實(shí)用的三年級游戲作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級游戲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級游戲作文 篇1
我是個(gè)游戲迷，很想玩手機，但是爸爸和媽媽不給玩。但是我自己編了個(gè)游戲節。
游戲節這一天，街上沒(méi)幾個(gè)人。但是手機店和數碼店里的人很多。因為在我的世界里，游戲節的時(shí)候每個(gè)人都可以到手機店或數碼店免費領(lǐng)取一臺電腦或手機，而且必須留電話(huà)號碼。只能領(lǐng)一次，只有一天時(shí)間可以玩第二天就必須要還給商家，不還的話(huà)商家會(huì )打給110。
游戲節的第二個(gè)特點(diǎn)是，游戲節這天如果你爸和你媽不給你玩手機你可以打電話(huà)，警察會(huì )把你拘留一天，并且送給那個(gè)報警的小朋友一個(gè)手機。
游戲節的第三個(gè)特點(diǎn)是，你打開(kāi)你想要的游戲，系統會(huì )自動(dòng)給你一天的會(huì )員，游戲節的第二天游戲系統會(huì )把會(huì )員打折打到48元一年的會(huì )員，只維持一天。
那些手機迷們一大早就去手機店拿手機了。
如果世界上真的有游戲節就好了。
“這一路上走走停停，也有了幾分的距離……”我一邊聽(tīng)著(zhù)《起風(fēng)了》這首歌一邊想著(zhù)游戲節的事情……
三年級游戲作文 篇2
“我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能叫，不能動(dòng)，不能笑，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”這首兒歌大家應該都不陌生吧，沒(méi)錯，講的就是木頭人，這不，今天，教室里就舉行了一場(chǎng)木頭人比賽。
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，全班便龍卷風(fēng)般轉了起來(lái)。我想，待會(huì )做個(gè)什么動(dòng)作好呢？我想了想，終于想出了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)滑稽且搞笑的動(dòng)作。過(guò)了一小會(huì )，同學(xué)們停止轉動(dòng)，教室頓時(shí)成了“雕塑館”，于是，我把左手放在左上邊，右手放在右下角，擺成了駝鳥(niǎo)的樣子。我用眼角余光掃了掃其他人，他們個(gè)個(gè)都擺著(zhù)讓人哈哈大笑的動(dòng)作：有的手拿玩具刀，放在自己的脖子上，好像要自殺了；有的兩手舉過(guò)頭頂，練起了大鳥(niǎo)……大鵬展翅；還有的練起了李小龍功夫；有的甚至還把手撐在桌子上，兩腳炫在空中，似乎會(huì )輕功……當然，最有趣的還要數我的同桌顧文皓了，他雙手展開(kāi)，舌頭伸得老長(cháng)老長(cháng)，裝成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分鐘過(guò)去了，老師說(shuō)：“時(shí)間到，游戲結束�！比嗔⒖獭睢诉^(guò)來(lái)。
第二輪比賽開(kāi)始了，比的是逗知人VS木頭人。游戲再次開(kāi)始了，首先，老師請項方銳當木頭人，然后又請陳卓然當逗笑人，而她的目的就是把項方銳逗笑。于是，陳卓然講了一個(gè)笑話(huà)，但是，她都快把自己給逗笑了，卻始終沒(méi)把項方銳逗笑。后來(lái)，時(shí)間到了，陳卓然只好以失敗告終。接下來(lái)當逗笑人的是毛興運，只可惜，他還是采用笑話(huà)的方案來(lái)逗笑項方銳，項方銳把脖子一扭，身子一轉，裝作一副滿(mǎn)不在乎的樣，逗笑人還是失敗了。最后上場(chǎng)的是陳科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴里還啦呀拉呀地哼著(zhù)歌，他經(jīng)過(guò)反復嘗試，最終，終于把項方銳逗笑了。于是，老師宣布：“逗笑人獲勝！”全班一下全是歡呼聲。
游戲結束了，全班還沉浸在游戲中，沉浸在這揮之不去的甜蜜中。
三年級游戲作文 篇3
“哈哈……”教室里真熱鬧！告訴你吧，我們在做“木頭人”的游戲呢！
