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好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文（精選45篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 1
今天下午狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。我堅持來(lái)到快樂(lè )作文班，上課的時(shí)候，和同學(xué)玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。我覺(jué)得很好玩。
游戲的規則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓�；ㄍ��；湓谡l(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節目——唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。
上課啦，老師問(wèn)：“同學(xué)們，要不要玩個(gè)游戲？”我和同學(xué)們高興地說(shuō)：“好！”可是一聽(tīng)完老師說(shuō)完了游戲規則后，我就非常緊張。
游戲開(kāi)始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的手里。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩(shī)。第二局，傳的速度更快了一些，由于周盈犯規，所以是周盈上臺表演，她表演了下腰，動(dòng)作很完美。第三局，又是我上臺表演，我背了一首叫《詠柳》的'古詩(shī)，我太緊張了，只好結結巴巴地背完了。
雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來(lái)了。我為我自己點(diǎn)贊！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 2
今天下午，又到了覃老師的作文課，一進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺上放著(zhù)一只大鼓。大鼓圓滾滾的，可愛(ài)極了。老師說(shuō)今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。
覃老師首先給我們公布了游戲的規則——先用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛，然后擊鼓人開(kāi)始敲鼓，其他人負責傳花。最后當鼓聲停的時(shí)候，花落到誰(shuí)手中，誰(shuí)就來(lái)表演節目。大家聽(tīng)完后十分興奮，心想這個(gè)游戲一定非常好玩。
比賽正式開(kāi)始了。第一輪，由小李當擊鼓人。覃老師用圍巾蒙住了小李的眼睛，小李用他那小胖手，揮舞著(zhù)鼓槌，開(kāi)始敲鼓。鼓聲一會(huì )快，一會(huì )慢，大家緊張的心隨著(zhù)鼓聲的快慢砰砰的跳著(zhù)。只見(jiàn)小赫把花傳給了小劉，小劉趕緊扔給了小錢(qián)，小錢(qián)仿佛拿到了炸彈一樣，嚇得扔給了小楊……“咚”的一聲，鼓聲突然停了，大家都睜大了眼睛，去尋找花的下落，結果發(fā)現花最后落到了小錢(qián)的.手上。
只見(jiàn)小錢(qián)大方地走上講臺，他說(shuō)：“我來(lái)表演個(gè)猜謎語(yǔ)吧！”。小錢(qián)幽默的出了一道謎語(yǔ)題，大家你一言我一語(yǔ)的去搶答，最后大家被小錢(qián)逗得哈哈大笑，開(kāi)心極了。
“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又開(kāi)始響起來(lái)了，大家一邊玩，一邊笑，教室里成了一片歡樂(lè )的海洋。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 3
“咚咚咚”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，你想知道我們在干什么嗎？想知道就和我們一起吧！
我們準備玩“擊鼓傳花”，讓我們先開(kāi)一下游戲規則吧！第一條：必須在別人敲擊桌面時(shí)才能傳東西。第二條：如果敲擊聲停止，東西在誰(shuí)手里，那個(gè)人就要站起來(lái)回答電腦上的問(wèn)題。第三條：如果出現有人扔的情況，扔的那個(gè)人則淘汰。
游戲即將開(kāi)始，老師選我上去敲擊桌面，現在游戲正式開(kāi)始。我開(kāi)始敲桌面，別人則用老師給的'玩偶傳來(lái)傳去，我不在敲擊桌面了，轉身看了看娃娃正在小紅手里。電腦上出現了一張圖片，我一看，哇！她竟然一下子就獲得了一章點(diǎn)滴貼紙，大家都很羨慕她！我又開(kāi)始敲擊桌面了，大家又開(kāi)始興奮地傳娃娃，我偷偷往后看了一眼小明，開(kāi)心的差點(diǎn)就喊了出來(lái)，我又停止了敲擊，我又往后看了看，小芳居然把娃娃扔給了小軍，我們齊聲喊：“淘汰，淘汰，淘汰......”所以小芳被淘汰了。老師說(shuō)：“我們再來(lái)最后一輪�！蔽以俅伍_(kāi)始敲擊桌面，這次，我停下來(lái)的時(shí)候，娃娃落在了小胡手里，電腦上出現了的居然是給一枚點(diǎn)滴貼紙。我想：“今天可真是我們班的幸運之日��！”
今天真開(kāi)心呀！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 4
每次到小橘燈趣味日記班學(xué)作文，都要玩擊鼓傳鼠的游戲。游戲的.規則是：同學(xué)們把米老鼠向后傳，其他同學(xué)鼓掌，掌聲停時(shí)，米老鼠落在誰(shuí)手里就該誰(shuí)講口頭作文。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常緊張，連大氣都不敢出。這時(shí)到了第三站，第三站的作文題目是“開(kāi)開(kāi)心心展現自己”。米老鼠在同學(xué)們的手上飛快地傳著(zhù)，突然鐘老師大叫一聲：“�！�，米老鼠剛好落在我前面的阮逸宸手上，嚇得我一身冷汗。阮逸宸無(wú)奈，只好站起來(lái)講，一旁的同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊審查他講得是否通順和用到了好詞語(yǔ)沒(méi)。
第二輪游戲又開(kāi)始了。這次運氣就沒(méi)有上次好了，米老鼠傳到我手上后，由于過(guò)度緊張，鐘老師喊“�！睍r(shí)，米老鼠怎么也傳不出去，仍然留在了我手里。唉，沒(méi)辦法只有講啰，我愁眉苦臉，硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)講。開(kāi)始時(shí)有些結巴，后來(lái)便滔滔不絕說(shuō)起來(lái)，終于為我們組奪得了一分。
通過(guò)這個(gè)游戲使我懂得了一個(gè)道理：平時(shí)要多積累詞語(yǔ)、多鍛煉，再到做擊鼓傳鼠的游戲時(shí)，說(shuō)出的口頭作文才會(huì )更棒！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 5
今天，老師給我們上了一節與眾不同的作文課。老師沒(méi)說(shuō)寫(xiě)什么題目，就是讓我們玩個(gè)游戲——擊鼓傳花。
游戲做準備的時(shí)候，同學(xué)們有的心急如焚等著(zhù)游戲，有的在想花傳到自己這里應該表演什么節目，還有的`在說(shuō)：“快開(kāi)始吧，快開(kāi)始吧！”
游戲開(kāi)始了。老師沒(méi)有花，所以用毽子當花，放在李婧瑩面前�！伴_(kāi)始！”老師“咚咚”的敲起桌子，同學(xué)們就傳起花來(lái)。（只見(jiàn)“花”在同學(xué)們手上傳來(lái)傳去，像飛鳥(niǎo)一樣。）“咚咚”聲停止了，毽子落在楊家瑜手上。他到前面講了一個(gè)笑話(huà)，笑得我們上氣不接下氣。
毽子繼續傳。當老師再次停止，毽子還是落在楊家瑜手里，（寫(xiě)寫(xiě)他的表情）他又講了個(gè)笑話(huà)，可是大家沒(méi)有剛才樂(lè )了。他回到座位上說(shuō)：“我怎么這么倒霉？”
第三次游戲開(kāi)始了。這回楊家瑜下去了，李美錚“中獎”了。她的眼睛上看下看，很為難的樣子，還是我告訴她：“你做個(gè)鬼臉就得了�！庇谑撬孀鰝�(gè)鬼臉就回去了。
被抓到的還有王明宇，他唱了一句歌詞，很時(shí)髦的歌。
很快，游戲結束了，但我們的笑聲在教室里久久回蕩。這真是一個(gè)快樂(lè )的作文課。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 6
今天，葉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。游戲規則是老師在上面敲鼓，只要一停，那朔料花落在哪位倒霉的同學(xué)上，就要表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸，當然我也不例外。只聽(tīng)“咚咚”的鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了后面的一位同學(xué)，同學(xué)們都怕被那塑料花入了惡魔一樣，都快速拋給下一位同學(xué)，這樣此起彼伏地在同學(xué)中傳動(dòng)。忽然，鼓聲停止了。有一位同學(xué)被“擊中”了，他傻呆呆地看著(zhù)那塑料花，好像還不肯承認似的'。同學(xué)們壞壞地看著(zhù)他，他不得不接受老師的懲罰。游戲又開(kāi)始了。這次場(chǎng)面更不得了，同學(xué)們都站了起來(lái)，都一刻都不想粘到那倒霉花。同學(xué)們都一邊喊一邊叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”大家都興奮地叫嚷著(zhù)�！皳渫ā币宦�，不知那個(gè)同學(xué)笑得一不小心摔了一個(gè)“臭泥坑”同學(xué)們扮出一個(gè)鬼臉，嘲笑他，那塑料花也跟著(zhù)仿佛嘲笑他，落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻，拼命地把那“鬼神”傳給前方，直到落到下一位同學(xué)手上，我才稍稍長(cháng)吁了一口氣。
