(精選)游戲作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的游戲作文10篇，希望對大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　“加油，加油”小桔燈教室里傳來(lái)一陣加油聲，我打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)大家在舉行一場(chǎng)夾彈珠比賽。規則是：兩組分別派一名同學(xué)上來(lái)夾彈珠。兩分鐘之內誰(shuí)夾的最多，誰(shuí)就勝利。中途，掉下不算，用手拿的也不算。

　　老師話(huà)音剛落。有的同學(xué)開(kāi)心得一蹦三尺高。有的很緊張會(huì )輸掉。還有的十分期待。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是黃圣涵他大搖大擺走到上面，看起來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。對手傅麒臻慢吞吞地上臺了像一位老公公一樣，抓耳撓腮，擔心會(huì )輸掉。

　　王老師一聲令下比賽開(kāi)始了，黃圣涵立刻拿起筷子迅速伸向石碗夾彈珠，跑到旁邊把彈珠放進(jìn)碗里，周?chē)�響起了一片加油聲，他們都在為自己的隊員加油。眼看傅麒臻就要夾到一顆彈珠，誰(shuí)知彈珠像泥鰍一樣很滑，一不留神就要掉下去。黃圣涵勝利了，大家歡呼起來(lái)。

　　我雖然未上場(chǎng)，但是心里早已怦怦直跳，像有一只小鹿在我的心里亂蹦亂跳。終于輪到我上場(chǎng)了，我變得忐忑不安。心想：我輸了隊友們會(huì )不會(huì )責怪我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團轉。對手一點(diǎn)也不緊張，而且還胸有成竹，對我壞笑呢！王老師一聲令下，我立刻拿起筷子夾彈珠。彈珠像個(gè)頑皮的.小孩子，跟我捉迷藏呢！它一會(huì )兒滾過(guò)來(lái)，一會(huì )兒滾過(guò)去。從不聽(tīng)我的話(huà)。對手夾了好幾顆了，我很著(zhù)急。我自言自語(yǔ)得說(shuō)要靜下心來(lái)，不能緊張。彈珠知道我的想法，變得越來(lái)越老實(shí)了。真是皇天不負有心人。我順利地夾了11顆，我勝利了，我開(kāi)心極了！比吃了蜜還甜。同學(xué)們還為我自豪呢！

　　這節課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了！

游戲作文 篇2

　　“耶！果然是我嬴！”聽(tīng)到這快樂(lè )的叫喊聲，十有八九又是“小蘿卜頭”拿著(zhù)他的PSP在“忙活”了。盡管大人們對我們玩游戲總是抱著(zhù)強烈的不滿(mǎn)，但沒(méi)辦法，它是生活在我們這個(gè)年代的人誰(shuí)都喜歡玩的活動(dòng)。雖然游戲人人會(huì )玩，而且自我感覺(jué)都挺不錯，但要能玩得比“小蘿卜頭”還好的，那可真是要下一番工夫才行。賽車(chē)類(lèi)、格斗類(lèi)、角色扮演類(lèi)……無(wú)論是掌上游戲機還是電腦大游戲，無(wú)一不是“小蘿卜頭”精通的。特別是玩電腦大游戲，只見(jiàn)他兩眼死死盯住電腦屏幕，雙手在鍵盤(pán)上飛快地移動(dòng)著(zhù)，眼珠子骨碌骨碌地流轉，緊盯著(zhù)全盤(pán)大局，就像個(gè)老股民盯股票大盤(pán)一樣。一局結束，他深深嘆口氣，又繼續在“工作崗位”上快樂(lè )地忙活起來(lái)。我常常想：“如果他把這股勁用在學(xué)習上，他是不是會(huì )比‘李大頭’更厲害？”不過(guò)，條條道路通羅馬，中國有個(gè)陳天橋，下一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲的制造者會(huì )不會(huì )是我的小學(xué)同學(xué)——卜麗杰呢？

