【精華】難忘的游戲作文十篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的難忘的游戲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的游戲作文 篇1

　　我參加過(guò)許多活動(dòng)，但是最難忘的就是丟手絹了。

　　“丁零零、 丁零零”，上課的鈴聲響了，我們靜靜地坐在教室里等待體育老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師快步走進(jìn)教室說(shuō)：“我們今天玩丟手絹的游戲好不好？”我們高興得一蹦三尺高，異口同聲地說(shuō)：“好！好！”。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，手拉手圍成一個(gè)大圓圈，然后坐下�！罢l(shuí)來(lái)丟手絹呢？”大家問(wèn)道。我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)丟吧�！遍_(kāi)始丟了，我圍著(zhù)大家跑了起來(lái)，大家一邊唱歌一邊拍手。我輕手輕腳地把手絹放在袁凱鑰的后面，袁凱鑰還不知道呢。大家連忙告訴袁凱鑰，她連忙跑起來(lái)追我，但是太晚了，我已經(jīng)跑到袁凱鑰的位置上坐了下來(lái)。就這樣輪到袁凱鑰丟手絹了，我們也一邊唱歌一邊拍手，只見(jiàn)她悄悄地把手絹丟在陳燁蕓后面，可惜被陳燁蕓給看到了，袁凱鑰一看不對，連忙跑了起來(lái)。但是陳燁蕓動(dòng)作很快，一把就把她的衣服給抓住了。結果袁凱鑰被罰唱了一首歌。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒下課鈴就響了，我們的丟手絹游戲也結束了。

　　這次活動(dòng)我們玩得真開(kāi)心，我真難忘��！

難忘的游戲作文 篇2

　　臉有著(zhù)神奇的功能。對著(zhù)鏡子，請手來(lái)幫忙，臉就能變成魔鬼般的丑陋，臉也能變成花兒般的燦爛。

　　作文課上，老師讓我們來(lái)做鬼臉，同學(xué)們一聽(tīng)就欣喜若狂的。

　　首先上來(lái)的是別的班調來(lái)的男孩子，他背對著(zhù)大家，準備好要做的鬼臉。這時(shí)，大家都期待萬(wàn)分，幾秒鐘過(guò)去了，這位男同學(xué)迅速轉過(guò)頭來(lái)，一個(gè)可怕的“白臉人”出現了！“白臉人”的臉上貼滿(mǎn)了白紙，我們看不到他的眼睛和嘴巴，只能看到他的嘴巴不停的動(dòng)著(zhù)，搖搖晃晃的向我們走來(lái)，把大家嚇得都不敢說(shuō)話(huà)了。

　　到最后一名選手了，他叫陳宇航。他上臺之后背對著(zhù)大家，準備好自己的鬼臉，當他轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，大家都哈哈大笑。他兩手擺著(zhù)“耶”的手勢，頭歪著(zhù)，嘴里喊著(zhù)“咔哇伊”。一個(gè)調皮的小男孩能擺出如此萌的鬼臉，可真讓人不可思議��！

　　這次的作文課是一次充滿(mǎn)快樂(lè )的課堂，你的火眼金睛一定能夠拍下精彩的鏡頭，鬼臉太有趣了。

難忘的游戲作文 篇3

　　“哈哈哈，哈哈哈�！边�，這是什么聲音，原來(lái)是我們呂老師班里在玩“夾乒乓球”的游戲。

　　老師從門(mén)外進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)鐵盒子，里面有兩雙筷子和幾個(gè)乒乓球，那兩雙筷子長(cháng)長(cháng)的，就像守門(mén)的士兵一樣，保護著(zhù)自己家，乒乓球圓圓的，黃黃的，就像蛋黃一樣，看著(zhù)就想咬一口。老師邊走邊說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩個(gè)游戲——夾乒乓球�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到玩游戲就一蹦三尺高，有的高興的直拍桌子，有的都要上桌子了，一個(gè)個(gè)都興奮不已。

　　我們還沒(méi)等老師宣布規則就去排隊玩了。等前面的同學(xué)玩完以后，快到我的時(shí)候，突然到班長(cháng)了，他拿著(zhù)筷子搖搖晃晃的夾起乒乓球，一不小心就掉了下去，就像一個(gè)調皮的小孩在說(shuō)：“夾不到我，夾不到我�！卑嚅L(cháng)很不服氣，于是又夾了一次，這次，他穩穩的把乒乓球夾到了盒蓋旁邊，就在這時(shí)，乒乓球又從他的魔爪中掉了下去，但是，他還是不服氣，又來(lái)了一次，這次，他穩穩的把乒乓球放進(jìn)了蓋里。

