盲人摸象游戲作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的盲人摸象游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
盲人摸象游戲作文1
今天在金筆作文，我，胡浩宇，蔣正涵……在下課時(shí)玩了“盲人摸象”的游戲。
老師先問(wèn)大家：“誰(shuí)想當盲人？”蔣正涵自告奮勇地向老師說(shuō)：“我來(lái)！”于是，蔣正涵當了盲人。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)蔣正涵沿著(zhù)桌椅，左右尋找。同學(xué)們被蔣正涵嚇得七上八下，沒(méi)有一個(gè)人在大呼小叫，全場(chǎng)只有蔣正涵拿椅子，推桌子的聲音�？墒蔷驮谶@時(shí)，胡浩宇在那邊又唱又跳：“蔣正涵來(lái)呀，來(lái)呀，快點(diǎn)過(guò)來(lái)呀！蔣正涵�！蔽倚南耄汉朴�，膽子怎么那么大，這不，一下子就抓到了嗎。剛想著(zhù)，只見(jiàn)蔣正涵不管三七二十一，直接往胡浩宇那邊沖�？墒鞘Y正涵上當了，當他沖過(guò)去的時(shí)候，胡浩宇早已離開(kāi)了，而他身后的金子堯卻被蔣正涵一把抓住了�？吹竭@一幕，班級所有的人都發(fā)出哈哈哈的歡笑聲聲……
就在這愉快的氣氛中，游戲結束了。
盲人摸象游戲作文2
星期天下午，我和同學(xué)一起玩一個(gè)有趣的游戲——盲人摸象。
老師問(wèn)誰(shuí)想當摸的人，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，老師就說(shuō)：“那就黑白配吧！”最后，同學(xué)們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領(lǐng)巾系好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉身一抓，咦？竟然撲了個(gè)空。我冷靜的站在那里，我竟然聽(tīng)到了一個(gè)人的腳步聲，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，那個(gè)人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的'一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個(gè)人是長(cháng)辮子，可是我們班有二個(gè)女生是長(cháng)辮子，我再看看她的身高，呀，這個(gè)人個(gè)子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應該是坐在第一排里面的。然后，我迅速說(shuō)了她的姓名和位置，我拉開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，哈哈猜對了。
不一會(huì )結束了，這個(gè)游戲真好玩，希望老師下節課再帶我們玩。
盲人摸象游戲作文3
“一圈，兩圈，三圈……”教室里傳來(lái)數圈的聲音，替代了往日“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。咦？這是怎么回事呀？哦！原來(lái)是我們在玩”盲人摸象”的游戲呢！
“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲——盲人摸象�！迸＠蠋熥哌M(jìn)班，對我們說(shuō)�！鞍�！太好了！”大家聽(tīng)到后十分高興。有的一蹦三尺高，有的笑的合不攏嘴，還有的開(kāi)心的眼睛瞇成了一條線(xiàn)。
游戲規則：選一人當“盲人”，其它人當“象”。盲人需要用紅領(lǐng)巾蒙上雙眼，當盲人抓住象后，需說(shuō)出是誰(shuí)，如果說(shuō)對了，象就當盲人，盲人就當象。游戲規則說(shuō)清楚后，比賽就開(kāi)始了。
首先上場(chǎng)的是我們班最小的學(xué)生——丁雅衫，她雙眼蒙上紅領(lǐng)巾，在原地十圈后就開(kāi)始摸人了。只見(jiàn)她雙手不停地在空中上下舞動(dòng)著(zhù)，小心翼翼地挪著(zhù)步子，就在她抓住陳天依的一瞬間，我們哄堂大笑，。因為她抓住了陳天依的辮子。
輪到我了，我既緊張又害怕，牙緊咬著(zhù)嘴唇，眉頭緊皺著(zhù)，渾身發(fā)抖，因為我害怕在大庭廣眾下出丑，我慢慢地把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，在原地轉了十圈后，晃晃悠悠地走向某一地點(diǎn)。就在我邁出第一步時(shí)，全班都笑了起來(lái)，原來(lái)我沒(méi)走向目標人物，而是走向了門(mén)。在同學(xué)的指引下，我終于走上了正軌，我往左移了移，往右移了移，往前走一走，往后走一走，陳天依看見(jiàn)后對我說(shuō)：“那那，我覺(jué)得你現在這現在呆的位置很好，正好有個(gè)人�！�
“好吧，相信你�！蔽彝懊偷匾粨�，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我揭開(kāi)紅領(lǐng)巾，如果面前有面鏡子，我知道，我的臉肯定紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，因為我沒(méi)有抱住人，而是抱上了飲水機上的飲水桶。同學(xué)們笑的前仰后合，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚。還有的笑的直捶桌子，教室里變成了歡樂(lè )的海洋。
這節課太有意思了。不僅給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，而且還讓我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候要相信自己的判斷，不能誤聽(tīng)別人的建議，不要做舉棋不定的人！
盲人摸象游戲作文4
今天，我們在快樂(lè )作文的課堂上做了一個(gè)游戲——盲人摸象，有趣了！
游戲前，老師告訴了我們這個(gè)游戲的規則，在講規則的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，規則講完后，我們開(kāi)始抽簽了，我抽中的是大象，抽中盲人的是王宗宇，此時(shí)此刻，我既緊張又興奮。
開(kāi)始做游戲了，老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上，然后讓王宗宇左轉三圈，右轉三圈，然后蹲著(zhù)，閉住氣。這時(shí)，我很緊張，生怕盲人會(huì )摸住我。只見(jiàn)盲人伸出雙手，慢慢地的邁出一步，然后左摸摸右摸摸，最后摸住了楊明福。頓時(shí)，我松了一口氣。王宗宇思考了片刻，說(shuō)道：“是陳宇航�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)，因為他猜錯了。于是，同學(xué)們要他表演一個(gè)節目。王宗宇便表演了背古詩(shī)。第二次輪到楊明福來(lái)摸，楊明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同學(xué)們發(fā)出了歡樂(lè )的笑聲。教室里洋溢著(zhù)歡笑聲。
從這個(gè)游戲中，我體會(huì )到了盲人的不便，我們應該多多關(guān)心他（她）們。
盲人摸象游戲作文5
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣歡笑的聲音。你知道同學(xué)們在干什么嗎？原來(lái)是老師和同學(xué)在教室里玩“盲人摸象”的游戲。
“盲人摸象”游戲規則是這樣的：選一個(gè)人蒙住眼睛當“盲人”，其他當“象”。
比賽開(kāi)始了，首先，老師當“盲人”。我們大家左右奔跑，生怕被老師捉到。一會(huì )兒，我跑過(guò)去，輕輕拍打老師的胳膊。一會(huì )兒我又跑到老師的身后，悄悄拍打他的后背。突然，老師像豹子一樣一下子撲過(guò)來(lái)，捉住了我。我可是“倒霉透頂”��！
“三、二、一，開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，游戲開(kāi)始了第二回合。我當“盲人”了，同學(xué)們又開(kāi)始拍打我了，可沒(méi)一會(huì )，我又捉到其他同學(xué)。第三回合要開(kāi)始了……
時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間，游戲結束了，我們玩得真開(kāi)心呀！
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