一二三木頭人游戲作文（通用21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的一二三木頭人游戲作文（通用21篇），希望對大家有所幫助。
一二三木頭人游戲作文 篇1
今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。
開(kāi)始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當獵人。哈哈，小黃來(lái)當獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！蔽覀冓s緊做著(zhù)動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著(zhù)，有的是趴著(zhù)，還有的是蹲著(zhù)，我的動(dòng)作是站著(zhù)，兩只手放在腿的兩側，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀(guān)察別人。小黃說(shuō)完那句話(huà)馬上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏(yíng)了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因為我卻沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒(méi)有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。
一二三木頭人游戲作文 篇2
今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規則：“當“木頭人”的人不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，更不能笑。而當“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng)，堅持最久的就是“超級木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專(zhuān)家”�！闭f(shuō)完，老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺，進(jìn)行游戲。
老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽(tīng)老師的安排，大家都吵著(zhù)：我要當“木頭人”，我要當“逗笑人”……最后大家的結論是：4個(gè)人當“木頭人”，2個(gè)人當“逗笑人”。這時(shí)，老師一聲令下：游戲開(kāi)始了！老師喊到：“當木頭人的，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙�！庇谑谴蠹覕[出各種造型：有的是童子拜觀(guān)音，有的做喝水的動(dòng)作，還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話(huà)，大家都被逗笑了。我是堅持最久的，一開(kāi)始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個(gè)鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來(lái)。
游戲結束了，我最后成了一個(gè)“超級木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專(zhuān)家”，老師也獎勵了我們一人一個(gè)小禮物。這節課真是有趣極了！
一二三木頭人游戲作文 篇3
今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來(lái)玩。
等到人全部齊了后，我們就開(kāi)始想要玩什么，忽然我靈機一動(dòng)，“我們可以玩一二三木頭人啊�！蔽覍锇閭冋f(shuō)，伙伴們聽(tīng)了我的說(shuō)法，都紛紛贊成。
游戲開(kāi)始了，當裁判的小伙伴先是喊了聲準備，我們就都迅速行動(dòng)起來(lái)，伸胳膊踢腿，都爭著(zhù)擺造型，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒(méi)有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一樣，沒(méi)有笑出來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當木頭人也不是容易的。
最終，我也沒(méi)有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開(kāi)心，從中我還學(xué)到要遵守規則的重要性。
一二三木頭人游戲作文 篇4
有一次，我和好友曉峰一起在小區里面玩“一二三木頭人”的游戲。
我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏(yíng)了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了，而我離她還有十幾厘米長(cháng)。我十分著(zhù)急，感覺(jué)勝利的幾率不大呀!我扭過(guò)頭去說(shuō)“一二三木……”話(huà)還沒(méi)等我說(shuō)完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。
第二局，我回頭越來(lái)越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿勢十分不自然。決定勝負的時(shí)刻到了，我快速的說(shuō)：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒(méi)有她快，所以第二局我又失敗了。
到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說(shuō)：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動(dòng)，手足無(wú)措，露出了馬腳，我說(shuō)：“你輸了”!“別說(shuō)，你還挺機靈的嘛”，小峰輸得心服口服笑著(zhù)跟我說(shuō)，“那是”我豪不謙虛的回答。
從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結經(jīng)驗，吸取教訓，改變策略，那我們就有成功的希望!
