精選游戲作文匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的游戲作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　生活繽紛多彩，即使再平凡的事物都有自己最美麗的一面，即使再普通的事情都蘊含著(zhù)深刻的道理，即使再小的生命也有強大的力量，只要我們擁有一雙善于觀(guān)察的眼睛，就能發(fā)現。

　　這不，從那次有趣的小游戲中，我明白了一個(gè)深刻的道理……

　　這幾天來(lái)，太陽(yáng)失去了夏天時(shí)那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著(zhù)大地，似要散發(fā)全部熱量。它曬軟了碣石鎮各條柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得玄武山的大榕樹(shù)不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地，潑盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干凈。滿(mǎn)街都是背心赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著(zhù)該死的熱天。只有賣(mài)冰棍的老人卻不在乎，嘴上高聲吆喝，心里希望著(zhù)天氣越熱越好。

　　我和爸爸實(shí)在忍不住炎熱，于是，我們父子倆便搭公交車(chē)來(lái)到了淺澳大海。

　　一下車(chē)，我便馬上投入了大海的懷抱。海風(fēng)迎面吹過(guò)來(lái)，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點(diǎn)點(diǎn)帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著(zhù)，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風(fēng)從遠處帶來(lái)了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們卷起，神奇的變幻出新的面容，而又保持著(zhù)自己蔚藍的顏色，保持著(zhù)自己的美麗和干凈。讓人感覺(jué)一種不可思議的幻想！

　　但爸爸的舉動(dòng)，則讓我充滿(mǎn)了疑問(wèn)一一他下車(chē)時(shí)，并沒(méi)有和我融入到大海去，而是不知道在思考些什么，后來(lái)找來(lái)了兩個(gè)不同形狀的瓶子——一個(gè)是長(cháng)方形的，另一個(gè)是圓柱形的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸微笑的走到海邊，用長(cháng)方形的瓶子裝了一瓶海水，并向我招手，大聲叫道：“阿賢，你過(guò)來(lái)，我問(wèn)你一些問(wèn)題”聽(tīng)到爸爸的叫喚，我馬上來(lái)到了爸爸的旁邊，爸爸指著(zhù)長(cháng)方形的瓶子，向我問(wèn)道：“阿賢，里面的水是什么形狀的？”我聽(tīng)了，大吃一驚，答道：“爸爸，你叫我過(guò)來(lái)就是要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題嗎？你是在侮辱我的智商嗎？”爸爸似乎早知道我會(huì )這樣，只見(jiàn)爸爸平靜地說(shuō)道：“你只管說(shuō)出這是什么形狀的就好了�！币驗榘职謭桃庖�得到答案，我只好不屑地回答道：“長(cháng)方形的唄�！卑职致�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，并彎下腰把海水裝進(jìn)了圓柱形的瓶子，接著(zhù)問(wèn)道：“這個(gè)呢？”我不耐煩地答道：“圓柱形的啦�！卑职纸又�(zhù)把水都倒掉了，說(shuō)：“現在又是什么形狀的呢？”這回，我支支吾吾的，不知道該說(shuō)些什么了。

　　爸爸把手放在了我的頭上，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：“賢，你從剛才我問(wèn)你的幾個(gè)問(wèn)題中可以得出什么道理來(lái)？我來(lái)告訴你吧，從剛才把水裝進(jìn)瓶子到把水倒出來(lái)，水，都適應了新環(huán)境，都會(huì )根據不同的需要、不同的環(huán)境而變換自己形態(tài)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，對爸爸說(shuō)道：“爸爸，我知道了，我知道我該怎么做了！”爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)。

　　不只是海水，人也是一樣，也要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，因為那樣，才能生存下去。就像我，現在剛剛從小學(xué)升入中學(xué)，面對的是許多的未知：新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新任務(wù)、新壓力，我都會(huì )盡自己最大的努力去適應他們，而不是等著(zhù)被他們淘汰！

　　從此，這個(gè)有趣的游戲得出的道理深深地印在了我的心里，時(shí)時(shí)教我在以后的人生路上做出正確的選擇，真是受益匪淺！

游戲作文 篇2

　　我的童年或許不是很精采，但卻令人回味無(wú)窮。當正在整理我那雜亂不堪的玩具箱時(shí)，看見(jiàn)那些小時(shí)候愛(ài)不釋手的玩具，彷彿又回到了童年、、、、、、

