木頭人游戲作文集錦10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的木頭人游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

木頭人游戲作文1

　　今天，老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學(xué)們聽(tīng)到這里，都很興奮，原來(lái)安靜的教室里一下子炸開(kāi)了鍋。

　　開(kāi)始玩游戲了。大家先像下課一樣玩，說(shuō)話(huà)。老師轉過(guò)身去，嘴里說(shuō)：“一，二，三，木頭人�！蓖瑢W(xué)們立刻不動(dòng)，做著(zhù)剛才的動(dòng)作。教室里又忽然安靜了，連針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)�？纱蠹叶紱](méi)堅持不久，就開(kāi)始搖晃起來(lái)。有的同學(xué)忍不住發(fā)出一點(diǎn)笑聲。在同學(xué)們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的最有趣。他做的是一個(gè)正在念經(jīng)的佛祖，面對著(zhù)他的同學(xué)總是咯咯地笑。還有兩個(gè)女同學(xué)，擺的是一個(gè)千手觀(guān)音，旁邊的同學(xué)不時(shí)用眼睛瞟瞟她們。

　　我輕松地躺在桌子上，看著(zhù)天花板�？墒�，我的大腿很癢。原來(lái)，有人故意用手指頭來(lái)點(diǎn)我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸掉比賽。

　　終于結束了，大家喘著(zhù)粗氣，抱怨著(zhù)。我可不累，幸虧我擺了這個(gè)舒服的姿勢。姿勢是舒服，但我還是要挺過(guò)我腿上的癢勁兒。

　　這個(gè)木頭人游戲真好玩，能讓我們知道：“堅持，就是勝利！”

木頭人游戲作文2

　　今天，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲，還在黑板上寫(xiě)了游戲口訣：“山山山，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑三不許露出小白牙”。接著(zhù)，我們便開(kāi)始了游戲。

　　開(kāi)始后，是由我們這行學(xué)生當木頭人，另一行同學(xué)當逗笑者，老師還要求我們注意觀(guān)察同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)，也要注意體會(huì )自己的內心活動(dòng)。我下定決心一定 要堅持到底，堅決不被逗笑�？墒�，到了最后，同學(xué)們那搞笑的力量終于擊穿了我百戰百勝的心理防線(xiàn)，只聽(tīng)“哈哈哈”的一聲，我終于笑了出來(lái)。這時(shí)我發(fā)現有的 同學(xué)又在逗其他同學(xué)了，只見(jiàn)那位同學(xué)緊握單拳，把頭擱在那只握著(zhù)拳頭的手上，好象在思考著(zhù)什么。老師便說(shuō)：“偉大的思想家，你應該在想：我決對不能被逗 笑，不然我多沒(méi)面子呀�！眲傉f(shuō)完，那位同學(xué)的眉毛就瞇成了一條線(xiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，他終于在桌子上狂笑不止，差點(diǎn)沒(méi)了魂。

　　今天，我玩得真高興。

木頭人游戲作文3

　　“哈哈，哈哈�！边�？今天語(yǔ)文課上怎么會(huì )發(fā)出笑聲呢？原來(lái)，張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”游戲。

　　隨著(zhù)張老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我們先一起唱到：“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，我們就擺好自己喜歡的動(dòng)作，然后一動(dòng)不動(dòng)了，像被凍住了一樣。我也不例外。我把一只腳踩在椅子的邊緣上，一只腳踩在地上，雙手做出爪子的樣子，與肩成平行線(xiàn)，臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學(xué)。只見(jiàn)他們有的雙手握拳，平舉在前方，雙腿成弓箭步，做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前，雙腿成外“八”字，一副不服氣的樣子。有的干脆趴在桌上，睡起大覺(jué)。最有趣的要數錢(qián)昶中同學(xué)了，只見(jiàn)他翻著(zhù)白眼，手頂著(zhù)鼻子，鼓著(zhù)腮幫子，這分明是豬八戒的樣子呀！在我觀(guān)察同學(xué)的時(shí)候，不少同學(xué)都先后笑場(chǎng)。一分鐘終于到了，我堅持到了最后。于是，我便松了一口氣，倒了下來(lái)�！澳绢^人”游戲真是太有趣了！

