有關(guān)游戲作文合集10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
今天下午，下課鈴聲一響，我們就像出籠的鳥(niǎo)兒一樣，直奔向四樓的電腦室，因為今天是每周一次的小記者社團活動(dòng)時(shí)間。
一來(lái)到現場(chǎng)，老師就跟我們大家玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫作“九九乘法口訣表”。我們的隊伍由陳熠、陳冠屹和我組成的，我們組合的名字叫“天霸動(dòng)霸TUA”，光聽(tīng)這個(gè)組合的名字就感覺(jué)很有趣是不是?
期待已久的比賽終于開(kāi)始了，我們隊首先出場(chǎng)的是我們隊的副將冠屹，他剛開(kāi)始的時(shí)候對答如流，可惜好景不長(cháng)，最終還是出現了一次小小的失誤，被淘汰了。
我和隊長(cháng)陳熠很不服氣，都想報“一箭之仇”，于是我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地一起上陣了�？墒遣恢趺吹�，我反應慢半拍，最終還是沒(méi)有經(jīng)得住老師和同學(xué)們的考驗，我也被淘汰了。那時(shí)，我的心里真的有些不甘心。
游戲很快在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。但是我的心里還是久久不能平靜。以后我一定要多練多背乘法口訣表，我還要多培訓我自己的反應速度，爭取下次取得好成績(jì)。
游戲作文 篇2
“哈哈，這是什么東西？”“哈哈哈……”咦？為什么本該嚴肅的教室，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)？現在由我告訴你們，我們正在玩“傳聲游戲”呢！
傳聲游戲的規則是：全班分為A、B兩組，每組有五個(gè)人，五個(gè)人排成一列，老師給每組的第一個(gè)人小聲地說(shuō)一句“悄悄話(huà)”，然后由第一個(gè)人依次往后傳，只能說(shuō)一次，不能重復。由最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的答案寫(xiě)在黑板上，哪組正確率高，哪組就獲勝。
老師講完規則，下面傳聲游戲就正式開(kāi)始了。
我被分到了A組，是倒數第二位同學(xué)。只見(jiàn)老師向第一位同學(xué)“傳聲”了。第一位同學(xué)是胡睿雅，她聽(tīng)到老師的話(huà)后，皺了皺眉，緊接著(zhù)，她又笑了笑，露出了一副胸有成竹的樣子，把頭伸向了潘欣悅。
她說(shuō)完后，潘欣悅卻是一臉焦急，皺著(zhù)眉頭，撅著(zhù)嘴，一張苦瓜臉，神色慌張，一臉糊涂，嘴里還嘀咕著(zhù)：“說(shuō)的是什么呀？”說(shuō)著(zhù)一臉央求地看著(zhù)胡睿雅，她抬頭看了看老師和同學(xué)們的眼神，又把嘴邊的話(huà)咽了下去，艱難地轉過(guò)頭，滿(mǎn)臉歉意地把話(huà)傳給了張奇靈。
他聽(tīng)完之后，一臉疑惑，表示聽(tīng)不懂，連忙問(wèn)道：“你說(shuō)什么��！”老師擺了擺手示意繼續傳遞，我在后面早已做好了充足的準備，但心里免不了有些許緊張。張奇靈小聲地對我說(shuō)：“頭上有角�！�
啥，頭上有角？什么？頓時(shí)我哈哈大笑了起來(lái)，同學(xué)們看著(zhù)我，頓時(shí)全班哄堂大笑。我趕緊轉身，我的目光傳向了身后的蔡展鵬，看他的表情，應該是早就等得不耐煩了吧！
于是我把話(huà)傳給了他，他站起身來(lái)把這句話(huà)寫(xiě)在了黑板上！
看著(zhù)他的答案，頓時(shí)全班哄堂大笑，老師忍著(zhù)笑，公布正確答案：“藤上系著(zhù)一只銅鈴，藤動(dòng)銅鈴動(dòng)�！�
這節課讓我明白了一個(gè)道理：與別人說(shuō)話(huà)時(shí)一定要吐詞清晰，認真傾聽(tīng)，耽擱了大事，可就麻煩了。并且我們做事情一定不能只靠耳朵，耳聽(tīng)不一定為實(shí)！
游戲作文 篇3
吳非非來(lái)我家玩。下午奶奶出去打牌，家里只剩下我、吳非非和我弟弟。
我們閑得發(fā)慌，決定找點(diǎn)事情做。一開(kāi)始我們電視，看了一會(huì )兒，覺(jué)得又沒(méi)什么好看。我們又拿出積木來(lái)拼，可老是拼錯最后拼得不耐煩啦。
吳非非提出建議：“我們玩一種捉人的游戲吧，黑白電視機選當貓的人，退出的不當貓。每人有兩條命，被貓捉住一次后就只能像犯人被警察捉住押送的樣子。貓捉過(guò)一次那個(gè)人就只能先去捉別人等下次再看見(jiàn)那個(gè)人的時(shí)候才可以捉他。貓必須在十分鐘內捉住我們，一旦超過(guò)十分鐘就是我們勝利�！�
我們先玩了一會(huì )兒，覺(jué)得不好玩。一是因為人太少了，二是因為空間太小沒(méi)有地方躲。家里已經(jīng)被我們弄得亂七八糟了，我有一種不祥的預感。我對吳非非說(shuō)：“我們還是先把家里收拾一下吧，不然，我們免不了一頓‘竹筍炒肉’�！眳欠欠屈c(diǎn)點(diǎn)頭，收拾完后我們出去玩�？臻g問(wèn)題倒是解決了，可人數問(wèn)題依然在。我們決定去找穆穆玩。弟弟當貓，吳非非因為耍帥被捉了一次。第二次吳非非眼看就要被捉住了，我用計引開(kāi)了弟弟。我救了老吳非非很多次。吳非非也真是的，真是成事不足，敗事有余。最后我被評為引誘大師，醫救大師，弟弟被評為追捕達人，追捕大師，穆穆被評為跑酷達人。
這次游戲真好玩。
游戲作文 篇4
今天，是個(gè)不同尋常的日子，因為陳老師居然提早來(lái)到了教室，沒(méi)有遲到！這種習慣很不常見(jiàn)，我覺(jué)得這節課肯定也很不尋常。
“今天我們要玩游戲，大家猜猜是什么？”“是一、二、三，木頭人�！薄袄贤酰ɡ牵├贤酰ɡ牵⿴c(diǎn)鐘！哈哈哈！”我們紛紛絞盡腦汁去想，可是就是想不著(zhù)。最后，老師的葫蘆不再賣(mài)關(guān)子了，向大家公布了答案——梅花梅花幾朵開(kāi)。
陳老師接著(zhù)又將規則給我們詳細地說(shuō)了一遍：“我會(huì )先念五六遍，‘梅花幾朵開(kāi)’，如果打個(gè)比方，‘梅花梅花六朵開(kāi)’，你們就要六個(gè)一組抱在一起。同學(xué)們故意拖長(cháng)聲調：“OK——”。
游戲終于開(kāi)始了，我們圍成一個(gè)圓圈。只聽(tīng)陳老師的嗓子唱起了口訣，而大家跟著(zhù)節奏蹦蹦跳跳，好玩極了�！伴_(kāi)2朵！”我立刻緊緊地抱住陳沫，變成了兩朵“梅花”。第二局開(kāi)始了！呀！居然是開(kāi)三朵！這一回，陳沫東找找西找找都湊不著(zhù)一組。最后，幸好有兩位機靈的男生跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)出了三朵梅花。
第三局是最難的一局，我想確定肯定有人會(huì )出局�！啊_(kāi)5朵！”我、陳沫、金嘉柔、吳可涵、宛寧抱在了一起，可是陳定和文雅都把“寶貴位置”給丟了，好可惜��！“手腕花”是他們表演的內容，看得我眼睛都綠了。
這次不僅是一次不同尋常的游戲，還是一堂不同尋常的寫(xiě)作課！
游戲作文 篇5
我想為孩子們設計一個(gè)游戲節，想怎么玩就痛痛快快的玩游戲。
現在孩子們每天都很忙。白天上課，晚上成堆的作業(yè)，周末還要上各種培訓班，根本沒(méi)時(shí)間玩，長(cháng)期不玩都不會(huì )玩游戲了。
在游戲節日里沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨和催促聲，也不需要寫(xiě)作業(yè)，更不用去上培訓班。
