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記一次游戲優(yōu)秀作文500字（通用44篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的記一次游戲優(yōu)秀作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次游戲優(yōu)秀作文 1
今天是體育課，天公不作美，下起了毛毛雨，我們體育課只能在教室里上了，唉，真掃興！
體育老師大步流星走進(jìn)教室，就幽默地說(shuō)：“今天天公與我們唱反調，干脆我們就來(lái)玩個(gè)唱反調的游戲吧！”同學(xué)們聽(tīng)了都振臂高歡：“耶！耶！”老師讓我們和同桌進(jìn)行比賽。
“1、2、3！游戲開(kāi)始！”第一輪，同桌說(shuō)我做�！白�！”我的同桌任涵萍大喊。我如火箭般迅速地站了起來(lái)�！疤ё笸��！蔽姨Я颂в彝�。耶！我又贏(yíng)了。我心想：“同桌怎么凈出些簡(jiǎn)單的'啊�！蔽艺靡饽�，同桌猛的來(lái)一句：“左手摸右耳�！笔裁�？我沒(méi)聽(tīng)錯吧？我兩手并進(jìn)地摸耳朵。同桌看我手忙腳亂的樣子哈哈大笑起來(lái)�！鞍�，同桌啊同桌，剛說(shuō)完你就給我挖坑！哼！我是不會(huì )認輸的，繼續�！�
第二輪，輪到我說(shuō)同桌做了。嘻嘻，我要出些有難度，同桌，等著(zhù)接招吧！“不做鬼臉”同桌馬上做了一個(gè)哭笑不得的鬼臉，逗的我一下從凳子上摔了個(gè)四腳朝天。同桌一下笑的上氣不接下氣，場(chǎng)面一時(shí)混亂起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢坐起來(lái)，給她來(lái)了個(gè)措手不及“安靜”然后同桌真的就不說(shuō)話(huà)了，目不轉睛的看著(zhù)我，我哈哈大笑“你輸了�！蓖罋獾哪樇t得像個(gè)大蘋(píng)果說(shuō)中了我的計。
這次比賽我和同桌打了個(gè)平手。嘻嘻哈哈的歡笑聲不斷從教室傳出來(lái)，一波不停一波又起，教室成了歡樂(lè )的海洋。
記一次游戲優(yōu)秀作文 2
從出生到現在，我玩過(guò)很多游戲，比如丟手絹兒、老鷹捉小雞、紅綠燈……但我最為喜愛(ài)的還是“123，木頭人”。
星期一的中午，老師讓我們去操場(chǎng)玩，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣沖出教室，向操場(chǎng)飛奔而去。操場(chǎng)上可熱鬧了，有的拍皮球，有的`丟沙包，還有的同學(xué)在玩兒老鷹捉小雞呢，操場(chǎng)上充充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
孫明月走了過(guò)來(lái)，說(shuō)，你跟我們一塊兒來(lái)玩“123木頭人”呀，我高興的答應了，我和同學(xué)們一起研究了一個(gè)公正的游戲規則。游戲規則是手心手背兒選出第一局的木頭人，在通過(guò)抽簽選出兩個(gè)人拿沙包攻擊動(dòng)了的人，一輪分為三小局，如果有碰到木頭人，可以當下一輪的木頭人。孫明月問(wèn)了問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂規則，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
手心手背，第一輪的木頭人選了出來(lái)，他是賈文鑫。通過(guò)抽簽，咸赫和張靖坤成為了進(jìn)攻的木頭人，大聲喊，123，木頭人。我向前面沖了過(guò)去，可是我一不腳滑了一下，一不小心四腳朝天的摔了一個(gè)大跟頭，被發(fā)現了，我也被淘汰了。我走出外面，呆呆的站在那兒，慢慢的等待著(zhù)。終于到了第二輪，天靈靈，地靈靈，我也想當木頭人，給我一個(gè)機會(huì )吧，我緊張的說(shuō)著(zhù)。
第二輪開(kāi)始了，我的好朋友孫明月成為了木頭人，123，木頭人。我向前走了過(guò)去，孫明月猛地一回頭，我趕緊停下了腳步。孫明月一無(wú)所獲的回過(guò)了頭，123，木頭人，我猛地向前跑去，成功的觸碰到了木頭人。
時(shí)間過(guò)得太快了，上課鈴聲響了，我們回到了教室，中午我們玩兒的開(kāi)心極了。
記一次游戲優(yōu)秀作文 3
哦耶！今天趙老師又帶我們來(lái)玩游戲了！游戲的名字叫唱反調。
第一輪：同桌說(shuō)我做。我的同桌像老師一樣神氣的指揮著(zhù)我，我則像小白鼠一樣做著(zhù)千姿百態(tài)的動(dòng)作，這時(shí)哈哈哈的笑聲此起彼。伏同桌的指令被淹沒(méi)在了聲音的潮水里。最終我還是憑借著(zhù)我的反受孤獨輕而易舉的贏(yíng)得了比賽。
第二輪：我說(shuō)同桌做我想：玩這種東西簡(jiǎn)直就是小兒科看我不把同桌說(shuō)的手忙腳亂！我說(shuō)：“笑�！蓖滥樕习櫰鹆税櫦y，就像脫水了的蘿卜一樣。我又說(shuō)：“坐下�！蓖谰拖窕鸺粯右幌戮驼玖似饋�(lái)。說(shuō)點(diǎn)頭的時(shí)候，同桌的頭搖的就像撥浪鼓一樣。說(shuō)摘�？ǖ臅r(shí)候，同桌的紅領(lǐng)巾和�？ǹㄔ诹艘黄鹦？ò鸭t領(lǐng)巾一起帶下來(lái)了。逗得我哈哈大笑。
這是最后一次了，我一定要想一個(gè)大一點(diǎn)的坑把你給難倒。忽然我急中生智用最快的語(yǔ)速說(shuō)了右轉。同桌一臉疑惑的說(shuō)什么我沒(méi)有聽(tīng)清。我正得瑟的.時(shí)候他突然站了起來(lái)，向左轉又朝我吐了吐舌頭說(shuō)：“哈哈”我騙你的！你輸了吧！”我無(wú)奈的只好甘拜下風(fēng)。
第三輪：同桌說(shuō)我做。同桌說(shuō)：“起立左轉�！蔽伊⒖逃肄D。心想同桌這么狠嗎？竟然出這么難的指令，幸好我的反應快。等到了第3次的時(shí)候我一次都沒(méi)有輸掉，我仿佛已經(jīng)聞到了勝利的味道。結果我特別幸運，反敗為勝我頓時(shí)門(mén)沒(méi)開(kāi)眼笑。
這真是一個(gè)讓人動(dòng)不動(dòng)就手忙腳亂的游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文 4
期待已久的趣味課堂終于來(lái)了，今天的主題是：“唱反調”。唱反調，顧名思義，就是按別人說(shuō)話(huà)的意思反著(zhù)來(lái)。他說(shuō)向左，你偏向右，他說(shuō)站起來(lái)，你就坐下。反正反著(zhù)來(lái)就對了。我一聽(tīng)馬上來(lái)了興趣，這不就是考驗人的思維反應能力嗎？哈！這可是我的強項。我摩拳擦掌，躍躍欲試。
我和老師真是心有靈犀，我剛想小試牛刀，老師就宣布開(kāi)始。我心里嘿嘿一笑，不由的用眼睛瞥了一下同桌，讓你平常老和我作對，今天就讓你見(jiàn)識下我的厲害。我對他說(shuō)到：“站起來(lái)！”誰(shuí)知道同桌坐在那里穩如泰山，還抬起頭沖我微微笑著(zhù)，仿佛對我說(shuō)：“就這？”面對他赤裸裸的嘲諷，我不禁氣的`面紅耳赤，氣喘如牛。我暗暗安慰自己，冷靜，冷靜，一定要給他個(gè)下馬威�？吹酵啦蛔⒁�，我突然喊到：”把紅領(lǐng)巾摘了！“同桌還真聽(tīng)話(huà)，伸手就去摘紅領(lǐng)巾，看到他上了當，我不禁哈哈大笑。同桌這才反應過(guò)來(lái)，紅著(zhù)臉對我說(shuō)：”你趁我不注意搞突然襲擊，這不能算！“我朝他翻了個(gè)白眼，心想：煮熟的鴨子，嘴硬。我非要你輸的心服口服。
我又對他說(shuō)：“別看我！“只見(jiàn)他飛快的把他轉了過(guò)去。過(guò)了幾秒鐘后，他才反應過(guò)來(lái)。慢吞吞的把頭轉了回來(lái)，眼里充滿(mǎn)了疑惑，迷茫和不甘。臉紅的像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，要是地上有條縫，我估計他都會(huì )鉆進(jìn)去�？粗�(zhù)他一臉窘迫的樣子，平時(shí)的不快都煙消云散了。后來(lái)他對我的猛烈反擊都讓我有驚無(wú)險的一一化解了，看來(lái)平�？吹姆戳x詞典真沒(méi)白看。
這節課真有趣。
記一次游戲優(yōu)秀作文 5
“一二三，木頭人！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是我和同學(xué)們在玩木頭人呢！
我們通過(guò)黑白配決定，我成為了木頭人。游戲開(kāi)始了，我面對著(zhù)墻，大聲地喊著(zhù)：“一二三，木頭人！”說(shuō)完，我迅速轉過(guò)頭來(lái)看，黃子駿輕輕挪動(dòng)了一小步�！肮�！黃子駿，你剛才挪了一小步，重新回起點(diǎn)！”他聽(tīng)了我的話(huà)，生氣的剁著(zhù)腳，極不情愿的.回到了起點(diǎn)。
接著(zhù)，我又轉過(guò)頭去：“一——二——三，木頭人！”說(shuō)完又迅速轉過(guò)頭來(lái)，哈哈，他們又走了三步，還保持著(zhù)一個(gè)姿勢。這時(shí)，我看見(jiàn)黃子俊擺了一個(gè)孫悟空的姿勢，我特意多看了他幾眼，指著(zhù)他：“黃子駿，你以為你很帥��？”只見(jiàn)他微微笑了一下，動(dòng)也不敢動(dòng)，又繼續保持姿勢。我轉過(guò)頭來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口數一二三……他的哥哥就碰到了我，往起點(diǎn)沖去。
我立刻轉頭沖向他們，他的哥哥跑得快，手不停地擺動(dòng)著(zhù)，像兔子一樣，我追了一下就放棄了。黃子駿跑得比較慢，我轉換方向向他沖去，兩個(gè)箭步就抓住了他�！包S子駿，這回到你抓了�！蔽掖�(zhù)氣說(shuō)。黃子駿成為了新一回合的木頭人。
這次木頭人玩得可真開(kāi)心��！
記一次游戲優(yōu)秀作文 6
