友誼學(xué)生作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的友誼學(xué)生作文，歡迎大家分享。
友誼學(xué)生作文1
今天，我將要和我的同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)足球友誼賽。
我帶著(zhù)足球，叫了幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始一起比賽。我們首先搶到了球。只見(jiàn)搶到球的同學(xué)趕緊帶球上前，直朝對方的球門(mén)而去。不好！對方開(kāi)始阻攔，那個(gè)同學(xué)被圍了起來(lái)。這時(shí)，他心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。就在這緊急關(guān)頭，另一個(gè)同學(xué)趕到一邊接應，帶球的同學(xué)立馬傳球。只見(jiàn)接球的同學(xué)一個(gè)點(diǎn)球，球飛得老高，但是球打中了橫梁，“跳”了出去，反被對方搶了便宜。對方抓住機會(huì )，進(jìn)球了。
在休息時(shí)，同學(xué)們都在抱怨那位同學(xué)，那位同學(xué)深深地低下了頭，似乎在責備自己做事太魯莽。這時(shí)，我說(shuō)：“就一次沒(méi)踢好，沒(méi)關(guān)系。我們還有機會(huì )�！贝蠹叶键c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二輪比賽開(kāi)始了，那位同學(xué)十分用力地一踢被攔下。我連忙上去助戰。在兩面夾擊的情況下，對方不得不讓步。我接到了球，他想沖出危險區，但在對方的重重夾擊下，他不得不放棄了這個(gè)念頭。但很快他又想出了一個(gè)點(diǎn)子，他決定正面交鋒。對方的隊員就像一頭頭狼，都投來(lái)貪婪的目光。他別無(wú)選擇，只好硬著(zhù)頭皮上去交鋒。只差一步了，他完全處于一種爆發(fā)的狀態(tài)，只見(jiàn)他來(lái)了一個(gè)假動(dòng)作，然后一個(gè)回轉將球猛得一踢，球在空中不停地旋轉，球進(jìn)了。全場(chǎng)頓時(shí)響起了熱烈的歡呼聲！
比賽到最后，每個(gè)人的心情像藍天，像太陽(yáng)，歡愉又熱烈！
今天的足球友誼賽不僅讓我交到了幾個(gè)好朋友，還讓我知道了友誼賽重要的不是勝利和失敗，而是地久天長(cháng)的友誼。
友誼學(xué)生作文2
他，我并不認識，卻給予我莫多的溫暖。
我是從農村出來(lái)的孩子，性格很內向，不喜歡與其他人交流。上了初中以后，因為那里的人我都不認識，所以到那就一直獨來(lái)獨往。
直到有一天，班上養了一盆花，那花很漂亮。班上的每一個(gè)人都要輪流照顧它。今天輪到我了，我看到小花有點(diǎn)枯萎了，就想給它澆點(diǎn)水。一拎旁邊的水壺——沒(méi)水了。于是我就去附近的水龍頭打水。等我回來(lái)時(shí)，發(fā)現有許多人圍著(zhù)小花。我也湊上去看看，剛剛擠進(jìn)去，就聽(tīng)到一句喊聲：“是她，就是她，是她今天照顧小花的�！蔽彝曇裟沁呁�，看見(jiàn)一位女孩用手指著(zhù)我。我再看看小花，折了。
猶如晴天霹靂呀！怎莫會(huì )？我在班里人的責罵聲中逃離了教室。坐在長(cháng)椅上哭泣。這時(shí)他來(lái)了：“怎么了，心里不愉快？”他邊說(shuō)邊拿出紙巾幫我擦淚�！班�。你是？”面對如此溫馨的話(huà)語(yǔ)我也禁不住的開(kāi)了口�！芭�，我叫張維，和你同班，剛才我都看到了，我相信不是你，我會(huì )幫你的�！闭f(shuō)完就小跑著(zhù)走了。
第二天，班主任老師走到教室：“同學(xué)們，你們誤會(huì )xx同學(xué)了。小花的事不是她干的，張維同學(xué)看了教室的監控錄像，是兩個(gè)同學(xué)打鬧的時(shí)候不小心弄折的�！崩蠋熣f(shuō)完，我瞅了一眼他，他也笑著(zhù)看了看我。
