友誼之橋作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的友誼之橋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼之橋作文1
在人的一生中，一定會(huì )交很多朋友。當然，我也一樣，我也有朋友，但和我玩的最好的是小軍。如果你想知道我和小軍是怎么成為好朋友的話(huà)，那就離不開(kāi)哪座連接我們的橋了。那天是星期一，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我早早的來(lái)到了學(xué)校。放完書(shū)包，就高高興興的跑到操場(chǎng)上玩去了，真是時(shí)間不等人啊，不過(guò)一會(huì )兒就上課了。我認真著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課，突然，一陣雷鳴下來(lái)，不到一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，我著(zhù)急急了，因為我沒(méi)帶雨傘。我想怎么辦呀，萬(wàn)一雨一直下著(zhù)的話(huà)，那就慘了。我無(wú)心的繼續上著(zhù)課。漸漸的，放學(xué)啦，這煩人的雨還在下著(zhù)我只好繼續等著(zhù)。突然我的同學(xué)小軍看到啦我這樣，立即明白拉我的心事，走過(guò)來(lái)，遞給我一把傘，笑瞇瞇的對我說(shuō)陳曉，忘帶傘啦?用我這把傘吧放心我還有一把。我說(shuō)謝謝之后我就回家啦，后來(lái)我才知道原來(lái)小軍只帶了一把傘，但是他把傘給了我，自己淋濕了。之后我們就成為了好朋友。
在學(xué)習與生活上我們互相幫助著(zhù)，小軍我想對你說(shuō)我會(huì )一輩子和你做朋友的。傘是我們的友誼的橋梁，把我和小軍緊緊的連在了一起。
友誼之橋作文2
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到的是我和喆喆，還有許多外國小朋友的故事……
“純純，純純，好消息��！”喆喆朝我跑來(lái)，她看起來(lái)很激動(dòng)�！笆裁词掳�，至于那么激動(dòng)嗎？”我顯得很沉得住氣，“快說(shuō)，啥事？我忙著(zhù)呢�！薄澳阕龅氖殖瓐蟊辉u為全世界最有節日特色的手抄報，你太棒了，純純我好愛(ài)你哦！”“那可太棒了，我決定把這張手抄報以中國的名義送給外國的小朋友！”
到了第二天，外國小學(xué)生的其中一部分學(xué)生代表來(lái)到了我們學(xué)校，在幾次激烈的游戲中，美國的學(xué)生代表愛(ài)絲麗兒，得到了我的關(guān)注，我決定把我的杰作和吻，送給這個(gè)可愛(ài)的小女孩，并且帶著(zhù)外國的小朋友一起去孔子的故鄉曲阜玩，讓他們了解一下中國五千年來(lái)的中國文化。
外國的小朋友和我告了別之后，有記者采訪(fǎng)我，為什么把我的杰作給了外國的孩子，而不自己留著(zhù)做紀念呢？我的回答是：我畫(huà)的是最具圣誕特色的手抄報，只有外國人才很正式的過(guò)這個(gè)節，而且我還想表示中國人和外國人的團結友好，渴望共同打造和諧社會(huì )，用這張手抄報搭建一座“友誼之橋”。
“你是我的甜心，遙控我的心情，守護我們的愛(ài)很用心，愛(ài)的糖果藏在你的夢(mèng)里……”我被鬧鈴聲驚醒了，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)��？我是多么希望這是現實(shí)��！如果想讓這成為現實(shí)，還要靠自己的努力，“友誼之橋”要靠自己的雙手去創(chuàng )造。
友誼之橋作文3
世界上的橋各種各樣，今天我要向大家介紹一種橋--友誼之橋！想必大家都沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧，那就聽(tīng)我一一介紹吧。