一二三木頭人游戲作文 篇5
今天老師進(jìn)教室說(shuō)：我們要玩木頭人的游戲。我們可開(kāi)心了。
這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運動(dòng)員不停地跑著(zhù)、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作；一片熱鬧的景象。
1、2、3，木頭人！老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了木頭人。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了豬鼻子的動(dòng)作，還微張著(zhù)嘴，活像一只小豬在對你說(shuō)：鼠年大吉！我努力忍住才沒(méi)笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說(shuō)：放松吧！第一輪游戲結束了。
接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢越來(lái)越夸張，玩得越來(lái)越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！
一二三木頭人游戲作文 篇6
課余時(shí)間，我玩過(guò)許多游戲：跳長(cháng)繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級無(wú)敵木頭人的游戲了。
有一次，這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目
瞧！游戲開(kāi)始了。老師讓揚子宸當逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來(lái)當木頭人，我們念起了咒語(yǔ)：我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許念完咒語(yǔ)，老師數10個(gè)數，我們就不能動(dòng)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
我用余光偷偷看了看周?chē)耐瑢W(xué)，想看看有沒(méi)有誰(shuí)堅持不住，要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月?tīng)顟B(tài)，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨立狀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅持不住了。
揚子宸來(lái)逗我們了，我的動(dòng)作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺(jué)身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚子宸點(diǎn)下了臺，他們要么是手動(dòng)，要么是頭動(dòng)，什么樣的都有。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局，最后就剩下了三個(gè)女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最后，倪子涵贏(yíng)了。
我很喜歡這個(gè)游戲，它既能鍛煉反應能力，又能提升堅持力。
一二三木頭人游戲作文 篇7
在我的一生中，玩過(guò)很多的游戲。比如說(shuō)：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。
我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人，規則是：我來(lái)當裁判，小宇你來(lái)逗笑，其他的人來(lái)當木頭人。等我說(shuō)完三、二、一小宇你就開(kāi)始，明白了嗎？”
游戲開(kāi)始了，小宇開(kāi)始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒(méi)有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒(méi)有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來(lái)?yè)先�，也沒(méi)有一點(diǎn)作用，他打算放棄�？伤氲搅怂麐寢尳兴那榫�，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”
小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話(huà)，她會(huì )打你的�！彼幌嘈帕�，連忙跑了回去。當再回來(lái)的時(shí)候，小宇開(kāi)心地大叫：“哦，我贏(yíng)了，表弟，兵不厭詐�！�
最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開(kāi)了。
這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。
一二三木頭人游戲作文 篇8
第一節課下課，我們女生玩了一個(gè)游戲，名字叫：木頭人。