我的臉紅了，不知這是不是友誼，我認為這是，一種潔白無(wú)瑕的友誼。
友誼學(xué)生作文3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一個(gè)十一歲的小女孩，她衣著(zhù)整齊，面帶微笑，手捏著(zhù)一束漂亮的百合花站在我家門(mén)口。她喘著(zhù)粗氣，看見(jiàn)我立刻問(wèn)：“你好了嗎？”那聲音多甜��！這就是我的朋友許欣蕾。
星期五她得知我生病后就打電話(huà)：“你發(fā)燒了嗎？好點(diǎn)了嗎？”她著(zhù)急地問(wèn)�！班拧话l(fā)燒了，掛了鹽水好多了�！蔽衣卣f(shuō)�！芭�！那就好。你有空嗎？”她的聲音里含著(zhù)一種解脫，也不那么著(zhù)急了�！坝小蔽矣行┡d奮，想也許她會(huì )來(lái)看我！“我想來(lái)看你，我買(mǎi)了一束漂亮的百合花！”我頓時(shí)呆了。以前生病同學(xué)從未打電話(huà)來(lái)過(guò)。如今竟然有人來(lái)看我！這時(shí)她提高嗓門(mén)說(shuō)：“百合花是送給你的！”我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚在眼眶中打轉，不知說(shuō)什么好。這時(shí)她又說(shuō)：“等會(huì )兒見(jiàn)！”
不一會(huì )兒一陣沉重的腳步聲從樓梯上傳來(lái)�！岸＿恕蔽掖蜷_(kāi)門(mén)，花香撲鼻而來(lái)。一束潔白的百合出現在我的眼前，是那么美麗，閃著(zhù)銀光。每一片花瓣都帶著(zhù)露水讓它們更加美麗。她氣喘吁吁的說(shuō)：“很美是不是？喜歡嗎？”“嗯�！蔽沂嵌嗝锤吲d��！我又仔細地看了看她：一雙小小的小眼睛閃著(zhù)真摯的光芒，小巧的鼻子上已沁出了汗珠。她的嘴翹了起來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)：“你好點(diǎn)了嗎？”“我好多了！進(jìn)來(lái)吧！”“不！不用了！我要走了！”“再見(jiàn)！”“拜拜！”我目送她遠去。她道理樓下又向我揮了揮手，就消失在我的視線(xiàn)中。我在朦朧中想起我和她說(shuō)過(guò)，我最喜歡百合，因為百合非常美麗。她瞇了瞇眼，笑了笑說(shuō)：“是��！我也很喜歡哦！終于知道你最喜歡什么花了！”我聞了聞手中的百合，一股清香沁人心脾。
時(shí)間可以流逝，可友誼是不會(huì )消失的。這束百合永遠綻放在我的心中。
友誼學(xué)生作文4
眾叛親離這個(gè)詞想必大家都知道，也就是自己孤立無(wú)援，最后失敗。那人為什么會(huì )眾叛親離呢？權力大的，是放縱，像隋煬帝之類(lèi)的；權力小的，是不誠實(shí)。后者在我們生活中很常見(jiàn)，我身邊就有一個(gè)這樣的例子。
他成績(jì)不怎么樣，但他和我住一個(gè)小區，也算有緣分了，他的家人也希望我帶動(dòng)他好好學(xué)習。加上他和我一樣樂(lè )觀(guān)，有共同語(yǔ)言，他也“好客”，于是，我們成了好朋友�？墒�，隨著(zhù)相處時(shí)間的增多，我發(fā)現，他小氣、不自律、最令人無(wú)法容忍的是，他不誠實(shí)。
他不自律。我們在他家一起做作業(yè)時(shí)，他一會(huì )兒玩玩筆，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒玩玩尺子，甚至有時(shí)還玩GB(Game Boy,一種游戲機)。
他不誠實(shí)。他做作業(yè)時(shí)，一直念叨著(zhù)要玩游戲。一會(huì )兒，作業(yè)就“做好了”�？僧斔改笝z查時(shí)，他就飛也似的跑回去寫(xiě)。后來(lái)，我干脆替他父母代看。還有一次，他的小氣又“發(fā)作”了，我拍了他一下，他大聲“嗷嗷”，我說(shuō)了聲“別裝了，我沒(méi)用力�！彼⒖掏Ｗ×�，嬉皮笑臉地說(shuō)：“你怎么看出來(lái)了？看來(lái)，我還得‘改進(jìn)’……”。我又發(fā)現，他“熱情好客”只是為了找人陪他玩而不是學(xué)習。我就漸漸疏遠了他。連和他關(guān)系較為親密的丁明也遠離了他。