太緊張了，游戲結束了，很多同學(xué)好像特別累，都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 7
“叮叮�！�，上課鈴響了，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：擊鼓傳花，我們一看到這個(gè)題目就想這個(gè)游戲一定很好玩。
老師開(kāi)始給我們說(shuō)游戲規則了：首先選出一個(gè)鼓手，把鼓花放到第一個(gè)人的手上，鼓手背對著(zhù)我們。等老師一說(shuō)游戲開(kāi)始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的聲音一停，花在誰(shuí)的手上，那個(gè)人就背一首詩(shī)或講一個(gè)故事。
開(kāi)始選鼓手了，我把手舉得高高的，老師就像根本沒(méi)看見(jiàn)我似的，選了小明。游戲開(kāi)始了，鼓花就像非常燙手似的，每個(gè)人傳花的速度都非�？�。突然聲音停止了，鼓花落在了小軍的手里，他給我們背了一首很長(cháng)很長(cháng)的詩(shī)。
第二輪開(kāi)始了。同學(xué)們興奮起來(lái)了，有的同學(xué)小聲嘀咕：“千萬(wàn)不要落到我這里”。這次傳花的速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳的.很慢，然后很不情愿地給了下一個(gè)人，好像在想：要是鼓花一直在我這里就好了。聲音又停了，這次落在了小紅的手里，她給我們講了一個(gè)有趣的故事。
最后一輪了。鼓聲又響了起來(lái)，這次鼓聲一會(huì )兒快一會(huì )兒慢，非常好玩兒。聲音停了，鼓花居然落在了我這里，我給大家背了一首詩(shī)，游戲就結束了。
這個(gè)游戲可真有意思��！讓我知道了鼓花落到誰(shuí)那里并不可怕，只是你有充分的準備就不會(huì )感到害怕了。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 8
終于又盼來(lái)了一堂活動(dòng)作文課，賈老師這次會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)什么樣的驚喜呢？大家靜靜地等待著(zhù)。
只見(jiàn)賈老師拿著(zhù)一個(gè)比盤(pán)子還大的包進(jìn)了教室，哦！原來(lái)是活動(dòng)課——“擊鼓傳花”，有獎?dòng)辛P。
開(kāi)始游戲了，同學(xué)們有的摩拳擦掌，有的坐立不安。千洵自告奮勇的`當了擊鼓手。老師播放了音樂(lè )，音樂(lè )伴隨著(zhù)鼓聲在教室里回蕩。同學(xué)們飛快地傳著(zhù)紙條，眼看就到我了，我嚇出了一身冷汗，就像拿著(zhù)一個(gè)燙手的山芋，迅速扔給錢(qián)銘�！巴�！”賈老師一聲令下，那張粉色的紙條正可憐的躺在——阮美潔的桌上，美潔頓時(shí)心神不寧，大驚失色地向“假”老師走去，“粘粘手掌，中獎了！”老師大叫著(zhù)�！皐hat？竟然中了獎�！蔽矣X(jué)得不可思議，恨不得一個(gè)箭步奪走紙條。
第二個(gè)是我成了敲鼓選手，我又蹦又跳地上了臺，敲鼓時(shí)我滿(mǎn)臉疑問(wèn)，中獎人會(huì )是誰(shuí)呢？“別找我，別找我……”錢(qián)梓銳抓起傳來(lái)的花兒，用力地向下一位同學(xué)的懷中塞去，頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，大呼小叫地說(shuō)，“我可是真的不需要，更不想被罰！”我大喊一聲“停！”婉瑾中了彩——上下蹲十個(gè)，我捧腹大笑。
在歡聲笑語(yǔ)中，今天的活動(dòng)作文課落下了帷幕，大家又開(kāi)始盼著(zhù)下一堂活動(dòng)作文課的到來(lái)。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 9
今天，老師讓我們在課上玩游戲，同學(xué)們都很激動(dòng)。老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)打鼓？”同學(xué)紛紛把手舉起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“我來(lái)�！崩蠋熆戳税胩�，終于選好了尚楷瑞當鼓手。
老師喊：“游戲開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)都緊張起來(lái)。傳著(zhù)傳著(zhù)，擊鼓的同學(xué)停了下來(lái)，我驚訝地看著(zhù)手里的花，臉上露出不可思議的表情。我慢慢地上前去，老師問(wèn)：“你來(lái)給大家表演一個(gè)節目，選什么？有唱歌，跳舞，學(xué)動(dòng)物叫等等�！蔽蚁肓税胩於紱](méi)有選出來(lái)。老師說(shuō)：“學(xué)貓叫吧！”我小聲地說(shuō)：“好的�！�
我又緊張又有點(diǎn)尷尬�？粗�(zhù)同學(xué)們那期待的眼神，最終我還是按捺不住，小聲地叫了出來(lái)。
第一回合結束，同學(xué)們議論紛紛，好像在說(shuō)著(zhù)什么很好笑的事。老師說(shuō)：“停�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“這回誰(shuí)來(lái)打鼓？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把手舉得高高的.，好讓老師看見(jiàn)自己。老師選好了，那個(gè)同學(xué)興奮地沖了過(guò)去。
第二回合游戲場(chǎng)面更加激烈，傳呀傳，傳到了好多人，他們每個(gè)人都表演得很好，比我好多了。我和同學(xué)們歡呼雀躍，玩得非常開(kāi)心。
時(shí)間飛快地過(guò)去，也到了下課時(shí)間，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)課堂。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 10
長(cháng)大后，有很多幼時(shí)的物件再次看到會(huì )忍不住心生觸動(dòng)，因為美好，因為簡(jiǎn)單，因為它包含著(zhù)我們童年的美好記憶和童真。
當你在看到一些小時(shí)候習以為常的物品，會(huì )忍不住觸景生情，會(huì )想起童年那些美好的事，美好的人兒，還有那些回不去的幼年時(shí)光。
當你在有心去玩或是剛好看到街上的`小朋友在做著(zhù)你們小時(shí)候玩過(guò)的游戲總會(huì )忍不住駐足觀(guān)看，然后會(huì )心微笑，因為你知道，那些美好的時(shí)光再也不會(huì )回來(lái)，那些美好的回憶卻會(huì )永久的留在心底。
過(guò)年那段時(shí)間，家里來(lái)了好多小朋友，一邊照顧他們，還要帶著(zhù)他們玩耍，真心是有些累的，但是也是真的快樂(lè )的，跟小朋友在一起，總是不用想那么多，很簡(jiǎn)單，很美好。
不記得是誰(shuí)提議的了，我們幾個(gè)玩起了擊鼓傳花，拿來(lái)一個(gè)軟球，小表弟拿著(zhù)個(gè)喝空了的飲料瓶在那里敲著(zhù)，不定時(shí)喊停，到時(shí)候球在誰(shuí)的手里誰(shuí)就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節時(shí)演唱的歌曲，兩個(gè)小外甥扮演了白云黑土的劇情很是熱鬧討喜。
歡聲笑語(yǔ)，過(guò)年總是開(kāi)心的，跟他們在一起也是很開(kāi)心。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 11
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。
游戲開(kāi)始前，老師公布了游戲規則：老師背對同學(xué)敲擊桌子，同學(xué)們在座位上傳花，當敲擊聲停止時(shí)，花在哪個(gè)同學(xué)的手上，哪個(gè)同學(xué)就上臺來(lái)表演一個(gè)節目。剛聽(tīng)完“表演節目”四個(gè)字，我的`臉馬上就變得通紅，心想：天哪，可千萬(wàn)別傳給我，我可不想表演節目。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始傳花了，我的心里像揣了一只小兔子，七上八下的。雖然這只是一朵假花，但依我看，它現在就是一個(gè)燙手的山芋，我不喜歡它，所以當它傳到我手中時(shí)，我趕快扔了出去，然后長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，如釋重負。
突然，敲擊聲停止了，我東張西望，是誰(shuí)接住了“山芋”？哈，是邵正！他磨磨蹭蹭地走到臺前，想了一會(huì )兒，然后大聲地唱了一首《童年》，我們聽(tīng)完都齊聲鼓掌。第二個(gè)被授予“特殊權力”的是劉云鵬，他以迅雷不及掩耳之勢沖到臺前，又以神速背了一首《江南逢李龜年》。聽(tīng)完后，我邊鼓掌邊想：如果背的慢一點(diǎn)就更好啦，我除了題目其他什么都沒(méi)聽(tīng)清楚呢！
之后又有幾位同學(xué)上臺表演了節目，他們有的唱歌，有的出腦筋急轉彎。謝天謝地，我的動(dòng)作快，花都被我傳了出去。
我喜歡玩擊鼓傳花。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 12