　　輪到我了，我用筷子慢慢的夾起乒乓球，就像警察捉小偷，一下子就捉拿歸案。然后飛快的跑到了蓋邊。然后穩穩地放進(jìn)了蓋中。

　　玩了這個(gè)游戲，我知道了這個(gè)游戲的竅門(mén)，就是先慢慢的夾穩球，然后就飛快的跑到終點(diǎn)，放進(jìn)盒里。

難忘的游戲作文 篇4

　　今年的游戲節非常新奇，與以前不同，這次他成了親子版、男生版、女生版和團隊游戲。我覺(jué)得團隊游戲最好玩，但在這里面最好玩的就要數“穿越火線(xiàn)”和“不倒森林”。

　　我先到了四（2）班的“穿越火線(xiàn)”，游戲規則是兩人背對背，球夾在背中間，手不能碰球，第一名10分，有禮物，第二名5名，沒(méi)禮物。我和倪地一組，我們事先商量好，我在前，他在后，有凳子時(shí)，我跨過(guò)后就說(shuō)一聲“嘿”，他就抬起腳，跨了過(guò)去，本來(lái)我們是第二，但第一名卻被發(fā)現手碰到了球，范規，成績(jì)無(wú)效，所以我們成了第一，還拿到了一顆酸酸甜甜的糖呢！

　　玩好后，我又去玩五（3）班的“不倒森林”。規劃是：8人一組，每人手上拿一根棍子，當工作人員叫“GO”的時(shí)候，所有人放開(kāi)自己的棍子，抓住左邊那個(gè)人的棍子，只要在一分鐘內，只要有一次所有的棍子都沒(méi)倒，就算勝利。開(kāi)始了，我們等工作人員說(shuō)：GO時(shí)，我們同時(shí)跳了起來(lái)，可王啟舟卻沒(méi)抓住旁邊的棍子，最后，我們失敗了。

　　游戲節中有高興，也有失望，有開(kāi)心，也有悲傷，但我十分快樂(lè )！

難忘的游戲作文 篇5

　　在上周五，我們時(shí)代小學(xué)一年一度的游戲節閉幕了，可我玩過(guò)的游戲還久久回蕩在我腦海中。

　　星期二，我知道了一個(gè)消息，今天的“大手拉小手”游戲，即親子游戲，不記分數。不過(guò)，這并不能擋住我的好心情，我以最快的速度沖下樓，一邊在四（4）班的“正中下懷”游戲排隊，一邊等著(zhù)我媽媽的到來(lái)。終于，我媽媽來(lái)了，只見(jiàn)她在我的“命令”下飛速地跑來(lái)，開(kāi)始接球。一開(kāi)始，我還以為媽媽接不了多少球。沒(méi)想到，媽媽的瑜伽不是白練的，只見(jiàn)她左右上下，忽閃騰挪，靈活接球。她接的球都在12-15個(gè)之間，所以發(fā)球的同學(xué)都很高興，因為都得到了很好的獎品，也讓我以14個(gè)球的好成績(jì)拿到了一個(gè)圓規的獎勵。媽媽也拿到了一個(gè)N次貼。然后，我又去玩了“愿者上鉤”和“水上乒乓”這兩個(gè)游戲，也獲得了比較好的成績(jì)，得到了獎品。

　　星期三，我領(lǐng)好游戲單，又來(lái)到操場(chǎng)，選了一個(gè)排隊人數最少的“打齡球”的游戲。不一會(huì )兒就輪到我了�！翱次业拇罅ι窨�！”隨著(zhù)我的一聲大叫，實(shí)心球飛速出手，打倒了3個(gè)水瓶！拿到了3分。我們班的“動(dòng)物大戰”人氣最火爆（后來(lái)我還知道得到了最受歡迎游戲獎），后來(lái)隊伍像一條長(cháng)龍一樣，排滿(mǎn)了半個(gè)操場(chǎng)。我來(lái)時(shí)幸好隊伍還不長(cháng)，在這個(gè)游戲中，我以6分的戰績(jì)拿到了一塊巧克力呢！我還玩了其它好多的游戲，最后我以8分的好成績(jì)結束了當天男生版的游戲！

　　星期四，是女生版游戲，我們男生沒(méi)有下樓。但聽(tīng)女生們在操場(chǎng)上快樂(lè )的聲音，就知道也十分好玩。

　　星期五，到了“團隊游戲”的時(shí)間了，我飛奔到“果凍卡車(chē)”這個(gè)游戲。雖然我和三個(gè)一年級的小弟弟組隊玩，但還是以8比5的成績(jì)戰勝了四個(gè)三年級的對手，獲得了10分。這完美地詮釋了“我很小，但是我很堅強”這句話(huà)。接著(zhù)，我又奔向了下一個(gè)游戲區……