我想對他說(shuō)：“人家季布一諾千金，大家都信任他、保護他，當劉邦稱(chēng)王，以千金通緝季布時(shí)，百姓們都想盡一切辦法幫助他躲藏，好久都沒(méi)讓他出現。你呀，如果你長(cháng)此以往，不拋棄你的壞毛病的話(huà)，將來(lái)如果你當老板，將沒(méi)有下屬為你死心塌地；如果你是員工，將沒(méi)人要你。因此，你的生活將陷入僵局，一蹶不振�！�
真的，我想對說(shuō)的話(huà)實(shí)在太多了�？傊�，不誠實(shí)對人的傷害太大了，希望我的作文可以讓他明白！
友誼學(xué)生作文5
曾經(jīng)多少次在無(wú)聊的時(shí)候想起你的形象，多少次在陌生的場(chǎng)景里遇見(jiàn)你的身影，不知不覺(jué)，卻發(fā)現已經(jīng)喜歡上你了。遇見(jiàn)你是命運的安排，成為了朋友是我的選擇，而愛(ài)上你是我無(wú)法控制的意外。
人與人的相識，就如流星，縱是瞬間的.碰撞和燃燒，那份震撼和感動(dòng)卻照亮了一生，這樣的相遇該是愛(ài)情，不用說(shuō)山盟海誓，依然地老天荒。
還有一種相識，如俞伯牙和鐘子期，彈奏高山流水的恢弘大氣，蕩滌內心的清明。那該是友情，聽(tīng)懂了彼此內心的聲音，讀懂了對方的眼神。
如果我的一生沒(méi)有經(jīng)歷愛(ài)情，那只是一種遺憾。但是不能沒(méi)有友情。愛(ài)是一種心境，可能心痛心碎，可能流淚可能憔悴；然而朋友，永遠都是鼓勵我上進(jìn)樂(lè )觀(guān)的另一種精神支柱，可以是我的出氣筒，可以借給我流淚的肩膀，是一種更寬廣的愛(ài)無(wú)時(shí)不在。
有人說(shuō)，婚姻是愛(ài)情的墳墓，有人說(shuō)愛(ài)情也有圍城，那是因為愛(ài)情總是唯一的獨特的占有。而友情卻是寬廣的，時(shí)間愈久，情誼會(huì )愈加的綿長(cháng)，同時(shí)友誼的圈子可能會(huì )更加擴大。如果兩個(gè)人不能成為情人的時(shí)候，總是選擇作為朋友。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和過(guò)濾，反而突破了愛(ài)情的狹隘，走向了友誼地久天長(cháng)。在愛(ài)情與友情之間，我更偏向友情。在愛(ài)人與朋友之間，我更喜歡朋友。
多少人曾經(jīng)以友誼的名義，愛(ài)著(zhù)一個(gè)人�？墒沁@真的能得到真愛(ài)嗎？如愛(ài)，請大聲告白，如友，請放棄依戀……
友誼學(xué)生作文6
無(wú)論多么親密無(wú)間的好朋友，也會(huì )鬧別扭，我和她也不例外。
“在哪里呀，到底在哪里呀�！蔽夷钸吨�(zhù)，滿(mǎn)頭大汗地翻著(zhù)書(shū)包。我的書(shū)不見(jiàn)了，那是爸爸昨天買(mǎi)給我的新書(shū)呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我找的腰酸背痛，便起身來(lái)向四周望了望。突然一本書(shū)出現在我的視線(xiàn)中，我的書(shū)，那不是我的書(shū)嗎？我不由自主的走了過(guò)去，天哪，那真的是我的書(shū)！可是，書(shū)怎么會(huì )在她的桌上呢？一定是她偷拿了我的書(shū)，對，就是這樣的，我心想著(zhù)。
她走進(jìn)了教室，回到了座位上。我怒氣沖沖地走到她的面前，什么也沒(méi)問(wèn)，就大聲說(shuō)道：“你為什么要偷我的書(shū)！”委派說(shuō)話(huà)聲音太大了，許多同學(xué)都停下了手中的事，回過(guò)頭吃驚的望著(zhù)我們。我又說(shuō)：“你怎么能這樣，我們是好朋友，如果你想看那本書(shū)，我可以借給你，可是你為什么要偷呢？”面對我的質(zhì)問(wèn)，她沉默了。我把那本書(shū)帶了回家。