　　活潑而強大的.六（3）班，像這樣的“達人“還有很多很多，如“葫蘆絲達人”楊睿哲，“科學(xué)達人”葉晨浩，“鋼琴達人”王天等等。我們是一個(gè)“功能齊全”而又團結溫暖的大家庭。毛主席說(shuō)“數風(fēng)流人物，還看今朝�！倍�我以為，“數風(fēng)流人物，還看六（3）”。

游戲作文 篇3

　　今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個(gè)有趣的游戲叫“畫(huà)方圓”。

　　比賽馬上就要開(kāi)始拉！老師開(kāi)始說(shuō)游戲規則：“當老師點(diǎn)到哪位同學(xué)，那位同學(xué)就上臺來(lái)，左右手各拿一支粉筆，同時(shí)在黑板上出畫(huà)方和圓�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始躍躍欲試了：有的同學(xué)好像在思考著(zhù)什么，有的同學(xué)在桌子上試著(zhù)畫(huà)一下……就在同學(xué)們想的入迷時(shí)，老師便就隨便點(diǎn)了一位學(xué)生上臺，可老師請的并不順利，這位同學(xué)坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，他在想什么呢？可能是害怕自己畫(huà)不成把！最后，經(jīng)過(guò)老師的.鼓勵和同學(xué)們的勸說(shuō)，這位同學(xué)終于開(kāi)始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆后，并沒(méi)有馬上開(kāi)始畫(huà)，而是猶豫了一會(huì )兒，他在想什么呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過(guò)了一會(huì )兒，這位同學(xué)平穩的抬起雙臂，在黑板上同時(shí)畫(huà)出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫(huà)不成，但他卻平穩地畫(huà)了出來(lái)，這個(gè)結果出乎我的意料，使我大吃一驚。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了：我們干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我們什么事都干不好！

游戲作文 篇4

　　今天，老師帶我們玩了拼句子游戲，真的太好笑了。

　　老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲，名字叫拼句子�！蓖瑢W(xué)們高興地拍手叫好。老師又說(shuō)：“游戲規則是：第一組寫(xiě)人名。第二組寫(xiě)在什么地方。第三組寫(xiě)表情。第四組寫(xiě)在干什么。然后老師來(lái)讀�！�

　　同學(xué)們紛紛把想好的詞語(yǔ)寫(xiě)在本子上，有的看著(zhù)天花板想，有的'用雙手撐著(zhù)腦袋，還有的用筆敲著(zhù)下巴。

　　等同學(xué)們都寫(xiě)完了，老師再收上去。老師念道：“蔡依林在公園絕望地寫(xiě)作業(yè)”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得趴在了桌子上。老師又念道：“鋼鐵俠在廁所嚴厲地吃飯�！薄肮�哈！”鋼鐵俠竟然在廁所吃飯！”有同學(xué)跟著(zhù)說(shuō)了這句話(huà)，其他同學(xué)也跟著(zhù)說(shuō)了起來(lái)。

　　第一輪完了，第二輪又開(kāi)始了。

　　同學(xué)們又在本子上寫(xiě)了起來(lái)。老師收上去笑了笑，說(shuō)：“石志恒在下水道悲傷地洗澡�！薄肮�哈！石志恒，那么臭的地方，你還在那洗澡�！笔�志恒更是臉紅了。以后他肯定在班里出名了。哈哈！

　　這次的拼句游戲真好玩！我下次還要再玩。

游戲作文 篇5

　　下雪了，雪花開(kāi)始悠閑自在的從天上慢慢的落下來(lái)。落在人們的身上，臉上，讓人覺(jué)得涼颼颼的'。接著(zhù)紛紛揚揚地像漫天費伍德柳絮覆蓋了打的。外面那白皚皚的世界，猶如童話(huà)一般。

　　這么美的景色最適合打雪仗了。我們分成了兩個(gè)隊。剛開(kāi)始，我們兩個(gè)隊都按兵不動(dòng)，商討著(zhù)計劃，商討過(guò)后我們開(kāi)始真正的打雪仗游戲了。雙方都拿起大塊的雪球，向敵人砸起，很遺憾，都沒(méi)有打中。我們想到了一個(gè)非常好的辦法：王思雨從前面一起敵人的注意，我就在后面，找準時(shí)機，向敵人砸起雪球。見(jiàn)底人想侵占我方“大本營(yíng)”就執行我的“秘密計劃”，敵人果然中計了，被我們打的落花流水�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴———”隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴，同學(xué)們帶著(zhù)快樂(lè )回班了。

