小學(xué)作文游戲(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)作文游戲，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文游戲1
自從我出生以來(lái)，我從未見(jiàn)過(guò)這么多雪。早上，爸爸媽媽對我說(shuō)：“寶貝，你看，外面下雪了！”我一聽(tīng)，忘記了寒冷，立刻跳下床，看著(zhù)窗外。��！太美了。外面是白色的，世界上的一切似乎都被雪覆蓋了。這時(shí)，我再也忍不住了。我趕緊穿上衣服，戴上皮手套，求爸媽和我一起堆雪人。我父母不能忍受我即將到來(lái)的婚禮，所以他們同意了。
下樓后，我們開(kāi)始分工。爸爸負責運雪，我和媽媽分別是雪人的頭和身體。起初，我父親不知道用什么來(lái)運雪。還是我聰明，想到家里的超大塑料盆。后來(lái)我也遇到了困難。雪人的頭雖然是圓的，但是不夠大。于是，我拿著(zhù)雪球，放在雪里，不停地滾啊滾。我媽一帆風(fēng)順，沒(méi)有遇到什么“阻礙”。最后，我們做的雪人誕生了。但是我總覺(jué)得不對勁。哦，我怎么會(huì )忘了雪人沒(méi)有五官。難怪看起來(lái)這么別扭。想了想，趕緊帶了兩片樹(shù)葉和兩個(gè)辣椒去堆雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸媽媽也帶了舊草帽和舊抹布。草帽歪戴在雪人的頭上，破布作為圍巾圍在雪人的脖子上。最后，我們的雪人完全完成了。我們三個(gè)都很開(kāi)心。
我愛(ài)冬天的雪，我愛(ài)胖胖的小雪人。
小學(xué)作文游戲2
一個(gè)普普通通的游戲，卻給了我們長(cháng)久的歡樂(lè )。今天，我與A、B、C、D等人一起玩“老鼠偷油”。
首先，C同學(xué)講游戲規則，“手心手拉背”分出“老鼠”和“貓”，在分好界線(xiàn)，“老鼠”回家，“貓”不可抓�！袄鲜蟆蓖涤�，“貓”抓到了，便由這只被抓的“老鼠”當“貓”。
隨著(zhù)“手心手拉背”的口令，分組結束。這一局由A同學(xué)當“貓”。他跑得可快了，我們慘嘍！
無(wú)奈之際，我們靈機一動(dòng)，突然想出一個(gè)對策：聲東擊西。把“老鼠”分成兩幫，一幫在左，一幫在右。所以不管A在哪一邊，另一邊都可以偷到油。我和B來(lái)到右邊，C、D、E來(lái)到左邊�，F在“貓”在左，我和B乘機大偷一把。邊偷還一邊吹口哨，，拍手。不出所料，“貓”向我們跑來(lái)，我們趕緊腳踩西瓜皮——溜之大吉了。左邊的“老鼠”們偷得正歡，“貓”再一次狂奔，“老鼠”們趕緊“抱頭鼠竄”。我們把“貓”折騰得不輕。
“叮鈴鈴”，轉眼間鈴聲再一次響起。我們“嘻嘻哈哈”的笑聲在校園上空輕輕回蕩著(zhù)。
“老鼠偷油”，一個(gè)快樂(lè )有趣的游戲。
小學(xué)作文游戲3
今天我太開(kāi)心了。因為，老師和我們在一起玩游戲了。
我記得那一次是體育課，老師讓我們下去做游戲，同學(xué)們像蜜蜂一樣擁擠下去，我們玩一個(gè)很特別的游戲就是“貓和老鼠�！�
老師先讓我們圍成一個(gè)大圈，老師讓小蘭當老鼠，讓小剛當花貓，老鼠在洞里鬼鬼祟祟地伸出了小腦袋，它看外面沒(méi)有動(dòng)靜，就出去了。貓趁機猛躥了過(guò)去，老鼠一看撒腿就跑，花貓緊追不放，老鼠像鳥(niǎo)一樣飛快的跑了起來(lái)，它跑地直喘粗氣。
最后，那狡猾的老鼠突然鉆進(jìn)老鼠洞，花貓猛撲了上去，卻撲了一個(gè)空，還摔的鼻青臉腫。老鼠在洞里很得意忘形，它想：如果貓下次再來(lái)我就再鉆進(jìn)洞里，看它怎么抓。貓只能在外眼睜睜地看著(zhù)，它想，我得像一個(gè)辦法，有了！我就藏在洞的右邊，只要老鼠一出來(lái)，我就猛撲上去。于是，貓就在那里等著(zhù)，老鼠伸出小腦袋看了一看，它看沒(méi)有動(dòng)靜，它想：不能驕傲，如果我一驕傲我就會(huì )被捉到，于是它就躡手躡腳地爬了出去。老鼠沒(méi)有注意，貓猛撲了上去，抓住了老鼠，老鼠像是貓的小俘虜一樣垂頭喪氣，貓像打了勝仗的將軍一樣，高興得活蹦亂跳，合不攏嘴。
這就是我們和老師玩的游戲，很精彩吧！我真希望，下一次還能玩這樣的游戲。