回到家里，我把作業(yè)全部寫(xiě)完，便拿出那本書(shū)，準備一口氣看完。當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我愣住了，上面用鋼筆寫(xiě)了一句話(huà)，一看那字剛勁有力，非常漂亮，那句話(huà)寫(xiě)道：祝愿我的親愛(ài)的女兒能夠愛(ài)上看書(shū)——愛(ài)你的爸爸媽媽。于是我下意識的又翻了幾頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的筆記。
我很吃驚，慢慢地抬起了頭。天哪，我又大吃了一驚，原來(lái)我的書(shū)在書(shū)架上安安靜靜地躺在。后悔、內疚、自責充滿(mǎn)了整個(gè)思緒。第二天，我拿著(zhù)書(shū)，低著(zhù)頭，向她道歉。于是她笑了，接受我的道歉，還把書(shū)送給了我。
從那天起，每當我再看到那本厚重而略顯破舊的書(shū)時(shí)，總會(huì )想起她，也總會(huì )感受到濃濃的友情。
評語(yǔ)：小作者通過(guò)敘述的方式把發(fā)生在身邊的一件小事根據自己所見(jiàn)所想描繪的格外生動(dòng)，開(kāi)頭結尾相互承接，語(yǔ)言形象生動(dòng)，值得個(gè)位同學(xué)借鑒。
友誼學(xué)生作文7
友誼，就像一把無(wú)形的大鎖，牢牢地抓住朋友的心，把人們緊緊牽引到一起。
我的友誼，也如同一把大鎖，緊緊地抓住我們“小區四姐妹”雖然今天，那把大鎖解開(kāi)了！放走了最大的那一只鳥(niǎo)，也是最棒的那一只。但是，那只鳥(niǎo)的心卻留在了這里。
我們的老大走了，移民到遠方。她的家庭破碎了，我們四人的心也碎了。眼淚水著(zhù)我們的臉頰往下淌，再一顆一顆地滑落，滴進(jìn)了草地。小草挺直了腰板，隨后又慢慢地彎下……
老大含著(zhù)眼淚，和我們一一擁抱，現在，只有眼淚能表達我們的感情，老三微微張開(kāi)嘴唇，哆哆嗦嗦地說(shuō)了一句：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。老大，你要想我們啊，嗚嗚嗚嗚嗚……”她干脆說(shuō)到最后就放聲大哭，我們也不顧什么淑女形象了，現場(chǎng)“嗚嗚嗚嗚”聲一片。
她的媽媽把心狠了又狠，狠了又狠，終于向我們走來(lái)，把我們拉開(kāi)，輕輕地給我們三人每人一份小禮品，說(shuō)：“這是老大給你們的禮物，每人四個(gè)布娃娃�！蔽覀冓s忙掏出來(lái)一看，��！是四只可愛(ài)的小狐貍，擠在一起，臉上露出了歡快的微笑。
老大的媽媽牽起老大的手，她們漸漸走向遠方�！袄洗�，再見(jiàn)，我們會(huì )想你的！你要記得我們�。�！”我們三人一起朝老大的背影大喊。我想：她們母女倆此時(shí)肯定和我們一樣淚流滿(mǎn)面。但她們卻還是不愿回頭。漸漸地，漸漸地，她們消失在我們的視線(xiàn)之中了……
友誼，是一把無(wú)形的大鎖，不管朋友走到哪里，離我們有多遠，它都會(huì )把我們和朋友緊緊鎖在一起……
友誼學(xué)生作文8
友誼，是必不可少的，它可以在生活與學(xué)習中鼓勵我，給予我力量，讓我充滿(mǎn)信心地去面對身邊的困難，鼓起勇氣向前奮斗！
終于結束了小學(xué)生涯，我邁著(zhù)輕快的步伐，抬頭挺胸走向新的校園——中學(xué)。剛開(kāi)始，我是孤獨的，后來(lái)我結交了朋友，朋友，給予了我力量，那就是x友誼的力量……
“哎，怎么辦，又是數學(xué)考試，我的數學(xué)又跟不上進(jìn)度，要是考差的話(huà)該怎么辦��？”我又在苦惱晚自習的數學(xué)測試�！安灰o小樂(lè )，加油！數學(xué)只要多做多練就可以掌握到訣竅，數學(xué)是一門(mén)腦力課程，我相信你能成功的！需要幫忙嗎，如果有不會(huì )做的題可以問(wèn)我哦！”小雪向我露出向日葵般明媚的笑臉�！爸x謝了，小雪，我會(huì )加油的！”我頓時(shí)像變了個(gè)人似的，充滿(mǎn)了信心，渾身好像有一鼓很大的力量去學(xué)習數學(xué)，為考試做準備——這就是友誼的力量吧！