這個(gè)游戲必須有一個(gè)裁判才能進(jìn)行。裁判說(shuō)開(kāi)始，大家就不能動(dòng)了。如果有一個(gè)人動(dòng)，那就得請他到空地上表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當上了裁判。
開(kāi)始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。
突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開(kāi)始！一、二、三，不許動(dòng)！”玩游戲的女生們一下子安靜下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。只見(jiàn)，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)后門(mén)。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開(kāi)，兩只手拄著(zhù)地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼��！”幸虧李圣堯沒(méi)看見(jiàn)，要不，王姝凝就要單獨表演節目了！而我呢，雙腿劈開(kāi)，并彎曲，張開(kāi)手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。
李圣堯又嚇唬我們說(shuō)：“我要增加難度啦！”我們全體女生都尖叫起來(lái)。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現在開(kāi)始，我們增加一個(gè)功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個(gè)人，如果你被打擾到了，就得退出游戲�！崩钍蚬麛嗟卣f(shuō)。
我們被暫停的游戲終于可以繼續了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。
這次木頭人游戲，我雖然沒(méi)有成為幸存下來(lái)的人，但我覺(jué)得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！
一二三木頭人游戲作文 篇9
說(shuō)也奇怪，我最近迷上了一二三木頭人的游戲，于是我決定在數學(xué)課外班上比一比高下。
“同學(xué)們，先課間休息一下！”隨著(zhù)數學(xué)趙老師話(huà)音剛落，原本安靜的教室一下子變成了熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”。
同學(xué)們有的大口喝水，有的出去玩了，有的去上廁所，很快教室里空蕩蕩的.，只有我，還有我的同桌，以及兩位好朋友趙一凡和方彩城，我看了看他們說(shuō)：“要不我們來(lái)玩一二三木頭人吧？規則是在一段時(shí)間內不動(dòng)，誰(shuí)堅持越久誰(shuí)就贏(yíng)！”我同桌汪凡越一聽(tīng)，兩眼瞪著(zhù)，嘴巴微張，似乎要說(shuō)什么，但他馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，而趙一凡和方彩城則相視一笑說(shuō)：“可以啊，開(kāi)始吧！”
“一二三，木頭人！”隨著(zhù)我一聲令下，大家都擺好了姿勢。只見(jiàn)汪凡越張著(zhù)大嘴，擺了一個(gè)餓虎撲食的動(dòng)作，趙一凡則盯著(zhù)桌子，兩手放在椅子上方，方彩城則閉著(zhù)眼睛，抬頭望著(zhù)天花板，而我則雙手托住腦袋，緊閉著(zhù)嘴巴，看著(zhù)前方。
一開(kāi)始，個(gè)個(gè)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，精神旺盛，一動(dòng)不動(dòng)，真的像一個(gè)個(gè)雕塑，但后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，我便力不從心了，拖著(zhù)腦袋的手發(fā)酸，嘴巴也想舒展開(kāi)來(lái)。盡管如此，我也拼命忍著(zhù)。
突然，我的同桌發(fā)生了一些意外，也許是他張嘴太久的原因吧，他的嘴角流下一滴晶瑩透亮的液體——口水，我同桌顯然感覺(jué)到了，漲紅了臉，立馬跑到講臺上擦干凈。方彩城看到他那狼狽樣，實(shí)在忍不住彎下腰大笑起來(lái)，而我則拼命咬牙關(guān)，才把我的笑聲塞進(jìn)肚子里。
只有我和趙一凡了，只見(jiàn)趙一凡死死盯著(zhù)桌面，好像非要把桌面看透為止，我則不斷緊張地咽口水，過(guò)了兩分鐘后，趙一凡抬起了頭，嘆了口氣的說(shuō)：“我認輸�！�
那真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我贏(yíng)了！從這個(gè)游戲中我知道堅持就是勝利，如果還有機會(huì )，我希望能再來(lái)一次。
一二三木頭人游戲作文 篇10
“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙�！苯淌依镯懫鹆宋覀兪煜さ耐{。同學(xué)們在干嘛呢？沒(méi)錯，我們正在玩“我們都是木頭人”的游戲。