　　我愛(ài)冬天，愛(ài)這粉妝玉徹的世界，更愛(ài)充滿(mǎn)歡樂(lè )的打雪仗游戲。

游戲作文 篇6

　　今天，張老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，有些同學(xué)打起了十二分精神，有的呢，則還是懶洋洋地坐在那里。張老師拿出一把雨傘，五個(gè)書(shū)簽，作為此次游戲的獎品。首輪規則是：猜猜張老師手里有沒(méi)有硬幣，認為有的`就舉手，認為沒(méi)有的就端坐不舉手，猜對進(jìn)入下一輪，猜錯了，就被淘汰。

　　第一輪開(kāi)始了，有些同學(xué)以為張老師手里根本沒(méi)有硬幣，果斷地端坐沒(méi)有舉手，結果肯定的是被淘汰了，而猜對的同學(xué)進(jìn)入下一輪。

　　第二輪開(kāi)始了，這次很多同學(xué)以為張老師手里有硬幣，紛紛舉手，結果還是錯了，自然也被淘汰了。

　　經(jīng)過(guò)兩輪的游戲，淘汰的只剩五位選手了，張老師讓這五個(gè)同學(xué)走到上面，然后宣布難度升級。此輪規則是：水果蹲，蹲錯或者叫到?jīng)]蹲的人就被淘汰，留取兩位進(jìn)入終極戰。

　　比賽開(kāi)始了，張老師話(huà)音剛落，一個(gè)選手就被淘汰了，接著(zhù)又有兩名選手被淘汰了。

　　接下來(lái)進(jìn)入終極戰。題目是：三打白骨精。規則為：孫悟空能打死白骨精；白骨精能吃掉唐三藏；唐三藏能管住孫悟空。三局兩勝，決出冠軍。

　　比賽開(kāi)始了，第一輪，白骨精吃掉了唐三藏；第二輪，另一個(gè)白骨精吃掉了唐三藏；此時(shí)，兩位選手打成了平手，接下去的一局至關(guān)重要，同學(xué)們都摒住呼吸靜觀(guān)比賽。第三輪，咦？怎么回事？?jì)蓚�(gè)都是唐三藏，四目相對，兩個(gè)話(huà)嘮一起念經(jīng)么？這一輪又打平；第四輪，一個(gè)是孫悟空揮舞著(zhù)金箍棒大顯身手，而另一個(gè)是雙手合端坐的唐三藏，孫悟空面對唐三藏的緊箍咒，只好敗下陣來(lái)。

　　比賽經(jīng)過(guò)激烈地爭奪，按照三局兩勝制，最終陳依然同學(xué)獲得了此次冠軍。教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，雖然冠軍只有一個(gè)，但是同學(xué)們對于這個(gè)有趣的游戲意猶未盡。

游戲作文 篇7

　　這天下雪了,我既在雪中度過(guò)了美好的時(shí)光,又在教室里做了好玩的游戲。今天的雪可真多呀!我在操場(chǎng)中心環(huán)顧一周,發(fā)現學(xué)校的`每個(gè)角落全都是雪。接著(zhù),老師來(lái)到教室說(shuō)：“看大家這么高興，我給你們一節課讓你們出去玩好不好啊?””好“大家異口同聲道。之后——我們就飛速的跑到操場(chǎng)上。

　　多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動(dòng)翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來(lái)。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊。各家各戶(hù)的孩子看見(jiàn)這漫天的雪花都激動(dòng)極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。

　　打雪仗開(kāi)始了，雪球在空中飛來(lái)飛去。由于雙方隔著(zhù)場(chǎng)地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標。我從表哥偵察得來(lái)的“情報”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側。等小明剛露身影，就給他個(gè)出其不意。沒(méi)想到他發(fā)現了我，但也躲避不了了，雪球早已準確無(wú)誤地擊中了他。在我得意之時(shí)，突然一只雪球從前方向我飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過(guò)，在不遠處炸開(kāi)了。我又擲出了一個(gè)雪球，卻跟小濤投來(lái)的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來(lái)。

