一次游戲作文通用15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一次游戲作文，歡迎大家分享。
一次游戲作文1
今日天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，我和弟弟妹妹一齊到外婆家探望，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我們便做起了游戲。
“跨步”的游戲規則：三個(gè)人錘子剪刀布，輸的一人當“鬼”。另外兩人各自跨出大步，而“鬼”的步數總比他們少一步。如果“鬼”能夠用手碰到對方則“鬼”勝。
第一句的游戲由妹妹當“鬼”，我和弟弟各跨兩步，妹妹只跨出一步，她使出了全身的力氣把手向我們伸來(lái)，但最終還是沒(méi)有碰到我們。第二局的游戲由我當“鬼”，弟弟妹妹各跨三步，我跨了兩步，伸出手擺動(dòng)，我見(jiàn)妹妹離我比較近，便向妹妹的方向靠去，毫不費力便碰到了她，于是妹妹出局，又成了下一局的“鬼”。
第三局、第四局我們改變了規則。由于他們的步伐比我要小，所以我們決定由他們兩人一齊捉我。他們一個(gè)之后一個(gè)，卯足了全身的勁，最終，我敗在他們陣下。
弟弟妹妹玩耍，我感覺(jué)到作為一個(gè)姐姐在游戲中應當對弟弟妹妹適當讓步，這樣才能使游戲更加公平，而與弟弟妹妹的游戲中我也享受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
一次游戲作文2
上課了！老師在黑板上寫(xiě)了“含沙射影”四個(gè)大字�！昂成溆�？”同學(xué)們的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
接著(zhù)，老師公布了游戲規則：“一位同學(xué)背著(zhù)背板，老師在黑板寫(xiě)一件事，然后那位同學(xué)來(lái)回答老師問(wèn)的問(wèn)題�！崩蠋熞荒槈男Φ丨h(huán)視了課室一周，“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”看得人心毛毛的。
“我來(lái)！”何凱峰一馬當先，把手舉了起來(lái)，然而同學(xué)們都替他捏了一把冷汗。
老師先讓何凱峰背向背板，再在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)“魔字”，這讓何凱峰跟被綁架似的，一動(dòng)也不能動(dòng)。
老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“你喜歡做這件事嗎？”何凱峰不假思索地回答：“不喜歡！”這句話(huà)，引來(lái)的卻是——同學(xué)們的哄堂大笑。這讓何凱峰感到緊張，臉開(kāi)始紅了起來(lái)。
老師又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“你喜歡和誰(shuí)一起做這件事？”何凱峰結結巴巴地說(shuō)：“呃……呃……媽媽�！边@情景像水平如鏡的湖面突然掀起了萬(wàn)丈狂瀾，有的同學(xué)笑得都摔下了椅子呢！
同學(xué)們好不容易才喘了一口氣。老師又問(wèn)：“你喜歡邊做這件事邊干什么？”他竟然說(shuō)：“應該……玩游戲……”同學(xué)們瞬間像中了百萬(wàn)大獎一樣，開(kāi)懷大笑，個(gè)個(gè)人的臉上都洋溢這燦爛的笑容。
何凱峰見(jiàn)情況不對，立刻回頭。他嚇得趴到地上去了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。原來(lái)這兩個(gè)“魔字”就是“上課”！老師哭笑不得地說(shuō)：“你完蛋了！”同學(xué)們更是笑得人仰馬翻。
這節課雖然讓參與游戲的同學(xué)出丑，但也有給其他人帶來(lái)快樂(lè )。這真是一節妙趣橫生的作文課��！
一次游戲作文3