小學(xué)作文游戲4
教室里，在進(jìn)行一場(chǎng)激烈又刺激的游戲，題目是《我們是盲人》。
老師給我和我的同伴戴上黑布，我眼前瞬間從光明變成了黑暗。我什么也看不清了。
曾經(jīng)我一直在想：為什么盲人的世界是一片黑暗呢？我來(lái)嘗試一下盲人的感覺(jué)吧�？蛇@種感覺(jué)真不好，什么也看不見(jiàn)。
我和我的同伴手拉著(zhù)手，我的手微微在發(fā)抖，我也能感受的到我的同伴也非常緊張。我們一步都不敢往前邁，因為不知道前面有沒(méi)有障礙物，擔心會(huì )摔倒。這時(shí)，其他同學(xué)在底下不停的催促，我和同伴互相鼓勁，終于邁開(kāi)了第一步。緊接著(zhù)我用另一只腳在前面掃蕩了一圈，同時(shí)用手去試探前方有沒(méi)有障礙物，等確定沒(méi)有別的東西阻礙我們前行的時(shí)候，我們才大膽的邁出去，就這樣我們一步步慢慢的前行，每一步都走的很艱難。
突然，我的同伴“啊”一聲尖叫起來(lái)，我問(wèn)“怎么了？”她痛苦地說(shuō)：“我被桌子撞到了……”從她聲音可以感受到很疼。我安撫了一下我的同伴，然后我們繞開(kāi)桌子繼續前行。
后來(lái)雖然我們還是碰到各種障礙物，但是我們已經(jīng)不害怕了。到達目的地的那一刻，老師幫我們摘下了黑布，��！我們終于又見(jiàn)到光明了！
游戲結束之后，我感覺(jué)到盲人真不容易��！老師給我們玩這個(gè)游戲也是為了讓我們體驗到盲人多不容易，讓我們要好好珍惜現在所擁有的。前進(jìn)的道路雖然有很多坎坷，我們也勇敢去面對，克服它，才能取得成功。
小學(xué)作文游戲5
今天，我找了5個(gè)朋友，讓他們和我們一起玩報數游戲： ；我先把我們六個(gè)人分成3組，每組2人，然后向他們說(shuō)明了規則：1、每組選出1個(gè)人去玩。2、報數報到三或三的倍數，不但不能報出來(lái)，反而要蹲下。
接著(zhù)，開(kāi)始游戲了，我的心砰砰直跳，朋友們好像吃了開(kāi)心藥，大聲歡呼。有的朋友站起來(lái)，滿(mǎn)臉興奮，有的朋友大聲喊我來(lái)玩！也有的朋友裝出滿(mǎn)不在乎的樣子，可心里十分開(kāi)心……我們組選出我的朋友，我有點(diǎn)不服氣，心想：我比他聰明，為什么是他上去？而不是我！
再把上去的朋友稱(chēng)為A、B、C。A朋友想了一會(huì )說(shuō)：“一！”
B朋友驕傲自大，滿(mǎn)面桃花地說(shuō)：“二！”便把手舉向天，十分激動(dòng)。
C朋友不假思索地說(shuō)：“三！”我們這些臺下的人哈哈大笑，C朋友莫名其妙的看著(zhù)我們，臉紅得像個(gè)紅屁股。他錯了，給我們表演，他給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，我們怎么猜也猜不出來(lái)。
第二輪，我心里很想上去，可我的腳不聽(tīng)使喚，一動(dòng)不動(dòng)，像被控制了一樣，只能看著(zhù)這別人去玩�？捎械娜瞬晃〗逃�，同樣犯錯了。
游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要中間兩個(gè)人報數字，第三個(gè)人就蹲，就不會(huì )輸了。
小學(xué)作文游戲6
“哈哈哈！”217教室中傳來(lái)了一聲聲響亮的笑聲�！斑@是在干什么呢？”你肯定會(huì )問(wèn)。就讓我來(lái)告訴你吧，我們在玩“問(wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)”的游戲呢！
可不要小瞧這個(gè)游戲，也有一定的難度的！而且老師還說(shuō)每個(gè)人只能提問(wèn)一次。不過(guò)誰(shuí)答對就送給誰(shuí)。（不包括盒子。）
