來(lái)……

　　我的好朋友就是這樣的一盞指路燈，讓我不斷地進(jìn)步。

朋友之間的友誼的作文 篇8

　　打開(kāi)塵封的記憶寶盒，兩個(gè)充滿(mǎn)善意的字眼映入我的眼簾——朋友。朋友是友誼的源泉，朋友是三月的春花，朋友是清早的晨露，我的朋友就象我心中的`一盞明燈。

　　我是在四年級時(shí)轉到一班的，我剛轉過(guò)來(lái)，因為我長(cháng)得高，就陰差陽(yáng)錯地和我們班的“天才”同座，她很好相處，我們很快成了要好的朋友。

　　記得那次做語(yǔ)文卷，剛做到一半，我就有一道按原文填空的題不會(huì )了，我急忙抓耳撓腮，正當我一籌莫展之時(shí)，老師恰好出了門(mén)。太好了！真是天助我也，我急忙掏出語(yǔ)文書(shū)，剛剛翻到那一頁(yè)時(shí)，她轉過(guò)頭，向我借魔筆，“魔筆在桌上，你自己拿吧�！蔽业穆曇糁惺�去了往常的鎮靜，她也似乎察覺(jué)到了什么，又一轉頭，看到了我正在抄書(shū)的樣子，我一抬頭，正與她那如炬的目光相遇，我大驚失色，甚至是有一點(diǎn)支吾和搪塞：“我，你聽(tīng)我解釋……”她心里的憤怒是顯而易見(jiàn)的�！皩�，對不起！”，“你沒(méi)有什么對不起我的，你對不起的是你自己！”“我真的就只看一眼”我爭辯道�！拔覍幵赶嘈盼业难劬Α彼�說(shuō)。我放下手里的筆，后悔極了�？磥�(lái)，求她寬恕是不太可能的了，現在，只求她不告訴老師了。她也停下了筆，我甚至用哀求的語(yǔ)氣求她讓我抄一眼，她突然像一頭暴怒的獅子“到現在你還想著(zhù)看書(shū)，這一次考不好沒(méi)關(guān)系，你這種心態(tài)就是不對的，你就是欺騙了你自己！”她的語(yǔ)言似乎提高了一倍。這節課，我小心謹慎的上完了，似乎害怕著(zhù)某種東西的來(lái)到，這就是做賊心虛吧！下課了，她調整好自己的情緒，找到了我，細心地給我講記憶方法，懺悔的淚水模糊了我的雙眼……

　　現在回想起她的話(huà)語(yǔ)，從內心深處就會(huì )涌出兩個(gè)字“謝謝”，因為沒(méi)有什么比這更感人，更樸實(shí)的語(yǔ)言了，朋友之間不應該是這樣的嗎，愿我們的友誼地久天長(cháng)。

朋友之間的友誼的作文 篇9

　　如果，讓我從筆袋里挑出一個(gè)得心應手的文具，那我肯定會(huì )選那只有點(diǎn)殘破的鋼筆；如果，讓我從世間的萬(wàn)種感情中選一個(gè)重要的，那我一定會(huì )選擇友誼。

　　朋友就像一支鋼筆，幫助，陪伴我們度過(guò)漫長(cháng)的學(xué)習生涯。

　　清晨，一顆顆露珠從碧綠的嫩葉上滑落下來(lái)，梅花樹(shù)在寒冬里散發(fā)出陣陣芳香，寂靜而又淡雅�！鞍パ�！”我的一聲叫喊打破了早晨寧靜的.絲網(wǎng)�！皯K了！鋼筆沒(méi)帶！”我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。正巧，我的好伙伴有另一只，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，我有另一支，喏，給你�！蔽医舆^(guò)了鋼筆，似乎接過(guò)了一大片陽(yáng)光，把朵朵烏云吹散。一天結束了，那支鋼筆還在我手中，頓時(shí)，它變得很暖，很暖……

　　第二天，她沒(méi)來(lái)上學(xué)，我緊緊攥著(zhù)那支鋼筆，默默地想：你別有事，鋼筆還沒(méi)還你呢！可是，上帝不領(lǐng)情，卻帶給我一封信——“絕交信”。我的心里一黑，仿佛晴天霹靂。