“傳給我，快傳給我”熱鬧的聲音從四年級的里傳出來(lái)，他們到底在干什么呢？在玩游戲嗎？想知道他們在干什么的，就接著(zhù)往下看吧！
原來(lái)他們正在玩擊鼓傳花呢，我懷著(zhù)興奮的心情準備玩游戲了。游戲的規則是：所有同學(xué)圍成一圈，鼓聲響起就開(kāi)始傳花，當鼓聲停止就停止傳花，花在誰(shuí)那，誰(shuí)就要上來(lái)抽紙條，完成紙條里的任務(wù)。
緊張的游戲就要開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)緊張而又急促的'鼓聲在耳邊忽然響起。你看那花就像一個(gè)燙手的山芋在同學(xué)們之間愉快地跳躍起來(lái)。此時(shí)的我忐忑不安，心想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，千萬(wàn)不要是我��！隨著(zhù)我把花傳給別人，我便安心了，又想：誰(shuí)才是這次游戲的第一個(gè)幸運兒呢？
突然，鼓聲嘎然而止，我一直懸的心這里終于放下了。這次拿到花的人是我旁邊的高同學(xué)，他“幸運”地成為第一個(gè)抽簽的，他猶豫地站了起來(lái)，慌張地走了上去，慢悠悠地把手伸出來(lái)，拿了一張紙條，害羞得不敢說(shuō)出來(lái)，老師拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“抽到的字條是懲罰：學(xué)小狗“汪汪”地叫�！敝灰�(jiàn)高同學(xué)大膽地沖著(zhù)話(huà)筒：汪汪地叫了兩聲。這響亮的叫聲把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
“咚咚咚”鼓聲再次響起，第二輪開(kāi)始了，同學(xué)沉浸在這游戲的歡樂(lè )中……
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 13
“耶！太棒啦！”咦，這是怎么回事？哈哈，是我們班要玩“擊鼓傳花”的游戲啦！
晶晶老師給我們講游戲規則：“同學(xué)們，老師擊鼓，鼓聲停，花落在誰(shuí)家誰(shuí)就表演一個(gè)節目哦！”
“好嘞！”我們大叫道，興奮極啦。
游戲開(kāi)始了，老師拿筆當鼓槌，用黑板當鼓，筆在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬緊牙關(guān)，緊張地冒出一陣汗，花快到我傳的時(shí)候，鼓聲變快了，我緊張地發(fā)起抖來(lái)，游戲名字好像在我這里變了，“擊鼓傳花”變成了“擊鼓跑花”了，好在鼓聲沒(méi)停。
“停！”晶晶老師大喊一聲，我們好奇地轉過(guò)頭，看見(jiàn)“花”在董俊豪手里，就起哄，叫他快點(diǎn)兒上去，但是無(wú)論我們招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一樣，滿(mǎn)臉通紅，好像手里的“花”是炸彈，已經(jīng)把他炸悶了。
馬上，第二輪比賽在我們吵吵鬧鬧中開(kāi)始了：我們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，亂“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飛”過(guò)了楊浩軒，“跳”到了章曹涵的桌上......
時(shí)間過(guò)得真快，要下課了，“擊鼓傳花”伴著(zhù)我們的'笑鬧聲結束了，我們都意猶未盡，好想再繼續玩下去。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 14
今天老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。
老師給我們詳細講了游戲規則。第一輪游戲開(kāi)始了，郭益寧當起首輪鼓手，老師用圍巾蒙住了他的眼睛，開(kāi)始慢慢地敲了起來(lái)，鼓點(diǎn)聲是逐漸增加，越來(lái)越快。我心想：千萬(wàn)不要傳到我，因為我是最不喜歡表演的。鼓停了，鼓花傳到了賴(lài)文澤的手里，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺，老師請他抽出預先準備好的紙條。他左選選，右選選，謹慎地抽出一張紙條，慢慢地打開(kāi)，神秘地沖大家一笑。我們好奇心更加強烈！到底是個(gè)什么樣的獎勵呢？原來(lái)讓他講一個(gè)笑話(huà)，可是賴(lài)文澤抓耳撓腮，想了半天，講的笑話(huà)卻沒(méi)那么搞笑，教室里的`同學(xué)一個(gè)也沒(méi)笑。鼓又敲了起來(lái)，鼓花在同學(xué)們的手里迅速傳了起來(lái)……
游戲一輪一輪進(jìn)行著(zhù)，第五輪最有意思，這一輪敲鼓的時(shí)間最長(cháng)，老師選了王俊智當鼓手，老規矩，蒙住眼睛的他敲了很久，鼓花傳到了梁淑涵的手里，老師讓她拿紙條，她急急忙忙打開(kāi)：原來(lái)紙條寫(xiě)著(zhù)跳一支舞，她生氣的說(shuō)：“我這么胖還跳舞呀！”老師又讓她再拿一個(gè)紙條上面寫(xiě)著(zhù)：唱一首歌。梁淑涵突然大聲一叫把我嚇一跳，全班人都捂著(zhù)耳朵，都被她嚇壞了。
這個(gè)游戲真有意思，我真想再玩一次！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 15
今天，在奇趣課堂上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先宣布游戲規則。說(shuō)完游戲規則后，要選鼓手了，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，緊緊地盯著(zhù)老師，希望老師能選擇自己。最后，老師選了小穎當鼓手。
游戲開(kāi)始了，小穎拿著(zhù)筆敲著(zhù)桌子，我們快速地傳遞著(zhù)小熊娃娃。別人傳給我的時(shí)候，我特別的.興奮，因為這是我第一次玩擊鼓傳花。突然，鼓聲停了，小熊在小明的手上，老師說(shuō)：“給小明加上三分�！毙∶骱芘d奮，我和同學(xué)們都羨慕地看著(zhù)小明。我心想：要是我拿到小熊，該多好��！
第二輪游戲開(kāi)始了，老師選小美當鼓手。同學(xué)們都很緊張，飛快地傳遞著(zhù)小熊。我緊緊地盯著(zhù)小熊，生怕小熊傳到我的手上，因為這一輪是懲罰局。傳到我了，我就像拿著(zhù)燙手的山芋，立刻把小熊傳給別人，生怕多拿一秒。最后小熊傳到了小林這，鼓聲停了。小林落落大方地上臺抽卡片，他抽到的懲罰是模仿動(dòng)物。小林模仿的猴子十分有趣，大家都哈哈大笑起來(lái)。
不知不覺(jué)游戲結束了，我還意猶未盡。我真喜歡玩擊鼓傳花這個(gè)游戲！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 16
今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師對我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說(shuō)了游戲規則之后，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰似的。
老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始”！教室里立刻鴉雀無(wú)聲，于是老師搖了搖鼓，然后背對著(zhù)我們拍起鼓來(lái)�；ㄏ褚活w出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉起來(lái)�？燧喌轿伊�，我的心仿佛要蹦出來(lái)似的。與此同時(shí)老師拍鼓的'速度也加快了，我意識到鼓就要停了，于是，我作好了迎接的準備�；ńK于到了我手里，我趕緊向后一送，這時(shí)，老師的鼓聲也停了，同學(xué)們有的指著(zhù)我，有的指著(zhù)雷子然，“冤枉啊，根本不是我！”我在心里大聲說(shuō)。終于，老師把目光轉到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來(lái)。
又一輪開(kāi)始了，花在一大組轉了兩圈，終于被陳威“解救”出來(lái)了。又輪到我了，我馬上把花向后一送……，最后廖煜中了這顆“子彈”，她走上臺去不知如何是好，我們看她半天沒(méi)反應，就大聲數“五四三二一！”廖煜情急之下對郭老師說(shuō)：“我唱‘每當走過(guò)老師窗前’，可以嗎？”老師說(shuō)“好！”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結束了。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 17
一提到“花”這個(gè)詞語(yǔ)，我就想起春天百花爭艷的場(chǎng)景�？墒�，今天我們這堂課的"花“：是一張被卷成圓球的紙，原來(lái)我們正準備玩擊鼓傳“花”呢！
“咚咚咚.......”傳來(lái)一陣急促的敲打聲，一聽(tīng)就知道活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先選了一名“小鼓手”，然后一張紙卷成一個(gè)圓球，它像一個(gè)炸彈，好像隨時(shí)都會(huì )爆炸似的，我們都很害怕。然后把“炸彈”傳給第一名同學(xué)，只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，“小鼓手”快速地擊鼓，同學(xué)們也飛快地傳著(zhù)。這時(shí)，王張馳為了想讓他的同桌被“炸”，卻不知狡猾的狐貍斗不過(guò)獵人，傳到他手里時(shí)，他們的左手握著(zhù)“炸彈”，眼睛直瞪瞪地盯住“小鼓手”，突然“小鼓手”停了下來(lái)，王張馳還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師一把將他揪了出來(lái)。接下來(lái)坐在隔兩個(gè)同學(xué)的我看了一下，我是下一輪第二個(gè)傳到的，我想：“小鼓手”肯定不會(huì )敲這么短的`時(shí)間。果然，輪到我的時(shí)候，我快速傳給我的同桌，“耶”解除炸彈了！