呂曼胸有成竹地問(wèn)：“難道是吃的？”老師先是看了看天花板，然后手托著(zhù)下巴慢吞吞的說(shuō)：“no！no！no！”有了呂曼的啟發(fā)，同學(xué)們紛紛舉手。接著(zhù)，張詩(shī)琪又怪腔怪調地問(wèn)：“莫非是學(xué)習用品？”老師對她豎起了大拇指：“yes，沒(méi)錯，恭喜你，答對了！”教室里頓時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。一看有人猜對了，同學(xué)們舉手更起勁了，有幾個(gè)人甚至站起來(lái)舉手。輪到張旭了，他激動(dòng)得臉都紅了，說(shuō)：“是否是軟的？”老師思索了幾秒鐘，然后看看盒子說(shuō)：“嗯，算是吧！”
接著(zhù)，又有一個(gè)人激動(dòng)地問(wèn)：“是不是握筆器？”聽(tīng)他說(shuō)完，老師使勁地搖頭。又有一個(gè)人問(wèn)：“是不是橡皮？”老師繼續搖頭。這時(shí)，又有一個(gè)人慢吞吞地舉起了手說(shuō)：“是不是圓形？”老師用手在胸前畫(huà)出了一個(gè)叉的樣子。聽(tīng)了他們的答案都不對，我們個(gè)個(gè)都泄氣地趴在桌子上。老師問(wèn)還有誰(shuí)來(lái)試試，我們教室死氣沉沉，沒(méi)有一個(gè)人舉手。最后答案揭曉了，盒子里只是一個(gè)牛皮筋。
雖然獎品不怎么有趣，但這場(chǎng)游戲卻讓我回味無(wú)窮。
小學(xué)作文游戲7
“丁零零”下課了，我們小組的組長(cháng)帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”。因為我個(gè)子小，只能在最前面，所以就當了溫和的“老母雞”；楊建豪身材魁梧，就被整組任命為兇猛的“老鷹”；剩余的組員就當可愛(ài)的小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”擺出一副兇惡的面孔沖向了“小雞”，我連忙張開(kāi)雙臂用身體護住“小雞”，“小雞”一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)左躲右閃，生怕被抓。突然，“老鷹”從我的右臂下面穿越到我身后，膽小的“小雞”被嚇得四處逃散，只有一只不知道著(zhù)急�！袄销棥泵闇蕰r(shí)機沖過(guò)去，一把把那只“小雞”給逮住了�！靶‰u”成了俘虜，只能通過(guò)表演節目來(lái)解困：表演得好，獲得重生；表演不好，就替換“老鷹”的角色。老鷹像是知道了我們的弱點(diǎn)，還想像剛才一樣來(lái)鉆我們的空子，可他卻不知道自己的詭計早已叫我這只聰明能干的“老母雞”識破了，我和“小雞”們商量好了，一定齊心協(xié)力，以共同的`步伐抵擋老鷹，絕對不能分散逃竄，一旦散開(kāi)，結局只有一種：被抓！。在“小雞”們的努力和我的精心保護下，我們終于戰勝了“老鷹”。
“當……當……當！”上課鈴敲響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)回到了教室。
小學(xué)作文游戲8
星期六傍晚，小伙伴約我到螺絲山廣場(chǎng)滑冰，我甭提有多高興了！
來(lái)到螺絲山廣場(chǎng)，我迅速地穿上滑冰鞋，一溜煙地滑走了，小伙伴動(dòng)作也很快，我沒(méi)滑多遠，她就追上來(lái)了。我說(shuō)道：“咱們玩捉迷藏游戲好不好？”好爽快地答應了。就這樣，一場(chǎng)別開(kāi)生面的滑冰捉迷藏游戲就開(kāi)始了。
我乘小伙伴轉過(guò)身后，悄悄地滑到身旁的石頭洞口，鉆進(jìn)去躲了起來(lái)，躲了一會(huì )兒，我發(fā)現小伙伴還沒(méi)來(lái)，我便慢慢地把頭伸出洞，��！我看到小伙伴了！只見(jiàn)她在專(zhuān)心致致地尋找我，她東滑滑，西滑滑，左看看，右看看，她的小辮子一摔一摔的，就像蜻蜓的翅膀，衣裙也隨風(fēng)舞動(dòng)，就像飛舞的花蝴蝶。
不得了，不得了，她正朝著(zhù)石頭洞滑來(lái)，我趕緊把頭縮回石頭洞，心怦怦跳，她靠近石頭洞，轉了三圈，我想：這樣下去的話(huà)，一定會(huì )被她捉住的。
于是，我小心翼翼地從另一個(gè)洞口鉆出來(lái)，趕緊飛快地滑走了，正當我得意的時(shí)候，只聽(tīng)一聲大叫，我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是小伙伴，她飛快地向我追來(lái)，一邊追，一邊喊，廣場(chǎng)飄蕩著(zhù)我們歡樂(lè )的叫聲。
