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游戲作文（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的游戲作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 篇1
星期天，在閱讀與寫(xiě)作培訓班里，范老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的競賽游戲“拼詞奪禮”。
游戲分兩輪進(jìn)行。第一輪我們分成了男、女 兩個(gè)小組，看哪一組說(shuō)描寫(xiě)心情的.詞語(yǔ)多，哪個(gè)組就獲勝。游戲開(kāi)始了，男生說(shuō)一個(gè)，女生說(shuō)一個(gè)，雖然場(chǎng)上氣氛有些緊張，但兩組同學(xué)你不讓我，我不讓你。雙方實(shí)力相當，不分上下，結果打了個(gè)平手。范老師決定給我們每人發(fā)塊月餅作為獎品。
當老師發(fā)月餅時(shí)，我心里緊張極了。終于輪到老師給我發(fā)月餅了。我雙手接過(guò)月餅，心里樂(lè )滋滋的。隨著(zhù)范老師一聲令下：“可以吃月餅了”。我迫不及待地撕一開(kāi)口袋，咬了一口，原來(lái)是我最喜歡的桔子口味。我正在津津有味地吃月餅時(shí)，忽然“咯”的一聲，原來(lái)是我旁邊的高宇航同學(xué)打了一個(gè)嗝，逗得大家哈哈大笑，就像和尚的木魚(yú)——合不攏嘴。
因為時(shí)間有限，所以本次只進(jìn)行了第一輪比賽，第二輪比賽下個(gè)星期再舉行。這次的游戲，不僅玩得開(kāi)心，還讓我們積累了不少新的詞語(yǔ)，真是一舉兩得��！
游戲作文 篇2
我記憶中一次有趣的游戲是與我的童年伙伴們一起玩的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞是我童年時(shí)最常見(jiàn)的一種游戲，那時(shí)候，大大小小的同伴們聚集在一起，我們大大的草坪里一起玩老鷹抓小雞。我們在玩這個(gè)游戲之時(shí)，充當小雞的伙伴有很多，排成了長(cháng)長(cháng)的一條隊伍。這也就增加了充當母雞的.伙伴保護我們的難度。
經(jīng)常我們在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我們旁邊的草地上坐了不少的家長(cháng)長(cháng)輩，他們都是我們的觀(guān)眾。一聲“開(kāi)始！”一起，頓時(shí)，穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的模樣，他用雙手比劃著(zhù)，做出現實(shí)中真正的老鷹抓小雞的模樣，伙伴的這副樣子，頓時(shí)就嚇壞了不少年紀小的伙伴們。
于是，這條長(cháng)長(cháng)的隊伍不多久就慌亂了起來(lái)，待到充當老鷹的伙伴差點(diǎn)兒抓到我們的時(shí)候，保護著(zhù)我們的那個(gè)年長(cháng)的姐姐說(shuō)話(huà)安慰了，“不要怕，跟在我身后，他就抓不著(zhù)你們�！彼脑�(huà)很奏效，顯而易見(jiàn)的隊伍就不慌亂了。
游戲一直在持續著(zhù)，周?chē)募议L(cháng)們到也看得津津有味。雖然游戲的時(shí)候姐姐保護我們保護得很好，但是，總有失誤的時(shí)候，即還是有伙伴不經(jīng)意就被抓了去。抓走的伙伴一臉喪氣的坐到了家長(cháng)的旁邊，不過(guò)原本的喪氣在瞧著(zhù)我們游玩的時(shí)候也就一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。最后，反而激動(dòng)起來(lái)，一直在為我們這些還沒(méi)有被抓去的伙伴們加油鼓勵。