下午，學(xué)校又想起了大課間的音樂(lè )，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊來(lái)到操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。
我們幾個(gè)女生商量：“我們玩什么游戲呢？”經(jīng)過(guò)我們激烈地討論，最后一致贊同玩“編花籃”。我們先圍成一個(gè)圈，再把手牽到一起，接下來(lái)把一只腳別到另一個(gè)人的手上。然后我們一邊跳，一邊唱：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃……”現在大家全都不動(dòng)了，并且把原來(lái)的姿勢都保持住。
突然，一個(gè)同學(xué)身子一晃，摔倒在了地上。我們幾個(gè)總結了一下摔倒的`原因，應該是腳步?jīng)]有站穩，身體失去了平衡。沒(méi)關(guān)系，我們沒(méi)有放棄，重新開(kāi)始。這回由于一個(gè)同學(xué)手滑了，又摔倒了，大家你壓著(zhù)我，我拉著(zhù)你，雖然摔倒了，但是每個(gè)人都臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，快樂(lè )極了！
第三次游戲開(kāi)始了，我們緊緊地抓住每個(gè)人的手，腳牢牢地別在手臂上，大家一起喊口號，動(dòng)作協(xié)調，一個(gè)人都沒(méi)有摔倒，我們成功了，操場(chǎng)上飄著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲和熱鬧的歡笑聲。
這時(shí)候，上課鈴響了，我們依依不舍地回班了，這真是一次有趣的游戲呀！
記一次游戲優(yōu)秀作文 7
我清楚的記得，在去年端午節的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)傳統游戲-頂雞蛋。
上課鈴聲剛響，老師就讓我們把昨天準備的雞蛋拿出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)高興得不得了。我拿了自己的雞蛋，又看向了同桌的蛋，他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫(huà)畫(huà)，哎呦！雞蛋碎了。還好我多帶了一個(gè)，借給了他。嘿嘿！他的眼淚被我止住了！
頂雞蛋的游戲正式開(kāi)始，我連著(zhù)幾輪獲得勝利，一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個(gè)人分成兩組一組兩人。我和任航被分為了一組，我們兩人向來(lái)都是針?shù)h相對，今天必定要分出個(gè)勝負！我拿著(zhù)雞蛋用力一頂，蛋立馬碎成了兩半，任航笑的合不攏嘴，氣得我臉通紅，頭上都要冒起火。
另一組獲勝的`人是李玉，他們二人開(kāi)始搶起了第一名的寶座，任航和李玉的眼睛都瞪得溜圓，畫(huà)面看起來(lái)并不太平，像極了暴風(fēng)雨前的寧靜，他們正在打著(zhù)心理戰。同時(shí)同學(xué)們都不敢知聲，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，不知是誰(shuí)的蛋碎了，同學(xué)們趕緊過(guò)去圍觀(guān)�！笆抢钣�！是她勝了！”老師舉起李玉的手說(shuō)：“這就是今天頂雞蛋的第一名！”
一陣熱烈的掌聲結束了這個(gè)有趣而又有古老傳統文化的游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文 8
“哈哈哈！你笑了……”
教室里像炸開(kāi)了鍋，笑聲不斷。原來(lái)，我們在“玩逗笑大師VS木頭人”的游戲。
我是逗笑者，準備展示我的戰術(shù)，打算逐個(gè)擊破，先挑個(gè)軟柿子。
“呵呵，目標選定了！”我移步來(lái)到小謝面前，他是我最熟悉的朋友。我知道他特喜歡笑，笑——今天，成了他的弱點(diǎn)！
我扮起了鬼臉，兩個(gè)手指拉下雙眼，伸出長(cháng)舌頭，還怪腔怪調地唱起來(lái)：“哇哈哈……哈哈，哦呵呵，呵呵……”小謝終于忍俊不禁，捧腹大笑起來(lái)。
我再看看旁邊的小睿，他紋絲不動(dòng)，儼然一尊雕像，便決定逗逗他。我重施故伎，扮出古怪的.鬼臉，使勁在他面前晃忽。小睿依然穩若泰山，連眉頭也沒(méi)皺一下。我擠眉弄眼，喘著(zhù)粗氣，夸張的樣子自己都笑出聲來(lái)，算是使出了渾身解數，可他仍舊一動(dòng)不動(dòng)。我只好放棄了，打心底佩服小睿。
第二局，輪到小謝他們來(lái)逗我。我站著(zhù)像松樹(shù)一樣，屏住氣息，想應對他們的萬(wàn)般“捉弄”�？蓻](méi)開(kāi)始，我就不戰而敗——笑了。
“哈哈哈！你笑了！”教室里響起了陣陣笑聲。
這次游戲，雖然童年里玩過(guò)不少，現在讓我懂得了：堅持，才能成為最后的贏(yíng)家！
記一次游戲優(yōu)秀作文 9
叮叮叮，下課了，我們飛快地跑到了操場(chǎng)，開(kāi)始玩了老鷹抓小雞的游戲。
游戲規則是先選出一個(gè)同學(xué)，當雞媽媽?zhuān)龠x出一個(gè)同學(xué)當老鷹，然后剩下的同學(xué)都是小雞。
游戲開(kāi)始了，老鷹飛快地向我們撲來(lái)，我們嚇得發(fā)出各種尖叫，當小雞的`我們飛快地逃跑了，老鷹趁雞媽媽不注意，從雞媽媽手下鉆了過(guò)去，抓住了一只小雞，這一只小雞就算被老鷹吃掉了，他只能站在旁邊，觀(guān)看我們玩游戲。
第二個(gè)回合開(kāi)始了，這時(shí)老鷹如同閃電一般向我們撲來(lái)，我們在雞媽媽的保護下逃過(guò)了這一次，媽媽大聲老鷹說(shuō)：“這一次，無(wú)論如何我也不會(huì )讓你過(guò)去！”老鷹聽(tīng)見(jiàn)了就和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，又飛快地向我們跑來(lái)了，老鷹這時(shí)想到了一個(gè)“聲東擊西”的計劃，他先向左一閃，可是實(shí)際上他卻向右邊跑去了，幸好被雞媽媽擋住，要不我們就成了老鷹的食物了，這時(shí)老鷹已經(jīng)氣喘吁吁，跑不動(dòng)了。
這三個(gè)回合開(kāi)始，老鷹換了一個(gè)身強力壯的薛鎮澤，老鷹說(shuō)：“這次我肯定抓到一個(gè)小雞！”他說(shuō)完，就像一只兇狠的狼，向我們撲過(guò)來(lái)，可是都被雞媽媽擋住了，老鷹有些不服氣，又向我們飛奔而來(lái)，弄得他自己都氣喘吁吁，最后認可投降了。
這時(shí)上課鈴響了，我們飛快地跑回了教室。
記一次游戲優(yōu)秀作文 10
今天上午，爸爸媽媽去上班，奶奶送我到驕子教育學(xué)作文。陳老師為了提高我們的作文水平，就跟我們玩了一個(gè)小游戲，游戲名字叫“一、二、三，木頭人�！�
游戲開(kāi)始了，老師轉過(guò)身去喊：“一、二、三，木頭人�！碑斃蠋熁剡^(guò)頭來(lái)時(shí)，同學(xué)們千姿百態(tài)的`，有的同學(xué)像戰士一樣趴在地上，隨時(shí)準備戰斗。有的同學(xué)高高地抬起一只手，另一只手摸著(zhù)頭，像在思考一樣。小黃因為心里有些激動(dòng)，忍不住笑場(chǎng)了，老師叫他上去當指揮官。后面的小藍也跟著(zhù)笑了，所以他也出局了。游戲繼續，小黃轉過(guò)身喊：“一、二、三，木頭人�！碑斝↑S轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現小天站不穩，在左右搖晃，所以小天被叫上講臺當指揮官�，F在場(chǎng)上就只剩下小紅、我和小白了，游戲繼續，小天看見(jiàn)小紅嘴巴動(dòng)了，只好讓她出局。賽點(diǎn)到了，只有我和小白PK了！最后，我以最快的速度碰到了小天，我獲得了最后的冠軍，我高興得一蹦三尺高！
今天，真是有趣的一天，我太開(kāi)心了！即使下課后，回到家里，都還回味無(wú)窮呢！
記一次游戲優(yōu)秀作文 11
教室中傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)他們在玩游戲“對著(zhù)干”。
游戲的規則是：老師發(fā)出的口令一定要反著(zhù)做，做得慢的和做錯的人都會(huì )被扣一分。游戲開(kāi)始了，我們一直緊緊盯著(zhù)老師，老師發(fā)出了第一個(gè)口令：“舉左手”。剛說(shuō)完，我們就快速反應了，生怕因為做錯，或是因為做的.速度慢而扣分了。第一次我頭腦清晰，哈哈，沒(méi)錯！不然在第一回合就扣了一分，太沒(méi)面子了。不過(guò)我的心還是如小兔那樣怦怦直跳著(zhù)。老師的口令一次比一次快，比如說(shuō)：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后轉”時(shí)，我上當了，哎，應該是不動(dòng)的呀！一分扣掉了。我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要聽(tīng)清楚，不然又要失去分數了。幾個(gè)回合下來(lái)，我還是得了九分。哈哈，我能進(jìn)入第二輪的PK賽了！
第二輪PK賽開(kāi)始了，我們采用的是淘汰制。原來(lái)一直遙遙的周賀在第二場(chǎng)比賽中就因速度慢而淘汰，真可惜呀！最后，我得了第二名，劉晨曦得了第一名。老師讓我們鼓掌向他祝賀，不料老師又給他下了一個(gè)圈套說(shuō)：“請冠軍向前一步走�！惫�，他真的向前一步走。老師說(shuō)：“你錯了�！卑�，劉晨曦那到手的冠軍就這樣飛了……
“對著(zhù)干”真好玩。
記一次游戲優(yōu)秀作文 12
“哈哈!我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!”教室里傳來(lái)了一聲聲歡笑聲，原來(lái)是我們班正在玩推人游戲呢!
