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我會(huì )努力讀懂友情作文
篇一：
友情，在佛教中是一種無(wú)條件的感情，是佛教教徒必備的條件。友情，它是一種朋友和朋友之間的感情。但它到底是什么呢？沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚。它就像一種你無(wú)法說(shuō)出，又可以感到快樂(lè )無(wú)比的東西。只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。只有你付出了，你才會(huì )得到它。它既是一種感情，也是一種收獲。
那天，我不認識你，你不認識我，但我用真誠待你，你也用關(guān)愛(ài)對我。于是我們倆成為了朋友，擁有了友情，可是那時(shí)我卻不知道什么是友情。我和你們天都在一起，上學(xué)放學(xué)，形影不離。和你一起嬉戲，我只知道和你在一起很快樂(lè )。心里想著(zhù)，原來(lái)，友情是可以讓我感到快樂(lè )的東西。
后來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)下滑，老是說(shuō)我沒(méi)認真。我傷心了，我多么想找一個(gè)肩膀靠一靠，多么想找一個(gè)人來(lái)傾訴。這時(shí)，你來(lái)了，你耐心的安慰我，讓我不要傷心。雖說(shuō)不怎么溫暖，但和你在一起我就很高興。我的眼淚被你擦干了，我的煩惱被你帶走了，我的笑聲被你喚起了。原來(lái)，友情對我來(lái)說(shuō)這么重要。
現在，我和你應該算是真正的朋友了吧�？墒俏液湍阕蛱祠[矛盾的了，當時(shí)我很生氣，沒(méi)有考慮你的感受，自己扭頭一走，扔下你一個(gè)人。我想著(zhù)沒(méi)有你我照樣能活，可是有時(shí)候難免會(huì )想起你，看到別人放學(xué)結伴回家，心中有一絲隱痛。我想跟你道歉，但是我覺(jué)得不好意思。沒(méi)想到竟然是你主動(dòng)找我道歉，這時(shí)我才發(fā)現，你是這么得好。原來(lái)，友情是必須要珍惜的。
友情不是什么，但它有一種溫暖，我們都能感受得到。我和你相遇不容易，我和你成為朋友更不容易。人生路上，難免會(huì )有磕磕絆絆，但總有那么一個(gè)人陪你度過(guò)難關(guān)，給你鼓勵，給你關(guān)懷。友情這個(gè)東西，值得我們珍惜，更值得我們銘記在心。
篇二：
窗外，天暗了下來(lái)。風(fēng)再一次呼嘯，天邊傳來(lái)一聲又一聲沉重的雷聲。終于，傾盆大雨如期而至，無(wú)情地拍打在街上、樹(shù)上、我的心上。
我呆呆地站在窗前，眼睛紅紅的，看著(zhù)雨滴在窗上留下的痕跡，下午發(fā)生的事不禁又出現在腦海里……
我早早地走到教室門(mén)口，因為今天是她—我最好的朋友—小穎的生日，而我想給她一個(gè)驚喜。當我走到教室的拐角處時(shí)，忽然發(fā)現教室里圍著(zhù)幾個(gè)平時(shí)并不積極的女生，不停地討論著(zhù)什么，不時(shí)地提到我的名字，我不禁放慢腳步。
“就她啊，我為什么要邀請她參加我的生日聚會(huì )呢？她雖然在開(kāi)學(xué)時(shí)跟我玩的很好，但現在我不需要她了，我有自己的朋友了。她以為她有多了不起，不就是成績(jì)不錯嘛，哼�！边@個(gè)熟悉的聲音傳自熟悉的人—小穎！而她的語(yǔ)氣里滿(mǎn)帶著(zhù)不屑。
我不禁呆住了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，只有淚水忍不住奪眶而出。她的話(huà)像一把把尖銳的利刀插進(jìn)我的心里，像一記記重錘打在我的心頭。她還是當初那個(gè)天真活潑的小穎嗎？她還是當初那個(gè)我認識的小穎嗎？不，她變得好陌生，好遙遠。
