【精選】友誼作文匯總9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的友誼作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼作文 篇1

　　那是我上二年級時(shí)的事情了，那件事情讓我為同學(xué)間的友誼而感動(dòng)，友誼使我感動(dòng)作文。

　　那天，我們要上美術(shù)課了，同學(xué)們紛紛把美術(shù)材料——彩紙、油畫(huà)棒都拿了出來(lái)。我打開(kāi)書(shū)包翻找起來(lái)，漸漸地，我那原本充滿(mǎn)微笑的臉變得有些疑惑，“咦?明明把它們放在書(shū)包里了，怎么會(huì )不見(jiàn)了呢?”真奇怪，我的彩紙和油畫(huà)棒都沒(méi)有了，難道它們長(cháng)了翅膀，從我書(shū)包里飛出去了?當然不可能，我開(kāi)始回憶今天上學(xué)走之前的事。哦，我想起來(lái)了，我今天早上裝水時(shí)，把美術(shù)材料拿了出來(lái)，走的時(shí)候卻忘了再把它們裝到書(shū)包里。

　　這可怎么辦呀?去借虎曉彤的吧，借給我她就沒(méi)有了;借周?chē)�同學(xué)的吧，可我和他們還不認識，雖然在一個(gè)班里，我們也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。這節課領(lǐng)導和老師都在聽(tīng)課呢，怎么辦呀?都快急死我了，眼淚也出來(lái)了，友誼作文《友誼使我感動(dòng)作文》。這時(shí)，我旁邊一個(gè)我還不怎么熟悉的小女孩小聲問(wèn)我：“你怎么了?”“美術(shù)材料忘帶了!”我揉著(zhù)紅紅的眼睛，小聲回答她�！皼](méi)事，我借你用吧!”她把幾張彩紙放到了我的桌子上，又把她的'油畫(huà)棒分給了我幾只。

　　頓時(shí)，一股暖流流遍了我地全身，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，暖暖地照在了我身上�！爸x謝!”“沒(méi)關(guān)系，咱們是同學(xué)嘛!”從此以后，我們便成了好朋友，這個(gè)小女孩就是韓紫祎。雖然現在我們分班了，不在一個(gè)班級了，但我們的友誼之樹(shù)，還是那么蓬蓬勃勃地生長(cháng)著(zhù)。

　　我至今都沒(méi)忘記韓紫祎幫助我的那一刻，那情那景已在我的腦海中定格，它時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。

友誼作文 篇2

　　友誼，是永遠不會(huì )淡去的嗎？不會(huì )。友誼，來(lái)得不容易，去卻特別快，所以一定要保管好友誼。我差點(diǎn)就弄丟了友誼。

　　我和我的好朋友譚可欣每次下課都一起玩，就連上體育課也不例外，我們就像花壇里的兩朵小花，一起沐浴著(zhù)陽(yáng)光�？墒�，因為一件事，我差點(diǎn)把這段友誼切斷了。

　　那天星期三，我們上到上午第二節課時(shí)，從班門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位女生。我看了一下，咦，她是誰(shuí)？走錯班了吧？不一會(huì )，李老師就帶著(zhù)她到最后一排去坐了。李老師到教室外面去，和這個(gè)女生的媽媽不知說(shuō)了些什么，就進(jìn)來(lái)了。李老師把那個(gè)女生叫到前面，對我們說(shuō)：“這是我們班這學(xué)期的轉學(xué)生，來(lái)，向大家自我介紹一下！”于是，她大方卻略有一點(diǎn)害羞地說(shuō)：“大家好，我叫譚心語(yǔ)，大家多多關(guān)照！”全班響起雷鳴般的掌聲。我心想：“譚可欣有一個(gè)姓‘譚’的好朋友了�！�

　　我沒(méi)有想到的是，我喜歡和譚心語(yǔ)玩，可譚可欣并不喜歡和她玩。我心想：“譚心語(yǔ)有著(zhù)彎彎的眉毛，大大的眼睛，挺挺的鼻子和小巧的嘴巴，成績(jì)也很優(yōu)秀，譚可欣為什么不喜歡和她玩呢？”后來(lái)，我也沒(méi)有多想，就一直和譚心語(yǔ)玩下去了。