玩法很簡(jiǎn)單，我們先分成了兩隊，再在每個(gè)隊里各選一名選手。兩位選手面對面蹲著(zhù)，互相用手掌推對方的手掌，誰(shuí)先摔倒了，誰(shuí)就輸了。
游戲開(kāi)始了，第一輪是藍隊的吳房澤對抗粉隊的`�？�。老師大喝一聲：“開(kāi)始!”只見(jiàn)吳房澤對�？掠昧σ煌�，沒(méi)想到�？路浅７�，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，還得意得像青蛙似得“呱呱!”叫了一聲，我們被逗得哈哈大笑。吳房澤氣得摩拳擦掌了一會(huì )兒，突然趁其不備用力一推，�？铝ⅠRGameover了，最后四腳朝天的躺在地上，我們在一旁看了便大笑得直不起腰來(lái)。
又過(guò)了很多輪，我們粉隊輸得十分慘，只剩下我和楊琪貝兒兩位選手。該我上場(chǎng)了，我和吳房澤面對面地蹲著(zhù)，此時(shí)我緊張得連氣都喘不過(guò)來(lái)了，心想：吳房澤太厲害了，我一定會(huì )輸。我的心里好似有十五個(gè)吊桶七上八下的。開(kāi)始了，我憋紅了臉用力地推著(zhù)，粉隊的隊員們不停地為我打著(zhù)氣，希望我能扳回一局�？墒鞘虑閰s不盡如人意，我也輸了。
這次游戲真好玩。雖然我們粉隊最終輸了，但我們都得到了無(wú)窮的快樂(lè )。
記一次游戲優(yōu)秀作文 13
有一件事讓我特別難忘，那就是我們在教室里吹泡泡的快樂(lè )場(chǎng)景！
吹泡泡游戲開(kāi)始。首先，老師邀請黃上臺。她拿起泡泡瓶。然后，她迅速打開(kāi)兔子形狀的泡泡瓶蓋，像拔出劍一樣拔出泡泡管。然后，輕輕一擊，幾個(gè)“精靈”飛到了空中。然而，它還沒(méi)來(lái)得及跟我們打招呼，就被一些“刺客”消滅了，一些消失在刺客的手指上，一些消失在刺客的身上，還有一些消失在刺客的頭發(fā)上。
男孩當然不會(huì )被超越。男孩吹的泡泡是五顏六色的`:紅色、黃色、紫色.大泡泡像乒乓球，小泡泡像玉米粒。最有趣的是，一個(gè)大泡泡跑在前面，兩個(gè)小泡泡跟在后面，就像一個(gè)泡泡隊長(cháng)帶領(lǐng)兩個(gè)泡泡士兵在教室里巡邏，看看有沒(méi)有不認真聽(tīng)講的學(xué)生。
就在我沖向泡泡的時(shí)候，我好像聽(tīng)到泡泡隊長(cháng)對我說(shuō)，“我會(huì )請你做我的助手�！蔽艺f(shuō)，“是的�！比缓�，我們一起巡邏。我發(fā)現這輛車(chē)在玩小把戲。然而，一眨眼的功夫，我發(fā)現有幾個(gè)手掌把我炸飛了。我剛剛回過(guò)神來(lái)。事實(shí)證明，我仍然是我，我不是一個(gè)泡沫。
吹泡泡真的很有趣。
記一次游戲優(yōu)秀作文 14
在今天的高沙渠，時(shí)不時(shí)有“石頭、剪刀布”的聲音傳來(lái)，是怎么回事呢？原來(lái)是我們在玩“挑木棍”游戲。而我，正在與郭燁燁開(kāi)展一場(chǎng)與木棍的.“廝殺”。
比賽開(kāi)始了！由我先挑，首先我拿起一根，當作工具。在這時(shí)，我看見(jiàn)幾根沒(méi)重疊但粘在一起的木棍，我先用我的工具將他們輕輕挑開(kāi)，再按住其中的一頭，把它們拖出來(lái)。在這時(shí)，它翹起的一頭向一邊倒去，而且馬上要把另一根帶動(dòng)了！我急忙“懸崖勒馬”，把它緊緊地按住，手抓住另一頭，把它帶了出來(lái)。
在這之后，我再也不敢掉以輕心。但在取下一根時(shí)，其他的一些木根動(dòng)了，我失敗了，只好把機會(huì )讓給了郭燁燁。
這時(shí)，郭燁燁才有一些面露喜色。因為她本以為我會(huì )在上面直接輸掉，沒(méi)想到我可以化險為夷。正在她覺(jué)得沒(méi)有勝算的可能時(shí)，我又輸了。這是一波三折��！她之前看到那場(chǎng)“事故”后，也變得小心翼翼的。我在一旁用手托住頭，心里祈禱她快點(diǎn)輸掉……
最后我以42：36贏(yíng)了比賽。雖然這勝利小如微塵，但也足以讓我陶醉許久了。玩這個(gè)游戲需要耐心和細心，從這個(gè)游戲中我也知道了，生活中很多事都需要耐心和細心。
記一次游戲優(yōu)秀作文 15
這一次是我來(lái)猜詞了，只見(jiàn)老師拿出了一張卡片。上面寫(xiě)的是“津津有味”。比劃的同學(xué)伸出一只手，在桌子上抓了一些空氣，用手把空氣塞進(jìn)嘴里，看上去吃的很香，我正納悶：“什么玩意，空氣那么好吃嗎，要不我也吃點(diǎn)兒？”隨后，他拿起了一張紙，一只手拿著(zhù)，另一只手放在下巴下面，好像在思考著(zhù)什么事兒，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的聲音�？晌覐娖劝Y犯了，我真想告訴他：不要不是橫著(zhù)拿，要豎著(zhù)拿。這時(shí)，我突然想起來(lái)：他好像是在看書(shū)的樣子，而剛剛在吃空氣……“津津有味兒吧�！蔽颐摽诙��！皩�，就是這個(gè)詞！”我堅信著(zhù)。他的這一系列表演，用這個(gè)詞形容真是太恰當了。
我猜的第二個(gè)詞語(yǔ)是“波濤洶涌”。比劃的同學(xué)提示說(shuō)：“四個(gè)字�！薄八膫�(gè)字？你比劃的那都是幾個(gè)字啦！”我無(wú)奈地看著(zhù)她。接著(zhù)她伸出雙手，甩開(kāi)雙臂，使勁的`揮舞著(zhù)，有點(diǎn)兒像一首歌兒：“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈……”她看我還是一臉的疑惑，索性拿出自己的水瓶，使勁兒地開(kāi)始搖晃，這時(shí)有一位同學(xué)情不自禁的脫口而出“波濤洶涌”，這下全班同學(xué)都只指向他：“你說(shuō)出來(lái)了！”哈哈，我的心真是波濤洶涌了。
這個(gè)游戲快樂(lè )整個(gè)課堂。
記一次游戲優(yōu)秀作文 16
又是一節體育課，今天天氣晴朗，平時(shí)體育課都是跑步也沒(méi)有什么新意，今天，體育課開(kāi)始了，體育老師提議我們這節課玩游戲，我們很高興，熱情也很高漲。
這節課我們計劃玩兩個(gè)游戲，第一次游戲是跑步游戲，它的游戲規則是：大家轉圈跑，老師一說(shuō)1，大家都停下來(lái)，老師一說(shuō)2，就相臨兩個(gè)同學(xué)抱在一起，老師說(shuō)3，就附近的三個(gè)同學(xué)抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一個(gè)沒(méi)人要，就要做兩個(gè)俯臥撐，這個(gè)游戲很有意思，我們以前沒(méi)有玩過(guò)，所以大家玩的興高采烈，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)大家歡快的'笑聲，就是挨罰的的同學(xué)也是很高興的，大家都笑哈哈的。
第二個(gè)游戲也是一個(gè)新游戲，和上面這個(gè)游戲有些像，不過(guò)是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑，游戲開(kāi)始了，聽(tīng)老師說(shuō)的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到，玩起來(lái)的時(shí)候，才知道根本不時(shí)那么回事，老師一喊4，大家都跑了起來(lái)，1大多數同學(xué)都轉圈準備向后跑，可是也有反應慢的，就影響了大家的速度了，每次向后跑的時(shí)候，大家就像一條冬眠的小蟲(chóng)一樣，半天動(dòng)不了，不過(guò)大家還是玩的很高興，也覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快。
記一次游戲優(yōu)秀作文 17
今天，楊老師拿著(zhù)兩根細麻繩走進(jìn)教室，難道是要把我們五花大綁嗎？想到這兒，我不由得后退了幾步。
原來(lái)是要玩一個(gè)游戲呀，真是虛驚一場(chǎng)！游戲名字叫“給繩子打個(gè)結”。規則是兩手各執繩子的一端，不能松開(kāi)，給繩子打個(gè)結。這下可難倒我們了，究竟怎樣才能完成任務(wù)呢？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
首先嘗試的是我們隊的代表康源，他一會(huì )兒把繩子繞來(lái)繞去，真像一位賣(mài)面條的老人；一會(huì )兒又把繩子繞著(zhù)胳膊穿過(guò)去，又折回來(lái)；再一會(huì )兒呢，躲在墻角里，鼓弄著(zhù)，開(kāi)啟了作弊模式，看起來(lái)猶如一個(gè)偷吃面條的'小狗。
他的臉都憋紅了，眼睛呢，目不轉睛地盯著(zhù)“面條”，嘴巴也跟著(zhù)一起使勁，一會(huì )兒撮成一個(gè)小圓，一會(huì )兒又拉成一條直線(xiàn)，就好像在說(shuō)：“賣(mài)面條了，賣(mài)面條了，十元一碗，熱騰騰的面條�！蔽覀円�(jiàn)狀，都要笑破肚子了。
