友情小學(xué)作文十篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的友情小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友情小學(xué)作文 篇1

　　在人的一生中會(huì )遇到許許多多的人，除了自己的親人，是值得信賴(lài)的就是自己的朋友了。

　　在我傷心時(shí)，有朋友安慰我；在我失敗時(shí)，是朋友用溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓勵我；在我遇到困難的時(shí)候，是朋友幫助我；在我遇到挫折時(shí)是朋友讓我重新站起；在我……

　　友誼如一盞明燈，照亮我的未來(lái)；友誼如一位指路人，在我迷茫的時(shí)候，指引著(zhù)我前行；友誼如一朵花，芳香浸潤我們的時(shí)光；在童年的時(shí)光里，每個(gè)人都會(huì )遇到自己的朋友。人的一生，不能沒(méi)有朋友。朋友，能驅除我們心中的孤獨與痛苦，朋友，能給我們帶來(lái)無(wú)限的信心與勇氣。

　　轉眼間，我就要步入初中了，我也將和我的朋友分別了。我與我的朋友們留下的也只有一些回憶了，每當我想作文起與朋友往日相互打鬧、嬉戲時(shí)，我久不禁淚潸潸，因為我真的舍不得他們。

　　真正的朋友是那種嘴上相互嫌棄，心里不離不棄的'那個(gè)人。我們曾經(jīng)一起哭、一起笑。一起玩、一起鬧、一起吃飯、一起上學(xué)……我們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們相互依靠，相互幫助走到了現在。如今我們就要分別了，縱使心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，此刻，我卻不知道該說(shuō)些什么。不過(guò)，請你記住，你最好的朋友——我，盡管我們要分別了，盡管你以后有了新朋友，也希望你別忘了我，因為我一直都記得你。我們的友情被時(shí)間的雨水沖刷著(zhù)，但我相信，它卻不會(huì )因此褪色。

　　離別的時(shí)候總是痛苦的，因為我要告別我的朋友了，一直在我身邊默默付出的也是我最好的朋友。

友情小學(xué)作文 篇2

　　小敏和我是一對形影不離的好朋友。她粗眉大眼，肥胖胖的好逗人喜愛(ài)。我倆從小一塊長(cháng)大，幾乎整天都在一起，真好比一對親姐妹。

　　小敏家很窮，可是她卻很懂事，用功讀書(shū)，是學(xué)校的優(yōu)等學(xué)生，她的成績(jì)雖然是名列前茅，但她并沒(méi)有一點(diǎn)驕氣，而且對人謙虛、和藹，還很喜歡幫助別人呢。

　　一天，小敏突然生病住院，這個(gè)消息傳到班里，大家頓時(shí)沉悶起來(lái)，我的心也非常難過(guò)。這天我沒(méi)上好課，一放學(xué)，就約幾位同學(xué)急忙趕到醫院探望她。走進(jìn)病房?jì)�，怎么？難道她就是小敏？只見(jiàn)她臉色蒼白，合著(zhù)兩眼睡在床上，顯得那么憔悴、無(wú)力。我難過(guò)極了，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛，喉嚨也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只得把想講的話(huà)都咽下去了。我們都很想知道小敏的病情，找醫生了解后，得知小敏的病是在上學(xué)途中暈倒在地上，吸了過(guò)多的塵埃所致，住院幾天就會(huì )好的'。這時(shí)我們才松了一口氣，離開(kāi)了醫院。

　　過(guò)了幾天，小敏出院了，我的心情也特別輕松。我拿儲存下的零用錢(qián)買(mǎi)了水果和蛋糕去看望她，同學(xué)們也都去看望，只見(jiàn)她臉上充滿(mǎn)了喜悅的光彩！小敏終于回校了！教室里頓時(shí)又充滿(mǎn)生氣！