又是一個(gè)難得的好天氣，我們在福壽里的一塊空地上策會(huì )了。今天，我們要在這寂靜的地方玩砸布袋。跟上次一樣，王濤、趙巍、張強是一組，我、閻昆、王鵬是一組。
張強他們組先進(jìn)入早已畫(huà)好的圈，我們組砸。不一會(huì )兒，王濤被砸了下去，只剩張強和趙巍這兩個(gè)機靈鬼了。趙巍真難砸，你要是往他胸口上砸，他就用極快的速度蹲下來(lái)；你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的，靈巧地一抬腳，布袋就從他腳一「一飛過(guò)去了。
突然，布袋落在我手里，趙巍就在我面前。真是個(gè)難得的好機會(huì )！我馬上將布袋朝他腹部砸去，滿(mǎn)以為這次趙巍一定被砸下去了。
萬(wàn)沒(méi)想到，趙巍卻非常靈敏地臥倒在地上，布袋從他后背上面飛了過(guò)去，又落空了�！俺砸粔q，長(cháng)一智”，我一點(diǎn)也不氣餒，閻昆好像看出了我的心思，又把布袋擲在我手里。趙巍又像上一次一樣趴在地上，我對準他的腿上砸去，“啪”，布袋落在了池身上。
我們歡呼起來(lái)，張強還站在那兒逞能呢。只見(jiàn)他傲慢地叉開(kāi)腿，哼著(zhù)歌，神氣極了。王鵬看他這副徉子，氣得瞪大眼睛，用盡全力向他砸去。
張強一邊躲布袋，一邊說(shuō)：“就是砸不著(zhù)�！辈即驶⌒螐膹垙婎^頂飛過(guò)·突然，叼昆一揚手，布袋不偏不斜正好打在張強的胳膊上，他慚愧地走下來(lái)了。我們蹦呀跳呀，心里甭提多高興了。
一次游戲作文4
我玩過(guò)許許多多的游戲，其中我最喜歡的游戲就是——狼人殺。
狼人殺這個(gè)游戲有很多角色，如女巫、預言家、狼人、平民、獵人。它虛擬了現實(shí)中我們的身份。預言家是好人，是領(lǐng)頭者，每過(guò)半小時(shí)就點(diǎn)開(kāi)一個(gè)人的身份牌。僅自己知道，如果是好人就要告訴大家誰(shuí)是好人，如果是壞人就告訴大家誰(shuí)是壞人，需要投票把這個(gè)人出局，而狼人也會(huì )在夜晚下毒手，把預言家干掉，狼人則是壞人，它的任多是“殺”掉神職，這樣狼人就會(huì )勝利。
游戲開(kāi)始了，我抽到一張"狼人"。裁判說(shuō)了一聲：請閉上眼。我閉上了眼，心里感覺(jué)很緊張�！袄侨苏埍犻_(kāi)眼�！蔽冶犻_(kāi)了眼。原來(lái)我和小卓是狼人，我亳不猶豫地"殺"掉了曉曉�！斑青�！”我又讓小軍KO了，接著(zhù)又重新閉上眼。
“接下釆是預言家�！甭�(tīng)到這三個(gè)字，我盡量讓表面上維持無(wú)所謂，其實(shí)心里早已七上八下的，生怕查到我的身上，就這樣，小羽也出局了�，F在只有獵人，預言家、平民沒(méi)"殺"掉了。過(guò)了一會(huì )，我又把獵人和平民"殺"害了，不料，獵人一槍擊斃了方方，我只能盡量保持冷靜，不慌不忙地當起了假預言家的身份，編了一堆話(huà)，也由于得到兩位玩家的幫助，我們狼人取得了勝利！
最后我們在歡笑中結束了，這個(gè)游戲讓我明白遇事要冷靜，要多動(dòng)腦筋。
一次游戲作文5
“林老師在廁所里激動(dòng)萬(wàn)分地玩游戲�！笔裁�？居然有人在課堂上侮辱老師！原來(lái)，是我們在玩造句游戲。
老師先給我們講了游戲規則：第一位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“姓名”，第二位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“什么地方”，第三位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“怎么樣”，第四位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“干什么”，以此類(lèi)推，寫(xiě)得內容越古怪越好，寫(xiě)完后將紙條按照提示分別放在桌上。