　　這時(shí)，雪下得更大了，雙方的戰斗也更加激烈了。大家亂成了一團，一個(gè)個(gè)都成了雪人，可是沒(méi)有一個(gè)人在哭，也滑一個(gè)人感到冷，人人都像英雄一樣，一個(gè)勁地往前攻，口里還不停地喊著(zhù)：“沖啊!殺啊!繳槍不殺!……”

　　在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個(gè)“戰場(chǎng)”充滿(mǎn)了歡樂(lè )的叫喊聲……

游戲作文 篇8

　　“叮鈴鈴”，下課了同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)“飛”出教室。

　　這十分鐘我干什么呢一個(gè)在大的問(wèn)號浮現在我的'頭腦里這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)黃釔謀在說(shuō)：“來(lái)、來(lái)、來(lái)，我們來(lái)玩“打鬼”�！蔽乙宦�(tīng)一個(gè)箭步?jīng)_上去說(shuō)我也來(lái)一個(gè)打鬼是這么玩的。陳俊兆笑嘻嘻的說(shuō)：“一個(gè)人當鬼沒(méi)有當鬼的人用槍打鬼呢，鬼呢？來(lái)抓人，我們打鬼時(shí)他不能動(dòng)，被鬼抓到的人變成鬼，鬼則變成人，變成鬼的人又去抓人，懂了嗎？”我知道了�！蔽艺f(shuō)道。

　　打鬼開(kāi)始了，先是陳俊兆當鬼，一開(kāi)始，我們一起向他射擊，可是，我們沒(méi)有料到他射過(guò)子彈向我們沖過(guò)來(lái)，我找開(kāi)腿就跑；射在了門(mén)縫里，陳俊兆搜索過(guò)來(lái)，我的心怦怦直跳，他找了半天，沒(méi)發(fā)現我，我心中的石頭落地了，高興得又蹦又跳，這聲音被陳俊兆聽(tīng)見(jiàn)了，他又回來(lái)找了大半天，沒(méi)找到，走遠了。我嘆了一口氣，只差一點(diǎn)就被發(fā)現了。下一步是要找到大團隊，找了半天，沒(méi)找到，這時(shí)，大團隊來(lái)了，我一看，啊，鬼在后面追，這時(shí)，上課鈴響了，可救了我一命。

　　要是課間時(shí)間起來(lái)越長(cháng)，上課時(shí)間越來(lái)越短，那可多好��！

游戲作文 篇9

　　前些天，我在一位同學(xué)的家里用這位同學(xué)的一個(gè)鼎鼎大名的帳號玩兒了一次著(zhù)名的網(wǎng)絡(luò )槍?xiě)鹩螒颉洞┰交鹁�(xiàn)》，這個(gè)游戲可是非同小可呀，它就仿佛有著(zhù)魔力一般，它，讓某些同學(xué)見(jiàn)面二話(huà)不說(shuō)就問(wèn)對方幾級了；它，讓某些同學(xué)的眼睛度數一個(gè)勁兒地往上升，而學(xué)習成績(jì)卻直線(xiàn)下降；它，讓某些同學(xué)見(jiàn)著(zhù)熟人就對熟人邊比劃邊喊：“爆頭！雙殺！三連殺！”；也就是它，讓某些同學(xué)偷家里的錢(qián)背著(zhù)父母去網(wǎng)吧，并毫不吝嗇地支付游戲道具所需的高額費用。

　　現在我要問(wèn)的是：這游戲真的那么有意思嗎？同學(xué)們?yōu)檫@游戲所付出的一切都值得嗎？這游戲玩兒起來(lái)是很刺激，但其實(shí)它非常簡(jiǎn)單，就是一個(gè)畫(huà)面，其中有一個(gè)小圓圈，將小圓圈放到一個(gè)人的'身上，然后再點(diǎn)鼠標，這人就流血，接著(zhù)倒地。很多同學(xué)沉迷于這個(gè)游戲中不能自拔，就是因為將自己過(guò)分地融入到游戲中了，這時(shí)如果按上面所說(shuō)的一想，自己就不會(huì )被游戲所控制了。請大家記�。阂�讓人玩兒游戲，而不是要讓人受游戲所擺布。