　　現在，我已和她分別多年了，雖然我們相隔兩地，但是我們的音信不絕，互相鼓勵，我們的友情永遠存在！

友情小學(xué)作文 篇3

　　什么是友誼？友誼是人們在交往活動(dòng)中產(chǎn)生的一種特殊情感，它與交往活動(dòng)中所產(chǎn)生的一般好感是有本質(zhì)區別的。友誼是一種來(lái)自雙向（或交互）關(guān)系的情感，即雙方共同凝結的情感，任何單方面的良好，不能稱(chēng)為友誼。友誼以親密為核心成分，親密性也就稱(chēng)為衡量友誼程度的一個(gè)重要指標。羅杰斯（Rogers，1985）對這種親密性作了三點(diǎn)概括：（1）能夠向朋友表露自己的.思想感情和內心秘密；（2）對朋友充分信任，確信其“自我表白”將為朋友所尊重，不會(huì )被輕易外泄或用以反對自己；（3）限于被特殊評價(jià)的友誼關(guān)系中，即限于少數的密友或知己之間。

　　我記得有這樣·的一個(gè)寓言故事：

　　伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；少選之間而志在流水，鐘子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴，以為世無(wú)足復為鼓琴者

　　這個(gè)故事的大致意思就是：俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽(tīng)琴。伯牙剛剛彈琴，琴義在于贊美泰山，子期說(shuō)：琴彈得好似巍峨的泰山；琴義在敘說(shuō)流水，子期說(shuō)：湯湯（水勢浩大）的琴聲好似流水，伯牙所要表達的內容，子期必定會(huì )知道。鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴。

　　所以大家我們要好好珍惜我們的友誼啊~加油，好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的藍天吧。

友情小學(xué)作文 篇4

　　人生的路非常長(cháng)，無(wú)論如何都需要友情，沒(méi)有了友情，就沒(méi)有了溫暖。

　　友情是什么呢？友情是一顆閃耀的星星，幫我照亮人生的路線(xiàn)，為我指引方向，使我的前方，是一片光明和璀璨。希望友情的星星，永遠閃耀在我的夜空中，不斷指引我，帶給我無(wú)限的'信心和力量，使我勇敢的往前闖。

　　友情是什么呢？友情是一顆甜甜的巧克力，在我心中漸漸溶化，滋潤我的心窩，使得我所有的煩惱，通通拋到九霄云外，忘得一干二凈！希望友情的巧克力，永遠不會(huì )走味，永遠都是甜甜蜜蜜。人都需要朋友，顯得友情重要，朋友在我遇到困難時(shí)；會(huì )讓我百折不撓，朋友在我感到傷心時(shí)，會(huì )讓我破涕為笑。對我們來(lái)說(shuō)，友情帶給我們什么？安慰、鼓勵、歡樂(lè )、難過(guò)，這些都是，但因為有朋友，讓生活充滿(mǎn)喜悅，充滿(mǎn)溫馨。

　　朋友的陪伴與鼓勵，是我們不可或缺的，好朋友的陪伴，帶我走過(guò)千山萬(wàn)水；好朋友的鼓勵，讓我突然信心大增，友情是無(wú)法用錢(qián)衡量的──無(wú)價(jià)之寶！

友情小學(xué)作文 篇5

　　在我的印象中的小時(shí)侯，似乎從廣播里聽(tīng)過(guò)：友情如玻璃。當時(shí)我不明白其中的含義。只知一個(gè)勁地納悶：友情怎么會(huì )和玻璃扯上關(guān)系呢？現在初中生的我終于明白——明白了，友情＊玻璃。沒(méi)錯，友情如易碎的玻璃，是我所惹不起的，也是我不想惹的。

　　純真的友情沒(méi)有錢(qián)那樣的污穢，沒(méi)有利用那樣的想法，沒(méi)有抵御那樣的偽裝�？墒聦�(shí)告訴我，那樣的友情根本不存在，起碼是至今為止還不存在我的世界里。就算有，也只是一閃而過(guò)，快得讓我無(wú)法捕捉，裂得讓我無(wú)法琢磨，痛得讓我無(wú)法呼吸。撕——撕碎了我們的幸福畫(huà)面；撕——扯斷了我們的友情鏈條；撕——傷透了我的脆弱心靈。痛——苦——澀——悲——猶如魂飛魄散，只在那一瞬間。我們是知道的，它經(jīng)不起裂痕，因為裂痕會(huì )逐漸壯大；它經(jīng)不起叛逆，因為它會(huì )吞噬美好的靈魂；它經(jīng)不起磨練，因為它薄如紙一磨便會(huì )破。