果然，經(jīng)過(guò)我把課余時(shí)間積累起來(lái)復習，做數學(xué)題，難題一道一道地被我解開(kāi)，當我被一道難題困擾時(shí)，小雪會(huì )在一旁鼓勵我，或者提起筆，為我耐心地講解，她臉上始終充滿(mǎn)了信心與微笑，帶給我無(wú)窮的力量。
哎，晚自習的數學(xué)測試總算開(kāi)始了，準備了一天的我充滿(mǎn)戰斗精神，中學(xué)是苦的，友誼是甜的，苦中有甜，讓我快樂(lè )讓我憂(yōu)，友誼讓我戰勝了困難，我不再懼怕考試，而是充滿(mǎn)信心，臉上掛滿(mǎn)微笑，耐心地去做每一道題，友誼是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力！
友誼萬(wàn)歲！
友誼學(xué)生作文9
我一直以為，橋是一種有形的東西。比如：石橋、木橋、水泥橋……而今天下午，我卻感覺(jué)到一種無(wú)形的橋。
下午，氣溫非常低，還刮著(zhù)西北風(fēng)。在我身上發(fā)生了一件不幸而幸運的事。
課外活動(dòng)時(shí)間，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里玩，正當我準備關(guān)門(mén)時(shí)，不知是誰(shuí)把我碰了一下，我一下子坐在地上，手也被門(mén)上的一個(gè)釘子掛了一下，我痛得“啊呀”一聲，只見(jiàn)鮮血從傷口涌了出來(lái)。好幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，圍了過(guò)來(lái)，有的問(wèn)我怎么了，有的扶起我，有的遞給我紙巾，讓我按住傷口。
史寶全和幾個(gè)同學(xué)把我帶到了衛生間，他讓我把血清洗一下，然后再根據情況看要不要找醫生看。我把手伸到水龍頭下，他說(shuō)：“忍��！”我沒(méi)聽(tīng)清楚。自來(lái)水流到我的傷口上，我痛得呲牙咧嘴，這才明白他剛剛是要我忍住疼。史寶全又去買(mǎi)來(lái)了創(chuàng )可貼，幫我貼上。
我貼著(zhù)創(chuàng )可貼，可是，血還是慢慢在流，這時(shí)，他讓我向老師請假，找醫生看看。我說(shuō)，我的凝血功能不是太好，過(guò)一會(huì )兒就好了，就沒(méi)聽(tīng)他的話(huà)，打算忍一忍。
張帥見(jiàn)了，他和史寶全硬拉著(zhù)我，說(shuō)：“凝血功能不好，就更不能耽擱了，向老師請假吧�！边@時(shí)上課鈴響了，我想回到教室，繼續上課。他們堅決不同意。硬拉著(zhù)我向老師請了假。
張帥陪著(zhù)我到學(xué)校外的衛生室去，醫生恰巧不在，張帥急得團團轉。這時(shí)，我發(fā)現，手上的血已經(jīng)不再滲了。我告訴他，不要緊了。我們又一起走回學(xué)校。
我的手傷了，是件不幸的事，但是又使我感覺(jué)到了同學(xué)之間的友愛(ài)和關(guān)懷，我知道，這種幸運是“友誼”，友誼，就像一座橋，將我和同學(xué)的心連在了一起。
友誼學(xué)生作文10
友誼，是一盞明燈，在我迷惑時(shí)為我照亮一條路；友誼是一味良藥，在我傷主時(shí)為我撫平心靈的創(chuàng )傷；友誼是一塊蜜糖，在平淡乏味時(shí)為我帶來(lái)甜蜜。我和佳佳的友誼，讓我體會(huì )到以上種種滋味。
數學(xué)是我的弱項，每次一見(jiàn)到那一道道的數學(xué)題，我就傻眼了，大腦短路，搜索不到解題的程序，所以，每次考試都一塌糊涂。望著(zhù)分數單薄的卷子，我獨自一人在教室里掉下傷心的眼淚。這時(shí)，佳佳走了過(guò)來(lái)，主動(dòng)把我拉到她的位子上幫我講題，就連課間別的同學(xué)都出去“狂歡”時(shí)，佳佳還是賠上時(shí)間幫我補習，絲毫不被外面的世界所干擾。在她的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)在穩步提升。