這是一次有趣的游戲，在這次游戲中，我們玩得很盡興。不僅我們玩得開(kāi)心，在一旁觀(guān)看著(zhù)我們游玩的家長(cháng)們，他們也都很開(kāi)心。這次有趣的游戲給了我們一個(gè)美好的回憶，讓我們在今后回想起來(lái)的時(shí)候，臉上都會(huì )不由得一笑。
游戲作文 篇3
哈哈！你明白我為什么這么高興嗎？原先我們在課堂上做了一個(gè)趣味的游戲。
作文指導課上，當我們讀到一段描述鄉村春天的美景的句子的時(shí)候。教師問(wèn)：“這段描述了哪些植物？”一位女同學(xué)站起來(lái)響亮地回答：“有五彩繽紛的'野花�！苯處熚⑿χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那又描述了哪些動(dòng)物呢？”教師話(huà)音剛落，我自告奮勇地站起來(lái)，胸有成竹地大聲說(shuō)道：“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥(niǎo)�！薄皩Α苯處熀皖亹偵卣f(shuō)：“那誰(shuí)愿意來(lái)當勤勞的小蜜蜂？”教室里頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)，一只勇敢可愛(ài)的“小蜜蜂”飛上了講臺，她輕盈地在“花叢”中采蜜，她的表演贏(yíng)得了陣陣喝彩。這時(shí)，又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐后地飛進(jìn)“花叢”中采蜜，她們在“花叢”中翩翩起舞，忙忙碌碌，真是一幅美妙的采蜜圖！
“花蝴蝶！花蝴蝶！”在同學(xué)們熱情洋溢的喊聲中，一只美麗的“花蝴蝶”，張開(kāi)雙臂，優(yōu)雅地飛上講臺，一對絢麗多彩的“翅膀”展現出來(lái)，她不停地扇動(dòng)著(zhù)“翅膀”，在“花叢”盡情舞蹈，漂亮極了！
嘿嘿！最搞笑的“大胖?zhù)B”和“紅瘦鳥(niǎo)”隆重登場(chǎng)了。告訴你吧，那活蹦亂跳的“紅瘦鳥(niǎo)”就是我扮演的。因為春天降臨人間，我和“大胖?zhù)B”心境舒暢，在“樹(shù)叢”中唧唧喳喳地唱著(zhù)歌，由于過(guò)分激動(dòng)，又蹦又跳的“紅瘦鳥(niǎo)”一不細心撞上“大胖?zhù)B”，摔倒在“樹(shù)叢”。中。同學(xué)們一看那樣，笑得前仰后合。有的揉著(zhù)肚子“哎喲”，有的擦著(zhù)眼淚說(shuō)：“笑死人！”
這次歡樂(lè )的游戲，使我終生難忘！
游戲作文 篇4
今天下午上課時(shí)，老師講：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲名叫“木頭人”。規則是大家隨便做一個(gè)動(dòng)作，看誰(shuí)能夠堅持兩分鐘不動(dòng)�！�
老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們就做出各種不同的動(dòng)作。有的做金雞獨立狀，有的'做賽跑狀，有的做隨意狀。我做的是賽跑的樣子，我認為這個(gè)動(dòng)作很輕松，一定能堅持兩分鐘的。
半分鐘不到時(shí)，我聽(tīng)到身旁有東西掉了下來(lái)，我用眼睛瞟了一下，原來(lái)是朱晉辰把書(shū)包頂在頭上，書(shū)包太重，掉了下來(lái)。
一分鐘左右，我已經(jīng)堅持不住了，身體一放松，人就倒了下來(lái)。接下來(lái)，我就四處張望看同學(xué)們在做動(dòng)作。施恩琦頭頂著(zhù)膠帶，因為有點(diǎn)累，所以頭稍微轉了一下，膠帶就從頭上掉了下來(lái)。陳志同的方法最簡(jiǎn)單，坐在地下，很輕松的樣子�？伤蟾乓灿X(jué)得無(wú)聊難敖，竟然像蚯蚓一樣在悄悄地蠕動(dòng)呢！
