【熱門(mén)】小學(xué)友誼作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)友誼作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)友誼作文 篇1
在我這六年的小學(xué)生活中，我的歲數隨著(zhù)時(shí)間的變化也不斷地增加，學(xué)習的科目也隨著(zhù)年級的升高也不斷多了起來(lái)�？傊�，我周?chē)囊磺卸疾粩嗟刈兓�，只有一樣是沒(méi)有變的，那就是我和“白日夢(mèng)”之間的友情。
白日夢(mèng)全名叫王夢(mèng)，白日夢(mèng)是我給她起的外號，當然她也給我起了一個(gè)外號叫“玉米棒”。雖然玉米棒這個(gè)名子不太好聽(tīng)，但我喜歡她這樣叫的我。
我們在一起總好開(kāi)玩笑。有一次，白日夢(mèng)問(wèn)我：“玉米棒，如果讓你用‘白日夢(mèng)’和‘玉米棒’造一個(gè)句子，你會(huì )怎么造？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我在做白日夢(mèng)時(shí)，總夢(mèng)見(jiàn)你在啃玉米棒�！彼谀谴笮�，我說(shuō)：“笑什么呀，可笑嗎？”她一邊笑一邊說(shuō)：“我還不知道你會(huì )做白日夢(mèng)呢！”我說(shuō)：“有本事你也造一個(gè)！”她想了一會(huì )兒，說(shuō)：“你在啃玉米棒時(shí)總是做白日夢(mèng)�！蔽胰滩蛔⌒α似饋�(lái)說(shuō)：“我怎么不知道我做白日夢(mèng)時(shí)會(huì )啃玉米棒呢？”她張著(zhù)嘴，愣了半天，沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。
我和玉米棒一年級時(shí)就認識了。記得我才到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)好幾天了。那天下課，我想去廁所，可找了半天也沒(méi)找到廁所，當時(shí)我急得都快哭了。這時(shí)，一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我想去廁所，可找不到�！� 她拉著(zhù)我的手，把我帶到廁所旁，那個(gè)女孩就是王夢(mèng)。從此，我們就成了好朋友，后來(lái)老師又把我們調成了同桌，我們的關(guān)系更好了。
這六年來(lái)，我們幾乎形影不離，雖然四年級時(shí)我們就被調開(kāi)了，可我們仍是一對互幫互肋的好朋友。
我成績(jì)比她好，所以她有不會(huì )的題都會(huì )請教我，而她呢，只要關(guān)于玩的都十分精通，所以她經(jīng)常教我玩石子。
雖然這六年來(lái)我們也鬧幾次小別扭，但很快就會(huì )和好了。
白日夢(mèng)，每當我回想起我們之間發(fā)生的事情時(shí)，我總會(huì )情不自禁的笑出聲來(lái)。雖然 六年的小學(xué)生活快結束了，但我們之間的友誼是永遠不會(huì )的。
小學(xué)友誼作文 篇2
窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，一捧月光透過(guò)窗戶(hù)撒在墻角。月靜靜的，夜也靜靜的。我倚靠在墻上，望著(zhù)月亮，接受著(zhù)月光的洗禮。腦海中飄過(guò)的盡是那天不愉快的事和我與你寶貴的回憶。
你是個(gè)性子很慢的女生，不急不躁，溫之而雅，過(guò)于性子急的我來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何也想不到竟與你做了好朋友。你有些啰嗦，但卻足夠的細心，因為這樣的啰嗦與我的性子急產(chǎn)生了化學(xué)反應，才釀就了那天的不愉快。
那天老師交給我們一個(gè)任務(wù)，需要我們兩個(gè)人共同完成，期限是三天，在第一天的時(shí)候，我便說(shuō)要趕快去完成任務(wù)，可你卻說(shuō)不急，等等。等到第二天的時(shí)候老師突然說(shuō)下午就要驗收，可是我們還沒(méi)有開(kāi)始做呢。我焦急地找你說(shuō)時(shí)間更改的事情，你依然不急，當時(shí)我就生氣了，我對你吼了一句：“既然你不急，那也就不需要我幫忙了�！迸ど砭妥吡�。
我來(lái)到了老師辦公室，打算告訴她，這個(gè)任務(wù)我完成不了，的根本不需要我幫忙。但當我剛踏進(jìn)老師辦公室的時(shí)侯，老師看到了我，對我擺了擺手，說(shuō)：“來(lái)的正好，我真沒(méi)看錯你倆，盡管時(shí)間提前了，依然能把任務(wù)完成，并且完成的很好，真是好孩子�！碑敃r(shí)我就傻了，我們什么時(shí)候完成的'？難道……
在路上的時(shí)候我有些不知所措，不知道如何跟你道歉，但等我回到教室的時(shí)候，看見(jiàn)我的位置上放了一張紙條：怎樣，我干得不錯吧！允許你崇拜我！噗！我一下子笑出了一聲，于是起身向你的座位走去，手里也拿了張紙條：對不起……
那一刻，我們之間沒(méi)有了隔閡，因為你的寬容，我更加堅信要守護這份友誼，并將這份友誼進(jìn)行到底。
小學(xué)友誼作文 篇3
上午放學(xué)了，饑腸轆轆的我和張盛涵一起朝車(chē)棚走去。到了車(chē)棚就在我掏鑰匙的時(shí)候，張盛涵驚訝的說(shuō)了一句：“我的鑰匙找不到了”然后我們就展開(kāi)了“地毯式的”搜找，把張盛涵可以放鑰匙的地方甚至他走過(guò)的路，我們都搜了一遍�？墒呛翢o(wú)收獲，我們垂頭喪氣地再次回到車(chē)棚，“會(huì )不會(huì )還在你的兜里，只是你沒(méi)發(fā)現?我再次問(wèn)張盛涵，”希望對他找鑰匙有一點(diǎn)幫助，“沒(méi)有啊!我已經(jīng)翻了好幾遍了”，他邊說(shuō)邊皺著(zhù)眉頭又翻了一下自己的口袋，“不然我給你爸媽打電話(huà)吧”我再一次問(wèn)他，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我掏出手表，瞟了一眼手表上的時(shí)間12：28分，我驚訝的嘴都合不攏了，時(shí)間已經(jīng)很晚了，已經(jīng)錯過(guò)了與媽媽約定的飯點(diǎn)，如果我在等下去，回到家后，面臨的將是媽媽的一頓嚴厲的批評，如果不等，那把張盛涵一個(gè)人留在這里，那他的心里不更難受更孤單啊!面臨兩種選擇，我竟難以抉擇，我猶豫了一下，等!我心里非常堅定的給出了答案。
我重新拿起手表，反復的給他爸媽打電話(huà)，可是都無(wú)人接聽(tīng)，我們有些著(zhù)急……情急之下，我靈機一動(dòng)說(shuō)，可以給我媽媽打電話(huà)啊，我們是一個(gè)樓棟的，直接讓我媽媽去找他媽媽不就得了嗎?我急忙撥通了媽媽的電話(huà)，給媽媽說(shuō)明了情況媽媽斬釘截鐵的說(shuō)：“好的，你們放心我立即通知他媽媽?zhuān)銈儸F在那里先陪著(zhù)張盛涵吧!”大約十分鐘的時(shí)間，張盛涵的爺爺就來(lái)到我們的面前，我們就和閆家榮愉快的回家了。
對于中午這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)說(shuō)我雖然錯過(guò)了媽媽約定的飯點(diǎn)，到家吃飯有點(diǎn)倉促，緊湊，但是能看到自己朋友安全的到家，我的心里無(wú)比的欣慰，踏實(shí)。
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