我們的友誼體現在點(diǎn)滴生活中。有一天，她仿佛變了一個(gè)人，一向陽(yáng)光向上的她變得郁郁寡歡，有時(shí)還在座位上輕輕啜泣。我看在眼里，急在心上，便悄悄打聽(tīng)，得知她父母離婚了。我想象得到，家庭破碎如一把利箭，刺痛了她的心。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是走到她的座位上，抱住她。她再也忍不住了，悲傷的淚水順頰而下，身體在不停地顫抖。我不停地安慰她。終于，在我的努力下，笑容又重新綻放在她的臉上，我耳邊又響起她清脆、爽朗有笑聲。
友誼是珍貴的，它仿佛一顆永恒不變的鉆石，值得我永遠珍惜；友誼是無(wú)私的，它會(huì )讓你在最困難的時(shí)候重新看到一縷希望的光芒；友誼是難忘的，它會(huì )成為記憶沙灘上最寶貴的貝殼。
友誼學(xué)生作文11
嗨！那天回家的時(shí)候等你爸爸等得久嗎？我沒(méi)有陪你真不好意思。不過(guò)你都這么大了還像孩子那樣要人陪嗎？呵呵。
心情真好，因為終于跟你和好了，我再也不用為此而煩憂(yōu)了，你說(shuō)呢？
不過(guò)，我們彼此間陌生了許多。以前，經(jīng)常和你開(kāi)開(kāi)玩笑，習慣性地把手搭在你的肩膀上，偶爾拍一下你的肚子，生氣的時(shí)候掐你的脖子，我記得你總會(huì )很生氣，但沒(méi)關(guān)系�，F在，這些再也不可能了。原先都叫你“菜鳥(niǎo)”，如今更別提這些，就連叫你的名字也不敢，最多叫你一下“喂”。
你在我家的時(shí)候，我不小心把手放在了你的肩膀上，突然感到一陣空虛，一點(diǎn)也沒(méi)有以前那種親切感，于是我連忙把手縮了回來(lái)，我覺(jué)得我們說(shuō)話(huà)也變得小心翼翼。
在學(xué)校的日子，我們只說(shuō)了兩三句話(huà)，其實(shí)我很想和你說(shuō)話(huà)，但一看到你就覺(jué)得很尷尬。以后這樣吧，沒(méi)有人的時(shí)候或體育課留下來(lái)訓練的時(shí)候我叫你，有John他們在的時(shí)候就算了。畢竟一學(xué)期了，我也不自在，怪只能怪當初我太倔強，白白浪費了一學(xué)期的時(shí)光。
不知為何，過(guò)了這么久還是一樣，有話(huà)都想對你說(shuō)，無(wú)論什么事情都肆無(wú)忌憚的告訴你�？赡芪姨湃文懔�，覺(jué)得你就像我的親人。其實(shí)我心里一直把你當作自己的哥哥，只是嘴上沒(méi)說(shuō)。呵呵，可能這些話(huà)又會(huì )令你沒(méi)安全感，但請原諒，我想我們以后再也沒(méi)有交談的機會(huì )了，初三已經(jīng)到了，希望我們能考上同所高中，來(lái)繼續這段友情。
友誼學(xué)生作文12
友誼是個(gè)最容易重視又最容易忽視的。友誼又是一朵含苞欲放的小花蕾，正迫不及待地開(kāi)花。這件事發(fā)生的時(shí)間就在上學(xué)期，友誼之花，開(kāi)了。
記得那一次，體育課上課時(shí)，老師讓我們跑跳跨過(guò)障礙。輪到我了，我滿(mǎn)懷期待沖出去，跳過(guò)障礙物時(shí)，我跳過(guò)去了，可是我腳一彎，哭坐在了地上，后面的同學(xué)喊“快呀！快呀！”我叫著(zhù)說(shuō)：“我的腳扭傷了”。同學(xué)看見(jiàn)了就停下來(lái)說(shuō)：“別哭，加油，看看，還能動(dòng)不？”我呻吟：“好——疼呀——動(dòng)不了呀！”體育老師過(guò)來(lái)了，把我扶到醫務(wù)室處理了一下，幾個(gè)同學(xué)問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？我們扶你到教室吧！”我激動(dòng)地說(shuō)：“好”。