我走進(jìn)教室，頭埋得低低的，不想讓她們察覺(jué)我的淚水。小穎走到我的身邊，蹲下身，故作擔心地說(shuō)：“你多久來(lái)的��？怎么了，怎么哭啦？有人欺負你嗎？我幫你報仇�！蔽覔u搖頭，不禁在心里感嘆她的變臉之快。
“我要送給她嗎？也許她回家就扔了呢。但今天是她的生日，我還是送給她吧，萬(wàn)一她是說(shuō)著(zhù)玩的呢。不，這種人就不要和她做朋友了�！蔽业男睦镞M(jìn)行著(zhù)激烈的斗爭，終于，我咬咬牙，猛地把水晶球摔在地上，破裂聲打破了教室里令人恐懼的冷寂。我昂起頭，冷冷地說(shuō)：“其實(shí)你沒(méi)必要在我面前一個(gè)樣，在我背后一個(gè)樣，這樣變換你累嗎？”她愣愣地看著(zhù)我，輕輕地問(wèn)：“你都知道了？”我們倆的友情頓時(shí)像那個(gè)水晶球一樣，支離破碎。我跑到教室拐角處，眼淚不禁再一次奪眶而出。
還記得，她剛轉來(lái)的時(shí)候，大家都不和她玩，是我和她一起玩，一起學(xué)習，是我幫他輔導功課，而她也送給我一個(gè)水晶球。那時(shí)候的她是那么純真，那么善良，而現在，她卻在背后嘲笑我，嫌棄我，變得那么陌生，那么遙遠。
我倚在墻壁上，一次又一次地問(wèn)自己：難道這就是所謂的友情嗎？這就是所謂的朋友嗎？難道朋友不應該真誠地對待對方嗎？也許，是我沒(méi)有遇到真正的朋友，真正的知己；也許，是她太過(guò)虛假，蒙蔽了我的眼睛。
畢竟，“吃一塹長(cháng)一智”，我告誡自己，不應該為一段虛假的友情而傷心，反而應該為識破她而感到高興，用最陽(yáng)光的心態(tài)迎接下一段真正的友情！
窗外，暴雨漸停，太陽(yáng)露出了半邊臉，遠遠的天邊架起了一座絢麗的彩虹橋……
我在拐角處，看破她的虛假，嘗到人間的冷暖，悟出友情的真諦。我努力讀懂了友情。
篇三：
每個(gè)人都有友情歲月，無(wú)知與懵懂伴隨著(zhù)我們。在這年少輕狂的歲月里，友情使我們的青春更加堅定、成熟。然而，在我們的友情歲月中，友情卻漸漸變得模糊，變得讓我不敢相信。
我也曾試著(zhù)去努力讀懂友情。
她是我最好的朋友，不管什么事都會(huì )為我分擔。我們感情很好，猶如金蘭之交一般。一路走來(lái)也沒(méi)怎么爭吵過(guò)，一路上互相關(guān)心，互相幫助。我很慶幸，在我的青春中能有她的足跡，也相信她會(huì )陪我一直走下去。
柯林斯曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )認識我們�；茧y時(shí)，我們會(huì )認識朋友�！蔽艺J為，即使在患難中，我們也能一如既往地一起面對。但在一次體育課上，我卻再一次讀懂這句話(huà)，再一次認識了她。
我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的下午。太陽(yáng)如火球般懸在空中，云層好像被太陽(yáng)烤化了一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。天空顯得出奇的藍。跑完步的我們汗水不停地揮灑著(zhù)，老師讓我們去買(mǎi)水，特別強調不許買(mǎi)零食。我想上廁所，就讓她幫我買(mǎi)，因為怕被罰，大家都只乖乖買(mǎi)了水回來(lái)了。