其實(shí)呢，真正的方法是兩手交叉，抱于胸前，一只手在上，另一只手在下，抓住繩子的兩端，然后伸直手臂，一個(gè)結就搞定了，是不是很簡(jiǎn)單？不過(guò)我們都沒(méi)能想出來(lái)。
這個(gè)游戲讓我們明白做事要提前準備，而且凡事有法，我們要善于從不同的角度找到方法，運用方法。
記一次游戲優(yōu)秀作文 18
今天我們玩了一個(gè)游戲，老師請同學(xué)們請兩位同學(xué)上臺來(lái)給我們演示了一下吃辣椒和吃糖。
老師讓小剛和西寧石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)吃糖，誰(shuí)吃辣椒。小剛贏(yíng)了，西寧輸了。按照規則，小剛吃糖，西寧吃辣椒。只見(jiàn)小剛得意洋洋，一直捂著(zhù)嘴笑。他得意地說(shuō)：“她怎么可能贏(yíng)得了我呢！”
先是西寧吃辣椒，只見(jiàn)她小小的吃了一口，嘴里說(shuō)著(zhù)不辣，下臺了卻大口大口地喝著(zhù)水，我們都笑了。
在小剛正要吃糖時(shí)，曉聰說(shuō)了一句“不要吃，這是誘惑你的�！钡驗楹闷�，小剛還是吃了一口。小剛吃完后，他的樣子怪怪的，眨巴著(zhù)大眼睛歪著(zhù)頭，呆在了那里。過(guò)了一會(huì )兒，他對老師說(shuō)了一句：“老師，這還是糖嗎�！蔽覀冊谙旅婀笮�。
這時(shí)我們才知道曉聰說(shuō)得沒(méi)錯，可是我們大家的好奇心太大了，都想試一下，老師說(shuō)：“下課后給想嘗的'同學(xué)試一下�！�
下課了，我們都圍著(zhù)老師，老師說(shuō)讓我們嘗試一下抹在上面的芥末，我們想吃的同學(xué)都舉著(zhù)手，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地擠在了我們的手上，我嘗了嘗，直接把準備好的水一口喝了，眼淚差點(diǎn)流下來(lái)，太辣了。
玩了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：不要被美麗的東西誘惑，凡事都要三思而后行。
記一次游戲優(yōu)秀作文 19
今天，我們班舉行了一次“擊鼓傳花”游戲。游戲規則是這樣的：由一位同學(xué)或老師來(lái)放一段音樂(lè )，剩下的同學(xué)們拿著(zhù)一朵人造花，在我們之間來(lái)回傳遞，音樂(lè )停止時(shí)花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就是幸運兒。
我就是第二個(gè)幸運兒，當時(shí)我高興又驚訝，我還很緊張。我顫顫巍巍地走上了講臺，老師問(wèn)我：“你感覺(jué)好嗎？”我表示很好。老師又說(shuō)：“你的任務(wù)在大屏幕上�！蔽铱戳丝创笃聊�，我差點(diǎn)暈了過(guò)去，大屏幕上寫(xiě)的是模仿大猩猩走路。我再講臺上笨拙地走了走，然后飛快地跑了回去。
然后，老師又開(kāi)始了擊鼓傳花游戲。
趙一銘成了第三位幸運兒，她高興地都跳了起來(lái)。她邁著(zhù)輕快的步子走到講臺前，老師問(wèn)了她和我相同的問(wèn)題，趙一銘回答：“我極其開(kāi)心！”老師說(shuō)：“你的任務(wù)比第一位的要壞，但比第二位的要好。你看看大屏幕吧！”趙一銘看了看，是演詞語(yǔ)別人猜，問(wèn)道：“詞語(yǔ)誰(shuí)來(lái)告訴我��？”老師說(shuō)：“我來(lái)告訴你��！”老師在趙一銘耳邊說(shuō)了什么。她點(diǎn)點(diǎn)頭對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“改變太大了，地都動(dòng)了�！痹谕瑢W(xué)們的'七嘴八舌中過(guò)了很久也沒(méi)人能答對，于是趙一銘只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。
這就是我們玩的游戲，擊鼓傳花游戲！
記一次游戲優(yōu)秀作文 20
操場(chǎng)上，一陣陣笑聲連接不斷，那是同學(xué)們在玩兩人三足跑的游戲。
游戲前，班長(cháng)大聲地喊道：“我宣布一下游戲規則：兩個(gè)人為一個(gè)小組，一個(gè)人站在左邊，另一個(gè)人則站在右邊，把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來(lái)，兩個(gè)人一起走，最終，哪個(gè)小組最先到達終點(diǎn)，哪個(gè)小組就獲勝了�！�
我從小就不愿意自己失敗。于是，我躲過(guò)了一次次深深的'“大坑”。今天，玩游戲時(shí)，我和小紅一組，我先把我們兩個(gè)人的鞋帶系緊，以免我們在跑的時(shí)候跌倒。我非常緊張，生怕我們在跑的時(shí)候跌倒，我非常緊張，生怕我拖了我們小組的右腿。班長(cháng)大聲地說(shuō)：“比賽開(kāi)始了！”我和小紅邁著(zhù)堅定的步伐，為什么我們兩個(gè)人沒(méi)有摔倒呢？原來(lái)，我想出了一個(gè)規律：當是“一”的時(shí)候，我邁左腿，她邁右腿；當是“二”的時(shí)候，我邁右腿，她邁左腿，就這樣一直重復著(zhù)。當比賽結束時(shí)，我才知道，原來(lái)，我和小紅的那一組是第一名。心中頓時(shí)心花怒放，自豪、歡樂(lè )和比賽后的輕松被我釋放了出來(lái)。
我從這次游戲中明白了一個(gè)道理：伙伴間要團結協(xié)作，才能獲得成功！
記一次游戲優(yōu)秀作文 21
“丁零零�！庇值搅丝鞓�(lè )的課間，今天我們玩“老鼠偷油”。
“黑白配，誰(shuí)是貓？”“我是貓�！闭轮居罱械��！巴�，怎么是他呀！”有的同學(xué)大叫起來(lái)，他可是我們班跑的最快的同學(xué)呀！
游戲剛開(kāi)始，大家有些不敢動(dòng)，一個(gè)同學(xué)推了推我說(shuō)：“你去你去�！蔽野阉忠慌模骸拔也蝗�，你去�！边^(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)同學(xué)忍不住了飛快的`跑過(guò)去偷油，走到半路的時(shí)候被“貓”發(fā)現了�！柏垺甭冻鑫⑿ρ杆贈_過(guò)去抓他們，這些“小老鼠”瞬間被滅了。
“這樣可不行，我們得想個(gè)辦法，不然我們全被抓住了�！币粋�(gè)同學(xué)提議道�！耙贿@樣…”一個(gè)同學(xué)出了個(gè)主意。我們派了個(gè)“先鋒”先去把章志宇引開(kāi)，只見(jiàn)他偷偷摸摸地靠著(zhù)墻移動(dòng)，看貓沒(méi)有注意他，便大聲喊了一聲�！柏垺笨吹搅松锨叭プ匪�。就在這時(shí)，洞里的老鼠們出動(dòng)了。我們幾個(gè)女生飛快走到樹(shù)跟前開(kāi)始偷油，其中一個(gè)同學(xué)靠在樹(shù)邊，望著(zhù)遠方，隨時(shí)匯報貓的情況……“哈哈，我抓到了一個(gè)�！闭轮居畹靡鈽O了，哈哈大笑，“不好，他們去偷油了�！钡蓉埌l(fā)現我們，我們早已偷油成功了。
“哈哈……”我們的笑聲在校園里回蕩，玩得真開(kāi)心呀！
記一次游戲優(yōu)秀作文 22
今天真是個(gè)好天氣，萬(wàn)里無(wú)云，正如我們的心情一樣，非常的好。因為今天老師和我們一起玩游戲——貼鼻子。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲終于響了，老師邁著(zhù)輕松的步伐走進(jìn)了教室清了清嗓門(mén)兒說(shuō)道：“同學(xué)們，大家下午好！今天游戲的.主持人請蔣惠雯同學(xué)擔任，大家同不同意？“同意”。大伙兒異口同聲地說(shuō)道。于是，我懷著(zhù)緊張而又興奮的心情走上了講臺。我首先畫(huà)了三只可愛(ài)的小動(dòng)物——小貓咪、不斑點(diǎn)狗和一只小免。我說(shuō)：“這三只小動(dòng)物非常的可愛(ài)，可美中不足的是，這三只小動(dòng)物都沒(méi)有鼻子，很難看。誰(shuí)自告奮勇上來(lái)試試給它們添上鼻子呀！”許多同學(xué)都舉起了小手，要求上來(lái)貼。我說(shuō)：“那就請高老師貼小白免，徐蔚純貼小斑狗，王晴文貼小貓咪吧！”我分別都給她們蒙上了黑紗布。我說(shuō)了聲：“預備，開(kāi)始”：她們就開(kāi)始貼了。高老師不愧是當老師的，一貼就貼中了，我們給了高老師熱烈的掌聲。徐蔚純和王晴文畢竟是學(xué)生，一個(gè)把 鼻子貼到了耳朵上，另一個(gè)把 鼻子貼到了眼睛上，弄得我們哄堂大笑，小斑點(diǎn)狗和小貓咪好像也在責怪她們。
不知不覺(jué)，兩堂課在歡聲笑語(yǔ)中結束了。貼鼻子的游戲真是有趣極了！
記一次游戲優(yōu)秀作文 23
操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是四年級3班在玩“一、二、三木頭人”的游戲。