　　后來(lái)，我從她姐姐那里得知，她生病了，不能來(lái)上學(xué)，她希望我不要擔心她，好好學(xué)習，而那支鋼筆就代替她陪伴著(zhù)我的學(xué)習旅途。那片陽(yáng)光，再一次照亮了我心中的黑暗。

　　都說(shuō)朋友是溫暖的，都是友誼是絕凈的，我想我是幸運的，因為我有一支友誼的鋼筆，有一片陽(yáng)光照亮我……

朋友之間的友誼的作文 篇10

　　中國的剪紙藝術(shù)歷史悠久，不僅生動(dòng)形象，而且富有濃郁的詩(shī)情畫(huà)意。

　　我們的語(yǔ)文書(shū)上，就有這么一副剪紙，我依據它的內容，給它取了個(gè)名字，叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺(jué)的享受，也表達了伙伴之間真摯的友誼。

　　一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上�？礃幼�，那少年與老水牛的感情十分深厚，要不怎么會(huì )那么俯首帖耳?地上，還有一位牧童，正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩，也許是他長(cháng)得太胖，或是平時(shí)沒(méi)騎過(guò)牛，還沒(méi)掌握騎牛的技巧，所以他爬了半天也沒(méi)爬上去，真笨!

　　牛背上的.牧童見(jiàn)他笨手笨腳的，臉都憋紅了還沒(méi)爬上來(lái)，一邊伸出手去拉他，一邊笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“你真笨!誰(shuí)叫你寫(xiě)完作業(yè)就瞎鬧，從不知道幫著(zhù)家人做些事。這不，老牛根本就不搭理你!”

　　但是，說(shuō)歸說(shuō)，他可不能“見(jiàn)死不救”，他倆可是鐵哥們。只聽(tīng)牛背上的少年伸手一拽，叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。

　　看著(zhù)這幅生動(dòng)的剪紙，展開(kāi)想象的翅膀，我的思緒不禁飛回到了從前。

　　記得那時(shí)我上幼兒園，我結識了一位“鐵哥們”，關(guān)系特“鐵”。

　　一天，一個(gè)大班的同學(xué)見(jiàn)我倆不順眼，便來(lái)找茬，說(shuō)要與我們“一決雌雄”，身材矮小又爭強好勝的我竟自不量力，扭著(zhù)拳頭，拍著(zhù)胸脯居然應戰。

　　幾天后，那位大班同學(xué)在幼兒園一角與我倆如約而至，一場(chǎng)大戰即刻展開(kāi)。他長(cháng)著(zhù)人高馬大，就像一堵墻一樣朝我們壓來(lái)，舞起暴風(fēng)雨般的拳腳，頃刻間就像風(fēng)卷殘云般打得我節節敗退，無(wú)力招架。就在這時(shí)，只聽(tīng)我那朋友沖我一揮手，說(shuō)：“你先走，我扛著(zhù)!”我看看他，一臉茫然，問(wèn)：“那你呢?”他猶豫了一下，勉強的，但語(yǔ)氣很堅定，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我比你強壯，經(jīng)得住打!”

　　我一邊往后撤，一邊看著(zhù)我那鐵哥們。見(jiàn)他抱著(zhù)腦袋節節后退，不禁苦楚地問(wèn)：“你這是為什么?”

　　“因為我們是哥們兒!”

　　聽(tīng)了他的話(huà)，我不知哪來(lái)的勇氣，掉過(guò)頭朝他跑去，就像一頭發(fā)怒的獅子，揮舞著(zhù)拳頭吼叫著(zhù)朝那大個(gè)子撲了過(guò)去。也許是我的氣勢把他給震住了，只見(jiàn)他先是一愣，然后僵在了那兒，足足有五六秒鐘，后來(lái)竟哭了起來(lái)。我想，他大概是害怕我倆聯(lián)手打他，也許是害怕老師發(fā)現他欺負小同學(xué)饒不了他吧。

　　……

　　如今，看著(zhù)書(shū)上的這幅剪紙作品，我不禁又懷念起幼兒時(shí)的那位“鐵根們”來(lái)。不知道他現在在哪里，他過(guò)得還好嗎?我們還能相會(huì )嗎?

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