有趣的游戲作文(匯總3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的有趣的游戲作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的游戲作文 篇1

　　昨天，晚輔導課，數學(xué)老師顧老師教我們玩一個(gè)游戲，就是在四張小紙片上分別寫(xiě)上名字、地方、表情、動(dòng)作，讓后讓我們分別去抽，我居然抽到了個(gè)“李彥坤在月球上害羞得脫襪子”，當場(chǎng)就把我給笑翻了，其他小朋友也是抽到很搞笑的句子，大家都笑得前仰后合，我覺(jué)得太有趣了，回家還不忘一遍遍得說(shuō)給爸爸、媽媽。

　　以后，等我有空了，我還要玩這個(gè)游戲，跟爸爸、媽媽玩。

有趣的游戲作文 篇2

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，花兒離不開(kāi)蝴蝶，我的童年離不開(kāi)游戲。你看，我們正在玩“一、二、三，木頭人”的游戲呢！

　　聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼起來(lái)，有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的七嘴八舌，議論紛紛，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　今天誰(shuí)是游戲大贏(yíng)家呢？讓我們拭目以待。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“鬼”大步流星地走上場(chǎng)，還對著(zhù)我們做了個(gè)鬼臉。瞧他一副勝券在握的模樣，引起大家對他的公憤。哼，你可別高興得太早，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！同學(xué)們趁“鬼”數數的時(shí)候，各自做出各種各樣的動(dòng)作，“伏地魔”就是趴在地上仰著(zhù)腦袋的我啦！“鬼”突然大喊道：“一二三——木頭人！”天哪，他怎么說(shuō)得這么快，我還沒(méi)有聽(tīng)清楚呢！簡(jiǎn)直比閃電還要快！

　　這時(shí)，熱鬧的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲，不知道的人走進(jìn)來(lái)還以為走錯地方，進(jìn)了一家雕像館呢。只見(jiàn)“鬼”來(lái)到人群中，不是做鬼臉就是講笑話(huà)，弄得一大批同學(xué)情不自禁笑出聲來(lái)，他們都淘汰了�！肮怼庇孟�利的'目光掃射著(zhù)沒(méi)有被淘汰的同學(xué)，最終目光停留到了我的身上。我頓時(shí)心驚膽戰，他會(huì )對我下什么招數呢？只見(jiàn)他張開(kāi)大嘴，沖著(zhù)我哈了一口氣。我的天呀，我幾乎都被臭暈了。如果這樣被輸掉，那我的一世英名就毀于一旦啦，我咬緊牙關(guān)，不管三七二十一都要忍住，不能被打敗。

　　一波未平一波又起，“鬼”不愧是一塊“老姜”，他竟然在我的耳朵邊吹氣，我感覺(jué)耳朵里有一只螞蟻在爬動(dòng)著(zhù)，讓我奇癢無(wú)比。人算不如天算，我忍無(wú)可忍，伸出手撓耳朵。就這樣，我被淘汰了！可惜，可惜，太可惜了，我心不甘情不愿地來(lái)到淘汰區。即使來(lái)到淘汰區，我也很快滿(mǎn)血復活，幫助“鬼”抓到在動(dòng)的“木頭人”。最終“鬼”勝利了，“木頭人”輸了。

　　游戲編織著(zhù)我的快樂(lè )，編織著(zhù)我童年，編織著(zhù)我的生活，我喜歡玩“一二三，木頭人”的游戲！

有趣的游戲作文 篇3

　　畫(huà)鼻子游戲結束了,接下來(lái)要玩什么游戲呢?我們都瞪大了眼睛望著(zhù)老師。因為都是“臨場(chǎng)發(fā)揮”的游戲,所以下一個(gè)該玩什么,沒(méi)有人知道。

　　只見(jiàn)老師皺著(zhù)眉頭,左手托著(zhù)右手放在下巴下,做沉思狀,像極了一位思考家。良久,老師像一位得到糖果的小孩子,雙眼閃著(zhù)光,眉頭舒展開(kāi),笑容可掬地對大家說(shuō):“我剛才想到了一個(gè)游戲,不知大家喜不喜歡……”老師還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就嚷嚷開(kāi)了:“老師說(shuō)說(shuō)嘛!”“老師快說(shuō)呀!”……

　　老師說(shuō):“‘正說(shuō)反演’怎么樣?”老師話(huà)音剛落,教室里炸開(kāi)了鍋。這個(gè)說(shuō):“我在補習班里就玩過(guò)這樣的游戲,很好玩呢!”那個(gè)說(shuō):“這個(gè)游戲還沒(méi)玩過(guò)呢,快點(diǎn)開(kāi)始吧,好玩嗎?”從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲的我也摩拳擦掌,躍躍欲試。

　　正話(huà)反演,顧名思義,就是把下的正指令,表演出相反的動(dòng)作。游戲開(kāi)始了,我的心“怦怦”直跳,集中精力等待著(zhù)老師下指令�！捌鹆�!”我腦子一熱,好像士兵聽(tīng)到了指揮官的命令一樣“唰”地站了起來(lái)。剛站起,一想,不對呀!老師說(shuō)起立我應該坐下呀!我一拍腦門(mén)兒,哎呀!忘了!大腦反應遲鈍了,我懊悔極了!不過(guò)大腦遲鈍的人還真不少,和我一樣都不該聽(tīng)話(huà)地站了起來(lái)的比比皆是。老師又要命令了:“睜開(kāi)眼睛!”我的腦海里閃過(guò)“正話(huà)反演”這四個(gè)字,立刻閉上了眼睛。哈哈!這次做對了!我充滿(mǎn)了信心。這時(shí),老師說(shuō)要說(shuō)些有難度的詞語(yǔ),我心里還是一陣緊張。老師想了一下,對我們說(shuō):“拍手!”全班一下子愣住了,片刻,有的拍了拍手背,有的跺了跺腳,還有的直接愣那兒了……我就是愣那兒的一類(lèi)。老師都笑崩潰了。我們一下子回過(guò)了神。有人提議要讓同學(xué)們上去命令,我們都等著(zhù)看“好戲”。很多同學(xué)都自告奮勇地舉手了。于是,老師就隨便挑選一位女同學(xué)。

　　這位女同學(xué)上去后,首先自己都笑開(kāi)了。想了想,說(shuō):“笑!”我們怔了一下開(kāi)始大“哭”起來(lái)�！巴弁弁邸�…哈哈哈……”前面“哭”的老慘,誰(shuí)知,后面竟變成了大笑,把老師給樂(lè )的。這位女童鞋一上來(lái)就給了全班一個(gè)下馬威呀!笑夠了,這位同學(xué)又說(shuō):“哭!”全班又開(kāi)始大笑起來(lái),笑著(zhù)笑著(zhù),一位同學(xué)說(shuō):“這是整人的吧!一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑的.……”顧不得說(shuō)了,我們教室由“殯儀館”變成了歡樂(lè )的海洋,同學(xué)們都笑得肚子疼。老師也不例外,眼淚都笑出來(lái)了。我也不例外哦!

　　沒(méi)多長(cháng)時(shí)間,又有“朝秦暮楚”的同學(xué)建議換個(gè)游戲玩。是呀!現在同學(xué)們的興趣正高,紛紛表示贊成。老師又會(huì )想出什么花樣游戲呢?讓我們拭目以待——有趣的課堂XX吧!

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