我剛出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)男生打她小報告，說(shuō)她買(mǎi)了零食。體育老師的神情立馬嚴肅起來(lái)，盯著(zhù)不遠處，我隨著(zhù)老師的目光望了過(guò)去，只見(jiàn)她手中拿著(zhù)一包餅干向我走過(guò)來(lái)。完啦，她肯定會(huì )被罰的。我心里一緊張，胡亂比劃著(zhù)叫她藏起來(lái)，可她沒(méi)能明白，疑惑地看著(zhù)我。隨后我用眼神示意，她這才明白，緊張地將餅干塞進(jìn)衣兜里�？上г缫呀�(jīng)晚了，她紅著(zhù)臉走到我身邊。體育老師走過(guò)來(lái)，訓斥著(zhù)說(shuō)：“我說(shuō)了多少次，不許買(mǎi)零食，你是聽(tīng)不見(jiàn)？”這時(shí)，全班同學(xué)都看了過(guò)來(lái)，一些調皮的男生還跟著(zhù)起哄。她愛(ài)面子，臉皮又薄，低著(zhù)頭不吱聲，臉愈發(fā)得紅。我也不知道該怎么辦，心里十分焦急�？勺屛覜](méi)想到的是，她竟將水和餅干一并塞給了我。神情有些慌亂，支支吾吾地說(shuō)：“這……這是她讓我幫她買(mǎi)的�！贝蠹业哪抗舛嫁D移到我身上，我詫異地看著(zhù)她，她將頭扭在一邊，不敢看我，臉紅得像脖子上的紅領(lǐng)巾。老師見(jiàn)我不做辯解，就叫同學(xué)們解散，罰我再跑三圈。我的眼眶不禁有些濕潤，隨著(zhù)老師的指令邁開(kāi)了步伐。汗水濕透了后背，帶來(lái)一絲微涼。望著(zhù)蔚藍的天空，淚水混著(zhù)汗水零落在嘴角旁……
被人冤枉的感覺(jué)不好受，尤其是朋友。分裂一段時(shí)間后，我們還是和好了。但要知道，友情就像玻璃一樣，一旦破碎，就算合好了，也會(huì )留有裂痕。
驀然回首，歲月在我們之間堵了一道隱形墻，不禁會(huì )留有遺憾。但青春就是這樣，帶著(zhù)遺憾與眼淚繼續前進(jìn)。而我也依然會(huì )去努力讀懂真正的友情。
篇四：
成長(cháng)這條路，會(huì )磕絆，有快樂(lè )，也有歡笑和淚水，最不開(kāi)的就是友情。
——題記
記憶里，木棉花在春天里都開(kāi)得特別艷，讓我常常起“大力士”來(lái)。
那年，一個(gè)扎著(zhù)馬尾戴著(zhù)眼鏡的女孩走進(jìn)了我的生活，爽朗、率真，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。因為一次游戲，她的力氣比我大多了，從此“大力士”就經(jīng)常掛在我的嘴邊。
她家門(mén)前有兩棵大大的木棉樹(shù)，春天正是木棉花開(kāi)的時(shí)節，紅紅的、大大的，映襯在藍天白云之下，美極了。風(fēng)兒吹過(guò)，木棉花絮四處飄散，白白的像飄落的蒲公英。我倆就這樣追著(zhù)，“大力士，我又抓了一朵，你看��！”，她匆匆跑過(guò)來(lái)，“呀，真的也！”，“噗嗤”一口氣，手上的木棉花絮被她吹得好遠，我瞪著(zhù)她，她卻哈哈地跑遠了。躺在草地上，望著(zhù)藍天白云，“大力士，我們一直都是好朋友，是嗎？”我側著(zhù)臉問(wèn)她。她不假思索地回答：“當然，一定會(huì )是的”。
后來(lái)，我們上了中學(xué)，雖然同在一所學(xué)校，但見(jiàn)面的時(shí)間也不多，有時(shí)談起各班的同學(xué)，都有不同的見(jiàn)解與看法，漸漸地，我們都有些疏遠對方。
又是一個(gè)木棉花開(kāi)的時(shí)節，因為放學(xué)有事耽擱，我一個(gè)人走在回家的路上，路過(guò)她家的門(mén)口，木棉花還在，只是在風(fēng)中顯得零亂，落在地面的花絮，一地凋零。腦海里又浮現出童年時(shí)我倆追逐的身影。我猶豫，但還是想去看看她。不由自主地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，“阿姨，大……”我居然沒(méi)有把她的名字叫出來(lái)，“進(jìn)來(lái)吧”，阿姨說(shuō)�！