　　或許是因為常聽(tīng)爸爸說(shuō)：“有錢(qián)真好！”我從小就立志要當個(gè)有錢(qián)人，只要一看到鈔票，我就會(huì )有種莫名的興奮，因此我很喜歡“大富翁”這個(gè)游戲，每當我看到游戲里的“假”鈔發(fā)到我手上時(shí)，就會(huì )小心翼翼的放進(jìn)口袋里，每當在游戲中賠了錢(qián)，就會(huì )心不甘情不愿的將鈔票從口袋中拿出來(lái)，而且我不服輸的個(gè)性，也藉著(zhù)“大富翁”游戲展露出來(lái)。記得有一次，我和媽媽、妹妹玩時(shí)，我輸了，所以就很生氣，并且哭著(zhù)要媽媽陪我再玩一次，妹妹則幸災樂(lè )禍的在一旁嘲笑我，說(shuō)我是笨蛋，竟然輸給自己的妹妹，媽媽卻來(lái)到已泣不成聲的我身旁，告訴我：“輸了就輸了，沒(méi)有什么好生氣或丟臉的，我們要輸的有尊嚴，不要讓別人笑�！睆拇�，我再也沒(méi)有為了“輸”而哭了!

　　“勝敗乃兵家常事”原來(lái)媽媽是要我學(xué)會(huì )從失敗中站起來(lái)，“大富翁”除了帶給我歡笑的童年外，也“意外地”帶給了我這個(gè)道理。每次只要考試考差，我就會(huì )告訴自己：“勝不驕，敗不餒”下一次的考試，一定要連同這一次失去的，一起“拿”回來(lái)。人生本來(lái)就是起起落落，有時(shí)我們正處于生命的巔峰，有時(shí)卻又好像跌入了生命的幽谷，任何事情都不是絕對的，“大富翁”讓我好像體驗了一次生。

游戲作文 篇3

　　今天，上午我們班舉行了一個(gè)有趣的游戲，叫捉逃犯，這個(gè)游戲你們肯定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，今天我就來(lái)告訴你們吧！

　　首先，老師給我們每人發(fā)了逃犯的照片，讓我們仔細觀(guān)察2分鐘，我看到這個(gè)逃犯的照片是模糊的，在照片上我看見(jiàn)了逃犯的頭發(fā)是卷發(fā)，他的臉是長(cháng)臉、還有一顆痣在右臉頰，他下嘴唇的胡須還沒(méi)有剃干凈，他的牙齒上邊左側還有缺的，他的眼睛是對眼，還有一個(gè)大鼻子和中間粗尾端細的眉毛，左邊的`耳朵沒(méi)有了，他的名字叫克勞利斯·迪克。

　　2分鐘后，老師給我們發(fā)了一套題，這套題一共有十道，我一看見(jiàn)老師發(fā)的題就蒙了，我看照片時(shí)以為自己看得很仔細，但是做題的時(shí)候感覺(jué)自己看的都是白看了，我根據記憶力做題，做完了十道題，然后把那十道題都檢查了一遍，以為沒(méi)有錯誤，但是老師說(shuō)答案的時(shí)候，我才發(fā)現前兩個(gè)全部錯了，后面都沒(méi)有錯。老師讓我們談?wù)効凑掌�的時(shí)候是什么感受？當老師問(wèn)著(zhù)我的時(shí)候，我隨口而出：我剛看到那個(gè)圖片的時(shí)候我都看暈了。耐著(zhù)性子才看完的。

　　這個(gè)游戲讓我明白了，在生活中做什么事都要認真的觀(guān)察！有時(shí)看著(zhù)很容易的事情，做起來(lái)也許并不容易。

游戲作文 篇4

　　童年是五彩繽紛的，就像一架小搖車(chē)，它搖著(zhù)歲月，搖著(zhù)晨霧；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符；童年的游戲雖然是短暫的，卻是快樂(lè )的。假日里，四個(gè)伙伴圍著(zhù)一張小方桌，一場(chǎng)有趣的“雙扣“開(kāi)始了。

　　雙扣的玩法很簡(jiǎn)單：4個(gè)人玩，兩個(gè)人一組。將牌分成兩疊，其中一疊最上方的那張翻出來(lái)，摸到那張牌的人優(yōu)先出。4個(gè)人按逆時(shí)針摸牌，直到牌摸完為止，假如第一個(gè)人出了一張“3”，后面的人就要出比“3”大的數。

