【精華】游戲小學(xué)作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的游戲小學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。

游戲小學(xué)作文 篇1

　　在眾多的游戲中，我最喜歡玩貼鼻子，今天我們就在習作課上玩兒了一次貼鼻子的游戲。

　　只見(jiàn)張老師先在白板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，作為娃娃的小臉，再在娃娃的臉上畫(huà)了一對月牙似的眉毛，畫(huà)了兩個(gè)小黑點(diǎn)作為眼睛，又在臉的正下方畫(huà)了一張櫻桃小嘴，一張可愛(ài)沒(méi)鼻子的.娃娃臉就出現在我們的眼前。

　　張老師問(wèn)：誰(shuí)先來(lái)給娃娃貼上鼻子？大家都紛紛舉起手來(lái)，張老師先讓平時(shí)粗心大意的楊博文來(lái)貼，張老師給楊博文一個(gè)鼻子貼，又給他了一個(gè)眼罩，楊博文連鼻子貼應該貼在什么地方也不看一眼，就直接戴上眼罩，走到后面轉了兩圈，然后又搖搖晃晃地走向前方，他摸到了娃娃臉外面，毫不猶豫地把鼻子貼貼上去，他剛把眼罩取下來(lái)時(shí)，大家都哄堂大笑，還有幾個(gè)同學(xué)笑得都趴在地上了，楊博文也不好意思地回到了自己的座位上。

　　終于輪到我了，我首先用手比了比鼻子貼應該貼在哪里，然后才戴上了眼罩走到后面原地轉了兩圈，再筆直地向前走，鐺我一下子就把鼻子貼貼到一個(gè)地方，我摘下眼罩一看，不由變得垂頭喪氣，原來(lái)鼻子貼貼到了老師寫(xiě)的一首詩(shī)的上面，和娃娃臉相差十萬(wàn)八千里，就這樣，我也沒(méi)能順利地完成任務(wù)。

　　我們班上體育委員寇長(cháng)易親自出馬了，只見(jiàn)他和我一樣先用手比了比鼻子貼應該貼在哪里，然后才戴上眼罩走到后面原地轉了兩圈，再飛快的走向前方，把鼻子貼貼到了一個(gè)地方，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，因為他出色地完成了任務(wù)。

　　我喜歡玩貼鼻子。

游戲小學(xué)作文 篇2

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，許多有戲我都不愿意玩了。但是“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲我想起來(lái)始終記憶猶新。

　　那是一個(gè)星期二的上午，我和小伙伴們在操場(chǎng)上跑呀、叫呀，還不時(shí)傳出一串串銀鈴般清脆的笑聲。你一定會(huì )問(wèn)，你們干什么是這樣開(kāi)心呀？那我就告訴你吧，我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　我們先選了一個(gè)跑得比較快的人當“老鷹”。這樣他才不會(huì )因為捉不到“小雞”而“餓肚子”。我們又選了一個(gè)有責任感的同學(xué)來(lái)當“母雞”。不然，她就保護不了那些可愛(ài)的“雞寶寶”，可憐的“雞寶寶”們就會(huì )統統稱(chēng)為“老鷹”的早餐。剩下的同學(xué)都當“小雞”。

　　游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)“老鷹”瞪大了眼睛，張開(kāi)了利爪，忽左忽右地奔跑著(zhù)�！澳鸽u”張開(kāi)翅膀，全力保護好“小雞”�！靶‰u”們在“母雞”的.保護下飛快地跑著(zhù)、叫著(zhù)，見(jiàn)“老鷹”捉不著(zhù)自己，便沖“老鷹”做“鬼臉”�！袄销棥迸芰税胩�，也捉不到“小雞”，他氣壞了，蹲在地上休息起來(lái)�！靶‰u”們見(jiàn)“老鷹”在休息，就放松了警惕。忽然，“老鷹”從地上一躍而起，張開(kāi)利爪。撲向最后一只“小雞”。這只“小雞”還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，便成了“老鷹”的口中餐�！袄销棥蹦樕下冻隽说靡獾奈⑿�，他終于可以飽餐一頓了。