同學(xué)們，你們說(shuō)滑冰有趣吧，下個(gè)星期六我們在螺絲山廣場(chǎng)見(jiàn)吧！
小學(xué)作文游戲9
上個(gè)星期的星期天，我和鄰居家教的孩子們玩了一個(gè)非常有趣的智力游戲——說(shuō)成語(yǔ)比賽。
這個(gè)說(shuō)成語(yǔ)比賽的游戲是：一個(gè)人先抓別人，如果抓到另外一個(gè)人了，那個(gè)被抓到的人只要說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，比如說(shuō)：移花接木，琳瑯滿(mǎn)目、智勇雙全…。.等等，就可以躲過(guò)抓的人。必須被抓到她的人拍一下后背，才可以繼續走動(dòng)。
說(shuō)成語(yǔ)比賽這個(gè)游戲開(kāi)始了。首先是周欣淼抓，我一看到他馬上吐出了成語(yǔ)：緩兵之計、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語(yǔ)不斷的從我口中吐了出來(lái)。這時(shí)，我看到我快被周欣淼抓住時(shí)，亡羊補牢，這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)便脫口而出。突然說(shuō)完，我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說(shuō)：“哈哈，我終于抓到你了，該你抓了�！边@時(shí)，我想：我真是不小心��！怎么會(huì )被三年級的同學(xué)抓住呢？
這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語(yǔ)從周欣淼的嘴里不斷的說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)候，我就追她，我越追她，他就越跑，邊跑邊說(shuō)成語(yǔ)。當他跑快的時(shí)候，我就猛然停了下來(lái)，一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來(lái)！你們看我有多聰明��！
你們看，這就是說(shuō)成語(yǔ)比賽游戲，有趣吧！
小學(xué)作文游戲10
今天我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都興高采烈的，因為我們作文老師說(shuō)：“下一節課我們要玩一個(gè)小游戲�！爆F在，讓我帶你去看看我們玩的是什么游戲吧。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，大家都興奮極了，老師說(shuō)：“這節課我們要玩的是潘多拉的盒子，游戲規則是這樣的：當音樂(lè )響起就從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳盒子，當音樂(lè )停下時(shí)，拿到盒子的那個(gè)同學(xué)，就從盒子里面抽出一張紙條，然后照著(zhù)紙條上的意思去做。要是兩個(gè)人一起拿到盒子，就用石頭剪刀布的方法來(lái)決定盒子給誰(shuí)，輸的人就得到盒子。大家聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。
游戲開(kāi)始了，音樂(lè )響起，第一個(gè)同學(xué)傳了起來(lái)，我的心怦怦直跳，心想：我會(huì )不會(huì )抽到盒子里面不好的紙條，在同學(xué)面前出丑呢？盒子離我越來(lái)越近了，我緊張到汗都出來(lái)了。我一直盯著(zhù)盒子，都不敢放松一下，幸運的是那盒子落在了我左邊的那個(gè)同學(xué)手里，我松了一口氣。那個(gè)同學(xué)很不情愿地抽出了一張紙條，里面寫(xiě)著(zhù)“學(xué)媽媽罵你的樣子”，那個(gè)同學(xué)不肯上去，老師就選了另外一個(gè)同學(xué)代表他上去，結果那個(gè)同學(xué)逗得我們哈哈大笑。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，這個(gè)游戲可真好玩啊。
