初二作文：童年的游戲

　　童年的游戲不管過(guò)了多久，都是我快樂(lè )的源泉，快樂(lè )的回憶。小編收集了童年的游戲作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：童年的游戲

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)上初二了。隨著(zhù)功課的增多，壓力也越來(lái)越大，笑容在我臉上出現的頻率一次比一次少了�？臻e時(shí)，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時(shí)那伴隨著(zhù)單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚起。

　　“哈哈，倩倩動(dòng)了，換她抓!”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著(zhù)一個(gè)梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規則規定：只有當抓的人喊“紅燈綠燈”的時(shí)候你在能動(dòng)，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動(dòng)，就換你抓。“什么嘛，我哪有動(dòng)啊?”我還在爭辯�？墒谴蠹叶荚谄鸷�，沒(méi)有人聽(tīng)。“好，抓就抓嘛，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!

　　游戲開(kāi)始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。我失望地轉過(guò)身，怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會(huì )，眼珠骨碌一轉，頓時(shí)計上心來(lái)。“紅燈綠燈定!”我一連把這個(gè)口號喊了5遍，就在大家以為我還會(huì )繼續喊的時(shí)候，我卻出人意料地說(shuō)了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒(méi)有想到，全部上當了。哈哈，看著(zhù)大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。

　　“那時(shí)候我們好單純好可愛(ài)啊、、”我感嘆道。原來(lái)，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著(zhù)我無(wú)限的歡樂(lè )。

　　也許把伙伴們叫出來(lái)一起重溫一下兒時(shí)的游戲也不錯啊。于是，我把朋友都拉了出來(lái)，玩了一整天，夕陽(yáng)照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那么單純美好，那么溫暖……爽朗的笑聲一直回蕩在天邊，很久，很久……

　　童年的游戲不管過(guò)了多久，都是我快樂(lè )的源泉，快樂(lè )的回憶。

　　第二篇：童年的游戲

　　上周星期五上午第二節課是語(yǔ)文課，我們全班同學(xué)都表現非常好，下課鈐剛響，胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們到操場(chǎng)上做游戲去，好不好?”“好” 同學(xué)們異口同聲地叫到。我想今天老師可開(kāi)恩了，我可得好好表現一下。

　　同學(xué)們爭先恐后跑到操場(chǎng)上，圍著(zhù)老師討論做什么游戲，我舉手說(shuō)：“老師，玩老鷹捉小雞，好嗎?”老師說(shuō)：“好呀!大家猜手心手背決定誰(shuí)當雞媽媽?zhuān)�誰(shuí)當老鷹”，我原想當雞媽媽的，結果是我當了老鷹，劉忠杭當了雞媽媽?zhuān)�其它同學(xué)當了小雞。“哎”，劉忠杭可是我克星，我總是輸多贏(yíng)少。得了，得想一個(gè)辦法。突然，我想到一條妙計——三十六計之瞞天過(guò)海。于是我就一下子坐在地，說(shuō)：“不來(lái)了，為什么我總是斗不過(guò)劉忠杭呢，我不當老鷹了”。劉忠杭一聽(tīng)我這么說(shuō)，得意地哈哈大笑，這時(shí)，我趁他不注意之時(shí)，猛地撲了過(guò)去，一下子就抓住了小雞羅浩天。耶耶，我的瞞天過(guò)海之際成功了，而劉忠杭氣得大叫，連忙打起精神，我說(shuō)：劉忠杭，別小看我。于是我又使了一個(gè)“樹(shù)上開(kāi)花之計”，抓住了小雞冷先忠�？蓱z的兩只小雞，這次終于成了我盤(pán)中之餐。而雞媽媽像沒(méi)氣的氣球一樣——焉了。