　　友情=玻璃，會(huì )破，會(huì )碎，卻始終難以徹底恢復如初。外觀(guān)美，很純潔，可內心一直壓抑著(zhù)某種情感，無(wú)法表達，擔心的是玻璃會(huì )碎，會(huì )四分五裂，會(huì )撕扯，會(huì )撕扯我的心。如一片玻璃狠狠地劃過(guò)我的心間，很痛，但外表依然可以偽裝。有誰(shuí)知道，外表與心唱反調是一種怎樣的滋味？無(wú)聲無(wú)息，除了自己沒(méi)人知道。人生之路如果是坎坷的，那么友情就是這條坎坷路上的一雙玻璃水晶鞋，絢麗卻不實(shí)用，給貪婪的.人帶來(lái)變本加厲，給高傲的人帶來(lái)自吹自擂，給心存逮念的人帶來(lái)犧牲品。輕輕拿起，輕輕摔下，“啪”——清脆，悅耳，之中又混雜著(zhù)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的感覺(jué)。深深吸一口氣，吐出不悅的瘴氣，是利，是弊，始終得靠自己。

　　有時(shí)，我很羨慕白云妹妹們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲，它們之間散發(fā)著(zhù)一股純真的清香，無(wú)法忽視，無(wú)法逃避。它們手拉手，低頭看著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，笑話(huà)著(zhù)我們那污穢的友誼，那友情似玻璃的荒唐觀(guān)點(diǎn)。

　　友情站在我左邊，親情站在我右邊，共同邁步，時(shí)刻相伴，脆弱而又堅強。

友情小學(xué)作文 篇6

　　晨曦要感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)黎明，小鳥(niǎo)要感謝樹(shù)枝讓它有高歌的舞臺。而我則要感謝摯友，當我在困難處境中，給予我貼心的關(guān)愛(ài)。

　　下課鈴一響，同學(xué)們拿著(zhù)飯盒魚(yú)貫而出，直奔飯堂，絲毫沒(méi)有注意到病懨懨的我。我感冒了。

　　教室里靜悄悄的，外面的天陰沉沉，我獨自趴在窗臺前，枯黃的樹(shù)葉被風(fēng)撩弄著(zhù)，落在地上。不僅使我想起黛玉的“花飛花落花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐�！�

　　天終于按捺不住了，稀稀疏疏地下起毛毛細雨，雨滴沿著(zhù)窗邊滑落，我看著(zhù)哭泣的天，突然覺(jué)得好孤獨，眼眶再也包裹不住眼淚的重量，終于放肆地奪眶而出。

　　忽然，一陣吧嗒吧嗒的腳步聲在空曠的走廊里急促地回響。我抹去淚痕，走到門(mén)口一瞧：只見(jiàn)曉晴，吳翠玲，欣三個(gè)氣喘吁吁，臉上泛起紅暈，水珠順著(zhù)發(fā)絲不住地往下流，衣服濕漉漉地粘在身上，三個(gè)看上去狼狽不堪。但是吳翠玲臂彎中始終緊緊地抱著(zhù)一件包得嚴嚴實(shí)實(shí)的`東西，著(zhù)實(shí)令我奇怪。于是我問(wèn)道：“你們怎么了？怎么這么早就回來(lái)了？她們對視一笑，異口同聲地說(shuō)：”上來(lái)陪你吃飯！“然后，吳翠玲將手中的東西拿出來(lái)，把一個(gè)飯盒從里面拿出來(lái)，原來(lái)是熱氣騰騰的午飯。吳翠玲把飯盒遞給我，憨憨地說(shuō)：“我們知道你不舒服，給你打了飯�！甭�(tīng)了這幾句直暖人心的幾句話(huà)，才剛剛止住的眼淚如河水缺堤般洶涌而出，止也止不住。她們見(jiàn)狀，連忙勸說(shuō)：“不哭不哭，我們進(jìn)去吃飯，菜涼了就不好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，破涕為笑，進(jìn)去和她們共進(jìn)午餐。

　　在那段時(shí)間中，我們邊吃邊笑，我的身子也不再那么難受了，因為，濃濃的友愛(ài)在與病魔戰斗抗衡。此時(shí)，窗外的天明朗起來(lái)，窗外的大樹(shù)抽出嫩芽，一縷幽幽的陽(yáng)光射進(jìn)教室。我望著(zhù)明澈的天空，投以一個(gè)答謝的微笑。