只見(jiàn)老師拿出一大把寫(xiě)好的紙條發(fā)給同學(xué)們。有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，有的同學(xué)望著(zhù)紙條冥思苦想，還有的同學(xué)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就笑了起來(lái)，而我卻對著(zhù)紙條發(fā)愣……（這里建議多寫(xiě)寫(xiě)我的心理過(guò)程）
終于到了期待已久的“造句”了，最好笑的就是魏澤宏，只見(jiàn)他拿起桌上的四張紙條，神秘地翻開(kāi)紙條，還沒(méi)開(kāi)始讀他就已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)，他斷斷續續地說(shuō)：“林老師在廁所里激動(dòng)萬(wàn)分地玩游戲�！保ㄟ@里運用特寫(xiě)鏡頭，將活動(dòng)推到高潮）說(shuō)完，原本鴉雀無(wú)聲的教室一下沸騰起來(lái)。有的同學(xué)爬在桌子上笑了起來(lái)，有的同學(xué)捂著(zhù)肚子哈哈大笑，有的同學(xué)都笑出眼淚了。
接著(zhù)我們又聽(tīng)到一些句子：同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地等著(zhù)下課，蔡老師在家里開(kāi)心地吃著(zhù)雪糕……都很有意思！
下課鈴響了。通過(guò)這節有趣的游戲課，我還明自了一個(gè)道理：講話(huà)或寫(xiě)作時(shí)，用詞一定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會(huì )鬧出許多的笑話(huà)。
一次游戲作文6
我們在課間休息的時(shí)候最喜歡玩游戲，有鬼捉人、寫(xiě)大字、老鷹捉小雞……等等，其中“鬼捉人”的游戲最好玩了。
“鬼”捉人的游戲規則是這樣的：先剪刀石頭布決定誰(shuí)是鬼，輸的人扮演“鬼”，其他人要想辦法藏起來(lái)，如果被“鬼”抓到，被抓的人就變成“鬼”。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們像火箭一樣沖出教室，“鬼”捉人游戲開(kāi)始了！我們剪刀石頭布確定誰(shuí)是“鬼”之后，有人大喊：“東東是鬼！”我們聽(tīng)到了立刻跑得沒(méi)影了。我跑著(zhù)跑著(zhù)，發(fā)現路旁有一個(gè)大草叢，我想：“嗯……這里比較隱蔽，不容易被發(fā)現……就躲在這里吧！”想著(zhù)，我扒開(kāi)草叢躲了進(jìn)去。這里面可真好！外面看不見(jiàn)里面，里面卻可以透過(guò)縫隙觀(guān)察外面。不一會(huì )兒，我發(fā)現東東正朝我走來(lái)！我頓時(shí)嚇得不敢吱聲。東東一步步向我走來(lái)，我的心也懸了起來(lái)，就在他扒開(kāi)草叢的一剎那，我沖了出來(lái)，他氣急敗壞地在后面追。我使出了九牛二虎之力拼命地往前飛奔。最后，他還是沒(méi)追上我。過(guò)了幾分鐘，我停了下來(lái)，坐在路邊的石頭上大口大口地喘氣，我心想：“總算把他給擺脫了�！闭胫�(zhù)呢，突然感覺(jué)肩膀上出現了一只手！嚇得我跳起來(lái)，扭頭一看原來(lái)是東東！東東大笑：“哈哈哈，你被我偷襲了，輪到你當鬼了�！薄昂�，你等著(zhù)瞧！”我說(shuō)。我正準備去抓東東的時(shí)候，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們只好依依不舍的回到了教室。
這個(gè)游戲真好玩，我們都非常喜歡，你喜歡嗎？
一次游戲作文7
“加油��！加油��！快點(diǎn)，別人要追上你啦�！币魂囮嚰佑吐晱目鞓�(lè )魔方基礎一班里傳出來(lái)，如果你想知道怎么回事，就隨我來(lái)看看吧。