“一二三！”話(huà)音剛落，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，時(shí)間仿佛停止了，空氣也仿佛凝固了。同學(xué)們好像被施了魔法似的，都成了森林里的木頭人。有的雙腿盤(pán)坐在椅子上，手指放在嘴唇邊，像小和尚在念經(jīng)，只是那眼珠子卻不安分，滴溜溜地轉個(gè)不停；有的躺在地上，就像一條可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)遇到了正在覓食的小鳥(niǎo)嚇得一動(dòng)都不敢動(dòng)；有的則坐在椅子上，手托著(zhù)腮幫子，仿佛在思考著(zhù)什么……
其中最搞笑的要數姜熠瀾，她干脆睡在了桌子上，睡姿很奇葩，好像一位睡美人在等著(zhù)王子過(guò)來(lái)似的，只是這睡美人有點(diǎn)胖，所以我覺(jué)得更加像一尊臥佛�！班坂汀币宦�，沒(méi)想到劉老師是第一個(gè)敗下陣的，忍不住笑出了聲。這笑聲就像病毒似的傳染開(kāi)來(lái)，接著(zhù)又有幾個(gè)同學(xué)敗下陣來(lái)。我感覺(jué)自己被石化了，背都有點(diǎn)僵硬了，身體的每個(gè)細胞都在吶喊：“我們要自由！我們不要做木頭！”哼，就這么一會(huì )兒都忍不住了咋行，我要堅持到最后！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師說(shuō)時(shí)間到，我和其他三名同學(xué)成了定力最強的木頭人。
第二輪游戲更有趣“逗笑木頭人”，剛才的三位勝出者是“木頭人”，其他同學(xué)來(lái)當“逗笑人”。
木頭人蘭江依上場(chǎng)了，逗笑人跳起了剪刀舞，不過(guò)二十秒就被逗笑了。其他兩個(gè)也敗下陣來(lái)。接著(zhù)輪到我上場(chǎng)了，逗笑人對我做起了鬼臉，可是我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不搞笑，接著(zhù)他又圍著(zhù)我轉了幾圈，一邊唱著(zhù)：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中啊……”可仍然沒(méi)把我逗笑。接著(zhù)，他又對我跳起了“肚皮舞”，那滑稽的樣子把全班逗得哄堂大笑，我卻使出絕招：把他屏蔽，還是紋絲不動(dòng)。一號逗笑人宣告失敗，灰溜溜地走下了臺。二號逗笑人上場(chǎng)，她眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)笑話(huà)，離我那么近，天吶，口水都噴到我臉上來(lái)了，我終于忍不住笑了起來(lái)。
最后，四個(gè)木頭人都以失敗而告終，雖然我也輸了，但這節課大家都玩得很帶勁兒，畢竟快樂(lè )才是最重要的嘛！
一二三木頭人游戲作文 篇11
今天，在英語(yǔ)口語(yǔ)課課間休息時(shí)，老師為了活躍氣氛帶領(lǐng)大家做一個(gè)“木頭人”游戲。一說(shuō)要做游戲，同學(xué)們都興奮不已！首先，老師給大家講解了游戲規則：1、當老師背過(guò)身后大家可以自由活動(dòng)；2、等老師喊“1，2，3！木頭人”后，誰(shuí)也不能再動(dòng)，變成一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。
游戲開(kāi)始了，老師背過(guò)身去，教室里立刻沸騰起來(lái)，大家紛紛展示自己最活潑、最逗人的一面。只見(jiàn)兩個(gè)同桌已經(jīng)開(kāi)始為過(guò)家家準備了，和藹可親的“媽媽”正在準備給“女兒”做飯；而講臺前的同學(xué)正在演繹“老師”上課情景，只見(jiàn)“老師”手拿尺子做教鞭講述“君子一言，駟馬難追”這一經(jīng)典詞語(yǔ)，引得聽(tīng)課“學(xué)生”捧腹大笑；坐在角落的同學(xué)正在手捂雙耳靜靜地在看書(shū)，幾個(gè)調皮的男生正在上演現代版“西游記”，只見(jiàn)“悟空”手搭涼篷、金雞獨立；而最可笑的是一位愛(ài)美的女生正在為自己描眉畫(huà)妝，努力把自己打扮成現代“西施”。只可惜越畫(huà)越丑，轉眼變成“東施”了，引得大家哄堂大笑；而教室后面幾位同學(xué)的“石頭剪刀布”游戲正玩得起勁，只見(jiàn)空中手舞足蹈，不亦樂(lè )乎！正在教室里一片歡騰時(shí)，老師突然一聲“one，two，three！木頭人”瞬間教室安靜得出奇一般，教室成了擺放一尊尊“雕塑”的博物館。我瞄了一眼：只見(jiàn)“女兒”正在給“媽媽”端飯，手舉飯盒停在了半空中，而“媽媽”略帶僵硬的笑容定格在了此時(shí)；那邊“悟空”由于單腳站立，此時(shí)身體已開(kāi)始傾斜，差點(diǎn)撲進(jìn)鄰近同學(xué)的身上；而前臺的“老師”正在為“學(xué)生”的不認真氣得皺眉瞪眼，旁邊的學(xué)生一個(gè)個(gè)搭拉著(zhù)腦袋仿佛霜打的茄子，讓人哭笑不得……
正當同學(xué)們累得肩酸背痛，痛苦的表情及姿勢難以忍受時(shí)，救命的上課鈴響了，一片歡笑聲再次充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
這真是一次難忘的游戲，既給大家帶來(lái)了歡樂(lè )，又磨煉了我們的意志。
一二三木頭人游戲作文 篇12