　　正在我高興之時(shí)，劉忠杭跑到老師面前，要求做躲躲貓的游戲，我正在心里說(shuō)：“老師，千萬(wàn)別答應他，這可是我最害怕的游戲了”，還沒(méi)等到我開(kāi)口，老師就宣布游戲開(kāi)始了，還過(guò)，萬(wàn)幸的是我不是貓，貓是高洪生。突聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)叫我名字，抬頭一瞧，貓正朝我撲過(guò)來(lái)，我趕緊一閃，閃開(kāi)了貓的攻擊，迅速跑開(kāi)了……。直到老師宣布游戲結束時(shí)，貓都沒(méi)有抓住一個(gè)。

　　真得太高興了，今天，兩個(gè)游戲我得成功了，特別是成功地運行了三十六計。

　　第三篇：童年的游戲

　　童年生活，詩(shī)一般的境界。那生我養我的故鄉，故鄉那一山一 水，一草一木，都給我的童年增添了神話(huà)般的色彩;那敦厚慈愛(ài)的 父老鄉親，那天真無(wú)邪的童年伙伴，特別是那生動(dòng)有趣的各種游戲， 都給我的童年帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。

　　我們村有一條小河，河兩邊綠樹(shù)成蔭。我們在河里抓魚(yú)、逮蝦、 捉螃蟹，或者是爬到樹(shù)上捉知了、摸鳥(niǎo)蛋、折柳枝、摘�？�。那時(shí) 的我們還未入學(xué)，成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不受拘束，整個(gè)兒一群“野猴子”

　　到了入學(xué)的年齡，在大人的“押送”下，我有門(mén)不情愿地來(lái)到了學(xué)校。 但來(lái)到這里才發(fā)現，學(xué)校也有學(xué)校的樂(lè )趣:老師除了教洲門(mén)唱歌，讓我 們背誦課文外，還會(huì )和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的游戲……

　　校園里有一棵古槐樹(shù)，每到夏天，古槐樹(shù)那茂密的枝葉就像一?把巨大的太陽(yáng)傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，這里便成了我們的樂(lè ) 園.我們在樹(shù)下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然 后爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的“丁當”聲。 而每當這時(shí)，我們總不免要遭到老師的幾聲訓斥。

　　放學(xué)了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會(huì )按老師的 教導，溫順地背上書(shū)包早早回家，而是糾集幾個(gè)志同道合的伙伴， 來(lái)到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話(huà):或者是找根 小木棒，扛在肩上、背在身上當做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。 直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色 回家。當然，又免不了要挨一頓大人的訓斥。

　　現在，我已步入了花季年齡，不會(huì )再去摸鳥(niǎo)蛋、折柳枝，也不 會(huì )再去打‘舊本”、抓“漢奸”了;但那段天真爛漫的童年生活及 生動(dòng)有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。

　　哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲!

　　第四篇：童年的游戲

　　這個(gè)話(huà)題在我瘋狂的玩著(zhù)電腦游戲時(shí)突然想起。

　　也許玩樂(lè )所帶來(lái)的快感遠遠大于學(xué)習所帶來(lái)的痛苦，我已經(jīng)漸漸淡忘了十年來(lái)因種種原因所帶來(lái)的懲罰，such as瘋狂抄書(shū)而使手指麻木，被老師變相體罰所帶來(lái)的痛苦，我依然清晰的記得童年所津津樂(lè )道的小游戲，或者說(shuō)記得它給我帶來(lái)的快樂(lè )。

　　或者可以這樣說(shuō)，有些東西注定要封存在記憶里，不能說(shuō)，不能想，但又不能忘……

　　其中的一個(gè)經(jīng)典游戲就是所謂的“拍畫(huà)片”。兩個(gè)小朋友將火柴盒大小的畫(huà)片放在桌子 或凳子上，或者是地上，然后使勁拍翻對方的畫(huà)片，最后誰(shuí)的畫(huà)片多就算贏(yíng)了……

　　我第一次發(fā)現童年已經(jīng)急速地遠去，不留一絲痕跡。

　　在不到十年的時(shí)間里，那些我們熟悉的兒童游戲已經(jīng)急速地消失了，只留在我們這代人記憶深處。而現在的孩子所熟悉的電腦游戲，是否也將急流涌退，成為歷史呢?下一種流行的兒童游戲又將是怎樣的?

　　我不知道，你呢?

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