兩分鐘終于到了，游戲結束了，大家都迫不及待地坐了下來(lái)，還有的同學(xué)還敲敲背，揉揉腿。我覺(jué)得這次活動(dòng)很有趣，也很有意義，增強了我的耐力。
游戲作文 篇5
踏上這棟樓的第六層，已證明我已經(jīng)是一位地地道道的高三學(xué)者。
高三意味著(zhù)什么，意味著(zhù)一場(chǎng)終極的游戲的開(kāi)始。如同往常那些小考，會(huì )考，它們只不過(guò)是為高考而做出的小游戲，是為大家鍛煉一下，適應一下這場(chǎng)游戲的最基本的原則。而我們最終要面臨的是一場(chǎng)關(guān)系到我們最終勝負的游戲，相當我們玩游戲中的最后最難的機王。
這個(gè)游戲就是高考，高考就是游戲，你能在這游戲中勝出，你就是絞絞者，如在游戲中敗退，只能說(shuō)你還沒(méi)有適合這個(gè)游戲。
坐在教室里，放眼望去，盡是書(shū)，座座書(shū)山中時(shí)不時(shí)探出幾個(gè)黑乎乎的頭，這些都是參與這場(chǎng)游戲的莘莘學(xué)子，為可備站，把全身投進(jìn)了書(shū)海中，各自閉關(guān)練“功”，看自己能否練出一套高考中脫出的劍法，與各道高考人士一比高下。
“啊，你在那里找的，我找了很久�！蔽叶ㄑ弁�，三兩群人圍在一起，只見(jiàn)其中一位同學(xué)捧著(zhù)有一定高度的一本名叫《XXX20xx理科總復習》的秘笈，然后另一個(gè)同學(xué)打開(kāi)這本書(shū)，指著(zhù)里面的內容，手拿著(zhù)筆劍，開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)，劍法一分像華山劍法，一分又像峨眉山劍法劍式各出其招，而且出神入化，旁邊的我也嘆為觀(guān)止，真佩服他們！再看著(zhù)自己，輕輕地嘆了一句。雙手從桌柜里抽出一本長(cháng)兄留下的“秘笈”。然后輕輕地打開(kāi)，進(jìn)入忘我的練習中。
高考就是一場(chǎng)游戲，我認識一為學(xué)長(cháng)，曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“踏上高三，迎面而來(lái)的就是高考，而高考就是催殘祖
國未來(lái)的.花朵的兇手�！蔽乙灿袔追滞�，也有幾分的認識，高考也是祖國未來(lái)花朵的一次極為艱難的鍛煉考驗，花朵太過(guò)柔弱了，是經(jīng)不起風(fēng)雨，得磨練一下，做一朵鏗鏘玫瑰。
高考就是一場(chǎng)游戲，游戲中的種種規則不會(huì )為我們各自有所改變的，所以我們?yōu)榱诉m應它，不得不把自己訓練成全能的人。想要在這游戲中勝出，要看看你的功底是否扎實(shí)，招式是否強勁，你具備了以上的條件，還要以平常心去迎戰，那就可百戰百勝。
回首今天的高考，我想許多人已經(jīng)總結了經(jīng)驗，待到明年的高考，定會(huì )有“數風(fēng)流人物，還得看今朝”的人物。
游戲作文 篇6
我最喜歡玩的電腦游戲是“美食大戰老鼠“�！泵朗炒髴鹄鲜蟆案敝参锎髴鸾┦笆且粯拥�，不過(guò)”美食大戰老鼠“加了一些功能和卡片。
“美食大戰老鼠“首先要”出海冒險“，去救一個(gè)人，不過(guò)你要先升到七級，才能救那個(gè)人。一開(kāi)始，你只有”小籠包“、”小火爐“和”面粉袋“�！毙』\包“=”豌豆射手“，”小火爐“=”向日葵“，”面粉袋“=”倭瓜“。它們是一開(kāi)始就有的卡片�！毙』\包“需100火苗�！泵娣鄞靶�50火苗，“小火爐”需50火苗。
我打第七關(guān)“神殿”的.時(shí)候，（雙人組）我的同伴忽然不見(jiàn)了！我只好全力以赴地打著(zhù)死老鼠。我痛恨地罵著(zhù)：“死老鼠，你去死吧！”然后狂放咖啡杯和咖啡噴壺。最后，我還是掛了，我太慘啦！蒼天無(wú)理��！