上課了，老師說(shuō)：“今天這節課我們來(lái)玩一二三木頭人�！庇螒蛞巹t是：一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大白牙。我們分成兩隊，左邊的是藍隊，右邊的是紅隊。哪組有人先動(dòng)就算哪隊輸。
老師興奮地大喊：“開(kāi)始！”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門(mén)的動(dòng)作。我一動(dòng)不動(dòng)，心想：我們紅隊一定能贏(yíng)。全班同學(xué)都很厲害，暫時(shí)沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，就像如來(lái)前面站的那十八個(gè)羅漢�！巴瑢W(xué)們加油，還有十秒就結束了�！崩蠋熛窭走_一樣掃射著(zhù)下邊。我這下更努力了，為了我們紅隊我拼啦。這時(shí)，藍隊的一位同學(xué)輕輕地晃動(dòng)了一下，被老師給發(fā)現了！比賽結束，紅隊第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來(lái)�，F在是一比零。
第二局開(kāi)始，這次藍隊比上一局還認真，紋絲不動(dòng)，教室里特別安靜，地上掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。而我們卻有一些松懈，果不其然，紅隊一個(gè)人先動(dòng)了，老師看見(jiàn)后大喊：“停！”，比賽再次停了下來(lái)�！凹t隊有人動(dòng)了，所以藍隊勝利�！崩蠋熜�，現在是一比一打平。
第三局開(kāi)始了，我們紅隊成員全都聚精會(huì )神，不敢再得意了，再得意我們隊可就要輸了。對方拼搏一把，希望我們隊能贏(yíng)！時(shí)間慢慢地流走，就等我們滿(mǎn)心歡喜以為要贏(yíng)的時(shí)候，一只小蟲(chóng)子飛到我腦袋上�！翱熳唛_(kāi)！快走開(kāi)！”我心里著(zhù)急地喊著(zhù)！可是蟲(chóng)子沒(méi)有聽(tīng)到我的心聲，穩穩地落在了我的耳朵上，嚇得我突然動(dòng)了一下，被老師給抓住了。老師再次大喊：“停！紅隊有一個(gè)人動(dòng)了，所以藍隊二比一勝利了�！卑�！我們隊輸了，一動(dòng)不動(dòng)可真難！
雖然我們輸了，但我受到了教訓，比賽不能分心，千萬(wàn)不能受到外界的影響。下次比賽我們隊一定會(huì )勝利的。
一二三木頭人游戲作文 篇13
今天的語(yǔ)文課堂，并不是平日意義上的課堂，而是一個(gè)“古怪世界”…。
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了“一二三，木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規則是念一段口訣：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，口訣之后游戲就正式開(kāi)始了！
首先，我們圍著(zhù)教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，然后定��！定住的那一刻，我們的動(dòng)作千奇百怪：有眼睛蹬地比盤(pán)子還大的，有趴在桌子上裝死的，有像孫悟空一樣騰云駕霧的，還有立正站好的……這時(shí)的我們，想笑又不能笑，可真是不容易��！而我呢？我是一只憤怒的小鳥(niǎo)——叉著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼，抿著(zhù)嘴，重心向前傾斜著(zhù)。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出�？墒沁@時(shí)“橙子”來(lái)了，她先在我耳邊故意小聲說(shuō)道：“嗡嗡嗡，你輸定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的計謀沒(méi)有得逞。見(jiàn)我沒(méi)有反應，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要親上來(lái)了！這下，我忍不住了，一把推開(kāi)她，狂笑起來(lái)。結果，我也輸了，嗚嗚嗚………
這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是在我看來(lái)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè )，里面還蘊藏著(zhù)一些道理：每個(gè)人都應該活得像大海里的魚(yú)，可以千姿百態(tài)；但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )收放自如。
一二三木頭人游戲作文 篇14
星期天，我們如約來(lái)到語(yǔ)塵，只見(jiàn)王老師詭異地走了進(jìn)來(lái)，神秘地對我們說(shuō)：“今……天……我們玩個(gè)……游戲！”王老師故意拖長(cháng)聲音，全班的好奇心都轉移到了王老師身上。