胺挤寄_不好，剛動(dòng)了手術(shù)”，“啊”我一下懵了，半晌才回過(guò)神來(lái)�！昂�，來(lái)了還不快進(jìn)來(lái)”，大力士向我喊到。我走進(jìn)她的房間，看見(jiàn)她的腳在外露著(zhù)，打著(zhù)石膏�！疤郯伞�，“沒(méi)有多大事，就是動(dòng)了個(gè)小手術(shù)”，“前段時(shí)間，因為傷痛，心情不好，所以老是與你吵嘴，你別在意�！痹瓉�(lái)所有的一切，都是因為我的冷漠，所有的不快，都因為我的自私，她生病了我居然都沒(méi)有察覺(jué)�！暗任业哪_好了，我倆還抓木棉花去”，大力士向外指了指，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。走出她的家門(mén)，木棉花正肆意開(kāi)放。
友情，如同一杯清水凈化著(zhù)我們的心靈，友情在順境中結成，在逆境中經(jīng)受考驗，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長(cháng)河中靜靜流淌。終于，我成長(cháng)中，我讀懂了友情。
篇五：
友情是什么？是對他人給予一定的幫助嗎？是對朋友的寬容和理解嗎？我一直感覺(jué)它是一種說(shuō)不出也道不明的苦，有似有無(wú)的存在。
一些同學(xué)經(jīng)常對我說(shuō)：“最重要的是友情，珍惜你身邊僅有的友情�！碑斘颐看蜗肜^續追問(wèn)友情是什么的時(shí)候，往往卻被另一個(gè)話(huà)題給帶走，只能把問(wèn)題埋在我心里，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間就漸漸淡忘了�？捎忠驗樗�，使我真正明白了什么叫友情。
體育課上，我在和同學(xué)們比賽跑步的途中絆倒了，不能夠站起來(lái)，這時(shí)我多么想有人來(lái)把我扶起來(lái)呀！在悲傷與哀愁的時(shí)候，一位熟悉的身影立刻把我扶了起來(lái)，不錯！這就是我要給你們介紹的她。下課后，她一直扶著(zhù)我，就連上課時(shí)，她也會(huì )時(shí)不時(shí)地想我說(shuō)：“還疼嗎？要不，我跟老師請假，把你送回家去�！蔽抑x絕了。放學(xué)后。她還是一路扶著(zhù)我，想把我送回家去，她本來(lái)還有更重要的事情去做，可為了我，她并沒(méi)有去，直到把我送回家后，一個(gè)人才默默地離開(kāi)了�？粗�(zhù)她離去的背影，心里想著(zhù)，這就是友情嗎？——沒(méi)錯，這就是友情。
到了青春期，我的秘密越來(lái)越多，不喜歡與父母傾訴，但對于她，卻成了我最好的傾訴對象，她每一次都會(huì )去認真聆聽(tīng)，從來(lái)不會(huì )閑我太啰嗦。
在那次考試前，她一直對我說(shuō)：“一定要考個(gè)好成績(jì)，加油！別讓我失望哦！”我聽(tīng)了心里暖暖的�？荚嚂r(shí)，我的筆突然沒(méi)墨水了，她看見(jiàn)了并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣幸災樂(lè )禍，而是立刻給我借了一支筆�？纪暝嚭�，我立馬去看了我的成績(jì)，自己還挺驚訝！我考了一個(gè)我一支期盼的分數，心里特別高興。我又看了她的成績(jì)，她考的并不是很理想，可一直卻很高興，因為她在為我喝彩。我想，這是否是友情的力量呢？——沒(méi)錯，這應該就是友情的力量！
讀懂了屹立的高山，就懂到了對朋友應該信任；讀懂了潺潺的流水，便懂得了善而不爭。在成長(cháng)的過(guò)程中，我會(huì )每一次懂得一件事情，頓悟人生。在這個(gè)過(guò)程中，我讀懂了友情。
篇六：