原來(lái)他們在玩接力賽，比賽規則是這樣的：①分成兩組進(jìn)行接力比賽。②聽(tīng)口令開(kāi)始不能搶跑。③兩組同時(shí)出發(fā)－繞過(guò)障礙物－回到起點(diǎn)－傳給第二位同學(xué)。
我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是朱皓陽(yáng)。他先雙手叉腰，右腳腳跟抬起，腳尖用力著(zhù)地旋轉，他又用同樣的方式活動(dòng)了左腳。接著(zhù)重新再做一遍。
做完熱身運動(dòng)后，他先是一只腳跪在地上，一只腳抬起來(lái)，呈現出一個(gè)半跪的姿勢，雙手撐著(zhù)地面。這時(shí)，我聽(tīng)到朱皓陽(yáng)正在小聲地說(shuō)：“加油！我一定行的，我一定能贏(yíng)�！迸c此同時(shí)，只聽(tīng)老師大喊一聲“三二一開(kāi)始�！敝祓╆�(yáng)就像一根離弦的箭一樣，沖了出去。再看看對方選手，因為沒(méi)有做熱身運動(dòng)而摔了個(gè)馬大哈。朱皓陽(yáng)趁機向終點(diǎn)沖去，啊，我們隊已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。朱皓陽(yáng)繞過(guò)障礙物，向我跑來(lái)，我心里像裝了一只非常頑皮的小兔子，在我心里蹦蹦跳跳。我接過(guò)棒子，立馬向下一位同學(xué)跑去。
與此同時(shí)，臺下的同學(xué)也按耐不住了。有人在大喊“加油！加油！別人追到你啦�！庇械陌櫰鹈碱^不說(shuō)話(huà)，有的激動(dòng)地跳了起來(lái)。
最后，我們隊贏(yíng)了。同時(shí)也知道了：比賽時(shí)要對自己有信心，不要太緊張，團結很重要。
一次游戲作文8
又是一節體育課，今天天氣晴朗，平時(shí)體育課都是跑步也沒(méi)有什么新意，今天，體育課開(kāi)始了，體育老師提議我們這節課玩游戲，我們很高興，熱情也很高漲。
這節課我們計劃玩兩個(gè)游戲，第一次游戲是跑步游戲，它的游戲規則是：大家轉圈跑，老師一說(shuō)1，大家都停下來(lái)，老師一說(shuō)2，就相臨兩個(gè)同學(xué)抱在一起，老師說(shuō)3，就附近的三個(gè)同學(xué)抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一個(gè)沒(méi)人要，就要做兩個(gè)俯臥撐，這個(gè)游戲很有意思，我們以前沒(méi)有玩過(guò)，所以大家玩的興高采烈，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)大家歡快的笑聲，就是挨罰的的同學(xué)也是很高興的，大家都笑哈哈的。
第二個(gè)游戲也是一個(gè)新游戲，和上面這個(gè)游戲有些像，不過(guò)是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑，游戲開(kāi)始了，聽(tīng)老師說(shuō)的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到，玩起來(lái)的時(shí)候，才知道根本不時(shí)那么回事，老師一喊4，大家都跑了起來(lái)，1大多數同學(xué)都轉圈準備向后跑，可是也有反應慢的，就影響了大家的速度了，每次向后跑的時(shí)候，大家就像一條冬眠的小蟲(chóng)一樣，半天動(dòng)不了，不過(guò)大家還是玩的很高興，也覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快。
一次游戲作文9
