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【推薦】有趣游戲作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有趣游戲作文9篇，歡迎大家分享。
有趣游戲作文 篇1
新學(xué)期又開(kāi)始了。我已經(jīng)上四年級了，而且我們換了一位新班主任。她姓朱，年輕漂亮還對我們很親切。
因為她是新班主任，所以我們的人與名字她還不能對號入座。為了更好地認識我們，朱老師給我們玩了一個(gè)有趣的點(diǎn)名游戲。游戲的規則是找一位同學(xué)做裁判，請他任意指向一位同學(xué)，請老師說(shuō)出他的名字。
點(diǎn)名游戲開(kāi)始了。首先，朱老師邀請了第一位“小裁判”。那位同學(xué)指了指周一，得意地問(wèn)：“她叫什么？”朱老師稍微猶豫了下果斷地說(shuō)：“周一�！蓖瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。朱老師又邀請了另一位裁判點(diǎn)名，點(diǎn)了好幾位同學(xué)，她都準確無(wú)誤地說(shuō)出這些同學(xué)的名字。
輪到“詭計多端”的姜益昕點(diǎn)名啦。一開(kāi)始點(diǎn)了幾位同學(xué)，朱老師都對答如流。這時(shí)姜益昕突然眼睛一亮，得意洋洋地地把手指指向了我們班最容混淆的兩位同學(xué)——沈逸軒和沈以軒。因為以前的老師經(jīng)常把他們兩個(gè)的名字張冠李戴。
只見(jiàn)朱老師走到沈以軒面前，一手托著(zhù)腮邦子，一手插著(zhù)腰，側著(zhù)腦袋，開(kāi)始念叨起來(lái)：“他是陶宇軒，這們位是沈逸軒？那這位是——”朱老師思索著(zhù)。正當我們以為把朱老師難住了的時(shí)候，她突然茅塞頓開(kāi)，毫不猶豫地說(shuō)：“他叫沈以軒�！苯淌依镱D時(shí)響起了熱烈的.掌聲。我們的新班主任真厲害，才兩天時(shí)間，全班四十個(gè)同學(xué)就全認識了，一定在課后做了不少功課吧。
就這樣，在輕松和愉快的氣氛中，我們和這位新老師更親近了。
有趣游戲作文 篇2
國慶節放假了，我非常想念我的老師和同學(xué)，真希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)見(jiàn)到她們，大家一起上課，一塊兒做游戲。
平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)相處得很快樂(lè )。課間時(shí)間我們經(jīng)常玩“12根蠟燭”這個(gè)游戲。由一名同學(xué)開(kāi)始捉人，其他同學(xué)立即向四周跑開(kāi)，如果快被捉到了，就大喊一聲“一根蠟燭”，站在原地不動(dòng)，捉人的同學(xué)就去捉其他同學(xué)了。最后我、王鈺嫻和田步云都沒(méi)說(shuō)過(guò)“一根蠟燭”，我們取得最終的.勝利。重新再開(kāi)始游戲時(shí)，上課的鈴聲響起了，同學(xué)們飛快地趕回教室。
真希望課間時(shí)間再長(cháng)一些，這樣我們還可以再玩一些更加有趣的游戲。
有趣游戲作文 篇3
今天下午爸爸跟我玩五子棋。
游戲規則是，誰(shuí)五顆棋子先連成一條線(xiàn)，就可收回去重新使用，還可以吃到對方一顆棋子。
比賽開(kāi)始了，先是我擺棋子，我把一顆白棋擺到最中間，爸爸把他的黑棋擺在我的左邊，我接著(zhù)把白棋擺在他的下面······就這樣你來(lái)我往，不一會(huì )兒，我就發(fā)現我的白棋堵不住爸爸的黑棋了，我急的手心直冒汗，往中間一推嚷嚷道：“我不玩了，我不玩了�！卑职忠�(jiàn)狀，忙對我說(shuō)：“下棋要的是耐心，慢慢的.找機會(huì )，對方總會(huì )有破綻的�！蔽矣指职滞媪似饋�(lái)。仔細的下棋，總算在第四局的時(shí)候我贏(yíng)了，我心里非常高興！
有趣游戲作文 篇4
今天是五一勞動(dòng)節，我一個(gè)同學(xué)請我和幾個(gè)小伙伴去他老家玩。
到了他老家，哇，好大呀，我前后參觀(guān)了一下，有好多只貓，有雞，還有大肥豬呢，可有趣了。他為了我們的到來(lái)，早已準備了游戲道具——名牌。為了給我們一個(gè)驚喜，他悄悄地進(jìn)了房間，出來(lái)開(kāi)心地說(shuō)：“伙伴們，看，這是什么?”我們小朋友都異口同聲地說(shuō)：“太棒了，是名牌耶?”都湊到一起分派名牌了。游戲就要開(kāi)始了，氣氛很緊張，我嚇得東逃西竄，忽然，我眼睛一亮，發(fā)現了一個(gè)完美的藏身之處，于是，我躲了進(jìn)去，準備等待獵物的`靠近，可出乎預料，竟被人發(fā)現了，就這樣，我沒(méi)地兒跑了，只能正面迎戰，我猛地一撲，摸到了對方的名牌，勝利似乎在向我招手。果然，我成功了，贏(yíng)得了這一戰。我知道，游戲還沒(méi)有結束，我加快腳步去找其他人，同時(shí)，我也非常謹慎地保護自己，最后我贏(yíng)得了最終勝利。
真是一場(chǎng)激烈又好玩的游戲呀!