這堂課上我們不但玩很高興，而且我還明白了一個(gè)道理：做事要仔細，不能粗心大意，就像繆州一樣，傳給同學(xué)時(shí)，“花”從桌子上滾了下去。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 18
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊活動(dòng)——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人，站在教臺上。隨后，宣布規則：“鼓響起后，花往下傳，鼓停止花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上去抽紙條，回答問(wèn)題，如答錯或不知道則表演節目。犯規者也要表演節目�！惫囊豁�，教室里立刻熱鬧起來(lái)，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張，擔心會(huì )成“受害者”。
第一次花停在李子健那里，他鎮定自若、穩操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒(méi)聽(tīng)清楚題是什么，但見(jiàn)他輕松地從臺上下來(lái)，就知道他答對了。鼓又響了起來(lái)，花一次一次地傳過(guò)之后，落到了田濤手上，田濤上去答題，沒(méi)有答對，老師叫他表演節目，他又不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，竟哭了�！澳袃河袦I不輕彈”，“男兒當自強”，“大丈夫頂天立地”，我們在下面悄悄議論道。老師無(wú)賴(lài)只好把田濤叫了下去�；ń又�(zhù)又傳到鐘克景手上，她也沒(méi)能好運，也被罰了唱歌�；ㄗ詈笸Ｔ谛ら_(kāi)鑫手上，他給我們講了一個(gè)笑話(huà)，把大家逗樂(lè )了。
放學(xué)后，“為什么我沒(méi)有上去？”我有點(diǎn)喪氣地自言自語(yǔ)道，可轉念一想，其它還有很多同學(xué)和我一樣也沒(méi)機會(huì )上臺表演節目，不也擁有了歡樂(lè )嗎？我想，只要參加了，就有了收獲。同學(xué)們，我說(shuō)的對嗎？
好玩的`擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 19
今天語(yǔ)文課上，老師對我們說(shuō)要玩擊鼓傳花的游戲。
老師的話(huà)音剛落，我看到同學(xué)們有的欣喜若狂的吶喊：“可以玩游戲，太好了！”還有一些同學(xué)很驚訝，“語(yǔ)文課居然可以玩游戲！不敢相信！”可我不這樣想，我想：如果傳花的過(guò)程傳到我怎么辦，那我不就要表演了嗎？
傳花時(shí)，老師點(diǎn)了一名同學(xué)上去擊鼓，鼓聲響了起來(lái)了，擊鼓的同學(xué)有節奏的敲著(zhù)。同學(xué)們手足揮舞，急急忙忙地傳了起來(lái)，花就像燙手的雞蛋放在自己的手上，趕快傳給別的同學(xué)，生怕傳到自己手里。鼓聲一會(huì )兒慢、一會(huì )兒快，有的時(shí)候中間還有一段空拍，讓別的同學(xué)以為傳到了自己這里。不一會(huì )，我們班的張瑞東吶喊著(zhù)：“幸好不是我�！眲e的同學(xué)也送了一口氣，讓十五個(gè)吊桶打水——七上八下的'心情告一段落。我心想：“嚇死我了，還認為是我呢�！笨晌疑砗蟮亩∞葏s被傳到了。我看到丁奕很緊張，但讓我驚訝的是，丁奕竟然落落大方地走向講臺，大聲地喊出了成語(yǔ)，讓我很羨慕她。其他的同學(xué)哈哈大笑，好像在想：我不用表演節目了！
美好的時(shí)光總是這么的短暫，我們還沒(méi)玩夠呢！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 20
早上8點(diǎn)半，我吃完早餐就來(lái)到小名堂寫(xiě)作班。這次上課特別有意思，老師組織我們玩起了擊鼓傳花，整個(gè)教室充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲。
第一節課，老師像往常一樣，教我們怎么寫(xiě)作文。到了第二節課，我們開(kāi)始玩擊鼓傳花的游戲，規則是：用白板擦充當道具，老師先放音樂(lè )，白板擦不斷地在同學(xué)中傳遞，音樂(lè )停止時(shí)，白板擦在誰(shuí)手中就由誰(shuí)表演節目。
隨著(zhù)音樂(lè )響起，小名堂寫(xiě)作班就像炸開(kāi)了鍋一樣，接過(guò)白板擦的.同學(xué)就像拿了燙手的山芋，急忙將白板擦傳給其它同學(xué)。老師首先把白板擦給我的同桌鐘智宇，他又傳給林家樂(lè )，林家樂(lè )立刻傳給了鐘濤。鐘濤接過(guò)白板擦，頓時(shí)不知該傳給誰(shuí)，正在這時(shí)，老師突然暫停了音樂(lè )。音樂(lè )停止后，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，鐘濤卻臉上寫(xiě)滿(mǎn)了尷尬。沒(méi)辦法，他只好上臺表演節目。他表演節目后，又把白板擦傳給了其他同學(xué)……就這樣，在音樂(lè )和歡笑聲中，一節課的時(shí)間過(guò)去了。
今天的游戲真好玩，老師說(shuō)，下次還要玩更有趣的呢！好期待��！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 21
在一個(gè)花瓣飛舞的上午，一朵朵潔白柔軟的云朵從空中飄過(guò)，一只只小鳥(niǎo)在湛藍的天空飛翔。體育課上老師鄭重地宣布，今天要玩“擊鼓傳花”。
“耶！”教室里的'同學(xué)們一下子從凳子上跳了起來(lái)，興奮地歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù)……有幾位心急的同學(xué)，迫不及待的向操場(chǎng)沖去；還有幾位同學(xué)趕緊去幫老師抬大鼓，放在了操場(chǎng)中央……
最精彩的環(huán)節終于在同學(xué)們的期待中出現了。只見(jiàn)那些拿到“花”的同學(xué)，好像手里拿的不是“花”，而是“火”，咬著(zhù)牙使出最大的力氣，把“花”往后一拋，也不管“花”到了誰(shuí)那里，就喊道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”后面聽(tīng)到喊聲的同學(xué)嚇得都閉上了眼，使勁搖頭說(shuō)自己不接，還把手揣了起來(lái)，不管別人怎樣給他，他就是不接。過(guò)了幾秒鐘，老師拿著(zhù)細長(cháng)的木頭做鼓棒，突然“當”一聲“停！”回頭看到那拿著(zhù)“花”發(fā)呆不知所措的同學(xué)，其他同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)，而那位拿到“花”的同學(xué)卻沮喪地坐在那里，心里還在糾結自己應該演什么……
“叮鈴鈴”下課時(shí)間到，笑聲漸漸停歇，游戲就這樣結束了嗎？我們意猶未盡，期待下一次“擊鼓傳花”游戲盡快到來(lái)！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 22
今天語(yǔ)文課上，李老師帶我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲，這個(gè)游戲的規則是：擊鼓者背對著(zhù)大家，去敲擊某個(gè)東西，大家就開(kāi)始傳“花”，當鼓聲停止時(shí)，那個(gè)“花”落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就講一個(gè)笑話(huà)或做一個(gè)鬼臉，只要能讓大家笑就通過(guò)。
一切準備就緒，游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始背著(zhù)我們敲講臺，大家便開(kāi)始傳“花”，隨著(zhù)敲擊的聲音，我的.心跳也慢慢加快了，忽然，敲擊聲停了，“花”落到了小張的手里，全班都興奮起來(lái)，可小張覺(jué)得很尷尬，她先愣了一會(huì )，最后只好無(wú)可奈何地講了一個(gè)笑話(huà)，全班聽(tīng)了都笑哭了。之后，我們又開(kāi)始傳“花”了，眼看那朵“花”就要傳到我了，我倒吸一口涼氣，心想：“如果傳到我，我該講什么笑話(huà)呢？”想到這我的心都提到嗓子眼兒，懷里像揣了一只小白兔怦怦亂跳。
可“花”傳到了小可那，我終于松了一口氣。再往后，一直都沒(méi)有傳到我，我終于放心了，因為我實(shí)在沒(méi)想好要表演什么。
這次的擊鼓傳花雖然讓我提心吊膽，可我仍然很開(kāi)心。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 23
今天，我們在作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲的規則是這樣的：第一，所有人圍成一個(gè)圈，聽(tīng)鼓聲傳花;第二，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)傳，不能少傳一個(gè)人;第三，只要鼓聲一停，“花”落誰(shuí)家，誰(shuí)就要表演節目。我們就地取材，用鉛筆盒敲打桌子作“鼓”，用餐巾紙做“花”。
游戲開(kāi)始了，我心里既興奮又緊張，當鼓聲咚、咚、咚的響起，當同學(xué)把“花”傳給我時(shí)，我緊張得心都要跳出來(lái)了，接過(guò)花的手很不聽(tīng)話(huà)，一直在發(fā)抖，想趕緊傳給下一位同學(xué)，不然就要表演節目了，結果用力過(guò)猛，扔出了“十萬(wàn)八千里”，還掉在了地上，哎，只好無(wú)奈地站起來(lái)表演節目。我的大腦一片空白，突然間不知道表演什么了，也沒(méi)太多時(shí)間考慮，就表演了一段說(shuō)唱《傻子》，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