　　“老鷹捉小雞”的游戲真好玩，我真想再玩一次！

游戲小學(xué)作文 篇3

　　今天天氣真好，我和弟弟一起到公園玩。

　　來(lái)到公園，我們直奔游樂(lè )場(chǎng)，買(mǎi)了票，玩我們最喜歡的碰碰車(chē)。玩碰碰車(chē)的人可真多呀，好在車(chē)子也不少，我跑過(guò)去挑了一輛藍色的車(chē)子，弟弟挑了一輛黃色的車(chē)子，我們坐穩系上安全帶，便時(shí)刻準備著(zhù)“橫沖直撞”�！傲恪�—零——”隨著(zhù)電鈴響起，碰碰車(chē)自動(dòng)啟動(dòng)了，我握緊方向盤(pán)，瞄準一輛紅色的'車(chē)子直沖而去，“嘭”紅色車(chē)子的“屁股”被我撞上了，車(chē)上的小妹妹嚇得哇哇大叫，我正樂(lè )得呵呵笑，“嘭”——我被別人撞上了，我也嚇了一跳，扭頭一看，哈，原來(lái)是弟弟！我大喊道：“好你這個(gè)家伙，看我怎么收拾你！”弟弟哈哈笑著(zhù)，立馬調轉車(chē)頭，一下就溜走遠了，我也調轉方向，追弟弟而去……我們在車(chē)場(chǎng)里開(kāi)著(zhù)車(chē)子，你追我趕，不是我碰你，就是你碰我，玩得刺激又歡樂(lè )，呼喊聲，驚呼聲，歡聲笑語(yǔ)響徹車(chē)場(chǎng)。

　　我們玩了一次不過(guò)癮，又買(mǎi)了票，連玩了三次碰碰車(chē)，還去玩高空騎車(chē)。今天真是太開(kāi)心了！

游戲小學(xué)作文 篇4

　　我一直是個(gè)愛(ài)玩游戲的小孩子，有人肯定會(huì )說(shuō)成績(jì)應該很低吧?我的成績(jì)一直都保持在70分以上90分以下。

　　可就是太愛(ài)玩電腦了，每天放學(xué)一回到家書(shū)包一放立刻坐在電腦前玩起了游戲。

　　因此媽媽每天也跟我說(shuō)要把時(shí)間放在學(xué)習里，不能太著(zhù)迷游戲。

　　有時(shí)候甚至把重要的事情忘掉。

　　有一次媽媽叫我燒壺水回來(lái)的時(shí)候喝，我立刻把水壺端到門(mén)口的老爺爺門(mén)前本想叫老爺爺幫我燒一壺水的，可是老爺爺不在。

　　我把水壺放在燒水器的上面開(kāi)起了開(kāi)關(guān)，讓它在上面燒。

　　過(guò)了很久也沒(méi)燒好，我有點(diǎn)不耐煩了，于是我把水壺放在那上面回到家里打開(kāi)電腦玩起了游戲不知不覺(jué)就忘了燒水的事，我的`心跳突然快了，然后我終于想起了燒水的事，我立刻跑到老爺爺家沒(méi)想到老爺爺滿(mǎn)面怒火，似乎發(fā)生了什么事我跑進(jìn)去。

　　老爺爺對我說(shuō)是不是你燒的水?我紅著(zhù)臉說(shuō)：“是。

　　”老爺爺說(shuō)：“這水都燒開(kāi)了，為什么你沒(méi)來(lái)沖水壺啊!”“那——那是因為——我在玩電腦……”老爺爺把我的水壺沖滿(mǎn)后告訴我：“電腦不是萬(wàn)能的，做什么事都要專(zhuān)心，否則就會(huì )像這壺水一樣搞砸!”我向老爺爺道歉后回到家。

　　看著(zhù)電腦我的心中有些怒火，于是把電腦關(guān)了。

　　這件事后我知道了，太著(zhù)迷于電腦的話(huà)后果就要自己負責!

游戲小學(xué)作文 篇5

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)好玩的游戲——一米一米一。游戲規則是這樣的：用兩只腳擺出各種姿勢，兩人面對，如果擺的姿勢一樣，這個(gè)人就退下去，如果七次面對的這個(gè)人和你擺的姿勢不一樣，兩人就交換位置。

　　游戲開(kāi)始了，我們伸出雙手，定出誰(shuí)是龍頭，誰(shuí)是老大，老二。經(jīng)確定，我是老大。我心里想：完了，我對這游戲不大熟悉，也不像女孩一樣，擺出那么多姿勢，正在我發(fā)愣的時(shí)候，龍頭不耐煩了，說(shuō)：“快點(diǎn)！”我趕快定定神，游戲開(kāi)始了，我的心里象揣了一只兔子“咚咚”直跳，我先兩腳不動(dòng)，他也擺出來(lái)這個(gè)姿勢。我垂頭喪氣地回到后面，前面的同學(xué)都比我強，終于，又輪到我了，我沒(méi)了信心，但是，我的姿勢連著(zhù)七次都和他不一樣，別人一看，都用羨慕的眼光看著(zhù)我，我心里充滿(mǎn)自信，和同學(xué)玩起來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)都成了我的.手下敗將，我卻成了大家眼中的“常勝將軍”，這時(shí)，清脆的上課鈴聲響起來(lái)了，我們懷著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)了草地。