今日陽(yáng)光明媚，在課間活動(dòng)時(shí)間，教師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)趣味的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽(tīng)可高興了，像一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)飛快地沖出教室。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，教師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個(gè)人出來(lái)當“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自我的腳，然后再去抓小雞。
游戲正式開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了主角，游戲進(jìn)行的十分激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎樣跑都跑不動(dòng)，原先他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機靈��！我是一開(kāi)始玩的時(shí)候，太興奮了看不見(jiàn)哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！
操場(chǎng)上，同學(xué)們笑的前俯后仰地開(kāi)心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽(tīng)不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結束了，大家興高采烈玩的開(kāi)心極了。今日，教師真帶我們玩了一個(gè)趣味無(wú)比的游戲，以后有時(shí)間我們必須再去玩。
一次游戲作文10
“瞎子摸魚(yú)”是個(gè)挺好玩的游戲，你們玩過(guò)嗎？
這個(gè)游戲的規則是一個(gè)做“瞎子”，其余的做小魚(yú)。蒙住眼的“瞎子”要想辦法抓住那條亂竄的“小魚(yú)”，這條“小魚(yú)”也不能跑得太遠，更不能去躲起來(lái)。
我和妹妹常常在家玩“瞎子摸魚(yú)”的游戲。這天，我們通過(guò)一場(chǎng)剪刀、石頭、布，確定了由妹妹先來(lái)當“瞎子”。接著(zhù)找來(lái)一條用紅領(lǐng)巾，蒙住了她的雙眼，并讓她在原地轉上三圈，最后開(kāi)始抓。
我就是那條溜滑的“小魚(yú)”，繞著(zhù)妹妹一下走到這邊，一下又又走到那邊，逗得妹妹團團轉，真是太好玩了！而妹妹卻一點(diǎn)兒也不害怕，側耳傾聽(tīng)，憑借著(zhù)聲音的魔力，朝我的'方向走來(lái)。她說(shuō)了一聲：“定！”我站在原地不動(dòng)，四面很靜，妹妹摸到了我，她說(shuō)：“姐姐，我抓到你了�！彼旅裳鄄�，得意地沖著(zhù)我笑，我也忍不住哈哈大笑了起來(lái)。
輪到我當“瞎子”了，我用紅領(lǐng)巾綁上了雙眼，轉了三圈，什么也看不見(jiàn)，連東西南北都找不著(zhù)了，只能跟著(zhù)感覺(jué)走。非常難受，心里空空的，生怕絆倒，這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲，便順著(zhù)走去，摸到妹妹，成功！
這個(gè)游戲太有意思了，它不僅讓我和妹妹不再那么無(wú)聊，還增進(jìn)了我和妹妹之間的感情。
一次游戲作文11
今年在天堂灘度假的那個(gè)晚上，海景房陽(yáng)臺上那種歡笑聲，令我難以忘懷。
那個(gè)晚上，大人們都放下了手機，和我們一起玩狼人殺，游戲分為兩個(gè)陣營(yíng)：狼人陣營(yíng)和好人陣營(yíng)。狼人陣營(yíng)的勝利條件是消滅所有的好人，狼人每晚可以使一名玩家死亡。好人陣營(yíng)包括村民玩家和神職玩家，好人處決所有狼人即可獲勝。
首先由主持人媽媽發(fā)牌，然后依次看大家的角色，游戲就可以正式開(kāi)始了。