游戲繼續進(jìn)行，當花傳到朱彥宇時(shí)，她和我一樣，重復了我剛才的錯誤，順手甩向旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)花“嗖”的一下，飛到地上。她也不用老師吩咐，立馬站起來(lái)，背了一首《草》，聲音清脆，非常神氣，好像提前準備好似的。
這真是一節有趣的'作文課，我體會(huì )到在游戲中學(xué)習的快樂(lè )。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 24
“噢，中頭彩嘍！”我們高興地喊道，別以為我們在買(mǎi)彩票，這是我們做游戲獨特的“慶�！狈绞�。
這就是令我們捧腹大笑的游戲———擊鼓傳花。老師先來(lái)介紹游戲規則：“規則是：我來(lái)用瓶子擊桌子，你們一會(huì )傳這個(gè)紙團，我敲桌子的時(shí)候你們別停，我不敲了以后紙團花落誰(shuí)家，誰(shuí)就是‘大獎’得主�！蔽覀円宦�(tīng)立即同意。等游戲一開(kāi)始，我的心立刻提到了嗓子眼，因為我是第三位，等敲桌子聲一響起，李嘉霖以迅雷不及掩耳之勢扔給了我，我拿著(zhù)紙團像拿著(zhù)滾燙的鐵球一樣扔給了下一人，就這樣大家懷著(zhù)激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)回傳動(dòng)著(zhù)紙團，當紙團傳到顧家成手里時(shí)，老師的敲聲停了下來(lái)，呵！顧家成成為第一名幸運星，當這樣的事情重復三次之后我們大家都在笑顧家成點(diǎn)老背了，就這樣第一位、第二位、第三位、第四位、第五位幸運星這樣產(chǎn)生時(shí)，我開(kāi)始沾沾自喜，我還沒(méi)有一次呢，沒(méi)想到噩運正悄然落在我的頭上，當球傳到李嘉霖手里時(shí)，我高興極了，一是一位幸運星又產(chǎn)生了。二是我就在他后面，球不可能傳到我手里�？墒鞘虑榫拖裎翌A料的.一樣，球還就傳到了我的手里我可是最倒霉的一個(gè)了。
就這樣一場(chǎng)游戲就在大家的歡笑聲中結束了，可是歡樂(lè )還縈繞在我們大家的身邊。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 25
今天，在小桔燈快樂(lè )課堂，老師給我們帶來(lái)了一份“神秘”大禮。同學(xué)們都很好奇，議論紛紛。都想知道這份“神秘”大禮到底是什么。隨后，老師把箱子打開(kāi)了，拿出花、鼓、眼罩。同學(xué)們有的恍然大悟，有的迷惑不解。老師說(shuō)：“我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲�！�
這個(gè)游戲的規則是：鼓響花傳，鼓�；ㄍ�，花在誰(shuí)手上，猜對獎桔幣一枚，猜不出則要表演節目。
在傳遞的過(guò)程中，教室像炸開(kāi)了鍋而變得沸騰起來(lái)，每一個(gè)人都忐忑不安，都害怕傳到子自己，因為害怕自己猜的不對，要去表演節目。第一輪的“中獎?wù)摺笔呛罾钭�，他原�?lái)本自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可是老師剛宣布他的答案是錯的，他就垂頭喪氣，心有不甘。第二輪的.“中獎?wù)摺笔峭踅�，他剛接過(guò)紙條，就回答了正確的答案。這讓他樂(lè )的呀，手舞足蹈、笑不攏嘴。
唉，可還有一件讓人極為悲傷的事。就是好幾回合都下來(lái)了，我就是不“中獎”。那時(shí)候我恨不得把花一直拿在手里，不給別人，可是游戲有規則，不能這樣做，所以我只好把花給別人了。這場(chǎng)游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了，同學(xué)們都意猶未盡，依依不舍。真是快樂(lè )的一天��！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 26
“哎呀，你怎么這么倒霉！”我撇了撇嘴，非常得意地說(shuō)道。哈，我們正在玩“擊鼓傳花”呢！
說(shuō)到“擊鼓傳花”，你們都知道吧，規則就不介紹了，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)打鼓，其他人傳花，鼓停了之后，拿著(zhù)花的人就表演才藝。
喲，游戲開(kāi)始了。鼓聲響起來(lái)了，突然，鼓聲戛然而止，哎呀！怎么是輪到我表演節目呀？原來(lái)花剛傳到我的手上，鼓聲就已經(jīng)停了。算了，我就露一手我的絕活——大風(fēng)車(chē)吧，先活動(dòng)一下身體，再把手壓住地面，順勢一翻，哈，成功了！我手起刀落地打著(zhù)大風(fēng)車(chē)，同時(shí)也被同學(xué)點(diǎn)了個(gè)大大的'好評。
正得意著(zhù)，又開(kāi)始了打鼓時(shí)間，“咚咚咚”這些聲音一陣陣從耳旁拂過(guò)，我猜想誰(shuí)會(huì )最先中招，我碰了碰同桌，狡黠地說(shuō)：“這次一定是你表演才藝！”“我才不信�！蓖莱彝铝送律囝^。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)給了同桌一束花，正好鼓也停了�！肮�，我說(shuō)是你吧！”我得意得哈哈大笑。
同桌只好一蹦一跳地上講臺，背起了古詩(shī)：“床前……明月光，疑是上，不，是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！惫�，同學(xué)們笑得直不起腰，同桌也樂(lè )開(kāi)了花。
“哈哈哈……”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 27
擊鼓傳花這個(gè)游戲大家都應該玩過(guò)吧？就是有一個(gè)人來(lái)打鼓，鼓聲一響，下面的人就傳花球，鼓聲一停，花球在哪個(gè)人手里，那么他就會(huì )成為“幸運兒”，將接受禮物或者懲罰。
就在今天，老師帶著(zhù)我們玩了這個(gè)游戲。鼓聲一響起，每個(gè)同學(xué)都開(kāi)始不停地傳花球，有的已經(jīng)準備迎接花球，有的還在驚魂未定的捂著(zhù)心臟，它就像一個(gè)定時(shí)炸彈，誰(shuí)都不愿意讓它多在這里待一秒。
鼓聲隨著(zhù)我們的心跳響著(zhù)。終于，鼓聲停了�！靶疫\兒被嚇得打了一機靈，她在全班同學(xué)的呼聲中小心翼翼地走上了講臺，手顫顫巍巍地打開(kāi)了信封，但是看到內容后，全班都驚呼起來(lái)�！靶疫\兒”更是滿(mǎn)臉不可思議地讀出了內容：獎勵一盒糖果！天哪，這也真的太不可思議了吧！全班都尖叫起來(lái)了！
之后，游戲又開(kāi)始了，鼓聲咚咚咚咚地響著(zhù)，不少人已經(jīng)出了一身的'汗，“咚”的一聲，鼓聲停了，一個(gè)男孩成了“幸運兒”，打開(kāi)信封后，沒(méi)想到內容居然是——學(xué)鴨子走路。
我們拭目以待，在全班同學(xué)的掌聲中，他彎下身，一搖一擺的晃著(zhù)，并“嘎嘎嘎”地叫著(zhù)，下面的同學(xué)都被他逗得笑了起來(lái)，并和他一起“嘎嘎嘎”的叫著(zhù)……
你喜歡這個(gè)擊鼓傳花的游戲嗎？
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 28
童年是五彩繽紛的，你們一定玩過(guò)游戲吧？我覺(jué)得最好玩的游戲是擊鼓傳花。
有一次我和家人一起玩這個(gè)游戲，游戲規則是這樣的：一人敲鼓，其他人拿著(zhù)花，傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節目。爸爸在家里東翻西翻，終于找到了鼓。
首先由姐姐來(lái)敲鼓，其他人來(lái)傳花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓來(lái)，花剛傳到妹妹的手里，鼓聲就停了，妹妹只好表演一個(gè)節目。妹妹表演的是她最近學(xué)唱的《春天在哪里》，她邊唱邊跳，很開(kāi)心。
第二輪開(kāi)始了，我興奮不已，我想，這次花會(huì )落到誰(shuí)的手里呢？咚咚咚－姐姐又敲了起來(lái)，你猜這次花落到了誰(shuí)的手里？居然是我的`手里呢！我唱了《我和我的祖國》這首歌，唱完后，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又開(kāi)始敲鼓了，這次落到了媽媽的手里，媽媽說(shuō)她不會(huì )表演節目，不過(guò)她能給我們做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到媽媽做的美味了。
游戲結束后，我真開(kāi)心，其實(shí)還有許多好玩的游戲，比如“老鷹捉小雞”，“寫(xiě)大字”等，但我更享受的是一家人在一起的快樂(lè )。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 29
今天閱讀寫(xiě)作課上，老師讓我們先玩一個(gè)游戲，再把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。
首先，老師宣布了游戲規則：“當鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué)，當鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，‘花在誰(shuí)的手里或在誰(shuí)的座位上，誰(shuí)就上臺去接受‘懲罰——表演一個(gè)節目�！�
隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲緊張的開(kāi)始了，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然，“花”傳到了我的手中，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來(lái)。按照游戲規則，我懷著(zhù)既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺，背誦了一首李白的《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
游戲繼續進(jìn)行。接下來(lái)受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的'節目，有的唱歌，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
游戲結束了，但是大家還沉浸在歡樂(lè )的氣氛中。通過(guò)這個(gè)游戲，我受到了許多啟發(fā)，我一定要把這個(gè)游戲的過(guò)程認真寫(xiě)下來(lái)，也一定能夠把它寫(xiě)好。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 30
上課鈴響了，我正為寫(xiě)作文發(fā)愁呢，可老師沒(méi)讓我們寫(xiě)作文，而是讓我們玩游戲，這正隨我意，十分開(kāi)心，游戲的名字叫《擊鼓傳花》。
傳花前，有的同學(xué)很開(kāi)心，很激動(dòng)，可有的同學(xué)不一樣，他們很緊張，我呢？開(kāi)心是開(kāi)心，可仍然有一點(diǎn)緊張！鼓聲響起了，同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)的'往下一個(gè)同學(xué)那傳，到我的時(shí)候，我馬上扔給了我后面的同學(xué)，花好似滾燙的大雞蛋，不敢放在手里，扔出去后心里“咕咚”一下，大石頭落地了，看同學(xué)傳花時(shí)，我似乎看出了同學(xué)們有多么的興奮，多么的緊張，到了姜忠鵬那里，他的動(dòng)作十分慢，先是慢慢地接過(guò)來(lái)，認真地端詳了一會(huì )，才不緊不慢地把花送出去，我猜他肯定想上臺表演。有的同學(xué)十分淘氣，擊鼓時(shí)忽快忽慢，一會(huì )停下，一會(huì )又開(kāi)始了。后來(lái)到了史銳那里，因為他有點(diǎn)緊張，不小心掉到了地上，沒(méi)扔給下一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們開(kāi)懷大笑，于是他上臺說(shuō)了一下自己此時(shí)此刻的心情。鼓聲再次響起，這一次傳到了語(yǔ)文課代表那里，我們剛要玩下一輪，老師說(shuō)下次再玩，同學(xué)們都有點(diǎn)兒失望。
這就是《擊鼓傳花》，大家喜歡玩這個(gè)游戲嗎？
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 31
擊鼓傳花“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，叫‘擊鼓傳瓶’，規則是這樣的：由一個(gè)人擊鼓，也就是拍桌子，那就是我，我們按照S形的順序傳瓶子，鼓聲停了，瓶子在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上臺按照瓶子里的紙條上的內容做事�！�
“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏，我的'心也懸了起來(lái)，瓶子離我越來(lái)越近，旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我，我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈。我的心也慢慢的平靜下來(lái)。感覺(jué)過(guò)了好久，忽然，鼓聲停了，瓶子剛好傳到了周薛鑫手中，只聽(tīng)一聲尖叫從周薛鑫脫口而出，他緊張又害怕地走上講臺，說(shuō)出紙條上的內容：獎勵一個(gè)果凍。頓時(shí)，同學(xué)們沸騰起來(lái)，用羨慕的眼光看著(zhù)周薛鑫同學(xué)們都不甘心，爭吵著(zhù)請求老師再來(lái)一局，老師同意了，可幸運值神就是要跟我做對，瓶子從亮亮的手中傳出，瓶子落到了李博業(yè)手中。李博業(yè)慢悠悠地走上講臺，紙條上的內容是：讓兩邊的同學(xué)和他一起在講臺上做鬼臉，5個(gè)同學(xué)走上講臺，一個(gè)翻著(zhù)白眼，一個(gè)吐著(zhù)舌頭，一個(gè)低著(zhù)頭，一個(gè)愁眉苦臉，通過(guò)同學(xué)們評選，包是冠軍，獎品是兩包果凍，當然，還有四個(gè)同學(xué)都有一包果凍。
游戲在其余同學(xué)的抱怨聲中結束了。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 32
語(yǔ)文課上，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。
游戲的規則是：一個(gè)人打鼓，我們跟著(zhù)鼓聲把花傳給下一個(gè)同學(xué)，接住花的同學(xué)拿著(zhù)花擺一個(gè)pose，再傳下去，鼓聲停，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要收到懲罰。
音樂(lè )響起，花到了姜炫丞手里，他擺了一個(gè)邁克爾杰克遜的動(dòng)作，就飛速塞給下一個(gè)同學(xué)了。我焦急地等待著(zhù)花，快到我了，應該擺什么pose呢？就擺奧特曼的pose吧。這時(shí)，花已經(jīng)來(lái)到了我手里，我慌得手足無(wú)措，這是一個(gè)定時(shí)炸彈��！我趕緊把花往上一舉，不管pose了，直接往后一拋，鼓聲還在繼續，我頓時(shí)松了一口氣。到孫嘉佑手中了，他以迅雷不及掩耳之勢，居然塞給了同桌，他的同桌懵了，把花傳給了后桌孫亦辰手里，孫亦辰拿著(zhù)花大聲說(shuō)：“你們傳錯了�！闭f(shuō)完，就把花給了同桌。
一輪結束，要懲罰了，陳作翔和周欣妤走上講臺，他們哭喪著(zhù)臉，心在悲鳴：完了，要受到懲罰了。老師拿出袋子，他們各抽了一張紙條，周欣妤的.紙條上寫(xiě)著(zhù)“餅干”，哇！這哪是懲罰，這分明就是獎勵嘛，真羨慕周欣妤。陳作翔的紙條上寫(xiě)著(zhù)“用屁股寫(xiě)大字”，陳作翔的屁股用力地一扭一扭，“大”字扭出來(lái)了，我們卻笑趴了。
這個(gè)游戲真好玩！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 33
一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花�！岸６６！�
下午第二節課的上課鈴剛響，同學(xué)們滿(mǎn)心歡喜地把板凳端到操場(chǎng)的草坪上，拉著(zhù)圈做游戲�！斑诉诉恕�，游戲開(kāi)始了，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心，當花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著(zhù)：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手里的花東拋西扔。一會(huì )功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺表演了一套自編的醉拳，歪來(lái)晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。又開(kāi)始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂，個(gè)個(gè)拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無(wú)可奈何地走到圈中央，唱起了《�；丶铱纯础�，同學(xué)們跟著(zhù)拍手，可還沒(méi)唱到一半，他就像一位害羞的'小姑娘，紅著(zhù)臉，笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指著(zhù)他，不停地大聲喊：“封老師耍賴(lài)！”頓時(shí)，草坪上一片歡騰……“叮叮�！�，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早�！�
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 34
今天下午，作文課上老師神秘的拿出了鼓和羽毛球兩件物品，她讓我們猜猜這兩件東西可以做什么游戲？
老師的話(huà)音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，議論紛紛，我們都爭先恐后的舉手來(lái)猜，結果誰(shuí)也沒(méi)猜到�！坝螒蛎纸袚艄膫骰�，伴隨著(zhù)鼓聲，羽毛球依次在同學(xué)們手中傳遞，鼓聲停時(shí)，球在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上臺來(lái)表演一個(gè)節目�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里好激動(dòng)啊，想看同學(xué)表演節目，又怕羽毛球落在我手里，那我表演什么節目呢。
“咚咚咚”鼓聲響起，比賽開(kāi)始啦，我的心也“砰砰”的，快跳出來(lái)了啦，從郭洋洋開(kāi)始傳，羽毛球迅速地“飛”過(guò)一位位同學(xué)的手中。一圈、二圈、三圈、四圈……鼓聲兒越來(lái)越快，羽毛球也越傳越快。一道道目光都緊隨著(zhù)羽毛球飛快地轉，看它到底會(huì )落在誰(shuí)的手中。當球傳給我時(shí)，我飛快的傳給了趙方旖，鼓突然停了，教室里頓時(shí)笑聲四起，前排的同學(xué)也都扭過(guò)頭來(lái)看著(zhù)她，期待著(zhù)她給大家表演節目，趙方旖拿著(zhù)球走上講臺為大家唱了一首《讓我們蕩起雙槳》，我們也情不自禁的.跟著(zhù)唱了起來(lái)了。