木頭人游戲作文4

　　“哈哈哈……”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲，原來(lái)我們和石老師在做逗笑的游戲。

　　游戲規則是這樣的：每一個(gè)組先請一個(gè)人上來(lái)，再請其它三組的人。第一組的一個(gè)人上來(lái)，其他人不能太靠近，不能用手，只能用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)逗笑站在你面前的人。

　　游戲開(kāi)始了。首先上來(lái)的是周�？�，接著(zhù)是“胖哥”，周�？抡驹谀抢�，“胖哥”不知用什么，一下子就把周�？露盒α�。

　　接著(zhù)，何偉豪上來(lái)了，逗笑何偉豪的.對象是葉翊帆，可葉翊帆不管用什么方法，都逗不笑何偉豪，結果他失敗了。

　　最好玩的一組是南逸城——“大媽”了，但先上來(lái)的是別人，那人不管用什么方法都逗不笑她�！按髬尅鄙蟻�(lái)了，他講了一串笑話(huà)，把下面的人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一臉生氣的表情，她就是我們班的“冷漠公主”，最后誰(shuí)也逗不笑她……

　　這場(chǎng)逗笑比賽在歡笑中結束了，希望下次還有這么好玩的游戲。

木頭人游戲作文5

　　在我們班，每隔幾個(gè)月就要玩一個(gè)小游戲。這不，又盼到玩游戲了，快來(lái)瞧瞧吧！

　　游戲在我的焦急等待中終于開(kāi)始了，首先是小呂扮演“木頭人”，我扮演“逗笑人”。我對已經(jīng)擺好“POSE”的小呂說(shuō)：“嘿嘿，我贏(yíng)定了！”小呂說(shuō)：“瞧我的！”只見(jiàn)他兩眼炯炯有神的望著(zhù)前方，嘴角微微上揚，臉上露出勝利的微笑。他右腳蹬地，左腿微微彎曲，形成弓字，右手緊握，左手掌心向上，指尖彎曲。哈！活脫脫就是一個(gè)威風(fēng)凜凜的紅軍。

　　我帶著(zhù)幾分詭異的笑容看著(zhù)他，突然睜大眼睛瞪著(zhù)他大聲說(shuō)“哎呦，你的臉上怎么有一顆大痣，讓我再看看，怎么長(cháng)到衣服上去了？”小呂臉上露出想笑卻不敢笑的樣子。我心想：我必須使出我的殺手锏了，我一本正經(jīng)地對他大聲喊：“你動(dòng)了！”小呂一聽(tīng)，急了，“我明明沒(méi)有�！惫�哈，我高興地手舞足蹈，我贏(yíng)了，小呂上當了。

　　這真是一節令人難忘的游戲課！

木頭人游戲作文6

　　“哈哈哈，你又動(dòng)了！”這是什么聲音呢？原來(lái)今天作文班的同學(xué)們在玩“木頭人”的游戲啊。

　　想要玩游戲，首先要知道規則，這個(gè)游戲的規則是：老師唱出歌謠：“賽賽賽，我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候，我們要擺出一個(gè)動(dòng)作，老師還另選兩人當魔法師，去逗笑木頭人，誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就輸了。

　　游戲開(kāi)始了，老師一說(shuō)完歌謠，大家就擺出了各種各樣的姿態(tài)，真是五花八門(mén)。有大鵬展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，還有的盤(pán)著(zhù)腿……最有趣的要數二年級的小弟弟了，他雙腳交叉，雙手伸前，腦袋斜側，傲對碧空，像一座石像似的。兩位女“魔法師”對著(zhù)我們不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑聲好像會(huì )傳染似的，小火同學(xué)一笑，我們全部忍不住都笑得前俯后仰。

　　終于輪到女生來(lái)做木頭人了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前，準備逗笑她們。小李對著(zhù)女生們傻呵呵地笑著(zhù)，可她們一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著(zhù)自己的臉龐，像個(gè)瘋子似的，女生這下個(gè)個(gè)都被逗笑了，只有小周和小姬還堅持著(zhù)，強忍著(zhù)不管我們怎么逗，她們始終不笑。她們終于獲勝了。

　　雖然木頭人游戲結束了，可笑聲還是縈繞在我們的心中。

木頭人游戲作文7

　　今天下午的作文課上，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)叫“一二三，木頭人”的游戲，教室里像燒開(kāi)的水一樣，沸騰起來(lái)了。