　　游戲節閉幕了，我以58分的成績(jì)獲得了“游戲大玩家”的稱(chēng)號。這次游戲節真難忘，它不僅鍛煉了自我，也提高了團隊的合作精神！

難忘的游戲作文 篇6

　　我玩過(guò)很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)三張小紙條，第一張寫(xiě)自己的姓名，第二張寫(xiě)在什么地方，第三張寫(xiě)干什么。我們把三張紙條寫(xiě)好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學(xué)來(lái)讀，老師的游戲規則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺表演節目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺表演一個(gè)節目。

　　忽然，一個(gè)同學(xué)讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時(shí)，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來(lái)，白紅曄笑的.前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開(kāi)心，就連平時(shí)最不愛(ài)笑的我也放聲大笑了。此時(shí)，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來(lái)了，大家又大笑了起來(lái)。

　　游戲在繼續進(jìn)行，笑聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續，此起彼伏……

　　這真是一個(gè)別開(kāi)生面的、難忘的游戲��！

難忘的游戲作文 篇7

　　11月23日，是我們期待已久的家長(cháng)會(huì )，雖然外面在下著(zhù)毛毛細雨，但是教室里非常熱鬧，為什么這么熱鬧呢？因為譚老師正在給我們組織一場(chǎng)游戲活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫走自己的路，讓別人無(wú)路可走。這不是太自私，太沒(méi)禮貌了嗎？讓我們回到當時(shí)的游樂(lè )場(chǎng)景吧！

　　譚老師把我們排成了三排，對我們說(shuō)：“這里有一條路，每個(gè)人用自己的方式走過(guò)去，自己想怎么走就怎么走，但是不能重復哦！”

　　我想學(xué)螃蟹走太難看了，學(xué)山羊走太難了，突然我看見(jiàn)熊卓坤學(xué)鴨子走路，我的腦子一動(dòng)，有靈感了。我就學(xué)一只被老鼠夾夾住的老鼠吧，肯定很有意思！說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我就學(xué)著(zhù)被老鼠夾夾住的老鼠一步一步的跳，“終于過(guò)關(guān)了，真是太有意思了！”我歡呼著(zhù)，我排上了前5名。

　　最后只剩下舒梓愉沒(méi)有走了，她非常害羞，似乎在想：“現在我已經(jīng)成為全班的焦點(diǎn)了，怎么辦？”我們全班同學(xué)都在鼓勵她，為她加油！最后在譚老師的鼓勵和幫助下終于完成了這個(gè)游戲。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我們知道了在困難面前一定不要低頭，用自己的智慧去戰勝它，走出一條屬于自己精彩的路！

難忘的游戲作文 篇8

　　記得幼兒園時(shí)，我們玩過(guò)一次丟沙包的游戲，同學(xué)們都很興奮。經(jīng)過(guò)一番商量后，決定讓我和小紅來(lái)丟沙包。

　　我們畫(huà)出一個(gè)大大的長(cháng)方形做場(chǎng)地，接著(zhù)，我們就開(kāi)始做游戲啦！我看見(jiàn)了小胖，知道他平時(shí)動(dòng)作很慢，于是準備先“進(jìn)攻”他。我把手伸到背后，猛地一扔，小胖見(jiàn)沙包投向自己，連忙往旁邊躲，不料被小野絆了一跤，摔了個(gè)正著(zhù)，還被我的“手榴彈”投中了。他覺(jué)得很掃興，“唉！沒(méi)想到我是第一個(gè)被投中的人！”一邊說(shuō)，一邊退場(chǎng)。

　　不多久，場(chǎng)地里只剩下小亮和小邵了，他們可機靈了，左躲右閃。于是，我靈機一動(dòng)，想出了好主意。我假裝要把球投向小邵，不出所料，小亮放松了警惕，我算好時(shí)間，直接向小亮扔去，這下，只剩下小邵了。小紅似乎也不示弱，她也想出了一個(gè)辦法，只見(jiàn)她把沙包投向他還沒(méi)跑到的地方，等小邵跑到那兒的時(shí)候，沙包正好打中了他的手腕，哦！全都中了�。�！全都中了�。�！

　　教室里蕩起了一片笑聲……

難忘的游戲作文 篇9

　　“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來(lái).這是怎么 回事?原來(lái)是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲.