老師選了“木頭人”和“逗笑者”。游戲開(kāi)始了，大家高聲唱起了兒歌：“山，山，山上有個(gè)木頭人……”歌聲一結束，上面的木頭人就像被施了魔法似的定住了。瞧，俞潤昂雙手撐地，眼睛鼓鼓的，瞪得像銅鈴一般，就像一只大青蛙，俞雷銘干脆緊閉雙眼，他以為這樣就可以避免外界的干擾了。最有趣的是洪彬洋，只見(jiàn)他一手握拳頂在頭上，身體側臥在地面上，活像一個(gè)睡美人，那樣子真是太好笑了！逗笑者上場(chǎng)了，你瞧章可爍，他對著(zhù)俞雷銘練起了快板，還不時(shí)發(fā)出一陣怪叫聲，俞雷銘的定力再好也支持不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，只好乖乖回去了。吳承航一直在對洪彬洋傻笑，還不停抓耳撓腮做鬼臉，這個(gè)睡美人也乖乖從地上起來(lái)了。場(chǎng)上只剩下陳楊仁了，你看他一手握拳頂在額頭上，一手頂在膝蓋上，他做的是思考者的造型。這可苦了陳則行，他使出了十八般武藝，陳楊仁就是紋絲不動(dòng)，這定力太牛了！這時(shí)壽將添自告奮勇上臺了，只見(jiàn)他搖頭晃腦，手指不停地挖鼻孔，這樣子活像一個(gè)小丑，陳楊仁再也擋不住了，輕輕一笑，可是已經(jīng)被同學(xué)們發(fā)現了�！八α�，他笑了！”陳楊仁也只好投降了！教室里響起一片歡笑聲。
游戲結束很久，我們還沉浸在快樂(lè )中。
三年級游戲作文 篇4
在五月一日，我去了我姑奶奶家。我還帶了一把玩具槍。剛到姑奶奶家，我爸爸就想出了一個(gè)用槍玩的游戲。我爸爸先把一個(gè)香煙盒放在頭頂上，叫我用槍把香煙盒給射下來(lái)，我一開(kāi)始不敢射，爸爸說(shuō)：“你的槍法這么準，肯定會(huì )射到的！”我猶豫了一下，把槍上好膛，裝上了子彈，然后瞄準，“砰！”香煙盒子掉了下來(lái)。我高興的跳了起來(lái)“射中了！射中了！”我尖叫道。爸爸卻盯著(zhù)我的槍發(fā)呆�！澳阍趺戳�？”說(shuō)著(zhù)在他的眼前將手晃了晃，可爸爸還是盯著(zhù)我的槍?zhuān)乙豢次业臉專(zhuān)业淖訌椄緵](méi)有射出來(lái)，這一槍居然是啞槍?zhuān)?/p>
第二槍我先把槍上了膛，再裝子彈，我想：“這下肯定會(huì )射中的”然后我瞄準好，接著(zhù)扣動(dòng)扳機“嘭”爸爸頭上的香煙盒子立刻掉了下來(lái)。爸爸向我走來(lái)對我說(shuō)：“祝賀你，射得不錯�！蔽翌D時(shí)信新倍增，我自信的說(shuō)：“再來(lái)一次吧！”“好啊”爸爸說(shuō)。我以最快的速度上好膛，裝好子彈，然后瞄準，我扣動(dòng)了扳機但沒(méi)有反應。原來(lái)，我把膛上到了一半，剩下的還沒(méi)有上，子彈被剩下的氣流給推了出來(lái)。我懂得了一個(gè)道理，作什么事情都要認真，不要著(zhù)急。
三年級游戲作文 篇5
今天的'作文課，李老師又有新花招。
課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個(gè)打火機對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買(mǎi)的是什么藥？她說(shuō)：“我把四根蠟燭點(diǎn)燃，請你們其中的一個(gè)人來(lái)吹，看誰(shuí)能把蠟燭全部都吹滅！”
聽(tīng)了李老師的話(huà)，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學(xué)干脆站起來(lái)，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“小的先來(lái)！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺，看著(zhù)蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個(gè)，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒著(zhù)。我很有自信的對老師說(shuō)：“老師！老師！讓我來(lái)！我來(lái)！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我美滋滋地跑上講臺，輕輕地，長(cháng)長(cháng)地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學(xué)說(shuō)要給我100個(gè)贊，我興高采烈地走回座位。
接著(zhù)老師又不緊不慢的點(diǎn)上蠟燭，易琛神氣的走上來(lái)了，好像再說(shuō)：“我也一樣行�！彼还淖鳉�，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。
接下來(lái)又有人上來(lái)挑戰了，精彩還在繼續……
這節作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無(wú)窮的樂(lè )趣！我希望以后還可以上這樣的課！