玫瑰不及百合的高潔與典雅，百合不及薰衣草的浪漫優(yōu)雅，但就是普羅旺斯的薰衣草花海也不及友誼的芬芳與美麗。
——題記
一個(gè)普通朋友會(huì )詢(xún)問(wèn)你的困難，一個(gè)真正的朋友會(huì )默默的在一旁尋找解決困難的辦法；普通朋友希望你能一直陪著(zhù)他，真正的朋友卻一直陪在你的身邊；普通朋友總是看見(jiàn)你的笑臉，真正的朋友給你一個(gè)可以依靠的肩膀。
她是我“同桌的你”，別看她是個(gè)女孩子，可個(gè)子卻高了我一大截，還總愛(ài)拿這個(gè)跟我開(kāi)玩笑，總是嬉皮笑臉的。班上的同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)女生屬于性子溫文爾雅一類(lèi)的，連老師都經(jīng)�？渌�。殊不知啊，她才是“錚錚漢子”，讀書(shū)時(shí)總是扯著(zhù)嗓門(mén)吼，在學(xué)習上也一點(diǎn)不含糊，有時(shí)我們討論某個(gè)題，她要是說(shuō)不過(guò)我啊，就會(huì )動(dòng)起手來(lái)，我便帶著(zhù)求饒的口吻說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手哦”，她準是得意的甩我一句：“可我是小女子，不想當君子��！”這便是我的“女漢子”好朋友。
其實(shí)，她也只是個(gè)小女子而已。她不僅愛(ài)學(xué)習還學(xué)得一絲不茍�？此敲磁ι线M(jìn)，有時(shí)我會(huì )有些自行慚穢。也基于這些因素，我們既是學(xué)習上的死對頭，也是學(xué)習上互幫互助的好搭檔。下課后，她也總是和她的姐妹們膩在一塊折千紙鶴、疊星星什么的，還別說(shuō)，還真是心靈手巧呢！生活中的她，發(fā)呆時(shí)顯得十分可愛(ài)，有時(shí)候看她心情不好，也不搭理我，估計有什么心事吧，我是多想替她分擔。
我非常感謝在我的中學(xué)生涯中有這么一個(gè)你，關(guān)于你這個(gè)有著(zhù)兩面性格的好朋友，我希望能收藏我們之間美好友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當我心中沮喪時(shí)，當我感受到孤獨時(shí)，這些美好的回憶都會(huì )溫暖我的心；當你需要一個(gè)溫暖的依靠，當你也倍感落寞時(shí)，我們的友誼之花一定會(huì )一直陪伴著(zhù)你。
感謝那是你，陪伴我夢(mèng)想的成長(cháng)！感謝那是你，路過(guò)我青春的繁華！花雖開(kāi)一季，但我們的夢(mèng)歲歲發(fā)芽！作文
篇七：
友情是一本書(shū)，它給予我們無(wú)窮的知識；友情是一把火，它給予我們溫暖；友情是指南針，它指引我們走出困難。對我而言，友情是無(wú)價(jià)之寶，它記載了我和朋友的喜怒哀樂(lè )、經(jīng)歷。它就是我最真摯的友情。
朋友是我們心中必不可少的，是他們陪伴著(zhù)我一步一步走過(guò)了青春。當我們遇到困難時(shí)，是朋友們給予我幫助；當我為煩心事苦惱時(shí)，朋友是最好的傾述者，他們無(wú)時(shí)不刻給予你安慰；當你遇到不會(huì )的難題時(shí)，是朋友給我幫助。