“做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡笑……”游戲在甜美的歌聲中結束了，真期待下次擊鼓傳花時(shí)球能落在我的手上，我還準備給大家朗誦一段英語(yǔ)呢。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 35
在星期天的早上的作文班里，我們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲規則是這樣的:一個(gè)同學(xué)在講臺上擊鼓，座位上的同學(xué)把“花”——一個(gè)毽子相互傳遞，當鼓聲停止時(shí)，毽子在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上講臺踢20個(gè)。
游戲開(kāi)始了，王兆欣敲響了鼓。毽子在同學(xué)們手中傳開(kāi)了，有的同學(xué)膽子很小，毽子一到手就飛快的傳出去；有的同學(xué)膽子很大，接到毽子后，要在手里晃一會(huì )再傳出去，毽子在同學(xué)們的手中傳來(lái)傳去，在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)。隨著(zhù)“咚”的一聲，鼓聲停了，毽子落到了趙晨陽(yáng)手中，她可是很會(huì )踢毽子的.。趙晨陽(yáng)從容不迫的走上了講臺。只見(jiàn)她將毽子輕輕往上一扔，隨即便一個(gè)接一個(gè)地踢了起來(lái)，毽子忽高忽低，忽快忽慢，她毫不費力的踢完了20個(gè)，大家對她的毽子水平驚嘆不已。
過(guò)了一會(huì )兒，鼓聲再次響起，毽子落到了楊釘淵手中，可他使了個(gè)壞，把毽子悄悄放到郭佳明的桌子上，這時(shí)鼓聲停止了，他怎么也沒(méi)想到，毽子居然在他桌子上，他可不會(huì )踢毽子啊!他原來(lái)不想踢的，可是又拗不過(guò)大家，只好站在了講臺上，無(wú)可奈何的踢了起來(lái)，他踢的動(dòng)作很滑稽，像一只笨笨的企鵝。他踢一下，腰扭一下，逗的大家哈哈大笑。
不知不覺(jué)下課鈴響起了，游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 36
今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。
老師先給我們講了規則:鼓手打鼓，打鼓的時(shí)候我們要傳花，鼓打完花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就上來(lái)抽紙條表演節目。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師找了郭益寧來(lái)當鼓手，老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點(diǎn)開(kāi)始很慢然后越來(lái)越快�；◤耐蹙齼x手里開(kāi)始往后傳，同學(xué)們好像都不想上臺表演節目，生怕花兒落在了自己手里，最后花落在了賴(lài)文澤的桌子上。我心里總算長(cháng)吁了一口氣。賴(lài)文澤自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，他抽到的紙條是講一個(gè)笑話(huà)。他想了想大聲地講著(zhù)，可是最后一個(gè)人也沒(méi)有笑。因為他的笑話(huà)一點(diǎn)也不好笑。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師又找來(lái)張佳鑫當鼓手，鼓在敲花在傳，我心里想：上天保佑我，千萬(wàn)別讓花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作對，花兒傳到我手里的那一瞬間，鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺，抽了一張紙條，背誦一首古詩(shī)。哈哈！我真幸運，背詩(shī)對我老說(shuō)那個(gè)是小菜一碟呀！我背的.是《山行》，背著(zhù)背著(zhù)同學(xué)們也和我一起背了。
第三輪游戲開(kāi)始了，老師找了王君儀當鼓手，鼓在敲花在傳。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上，她抽了紙條是表演自己的特長(cháng)，她唱的是一首歌，聽(tīng)完同學(xué)們都說(shuō)好聽(tīng)。
多么有趣的游戲呀！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 37
我玩過(guò)驚險刺激的老鷹捉小雞，玩過(guò)激動(dòng)人心的捉迷藏，還玩過(guò)精彩紛呈的扔沙包，但我最?lèi)?ài)玩的就是趣味無(wú)窮的擊鼓傳花了。
擊鼓傳花的游戲規則是：找一個(gè)同學(xué)擊鼓，其余同學(xué)依次傳花，鼓聲停時(shí)花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要接受懲罰。游戲馬上就要開(kāi)始了，我看見(jiàn)有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)激動(dòng)地拍打著(zhù)桌子，而我卻很緊張，擔心一會(huì )“中獎”的可能是自己。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了，鼓聲響起來(lái)了。我的心也隨之劇烈地跳動(dòng)了起來(lái)。傳呀傳呀，花兒離我越來(lái)越近了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都眼疾手快，這花就像一個(gè)定時(shí)炸彈，誰(shuí)都不想要。終于，花傳到了我這里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來(lái)，此時(shí)鼓聲還沒(méi)有停，我便急匆匆地把花傳給了別人，這下我可算是松了一口氣，心里的`大石頭終于落地了。心想：還好沒(méi)傳到我這兒，嚇死我啦！花繼續傳，有的同學(xué)故意慢吞吞地傳，就像蝸牛一般，而有的同學(xué)激動(dòng)地都把花兒扔在了地上。終于，鼓聲停了，花兒落在了小紅的手中，她絕望地走上講臺，為我們講了一個(gè)笑話(huà)，把同學(xué)們都逗樂(lè )了。
我們在歡聲笑語(yǔ)中結束了游戲，可是我還沒(méi)有玩夠呢，我多想再玩兒一次��！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 38
今天，王老師給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲，名叫：擊鼓傳花。
擊鼓傳花的游戲規則是這樣的：一個(gè)人蒙上眼睛，轉過(guò)身打鼓，鼓響開(kāi)始，鼓�；ㄖ��；湔l(shuí)家，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目，隨后由這個(gè)人來(lái)替換打鼓的人繼續打鼓。
游戲開(kāi)始啦，王老師打起鼓來(lái)。那鼓聲越來(lái)越快，我們的速度也一起快了起來(lái)。我心想：千萬(wàn)別傳到我這兒！千萬(wàn)別傳到我這兒！我可沒(méi)有什么好節目突然！王老師的鼓聲停了下來(lái)。啊，不好，花正好傳到了我的手上！我只好垂頭喪氣、叫苦連天地爬到大伙兒中間。在同學(xué)們的鼓勵和提醒下，我背了一首很是簡(jiǎn)單的古詩(shī)，那就是《春曉》。
第二輪，由我敲起了鼓。紅領(lǐng)巾蒙上了我的'雙眼，我只能認真地用耳朵傾聽(tīng)，各種不同的聲音在教室里回蕩。敲著(zhù)敲著(zhù)，我猛地一下停了下來(lái)，摘下紅領(lǐng)巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪！我幸災樂(lè )禍，心里一陣竊喜。只聽(tīng)喔喔喔幾聲雞叫聲傳過(guò)，原來(lái)是王豪在表演公雞鳴叫哇！
這就是我們今天玩的游戲，它讓我體會(huì )到了樂(lè )趣無(wú)處不在。這個(gè)游戲真好玩，下次我要和爸爸、媽媽?zhuān)�有好朋友們一起玩！
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 39
星期二上午的第三節課，老師在課堂上玩起來(lái)?yè)簟肮摹眰骰ǖ挠螒颉?/p>
老師本來(lái)是讓我們傳鮮花的，因為老師怕鮮花扎我們的手，就讓我們傳的是我們做的紙荷花。
老師首先選玉玉同學(xué)來(lái)當擊“鼓”的人，因為我們沒(méi)有鼓，所以我們敲的是桌子。
游戲正式開(kāi)始，老師先把紙荷花給了心如，玉玉同學(xué)拿著(zhù)棍子，狠狠的.敲著(zhù)桌子，就像是在揍一只不聽(tīng)話(huà)的小狗似的。
我們不管是誰(shuí)一拿到紙荷花就像拿著(zhù)燙手的芋頭，一上一下的，經(jīng)常是還沒(méi)有接好，就傳給了另一個(gè)人，因為老師說(shuō)過(guò)了：“如果傳到誰(shuí)那停了，誰(shuí)就要表演節目！”就因為老師這么說(shuō)一句話(huà)，所以我們在傳紙荷花的時(shí)候就像拿著(zhù)燙手的芋頭。
隨著(zhù)玉玉敲桌子聲紙荷花一直在傳，當毛毛同學(xué)剛拿到紙荷花時(shí)，玉玉的“鼓”聲突然停了。毛毛只好上了講臺準備表演節目，老師想讓他背一首詩(shī)，可是他背不出來(lái)，老師說(shuō)他好幾回了，他一直背不出來(lái)，老師見(jiàn)毛毛同學(xué)這么為難，就讓他回到了座位上。
可只玩了這一局，下課的鈴聲就響了，我們只好意猶未盡地結束了游戲。
哎，真希望什么時(shí)候能再玩一次擊鼓傳花的游戲。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 40