“美食大戰老鼠”很好玩喔！你們也來(lái)玩吧！
游戲作文 篇7
星期三的'中午，我和史磊、陶昌健、曾鑫玩神奇寶貝。
游戲規則是：一開(kāi)始每人都有一只伊布 。跑得快有10個(gè)快速球，陶昌健拿；力氣大的有10個(gè)鋼鐵球，我拿；跑得不快，力氣也不大的有10個(gè)友誼球曾鑫拿。
我和陶昌健、曾鑫是訓練家。史磊是大木博士（我看他當個(gè)腦殘博士還差不多）。開(kāi)始玩了。
大木博士說(shuō)：“大家可以捕神奇寶貝了�！薄芭丁贝蠹乙黄鹫f(shuō)。過(guò)了10分鐘左右。大家又一次回到了大木博士地身邊。大家說(shuō)出了自己的神奇寶貝。我說(shuō)：“我有嘎啦嘎啦、烈焰馬、雷精靈、太陽(yáng)精靈、皇室騰蛇、電擊魔獸�！� 陶昌健說(shuō)：“我有森林蜥蜴、雷精靈、水水獺、電擊魔獸、······”曾鑫說(shuō)：“我有水箭龜、嘎啦嘎啦、水精靈、月精靈、雷精靈�！蔽艺f(shuō)：”才五個(gè)啊�！�
游戲作文 篇8
星期五，我們在學(xué)校玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做找彩蛋。
廣播里說(shuō)“午休鈴響了，先十分鐘藏彩蛋，一年級和六年級先找，一年級找三個(gè)字母拼成“A B C”或'“D E H”。六年級找到六張卡紙，拼成六個(gè)字母的單詞，二年級和一年級一樣，三年級找到了就回來(lái)，四年級和五年級下午第二節鈴響了在開(kāi)始找。
我們三年級聽(tīng)到鈴聲后又等了十分鐘，我們早早地排好隊，興高采烈地走到了樓下，我們的'陳老師把我們帶到了指定的地方，我們便開(kāi)始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢里發(fā)現了一個(gè)紅紅的圓球，我一拉發(fā)現是一個(gè)彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那紅紅的彩蛋，沒(méi)想到我同桌也找到了一個(gè)上面畫(huà)著(zhù)鉆石的彩蛋，陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎處，快速地回答了問(wèn)題，我們得到了一個(gè)棒棒糖。等到下課鈴響了，我們就開(kāi)心地回教室去了。
英語(yǔ)周的活動(dòng)真精彩!
游戲作文 篇9
“游戲”和“語(yǔ)文”，兩個(gè)聽(tīng)起來(lái)“八桿子打不著(zhù)”的東西，卻有著(zhù)很大的聯(lián)系。在游戲中，我們可以學(xué)到很多語(yǔ)文知識，不信？那我就講給你聽(tīng)。
記得在五年級的時(shí)候，我和弟弟進(jìn)行了一次很有意思的游戲，游戲氛圍三個(gè)環(huán)節：“成語(yǔ)接龍”“古詩(shī)接龍”和“猜字謎”。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等帶著(zhù)比賽的開(kāi)始。
第一輪是“成語(yǔ)接龍”，由裁判——我的爸爸先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，然后，我們兩個(gè)一人接一個(gè)。爸爸想了一下，說(shuō)：“人山人海�！薄昂５讚圃隆�。弟弟說(shuō)�！霸孪吕先恕比寺暥Ψ�，沸沸揚揚，揚長(cháng)避短�！岸獭獭苯拥竭@里，我卡殼了，我絞盡腦汁地想來(lái)想去，突然 ，靈光一現�！岸瘫嘟印�。我接上來(lái)了�！敖佣B三”“三番五次”�！按巍钡艿芙硬簧蟻�(lái)了，只好認輸。第一回合我勝利了，比分1：0。