　　第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見(jiàn)了,不由得笑了起來(lái).只聽(tīng)黃老師一聲 “衣服”.我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0.01秒的速度把手指移到了頭發(fā)上.陳翔宇也跟著(zhù)黃老師做了起來(lái),大家哄堂大笑起來(lái)。

　　到了男生VS女生的時(shí)候了,張贏(yíng)銀挑戰個(gè)頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終.張贏(yíng)銀、楊夢(mèng)月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹(shù)、徐??。我 真為劉瓊文擔心；平時(shí)劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開(kāi)小差大王’之 “美譽(yù)”，到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她再開(kāi)小差，小心出交通事故！只見(jiàn)冒仕程清了清嗓子，說(shuō)：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，眼睛.”說(shuō)完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對的。冒仕程在思考著(zhù)，楊夢(mèng)月和張贏(yíng)銀臉漲得通紅，手直發(fā)抖，十分的緊張。沈宇峰笑個(gè)不停，好像勝券在握。這時(shí)，坐在我旁邊的林銘說(shuō)：“冒仕程加油！爭取干掉幾個(gè)！”佘宇晨轉過(guò)來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)一干掉幾個(gè)男生怎么辦？”林銘也答不上來(lái)了。冒仕程經(jīng)過(guò)深思熟慮說(shuō)：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺上的六個(gè)人也都指向與他相對應的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂(lè )的沈宇峰無(wú)精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場(chǎng)比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了認真聽(tīng)的重要性，我們上課只有認真聽(tīng)講，才能學(xué)到知識。

難忘的游戲作文 篇10

　　今天，蔡老師神秘兮兮地走了進(jìn)來(lái)，手里還端著(zhù)一盆水、一袋紙杯、一個(gè)桶和一個(gè)量杯�？吹竭@，我們情不自禁地猜測起來(lái)，是不是又是一節游戲課呢？

　　終于上課了，蔡老師說(shuō)出了謎底“銜紙杯傳水”游戲。我們一聽(tīng)便沸騰起來(lái)，蔡老師嘿嘿一笑說(shuō)：“別急，我還要講一下游戲規則呢！”緊接著(zhù)PPT上就顯示出了游戲規則：1.分成兩組，每組各選出一名同學(xué)來(lái)當輔助隊員；2.在游戲過(guò)程中，不能用手碰紙杯，如果用手碰紙杯的話(huà)就算作弊；3.在5分鐘內，看哪組剩的水多，誰(shuí)就獲勝。聽(tīng)完了規則后，我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，希望能大顯身手。

　　游戲開(kāi)始了，我們這組的頭兩位同學(xué)似乎都想把水盡快傳走，可是又不知道該怎么傳，所以只好大眼瞪小眼，我們在后邊跟著(zhù)干著(zhù)急，真是心有余而力不足呀！過(guò)了一會(huì )兒，他們似乎找到了竅門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)半蹲著(zhù)，另一個(gè)同學(xué)把頭斜著(zhù)，這種辦法還真有用，他們一滴不剩地將水傳給了對方，就這樣傳著(zhù)傳著(zhù)，馬上就要輪到我了。我迅速地調整好狀態(tài)，也學(xué)著(zhù)前面同學(xué)那樣半蹲著(zhù)，接到后，我立刻轉身，可是由于是第一次傳，有一點(diǎn)緊張，有一些水倒到了地上，就這樣傳了一次又一次，我們也接得一次比一次好。等比賽時(shí)間一到，蔡老師將量杯拿了過(guò)去，說(shuō)：“200毫升，成績(jì)還是不錯的。接下來(lái)讓二組的同學(xué)來(lái)挑戰吧！”

　　二組吸取了我們的教訓，采用了正確的方法，旗開(kāi)得勝，看得我們在一旁唉聲嘆氣的�？墒钱敹�組同學(xué)傳到第四棒時(shí)，賴(lài)皮狗—-明軒直接跳過(guò)了最后兩棒，將水倒進(jìn)了量杯里，我們看了都不約而同地大叫起來(lái)。蔡老師走了過(guò)來(lái)，將量杯里的水倒了出來(lái)，這下，大家都不敢掉以輕心了，都一棒一棒地認真傳……“時(shí)間到！”隨著(zhù)蔡老師洪亮的聲音，游戲結束了。最后經(jīng)過(guò)對比，我們組取得了勝利！哈哈，我們組高興極了，誰(shuí)讓那個(gè)銘軒違規了呢。

　　游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我也從這個(gè)游戲中知道了：一個(gè)團隊要想完成一件事，除了之間要默契地互相配合之外，還要掌握事情的技巧，最主要的是要沉著(zhù)冷靜。

　　這真是一節難忘的游戲課��！

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