小的時(shí)候，我和小王是個(gè)形影不離的好朋友，幾乎每天都在一起玩。有一次，他來(lái)我家玩，帶了很多玩具，其中一個(gè)小皮球讓我羨慕不已！我們在一起玩了好長(cháng)時(shí)間。中午，他要回家吃午飯了。急急忙忙收好玩具，回家去了。不料他的那個(gè)小皮球忘記收起來(lái)，落在我家里。我趕忙把小皮球藏了起來(lái)。入夜，我找出那個(gè)小皮球玩了起來(lái)。媽媽走過(guò)了，問(wèn)我：“鄭傳文！你這個(gè)皮球哪里來(lái)的？”我支支吾吾的答道：“小……小王送……送我的�！眿寢尶次疫@個(gè)樣子，再三追問(wèn)：“真的嗎？”我無(wú)法面對媽媽那雙火眼金睛，只好好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
第二天，我和媽媽去小王家陪不是，小王原諒我了．但是這時(shí)，我發(fā)現小王正偷偷地看著(zhù)我，中午，我又到小王家去，小王熱情地歡迎我。我支支吾吾的說(shuō)：“昨天的事，希望你不要介意�！薄拔覀兪呛门笥�，我不會(huì )介意的�！�
事情過(guò)去了那么久，這件事仍在我的記憶里記憶憂(yōu)心！我們之間的那座橋永遠不會(huì )斷！讓我明白了：友誼之橋不是一天建成的，如果倒塌了就再難以建起了。為了這座友誼之橋，請在日常生活中，微笑對待同學(xué)，對待身邊的每一個(gè)人。如果這座橋倒塌了，那么你的一生將沒(méi)有朋友的問(wèn)候，朋友的關(guān)心，朋友的照顧！
友誼之橋作文4
同學(xué)之間如果建立起友誼之橋，可以使我們的學(xué)習生活更加快樂(lè )。在我的身邊就有這樣一座快樂(lè )的友誼之橋。
小的時(shí)候，我和佳煜是個(gè)形影不離的好伙伴，幾乎每天都在一起玩。有一次，她來(lái)我家玩，帶了很多玩具，其中一個(gè)小皮球讓我羨慕不已！我們在一起玩了好長(cháng)時(shí)間。中午，她要回家吃午飯了。急急忙忙收好玩具，回家去了。不料她的那個(gè)小皮球忘記收起來(lái)，落在我家里。我趕忙把小皮球藏了起來(lái)。入夜，我找出那個(gè)小皮球玩了起來(lái)。媽媽走過(guò)了，問(wèn)我：“宇洋！你這個(gè)皮球哪里來(lái)的？”我支支吾吾的答道：“佳……佳煜送……送我的�！眿寢尶次疫@個(gè)樣子，再三追問(wèn)：“真的嗎？”我無(wú)法面對媽媽那雙火眼金睛，只好好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。第二天，我和媽媽去佳煜家陪不是，佳煜原諒我了。但是這時(shí)，我發(fā)現佳煜正偷偷地看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了悲傷。中午，我又到佳煜家去，佳煜熱情地歡迎我。我支支吾吾的說(shuō)：“昨天的事，�！Ｍ悴灰橐��！薄拔覀兪呛门笥�，我不會(huì )介意的
事情過(guò)去了那么久，這件事仍在我的記憶里渙然憂(yōu)心！我們之間的那座橋永遠不會(huì )斷！讓我明白了：友誼之橋不是一天建成的，如果倒塌了就再難以建起了。為了這座友誼之橋，請在日常生活中，微笑對待同學(xué)，對待身邊的每一個(gè)人。如果這座橋倒塌了，那么你的一生將沒(méi)有朋友的問(wèn)候，朋友的關(guān)心，朋友的照顧！
友誼之橋作文5
近日，柳州市四十中學(xué)高二（11）班和高二（13）班的49名共青團員來(lái)到市盲聾啞學(xué)校進(jìn)行學(xué)雷鋒獻愛(ài)心活動(dòng)。
一走進(jìn)盲校，團員們就深深感受到這些特殊孩子們的熱情。在管理員的帶領(lǐng)下，團員們來(lái)到了他們的休息娛樂(lè )間。團員們不會(huì )手語(yǔ)，便紛紛主動(dòng)用筆和紙與他們進(jìn)行交流。一名叫覃經(jīng)湘的聾啞生被團員們的真情所打動(dòng)，敞開(kāi)心扉向團員們講述自己的故事。在這無(wú)聲的世界中，他并沒(méi)有悲傷喪氣，而是對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。他說(shuō)自己非常喜歡畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大后要當名美術(shù)老師。他帶領(lǐng)著(zhù)團員們來(lái)到他的宿舍，讓大伙一起鑒賞和評析。
團員們和孩子們一起合影