有趣游戲作文 篇5
體育課上，吳老師讓我們玩捕魚(yú)的游戲。我們學(xué)生當“魚(yú)”，吳老師當“漁夫”。
“呼啦”，第一輪游戲開(kāi)始了。我采用“聲東擊西”的策略，跟在“漁夫”背后，與他保持一定的距離。這樣，進(jìn)可以攻，退可以守。而別的“小魚(yú)”卻不那么精明，只想著(zhù)“逃、逃、逃”，在前面繞著(zhù)圈跑。一旦被“漁夫“鎖定目標，就怎么也逃不掉了。就這樣，二十多條被捕住了，我卻幸免于難。
“呼啦”，第二輪游戲開(kāi)始了。這次是由小張同學(xué)當“漁夫”。我用了一個(gè)“圓九計”，即對面跟蹤，保持180度的距離，也是一個(gè)可守可攻的良策。而其他魚(yú)兒卻一錯再錯，特別是上一輪沒(méi)被抓住的，認為自己的`“亂逃計”為上策，必定大勝�？伞皾O夫”用了“趁火打劫”的致勝計，百分之八十的魚(yú)被捕。而我卻再次幸免，接連而來(lái)的勝利，使我信心大增，決心拿下終局。
第三輪的爭斗慘烈異常�！皾O夫”逼近一群魚(yú)兒，明推暗就，一舉捕下十多條。接著(zhù)，“漁夫”逼近我的群體，將周?chē)~(yú)統統捕獲，慢慢靠近我了，我連用三計，皆失敗，但未被抓。到了生死決戰之時(shí)，我使出了“繞逃”絕計，趁“漁夫”不注意，往后跑，躲過(guò)一劫。這時(shí)，“漁夫”眼前出現了一條小魚(yú)，他就被吸引過(guò)去，把我拋到了九霄云外。
玩到第四、五輪時(shí)，“漁夫”氣數已盡，銳氣大減，而我卻依然坐看風(fēng)起云涌而笑焉。
《孫子序》里寫(xiě)道“恃武者滅，恃文者亡”�？磥�(lái)玩游戲也要講究謀略啊!