　　我并沒(méi)有意識到這件事后果的嚴重性！

　　又過(guò)了幾天，那是一節體育課，我想也沒(méi)想就跑過(guò)去，一把拉住譚心語(yǔ)，一陣風(fēng)似的'跑了下去。譚可欣本想和我一起下去的，結果發(fā)現我已經(jīng)不見(jiàn)了，她很沮喪地一個(gè)人下去了。她下來(lái)以后，發(fā)現我又在和譚心語(yǔ)玩，就生氣了。她一把抓住我的手：“我以為她是新同學(xué)你才和她玩的，結果我發(fā)現我錯了，你就是不想跟我玩了，哼！絕交！”還沒(méi)等我解釋一個(gè)字，她已經(jīng)氣沖沖地跑了！

　　我看到了那個(gè)熟悉的花壇，又看到了那兩朵熟悉的小花。兩朵小花中，有一朵小花低下了頭，背著(zhù)著(zhù)另一朵，花瓣收斂著(zhù)，似乎很難過(guò)，很傷心。

　　我這才意識到，我忽視了她好久，讓她覺(jué)得我不想和她玩了，和她不再是世界上最好的朋友了，我傷害了她。我決定要向她道歉，而且讓她和譚欣語(yǔ)的關(guān)系也慢慢暖起來(lái)！

　　后來(lái)，我向她道了歉，并重新讓她認可譚心語(yǔ)，我說(shuō)了譚心語(yǔ)的很多很多優(yōu)點(diǎn)，后來(lái)，我們三個(gè)都成了最好的朋友。

　　再次路過(guò)花壇，花壇里又多了一朵小花，三朵小花在里面搖曳著(zhù)，歌唱著(zhù)。它們的花瓣打開(kāi)了，蜜蜂和蝴蝶也來(lái)了，圍著(zhù)它們在跳舞。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去很久，但我不會(huì )忘記，因為它讓我明白：友誼一定要珍惜，不然，因為你的大意，友情就會(huì )慢慢淡去，到那時(shí)，會(huì )讓你后悔不已。

友誼作文 篇3

　　什么是友誼？能用金錢(qián)能衡量嗎？包庇好友的錯誤稱(chēng)得上嗎？還是結成一幫兄弟小混混才能體現……我無(wú)法給友誼下定義，但是那一次，我才開(kāi)始懂得，什么是真正的友誼。

　　那一天，我的桌子上多出一只藍色的自動(dòng)鉛筆，左看看右看看，沒(méi)人！于是我小心翼翼地收起來(lái)。呼！我即將又擁有一支筆，而且還真漂亮呢！亮亮的藍色外殼里面有一只可愛(ài)的鹿……

　　過(guò)了一天，小瑀焦急地問(wèn)我：“你有看見(jiàn)一只藍色的自動(dòng)鉛筆嗎？”

　　“有一只小鹿是嗎？”

　　“是的`�！�

　　在談話(huà)中，我這才慢慢得知，那只美麗的藍色鉛筆是小瑀的。但是，它真的很漂亮��！于是，我著(zhù)急之下，憋紅了臉，就像做錯事的列寧一樣，惴惴不安地說(shuō)：“不是……不是……我拿……的�！�

　　小瑀顧不上我的回答，緊接著(zhù)又去找她的筆，可是此刻的我w再也掩蓋不住心痛與羞愧。心痛是因為小瑀再也找不到她的心愛(ài)之筆，羞愧是因為我偷了她的筆卻沒(méi)有如實(shí)告訴她呀！忐忑不安的我真是不知如何是好！仿佛日子很漫長(cháng)。

　　日子就這樣在不安中度過(guò)，第二天傍晚時(shí)分，遠處的夕陽(yáng)剛落下帷幕，我揪著(zhù)一顆心，握著(zhù)那只筆，緩慢地走到小瑀面前，像背書(shū)似嘟囔道：“小瑀，對不起，我不該偷你的筆，這是送給你的禮物作為道歉。如果……如果你不喜歡……我也沒(méi)關(guān)系…�！�

　　可是她看著(zhù)禮物，搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，筆在你那里，我就放心了。你喜歡就好呀！下次記得和我說(shuō)一聲，我送給你！”說(shuō)完，她推開(kāi)我花花綠綠的禮物。陽(yáng)光灑在她的身上，月光一樣純潔的臉蛋，天使吻過(guò)的心。她多么善良，懂得我的窘迫和內疚�？粗�(zhù)她走遠的背影，我的心仿佛落了地，只是鼻子一酸，縱淚而下，落在了她的筆上。

　　我明白了，友誼真的很簡(jiǎn)單……

友誼作文 篇4

　　忽然地，我想起了一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)里我與兩位小學(xué)同伴坐在一輛車(chē)上，在晨霧茫茫的山上穿行，頭頂便是天空，旁邊是歡聲笑語(yǔ)的同伴，我卻因為害怕，閉緊了眼睛。這一閉，便什么也沒(méi)有了……

　　如今上了初中，雖小學(xué)班上的大部分同學(xué)都在實(shí)驗初中上，但最多也只是路遇時(shí)打個(gè)招呼，隨意攀談幾句而已，而那些當時(shí)也走得不近的，不根本形同陌路�？墒俏倚闹醒b滿(mǎn)了小學(xué)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小歡喜小悲傷，怎能一時(shí)忘卻？

　　不行，我得珍藏這段友誼，我得讓它們不像景區買(mǎi)回的香袋回家便散香味，而像美酒一樣越久越香醇，可我該如何珍藏呢？燈光下，書(shū)上的文字化成了一個(gè)個(gè)音符，仿佛在歌頌著(zhù)小學(xué)的美好時(shí)光，打開(kāi)窗簾，便看見(jiàn)了昔日校園，房屋依舊在，操場(chǎng)依舊闊，幾度雪中嬉戲的孩童，幾度操場(chǎng)追逐足球的飛奔少年，幾度沐著(zhù)夕陽(yáng)歸來(lái)的祖國花朵，又珍藏在誰(shuí)的'記憶里了呢？

　　國慶假期，我邀請兩個(gè)好友于西餐廳重聚，一見(jiàn)面，甚是開(kāi)心，仿有千言萬(wàn)語(yǔ)，而一時(shí)難以開(kāi)口，落座、點(diǎn)餐、寒暄、大笑，一切都那么熟悉和親切。伴著(zhù)牛排的陣陣熱氣與濃郁的肉香，小A頗有感慨地說(shuō)：“要是還是小學(xué)同學(xué)的一班該多好��！”小B也一臉憂(yōu)傷地說(shuō)：“是啊，軍訓結束當聽(tīng)到5班奪冠時(shí)，還小小激動(dòng)了一下，不過(guò)再一想明白了，我們早已不在當年的5班了�！蔽抑活欀�(zhù)吃，聽(tīng)著(zhù)她們的話(huà)語(yǔ)，竟然也有些同感了，唉，畢竟6年的歲月朝夕相處啊，彼此熟悉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，便心領(lǐng)神會(huì )！

　　是啊，天下沒(méi)有不散的宴席，雖然我們只是互相陪伴一段歲月，共同走過(guò)一段路程，但是只要我們彼此珍視這份友誼，常常聯(lián)系，澆灌的友誼之花也一定能長(cháng)久地盛放！

友誼作文 篇5

　　有人也許會(huì )問(wèn)我,友誼到底是什么？我只想告訴他：“友誼是冬日的一暖陽(yáng)光，在你最寒冷的時(shí)候送來(lái)溫暖；友誼是沙漠中的一滴泉水，在你最絕望的時(shí)候，給予你生活的希望；友誼是鮮花，給予之手，留有余香……