　　我想：我們做事一定要有信心，相信自己，才能成功。

游戲小學(xué)作文 篇6

　　今天，我體會(huì )到了“欲要看究竟，處處細留心”的道理。

　　上午一上課，老師就說(shuō)：“今天我們做一個(gè)關(guān)于細心、冷靜、觀(guān)察的游戲�！比�班同學(xué)立刻高聲歡呼起來(lái)。

　　老師接著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)游戲只能讓安靜的同學(xué)玩兒�！币幌伦�，剛才還歡呼雀躍的同學(xué)立刻變得靜悄悄的，如同一個(gè)個(gè)安靜的小兔子。

　　其中一個(gè)剛才叫得最歡的男生站起來(lái)對老師說(shuō)：“老師，我一會(huì )玩游戲的時(shí)候保證不說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)完又馬上坐好，還有一些男生也立刻附和著(zhù)。

　　但老師沒(méi)有叫他們，而是選了兩個(gè)平時(shí)比較安靜的同學(xué)到臺上去，然后讓我們觀(guān)察他們倆有什么不同的地方。

　　一個(gè)男生馬上跳起來(lái)說(shuō)：“一個(gè)高一個(gè)低，一個(gè)白一個(gè)黑�！�

　　全班同學(xué)聽(tīng)了后，一下都笑噴了，臺上的兩個(gè)同學(xué)也尷尬地面面相覷。

　　老師馬上強調說(shuō)：“不但要看外貌，還要觀(guān)察身上的穿著(zhù)�！�

　　“衣服顏色不同，鞋子穿得也不一樣……”臺下的同學(xué)們都爭先恐后地搶答，把臺上兩位同學(xué)全身上下觀(guān)察了個(gè)遍。

　　老師等我們說(shuō)完，示意我們先安靜一下，接著(zhù)說(shuō)：“現在我們來(lái)轉換一下角色，讓臺上兩位同學(xué)也來(lái)觀(guān)察一下大家，但是要增加難度�！�

　　說(shuō)完便讓臺上的兩位同學(xué)背對我們站好，然后對我們說(shuō)：“現在請大家把各自的衣服變化一些地方�！�

　　老師話(huà)音未落，全班同學(xué)一下子沸騰了，有的把帽子戴起來(lái)，有的把外套脫掉，有的卻愣著(zhù)不知道該怎么辦。

　　等所有的`同學(xué)都忙活了好一陣后，老師宣布：“停！”并讓臺上的兩位同學(xué)轉過(guò)身來(lái)，讓他們在我們當中尋找與剛才穿著(zhù)不一樣的人，誰(shuí)先找到三個(gè)人，誰(shuí)就獲勝。

　　這時(shí)候全班再一次沸騰了，臺上的兩位同學(xué)緊張地仔細觀(guān)察，努力思索著(zhù)我們與剛才的不同之處。而臺下的我們也嘻嘻哈哈，故意擾亂他們倆的注意力，教室里一時(shí)熱鬧非凡。

　　最后，我們的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然這是一個(gè)小小的游戲，但是讓我明白了一個(gè)道理：生活中要善于細心發(fā)現！

游戲小學(xué)作文 篇7

　　“哈哈哈！”217教室中傳來(lái)了一聲聲響亮的笑聲�！斑@是在干什么呢？”你肯定會(huì )問(wèn)。就讓我來(lái)告訴你吧，我們在玩“問(wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)”的游戲呢！

　　可不要小瞧這個(gè)游戲，也有一定的難度的！而且老師還說(shuō)每個(gè)人只能提問(wèn)一次。不過(guò)誰(shuí)答對就送給誰(shuí)。（不包括盒子。）

　　呂曼胸有成竹地問(wèn)：“難道是吃的？”老師先是看了看天花板，然后手托著(zhù)下巴慢吞吞的說(shuō)：“no！no！no！”有了呂曼的啟發(fā)，同學(xué)們紛紛舉手。接著(zhù)，張詩(shī)琪又怪腔怪調地問(wèn)：“莫非是學(xué)習用品？”老師對她豎起了大拇指：“yes，沒(méi)錯，恭喜你，答對了！”教室里頓時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。一看有人猜對了，同學(xué)們舉手更起勁了，有幾個(gè)人甚至站起來(lái)舉手。輪到張旭了，他激動(dòng)得臉都紅了，說(shuō)：“是否是軟的`？”老師思索了幾秒鐘，然后看看盒子說(shuō)：“嗯，算是吧！”