小學(xué)作文游戲11
今天是一年一度的六一兒童節，老師說(shuō)：“我們班要舉行畫(huà)鼻子游戲，游戲規則是：每人輪流玩一次，當輪到你的時(shí)候，老師用布把你的眼睛蒙住了，再轉一圈，從四米外的地方，往黑板前走去，給缺了鼻子的人頭像補上�！�
老師推出小黑板，小黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)和尚的頭。這個(gè)和尚有嘴巴，有眼睛，就是沒(méi)有鼻子，游戲開(kāi)始了。老師叫小琳先玩。她被老師用布把眼睛蒙了后，直直往黑板前走。也不知怎么的，就畫(huà)對了，同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。該小恩上臺了，小恩在四米外把眼睛蒙了后，轉了一圈走到黑板前，可能是因為她站得太靠左邊了，所以把鼻子畫(huà)在了眼睛的左下角。同學(xué)們看了，哈哈大笑。老師立刻幫她把布解下來(lái)，小恩看了，自己也笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，輪到我了。老師把布蒙住了我的眼睛的時(shí)候，我覺(jué)得眼前一片漆黑，我走呀走，摸呀摸，終于到了黑板前面，我想：隨便畫(huà)一個(gè)鼻子就行了，管他呢。這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)的笑聲，急忙扯下蒙在眼睛上的布，哈哈，原來(lái)我把鼻子畫(huà)在嘴上了，怪不得同學(xué)們笑得嘴都歪了。
開(kāi)心的游戲繼續著(zhù)，幸福的笑容蕩漾在我們臉上，歡樂(lè )的笑聲飄蕩在整個(gè)教室……
小學(xué)作文游戲12
我玩過(guò)許多的游戲，拔河、溜冰、跳繩......可是最讓我難忘的是那一次的飛盤(pán)游戲。
記得那天下午，我們一行幾個(gè)好朋友一起到公園去玩。小明從背包里拿出一個(gè)飛盤(pán)來(lái)，我們都說(shuō)不會(huì )玩。小明說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我們試試看！
于是我們討論了比賽規則，用“黑白配”的方法分好兩隊隊員。開(kāi)始了，我隨手飛了過(guò)去，沒(méi)想到，用力過(guò)重，飛出界外，白送對方一分。輪到對方發(fā)球了，他們也不會(huì )飛，也送了我們一分，我們高興極了。于是，小明提醒我：“瞄準點(diǎn)飛，不要太重�！闭f(shuō)著(zhù)，我飛了過(guò)去，這次，我飛得很穩，界內，但他們卻接到了飛盤(pán)，又得了一分。經(jīng)過(guò)這十幾輪的比賽，最后，我們還是輸給了他們。
這時(shí)，小剛說(shuō)：“都是我們隊這些小不點(diǎn)影響了我們的成績(jì)�！毙傔�耍起了脾氣，不玩了。他們隊的小芬聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我跟你換一下位子，這應該沒(méi)意見(jiàn)了吧！”
就這樣，我們又重新開(kāi)賽。小芬鼓舞我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一定會(huì )贏(yíng)的，對自己要有信心！”于是，我們認真地對待每一輪比賽，不斷調整發(fā)球方式，讓對方接不著(zhù)。最后，我們竟反敗為勝。
誰(shuí)說(shuō)“小不點(diǎn)”就不能贏(yíng)了？這回你們該相信了吧。只要大家團結一心，多動(dòng)腦筋，就一定會(huì )成功的。
小學(xué)作文游戲13
“丟、丟、丟手絹。輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他……”多么熟悉的音律呀！今天，快樂(lè )作文帶我們又做了一次這樣的游戲。