三年級游戲作文 篇6
我一來(lái)到作文班，我就高興地大聲歡叫。我乘電梯到了五樓，我走到班里。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，老師說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們喜歡玩什么游戲呢？”
老師看見(jiàn)有一位同學(xué)高高舉起了手，他就是我們作文班的一個(gè)舉手達人——楊承遠同學(xué)。我們的老師和我們的同學(xué)總是親昵地叫他“小遠遠”。
“小遠遠”回答說(shuō)：喜歡玩的游戲是三國殺和王者榮耀。老師聽(tīng)了呵呵笑，說(shuō)：“你喜歡玩的游戲是電腦里面的，我我們今天我們玩的游戲是現實(shí)版的，叫做｀擊鼓傳花｀”。
老師跟我們說(shuō)了游戲規則：當鼓聲響起時(shí)，大家依次傳遞手中的花；當鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演個(gè)節目。游戲即將開(kāi)始了，老師又強調了一遍規則：必須是依次傳遞；必須傳遞到手中。
游戲正式開(kāi)始了，老師讓我們用“黑白配”的方式推出一個(gè)鼓手，哈哈，贏(yíng)得“黑白配”的是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，叫林敬之；林敬之負責游戲的打鼓角色�！斑诉诉�，咚咚咚！”股聲響徹在小教室的四周，“咚！”鼓聲突然停止了。此時(shí)正好停留在我同桌的手中，結果我就和我的同桌一起被罰表演唱歌。
哈哈哈，接下來(lái)的故事我就不多說(shuō)了，這個(gè)游戲就叫作“擊鼓傳花”。
三年級游戲作文 篇7
前些天，我和弟弟去姥姥家，姥姥家有一個(gè)比我小一歲的表弟……我們每天吃完晚飯去大隊廣場(chǎng)玩，因為每天廣場(chǎng)上都有許多人跳舞健身。今晚正好趕上海馬汽車(chē)在那做宣傳活動(dòng)，猜猜車(chē)的活動(dòng)。
今晚的人特別多比往常要多，有小朋友，有中年人，有老人特別熱鬧！有許多大人們也是車(chē)的愛(ài)好者，我也是受爸爸影響也特別喜歡車(chē)，算是個(gè)小車(chē)迷吧！這活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，我心里在想看看有認識的車(chē)嗎？看看我能有這么好的運氣可以搶到回答的機會(huì )嗎？果真有一位阿姨說(shuō)：“你們誰(shuí)知道中間那輛車(chē)是什么型號的海馬汽車(chē)嗎？”我一看正好我認識我就舉手了，阿姨還真的叫我回答了，阿姨說(shuō)：“請這位小朋友回答吧！我說(shuō)是”海馬S7“，阿姨說(shuō)：”小朋友你真棒！恭喜你答對了！送你一份小禮品！“我接過(guò)禮品說(shuō)：”謝謝阿姨“。我拿著(zhù)禮品高高興興的跑回姥姥家了。
三年級游戲作文 篇8
“往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室里傳來(lái)一陣陣歡快的叫聲，原來(lái)老師正在帶我們玩有趣的“貼鼻子”游戲。
老師拿來(lái)四張沒(méi)有鼻子的娃娃臉，首先說(shuō)了游戲規則：
1、蒙上眼睛。
2、不許偷看。
3、動(dòng)作要迅速。
4、要把用黑紙做成的“鼻子”貼準了，才算贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了，老師拿來(lái)一條天藍色的毛巾，第一個(gè)上臺的是汪春韻，老師用毛巾把汪春韻的眼睛蒙上，將“鼻子”遞給他。汪春韻右手拿著(zhù)“鼻子”，左手按著(zhù)紙，比畫(huà)著(zhù)中間在哪里，突然，他把手往下一按，把“鼻子”貼在娃娃臉上，他貼對了！教室里響起了熱烈的掌聲，大家為他鼓掌，為他歡呼！
第二個(gè)上臺的是臨蕭，他也學(xué)著(zhù)汪春韻，結果把“鼻子”貼上了點(diǎn)，遮住了一只眼睛，逗得大家哈哈大笑。
第三個(gè)上臺的是魯志華，由于太緊張，他把“鼻子”貼“飛”了，“鼻子”竟然“飛”到腦袋上去了。教室里一片哄堂大笑，有的同學(xué)肚子都笑痛了。有的同學(xué)笑得眼淚流出來(lái)了。有的同學(xué)笑得趴在桌上直叫“媽”……
第四個(gè)上臺的是朱秀珍，朱秀珍和臨蕭一樣，將“鼻子”貼到眼睛上了，也遮住了一只眼睛。
不久，下課玲響了，我看著(zhù)那四張形態(tài)各異的娃娃臉。雖然我沒(méi)上臺，但我還是很高興。同學(xué)們都說(shuō)“哎呀，這節課過(guò)得可真快呀”！“貼鼻子”游戲不僅有趣，而且令人難忘！
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