游戲節這天，爸爸和媽媽必須陪著(zhù)孩子玩，不陪著(zhù)玩他們都要受到懲罰。
而我要創(chuàng )造一個(gè)獨一無(wú)二的游戲節。建立一個(gè)游戲城里面有不同的游戲場(chǎng)景，有記憶大闖關(guān)、吃雞游戲、開(kāi)心消消樂(lè )、樂(lè )高無(wú)限等等。大家可以在游戲城門(mén)口領(lǐng)一張票，寫(xiě)上你想去玩的游戲場(chǎng)景，等候的工作人員帶領(lǐng)著(zhù)你想去玩的地方。如果你不會(huì )玩，還有專(zhuān)門(mén)工作人員教你。而且不會(huì )限制次數，想玩多久都可以。
等你玩累了、餓了，游戲城里免費提供餐廳，想吃什么就點(diǎn)什么，而且不需要付錢(qián)，臨走時(shí)給個(gè)五星好評＋點(diǎn)贊就OK。
到了傍晚，大家還可以在游戲城的`沙灘上舉行BBQ派對，在沙灘上大家一邊燒烤一邊舉杯歡唱，別提有多滋味。
怎么樣？我設計的游戲節還不錯吧！真希望這一天快點(diǎn)到來(lái)。
游戲作文 篇6
今天我、弟弟還有奶奶一起玩“摸瞎子”這個(gè)游戲。
玩這個(gè)游戲，需要準備一條蒙住眼睛的毛巾。這個(gè)游戲至少要兩個(gè)人才能玩，在任何場(chǎng)地都能玩。游戲規則是，一個(gè)人拿毛巾把自己的眼睛蒙住當“瞎子”，其他人要躲開(kāi)“瞎子”不要被碰到，被碰到的人就當“瞎子”。
這次是奶奶當瞎子，她把布往眼睛上一蒙，往床上一躺，大聲數道：“一，二，三……�！碑斈棠踢^(guò)來(lái)找我們時(shí)，我的心“砰砰”直跳，心里想：我會(huì )不會(huì )被抓到啊，我可不想當瞎子呀，要是讓我當，我肯定會(huì )撞過(guò)來(lái)撞過(guò)去，被撞得青一塊紫一塊的。我嚇得一直往后退，結果不小心“咚”地一聲撞到了墻上。這聲音被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了。于是奶奶跟著(zhù)聲音走了過(guò)來(lái)，她一邊向前走，手一邊在她周?chē)鷵]來(lái)?yè)]去，生怕我從她旁邊跑過(guò)去。這時(shí)弟弟大喊：“啊——啊——�！蹦棠腾s緊用手捂住耳朵，我趁這時(shí)趕快跑到了陽(yáng)臺上。奶奶直接坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)，我想過(guò)去看看怎么回事，于是我踮著(zhù)腳走到奶奶身邊，突然她一揮手，我立馬彎下腰，還好我躲得快，她的手從我頭發(fā)上一掃而過(guò)。這時(shí)弟弟為了不讓我被抓到，于是撲到奶奶身上，奶奶說(shuō)道：“哈哈，我抓到你了小寶！”奶奶剛把布戴到弟弟頭上，我們就聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)：“來(lái)吃飯啦！”于是弟弟就把布往旁邊一扔，第一個(gè)沖到飯桌上，享用美食了。
雖然只是一場(chǎng)游戲，但弟弟這種在別人有困難時(shí)，不管自己去幫助別人的精神值得我們學(xué)習。我愛(ài)我這可愛(ài)的弟弟！
游戲作文 篇7
“快跑��！貓就要來(lái)了！”隨著(zhù)一聲洪亮的叫喊聲，我們的游戲“貓和老鼠”開(kāi)始了。
“貓和老鼠”是一個(gè)非常好玩的游戲，可以由很多人一起玩。大家先用“石頭剪刀布”的方式分配角色，輸的那個(gè)人當貓（只能有一個(gè)人當貓）。如果老鼠被貓捉住了，就要給貓一起捉老鼠。還有很多基地，比如空氣倉、糧倉、水倉等，就像鼠洞一樣，貓不能進(jìn)去，如果倉庫里沒(méi)有一個(gè)老鼠，貓就可以占領(lǐng)這里，里面的自愿就歸他所有了。