第一個(gè)出場(chǎng)的是李慶他把手絹丟到了張宏昊的后面，張宏昊像老鷹捉小雞一樣在后面追，李慶像受驚的兔子，拼命的跑。只見(jiàn)張宏昊窮追不舍，當李慶要贏(yíng)了的時(shí)候，張宏昊一個(gè)猛撲抓住了李慶，我們喊著(zhù)讓李慶表演一個(gè)節目，哪知道他也像一個(gè)害羞的姑娘一樣。逗得大家哈哈大笑。
第二次，老師讓王馨婷來(lái)丟。她像沒(méi)事人似的唱：“小白兔白又白……”逗的大家又是一陣大笑。正在我們不亦樂(lè )乎之時(shí)，她把手絹丟到了馬駿的身后。這時(shí)，我們識破了她的計劃，都為馬駿著(zhù)急�？墒邱R駿好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，等王馨婷靠近的時(shí)候一手捉住了王馨婷，我說(shuō)：“這叫以其人之道還治其人之身……”
“停！停！停！游戲結束，寫(xiě)作文開(kāi)始！”
哈！哈！哈！我們戀戀不舍告別了游戲，開(kāi)始興致勃勃勃勃的寫(xiě)作了。
“丟、丟、丟手絹……”
這個(gè)丟手絹的游戲留給我們多少快樂(lè )呀！
小學(xué)作文游戲14
星期天作文課上，張老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，高興得跳了起來(lái)。
我們由石頭、剪刀、布來(lái)判定誰(shuí)來(lái)摸人，我們經(jīng)過(guò)一番較量，終于有一個(gè)人來(lái)摸人了。真倒霉，居然是我。
老師先把我們全班分成兩組，每組9人。游戲開(kāi)始了，張老師用一塊布蒙著(zhù)我的眼睛，頓時(shí)我覺(jué)得眼前一片黑暗，我伸出手，東摸摸，西摸摸。不一會(huì )我就摸到了一個(gè)人，我慢慢地摸到了他的頭，我大聲說(shuō)：“是一個(gè)男生，是吳冠宇�！睆埨蠋熣f(shuō)：“不對！你繼續摸清楚�！蔽覕[了擺頭，又一次仔細地摸了起來(lái)，這次我摸到他的手表，衣服，還有寬寬的肩膀，感覺(jué)他比我高一些，我毫不猶豫地說(shuō)：“是宋明昊�！崩蠋熣f(shuō)：“對�！蔽腋吲d地摘下蒙眼睛的布，笑呵呵地又摸摸宋明昊的臉。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
接著(zhù)就是宋明昊摸李傲楓了，宋明昊摸了摸他的手表，是和他一樣的，宋明昊又摸了摸他的頭發(fā)和他圓鼓鼓的肚子，他確定了是李傲楓，就說(shuō)：“是李傲楓，是李傲楓�！崩蠋熣f(shuō)：“猜對了，你真棒！”
這個(gè)游戲我們玩得太開(kāi)心了，這是我最難忘的一天。
小學(xué)作文游戲15
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光好風(fēng)光……”確實(shí)，今天的天氣特別晴朗，風(fēng)光也特別特別的好。這不，我和伙伴們正在想著(zhù)要玩什么游戲呢！
“哎！”大伙的目光都朝我這方向看來(lái)。我說(shuō)：“要不，咱們來(lái)玩兒一個(gè)‘旅行游戲’吧！規則是：我們剛好有7個(gè)人，那么就讓我們的老大蒙來(lái)當裁判，我和盤(pán)一組，翟和陶一組，閉和毛一組。每組各自選要去的地方，不能乘車(chē)，包括自行車(chē)、三輪車(chē)。四小時(shí)后重新回到院子，說(shuō)說(shuō)自己都去了哪，去干了什么。裁判蒙就以大伙的想法、說(shuō)法、玩法評出最好的一個(gè)，給予獎勵。怎么樣？”大家聽(tīng)了我的話(huà)，都紛紛說(shuō)好。于是，蒙說(shuō)：“好的，現在時(shí)10：57，還有三分鐘準時(shí)開(kāi)始！”
三分鐘過(guò)去了，“開(kāi)始！”隨著(zhù)蒙的喊聲，我和盤(pán)跑出了院子，往縣城的下方跑去。我們來(lái)到高中對面的“藤橋”，我在盤(pán)的耳邊說(shuō)了些話(huà)，我們就去摘葉子和小小的樹(shù)枝去了。摘好后，我們就用藤把小樹(shù)枝架穩，形成了一座房子狀。我們又用小樹(shù)葉把屋頂蓋起來(lái)，用點(diǎn)小花裝飾窗子，小草則用來(lái)裝飾門(mén)口。
啊哈哈，大功告成了！
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