　　接著(zhù)，又有一個(gè)人激動(dòng)地問(wèn)：“是不是握筆器？”聽(tīng)他說(shuō)完，老師使勁地搖頭。又有一個(gè)人問(wèn)：“是不是橡皮？”老師繼續搖頭。這時(shí)，又有一個(gè)人慢吞吞地舉起了手說(shuō)：“是不是圓形？”老師用手在胸前畫(huà)出了一個(gè)叉的樣子。聽(tīng)了他們的答案都不對，我們個(gè)個(gè)都泄氣地趴在桌子上。老師問(wèn)還有誰(shuí)來(lái)試試，我們教室死氣沉沉，沒(méi)有一個(gè)人舉手。最后答案揭曉了，盒子里只是一個(gè)牛皮筋。

　　雖然獎品不怎么有趣，但這場(chǎng)游戲卻讓我回味無(wú)窮。

游戲小學(xué)作文 篇8

　　今天，我在學(xué)校玩了有趣的`木頭人游戲。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們和老師一起喊：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！蔽艺局�(zhù)像一個(gè)木頭樁子，祖海琳兩手放在褲兜里，兩眼直視前方，一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，像一根粗粗的電線(xiàn)桿子，雨珊兩手舉起像投降一樣。我堅持不住就動(dòng)了，我就去觀(guān)察別人，突然有一個(gè)人大笑一聲，原來(lái)是看見(jiàn)另一個(gè)伙伴用手揪著(zhù)自己的耳朵，樣子很可笑，大家看見(jiàn)了就都笑了。今天我真的是太開(kāi)心了！

游戲小學(xué)作文 篇9

　　老師,在這里,我表示深深的謙意,因為您有可能不允許我們買(mǎi)游戲卡，但是，請讓我大膽地說(shuō)一遍。

　　我的游戲卡“加鎖飛鏢”可厲害了，它可以讓裝備的'一張怪獸卡增加五百點(diǎn)的攻擊力。

　　還有一張“金、十億咖咖戈閣”，它的攻擊力有二千九百五十，而且可一剎那破壞十個(gè)星星數的怪物。

　　游戲卡“千年盾”也與其媲美，它的較果是一般怪獸卡達不到的層次，“千年盾”可以擋住再強大的攻擊，而且還能將其攻擊反彈回去呢！

　　“黑暗大法師”那是一張很難中到的游戲卡，他可以頓時(shí)把所有敵人破壞，他的攻擊力守衛力可都是無(wú)限大呢！可是三張神之卡便能破壞它。

　　但是，我告訴你們一個(gè)秘密，三張神之卡我已經(jīng)有了，現在我可算是A級中的A級呢！

　　朋友們再見(jiàn)，因為我有點(diǎn)累，所以下次咱們再聊吧！

游戲小學(xué)作文 篇10

　　每個(gè)人不能出口成章，但總能出口成句吧！今開(kāi)我們舉行拼句游戲。

　　老師站到我們面前，宣布游戲規則：第一組同學(xué)寫(xiě)角色，第二組同學(xué)寫(xiě)在什么地方，第三組同學(xué)寫(xiě)怎么樣地，最后一組同學(xué)寫(xiě)干什么，寫(xiě)完后把它連起來(lái)，要評選出“最佳創(chuàng )意獎”。

　　我們先模擬了一次，了解游戲情況，正式的比賽才剛剛開(kāi)始。老師從包里取出一沓小便紙，又把任務(wù)重新分配了一下，把小紙條發(fā)給每個(gè)人。有的同學(xué)似乎有千頭萬(wàn)緒，提筆“唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，有的同學(xué)咬著(zhù)筆頭，似乎再考慮怎樣把這句子寫(xiě)得加有趣，有的同學(xué)沒(méi)動(dòng)筆就已經(jīng)“咯咯”地笑個(gè)不停了。過(guò)了一會(huì )兒，老師要開(kāi)始抽讀了。一位女同學(xué)急忙站起來(lái)說(shuō)：“謝娜”。第二位同學(xué)，當時(shí)笑的連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，一邊捂著(zhù)嘴，一邊含糊地說(shuō)：“在馬桶里�！本o接著(zhù)第三位說(shuō)：“感人地”�！疤�舞”第四位立刻接上。這樣連起來(lái)就是“謝娜在馬桶里感人地跳舞”，同學(xué)們瘋狂地笑了起來(lái)，原來(lái)坐在椅子上的`，現在都蹲在了地上。第二組同學(xué)讀的更有趣，一位男同學(xué)“嗖”地站起來(lái)：“非州阿炭，”“在臭水溝里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。這下大家笑厲害了，大家都趴在桌子上笑起來(lái)。第四組更勝一籌，連起來(lái)是“張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷�！贝蠹倚Φ们把龊蠛�，久久都不能平息。

　　下課鈴鐺響了，同學(xué)們都沉浸游戲當中，無(wú)法自拔。通過(guò)這個(gè)妙趣橫生的游戲，讓我明白，用詞的準確性是多么重要。

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