團員們趁著(zhù)這難得的時(shí)間向這里的孩子學(xué)習盲文和啞語(yǔ)。他們用自己帶來(lái)的筆墨細心地教孩子學(xué)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)中國畫(huà)，并教會(huì )他們這些方面的技巧和精要。過(guò)后團員們還把帶來(lái)的生活用品及精美而又富有真情的小禮物贈送給了他們。
臨別時(shí)，令所有人感動(dòng)的是，所有的孩子都下樓來(lái)送別，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩唱了三首流行歌曲向團員們表示感謝�！拔乙兂�，童話(huà)里，你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護你……”一天的友誼在這歌聲中結束了，但這天的感觸在團員們心中已架起了一座友誼之橋。
友誼之橋作文6
在多彩的自然界中，有許多種橋，有真實(shí)的橋，還有人心中的橋。人心中的橋分為友誼橋、親情橋……在我心中有一座堅固無(wú)比的橋，那就是友情橋。
記得一個(gè)炎熱的暑假，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，就像巨大的噴火器噴射出的火焰，燒在了大地上。我在家里很無(wú)聊，就跑了出去，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了＊＊＊同學(xué)，他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我們之間的關(guān)系也不太好。當我轉頭時(shí)，被一塊大石頭絆倒在地上，鮮血流了出來(lái)，他見(jiàn)我流血了，就急忙跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“呀，你摔倒了我扶你吧！”我一把推開(kāi)了他說(shuō)：“不用，我自己可以！”就站了起來(lái)，踉踉蹌蹌地走了幾步“撲通—”又摔倒了，他急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，并扶著(zhù)我到了附近的診所，我問(wèn)他：“你為什么要幫我？”他毫不猶豫地說(shuō)：“因為我們是同學(xué)，老師說(shuō)過(guò)同學(xué)之間要互幫互助……”
當他問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )耐心地為他講解，我么就成為了好朋友，心中都架起了一座友誼橋。
這座橋時(shí)獨一無(wú)二的，這座橋是堅固無(wú)比的！
友誼之橋作文7
今天是河對岸的.小刺猬來(lái)小兔家做客的日子，一大早，小兔就高高興興地來(lái)河邊接小刺猬了。剛到河邊，小兔就看到小刺猬在河對岸焦急地轉來(lái)轉去。原來(lái)，河上的小橋被昨天的大雨沖走了，
沒(méi)了橋可怎么過(guò)來(lái)呀？小兔連忙對小刺猬說(shuō)：“別著(zhù)急，我去請大象哥哥來(lái)幫忙。你去請長(cháng)頸鹿姐姐來(lái)幫忙�！眱蓚�(gè)好朋友分頭行動(dòng)起來(lái)。小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到大象哥哥家說(shuō)：“大象哥哥，河上的小橋沖垮了，您能幫我們搭橋嗎？ ”大象哥哥很爽快地答應了。小刺猥也飛快地來(lái)到長(cháng)頸鹿姐姐家，對她說(shuō)：“長(cháng)頸鹿姐姐，小河上的橋被大雨沖走了，您能幫我們搭橋嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題”。他們都來(lái)到小河邊，大象把長(cháng)長(cháng)的鼻子伸到河中央，長(cháng)頸鹿把長(cháng)長(cháng)的脖子伸到河中央，搭在大象的鼻子上，一座造型別致的“橋”搭好了！
小兔愉快地跑上橋去迎接小刺猬，小刺猬興高采烈地奔向小兔，一對好朋友終于碰面了。過(guò)了橋，它們感激地說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲覀兇畹倪@座‘友誼之橋’”。大象哥哥和長(cháng)頸鹿姐姐開(kāi)心地笑了。
友誼之橋作文8
世界上的橋有許許多多，在我看來(lái)，最珍貴的就是友誼之橋。