游戲開(kāi)始了，我們一共四個(gè)人，王培森扮演貓，我和黃少航、楊子書(shū)扮演老鼠。剛開(kāi)始，楊子書(shū)就跑到了糧倉，王培森緊追不舍，一不小心摔了個(gè)跟斗，都得我們哈哈大笑。他爬起來(lái)坐在旁邊的椅子上生悶氣。我一直在旁邊看守糧倉，防止貓占領(lǐng)。課時(shí)我的空氣已經(jīng)不足了，必須到空氣倉換空氣�？晌覄偲鹕�，就被王培森捉住了，我只好自認倒霉。
游戲結束了，大家都很高興。這個(gè)游戲給我們的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )，我們都很喜歡這個(gè)游戲，你們也去玩一下把。
游戲作文 篇8
今天，天氣晴朗，我帶著(zhù)快樂(lè )的心情走向補習班，去上作文課。我對今天的作文課充滿(mǎn)了疑問(wèn)。因為老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，是什么游戲呢？好玩么？游戲規則又是什么呢？
老師給我們帶來(lái)了紅領(lǐng)巾，原來(lái)今天我們要玩兒一個(gè)叫“蒙眼猜物”的游戲。全班同學(xué)頓時(shí)高興起來(lái)。
老師告訴我們游戲規則：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，桌子上放著(zhù)一些東西，在一分鐘內誰(shuí)才得準，猜的多就獲勝。
游戲開(kāi)始了，老師先讓我們傳筆，老師用手敲桌子，老師停止的時(shí)候，筆在誰(shuí)手上，誰(shuí)就去猜。三個(gè)人已經(jīng)出來(lái)了，他們是侯德鑫，陳永亮，葛震。老師把葛震的眼睛蒙上了，讓他先摸，葛震才對了六個(gè)。接下來(lái)是陳永亮，他第一個(gè)就猜不出來(lái)了，而且是浪費了三十秒鐘，他說(shuō)：“不猜這個(gè)了�！崩蠋熡纸o他東西讓他猜，最后猜對了四個(gè)。到侯德鑫了，他猜對了五個(gè)……
他們三個(gè)在這輪比賽中，我最看好的就是葛震，只見(jiàn)他蒙上眼睛，閃電一般的速度開(kāi)始蒙，蒙了二十秒才對。第二個(gè)東西是眼鏡筆，他一下就猜對了，好像就一秒鐘，那么快，看著(zhù)他，我覺(jué)得要是我，一個(gè)也猜不對。
這是游戲，可以讓人快樂(lè )，感到開(kāi)心：也可以讓人明白一個(gè)道理：自己看到的和做到的是不一樣的，也就是說(shuō)，說(shuō)的容易，做起來(lái)難。
游戲作文 篇9
今天下午的第二節課，老師說(shuō)：“這節課我們來(lái)玩吹瓶子的游戲！”我高興的手舞足蹈，興奮地說(shuō)：“好��！耶！”。
當老師宣布了游戲規則后，我們都舉起了手，都希望成為第一位挑戰者。過(guò)了一會(huì )兒之后，老師拿出一個(gè)裝了半瓶水的瓶子和一個(gè)信封。老師請了黎梓安上到講臺，他緊張地走到講臺上，深呼一口氣向瓶子吹過(guò)去，瓶子一動(dòng)不動(dòng)。第二次也是一樣。第三次他用盡全身的力氣向瓶子吹過(guò)去，瓶子只輕輕地抖動(dòng)了一下，然后又站住了。我一看，啊，他的臉都紅了。第二位挑戰者是歐陽(yáng)鋒，他一上來(lái)，就目不轉睛的盯著(zhù)瓶子，心理在想：“從哪里吹才能吹倒瓶子呢？”他用雙手按住講臺，似乎這樣好出力，他深呼了一口氣，然后用力向瓶子吹去，瓶子一動(dòng)不動(dòng)，第二次還是這樣，第三次他用了九牛二虎之力才將瓶子吹動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，歐陽(yáng)鋒又失敗了。很快課間休息的時(shí)間到了，休息期間，同學(xué)們都圍在講臺旁，紛紛議論怎么樣才能吹倒瓶子呢？不知不覺(jué)上課鈴聲以再次響起，老師又請了付康、吳靖雯、陳偉聰和余鎧聲城四位同學(xué)來(lái)吹瓶子。首先上場(chǎng)的是陳偉聰，他提出的是吹瓶子蓋，結果他試了三次。第一次不動(dòng)，第二次瓶子動(dòng)了一下，第三次又動(dòng)了一下，瓶子還是沒(méi)倒，其他幾位同學(xué)也都沒(méi)有成功。