有趣游戲作文 篇6
今天，老師給我們講了一個(gè)大熊貓的故事，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味的'時(shí)候，老師拿出了一幅熊貓的圖畫(huà)說(shuō)：“今天我們就玩貼鼻子的游戲�！崩蠋熛茸鍪痉�，然后游戲開(kāi)始。輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，叫我轉三圈，我頭暈目眩。把鼻子貼在了臉蛋上。同學(xué)們笑得前仰后合。老師開(kāi)始貼了，她蒙上眼，拿著(zhù)吸鐵石，轉了三圈，就像喝醉酒一樣站不穩。老師左摸摸，右摸摸。終于下定決心，“啪”老師把蒙眼睛的紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，一看，把吸鐵石貼在了眼睛上面，同學(xué)們頓時(shí)捧腹大笑。高子淏走到講臺上，老師給他蒙好眼睛，領(lǐng)著(zhù)他走到黑板面前一貼，就貼到了鼻子上。同學(xué)們心高采烈的鼓起掌來(lái)。這真是個(gè)有趣的貼鼻子游戲！
有趣游戲作文 篇7
你見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景嗎？“一、二、三、四、五、六、七……＂一群幼兒園的小孩子在一片空地上跳來(lái)跳去，。他們有觀(guān)眾，有選手，玩得滿(mǎn)頭大汗也不愿停。我相信你也玩過(guò)這個(gè)有趣的游戲——跳格子。
跳格子是我們在幼兒園時(shí)經(jīng)常玩的游戲。放學(xué)了，時(shí)間還早，我和好朋友找了一塊空石磚地，準備跳格子。我像變魔術(shù)一樣從褲兜里掏出一支粉筆，彎下腰在地上畫(huà)了七個(gè)格子，分別寫(xiě)上數字，這樣就可以輕松跳了！
光畫(huà)好哪能直接跳？必須要有一套完整的.規則。我像小老師一樣清清嗓子，一本正經(jīng)地對他們說(shuō)：＂我們首先要排隊，一個(gè)一個(gè)的來(lái)，再用你自己的方式去跳，誰(shuí)要是跳錯了，那他將失去比賽資格�？凑l(shuí)耐得最久噢！預備——開(kāi)始�。⑽乙宦暳钕�，小朋友們就依次跳了起來(lái)。
可別小看我們這些小不點(diǎn)兒，我們可是整個(gè)幼兒園跳格子的＂精英隊＂呢！不信你看，他們有的交叉跳，有的單腳跳，還有的旋轉跳，真是八仙過(guò)海各顯神通。然而，很快就有一名同學(xué)失敗了，他跌倒在地上，我把他扶到椅子上。我從他那垂頭喪氣的表情就可以看出他有多失落。這時(shí)，一位女同學(xué)引起了我的注意。她跳的姿勢很優(yōu)美，每次方式都不一樣，真是花樣繁多。不少同學(xué)在高手面前也敗下陣來(lái)。最后果然是那位女同學(xué)登上了顛峰之座。
我走上前舉起她的左手大聲宣布：＂這位女同學(xué)勝利了！大家祝賀她�。](méi)料到她卻身子一扭，生氣地說(shuō)：＂第一名不是該有獎品嗎？＂“嗯……這個(gè)……”我一下子被他問(wèn)得愣住了，面紅耳赤。同學(xué)們哈哈大笑，我也嘿嘿笑了起來(lái)。
“我不想、我不想、不想長(cháng)大……”游戲點(diǎn)綴著(zhù)童年時(shí)光，帶來(lái)了許多快樂(lè )！在快樂(lè )的游戲中我們也一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。
有趣游戲作文 篇8
“哈哈哈哈哈……”從作文班里傳出一陣陣歡樂(lè )的笑聲。原來(lái)我們在玩拷貝不走樣呢！
這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“拷貝不走樣”。游戲的規則是：五個(gè)人一個(gè)小組，老師在紙上寫(xiě)一個(gè)四字詞語(yǔ)，開(kāi)頭第一個(gè)人做動(dòng)作給第二個(gè)人看，第二個(gè)人學(xué)給第三個(gè)人看，由此類(lèi)推，最后一個(gè)人就要猜出紙上寫(xiě)的是什么詞。在游戲過(guò)程中，任何人不能提醒，否則將被取消參與玩耍的資格。
老師說(shuō)：“誰(shuí)想上來(lái)表演��？”同學(xué)們都躍躍欲試，紛紛舉起了手，爭先恐后的說(shuō)：“老師，我來(lái)，我來(lái)！”老師請了五名同學(xué)，他們分別是：施辰鴻、葉長(cháng)翔、樂(lè )生梔、范晨玲、黃安瀾上去表演。施辰鴻站在第一個(gè)，黃安瀾站在最后一個(gè)。