不一會(huì )兒下課了，女同學(xué)們趕緊來(lái)到我身邊。鄭喻升說(shuō)：“我來(lái)背你吧！”我說(shuō)：“不用吧，你扶一下就行了�！编嵱魃f(shuō)：“不不，還是我背吧，要不我叫孔祥雯幾個(gè)來(lái)抬著(zhù)你的腳，這樣也舒服，好嗎？”接著(zhù)，我們上樓梯了�？�，背的背，撐提撐，抬得抬，直到了三樓金老師出來(lái)把我背到教室，她們還依然問(wèn)“你疼不疼呀！”我強擠出一點(diǎn)笑容說(shuō)：“你看，好了許多！”可她們說(shuō)個(gè)不停，問(wèn)個(gè)不停。我朦朦朧朧的淚水像薄薄的霧，讓我想哭又不想哭。雖然這只是一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，卻包含著(zhù)暖暖的友誼。這友誼雖然很細小，但很真貴，每一句問(wèn)候都讓我激動(dòng)不已。
你們看，友誼之花開(kāi)了。
友誼學(xué)生作文13
我想，生活中誰(shuí)都少不了友誼。在你們眼里，友誼是什么呢？是包庇？是無(wú)私？今天我讀的一篇《如此友誼？》告訴你們答案！
一天中午，大家都在午睡。突然，有人唱起了歌，小馬趕緊制止： “ 誰(shuí)在唱歌？ ” 有人舉報： “ 是吳昊！ ” 他可是小馬最好的朋友，為了友誼，小馬選擇假裝睡著(zhù)，包庇了吳昊。后來(lái)室友們質(zhì)問(wèn)小馬，他還假裝不知道。但那件事過(guò)后，小馬明白了，自己那樣做不是為朋友好，而是害了朋友。所以后來(lái)吳昊再次犯錯的時(shí)候，小馬毫不留情地記了下來(lái)。作者后來(lái)得出一個(gè)結論： “ 友誼不是包庇、傷害朋友，而是幫助朋友，真正的、純潔的友誼是經(jīng)得住任何考驗的！ ” 是啊，真正的友誼不是包庇！
我還記得，那次，語(yǔ) 文 老師下了命令 “ 今天之內必須將一、二自然段全部背完！否則不許回家，各組組長(cháng)要帶好頭！ ” 好多同學(xué)齊聲 “ 悲鳴 ” ： “ ��！太多了！起碼有 200 多字��！ 555555……” 我的心里卻暗自高興，幸好我昨天背了一遍哪！我是組長(cháng)！當然背得到了！我扭頭看了看我身后的那一位，他是我死黨，又偏偏是我們組成績(jì)最差的一位組員，每到這個(gè)時(shí)候，我最頭疼！他怎么辦��！下午，只剩下他沒(méi)背了。他來(lái)找到我，說(shuō)： “ 你今天放了我吧，我保證！我明天一定來(lái)背！ ” 我一聽(tīng)，心里想： “ 哎 —— 算了吧，反正他明天要來(lái)背的，今天就放了他吧。 ” 可這次之后，他每次都找我放他過(guò)關(guān)，我突然明白，這樣是害了他呀！便對他嚴格起來(lái)。說(shuō)來(lái)真令我自豪，我對他越嚴格，他就越遵守學(xué)習要求，成績(jì)也就越來(lái)越好了， 連 老師也對他刮目相看。
友誼是不能包庇朋友的錯誤的！真友誼是絕對不能包庇朋友的錯誤的！
友誼學(xué)生作文14
暑假里有一本書(shū)我看了好幾遍，看一次感動(dòng)一次，那就是《夏洛的網(wǎng)》《夏洛的網(wǎng)》寫(xiě)的是：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物，在小豬威爾伯寂寞孤獨的時(shí)候，擁有一顆善良心的蜘蛛夏洛經(jīng)常地陪伴著(zhù)它，于是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最誠摯的友誼。但是平靜的日子沒(méi)有過(guò)多久，威爾伯的未來(lái)竟然是成為熏肉火腿！悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受命運無(wú)情的擺弄了，關(guān)鍵時(shí)候，弱小的蜘蛛夏洛卻利用它的智慧，在自己的蜘蛛網(wǎng)上為威爾伯織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字：王牌豬、了不起、光彩照人。這些字徹底地改變了威爾伯的命運，讓它從一只任人宰割的小豬變成了一只了不起的名豬！在集市的大賽中贏(yíng)得了特別獎，并擁有了一個(gè)安享天命的未來(lái)。