游戲開(kāi)始了，這一輪是老師來(lái)當木頭人。我想：“千萬(wàn)不要被抓住，我可不想當木頭人�！薄爸ā薄把�，比賽開(kāi)始了，趕緊跑起來(lái)�！币�、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！“我張著(zhù)雙臂，仿佛要起飛的樣子。哈，我怎么了這種動(dòng)作？不過(guò)，同學(xué)們比我還夸張：有的人還沒(méi)把另一條腿放下來(lái)，有的就像一只大老虎，有的像睜開(kāi)翅膀的小鳥(niǎo)，還有的像一條巨蛇，瞪著(zhù)大眼睛都，一眨都不能眨，這可真難受！這時(shí)，老師回過(guò)頭來(lái)，瞪大眼睛，向后看過(guò)來(lái)，看看誰(shuí)動(dòng)了。哈哈，王辰檸堅持不住，動(dòng)了一下，被老師的.火眼金睛發(fā)現了。
第二輪開(kāi)始了，我熟知了規則，一點(diǎn)兒也不緊張�！耙�、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”有了上一次的經(jīng)驗上，同學(xué)們小心翼翼走，盡管王辰檸的眼再怎么銳利，她也無(wú)法像老師那樣仔細，這一輪恐怕一個(gè)也抓不到，我心里不由得樂(lè )了，果然如此，木頭人一個(gè)也沒(méi)發(fā)現目標。
游戲在繼續，瞧，我們多開(kāi)心多高興呀！
記一次游戲優(yōu)秀作文 24
“加油！加油……”咦？這是從哪兒傳來(lái)的加油聲？哦，原來(lái)是四年級三班的同學(xué)在玩兩人三足游戲呀！
規則是：首先準備一些繩子，再找一個(gè)搭檔，然后把兩者靠在一起的腳用繩子系在一起，從一起點(diǎn)走到終點(diǎn)，要等到前一個(gè)走到終點(diǎn)了，下一隊才可以出發(fā)，兩隊誰(shuí)先走完，誰(shuí)就贏(yíng)了。
開(kāi)始，我和鄧愛(ài)邢一組，排在女生隊第三個(gè)，還沒(méi)輪到我們，我和鄧愛(ài)邢為了女生隊的勝利開(kāi)始練習起來(lái)。
“我們喊著(zhù)一二一的口號，先邁沒(méi)被繩子系的那只腳，再邁被系著(zhù)的那只，你看行嗎？”我在下面悄悄的對鄧愛(ài)邢說(shuō)。
“當然可以了�！�
接著(zhù)，我們一邊小聲說(shuō)著(zhù)“一二一”，一邊原地練習。
比賽開(kāi)始了，老師一下令兩組向終點(diǎn)沖去。剛開(kāi)始男隊占上風(fēng)，可到了第二個(gè)就栽了根頭。由于一個(gè)人走快了，一個(gè)人走慢了，沒(méi)跟上節奏，其中一個(gè)同學(xué)的腳還沒(méi)著(zhù)地，另一個(gè)同學(xué)的早邁開(kāi)另一只腳了，所以走起來(lái)一搖一擺，像只從南極來(lái)的企鵝。大家被他倆笨拙的'表演給逗的哄堂大笑，把他倆臉都給笑紅了。
最后我和我的搭檔吸取了他們失敗的教訓，順利的完成了比賽。
我們在這次歡聲笑語(yǔ)的比賽中學(xué)會(huì )了精誠合作與團結。
記一次游戲優(yōu)秀作文 25
游戲是人生里不可或缺的一部分。我的游戲在平常不過(guò)了，幾乎每一個(gè)小學(xué)生都玩兒過(guò)，那就是—拍球了。
自從學(xué)校的規章制度改變了之后，我們小學(xué)生的游戲時(shí)間就越來(lái)越少了。
記得三年級時(shí)，我和同學(xué)們一起玩兒排球，玩兒的可激烈了！誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。這個(gè)排球就像一顆定時(shí)炸彈，就算是滾過(guò)來(lái)的也要給扒拉過(guò)去。我們這一組有一個(gè)新來(lái)的女生，她的'學(xué)校從來(lái)不學(xué)排球，所以她不會(huì )打排球。那時(shí)，我們都說(shuō)：那一隊和那個(gè)新來(lái)的女生一組，哪一隊就會(huì )倒大霉。我們這一隊倒霉的分到了那個(gè)新來(lái)的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！
她不僅不會(huì )打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時(shí)，她用雙手把球往后打，這半節課都讓我們檢球了。更可笑的是，把球打倒她身變的時(shí)后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說(shuō)：這是讓你打球，不是接球。她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問(wèn)我們："你們什么時(shí)候告訴我要打球了？"這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無(wú)窮！
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今天老師給我們玩了兩人三足。這個(gè)游戲考驗我們的是不是團結，不然走兩步就會(huì )摔倒。
這次我們是小組比賽，先練習，練的時(shí)候我們挺好的，是第一，但不是比賽第一，因為其他組只是繩子系不太好，所以輸了吧。
正式比賽開(kāi)始了，我想只要跟練習一樣就行，可事情沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，因為有好幾組都是跳一樣的，一下子就回來(lái)了，幸好我打的結很好拉下來(lái)也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢，但第3組好像風(fēng)一樣，不一會(huì )兒就只剩兩人了，而我們，第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來(lái)，埋怨去，金琳說(shuō)吳綽綽腳跨錯了，吳綽綽又說(shuō)是她腳跨錯了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回來(lái)，我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點(diǎn)搖搖晃晃的.，但比上一組好多了。
我們一下左腳，一下右腳，眼看著(zhù)第1名，就被第3組的歡呼聲嚇跑了，原來(lái)他們已經(jīng)到了。
第2次比賽就別提了，繩子在半路分開(kāi)了，系了好久才好，韓豐駿還摔倒了，這還不算，還拖著(zhù)柯泓筆爬。
所以第二次我們更慘，早知道給我們組一個(gè)“一二，一二”的口號了！
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今天下午，老師我們玩了一個(gè)游戲，叫“對著(zhù)干”。
老師告訴我們游戲名字的時(shí)候，我們都七嘴八舌地討論，不知道這個(gè)游戲該怎么玩。過(guò)了一會(huì )兒，老師笑瞇瞇地告訴我們游戲規則：老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，我們就做相反的動(dòng)作。這時(shí)，我們才恍然大悟。
游戲開(kāi)始了，我很緊張。老師說(shuō)：“抬頭�！蓖瑢W(xué)們全部把頭低了下來(lái)。老師又說(shuō)：“低了這么久，把頭抬起來(lái)吧！”有些同學(xué)很聽(tīng)話(huà)地抬起頭，可是抬頭之后就發(fā)現自己上當了。老師真狡猾呀！接下來(lái)，我們都很小心，不能再上當了。老師讓我們笑，我們都哇哇大哭。老師讓我們哭，我們都哈哈大笑。老師又說(shuō)：“呼吸�！蔽覀兌及炎彀烷]得緊緊的`，不敢呼吸。我想：這不是玩命嘛！老師呀，快換動(dòng)作，我就要憋死了。幸好，老師又說(shuō)：“不要呼吸�！蔽覀兞⒖檀罂诖罂诘睾粑�(zhù)新鮮的空氣。后來(lái)，老師又說(shuō)：“男生坐，女生站�！蔽疫@是真的蒙了，不知道是該坐還是站。不管了，我坐了下來(lái)，沒(méi)想到，還蒙對了。我特別高興……
“對著(zhù)干”可真好玩呀！下次，我還要玩這個(gè)游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文 28
今天，我們在作文課上玩了一個(gè)——游戲，用左手削雞蛋。老師首先向我們宣布了比賽規則:“首先，將全班分成六組，每組一人，通過(guò)抽簽確定每組有一名學(xué)生擔任裁判。第二，只有左手可以剝雞蛋，右手可以放在背后。最后，去皮的雞蛋應該是完整的，蛋清不應該被損壞。第三，兩個(gè)雞蛋必須煮熟�！�
游戲開(kāi)始了。一個(gè)雞蛋放在我們的`桌子上。突然，老師下了一道命令:“準備，開(kāi)始！”我非常緊張，心想:我怎么能用左手剝雞蛋？通常我用右手剝雞蛋？你看，我們班的學(xué)生都很緊張。同桌正忙著(zhù)剝雞蛋。隔壁的桌子也在忙著(zhù)剝雞蛋。我瘋了，不知道該怎么辦。我左手拿著(zhù)雞蛋，不停地在桌子上打滾和敲打，直到我敲破了雞蛋的皮。我小心翼翼地剝開(kāi)它，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)損傷。我的手很不舒服。我還沒(méi)剝掉一半，就有人把它吃完了。我看過(guò)了。哇，它非常均勻，沒(méi)有任何損壞。我剝了一會(huì )兒皮，最后完成了，但是我很丑。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的剝皮，我終于找到了和我一樣的雞蛋。我又開(kāi)心了。
雖然我沒(méi)有獲得第一名，但我也很高興，因為我認真參加了比賽。
記一次游戲優(yōu)秀作文 29
今天，老師走進(jìn)教室里，轉身在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“斗�！�。正當我想：“斗�！笔鞘裁吹臅r(shí)候，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們我們今天就玩‘斗�！螒�，好不好？”“好”同學(xué)們歡呼起來(lái)，霎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)了。
老師先說(shuō)規則：首先要選兩個(gè)隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背后貼上詞語(yǔ)，誰(shuí)先大聲念出對方背后的詞語(yǔ)就算獲勝。
游戲開(kāi)始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍著(zhù)轉了好幾圈。大家看得都有點(diǎn)著(zhù)急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑�？墒�，小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背后的.詞語(yǔ)。老師宣布小紅牛贏(yíng)了。這時(shí)，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。
第二局是女生隊比賽，游戲開(kāi)始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最后，小白牛用“聲東擊西”法說(shuō)小黑牛的紙掉了，小黑牛立馬轉身準備去撿，當她扭頭看時(shí)，小白牛瞅準時(shí)機，歪頭一下子看見(jiàn)了小黑牛背后的詞語(yǔ)，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來(lái)一局。
這個(gè)游戲真好玩！通過(guò)做游戲，我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當的方法才能贏(yíng)。
記一次游戲優(yōu)秀作文 30
課堂上，麻老師拿出一把尺子和我們一起玩游戲。游戲規則是：麻老師將尺子的零刻度朝下，讓它豎直往下掉，上臺玩游戲的同學(xué)迅速抓住，抓得越快，手握住的數字越小，如果沒(méi)抓住，就算游戲失敗。
游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，但上臺的同學(xué)都沒(méi)抓住尺子。輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，心里很緊張，一旁的同學(xué)在給我加油。
開(kāi)始，麻老師不急著(zhù)放尺子。他先問(wèn)我幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我都回答對了，可最后一個(gè)題有點(diǎn)難，我答不上來(lái)。我一邊看那把懸著(zhù)的尺子，一邊想答案，緊張得直冒冷汗。麻老師見(jiàn)我緊張了，瞬時(shí)松開(kāi)手，尺子快速滑過(guò)我的手心。我使勁一抓，卻抓了個(gè)空，只聽(tīng)到尺子“啪嗒”一下掉在地上，游戲失敗了。
我帶著(zhù)絕望走下臺，心想，如果再有一次機會(huì )，我一定要把尺子抓住。抓尺子的'機會(huì )可以再有，但是身邊的很多東西，失去了就失去了，不可能再重現了。比如說(shuō)時(shí)光，多像一把帶著(zhù)刻度的尺子，分分秒秒、日日夜夜、歲歲年年，長(cháng)長(cháng)短短的時(shí)光尺子從我們的手心溜走，一刻也沒(méi)有停過(guò)。怎么拼命去抓、去握，如流水、流沙的時(shí)光也握不住。
很想抓住課堂游戲的那把尺子，更想把落下時(shí)光之尺緊緊地握在手心。握住了時(shí)光，父母容顏不老，大地四季如春……
記一次游戲優(yōu)秀作文 31
今天的'語(yǔ)文課上，老師拿來(lái)了幾個(gè)杯子，一些水和兩個(gè)乒乓球。我想：老師這是要干什么呢?“我們今天來(lái)玩一個(gè)叫“乒乓水上漂”的游戲�！崩蠋熯呎f(shuō)邊往杯子里加水，并把杯子排成了兩排，還在其中兩個(gè)杯子里各放了一個(gè)乒乓球。
老師請了汪同學(xué)來(lái)做示范�！澳阒灰獙χ�(zhù)乒乓球吹氣，讓它依次通過(guò)五個(gè)杯子，到最后一個(gè)杯子你就勝利了。如果乒乓球中途掉到別處，就得從第一個(gè)杯子重新開(kāi)始�！蓖敉瑢W(xué)聽(tīng)完規則后，迫不及待地站在一邊準備吹了�！伴_(kāi)始!”汪同學(xué)鼓起腮幫，對著(zhù)乒乓球用力吹氣，乒乓球成功到達了第二個(gè)杯子。這次她吹過(guò)頭了，乒乓球掉在了桌上。全場(chǎng)一陣哀鳴。但她又立刻撿起乒乓球放入杯中，可是乒乓球不管汪同學(xué)吹得有多用力，還在第一個(gè)杯中漂來(lái)漂去。這可把汪同學(xué)急壞了，她鼓起腮幫使勁朝乒乓球吹氣，可是乒乓球沒(méi)吹過(guò)去，杯子里還濺出了不少水�！皶r(shí)間到�！蓖敉瑢W(xué)帶著(zhù)一臉的水珠，回到了座位上。我吹時(shí)就不一樣了。乒乓球很“配合”我，我一次就把它吹到了第六個(gè)杯子里。
通過(guò)這次游戲，我覺(jué)得，心急了做事會(huì )出很多差錯。只要慢慢來(lái)，就不會(huì )出錯了。
記一次游戲優(yōu)秀作文 32
今天，我們玩了一個(gè)與眾不同的游戲，叫做老鼠博士。
游戲規則是：有兩個(gè)人當貓，剩下的`人當老鼠，老鼠中有3個(gè)老鼠博士，老鼠博士負責制造武器，其他老鼠要想辦法到貓那里偷取食物。
通過(guò)黑白配猜拳，我成功當選老鼠博士。我們在營(yíng)地里苦思冥想：該怎樣偷食物？終于，我們想到了一個(gè)絕妙的方法，叫做調貓離洞。先派一個(gè)人沖出去，把貓引出營(yíng)地，剩下的人沖出去偷食物。我們老鼠博士拿著(zhù)制造的武器給其他老鼠打掩護，不讓貓攻打老鼠。
這時(shí)，一只貓向我沖來(lái)，我像一只小豹子一樣沖回家，真危險！差點(diǎn)就被抓到。這時(shí)，我們的一個(gè)伙伴被貓抓到，變成了貓，我抓準時(shí)機溜了出來(lái)，貓看到了，徑直向我一個(gè)猛撲。我一閃，躲了過(guò)去，向食物狂奔去，偷了一點(diǎn)抓緊跑回營(yíng)地。之后我又如法炮制，制作了幾塊板磚，讓每個(gè)老鼠手上都能有一個(gè)板磚。然后，我們又一次沖了出去，拿著(zhù)板磚揮來(lái)?yè)]去，向著(zhù)貓攻擊。趁貓左閃右避之際沖向食物，偷到食物后又回到了家。
這個(gè)游戲真好玩，帶給了我無(wú)限樂(lè )趣，這真是令人難忘的一天。
記一次游戲優(yōu)秀作文 33
童年除了教室里傳出的書(shū)聲瑯瑯，還有一個(gè)個(gè)游戲。有的人喜歡玩斗雞，有的人喜歡玩老鷹抓小雞，還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。
紅黃牌游戲比賽規則是：每個(gè)同學(xué)一只手拿著(zhù)一張紅牌，另一只手拿一張黃牌。聽(tīng)老師的`口令，舉錯的人不計分，每輪都沒(méi)舉錯的人獲勝。
游戲馬上就要開(kāi)始了，我特別特別的緊張，心想：自己一定會(huì )舉錯牌的。想完，我更緊張了，像心里藏著(zhù)一只小兔子一樣，怦怦直跳，我緊緊的抓著(zhù)紅牌和黃牌，認真的聽(tīng)老師口令。
第一輪，老師的口令很簡(jiǎn)單，語(yǔ)速也很慢，隨著(zhù)我的舉牌正確，我/的心情也從緊張變成開(kāi)心了，我心想：第一輪這么簡(jiǎn)單，第二輪應該也會(huì )這么簡(jiǎn)單吧！
第二輪開(kāi)始了，老師說(shuō)這次口令變難了，頓時(shí)，我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了準備，當老師說(shuō)不要不放下紅牌時(shí)，我馬上拿出了紅牌，看到別人都拿著(zhù)黃牌，我得意洋洋地想：嘿嘿，你們都選錯了，就我選對了�？墒钱斃蠋熣f(shuō)出答案是黃牌時(shí)，我瞪大了眼睛，張開(kāi)了大嘴巴，驚訝地說(shuō)：“不是紅牌嗎？為什么是黃牌呢？原來(lái)我舉錯過(guò)呀，唉！”這一輪有五個(gè)口令，我只對了三個(gè)口令。