“這個(gè)游戲叫一、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)、不許動(dòng)，不能露出大白牙！”王老師終于正常說(shuō)話(huà)了。老師才說(shuō)完，同學(xué)們的好奇心“一哄而散”沒(méi)人搭理老師。我心想：老師今天是吃錯藥了還是穿越到小時(shí)候了，真可笑，木頭人，小時(shí)候無(wú)聊才玩的游戲。老師見(jiàn)沒(méi)人搭理她，又說(shuō)：“這個(gè)是升級版的，聽(tīng)我說(shuō)游戲規則……”“嘮叨婆”說(shuō)完以后同學(xué)們都議論著(zhù)：“真是不一樣，一定很好玩吧！”王老師得意洋洋地說(shuō)：“那是相當好玩！”“那就快開(kāi)始吧！”有一些同學(xué)沉不住氣了。
一切準備完畢，“大家起立，第一輪木頭人決戰逗笑人，右邊的同學(xué)當木頭人，左邊的同學(xué)當逗笑人，預備……”
我的同桌——木頭人的姿勢有些好笑，她筆直地站著(zhù)，頭向下低著(zhù)，好像在沉思，又好像做錯事被老師罰站一樣。我絞盡腦汁想辦法把她逗笑：吐舌頭、翻白眼、講笑話(huà)……都無(wú)計于事，她依舊笑不出來(lái)，連動(dòng)都不動(dòng)一下，“結束！”老師一聲令下，我的同桌贏(yíng)了，她立刻張大嘴巴，露出兩排潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，比了個(gè)“剪刀手”在我面前炫耀了好半天，接著(zhù)上去王老師那里領(lǐng)“小錢(qián)錢(qián)”�？吹絼e人都能領(lǐng)到“小錢(qián)錢(qián)”，我很不甘心，下定決心一定要努力。
第二輪游戲開(kāi)始了，我變成了可憐的木頭人，而同桌變成了逗笑人，我只聽(tīng)老師一聲令下，我的同桌便開(kāi)始逗我笑，一看見(jiàn)她的臉，我就忍不住“撲”一聲笑了出來(lái)。哎，真是“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”這一局，我輸得毫無(wú)骨氣。
通過(guò)這個(gè)游戲，我不但收獲了快樂(lè )，還明白了無(wú)論遇到什么事，都要沉著(zhù)應對！
一二三木頭人游戲作文 篇15
“一二三木頭人”大家一定都玩過(guò)，但是你們在學(xué)校玩過(guò)嗎？今天我就在學(xué)校玩了一次，而且是上課時(shí)和老師同學(xué)們玩的。
那是周五下午倒數第二節課的體育課，只見(jiàn)班主任語(yǔ)文老師走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“今天，體育老師有事，這節課我們在班里做游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。老師說(shuō)：咱們玩一二三木頭人，眼睛都不能眨一下�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都很驚訝，覺(jué)得太難了。
老師放了一首音樂(lè )后宣布：“好了，現在開(kāi)始�！�
說(shuō)完老師便背過(guò)身去。同學(xué)們在老師身后擺著(zhù)各種姿勢：有人趴在桌子上，有人害怕老師看見(jiàn)自己眨眼直接把身子背過(guò)去……，而我扎著(zhù)馬步做了一個(gè)很帥的動(dòng)作。只聽(tīng)老師喊道：“一二三木頭人！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)都不想第一個(gè)被淘汰。然而，過(guò)了一會(huì )兒，有人堅持不住了，眨了一下眼睛，被淘汰了；接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人被淘汰了，而我卻堅持到了最后，雖然很累，但是我感到很自豪。我想沒(méi)被淘汰的同學(xué)們應該都和我一樣吧！
第二局來(lái)了，這一局同學(xué)們做的動(dòng)作種類(lèi)就沒(méi)那么多了。大多數同學(xué)做的都是簡(jiǎn)單、省力的動(dòng)作。我同桌干脆直接眼神呆滯，目視前方，呆呆地站在那里；有人更是鉆到了桌子底下；這一次我學(xué)聰明了，也不耍帥了，直接做了一個(gè)“耶”的手勢，因為上局我被累的夠嗆。
這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)：“一二三木頭人�！闭f(shuō)完老師便把頭轉了過(guò)來(lái)。因為上局同學(xué)們做動(dòng)作都太累了，很快被接二連三的淘汰了。而且有一個(gè)被淘汰的同學(xué)向我走來(lái)，對我做了一個(gè)很逗的姿勢，我沒(méi)忍住動(dòng)了一下直接被淘汰了。我在心里暗暗想到：“難道我們有仇嗎？”
我覺(jué)得這時(shí)我玩的最開(kāi)心的一次“一二三木頭人”。大家都喜歡玩嗎這個(gè)游戲嗎？喜歡的快找我一起玩吧！這個(gè)游戲還能鍛煉忍耐力的呦！
一二三木頭人游戲作文 篇16
民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認識吧？有錯，看一看，我們在體育課時(shí)正開(kāi)心的玩呢！
游戲規剛和平時(shí)不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時(shí)候，你不可以動(dòng)，不然，你退回起點(diǎn)。第三，別人動(dòng)木頭人，你要回引起點(diǎn)，因為動(dòng)到木頭人的將成為木頭人，一直下去。
先玩第一次，我們的體育老師———周老師來(lái)當木頭人�！耙欢�，木頭人�！崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r(shí)候，把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響，回到了起。