這座橋一直在我心中。它經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的肆虐，經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，仍然屹立不倒。
記得有一次，學(xué)校進(jìn)行了一次重大的考試。分數出來(lái)后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的數學(xué)卻得了97分，我立刻眉毛豎起來(lái)了。這時(shí)，我最要好的朋友走了過(guò)來(lái)，看到我臉色不對便問(wèn)：“你怎么了？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“上一邊去！”他則冷冷地看著(zhù)我，不再理我了。我們的冷戰就這樣開(kāi)始了。
一個(gè)星期后，我們還是針尖對麥芒。直到有一次我們班的罵人大王竟然罵到了我們倆，這次我們意見(jiàn)統一，一同對付了那位不文明的同學(xué)，讓他得到了教訓。之后，我們相對一笑，一切如原來(lái)一樣。漸漸地，我們都變得寬容了，我們的友誼也比以前更深了。
這件事就好比友誼之橋在某一天突然出現裂痕了，之后經(jīng)過(guò)重新修補，它會(huì )比以前更牢固。
友誼之橋作文9
四年級剛開(kāi)學(xué)，侯老師把張若希安排到我的前面坐，于是，我和張若希便成了好朋友。我哪兒都好，可是我就有一個(gè)小毛病愛(ài)踢別人的椅子，她坐到我前面，所以她就成了“受害者”！
有一次上數學(xué)課，她把椅子腿抬了起來(lái)，我腳一蹬，咚的一聲她摔倒在了地上，一下子老師和同學(xué)們都把目光集中她的身上，我還在后面哈哈大笑，她把椅子扶起來(lái)，瞪了我一眼，轉身繼續聽(tīng)講，還小聲說(shuō)了一句：“下課你給我等著(zhù)！”嚇得我直打哆嗦。
剛下課，她就生氣的轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“李夢(mèng)綺！你上課為什么把我踢倒了？”我說(shuō)：“那你把椅子腿抬起來(lái)干嘛？”她說(shuō)：“你給我說(shuō)聲對不起我就原諒你�！薄拔也徽f(shuō)�！薄澳悴徽f(shuō)是吧？好！那我們絕交�！薄敖^交就絕交能怎樣？”說(shuō)完就上課了，從此誰(shuí)也不理誰(shuí)。
過(guò)了兩天，張若希在班上問(wèn)：“你們誰(shuí)還沒(méi)有交手抄報？”我剛值日回來(lái)還沒(méi)有交，想想最近我們的僵局，我默默的遞上我的手抄報說(shuō)：“張若希對不起，你原諒我吧！”“好，我原諒你�！彼敛华q豫的應聲道，隨后我對她比了一個(gè)愛(ài)心，從此我們和好如初。
友誼是寶貴的，友誼是一輩子的財富，從現在開(kāi)始，讓我們珍惜友誼吧！
友誼之橋作文10
“人類(lèi)需要友誼，就像鳥(niǎo)兒需要巢，魚(yú)兒需要水”。
友誼是一潭清泉，滋潤著(zhù)我們的生命;友誼是一道彩虹，炫染著(zhù)我們的生活;友誼是一陣春風(fēng)，溫暖著(zhù)我們的心;友誼更是一座橋梁，它奇妙又真誠。
寬容的心是一座橋墩，它支持著(zhù)友誼之橋永不塌陷;互助的心是一座橋墩，它鞏固著(zhù)友誼之橋的橋身，讓橋更加堅固;真誠的心是一座橋墩，它美觀(guān)了友誼之橋;謙遜的心是一座橋墩，它使友誼之橋閃閃發(fā)光。四座橋墩，牢牢地架起友誼的橋梁。
生活中，我們會(huì )遇到很多來(lái)自朋友的求助。這時(shí)，我們要盡力而為，不要拒絕、推脫、逃避，那樣我們的友誼之橋會(huì )變得搖搖欲墜，岌岌可危。
生活中，不要有謊言，要用真誠包裹友誼之橋，一味的吹捧、奉承、諷刺，會(huì )使友誼之橋變得丑陋，它會(huì )漸漸地淡化我們的友誼，直至友誼完全消失......只有不驕傲，謙虛，才能使友誼之橋散發(fā)異樣的光彩。
記�。耗_下的路可以重走;樹(shù)上的印跡可以擦去;寫(xiě)錯的作業(yè)可以改正;弄壞的玩具可以修復。但一句說(shuō)出的錯話(huà)，一個(gè)仇恨的眼神，一個(gè)粗暴的舉動(dòng)，會(huì )使長(cháng)久建立的友誼之橋破碎、塌陷。為我們友誼的橋梁更加長(cháng)久、牢固，保護好我們的橋墩吧!