　　老師講了游戲規則后，傅焯然主動(dòng)當了獵人。游戲開(kāi)始，傅焯然說(shuō)：“一……”同學(xué)們就像聽(tīng)到口令的僵尸一樣，向他涌來(lái)，大家有的像士兵一樣趴在地上移動(dòng)，有的像羚羊一樣大步向前走去，還有的像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……

　　這時(shí)，他忽然說(shuō)：“木頭人”，全班人像中了定身術(shù)一樣，我用余光看了看別人，有的人金雞獨立，有的人像孫悟空一樣，一只腳抬起來(lái)，一只手擺在頭上……但是我沒(méi)站穩被捉住了。于是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人，好多人都中招了，不過(guò)清清一直保持微笑，堅持到了最后，取得了勝利。

　　游戲結束了，但我們還久久沉浸在游戲的歡樂(lè )里，今天可真開(kāi)心呀！

木頭人游戲作文8

　　今天，我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲。

　　易老師說(shuō)：“這個(gè)游戲叫木頭人，但與平時(shí)你們玩的木頭人不一樣�！�

　　“哪里不一樣？”我們異口同聲地說(shuō)。

　　“任選兩位同學(xué)，每個(gè)人做什么都可以，搞笑動(dòng)作，說(shuō)笑話(huà)……就是不能碰到對方，誰(shuí)先笑了誰(shuí)就輸�！币桌蠋熣f(shuō)。

　　于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來(lái)。只見(jiàn)他翻著(zhù)白眼，咧著(zhù)嘴；而我也不甘示弱，吐著(zhù)舌頭，做鬼臉……一番爭斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場(chǎng)比賽中獲得了最后的勝利。

　　還有一個(gè)同學(xué)，我還不知道他的名字，只見(jiàn)他抱著(zhù)一個(gè)水壺當吉他，滑稽地彈著(zhù)，歪著(zhù)脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！

　　我們玩得不亦樂(lè )乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結合哦！

　　游戲在歡笑中結束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！

木頭人游戲作文9

　　今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。

　　開(kāi)始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當獵人。哈哈，小黃來(lái)當獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！蔽覀冓s緊做著(zhù)動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著(zhù)，有的是趴著(zhù)，還有的是蹲著(zhù)，我的動(dòng)作是站著(zhù)，兩只手放在腿的兩側，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀(guān)察別人。小黃說(shuō)完那句話(huà)馬上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏(yíng)了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因為我卻沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒(méi)有抓住我。

　　這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。

木頭人游戲作文10

　　星期三的早上，微機課的李老師組織我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫——木頭人。李老師告訴我們游戲規則是：不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許走路不許笑，看誰(shuí)的意志最堅定。同學(xué)們的心里緊張極了！我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著(zhù)。

　　游戲開(kāi)始了，李老師一聲令下，同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢。時(shí)間仿佛靜止了，大家都一動(dòng)不動(dòng)的保持著(zhù)自己的姿勢。過(guò)了一會(huì )兒，徐國航、韓汶君，還有許多同學(xué)都堅持不住了，動(dòng)了起來(lái)，他們全部被淘汰出局。最后，李老師宣布讓被淘汰的人當裁判。

　　第二局開(kāi)始了，裁判們開(kāi)始做出各種滑稽的動(dòng)作，逗我們笑。我都忍住了，可是旁邊的王佳怡沒(méi)忍住，笑出了聲，她也加入了裁判的隊伍。我終于又逃過(guò)了一劫，我的心里暗自高興著(zhù)。第三局開(kāi)始了，徐國航來(lái)到我的面前，他不停地做鬼臉和扭屁股，我堅持不住，哈哈大笑了起來(lái)，最后，我也只好垂頭喪氣地認輸了。第四局開(kāi)始了，老師一聲令下，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我來(lái)到好朋友吳丁翰的面前，沖著(zhù)他擠擠眼睛，拍拍屁股。最終，他也被我逗笑了。我看著(zhù)最后剩下的同學(xué)們，心想：“你們可真是意志堅定呀！”

　　游戲在大家的歡笑聲中結束了，我非常喜歡玩木頭人這個(gè)游戲。

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