正當我們吵吵鬧鬧的時(shí)候，主持人喊了一聲：“天黑請閉眼！”我們就都閉上了眼睛，可下一秒，好笑的事情發(fā)生了，在主持人說(shuō)狼人請睜眼的時(shí)候，我們聽(tīng)到忽然主持人發(fā)出了笑聲，我們忍不住睜開(kāi)了眼睛，這不睜眼還好，一睜眼就……寂靜的夜里，馬上充滿(mǎn)了狂笑聲，原來(lái)死對頭之姐和姨爹兩個(gè)人都是狼人。之所以說(shuō)他們是死對頭，是因為之姐玩這個(gè)游戲的原則是，誰(shuí)投她，她投誰(shuí)，兩人多次互指對方，就成了死對頭。而這次之姐好不容易當了回狼人，想干掉自己的對手，沒(méi)想到姨爹也是狼人，總不能讓姨爹投自己吧！真是可惜了！看著(zhù)之姐那嫌棄的表情，大家都快笑破了肚皮……
游戲進(jìn)行到了很晚才結束，而我們還是意猶未盡，多想再玩一次呀！
那一個(gè)晚上真開(kāi)心，而那件搞笑的事情，至今也沒(méi)有平息，每當大家想到這件事，都會(huì )忍不住地笑起來(lái)。從這一次游戲中我得到了結論，以后不管做什么事情都不能無(wú)憑無(wú)據地亂指認人家，不然最后拖累的是自己，承擔后果的也是自己！
一次游戲作文12
我玩兒過(guò)很多的游戲，但是，最讓我難忘的一次還是二年級玩兒的那次“畫(huà)鼻子”。
語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師為了讓我們寫(xiě)的日記更加生動(dòng)、有趣、好玩兒，便領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們玩兒了一次游戲。
課上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課，咱們一起玩兒“畫(huà)鼻子”的游戲，這次的日記就寫(xiě)這個(gè)游戲吧，好嗎？”同學(xué)們興奮地齊聲叫好。
開(kāi)始畫(huà)鼻子了。只見(jiàn)黑板上有一張可愛(ài)的臉，課唯獨沒(méi)有鼻子。我還沒(méi)想好怎么玩，只見(jiàn)一只有一個(gè)右手已經(jīng)高高的舉起來(lái)了，我略加思考，也不甘落后地舉起了手。
誰(shuí)知，老師居然叫到了�？墒�，當老師把紅領(lǐng)巾給我蒙住眼睛的時(shí)候，我又開(kāi)始著(zhù)急了，就這樣，我在同學(xué)們的提示下，一會(huì )往左，一會(huì )往右，終于，我下定了決心，把鼻子畫(huà)了下來(lái)，下面頓時(shí)哄堂大笑。原來(lái)，我把鼻子畫(huà)到了課程表上，我也笑了起來(lái)。
接著(zhù)，老師又請了很多同學(xué)上臺“畫(huà)鼻子”，可是，還是沒(méi)能把鼻子畫(huà)好。
直到今天，我仍在嘗試把鼻子畫(huà)好�？磥�(lái)，畫(huà)鼻子還是需要技巧的��！
小趙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，如果你想知道她還有哪些優(yōu)點(diǎn)，就和她做朋友吧。
一次游戲作文13
前天上午，我們玩了一個(gè)游戲叫“跨大步”。
這個(gè)游戲是這樣玩的：兩個(gè)人一組，兩人“石頭、剪刀、布”，贏(yíng)了的人可以向前跨步，跨幾步呢？哈哈，我來(lái)告訴你吧，剪刀兩步、布五步，石頭十步。
游戲開(kāi)始，我首先出石頭，因為我想，萬(wàn)一贏(yíng)了就可以走10步。不出所料，對方出了剪刀，我贏(yíng)了。哈哈，我高興地說(shuō)：“這是我的三十六計，先下手為強�！睂κ忠膊桓适救醯卣f(shuō)：“哼，這次是你幸運，下次就不一定了！”我也不甘示弱："“那就等著(zhù)瞧吧！”
第二局PK開(kāi)始了，我想對方一定不甘心，會(huì )出石頭贏(yíng)我，我就果斷地出了布，“石頭、剪刀、布！”哈哈，她果然出了石頭，我出了布，我又贏(yíng)了。