今天，我們在教室里玩擊鼓傳花的游戲，各個(gè)同學(xué)都笑得前仰后合的，玩得很開(kāi)心。教室里熱鬧得像炸開(kāi)了鍋一樣。
游戲開(kāi)始的時(shí)候，我坐在椅子上，心里忐忑不安的，生怕玩的`時(shí)候花傳到我手里。鼓聲響起來(lái)了，小花在同學(xué)們的手里互相傳遞著(zhù)這時(shí)，一陣急促的鼓聲傳入我的耳中，鼓聲一下子變快了，我頓時(shí)緊張得不得了。突然，只聽(tīng)重重的咚的一聲，鼓聲戛然而止。我發(fā)現花并沒(méi)有傳到我手里，心里頓時(shí)松了一口氣，我可不想拿到花后上臺表演節目呢。
很快的，第二次擊鼓傳花游戲開(kāi)始了。我心想：如果花剛好幸運地傳到了我的手上，該怎么辦呢？好吧，我可以上去表演了，但是表演什么節目呢？萬(wàn)一表演得不好會(huì )被同學(xué)們笑的啊。哎，還是最好不要傳到我手上吧。鼓聲響起來(lái)了，花像風(fēng)一樣被同學(xué)們之間來(lái)回穿梭，看來(lái)大家都不想上臺表演呢。鼓聲停了，還好，花沒(méi)有傳過(guò)來(lái)，我七上八下的心總算可以安心地放下來(lái)了。
游戲在繼續著(zhù)，現在的教室仿佛是我們的新天地，笑聲沖破了屋頂，一直傳向遙遠的天邊。我玩得開(kāi)心極了，恐怕晚上睡覺(jué)時(shí)都還要想著(zhù)今天游戲時(shí)的場(chǎng)景呢。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 41
老師給我們帶來(lái)了一份“神秘”大禮。同學(xué)們你一言我一句，都說(shuō)那里面是什么呢？正當大家充滿(mǎn)好奇的時(shí)候，老師打開(kāi)了那個(gè)“神秘”的大禮，原來(lái)里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原來(lái)老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲。
在游戲開(kāi)始之前，桔桔老師講了游戲規則：鼓響花傳、鼓�；ㄍ�、花停在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要抽一個(gè)謎語(yǔ)。如果猜不到，就要表演一個(gè)節目，如果猜到了，老師就會(huì )獎勵一枚桔幣。游戲開(kāi)始了，敲鼓的`人開(kāi)始敲了，李宇哲緊拿著(zhù)花不放，就想把花落在手上，讓他猜一個(gè)謎語(yǔ)，可是老師說(shuō)李宇哲犯規了，然后李宇哲戀戀不舍得把花傳給了別人，教室里炸開(kāi)了鍋，一片沸騰，花在飛快的傳，每個(gè)人的心情都忐忑不安，生怕傳在自己的手上，突然，鼓停了，花傳在了我手上。我著(zhù)急緊張、也激動(dòng)，老師讓我抽一個(gè)謎語(yǔ)，結果我答對了，我洋洋得意，因為我得了一枚桔幣。游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，鼓不斷的敲，花不停的傳。笑聲淹沒(méi)了一切……
當我們玩的不亦樂(lè )乎時(shí)，老師說(shuō)游戲結束了。歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 42
游戲是我們童年中的點(diǎn)睛之筆，不僅可以讓我們的生活變得豐富多彩，還可以鍛煉我們各方面的能力；如果沒(méi)有游戲，我們的`生活會(huì )變得枯燥無(wú)味，我們的身體還會(huì )變得不健康。從小到大，我玩過(guò)了不計其數的游戲。如驚險刺激的“鬼抓人”、趣味橫生的“老狼老狼幾點(diǎn)了”、還有令人激動(dòng)不已的“老鷹捉小雞……”可是，我最情有獨鐘、記憶猶新的還是那“擊鼓傳花”。
擊鼓傳花的游戲規則十分簡(jiǎn)單：一個(gè)人閉著(zhù)眼睛敲鼓，其他幾個(gè)人傳花。直到敲鼓的人不敲，回過(guò)頭來(lái)�；ㄔ谀膫�(gè)人的手里，誰(shuí)就得表演一個(gè)節目。
我們當時(shí)在班上玩這個(gè)游戲，那場(chǎng)面精彩絕倫。老師開(kāi)始敲鼓了，同學(xué)們拼命地傳著(zhù)花，心里還有一個(gè)小天使和小惡魔在打架。天使說(shuō)：“抽到我！抽到我！我最近學(xué)會(huì )了一個(gè)新節目，我要上臺表演�！睈耗дf(shuō)：“千萬(wàn)別抽到我，就算我有新節目，演砸還是會(huì )受到嘲笑�！苯淌依餆狒[非凡。
停！“哈哈哈哈……”大家指著(zhù)李珂，哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，李珂是被抽到的人。李珂走上臺，背了一遍《山行》。
快樂(lè )的時(shí)光如同一匹駿馬，一會(huì )兒游戲就結束了。我不僅收獲了許多知識，而且還寫(xiě)出了一篇真情實(shí)感的作文，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 43
今天不知怎么了，天氣那么好，而且，我的心情也這么好，不過(guò)，我的心情好是因為玩了一個(gè)緊張激烈的游戲——擊鼓傳花。跟我一起去看看吧！
游戲規則：李老師開(kāi)始擊鼓，我們要開(kāi)始傳花，當鼓聲停的時(shí)候，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上臺表演節目。游戲開(kāi)始了，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。開(kāi)始傳了，你傳我，我傳他，他傳你。到戴加騫的'時(shí)候，他就像新娘子丟花球，往后面一丟，丟到了張揚的桌子上，而張揚還在和別人說(shuō)話(huà)。
大家使勁喊著(zhù)張揚，張揚還才說(shuō)一聲：“干什么？”張揚看到花在桌子上了，她準備往后面丟，可是來(lái)不及了�！斑诉恕钡墓穆曇呀�(jīng)停了。張揚只能到臺上“抽獎”了。大家異口同聲地叫：“豬八戒跳芭蕾舞，豬八戒跳芭蕾舞！”張揚慢慢地走上去，好像在說(shuō)：“我不想上去�！彼呱先ズ�，先把手擦干凈，再拿了一張很大的獎紙，她一打開(kāi)看見(jiàn)一個(gè)“豬八戒……”她就嘟著(zhù)嘴跳了起來(lái)�！肮蔽覀兇笮χ�(zhù)。
我們在笑聲中度過(guò)了一天……
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 44
“今天，咱們玩一個(gè)有趣的游戲�！边�，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？原來(lái)是老師呀！我們在玩什么有趣的小游戲呢？快來(lái)看一看吧。
“今天，我們要玩擊鼓傳花，顧名思義，就是有一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)開(kāi)始和停，其他同學(xué)一條龍傳遞一支筆，那位同學(xué)喊停后，筆在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就榮幸地為大家表演節目，并當下一個(gè)擊鼓者�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們有的手舞足蹈，期待地望著(zhù)老師；有的竊竊私語(yǔ)，不知在討論些什么；而我面紅耳赤，心里像懷揣了一只小兔子，上躥下跳。
老師先選了一位同學(xué)，用手機放音樂(lè )，那位同學(xué)背過(guò)身去，用手點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )，一聲令下：“開(kāi)始！”同學(xué)們都把心懸在嗓子眼上了，一圈、兩圈、三圈……就在這時(shí)“停！”那位同學(xué)幸災樂(lè )禍地轉過(guò)頭，天哪，厄運降臨在了我的頭上，因為我的手里拿這筆。
游戲很快結束，到了表演環(huán)節了，我是第一位，我上臺大方方地讓大家猜了一個(gè)腦筋急轉彎，第二位同學(xué)昂首闊步地走上臺去，可是到了臺上卻把頭埋得低低的`，遲遲不說(shuō)話(huà)，最后他結結巴巴地背了一首古詩(shī)。
好玩的擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 45
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，我開(kāi)開(kāi)心心地去上語(yǔ)文課。
上課時(shí)，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲規則是：選一個(gè)同學(xué)來(lái)用桌子當鼓敲，并且要閉上眼睛，其他同學(xué)用一個(gè)小酸奶瓶子當花。敲鼓的`同學(xué)一停，花到誰(shuí)那里，誰(shuí)就要表演節目。
游戲開(kāi)始了。麗莎就開(kāi)始敲鼓，“咚咚咚……”同學(xué)們緊張地做好了接花的準備，“啪”傳到侯力強的時(shí)候，他沒(méi)拿穩，瓶子掉到了地上，霎時(shí)，后面傳來(lái)一陣陣歡呼聲：“撿！快撿！”游戲進(jìn)行得很激烈。張紅剛拿到瓶子，“咚”手立刻縮回去，像碰到了火球一樣往桌子上一放，害怕自己要去表演節目�？捎腥藚s恰恰相反，瓶子已經(jīng)到美花的桌子上了，她卻沒(méi)有反應，她同桌叫了她一聲，她才反應過(guò)來(lái)，還說(shuō)怎么了？逗得全班同學(xué)哈哈大笑。旁邊的同學(xué)急了，美花還沒(méi)傳到呢，他一把搶過(guò)去傳給別的同學(xué)。
“天上的星星……”下課鈴響了，同學(xué)們都說(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！”快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們戀戀不舍的回到了家。
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