獲獎后的威爾伯急著(zhù)與好朋友夏洛分享成功的喜悅，但是卻發(fā)現夏洛的生命走到了盡頭，悲痛的威爾伯在老鼠坦普爾頓的幫助下，將夏洛的卵袋妥善的保管起來(lái)，并細心耐心地照顧著(zhù)，在春天的時(shí)候夏洛的五百十四個(gè)孩子出生了，雖然很多小蜘蛛都飛到世界各地去結網(wǎng)了，但是仍有三只蜘蛛留下來(lái)陪伴著(zhù)威爾伯。
威爾伯永遠忘不了夏洛，它雖然愛(ài)著(zhù)夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，但是這些新蜘蛛沒(méi)有一直能替代夏洛在它心目中的位置，因為夏洛是那么卓越、漂亮和對朋友忠實(shí)！
看完這本書(shū)，我深深地被威爾伯和夏洛的友誼打動(dòng)了，正是友誼這種力量讓夏洛織出了一張張愛(ài)的網(wǎng)，拯救了威爾伯，友誼最可貴，讓我們用愛(ài)心編織一張‘夏洛’的網(wǎng)，讓我們網(wǎng)網(wǎng)相連，那時(shí)友誼之花就會(huì )開(kāi)滿(mǎn)大家的心間！
友誼學(xué)生作文15
純潔的友誼似流水般，再次涌進(jìn)我的靈魂之中，是那樣的輕緩……
——題記
我喜歡寧靜，卻并不喜歡知心朋友——伊總是下課不理我，而去找他人的做法。直至今天，我才發(fā)現，伊是那樣想和我聊天。起因是清晨公布的考試，我又失敗了，后來(lái)伊來(lái)找我，讓我放學(xué)等她。
一天就這樣平淡的過(guò)去了，放學(xué)我守約在學(xué)校大廳等她。她會(huì )來(lái)嗎？大概會(huì )吧！思考著(zhù)，思考著(zhù)，空蕩蕩的樓道中便傳來(lái)了一陣急促又略帶一絲輕快的腳步聲。之后，便是些焦急而又熟悉的嘟囔聲，然后，越來(lái)越近……越來(lái)越近……
“對不起，對不起，等久了吧！今天我想幫你補習，好嗎？”伊溫柔委婉而又不失大方地說(shuō)著(zhù)，讓本有些生氣的我也只好消下氣來(lái)。她天真水靈的大眼睛眨了眨，惹人憐愛(ài)，總覺(jué)得像個(gè)小孩子�？粗�(zhù)伊轉著(zhù)手指，嘟著(zhù)小嘴，彎曲著(zhù)腰，等我回答的模樣，我不好意思拒絕，就答應了。
伊拿出書(shū)本，挺直了腰，然后裝小老師，哼哼幾聲，推推眼鏡，一手后背，一手端書(shū)，才開(kāi)始講起課來(lái)�？刹灰粫�(huì )兒，就開(kāi)始手舞足蹈，眉飛色舞起來(lái)，無(wú)不歡喜，天真活潑的孩子般，大眼睛直轉。每在我奇跡般答出我之前本不會(huì )的題時(shí)，你總會(huì )給我一個(gè)微笑，似流水般輕輕淌入我的心田，是輕柔的，婉轉的，舒緩的，悄悄的讓我毫無(wú)察覺(jué)。
“好啦！今天就到這吧！明天記得繼續哦！小朋友！”“誰(shuí)是小朋友啦！我明明比你大，叫姐！”“就是小朋友！小朋友！……”隨后，大廳中，便傳來(lái)一陣陣歡笑，是溫暖的，活潑的，友愛(ài)的……
原來(lái)，那個(gè)微笑一直溫暖著(zhù)我的心。
“第一次見(jiàn)你不太順眼，誰(shuí)知我們后來(lái)關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天……”一首歌，表達了我們如水的友誼。
【友誼學(xué)生作文】相關(guān)文章：
友誼的學(xué)生作文09-27
友誼-學(xué)生作文08-04
友誼學(xué)生作文12-12
感悟友誼學(xué)生作文02-05
關(guān)于友誼的學(xué)生作文02-25
唱出友誼學(xué)生作文09-24
難忘的友誼學(xué)生作文09-16
收藏友誼學(xué)生作文09-29
學(xué)生作文 最好的友誼08-03
學(xué)生作文 友誼如水08-03