游戲開(kāi)始了，老師先拿出了一本本子，用筆在上面寫(xiě)上了幾個(gè)字，老師先把本子攤開(kāi)展示給我們看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“聞雞起舞”四個(gè)大字。我心想：看來(lái)這個(gè)詞語(yǔ)很難猜呀！施辰鴻該怎么表達出來(lái)呢？不過(guò)看施辰鴻那胸有成竹的樣子，應該難不倒他吧！我們還是拭目以待吧！施辰鴻用手托住下巴，左思右想，終于，他拍了一下葉長(cháng)翔的肩膀，葉長(cháng)翔轉過(guò)身來(lái)，施辰鴻就開(kāi)始表演了，他先“喔喔喔”的學(xué)了幾聲雞叫，接著(zhù)又手舞足蹈地舞了起來(lái)，觀(guān)眾們都哄堂大笑，聞雞起舞應該是古代習武人聽(tīng)到雞叫，就起來(lái)習武，可是施辰鴻哪是表演聞雞起舞��！不過(guò)他表演的還挺幽默的。再看看葉長(cháng)翔他一看了施辰鴻的表演后，哈哈大笑，接著(zhù)又從大笑變成了狂笑，笑得整個(gè)人差點(diǎn)癱在了地上，但是游戲還得接著(zhù)演下去��！他站起來(lái)。想了想，拍了拍樂(lè )生梔的肩，樂(lè )生梔轉過(guò)來(lái)，葉長(cháng)翔開(kāi)始表演了。他邊笑邊演，他把手彎了起來(lái)，放在胸前一伸一伸的，可忘記了學(xué)雞叫，忽然樓下傳來(lái)一聲雞叫，呀！是哪家的雞這么配合我們呀？他先表演了兩次，但是樂(lè )生梔還是不知所以然的，傻愣愣的站在那兒，一頭霧水，看他為難的.樣子，老師只好讓樂(lè )長(cháng)翔在表演一次。這次，樂(lè )生梔終于看清楚了，樂(lè )生梔拍了拍范晨玲的肩，范晨玲轉過(guò)來(lái)，樂(lè )生梔就依樣畫(huà)葫蘆，把葉長(cháng)翔的意思傳達了范晨玲，范晨玲拍了拍黃安瀾的肩，范晨玲先喔喔地叫了起聲，再把樂(lè )生梔跳舞的姿勢展示給黃安瀾看，他看了范晨玲的表演之后，毫不猶豫地說(shuō)出了答案：聞雞起舞。他好厲害��！大家都咦咦稱(chēng)贊著(zhù)。
我們還玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎頭蛇尾”，都玩得很開(kāi)心……
游戲在一片歡笑聲中結束了，雖然游戲結束了，但是大家還是沉浸在歡樂(lè )中……
有趣游戲作文 篇9
星期六，我興高采烈地來(lái)到作文班，看到同學(xué)們陸續地上臺玩彈珠，今天將有一場(chǎng)夾彈珠比賽。我頓時(shí)精神百倍，教室里一片歡呼雀躍。
老師大聲地喊：“游戲規則是，用筷子從中間的紅色盒子里夾彈珠放入自己的碗中，每人只能夾一次，一顆大珠表示3分，一顆小珠表示1分，如果夾掉了就重新夾，最后哪組分數多，哪組就是勝利！”老師話(huà)音剛落，有的同學(xué)開(kāi)心得一蹦三尺高，有的很緊張，雙手合十，似乎在祈禱；有的表現出一副十分期待的樣子。
第一個(gè)上場(chǎng)的是蔡同學(xué)，他大搖大擺地走到桌前，看起來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。他的對手是楊同學(xué)，他疾步如飛，拍拍胸脯。吳老師一聲令下：“開(kāi)始！”蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中，迅速伸向盒子，夾起一顆大的彈珠，只聽(tīng)“哐嘡”一聲，彈珠準準地落入自己的碗里。周?chē)懫鹆艘黄佑吐�，他們都在為自己�?隊員加油。我把目光轉向楊同學(xué)，他像士兵拿著(zhù)武器一樣，小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠，誰(shuí)知彈珠像滑滑的泥鰍一樣，一不留神，“咚，咚，咚”地敲打著(zhù)桌面。此時(shí)的楊同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，我沖著(zhù)他大聲喊：“別急，別急，再來(lái)一次�！彼�(tīng)到了我的鼓勵，便與彈珠來(lái)了個(gè)“殊死搏斗”，屏住呼吸，重新拾起筷子，彈珠像個(gè)乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”里。到下一個(gè)人了，對方一點(diǎn)也不緊張，顯得胸有成竹，還對我們組的人挑了一下眉。我長(cháng)吁一口氣，彈珠似乎知道了我的想法，變得越來(lái)越老實(shí)了。真是皇天不負有心人，一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆，但我們最終還是輸了。
有趣的夾彈珠游戲，真正地考驗了我們的靈活性，我非常喜歡。
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