　　我記得最深刻的是和我一起玩雙扣的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都十分幽默。摸撲克時(shí)，就數李宗洋最幽默，他拿起手中的牌說(shuō)：“3，3，3，我是山道中人�！贝蠹衣�(tīng)了都開(kāi)懷大笑，熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。李宗洋又邊哼曲兒邊摸牌，說(shuō)：“兩只鴨子，兩只鴨子，跑得快，跑得快……”因為除“司令”以外，小“2”是撲克里面最大的牌，所以人人都想讓它飛進(jìn)自己的手中。接著(zhù)，李宗洋又問(wèn)潘陸濤：“小潘，你的牌好不好��？有木有司令��？”“不好，不好，一點(diǎn)都不好，最小才2”。這時(shí)，李宗洋就會(huì )說(shuō)：“為什么天這么黑，因為牛在天上飛，為什么牛在天上飛，因為潘陸濤在地下吹�！蔽覀兟�(tīng)了捧腹大笑。毛雄壕的牌每次都很好，每次第一個(gè)出完，當他出“炸彈”時(shí)，都很神氣，總是將牌“嘩”的一聲扔在桌上。我們組又被雙扣了，但依然很開(kāi)心。

　　童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，它記錄下了人一生最美的時(shí)光。

游戲作文 篇5

　　“26”“啪！”“28”“29”……

　　你知道我們在做什么嗎？我們在玩數字“陷阱”呢！

　　一上課，老師就在黑板上寫(xiě)下規則并為我們介紹：“全班按S形順序報數，報到3和3的倍數就起立擊掌，否則淘汰‘站墻角’。記好了，除了擊掌，游戲中途不能起立，不然和淘汰一起處理�！�

　　我頓時(shí)放了心，這有什么難的？平時(shí)和同學(xué)都玩了許多次了！老師大喊：“游戲開(kāi)始！”“1”“2”“啪！”游戲開(kāi)始地很順利，不巧，我正發(fā)著(zhù)呆呢！已經(jīng)報到5了�！�5”“啪！”我頓了一下，發(fā)現到我了，我一想，上一個(gè)數是5，我隨口報了一個(gè)6。我當時(shí)就發(fā)現錯誤，可是“6”已經(jīng)喊出了口，我率先淘汰出局了。其實(shí)，我早早就數好了我是“7”了。早就有著(zhù)“活到最后”的想法，嘴卻控制不住了。真是“出師未捷身先死”呀！

　　“8”“啪！”“10”我正愁著(zhù)我沒(méi)有“伙伴”呢！突然，姜昱辰起立，大聲報了“11”。哈哈，他起立，光榮地來(lái)到我的身邊，大家都說(shuō)，他一定是怕我孤單，主動(dòng)來(lái)和我一起“面壁思過(guò)”了。

　　游戲一直到了“23”，我們倆正指望著(zhù)“淘汰者大軍能再添一員”，該擊掌的人卻“罷工”了，猜猜她是誰(shuí)？她坐在座位上，樂(lè )呵呵拍起手，大家一直等著(zhù)她，她卻先問(wèn)了老師：“怎么沒(méi)人報數？”老師哭笑不得，專(zhuān)門(mén)為她安置了一個(gè)“VIP專(zhuān)角”。你猜中了嗎？她就是劉星雨。

　　一向仔細的顧子珩自然十分認真，她托付著(zhù)老師和同學(xué)們的期望，之前的兩輪她都毫無(wú)問(wèn)題，偏偏要在“只差兩人即可集結淘汰者大軍的時(shí)候出了岔子”。不一會(huì )兒就到了“38”，“39！”她大聲報出數字，發(fā)現不對勁，無(wú)奈地站起來(lái)?yè)粽�，便也和我們一起“壯烈犧牲”了�?/p>

　　不知不覺(jué)就到了“50”。陳垣霖順勢站了起來(lái)，喊了一聲：“51！”還急不可耐地催下面的同學(xué)：“快點(diǎn)，我還要繼續玩呢！”我們的“淘汰者大軍”就正式集結了！

　　最終，老師大發(fā)慈心地讓我們參加復活賽，我一定要好好參加�；氐阶�位上，“1”“2”“啪！”“4”……“9”劉星雨成功再次落入“陷阱”，我成功回了座位。

　　這次的游戲可真有趣，真希望還有更多這樣的活動(dòng)。

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