　　友誼可能就是《大耳朵圖圖》中所說(shuō)的，有一顆真是一個(gè)奇怪的東西。只有自己對別人付出了真心，別人才會(huì )為自己露出真心。

　　就想我的兩個(gè)朋友，我們從小的時(shí)候就在一起，雖然在這六年里有著(zhù)不計其數的吵架斗嘴，但我們的`感情才是最真實(shí)的。關(guān)系很好的人，他是不會(huì )跟你計較那些小事，反而，關(guān)系跟你不怎么好的人，他會(huì )跟你生疏，有禮貌。

　　要想讓別的人對你付出真心，前提是自己要真心待人！

友誼作文 篇6

　　這天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到了學(xué)校。

　　叮呤呤！上課鈴響了，那聲音把大家“送”回了座位，老師講起課來(lái)。

　　“孫優(yōu)優(yōu)，請回答�！比~老師嚴肅地對我說(shuō)。霎時(shí)，全班人的目光齊涮涮地投向我。��！我怎么這么倒霉，葉老師偏偏點(diǎn)了我。突然，我身邊的一位同學(xué)悄悄地說(shuō)了出來(lái)答案。我一字不漏地說(shuō)了出來(lái)。雖然，我坐下了，可一旁的同學(xué)卻嘰嘰喳喳地議論我。

　　下課了，同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn)的`。都是那位同學(xué)害了我，如果她不說(shuō)答案，同學(xué)們就不會(huì )指責我啦�！澳�！都是你害得我被嘲笑，我要跟你絕交！”我對她說(shuō)完了這句絕情的話(huà)后，頭也不回地走了。

　　回家后，我耷拉著(zhù)雙手，眼睛有氣無(wú)力地盯著(zhù)作業(yè)本。這時(shí)媽媽回家了。她看著(zhù)我關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦？”我把事情一五一下地說(shuō)了出來(lái)。聽(tīng)完后，媽媽溫柔地說(shuō)：“我給你講個(gè)故事：從前一個(gè)人，他買(mǎi)了幾棵樹(shù)苗種�？伤�有時(shí)給樹(shù)苗澆水，有時(shí)卻不澆水。他的鄰居對他說(shuō)‘你不怕樹(shù)苗枯死嗎？’他回答‘不怕，你看，像那些根扎得深的樹(shù)苗可以自己去找水源，吸收水分幫助自己長(cháng)成參天大樹(shù)�！�雖然同學(xué)關(guān)心你的方式有問(wèn)題，但也是關(guān)心呀！”我明白了，正準備給那位同學(xué)道歉。

　　“呤呤”門(mén)鈴響了，原來(lái)是她道歉了。她說(shuō)：“孫優(yōu)優(yōu)，我錯了。下午，我知道了失去朋友的感覺(jué)�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“其實(shí)上午我也有錯。我現在只想說(shuō)，我想自己來(lái)�！�

　　我倆又和好如初了：一起寫(xiě)作業(yè)；一起看書(shū)，有了不知道的地方就一起探索。

　　在大家成長(cháng)中，都會(huì )有不順心。只要我們努力，就可以將根扎得更深。只有那樣我們才可以長(cháng)成參天大樹(shù)。

友誼作文 篇7

　　記得暑假有一回，我去畫(huà)館學(xué)素描，在學(xué)時(shí)，外面“嘩啦啦”的傾盆大雨聲和“轟隆隆”的打雷聲一直交織在我的耳際，吵得我們都快畫(huà)不下去了。學(xué)完之后，雨更加大了，真是天公不作美，我只好撐著(zhù)傘在門(mén)口等待媽媽的支援。等了大約5分鐘，媽媽給我打了個(gè)電話(huà)，我還以為是她到了，可是這次的消息讓我崩潰了，媽媽告訴我她去溪口有事，現在不能來(lái)帶我，讓我自己走回家。我只好迎著(zhù)大雨，匆匆走回家去。雨傘上的水一滴一滴滴到我的脖子上，我嘴里不停的嘀咕著(zhù)：早不去晚不去，偏偏這個(gè)時(shí)候去。我都淋濕了，媽媽卻還不來(lái)帶我，不心疼自己的女兒……