記得去年秋天，還是那么美麗，落葉繽紛。而我卻在家里苦惱，原來(lái)是找不到文具盒了，我急得像熱鍋上的螞蟻，可我現在必須寫(xiě)作業(yè)，不然作業(yè)是寫(xiě)不完的。我找了又找，始終意思是一絲線(xiàn)索也沒(méi)有，正恰好身上的零用錢(qián)花的一干二凈。我又匆忙地跑下樓找朋友借只筆寫(xiě)作業(yè)，朋友一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給我兩支新筆，我道謝后匆忙跑回家。啊，還好，及時(shí)寫(xiě)完了，下樓還筆時(shí)，他對我說(shuō)：“不用了，就送給你了。如果你的文具盒沒(méi)找到，怎么寫(xiě)作業(yè)�！蔽壹泵Υ蜃。骸拔铱梢匀ベI(mǎi)筆啊，不用你的筆了，謝謝啊�！彼ⅠR反對：“給你用就拿去用，我家還有不少的筆呢。我擔心我的筆不夠用就一下買(mǎi)了兩盒。拿去用吧，沒(méi)事�！蔽腋兄x后就告別了。晚上收拾書(shū)包時(shí)，才發(fā)現文具盒在我寫(xiě)作業(yè)的被我的手碰掉了，有沒(méi)想起去撿，一本書(shū)把它擋住了�！鞍�，你瞧我這腦子�！钡诙�，我看他去上廁所，我就悄悄地把筆放進(jìn)他的文具盒里，上面粘了張紙條“謝謝”我開(kāi)心地回到座位上。他發(fā)現后，對我笑了笑。我們的友情又前進(jìn)了一步。
我努力讀懂友情這一本“無(wú)字天書(shū)”。
篇八：
友情，是我們在成長(cháng)路上不可缺少的一部分，它會(huì )是我們遇到挫折時(shí)的一句安慰，它會(huì )是我們失落時(shí)的一句鼓勵，它會(huì )是我們遇到難題時(shí)的深情絮語(yǔ)。
在我讀一年級到五年級之間，我交到一個(gè)好兄弟——喬。我們之間的感情很深，我們在學(xué)習上，成績(jì)都較好。因此，在那件事后，我們之間的感情更加的深厚了。
在一個(gè)星期的下午，我們正在體育課上互相嬉戲玩耍，可是，在玩的過(guò)程中我不小心被一個(gè)石頭給絆到了，于是，我的膝蓋被磕破了。喬看見(jiàn)后，十分擔心，一邊安慰我，一邊跑去叫老師。老師來(lái)了后，立馬把我背到了醫護室。在這途中，我看見(jiàn)喬一路跟著(zhù)我，臉上顯現出擔心的神色。我看見(jiàn)了，心想：?jiǎn)�，你真的是我的好兄弟��！恐怕在這世界上，除了親人，沒(méi)有誰(shuí)對我的關(guān)心勝過(guò)你了。
到了醫護室后，喬一直站在我身邊，好像是在守護我似的。在擦拭碘酒時(shí)，一陣巨痛使我不由的抖了一下，但是，為了不讓喬擔心我。于是，我咬了咬牙，忍著(zhù)疼痛。但是，細心的喬還是注意到了我臉上的一絲疼痛感，所以拍了拍我的肩，鼓勵我：“沒(méi)事，我相信，你一定不怕疼的。放心吧！疼痛馬上就會(huì )過(guò)去了”。我聽(tīng)了，十分感動(dòng)。從心中生出了一種毅力，這股力量鼓勵我堅持了下去。結束后，喬也是一步一步地扶著(zhù)我回到教室。
記得還有一次，我考試前因為很驕傲。所以我就只考了八十一分，而總分卻一共有一百二十分。我當時(shí)拿到這個(gè)分數后，感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。而喬呢，他一看我垂頭喪氣的表情，便知道我這次考差了。于是，熱心的他走過(guò)來(lái)安慰我：“一次考試并不代表著(zhù)你真正的水平，我相信你一定會(huì )走出失落的，要從這次考試中吸取教訓，這樣下一次就能考好了”。我聽(tīng)了，回家后，我把自己的錯題全做了一遍，并且找出了問(wèn)題的所在，認真地總結了這次考試。果然在下一次考試中，我考了一百一十三分。我看了看喬，他雖然沒(méi)有我的分數高。但是，我從他的表情中看出來(lái)，他似乎也是在為我高興�？墒�，六年級的時(shí)候，我轉學(xué)了。但是我相信，我們之間的友情也不會(huì )因為時(shí)間的推移而改變，它會(huì )永遠地長(cháng)久下去，永不覆滅。
友情，是成長(cháng)路上不可缺少的一部分，它能給人勇氣，給人希望，給人信心，給人堅強，讓我們在前進(jìn)的道路上，踏出每一步。
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