有關(guān)寫(xiě)小學(xué)友誼的作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)友誼的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)友誼的作文400字 篇1
我們同學(xué)之間最需要的就是友誼，有了朋友，有了友誼，我們才不會(huì )感到孤獨和寂寞。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我和以前一樣背著(zhù)塞爾號圖案的書(shū)包來(lái)到了新教室，班主任還是以前的，咦!為什么有一個(gè)我不認識的新同學(xué)坐在第一排呢?而且他的樣子很奇怪：他的臉是白色的，臉上長(cháng)了六顆痘痘，鼻子超級大……同學(xué)們都到齊了，老師講那位新同學(xué)拉到自己旁邊笑嘻嘻地說(shuō)：“這位新同學(xué)是外國的，他的中文名字叫馬斯，以后，馬斯就是咱們班的一名同學(xué)了，大家歡迎嗎?”全班同學(xué)異口同聲：“歡迎!”
不一會(huì )兒，新書(shū)發(fā)完了，同學(xué)們都背起書(shū)包回家了，我和班上幾個(gè)調皮蛋兒把馬斯拉到了一個(gè)小巷里，嘲笑他的名字叫：“罵死”，雖然馬斯不明白我們嘴里喊什么，但他似乎從我們的表情里察覺(jué)到了我們不懷好意，他最后委屈的哭了，我們這些調皮蛋趕緊撒腿溜了。
到了第二天，我正和那幾個(gè)調皮蛋在操場(chǎng)上玩，老師讓班長(cháng)叫我們去她辦公室。我們正向辦公樓上走時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)調皮蛋兒正在冒汗，我也隨之緊張起來(lái)。我們忐忑不安地來(lái)到老師面前。老師表情嚴肅地問(wèn)：“張佳樂(lè )，你作業(yè)交沒(méi)?”一聽(tīng)這，我懸在空中的心終于放了下來(lái)，我說(shuō)：“我交了，就在最下面，第一個(gè)交的就是我呀!”老師接著(zhù)說(shuō)：“是嗎，我沒(méi)看見(jiàn)�！蔽蚁耄骸拔铱梢宰吡税�?老師卻問(wèn)：“你們?yōu)槭裁雌圬擇R斯?”辦公室里一片寂靜。老師嚴厲地問(wèn)：“你們知錯嗎?”“知錯”我們低頭小聲說(shuō)。老師又問(wèn)：“馬斯，你原諒他嗎?”馬斯不知從哪條地縫里鉆出來(lái)了，他說(shuō)：“原諒是可以的，不過(guò)你們要和我做朋友!”我們?yōu)樗奶煺嫘α�，異口同聲說(shuō)道：“當然可以啦”哈哈哈，辦公室傳來(lái)了一片笑聲……
寫(xiě)小學(xué)友誼的作文400字 篇2
人生最珍貴的感情，我覺(jué)得就是與朋友之間的友誼。唐代大詩(shī)人李白在送別朋友汪倫時(shí)寫(xiě)下了千古名句：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@句膾炙人口的詩(shī)句充分表達出友誼的可貴。朋友之間沒(méi)有任何代溝，相處是以誠信作為基準的。朋友之間的友誼需要誠實(shí)與守信作保證，雙方都要有“給予與分擔、寬容與接納、分享與傾聽(tīng)”的品質(zhì)和心胸。不曾有朋友的人是世上最可悲者。
小時(shí)候，我認為朋友只是自己玩耍時(shí)的一個(gè)伴，沒(méi)有明白它內在的意義。不知道真正的朋友是來(lái)之不易的，能作為別人的朋友也是十分辛苦的。
上小學(xué)時(shí)，開(kāi)始懂得朋友的一點(diǎn)點(diǎn)意義，明白了朋友對我的幫助很大，友誼給了我許多快樂(lè )，給了我許多信心，也給了我許多支持。讓我明白了朋友是肩膀，可以讓你依靠著(zhù)哭泣；朋友是巨浪，可以讓你熱情澎湃；朋友是一口井，可以讓你放心大膽地傾訴著(zhù)痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望的深淵中拉出來(lái)。
上初中時(shí)，我更近一步地了解了朋友之間的友誼。通過(guò)學(xué)習政治，我明白了不能為了維護所謂的友誼，就違背原則。違背原則的'友誼是不能維持長(cháng)久的。在友誼與原則面前，不少人可能會(huì )選擇友誼，其實(shí)就是錯誤的，要記住只有選擇原則，并且堅持原則，才能讓友誼與原則兩方都不受到傷害。
馬克思曾說(shuō)過(guò)“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理�！边@段話(huà)告訴我們要想朋友之間友誼天長(cháng)地久，就必須用自己最真誠的心去對待，對朋友應熱情體貼。最重要是不能夠違背原則。
寫(xiě)小學(xué)友誼的作文400字 篇3
一個(gè)人的生活中，會(huì )有很多很多的朋友，它們像一朵朵芳香的花朵，裝扮著(zhù)我們人生之路。朋友，這些話(huà)你采摘了嗎?這些花你珍藏了嗎?給我們展現一下吧!
幼年時(shí)的魔力花，勾起了我的回憶。
當我剛要走進(jìn)人生的第一步時(shí)，我很不習慣沒(méi)有母親的懷抱，總是大哭大鬧，門(mén)外的媽媽聽(tīng)見(jiàn)時(shí)，總是控制不住自己的情緒，求著(zhù)幼兒園的阿姨，讓她進(jìn)去哄哄我，阿姨沒(méi)有答應媽媽的請求，可是聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，阿姨沒(méi)有辦法，于是，找了幾個(gè)大班的小朋友和我玩。那幾個(gè)大班的小朋友真是好樣的，一個(gè)把她新買(mǎi)的玩具先給我玩，一個(gè)在我寂寞時(shí)給我講笑話(huà)，還有一個(gè)拿著(zhù)她最心愛(ài)的千紙鶴給我。是她們給了我力量，它們像一朵朵永不言敗的魔力花，他們用魔力向我伸出援助之手，是我成功地邁出了成長(cháng)的第一步。
少年時(shí)的蝴蝶花，正陪我采蜜。
當我踏出了成長(cháng)的第一步，來(lái)到了一個(gè)生疏的地方，我一個(gè)朋友也沒(méi)有。在回家的路上，我就像那大海中一片不起眼綠葉，孤獨，凄涼。這時(shí)有一個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結小辮兒的少女，拍拍我的肩膀，對我微笑著(zhù)說(shuō)，我們一起走吧!我就像一顆種子，掉到大地上，和以前的同伴相遇。我爽快的答應了，從此我們每天一起玩，一起學(xué)習，互不相讓。老師和同學(xué)們都說(shuō)我們是連體姐妹。當聽(tīng)到一個(gè)消息，她要轉學(xué)了，她讓我在她的紀念冊上留言，我們抱在一起哭了，我在紀念冊上寫(xiě)道：感謝你在我身邊翩翩起舞，在我遇難時(shí)，幫我采到了救命的蜂蜜，這投入了我們所有的情感我們的眼淚，一滴一滴的掉在了上面。感謝你我的蝴蝶花。
哦!我發(fā)現了，我發(fā)現了友誼之美，就去那姹紫嫣紅的花朵，朋友，我等待著(zhù)，等待著(zhù)你的下一朵花。
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