　　何以為樂(lè )？樂(lè )在何方？樂(lè )，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，朋友會(huì )陪你走過(guò)每一道人生的坎坷，取得成功。我感謝這段友誼，沒(méi)齒難忘。

友情小學(xué)作文 篇7

　　品鑒歷史，回味生活，我們深切可以感受到，無(wú)論是祖輩，還是現在，人們之間擁有許許多多美好的品質(zhì)與情感，信心、責任、友情就是其中最絢麗光彩，值得贊美，也渴望擁有。

　　信心的力量

　　時(shí)光倒流，來(lái)到了1700年前的赤壁江邊。面對百萬(wàn)曹兵，驚濤拍岸的巨浪蓋過(guò)了戰與降、進(jìn)與退的爭吵聲，周郎雄姿英發(fā)，孔明羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅，信心是他們以弱勝強的關(guān)鍵。在現實(shí)生活中，我也能常常感受到信心的力量。我的舅舅是一個(gè)自行車(chē)愛(ài)好者，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是單騎上珠峰，去年十月，他成功地實(shí)現了自己的夢(mèng)想，我佩服極了。舅舅告訴我：當他向海拔5200多米的珠峰大本營(yíng)挺進(jìn)時(shí)，刺骨的寒風(fēng)夾著(zhù)冰冷的雪花無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣使人窒悶，腳下的山石陡滑難行，手中的自行車(chē)如同推著(zhù)千斤巨石，我一定行，他不斷地給自己鼓勁，終于戰勝了困難，實(shí)現了愿望。他送我一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。我將牢記。

　　責任的光芒

　　先帝創(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，在出師之際，諸葛亮在燭光下奮筆疾書(shū)，先帝的重托，強國安民的責任，時(shí)時(shí)在他腦海里閃現，他最終以自己的實(shí)際行動(dòng)兌現了鞠躬盡瘁，死而后已的諾言，為后人傳誦并尊為典范。我們且不說(shuō)古人，生活其實(shí)也讓我們每個(gè)人都承擔著(zhù)責任。記得5。12汶川大地震那天晚上，一家人都在樓下的花園呆著(zhù)，爸爸把我們安頓好，就要到單位去值班，我擔心極了，拉著(zhù)他不讓走，爸爸低頭對我說(shuō)：現在要馬上組織運力，把急需的醫療物資運到災區搶救傷員，單位有許多緊急的事要做，我必須去，媽媽會(huì )照顧你的�？粗�(zhù)他嚴肅而堅定的表情，我似乎也明白了許多，把手輕輕松開(kāi)了。爸爸一轉身大步流星地離去，在模糊的視線(xiàn)里，我感覺(jué)他的`背影很高大很高大，他是我的榜樣。

　　友情的珍貴

　　遙想當年，編制草鞋的劉備，逃難江湖的關(guān)羽，賣(mài)酒屠豬的張飛桃園三結義時(shí)，根本沒(méi)想到能成就霸業(yè)，享榮華富貴。他們可貴的是既能同甘苦共患難，又能情同手足生死與共，真情厚意傳為千古佳話(huà)�？梢哉f(shuō)，古往今來(lái)，人們都渴望珍貴的友情，因為生活因她而美好，而多彩。09年6月份我因肺炎而住院，病痛及單調的生活使我很煩躁，這期間，我的一位好朋友冒著(zhù)被傳染的危險來(lái)看我，給我送來(lái)了可愛(ài)的玩具，給我講學(xué)校的趣事，那一瞬間，我感到病一下子好了許多，比吃任何藥都管用，心情超好。我深深地感受到友情的溫暖與珍貴，也決心把這種溫暖傳遞給更多的人們。

　　堅定信心，就可以?shī)^勇直前；肩負責任，就可以勇挑重擔；珍惜友誼，就可以風(fēng)雨同行。

　　讓我們共同努力吧！

友情小學(xué)作文 篇8

　　在我很小的時(shí)候，沒(méi)有很多的朋友陪伴在我身邊。那時(shí)，我不能體會(huì )到真正的友情是什么，直到我用自己在上課表現的成績(jì)換取了一顆糖的時(shí)候……