　　在路上，我無(wú)意間發(fā)現一個(gè)大概比我小兩三歲的小女孩，穿著(zhù)一件短袖和中褲在雨中飛奔著(zhù)，差不多雨水已經(jīng)給她洗了個(gè)“冷水澡”了，全身上下已經(jīng)沒(méi)有一處是干的。我猶豫著(zhù)到底要不要過(guò)去跟她拼一把傘，心中兩個(gè)小人吵得不可開(kāi)交。在經(jīng)過(guò)一番吵鬧下，善良的小人獲勝了。我跑過(guò)去，搭了搭她的肩，說(shuō)：“小朋友，你身上都淋濕了，要不要跟我拼一把傘��？”“好啊�！蹦莻�(gè)小朋友回過(guò)頭說(shuō)道“那謝謝你，小姐姐！”說(shuō)完，她立馬把頭鉆進(jìn)傘里，原來(lái)她也是跟我一樣的原因，只不過(guò)她忘帶傘了。路上來(lái)來(lái)往往的路人撐著(zhù)一把把五顏六色的傘，像綻放出一朵朵花，我覺(jué)得我們的花，不叫別的，就叫“友誼花”。過(guò)了大約10分鐘，我把她順利送到家里，到她家門(mén)口了，她還是不停地跟我說(shuō)謝謝，讓我留下qq號。那時(shí)我心里有一種莫名的自豪感，臉上洋溢出可愛(ài)的`笑臉。從此，我們結下了深深地友誼。

　　再回去的路上，我腦海中像放電影一樣把剛才的事情放來(lái)放去，我心里有種說(shuō)不出的甜蜜，感到：我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )幫助別人了！原來(lái)助人為樂(lè )真的是一件無(wú)比快樂(lè )的事兒。

　　在這件事中，我得到了一個(gè)深刻的道理：幫助別人，快樂(lè )自己！同時(shí)，我也呼吁大家，請去幫助需要幫助的人，這樣你自己也會(huì )得到幸福，得到快樂(lè )。

友誼作文 篇8

　　時(shí)間如車(chē)輪飛逝，一轉眼就到了小學(xué)六年級。我情不自禁的回憶起和同桌爭吵，畫(huà)"三八"線(xiàn)的那段日子。

　　那是五年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師把我安排到和鐘良軍做同桌，他可是個(gè)十足的淘氣鬼呢。一天中午自習課時(shí)，我正在聚精會(huì )神的寫(xiě)作業(yè)， 鐘良軍和別的同學(xué)玩，他碰了我一下，我的本子上立刻出現了一道彎彎曲曲的墨痕，我氣得滿(mǎn)臉通紅，心里火辣辣的。馬上站起來(lái)對他說(shuō)："這怎么辦，我和你做同桌真是倒了八輩子的霉了，你馬上給我檫干凈。"

　　鐘良軍不甘示弱的說(shuō)："有什么嘛，昨天你在我書(shū)上畫(huà)的那條線(xiàn)比這長(cháng)多了。"聽(tīng)了他的話(huà)，我頓時(shí)心理像點(diǎn)燃了引線(xiàn)的地雷，狠不得把他碎尸萬(wàn)段。我突然靈機一動(dòng)，想出了畫(huà)

　　"三八"線(xiàn)的辦法，我立刻拿起尺子在桌子中間畫(huà)了一條"三八"線(xiàn)。我們約定，超過(guò)了"三八"線(xiàn)的就打手掌。

　　有一天早晨，我剛來(lái)學(xué)校，把書(shū)包放在桌子上，突然一聲雷鳴般的巨響，響起在我耳邊，原來(lái)是鐘良軍，他發(fā)出一聲狡黠的笑聲，對我說(shuō)："呵呵，你超線(xiàn)了。"我連忙把書(shū)包移開(kāi)，小聲地說(shuō)："對……對不起。你不要打我，好嗎？"我雖然請求他，還給他道歉。但是他還是要打我。"啪"，我的手上一下就添上了一道"漂亮"的手掌印。我馬上裝哭，想讓他給我道歉�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師居然從后面走來(lái)。事情的前因后果都被老師知道了。對我們進(jìn)行了教育，我們也認識到了錯誤，并給對方道了歉。我們也懂得了友誼的'重要性。保證以后不在做這種破壞友誼的事了。