　　我常常在想，很多同學(xué)玩兒《穿越火線(xiàn)》是為了什么呢？?jì)H僅是為了刺激嗎？為什么要不停地往游戲的旋渦里扔錢(qián)呢？它只是虛擬的呀。玩兒這個(gè)游戲能學(xué)到什么？能悟到什么呢？依我看，在意義上來(lái)說(shuō)，它遠遠比不上《掃雷》�，F實(shí)生活中，哪一項體育活動(dòng)比不上這《穿越火線(xiàn)》？

　　當然，我的意思不是讓所有同學(xué)都永遠離開(kāi)《穿越火線(xiàn)》，放松的時(shí)候是可以玩兒一玩兒的，但千千萬(wàn)萬(wàn)不能完全地沉迷于其中。我認為，玩兒游戲的最高境界，不是有多么超一流的技術(shù)，而是既能享受游戲帶給自己的快樂(lè )，又能隨時(shí)離開(kāi)任意一個(gè)自己非常喜歡的游戲。

游戲作文 篇10

　　在新學(xué)期里，有許多難忘而美好的回憶，可一次和同學(xué)們一起玩的沙盤(pán)游戲讓我久久難以忘懷。沙盤(pán)是一個(gè)四四方方的木頭盒子，四邊貼著(zhù)藍色的紙條，而里面鋪滿(mǎn)了晶瑩的細沙，桌上琳瑯滿(mǎn)目地擺滿(mǎn)各種質(zhì)量和尺寸的玩偶、樹(shù)木、橋梁、房子，還有交通用具……我們先把他們分門(mén)別類(lèi)地放好，然后在沙盤(pán)里可以自由地設計最美麗的圖景，編織最離奇的故事。

　　游戲開(kāi)始了，老師將我們全班同學(xué)分成了三組，而我在第一組，由抽簽決定先后，幸運的我是第二個(gè)。輪到我開(kāi)始“工作”時(shí)，我不管三七二十一，拿出了我自己的'玩偶——“我的世界”里的樂(lè )高，大搖大擺的走到沙盤(pán)前，又疑惑了，放哪兒呢？我眼睛立刻轉了起來(lái)，然后把玩偶放在了一個(gè)角落里。我們組成員有的擺放了樹(shù)木、有的挖沙、蓋沙、有的插玩具、放玩偶或者小動(dòng)物、有的挖河、搭橋……忙得不可開(kāi)交，隨之一幅激烈的戰爭也開(kāi)始了。我擺放了8個(gè)拿刀拿槍的士兵，有個(gè)同學(xué)擺放小熊貓的同學(xué)嚷叫起來(lái)：“李榮來(lái)擺放的兵對是打我們的嗎？我感覺(jué)我的小熊貓快被打死了�！崩蠋熉�(tīng)到這聲音就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小來(lái)，你發(fā)現你和大家有什么不同嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“我擺放的士兵是準備打仗的，而其他同學(xué)則是安居樂(lè )業(yè)的�！崩蠋熆粗�(zhù)我親切地說(shuō)：“那給你這次機會(huì )，你能把這沙盤(pán)改變一下嗎？”我毫不猶豫地把士兵全拿出來(lái)，拿了一些小動(dòng)物放在沙盤(pán)里，此時(shí)沙盤(pán)的風(fēng)景讓我心里緊繃的繩斷了，放松下來(lái)。但老師卻告訴我：“小來(lái)，你還缺乏規則意識和傾聽(tīng)的好習慣，我們說(shuō)每人都只能拿一個(gè)，而你卻拿了五個(gè)�！� 聽(tīng)了老師的一些話(huà)語(yǔ)讓我無(wú)比懺愧。

　　從這個(gè)沙盤(pán)游戲我知道，我們做什么事情都要有團結意識和規則意識，希望這些道理能讓我走向更美好的明天。

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