兩輪游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，從游戲中我知道了要認真聽(tīng)老師的口令。
記一次游戲優(yōu)秀作文 34
禮拜天上午，暖陽(yáng)高照，我與爸爸媽媽、外婆在陽(yáng)臺上玩“誰(shuí)是臥底”的游戲。
這個(gè)游戲很有趣。在場(chǎng)4個(gè)人中3個(gè)人拿到相同的詞，另外1個(gè)人拿到與之相關(guān)的'詞，每人每輪說(shuō)一句話(huà)描述詞語(yǔ)，不能說(shuō)出詞里的字，最后找出臥底。
游戲開(kāi)始了。我的詞是“蜘蛛俠”。我是1號，我先描述：“它可以飛檐走壁！”媽媽瞥了我一眼，說(shuō)：“它是美國大片里的英雄人物�！蓖馄潘伎剂似�，說(shuō)：“它與一種動(dòng)物有關(guān)�！卑职智辶饲迳ぷ诱f(shuō)：“它穿的服裝很帥氣！”
一輪下來(lái)，我們好像沒(méi)有找到臥底的蛛絲馬跡，大家都在仔細觀(guān)察誰(shuí)才是臥底，于是第二輪大戰開(kāi)始了。
“它紅藍相間、眼珠狹長(cháng)、吐出絲網(wǎng)�！蔽乙豢跉馔鲁隽巳齻�(gè)詞語(yǔ)。媽媽冥思苦想，終于擠出一句話(huà)：“它是被感染的昆蟲(chóng)咬傷，由人變異而來(lái)�！蓖馄沤又�(zhù)說(shuō)：“它是一個(gè)黑暗騎士�！痹�(huà)音剛落，我就蹦起來(lái)說(shuō)：“外婆是臥底！”原來(lái)啊，外婆的詞是“蝙蝠俠”。
這個(gè)游戲太有意思了，有一種“警察抓小偷”的感覺(jué)。它既能鍛煉語(yǔ)言表達能力，又能豐富知識面，還能提升想象力，真是一舉多得呀！
記一次游戲優(yōu)秀作文 35
今天是我們本學(xué)期的第一次體育課，所以，我們體育老師今天讓我們自由活動(dòng)一節課。
老師說(shuō)：我們來(lái)玩個(gè)游戲吧，我們說(shuō)：什么游戲呀！那么就是你們最喜歡的游戲，你們可以玩粘泡泡糖，老鷹捉小雞，123木頭人，老狼老狼，幾點(diǎn)了？撿木棍，最后我們學(xué)校還有一個(gè)活動(dòng)，那么就是，去那邊找足球俱樂(lè )部的老師玩游戲。
我們來(lái)看第一組同學(xué)玩的游戲吧！第一組的.同學(xué)，他們玩的是老鷹捉小雞，分別的角色是一個(gè)老鷹，一個(gè)雞媽媽和六個(gè)雞寶寶，本來(lái)應該是八個(gè)雞寶寶的，結果被老鷹捉到了兩個(gè)雞寶寶，所以現在變成了六個(gè)雞寶寶了，我相信你們都知道老鷹捉小雞的玩法，我就不說(shuō)了。第二組同學(xué)玩的是粘泡泡糖，第二組分別的角色是，一個(gè)組織隊長(cháng)，還有一個(gè)檢查員，最后也是八個(gè)隊員，游戲規則是，比如：組織隊長(cháng)說(shuō)：粘泡泡糖。隊員們說(shuō)：粘哪里？隊長(cháng)繼續說(shuō)：粘嘴巴。所以我們隊員們就應該摸到嘴巴，不摸到的話(huà)，檢查員就讓不摸的那個(gè)人出局。第三組同學(xué)玩的是，123木頭人，第四組同學(xué)玩的是老狼，老狼幾點(diǎn)了？第五組同學(xué)玩的是撿木棍，他們玩的好開(kāi)心呀！
不知不覺(jué)的下課鈴聲打響了，這節體育課玩的好開(kāi)心��！
記一次游戲優(yōu)秀作文 36
伴隨著(zhù)歡快的鈴聲，教室里安靜了下來(lái)，老師拿著(zhù)一塊磚頭大步流星地走進(jìn)教室。難道是我們考試不好老師要打我們嗎？同學(xué)們惶恐不安，老師仿佛看出了我們的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們別害怕，今天我們要玩吹磚頭比賽”。
接著(zhù)老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下游戲規則，只要誰(shuí)能把磚頭吹倒，誰(shuí)就贏(yíng)了。這明顯不是在坑我們嗎？我們怎么能把磚頭吹倒呢？不管了，只能硬著(zhù)頭皮上了。
我們走過(guò)去，蹲在地上，發(fā)現根本夠不著(zhù)磚頭，于是我們就趴在了地上，我們鼓著(zhù)腮幫子使勁地吹，磚頭卻紋絲不動(dòng)，倒是唾沫滿(mǎn)天飛。
同學(xué)們手足無(wú)措，陷入了僵局，過(guò)了一會(huì )兒，老師給我們一個(gè)提示，可以借助外力。我們聽(tīng)完后各自拿出書(shū)給磚頭扇風(fēng)，但還是吹不倒。此時(shí)我想到了一個(gè)好辦法，把磚頭凹凸不平的一面朝下，一吹就倒了，但是為了公平起見(jiàn)，我們還是放棄了這個(gè)辦法。
此時(shí)，老師看到我們?yōu)殡y的.樣子，拿出了五本書(shū)，把書(shū)像多米諾骨牌一樣，排在磚頭的前方，頓時(shí)，我們明白了老師的用意。然后一個(gè)同學(xué)一吹書(shū)就倒了，順勢把磚頭也打倒了，我們歡呼起來(lái)。
這個(gè)游戲讓我明白了當我們遇到困難時(shí)，可以借助外力解決問(wèn)題，就像學(xué)習，我們可以在老師和書(shū)本的幫助下，讓自己更優(yōu)秀。
記一次游戲優(yōu)秀作文 37
我玩過(guò)許許多多的游戲，有老鷹捉小雞、木頭人、你畫(huà)我猜，但今天林老師帶我們玩的是三人四足。
游戲規則是；每?jì)芍煌戎g用一條紅領(lǐng)巾綁住，要在15秒之內走一個(gè)來(lái)回，否則就算失敗。游戲開(kāi)始了，令我最難忘的是朱嘉譯那一組，隨著(zhù)林老師說(shuō)：“預備�！敝旒巫g他一腿在前，一腿在后，用他那小小的眼睛炯炯有神的盯著(zhù)前方，就像跑步運動(dòng)員準備拿下第一，場(chǎng)下的我們目不轉睛地盯著(zhù)他。開(kāi)始了他們一前一后地向前走著(zhù)，特別是朱嘉譯，走著(zhù)走著(zhù)就被摔了個(gè)四腳朝天。原本安靜的.教室，突然熱鬧起來(lái)。隊友們只好拽著(zhù)他的手艱難地前進(jìn)。很快朱嘉譯全身都趴了下去，可把林老師笑死了，立刻迎上去，拿起手機對準朱嘉譯，“咔嚓�！迸南铝穗y忘的一幕，他的隊友，用起了九牛二虎之力，一前一后，同學(xué)們笑的頭都栽到了桌子上，笑得直拍桌子。教室仿佛變成了我們的天堂。
終于，隊友們在同學(xué)們的歡笑中，把他拉回了終點(diǎn)。
三人四足的游戲真好玩，我還想再玩一回，可快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，但給我留下了深刻的印象。
記一次游戲優(yōu)秀作文 38
今天老師要帶著(zhù)我們去小禮堂做游戲。哈哈，這可是老師第一次帶我們做游戲，好興奮呀！
做游戲必須按照游戲規則，這一次的`規則是兩人一組把氣球夾在中間走到對面。比賽時(shí)雙手不得觸碰氣球，也不能碰到對方身體。選手分為男女兩組，每組各20個(gè)人，20個(gè)人再分為兩隊，分別站在場(chǎng)地兩端。哪一組走得最快，并且不違反規則哪一組就獲勝。
我和司家碩一組，我倆商量好：我說(shuō)“一”邁前腳，說(shuō)“二”后腳跟上，每一次步子要邁小一點(diǎn)，這樣步伐才容易一致。比賽馬上就要開(kāi)始了，我們都很緊張�！叭�、二、一，開(kāi)始！”口令一發(fā)出，我們兩就邊喊口號，邊做著(zhù)相應的動(dòng)作。眼看我們就要超過(guò)女生了，我心里正在暗暗高興，忽然聽(tīng)到司家碩說(shuō)“往后退一小步”。我甩了甩頭，集中注意力，連忙往后退了一小步。雖然速度慢了，但球沒(méi)有掉。我倒吸了一口氣，就差那么一點(diǎn)球就掉了，這真的感謝司家碩呢！
到終點(diǎn)后，我問(wèn)到：“你為什么讓我退一小步呢？”他說(shuō)：“你當時(shí)不知道自己步子邁得很大，我連忙向前多邁了一小步，讓你又退了一小步，這才沒(méi)把球弄掉�！�
從這次比賽中我明白了，不能得意忘形，要相互配合，保持步伐一致才能取得成功。
記一次游戲優(yōu)秀作文 39
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲的名字就叫“趕豬過(guò)河”。當我們知道這個(gè)游戲后，都驚呆了：把豬趕過(guò)河？我們異口同聲地問(wèn)道：“啥意思，怎么玩？難道是牽著(zhù)一頭豬過(guò)河嗎？”老師被我們的天真逗笑了：“用橡皮當豬，把課桌平均分成兩半，選手各自在課桌兩邊，看誰(shuí)先把橡皮吹過(guò)課桌的一半�！蔽覀兓腥淮笪颍骸霸瓉�(lái)是這樣��！”
比賽開(kāi)始了，我的內心更加興奮不已了。我的對手是一個(gè)大胖子，我想完蛋了，我肯定要輸了。果不其然，我輸了，輸在了肺活量上，一個(gè)普通人和一個(gè)大胖子的肺活量天差地別。