當周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。
再一次，有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。
“叮！”哇！不會(huì )吧？現在上體育課的時(shí)間可真少，正所謂“我們決不能一見(jiàn)成績(jì)就自滿(mǎn)自足起來(lái)，我們應該抑制自信，時(shí)時(shí)批評自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧�，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣�！�
一二三木頭人游戲作文 篇17
在一個(gè)普通的星期天，我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。
我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè)，其中最大的那個(gè)是琳琳，她今年14歲，幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。
在游戲開(kāi)始之前，琳琳規定了游戲規則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話(huà)完之后被發(fā)現在動(dòng)，就要被叫上去，直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。
游戲開(kāi)始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后將頭轉過(guò)來(lái)，問(wèn)：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就開(kāi)始吧！”我們10多個(gè)人等著(zhù)芳芳的號令�！�123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢�！�123木頭人——”又是一句，這句話(huà)芳芳剛喊完，在下面擺姿勢的我動(dòng)了一下，結果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。
我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點(diǎn)，其她人，見(jiàn)此情景，也一起跟著(zhù)楊玉寧跑回起點(diǎn)。
我一轉身立馬就抓住了兩個(gè)人，現在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。
琳琳獲勝了，妙妙哭拉著(zhù)臉來(lái)到前面。
……
夕陽(yáng)西下，連在樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續玩耍，繼續歡笑。
“123木頭人——”這是一句連著(zhù)真誠的友誼的話(huà)語(yǔ)，是一句心連心的話(huà)語(yǔ)。
一二三木頭人游戲作文 篇18
童年趣事就像是天上那數不勝數的星星，隨意摘下一顆都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。尤其是在課堂內玩的“一二三，木頭人”，更是讓我印象深刻。
在正午時(shí)分，老師故作神秘地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天這堂課本是體育課，但是體育老師有事所以代課！”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣�！暗恰崩蠋熖岣吡松らT(mén)兒，我們不上課，來(lái)玩“一二三，木頭人”。頓時(shí)，教室里又沸騰起來(lái)。我高興極了，跳了起來(lái)，激動(dòng)的心正“呯呯呯”直跳呢？
游戲規則是對方說(shuō)完“一二三，木頭人”就不能動(dòng)了，動(dòng)了就出局。老師轉過(guò)身去，大聲喊道：“一二三，木頭人！”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀(guān)音”這個(gè)動(dòng)作，然而小胖卻擺出了一個(gè)超級好笑的動(dòng)作，就是把雙手合十，放在胸前，好像在說(shuō)：“阿彌陀佛，老天保佑我��！”大家看到小胖的動(dòng)作，竟忍不住笑了幾聲，啊，他們出局了！小的是班級里的臭美大王，但她也不忘時(shí)刻微笑著(zhù)，小明做出了射箭的動(dòng)作，這有幾個(gè)做出“金雞獨立”，“大鵬展翅”等一系列動(dòng)作，我忍不住笑了聲，但沒(méi)被老師發(fā)現，心想：哈哈，我的運氣真好！
不一會(huì )兒我的臉漲得通紅。終于，老師說(shuō)了聲“�！�。唉，同學(xué)們長(cháng)舒了一口氣，這次童年事可真有趣呀！
一二三木頭人游戲作文 篇19
星期五下午，我們讀完了那篇例文，方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開(kāi)始興奮不已了，突然感覺(jué)好開(kāi)心呀!因為我們之前沒(méi)有這么玩過(guò)。