第二輪是“古詩(shī)接龍”，規則是一個(gè)人先說(shuō)一首詩(shī)，另一個(gè)人的詩(shī)的第一個(gè)字得和上一個(gè)人的詩(shī)的'最后一個(gè)字一樣，由于這個(gè)游戲難度較大，所以裁判規定可以是諧音。這次是弟弟先出一首詩(shī)�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！薄吧斪魅私堋豢线^(guò)江東�！薄皷|臨碣石……歌以詠志�！薄爸尽碧炷�！我腦子又短路了，急得我直冒汗�！皶r(shí)間到，第二回合結束�！卑职终f(shuō)，“現在比分為1：1”。我有些不服氣，心想：我一定要在下一回合打敗你。
第三輪是“猜字謎”，還是由爸爸出題�！耙还菜牡�，難度從小到大，實(shí)行搶答制。第一題——我和弟弟眼睛直勾勾地盯著(zhù)爸爸�！笆痔岚��！薄氨��！蔽疫�沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，弟弟就已經(jīng)答出來(lái)了�！盎卮鹫_�！卑职终f(shuō)，“第二題，多出一半�！蔽业拇竽X飛速運轉�！皻q�！贝饘α�，下一題，重逢�！爸胤�？這是什么？我思來(lái)想去，成百數十個(gè)字從我腦海中閃過(guò)�！坝^(guān)”。是弟弟的聲音�！盀槭裁词怯^(guān)呢、”我問(wèn)�！爸胤昃褪怯忠�(jiàn)嘛！”原來(lái)如此！“最后一題，難度比前幾題大，仔細聽(tīng)，”爸爸說(shuō)“四面有山不顯，二日碰頭相連，居家一十四口，兩王橫行中原�！蔽液偷艿芟肓税胩�，都沒(méi)有猜出來(lái)，最后爸爸公布了答案：“田”。我想了一下，恍然大悟：這是將字拆開(kāi)了，怪不得我想不出來(lái)呢。
比賽結果出來(lái)了，最后一輪弟弟答出兩道題，我答出一道，所以弟弟獲勝了。
雖然我輸了，但我卻從這次游戲中學(xué)到了許多語(yǔ)文知識，也讓我明白了生活中的許多東西都和語(yǔ)文知識有著(zhù)很大的聯(lián)系。語(yǔ)文就在我們身邊，等待我們去發(fā)現、去學(xué)習。
游戲作文 篇10
媽媽給我們下載了一款智力游戲，只能用左手玩，也不能天天玩，只能當做是娛樂(lè )，學(xué)習過(guò)后放松一下。
有一次，我在寫(xiě)作文，媽媽在旁邊對我說(shuō)：”寫(xiě)吧，寫(xiě)完了讓你玩兩盤(pán)游戲！”“真的？”我問(wèn)媽媽�！罢娴�，快寫(xiě)吧！”我馬上開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)完了，我去找媽媽?zhuān)熘?zhù)手，說(shuō)：“給我吧！”我拿著(zhù)手機坐在那，點(diǎn)開(kāi)游戲，媽媽下載的是“湯姆貓跑酷”就是一只貓去抓小偷，你就是貓，必須躲過(guò)車(chē)和各種障礙。往上滑是跳，往下拉是鉆洞，往左滑是往左走，往右滑是往右邊走。媽媽讓我們用左手玩，天��！地��！我得罪誰(shuí)了。
我開(kāi)始玩游戲，好快，小偷一路還掉金子呢！“哎哎哎！往左！��！��！”我激動(dòng)地叫，不知怎么回事，快要死的'時(shí)候，我一直叫，就是不拐彎，手不動(dòng)。我就不信了，我又玩了一盤(pán)，我還是光叫，“哎哎哎！”又碰上了，煩人。我又玩一盤(pán)，我調整好心態(tài)，這次不那樣叫了。但是到河邊，一下子掉河里了。忘跳了。我不死心，再來(lái)一盤(pán)……·
“李憶涵，把手機給我！”媽媽來(lái)要手機了，我只能把手機交給媽媽。當然，也不能太沉迷游戲。
寒假，你有什么辦法來(lái)放松呢？來(lái)和我分享吧！
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