小學(xué)三年級的游戲作文400字四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的游戲作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的游戲作文400字 篇1

　　“哈哈哈，你又動(dòng)了！”這是什么聲音呢？原來(lái)今天作文班的同學(xué)們在玩“木頭人”的游戲啊。

　　想要玩游戲，首先要知道規則，這個(gè)游戲的規則是：老師唱出歌謠：“賽賽賽，我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候，我們要擺出一個(gè)動(dòng)作，老師還另選兩人當魔法師，去逗笑木頭人，誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就輸了。

　　游戲開(kāi)始了，老師一說(shuō)完歌謠，大家就擺出了各種各樣的姿態(tài)，真是五花八門(mén)。有大鵬展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，還有的盤(pán)著(zhù)腿……最有趣的要數二年級的小弟弟了，他雙腳交叉，雙手伸前，腦袋斜側，傲對碧空，像一座石像似的。兩位女“魔法師”對著(zhù)我們不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑聲好像會(huì )傳染似的，小火同學(xué)一笑，我們全部忍不住都笑得前俯后仰。

　　終于輪到女生來(lái)做木頭人了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前，準備逗笑她們。小李對著(zhù)女生們傻呵呵地笑著(zhù)，可她們一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著(zhù)自己的臉龐，像個(gè)瘋子似的，女生這下個(gè)個(gè)都被逗笑了，只有小周和小姬還堅持著(zhù)，強忍著(zhù)不管我們怎么逗，她們始終不笑。她們終于獲勝了。

　　雖然木頭人游戲結束了，可笑聲還是縈繞在我們的心中。

小學(xué)三年級的游戲作文400字 篇2

　　在今天的作文課上，我看到黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大頭娃娃，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，咧著(zhù)嘴傻笑，就是沒(méi)鼻子。老師說(shuō)：咱們做一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲好嗎？我們異口同聲地說(shuō)：好！

　　游戲開(kāi)始了。聽(tīng)！往左、往右、往右……大家不停地給繪畫(huà)鼻子的同學(xué)指著(zhù)，再看畫(huà)鼻子的同學(xué)有的把鼻子畫(huà)在了離大頭娃娃兩尺遠的位置，有的把鼻子畫(huà)在了離大頭娃娃半尺遠的位置。還有的把鼻子畫(huà)在了大頭娃娃的眉毛下……教室里不時(shí)地傳出一陣陣的哈哈大笑聲。輪到我了，老師把絲巾蒙在我的眼睛上，我手里拿著(zhù)一支粉筆，兩只胳膊一伸，原地轉了三圈后，我就覺(jué)得暈頭轉向了。我雙臂向前伸去，邁開(kāi)腿試探著(zhù)小心翼翼地向前走，登上講臺的時(shí)候，指揮聲就更大了，我也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了，我又冷靜了一會(huì )兒，就大膽的畫(huà)出了娃娃的鼻子。此時(shí)，底下的同學(xué)鼓起掌聲來(lái)，我趕快扯下絲巾一看，��！我對了，別提我心里有多高興了。

　　畫(huà)鼻子這個(gè)游戲可真好玩呀!它不但把我一天學(xué)習的疲勞都趕走了，還給我帶來(lái)了快樂(lè )，使我開(kāi)心，我太喜歡這個(gè)游戲了！

　　家長(cháng)感言：看了宋立陽(yáng)這篇作為，感覺(jué)他比以前進(jìn)步了不少。以前宋立陽(yáng)是個(gè)詞匯掌握量很少、不喜歡寫(xiě)作文的孩子。而經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，孩子漸漸有了學(xué)習興趣，對于寫(xiě)作文的愛(ài)好大大提高了！感謝老師對孩子的培養。

小學(xué)三年級的游戲作文400字 篇3

　　今天陽(yáng)光明媚，在課間活動(dòng)時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的'名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽(tīng)可高興了，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛快地沖出教室。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個(gè)人出來(lái)當“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。

　　游戲正式開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了角色，游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動(dòng)，原來(lái)他太胖了！

　　你再看，那一只只小雞都多機靈��！我是一開(kāi)始玩的時(shí)候，太興奮了看不見(jiàn)哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們笑的前俯后仰地開(kāi)心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽(tīng)不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。

　　游戲結束了，大家興高采烈玩的開(kāi)心極了。今天，老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無(wú)比的游戲，以后有時(shí)間我們一定再去玩。

小學(xué)三年級的游戲作文400字 篇4

　　今天是星期天，做完作業(yè)沒(méi)事干我就去叫鄰居家的小朋友小明、麗麗、還有剛子和我一起玩捉迷藏。

　　我們用石頭、、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉，結果我輸了。他們就用找好的一塊紅布把我的眼睛蒙上，我開(kāi)始數：“10、9、8、7、6、5、4……"我開(kāi)始捉了啊，我大聲叫到。

　　我先去我的臥室轉了一圈，看見(jiàn)衣柜前邊有一雙鞋我心想這不是麗麗的鞋子嗎？我竊喜的打開(kāi)柜門(mén)，可是里邊什么也沒(méi)有，“人呢"？我心想，我正要走出門(mén)去，突然門(mén)微微的動(dòng)了一下，我猛的向門(mén)后看去“��！是麗麗"我大叫到。然后我繼續向媽媽的房間走去，剛剛推開(kāi)門(mén)我就大叫到“有老鼠"，這時(shí)只見(jiàn)小明飛速的跳了起來(lái)并大叫到“在哪兒呢，在哪兒"，我頓時(shí)捧腹大笑，這時(shí)的小明才意識到他上當了。接下來(lái)我繼續向哥哥的房間走去，剛進(jìn)入就看見(jiàn)又是一雙鞋放在衣柜外邊，我想這次我一定不再上當，就在哥哥的臥室翻來(lái)翻去，翻了半天也沒(méi)找到，最后我只能去打開(kāi)柜門(mén)，原來(lái)你真的在里邊��？讓我找了半天唉！

　　剛要準備下一輪剛子媽媽來(lái)了，“剛子，吃飯了，我們只能結束游戲。不過(guò)今天的游戲玩很快樂(lè )，很開(kāi)心。

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