　　“你看，這是我換來(lái)的糖哦！很好吃的！”當我和媽媽走在回家的路上，我不停的向那些小朋友炫耀自己得來(lái)的糖果。這幾顆糖果在我心里是多么的重要，連自己都舍不得吃。我小心翼翼的撫摸著(zhù)糖果，突然，我唯一的.一個(gè)好朋友走向我，她目不轉睛的盯著(zhù)我那幾顆誘人的糖果說(shuō)：“思思，你這顆糖果好漂亮，好香好甜哦！我也想要一顆�！�

　　我聽(tīng)了立即搖頭：“不行！這是我好不容易才得來(lái)的，就算你是我唯一的一個(gè)好朋友我也不給！”我任性的說(shuō)。她失望地低著(zhù)頭，眼睛流露出傷心的眼淚，不一會(huì )，她痛哭起來(lái)，哭聲是那么的悲涼，凄慘，連我都有一點(diǎn)想哭的感覺(jué)。媽媽聽(tīng)到了，急忙安慰她，然后訓了我一頓：“你怎么這么沒(méi)禮貌，糖果拿來(lái)就是和朋友分享的，你拿來(lái)就是獨吞的，所以不久你的朋友會(huì )越來(lái)越少�？禳c(diǎn)把糖果給希希吃！”

　　“不！我就不！憑什么要給她吃？她不能自己去找老師要呀！或者用小紅花換呀！”媽媽見(jiàn)我還是不改就生氣地拉我回家了。

　　后來(lái)，媽媽教訓了我，讓我給希希道歉，我只好服從媽媽的“命令”�！跋Ｏ�，我們合好吧！那天是我不對，我不應該不給你吃糖果，我今天帶來(lái)了，你吃不吃？”說(shuō)著(zhù)，我便拿出捏了好久的糖果，伸出去給她吃。她的眼里擠滿(mǎn)了淚水，開(kāi)心地拿了過(guò)去。就這樣我們合好了。

　　分享一顆糖，讓一對好朋友變得更友好；分享一顆甜甜的糖，讓爭吵的朋友合好如初；分享一顆友情的糖，讓笑容掛在你臉上！

友情小學(xué)作文 篇9

　　友誼的風(fēng)鈴又在風(fēng)中輕輕唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，“叮鈴鈴——”這就是朋友為我加油。朋友，謝謝你！

　　記得在一次期中考試中，我的數學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)的一刻，我愣愣地看著(zhù)那個(gè)鮮紅的分數——79.5分！它仿佛在不停地嘲笑我，一個(gè)個(gè)的錯號更像刀子一樣刺傷著(zhù)我的心。我的腦子里一片空白�；旎煦玢绲芈�(tīng)完了一節課，下了課便像丟了魂兒似的，一副無(wú)精打采的樣子。

　　知心朋友果然是知心朋友，霏看出了我的心事，便走到我身邊，皺著(zhù)眉頭低聲問(wèn)我：“怎么啦？心情不好嗎？”我冷冷地說(shuō)了一聲：“不用你管�！宾�愣了一下，但很快又打起精神笑著(zhù)說(shuō)：“是不是考試考得不好呀？那就下次努力唄！失敗一次又不代表什么！”我又冷淡地說(shuō)了一句；“那是我自己的事，你別插手了行嗎？”霏被嚇著(zhù)了，她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣的我，于是默默地走開(kāi)了。

　　我是個(gè)很情緒化的人，因為這場(chǎng)考試，所以一天心情都不好。美術(shù)課時(shí)，老師讓大家做手工，我無(wú)意間看到霏在做一個(gè)類(lèi)似風(fēng)鈴的東西。她聚精會(huì )神地測繪，比量，看起來(lái)好像在做一件十分重要的事情一般。時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，遇到制作方面的困難時(shí)都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正與我無(wú)關(guān)！”我一邊想著(zhù)，一邊把自己拉回現實(shí)，肯定又是給哪個(gè)老師或者給自己做的，真是無(wú)聊哇。想著(zhù)想著(zhù)，自己又回到那個(gè)“魂不守舍”的'世界里去了。

　　那天放學(xué)，霏竟然沒(méi)等我一起回家！我生氣極了，也不顧被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，拼命地往家跑。一邊埋怨霏，一邊又在自責。

