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友誼作文

時(shí)間:2022-02-07 10:33:56 友誼 我要投稿

【精華】友誼作文匯編四篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的友誼作文5篇,歡迎大家分享。

【精華】友誼作文匯編四篇

友誼作文 篇1

  友誼是煩惱的一曲古箏,當你意志消沉時(shí),優(yōu)雅的旋律能使你心情愉悅;有意識疲憊中的一杯龍井,當你軟弱無(wú)力時(shí),只消幾口酒是你神清氣爽;友誼是沙漠中的一泓清泉,當你瀕臨絕境時(shí),重新看到生活的希望。我的生活因友誼而精彩!

  沒(méi)有友誼的人是孤獨的,生活也就隨之而孤獨。好幸,我市擁有友誼的,我的生活因友誼而精彩!

  那是一個(gè)下午,談不上什么艷陽(yáng)高照,反而烏云籠罩。風(fēng),呼~(yú)呼~(yú)的刮著(zhù);雨,嘩~嘩~的下著(zhù);雷,隆~隆~的打著(zhù)。雷雨交加,又是一個(gè)雷雨天氣。而我早已習以為常,夏季往往都是風(fēng)雨交接的,要是突然不下雨了,那才叫奇怪呢!

  正當,我收拾書(shū)包,準備離開(kāi)學(xué);丶視r(shí),發(fā)現居然倒霉的沒(méi)有帶雨傘。糟透了,好似一盆冷水從頭上淋了下來(lái)似的,讓我不禁想起了一首歌——"涼涼"。也就在我瞎想的時(shí)候,一道聲音打破了我的想象。我回頭一看,我愣了愣,沒(méi)有聽(tīng)清她說(shuō)什么,她見(jiàn)我不作聲,又一次問(wèn)道;"你是不是沒(méi)有帶雨傘?"我蒙了一下,下意識地回答道:"沒(méi)有。"然后她接著(zhù)說(shuō):"我就知道你沒(méi)有帶,馬馬虎虎的毛病怎么還沒(méi)有改?你知道的,我的家里學(xué)校很近,沒(méi)幾步路,我跑回去就行了,傘你拿去。"我剛想開(kāi)口拒絕,她好似看破了,便一溜煙的跑了走,且喊著(zhù):"我先走了,待會(huì )又下大了。"頓時(shí)心里一暖~

  雨過(guò)天晴,空氣格外格外的清新。我的生活因友誼而精彩。!

友誼作文 篇2

  你們說(shuō)過(guò):“我們是最好的朋友,永遠的好哥們好姐們,有福同享有難同當,你有事就和哥們說(shuō),哥們幫你,別憋在心里。我們的友誼是滿(mǎn)分的!

  可是,我真正需要你們這些哥們的時(shí)候,你們的回答呢?“哎呀,我今天沒(méi)空!薄澳阏覄e人去吧,我幫不了你!薄澳阋怀鍪戮驼椅,我又不是給你收拾爛攤子的!薄皫湍憧梢,但是你怎么回報我?”呵呵~看!這就是你們給我的滿(mǎn)分友誼?真的是“滿(mǎn)分”的啊。

  你們出了事,我會(huì )在第一時(shí)間趕到,并且能幫就一定要幫,能扛就一定要扛,我不允許任何人傷害我的朋友,就算是語(yǔ)言上的傷害也不可以。為了朋友我可以扛下所有的黑鍋。朋友受氣,我一定會(huì )替他們出氣,不管對方是多厲害的人物,只要讓我的朋友受到一點(diǎn)的傷害,我一定讓他付出代價(jià)。

  陳培遠,你說(shuō)你的友誼是滿(mǎn)分的?墒悄氵記得嗎?那天中午,張勝罵你,你和他斗了起來(lái)。我氣不過(guò),就上去打了張勝一巴掌。我在那邊替你出氣,你呢?連幫都沒(méi)幫我,直接就走了。

  還有,你家里出了事,我一中午沒(méi)回家,連飯也沒(méi)吃,覺(jué)也沒(méi)睡,就陪了你一中午,一句怨言也沒(méi)有。你哭,我抱著(zhù)你,勸你。本以為因為這件事我們之間的友誼會(huì )更上一層樓?墒,也許是我太天真了。下午,一到學(xué)校你就莫名其妙的和我鬧脾氣。我真的不知道我做錯了什么。陳培遠,這就是我們之間的“滿(mǎn)分友誼”?

  張宇,你說(shuō)我們之間的哥們情誼是永遠的,是沒(méi)有欺騙的?墒悄氵記得嗎?周五下午,我們約好一起寫(xiě)小說(shuō)的,可是你遲遲沒(méi)有來(lái)。我不禁的說(shuō)了一句:“張宇這家伙說(shuō)好的一起寫(xiě)小說(shuō),死哪去了?快讓車(chē)撞得了!闭l(shuí)知,那天我竟然變成了女巫,說(shuō)什么不好的東西,就有什么不好的東西。

  預備鈴響了,你一瘸一拐的走進(jìn)教室,我意料到了事情的不妙。就問(wèn)了一句:“哥,你又咋了?”你呲牙咧嘴的說(shuō):“走路上讓公交車(chē)撞了,倒霉催的!蔽艺溃骸澳,去校醫室看看吧,別骨折了!蹦銚u了搖頭:“不去,去那地方?jīng)]用!彪m然你的立場(chǎng)非常堅定,可是經(jīng)過(guò)我的威逼利誘下,你還是點(diǎn)頭答應了。