第三局PK開(kāi)始了，這次，我不敢輕敵，我揣摩著(zhù)對方的心事：她估計會(huì )猜想我出剪刀吧？我還沒(méi)出過(guò)剪刀，那他就會(huì )就出石頭，那我應該出布！我這樣想著(zhù)。果然，如我所料，她真的出了石頭。我又贏(yíng)了。三連勝使我順利地到達了終點(diǎn)，這讓我感到了身心愉悅，走起路來(lái)都是飄的。
這個(gè)游戲讓我明白了，哪怕是做游戲，也要善于分析，勤于思考。
一次游戲作文14
今天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲：藏糖找糖。
我的糖有一層黃色的包裝紙，上面印著(zhù)綠色的果汁，寫(xiě)著(zhù)陳皮糖三個(gè)字，我猜他是陳皮味的，摸起來(lái)像是一個(gè)球，我覺(jué)得是一塊硬糖。老師讓我們兩人一組，一個(gè)人藏小組的糖果，一個(gè)人找糖果，找糖果的人要根據藏糖果的人寫(xiě)的“找糖果路線(xiàn)圖”找回兩個(gè)人的糖果。
我跟我的小伙伴通過(guò)猜拳決定誰(shuí)去藏糖，結果我贏(yíng)了。準備藏糖果了，藏在哪里呢？我的眼睛掃了教室一圈，手里緊握著(zhù)糖果，忽然眼前一亮，就藏在這里了。我飛快地走到那個(gè)地方去藏糖，突然想到他不會(huì )在偷偷看吧？趕緊猛一回頭，還好他沒(méi)有在偷看，于是我趕緊打開(kāi)保溫杯的蓋子，把糖放進(jìn)去，然后把蓋子蓋好。還有一顆糖就放在書(shū)本里面，讓他容易找一些。
終于藏好糖了，我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后寫(xiě)了找糖果路線(xiàn)圖，把它交給我的小伙伴，讓他去找他糖。我的小伙伴首先找了我的抽屜，沒(méi)找到，然后翻了我的桌面，打開(kāi)我的書(shū)本，找到了一顆糖果。再找了我的保溫杯，終于找到了另一顆糖，他開(kāi)心的笑了。
到了吃糖果的環(huán)節了，我迫不及待地拆開(kāi)了包裝紙，糖果是黃色的，咬一口，硬硬的，酸酸的，很好吃。這個(gè)游戲真好玩，我還想再玩一次！
一次游戲作文15
今天，我們在上體育課的時(shí)候，老師讓我們玩一個(gè)叫“貼膏藥”的游戲�？墒谴蠹叶疾粫�(huì )玩。老師解釋了游戲規則：貼膏藥就是三到五個(gè)同學(xué)站成一列，然后三到六列圍成一個(gè)圈。其中一個(gè)人跑，另外一個(gè)人追，跑的那個(gè)人在跑滿(mǎn)三圈后，可以任意貼到一個(gè)隊列的最前面，那么那么該隊列的最后的一個(gè)人就開(kāi)始跑，原先的那個(gè)人還是追。但如果跑的人被抓住了的話(huà)，那他倆就互換角色。
游戲開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了一番討論，我們讓跑的最快的飛毛腿來(lái)追，而讓最慢的人跑。一開(kāi)始，跑得慢的人，馬上逃跑，而飛毛腿在后窮追不舍，眼見(jiàn)就要被抓住了，跑的慢的人剛好跑完三圈，便立即貼到一個(gè)隊列前。這下就該我跑了，我的速度在班上中等，我立刻沖了出去。但好景不長(cháng)，我才跑了一圈半就摔了一個(gè)大馬趴，剛想爬起來(lái)繼續跑，但只覺(jué)得衣服一緊，不好，我被人抓住了。我趕緊去抓他，我怎么追也追不上，那個(gè)人貼在了一個(gè)隊列上。最后那個(gè)調皮匠趕緊跑，他一圈都還沒(méi)跑到，就往隊伍前面跑，我正想去阻止，可他卻往反方向跑，還好我眼疾手快把他抓住了。抓完我撒丫子就跑，在最后一圈的時(shí)候，我竟然一不小心踩到了自己的鞋帶，但這次我直接連滾帶爬貼在了隊伍的前面。當我們的隊伍的最后一個(gè)人剛剛想逃跑的時(shí)候，老師的口哨聲卻響了起來(lái)，原來(lái)是下課了。
我們全班都都意猶未盡，這真是一次有趣的游戲，令我久久難以忘懷。
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