最后，盧老師親自出馬，只見(jiàn)老師把信封甩了一下，信封立刻脹大了，老師把已經(jīng)脹大的信封套進(jìn)瓶子里，不用吹灰之力就把瓶子給吹倒了。通過(guò)老師的表演，我明白了一個(gè)道理，只要肯動(dòng)腦筋，任何難題都是可以解決的，生活真是處處有科學(xué)！
游戲作文 篇10
太陽(yáng)把溫暖灑進(jìn)校園，云朵把清新灑在大地上，在這個(gè)下午，我們一起跟小“豬”做起了游戲。
“趕豬跑”中的小“豬”其實(shí)是胖胖的籃球，推動(dòng)它前進(jìn)的則是桿子。我們今天要進(jìn)行的是團隊接力賽，第一輪走直道趕球，第二輪繞S型跑道趕球。具體要求是：用桿子推動(dòng)著(zhù)小“豬”前進(jìn)，第一個(gè)完成比賽的小組勝出。
本次比賽分四個(gè)隊伍，每個(gè)隊都有一個(gè)響亮的名字和口號，我們組也起了一個(gè)威武的名字“齊天大圣”，口號是“齊天，齊天，唯我逆天”，多么鏗鏘有力呀！希望我們能贏(yíng)得比賽。
首先是走直道趕球。當我們準備就緒后，老師喊了一聲：“開(kāi)始”，我們組的第一名隊員劉名揚就趕著(zhù)“豬”向前沖去，她用桿子努力控制住“小豬”，不讓它跑掉。我們喊道：“加油��！不要慌”，再看別的組的同學(xué)也在奮力向前蹭著(zhù)步子，叫喊，吶喊聲響成一片。終于，到我了。我接過(guò)桿子，深呼了一口氣，因為初次接觸，我顯得有些慌亂，但我還是努力調整步伐，左右手同時(shí)握著(zhù)桿，身體微微下蹲向前傾，腿部彎曲盡量保持平衡，但還是沒(méi)控制好——球脫離了賽道。我很著(zhù)急，就在這時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們喊：“加油，高宇桐！沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！钡穆曇魰r(shí)，我一下又有了信心。追回球后，我加快了速度，心里為自己加油：“我一定行的，相信自己�！碑斅�(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲越來(lái)越響，似乎要喊破喉嚨，我知道自己馬上就要到達終點(diǎn)了，我開(kāi)始推著(zhù)球小跑起來(lái)，雙手使勁抓住桿子沖了過(guò)去。當我把棒交給另一個(gè)同學(xué)時(shí)，我長(cháng)呼了一口氣。這一局在同學(xué)們的努力下，我們得了第二。
在馬上進(jìn)入第二輪之前，我們組進(jìn)行了重新排兵布陣，做好了準備。
隨著(zhù)一聲令下，比賽開(kāi)始了，前面的同學(xué)都掌握了技巧，推得很快，也沒(méi)有犯規。又輪到我了，因為有了前面的經(jīng)驗，我輕松的帶著(zhù)球繞過(guò)了前面的障礙物，要轉彎了，我屏住呼吸，把球繞著(zhù)桿子轉了一圈，為了不讓它跑掉，我還用桿子把它頂了一下。好險！后面同學(xué)們的表現都很好，雖然這次又是第二，但我們收獲了友誼和團結。
太陽(yáng)的光線(xiàn)漸漸弱了下來(lái)，看著(zhù)云朵躲了起來(lái)，這節課要結束了，我們的心情如同這明媚的陽(yáng)光，激動(dòng)、開(kāi)心、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
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