比賽還在進(jìn)行中，已經(jīng)淘汰了幾個(gè)人，組成了拉拉隊，為他們加油，拉拉隊的.吶喊聲甚至可以把玻璃給震破了，在賽場(chǎng)上雙方隊員都使出了吃奶的勁吹桌子上的橡皮，他們嘴的兩邊鼓得像氣球一樣，最后那個(gè)大胖子獲勝了。
我們有的在為大胖子祝賀，有的人在嘀咕著(zhù)：“這次是我沒(méi)發(fā)揮好，下次他們一定不會(huì )贏(yíng)的！”還有的人在沉默不語(yǔ)，眼睛上也沾上了淚水。
這個(gè)游戲告訴我們，做人不能半途而廢，要堅持不懈，勇往直前。
記一次游戲優(yōu)秀作文 40
今天老師帶我們玩了傳話(huà)的游戲，真有趣呀！
游戲規則是：一個(gè)人想一個(gè)詞或一句話(huà)，那個(gè)人傳給下一個(gè)人。依次往后傳傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，這一排的人就到黑板上寫(xiě)自己聽(tīng)到的。
游戲開(kāi)始了，老師把坐在第一排的我叫到身邊，我做回位上后。把我聽(tīng)到的.詞傳給了下一個(gè)同學(xué)，我很小聲的說(shuō)，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)。傳完話(huà)，看著(zhù)同組同學(xué)一個(gè)一個(gè)的往后傳，我心里有些忐忑：我是不是聽(tīng)錯了，其他同學(xué)會(huì )不會(huì )沒(méi)聽(tīng)清��？果然，最后一個(gè)同學(xué)聽(tīng)完后就飛奔到講臺把婆婆媽媽四個(gè)大字寫(xiě)在黑板上，其他同學(xué)也陸續寫(xiě)上了答案，教室里響起了一陣笑聲，因為大家寫(xiě)的答案都太搞笑了，有的寫(xiě)媽媽媽媽。有的寫(xiě)媽媽在干嘛的真是五花八門(mén)，最后老師公布了正確答案，媽媽騎馬沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)對。
第二輪是從后往前傳，一直到我，但我還沒(méi)聽(tīng)清前一位同學(xué)傳的話(huà)，上講臺寫(xiě)下了答案，老師說(shuō)出了正確答案。牛奶奶賣(mài)牛奶還是沒(méi)人寫(xiě)對
這個(gè)游戲讓我明白了做事要有耐心，不仔細聽(tīng)根本不行，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
記一次游戲優(yōu)秀作文 41
大家都知道，女孩喜歡芭比娃娃、毛絨玩具，男孩喜歡什么陀螺啊、變形金剛啊、各種武器。雖然我是一個(gè)女孩，毛絨玩具不多，可是什么刀槍劍柄我可是什么都有。我不僅有，還很愛(ài)玩，特別是飛機。
小時(shí)候，我自創(chuàng )了一個(gè)游戲叫“病毒”。為什么叫病毒？聽(tīng)了規則你就知道了。
先拿出兩個(gè)飛機，有一個(gè)人貼一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“病毒”，注意，只在一架飛機上貼。另外幾個(gè)人拿著(zhù)兩架飛機跑去玩，但是他們并不知道“病毒”是哪一架。誰(shuí)接觸“病毒”時(shí)間長(cháng)，誰(shuí)就out，然后辨別出那架勢是“病毒”。
我跟著(zhù)瑩瑩姐姐，源哥和弟弟一起去玩了。
我們排了號碼，我是1，源哥是2，弟弟是3。
瑩瑩姐姐寫(xiě)好后，把飛機給我。我好緊張，我咽了幾下口水，手心冒汗……
我把飛機丟了出去……“砰砰，砰砰…砰砰……”我們的心都在嗓子眼兒里。
源哥接住了飛機，他手在發(fā)抖，目光暗淡，顫抖著(zhù)把飛機丟掉了。在飛機落地的`一剎那，他的眼睛明亮起來(lái)，步子不再沉重，而是輕快有力的，好像丟掉了沉重的負擔。
“地面out！”
隨即，一聲笑聲傳來(lái)，大家都被“傳染”了，一起大笑起來(lái)。
原來(lái)地面碰“病毒”是最多的呀！
記一次游戲優(yōu)秀作文 42
星期六的下午，我、姐姐、哥哥、弟弟、爸爸和媽媽我們一起來(lái)到奶奶家，我們正無(wú)聊的時(shí)候，哥哥興高采烈地說(shuō)：我們來(lái)玩｀老狼老狼幾點(diǎn)了’這個(gè)游戲，好嗎？我們聽(tīng)到哥哥這么一說(shuō)，異口同聲地說(shuō)：好呀！我去邀請了爸爸媽媽來(lái)參加我們的'游戲，他們答應了。
爸爸問(wèn)：怎么玩？哥哥說(shuō)：游戲是這樣的，一個(gè)人當老狼，其他人當小羊，小羊問(wèn)老狼幾點(diǎn)了，老狼說(shuō)幾點(diǎn)就走幾步，12點(diǎn)就可以來(lái)抓羊了，抓到的羊就可以把它吃掉。爸爸一聽(tīng)，就說(shuō)道：這游戲好玩，我們趕快開(kāi)始吧！
我們用石頭剪刀布吧！決出輸贏(yíng)，老爸輸了，他來(lái)當老狼。游戲開(kāi)始了，老狼老狼幾點(diǎn)了，小羊們問(wèn)道。11點(diǎn)了那粗聲粗氣的老狼回答。老狼老狼幾點(diǎn)了小羊們有問(wèn)。我看到老狼那邪惡的嘴角，心里開(kāi)始有些緊張。12點(diǎn)啦，開(kāi)始啦。老狼說(shuō)。突然，老狼轉過(guò)身，張開(kāi)血盆大口，向小羊撲過(guò)來(lái)。小羊們東逃西竄，因為弟弟跑得太慢了，所以被老狼抓住了，老狼抱著(zhù)這只小羊邊走邊說(shuō)：啊，真香，真肥，真好吃的小羊��！
老狼吃完小羊以后，游戲又重新開(kāi)始了，可這次不是老爸來(lái)當老狼了。而是弟弟。老狼老狼幾點(diǎn)了……
我們一直玩到晚上，爸爸說(shuō)該走了，我們才依依不舍地離開(kāi)了。
記一次游戲優(yōu)秀作文 43
“哈哈……哈哈……”一陣笑聲傳來(lái)。
怎樣回事？原先是我和幾個(gè)小伙伴在玩一個(gè)趣味的“益智游戲”。游戲的名字叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。游戲的規則是：一個(gè)人在黑板上寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)，再由一個(gè)人用動(dòng)作來(lái)模仿這個(gè)成語(yǔ)。別人不能看成語(yǔ)，只能根據動(dòng)作猜。要抽簽決定由誰(shuí)來(lái)模仿，抽到星星的就能夠模仿。
每個(gè)抽到星星的人都努力地作出動(dòng)作模仿，但我覺(jué)得誰(shuí)都沒(méi)有楊冉模仿的好。她抽到了兩次星星，我覺(jué)得她模仿的.“目瞪口呆”最像。那時(shí)，她張著(zhù)大嘴，眼睛直直地盯著(zhù)前面，使我們很容易就猜中了。怪不得我們都喜歡猜她的詞語(yǔ)。
我是個(gè)“小福星”，抽到了多次星星，雖人都很羨慕我呢！我表達本事不太好，盡管我手腳并用，比比劃劃，伙伴們也理解不了。我模仿“左顧右盼”時(shí)，都快把我的眼珠子轉歪，腦袋晃倒了，他們還是不清楚�？墒怯幸粋�(gè)詞語(yǔ)模仿得還不錯，那就是“手舞足蹈”，我張牙舞爪地作出“舞蹈”的動(dòng)作，大家一下子就猜出來(lái)了，同時(shí)也被我弄得捧腹大笑。
真是趣味的一天。這個(gè)游戲能夠鍛煉理解和表達本事，同時(shí)還帶給我們許多歡樂(lè )。我喜歡這個(gè)游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文 44
今天天氣晴朗，教室里傳來(lái)陣陣笑聲。走近一看，原來(lái)老師在和同學(xué)們玩的一個(gè)游戲，擠眉弄眼�？吹竭@種場(chǎng)面，我心里想著(zhù)這到底怎樣玩。
老師現在兩組宗各派一名組員上場(chǎng)。游泳規則是先把頭抬起，把香噴噴的大薯片放在鼻子上，通過(guò)抖動(dòng)五官把薯片運到嘴巴上。第一個(gè)上場(chǎng)的是我和一個(gè)男生，當老師正準備把薯片放上去的'時(shí)候。聞一聞，真想我這個(gè)貪嘴鬼為了一片香噴噴的薯片，顯出了我的丑樣，我把眼睛瞇成了一條縫，讓我那鼻子上下抖動(dòng)，嘴巴圍著(zhù)邊轉呀轉，眼看就要吃到了薯片了，沒(méi)想到這薯片就像小娃娃一樣緊緊抓著(zhù)鼻子不放。我有點(diǎn)著(zhù)急，因為太過(guò)于緊張，有點(diǎn)用力。咔嚓一聲，薯片掉在地上。粉身碎骨，唉，不好意思，小薯片。
同學(xué)們，看到我如此搞笑，場(chǎng)面便更加精彩了。另一個(gè)同學(xué)看到情況，差不多也是遇到的淘氣薯片，我當時(shí)有點(diǎn)傷心，薯片掉了，吃不了了，可就在這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，老師竟然還送了一片薯片給我吃，這下我心里比蜂蜜還甜。第二輪的同學(xué)上場(chǎng)了，這一下比賽真不一樣，當老師放完薯片喊出開(kāi)始，果然臉大的同學(xué)有優(yōu)勢，一分鐘不到，成功把薯片運在嘴中。
今天，我和老師、同學(xué)們度過(guò)了快樂(lè )的一天。
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