友誼之橋作文11
好朋友，是很難交的；真正的友誼，實(shí)很難找到的。交一個(gè)知心的朋友，更是難上加難。但是，我在實(shí)驗小學(xué)里就交到了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是外號叫毛毛的毛宇杰，一個(gè)則是外號叫鴨子的呂云楓。
認識毛宇杰是在二年級，那時(shí)我和他都從其他學(xué)校轉到這里。新生簽到時(shí)，我倆就認識了，后來(lái)竟然發(fā)現還住在同一個(gè)小區，巧上加巧使得“毛宇杰”這個(gè)名字留在了我的腦海里。
上學(xué)路上，我一個(gè)人孤單地走著(zhù)�！绊n程旸！”一個(gè)女聲傳過(guò)來(lái)，我不太想搭理女生，于是就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到有人拍了拍我的肩膀，我才回過(guò)頭去�？吹降膮s是毛宇杰：“毛毛，怎么是你？”“皮皮，我的聲音就是這樣的‥‥‥”因為他與眾不同的聲音，我深深地記住了他，和他一起玩的時(shí)間也越來(lái)越多，后來(lái)我們成了鐵哥們。
有一次，毛宇杰中午要開(kāi)會(huì )，作業(yè)落下了許多。后來(lái)，我就耐心地教他‥‥‥還有一次，我需要提前回家，毛宇杰就幫我把作業(yè)記錄好，放在我的報箱里‥‥‥這些微不足道的小事兒，成為了友誼的紐帶，一頭拴著(zhù)我，一頭拴著(zhù)他。
呂云楓則是我在一節作文課上結交的“學(xué)習型”好友。當時(shí)上三年級，沈老師著(zhù)重讀了我和呂云楓的作文，并強調全班同學(xué)要向我和他學(xué)習。下課后，我們互相交流寫(xiě)作、學(xué)習的經(jīng)驗。最后，我學(xué)到了他的一手好字，他學(xué)到了我的作文技巧。我們互幫互助，積極向上，成為了班中的“寫(xiě)作高手”。就是這樣一個(gè)互相學(xué)習的機會(huì )，建立了友誼的橋梁，消除了轉學(xué)生和老生之間的代溝。
轉眼間已經(jīng)五年級了，我又交到了更多的好友，如方子睿、聶珊靈、戴書(shū)帆等。我相信，以后我的友誼之橋會(huì )跨遍全校，形成一道道絢麗的彩虹！
友誼之橋作文12
人類(lèi)發(fā)明了橋，世界上有有形的橋，也有無(wú)形的橋，我就和小伙伴們搭建了一座友誼之橋。
一天，我們幾個(gè)卡通樂(lè )隊的成員在操場(chǎng)上興高采烈地玩“小雞快跑”的游戲，游人山說(shuō)“我們來(lái)玩捉迷藏吧�！贝蠹乙恢峦�，猜完拳后，游人山輸了，我們就開(kāi)始躲她。王玥說(shuō)：“我們跟她開(kāi)個(gè)小玩笑吧，叫她‘油菜花婆婆’�！贝蠹叶加X(jué)得不妥，但出于“隊長(cháng)”的惡作劇，還是答應了。
一開(kāi)始，我們覺(jué)得挺好玩的，可我們越喊，游人山越不來(lái)抓我們，她還火冒三丈地喊道：“你們憑什么只叫我一個(gè)人是”油菜花婆婆“不叫其他人呢？”我暗地驚了一下，心里都有幾責怪王玥，很想給她道歉，可嘴巴像縫了針似的，怎么也說(shuō)不出口；接下來(lái)，游人山也不怎么理我了，因此，我們的關(guān)系越來(lái)越疏遠了……
直到有一天，游人山不小心摔了一跤，我們好象看到了友誼的希望，爭先恐后地去扶她，關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。這時(shí)，我看到游人山先前那生氣的眼神早就拋到九霄云外去了，嘴角漾出了一絲久違的笑意�，F在，游人山又回到了我們的卡通樂(lè )隊，我們恢復了友誼，變成了形影不離的好朋友，真是應了那句話(huà)“我們是對手，我們更是朋友！”
同學(xué)們，橋在生活中是隨處可見(jiàn)，那么心橋呢，這樣的心橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好！
友誼之橋作文13
我是一片葉子。我在大樹(shù)媽媽的懷抱中成長(cháng)。