　　到了家門(mén)口，和往常一樣，我打開(kāi)了信箱，打算看看有沒(méi)有我的信時(shí)，一串兒悅耳的聲音在我耳邊響起，叩擊著(zhù)我的心靈，在我心中泛起圈圈漣漪——叮鈴鈴，叮鈴鈴……是風(fēng)鈴？！我心頭一驚，腦海中滿(mǎn)是我和霏冷戰時(shí)的畫(huà)面和她專(zhuān)心致志地做風(fēng)鈴時(shí)的樣子……再看看，信箱里一封淡綠色的信安靜地躺在里面。我拿出來(lái)一看，是霏的信，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　我知道你今天心情不好，對我那么冷淡我也理解。希望你盡快調整好心情，失誤不可怕，重要的是盡快從失誤的陰影中走出來(lái)，才可能獲得下一次的成功！

　　你最好的朋友霏

　　我一邊讀著(zhù)這封沉甸甸的信，一邊撿起掉在地上的風(fēng)鈴，清脆悅耳的聲音再次響起。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)有幾滴冰冷的“水”落在臉上。下雨了嗎？不，那是淚……

　　那風(fēng)鈴至今還掛在我的床頭，每當微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，它總會(huì )發(fā)出清脆的聲響。那聲音，讓我想起那次的失誤和自己和霏之間的冷戰。那風(fēng)鈴，是友誼的象征，也是善意的警告。

　　朋友，如同風(fēng)鈴一般，清脆，美麗。當我開(kāi)懷大笑時(shí)，那聲音是歡快的；當我憂(yōu)傷難過(guò)時(shí)，那聲音是沉重的；炎炎夏日，那聲音是清爽的；漫漫冬日，那聲音是溫暖的。

　　聽(tīng)啊，那風(fēng)鈴又發(fā)出一串叮鈴鈴的聲響，像朋友在我耳邊細語(yǔ)。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……

友情小學(xué)作文 篇10

　　友情是什么？是你傷心的時(shí)候，有人幫你擦去眼淚；是你身處漆黑的寒夜里，有人給你一把火；是你身處沙漠饑渴難耐時(shí)突然發(fā)現的一眼清泉；是酷熱的夏天吹來(lái)的一陣涼風(fēng)……

　　但是，在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那件事之情，我對友情的認識不是這樣的，我認為所謂的友情都是騙人的，人都是自私自利的，要不怎么會(huì )時(shí)常聽(tīng)大人說(shuō)“防人之心不可無(wú)”呢？直至那一天……

　　那是星期一，前一晚上忙著(zhù)趕作業(yè)，竟然忘記給筆打墨水。這不，早上第一節課剛下，我就坐不住了，四處找墨水，借筆�？墒�，任我喊破喉嚨，同學(xué)們都好像把我當成了空氣，誰(shuí)也不理我。沒(méi)辦法，我只有去教室的圖書(shū)角去搜尋，希望能有收獲。

　　一會(huì )兒，我就翻箱倒柜起來(lái)，還有一點(diǎn)，我欣喜得差點(diǎn)叫出來(lái)。就在我將墨水擺上桌，跑回座位拿筆的時(shí)候，一位同學(xué)跑上來(lái)，搶先將墨水給吸走了。

　　“難道，這就是同學(xué)之間的友情嗎？”我大嘆：“這真是一幫冷血而又自私自利的家伙�！�

　　想到還有幾分鐘就要上課，而且老師說(shuō)要考試，墨水還沒(méi)找到，我的`冷汗就下來(lái)了。就在這“危急時(shí)刻”，我身后傳來(lái)了一位同學(xué)的聲音，“剛才是誰(shuí)說(shuō)要墨水？”

　　那聲音，那一秒，我覺(jué)得仿佛來(lái)自天堂，我趕緊站起來(lái)大聲說(shuō)：“是我，張嘉杰�！�

　　他說(shuō)：“我這里有墨囊，你拿去吧�！闭f(shuō)完，就把墨囊給了我。雪中送碳啊，我感激地說(shuō)：“謝謝你�！彼�看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“都是同學(xué)，這點(diǎn)小事，不用謝�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，心里暖暖的。

　　我終于明白友情并非自私自利，更不是相互利用，原來(lái)我以前的想法是錯的，現在，我終于明白了友情的真諦。

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