  下課的鈴聲終于響了,我拉著(zhù)你就要沖出去。你緩了緩說(shuō):“讓李彥峰陪我去哇,你去又幫不上我!蔽蚁肓讼耄骸岸,也對。你倆去吧,我就先去上課了!弊邥r(shí)我就猜到你們一定不會(huì )去的,因為你們根本不知道校醫室在哪。我長(cháng)了個(gè)心眼,站在校醫室門(mén)口等了好久。

  第二節課的鈴聲響了,我離開(kāi)了校醫室;氐浇淌椅覇(wèn)李彥峰“你們去校醫室了沒(méi)?”李彥峰說(shuō):“去了,去了!蔽翌D時(shí)拉下了臉:“你倆就好好騙我哇!”李彥峰沒(méi)有再說(shuō)話(huà)了。

  張宇,這就是我們之間的“永遠的好哥們?沒(méi)有欺騙?”

  時(shí)間長(cháng)了,也許你們早已忘記自己曾說(shuō)過(guò)的話(huà)了。但是請你們珍惜,此時(shí)身邊這些能保護你的朋友們。因為,真正能保護你的朋友已經(jīng)不多了,在離開(kāi),就真的只剩下自己了。誰(shuí)也不可能有滿(mǎn)分的友誼,就像人沒(méi)有完美的一樣。

友誼作文 篇3

  在我的記憶當中,我的友誼大致分為三種,一種是小學(xué)時(shí)死黨的友誼,一種是上了初中以后同學(xué)間那種患難與共的友情,還有一種,也是我印象最深刻的一種,就是在澳大利亞認識的那些好朋友們的友誼。

  離別

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上,即使偶爾會(huì )有寒冷的北風(fēng)吹來(lái),但依然是暖意融融,我拉著(zhù)行李廂,走進(jìn)了學(xué)校。如果不是因為參加夏令營(yíng),我才不會(huì )到這兒來(lái)呢!耙浅鋈ビ惺裁葱碌捏w會(huì )也說(shuō)不定呀,還是出去走走吧!卑职值脑(huà)此刻在我的腦中浮現,定格住了,我也很想去,所以,還是去吧。

  同班去的兩個(gè)同學(xué)早已準備好了,我和她們站在一起聊天,等待著(zhù)校車(chē)。在車(chē)來(lái)了之后,我們紛紛上車(chē),在座位上坐下,看著(zhù)窗外的爸爸,在微笑地向我招手,我也向他招手,微笑。雖然如此,我的眼中早已經(jīng)噙滿(mǎn)了淚水,心里有一種說(shuō)不出的難過(guò),原來(lái)和父母分別是這樣的感受,那么地痛苦。

  汽車(chē)在馬路上緩緩行駛,路旁的樹(shù)木像流水一般一一劃過(guò)我的眼前,

友誼作文 篇4

  我獨立在瑟瑟的風(fēng)中,任風(fēng)吹拂著(zhù)我的衣襟和發(fā)梢,我摘下自己的眼鏡,甚至想把它丟掉,在這個(gè)隨處可見(jiàn)虛偽的世界里,我又為何戴上眼鏡,把它看的那么清楚?

  小時(shí)候,看慣了玫瑰色的海,聽(tīng)慣了楓葉似的`詞,陡然間從五彩斑斕的世界走入了灰色調的日子,對于我那顆不諳世事的心打擊實(shí)在太大。

  曾經(jīng)在同一所校園里聽(tīng)過(guò)同樣的課,拷貝過(guò)同一份筆記,參加過(guò)同一樣的考試……一切恍如昨天,而我的朋友們卻已遠去。往事,已成云煙,不管我是苦苦挽留,還是淡然處之不管我是接受,還是無(wú)法理解,都已沉淀在生活底層,成了一個(gè)永遠的秘密。

  我終于明白了,不是生活扭曲了我,而是朋友之間不能坦蕩地面對,卻用面子和虛榮在彼此之間樹(shù)起一道樊籬,世界上有許多事情其實(shí)很簡(jiǎn)單,但我們往往人為地把它搞復雜了!所以,我決定放棄面子跟虛榮筑成的籬笆后面的朋友用真誠去尋找一份友誼,一種能讓我心靜如水的友誼。

  真正的友誼容不得半點(diǎn)牽強和虛偽,它像流水,流走的是浮躁和淺薄,沉淀下來(lái)的是真誠和永恒。

  我不知道未來(lái)的人是否依然會(huì )扮演我生命中的過(guò)客,來(lái)也匆匆,去也匆匆,但我會(huì )以最熱的心和最真的笑對待生命中的每一位朋友,不管是已舍棄的,還是將要到來(lái)的。

  從今天起,我要學(xué)會(huì )舍棄,舍棄一份煩惱,擁有一份快樂(lè );舍棄一個(gè)舊站,擁有一個(gè)新目標;舍棄一聲嘆息,擁有一個(gè)新的希望;舍棄一時(shí)的失利,而擁有最終的成功。

  雖然現在的生存競爭是越來(lái)越殘酷,孤獨和寂寞一不小心就會(huì )在夜深人靜的時(shí)候侵入我的夢(mèng)鄉,但我在放棄一位舊友的同時(shí),又會(huì )找到一位可以真正傾訴的知己,我會(huì )意識到那些隨水漂走的正是我要放棄的,而滯留下來(lái)的又是能夠鞭策和影響我終生的。

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