春天來(lái)了，記得那時(shí)，我綠綠的，小小的，仰望藍天，風(fēng)兒輕撫我的臉。
在炎熱的夏天，我長(cháng)大了，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)我光滑油亮的皮膚，我閃著(zhù)自信的光芒。俯瞰大地，小河流過(guò)我面前。
秋天的我火紅火紅的，就像跳動(dòng)著(zhù)的小火苗。我是多彩絢麗的圖畫(huà)中的一種色彩。張望四周，落英繽紛，這景象又美麗又壯觀(guān)。
冬天，無(wú)情的北風(fēng)把我吹下來(lái)，盡管這樣我也滿(mǎn)足了，四季是如此美妙，令人向往。
我輕輕地合上眼睛睡著(zhù)了，靜靜地等待著(zhù)下一個(gè)春天。
小免和小刺猬是一對好朋友，它們分別住在河的兩岸。
一天，他們都很想念對方，不約而同地來(lái)到小河邊，可是小橋被昨夜的大雨沖垮了。小兔和小刺猬隔岸相望卻不能碰面很難過(guò)。小兔站在河邊對小刺猬順喊：“我知道大象伯伯和長(cháng)勁鹿阿姨很愛(ài)幫助人，咱們請他們幫我們搭橋過(guò)河吧！”果然大象伯伯和長(cháng)勁鹿伯伯聽(tīng)了他們的請求爽快地答應了。他們在河邊相聚，大象伸出長(cháng)長(cháng)的鼻子緊緊地搭在長(cháng)頸鹿長(cháng)長(cháng)的脖子上，這座特殊的小橋搭好了。小兔和小刺猬連忙高興地跑上橋，緊緊地擁抱在一起。小鳥(niǎo)也在他們頭頂上飛著(zhù)，好像在為他們喝彩。
小兔和小刺猬為了感謝大象伯伯、長(cháng)勁鹿阿姨，采了好多果子送給他們，并給這座橋起了一個(gè)名字，叫“友誼之橋”。
友誼之橋作文14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔子蹦蹦跳跳地從家里來(lái)到了小河邊，它要到河對岸的朋友家玩。小刺猬把自己的身體卷成一團像個(gè)皮球，滾到了河邊，它要去對岸采花。
小兔子疑惑地說(shuō)：“這是怎么回事？我原來(lái)到小刺猬家去玩的時(shí)候，明明可以從小橋上走過(guò)去的，怎么今天那座橋沒(méi)了呢？”
小刺猬問(wèn)：“小兔子，這橋怎么沒(méi)了呀？”
“我也不知道�！毙⊥米踊卮�。
這時(shí)，河對岸來(lái)了一頭大象，從河這邊又來(lái)了一只長(cháng)頸鹿。于是小兔子就問(wèn)大象：“大象，這橋怎么沒(méi)有了？”
大象不好意思地說(shuō)：“昨天下了一場(chǎng)雨，橋就被沖得有一點(diǎn)兒不結實(shí)了，雨后我又在上面走過(guò)，然后橋就被我壓壞了�！贝笙笥终f(shuō)：“不過(guò)你們放心，我一定會(huì )幫助你們的�？墒�，我該怎么幫助你們呢？對了！我去找長(cháng)頸鹿幫忙吧�！�
大象和長(cháng)頸鹿在一起，用一個(gè)長(cháng)鼻子和一個(gè)美麗的長(cháng)脖子搭成了一座友誼之橋。
友誼之橋作文15
世界上有許多的橋，石橋、鐵橋、木橋、水泥橋……可是卻沒(méi)有友誼之橋，如果有一座友誼之橋那該多好！
友誼之橋它象征著(zhù)心靈與心靈之間的溝通，民族與民族之間的和諧，國家與國家之間的交流……
如果有了友誼之橋，那么人與人之間就不會(huì )再有爭吵，民族之間不會(huì )發(fā)生沖突，國家與國家之間就不會(huì )在爆發(fā)戰爭……到了那個(gè)時(shí)候，全世界就會(huì )變得更加的祥和安寧。
在現實(shí)中，人與人之間難免會(huì )發(fā)生誤解，然而有些人卻失去了理智，總想著(zhù)打擊報復，于是就將個(gè)人恩怨上升到家庭糾紛，再有家庭糾紛上升到民族沖突，最后又上升到國家戰爭……這些使多少的人流離失所，多少家庭支離破碎，多少村莊化為廢墟……
簡(jiǎn)單的不理解、不尊重、不諒解、不和諧就造成了如此慘重。如果在這個(gè)世界上真的有一座友誼之橋，只要人們踏上了它所有的不愉快都會(huì )統統化掉那該多好！
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