游戲開(kāi)始了，方老師念口訣：“一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！蔽覀兙鸵s快擺起動(dòng)作來(lái)，就不許動(dòng)了，我一回頭看就看見(jiàn)同學(xué)們擺的動(dòng)作五花八門(mén)的，有的手把手擺成花朵的形狀捧著(zhù)臉，有的站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……
我后面的同學(xué)更是奇葩，拿了一本書(shū)就舉在我頭上，假裝要打我的頭，不是，真的要打到我的頭了，我一下都不敢動(dòng)，我呀!雙手合十，牙還用力的咬著(zhù)，趕緊閉上眼睛，防止自己會(huì )看見(jiàn)別的同學(xué)動(dòng)作，笑出來(lái)，是會(huì )被淘汰的。
方老師開(kāi)始了第一輪的淘汰了，一分鐘過(guò)后，全場(chǎng)又?zhù)f雀無(wú)聲了，大概又一分鐘，這時(shí)，鈴聲響了，這局沒(méi)有一個(gè)人淘汰呀!太棒了!我還一直擔心自己會(huì )淘汰了。
繼續開(kāi)始第二局了，有些同學(xué)放棄了，之后，我同桌也失敗了。她失敗了就開(kāi)始找我的弱點(diǎn)了，先用書(shū)打一下我，對于我來(lái)說(shuō)就是玩，后來(lái)黃子瞳來(lái)了，直接撓我脖子癢癢，我憋不�。骸肮贝笮�，我也輸了。
這真是一個(gè)好玩的游戲。
一二三木頭人游戲作文 篇20
昨天我在班里和老師，同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。
開(kāi)始，只聽(tīng)老師那張嘴快速的張動(dòng)著(zhù)同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個(gè)個(gè)說(shuō)出了被淘汰的人的第二局，有的同學(xué)自己認輸了認輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰，有的撓他們癢癢有的說(shuō)一些讓大家生氣的話(huà)，果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘，讓我覺(jué)得好像過(guò)了3小時(shí)一樣。第三局開(kāi)始老師的聲音了，我緊張起來(lái)，因為3分鐘就像3小時(shí)那5分鐘在我心目中不就相當于5小時(shí)了嗎?好吧，有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見(jiàn)你就看不見(jiàn)他那好笑的樣子了。
游戲結束，我緩緩站起來(lái)又升了一個(gè)懶腰，我覺(jué)得我的身子好酸呀，都快升不起來(lái)了。
這次在班里玩的游戲真好玩，我堅持下來(lái)了，這可真不容易，如果班里以后還會(huì )玩這樣的游戲，我也會(huì )像這次一樣不認輸的。
一二三木頭人游戲作文 篇21
每天傍晚，公園里總傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，那是我們在玩一個(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。
游戲規則是：首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者，然后其他小伙伴變成“木頭人”。
游戲開(kāi)始了，小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作，當抓人者喊口令：“一二三“木頭人”，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！甭�(tīng)完口令行走站定時(shí)，小伙伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出沖鋒搶姿勢，而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈，真有趣！
此時(shí)，我們都屏住呼吸，我的心怦怦地跳著(zhù)，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，這三十秒真是太漫長(cháng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅持著(zhù)。突然，有只該死的蚊子，飛到了我的臉頰上，實(shí)在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢復到原來(lái)的姿勢。哎呀！還是被發(fā)現了！蚊子沒(méi)打到，我就被淘汰了�！罢婵上�，如果我再忍一下就成功了�！蔽揖趩实南�。
在我被淘汰之后，我仔細觀(guān)察了其他幾個(gè)“木頭人”，為了逗他們，我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作，惹得他們捧腹大笑。
公園上留下了我們歡樂(lè )的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的，但我還是很開(kāi)心。
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