　　回到教室后，我立刻用橡皮檫檫掉了那條可惡的"三八"線(xiàn)，我明白了同桌之間的友誼不能用一條細細的"三八"線(xiàn)隔開(kāi)，友誼是同桌之間的橋梁，是同桌之間的彩虹，是同桌之間的輪月。我們的友誼是無(wú)"線(xiàn)”的！

友誼作文 篇9

　　社會(huì )實(shí)踐，一個(gè)在我們腦海之中揮之不去的名詞。雖然已經(jīng)過(guò)了一周的時(shí)間，但每當我看到同學(xué)們在社會(huì )實(shí)踐時(shí)快樂(lè )玩耍的照片，思緒都要被拉回一星期前的那一天。

　　那天的天氣說(shuō)不上很好，但同學(xué)們的心里都像是裝者一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，心情如同陽(yáng)春三月一般燦爛。我們坐著(zhù)大巴車(chē)一路經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林公園，在深不見(jiàn)底的山谷中蜿蜒前行，最后來(lái)到了坐落在北峰上的社會(huì )實(shí)踐基地。

　　高炮操作、磨豆漿、能量傳遞、竹竿舞、包水餃、拉歌、篝火晚會(huì )、悼念烈士……在這么多的活動(dòng)中，為什么教官最先教我們“愛(ài)的鼓勵”？我想，這不但是送給大家的鼓勵，而且這也是我們集體的精神。為什么我們班的“愛(ài)的鼓勵”拍得那么整齊，那么完美？正如我們教官“皮卡丘”開(kāi)班會(huì )時(shí)所說(shuō)的：“因為你考慮到別人了，關(guān)心到別人了，這個(gè)團隊不是只有你一個(gè)人�！笔堑�，這是我們彼此心靈的交流，精神的編織，情感的'交融，沒(méi)有人漏拍，沒(méi)有人多拍，更沒(méi)有人不拍，不知不覺(jué)間，大家彼此的心也互相靠近了。

　　還記得第二天晚上的篝火晚會(huì )，那高高竄起的篝火點(diǎn)燃了我們的熱情。同學(xué)們爭先恐后地表演節目，節目的內容更是精彩紛呈：唱安靜的曲子時(shí)，大家都靜靜地側耳聆聽(tīng)；表演相聲時(shí)，大家都捧腹哈哈笑個(gè)不停；而到了播放“江南style”時(shí)，大家都興高采烈地跟著(zhù)跳騎馬舞；狂歡到高潮時(shí)，有的同學(xué)還將帽子高高的拋起……那一晚，北峰寂寥的夜空都被我們的熱情染紅了。當老師問(wèn)我們冷不冷時(shí)，我們高喊道：“我們雖然冷，但是心不冷！”因為，我們的熱情驅走了北峰的寒冷。熊熊燃燒的篝火不但照亮了整個(gè)基地，也照亮了我們的心。

　　當我們齊心協(xié)力“能量傳遞”的時(shí)候，我感覺(jué)我們也在同時(shí)傳遞著(zhù)友誼。為什么我們能毫不猶豫地讓球往下滾，那么信任從隊伍前面跑道后面接通管子的同學(xué)？因為管道把我們的心連接在一起，只要心連著(zhù)心，做什么都不是難事。

　　三天的社會(huì )實(shí)踐，快樂(lè )與沮喪結伴，淚花與笑聲交織。我們一起開(kāi)心一起難過(guò)，一起煩惱一起憤怒，一起吃一起睡，甚至一起挨罵一起承擔錯誤……這就是我們，我們是有難同當的朋友；這就是我們，我們是一個(gè)心連心的集體；這就是我們，誰(shuí)也不能代替我們中的任何一個(gè)人！社會(huì )實(shí)踐很快就過(guò)去了，但我會(huì )永遠記�。壕驮谀侨�天兩夜，我們的友誼就像一朵朵艷麗的鮮花，在軍營(yíng)里競相綻放……

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