海倫·凱勒作品優(yōu)美段落

　　海倫凱勒在嬰兒時(shí)期高燒退后成為聾啞人，憑借堅強的毅力成為著(zhù)名的作家。下面小編就來(lái)分享海倫·凱勒作品優(yōu)美段落,希望讀者喜歡。

　　海倫·凱勒作品優(yōu)美段落

　　1、有時(shí)候，天才剛剛亮，我就起身溜進(jìn)花園里，晨霧籠罩著(zhù)花草。誰(shuí)能體會(huì )到把玫瑰花輕柔地握在手心里的無(wú)限樂(lè )趣;誰(shuí)能知道百合花在徐徐地晨風(fēng)中搖曳的美姿。采摘鮮花，有時(shí)會(huì )一下子抓到鉆在花里的昆蟲(chóng)，我可以感覺(jué)到它們受到外界壓力，舉翅欲飛，發(fā)出的細微振動(dòng)聲。

　　我們也喜歡到果園去，在那里，7月初果子便成熟了。毛茸茸的大桃子垂到我的手中。一陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，熟透了的蘋(píng)果滾落在地。我把落到腳旁的蘋(píng)果撿起來(lái)，用圍裙兜著(zhù)，把臉貼在蘋(píng)果上，體味著(zhù)上面太陽(yáng)的余溫，那種感覺(jué)是如此的美妙!我�？鞓�(lè )地跳躍著(zhù)回家。

　　2、她認識到孩子的心靈就像溪水沿著(zhù)河床千回百轉，一會(huì )兒映出花朵，一會(huì )兒映出灌木，一會(huì )兒映出朵朵輕云，佳境不絕。她用盡心思給我引路，因為她明白，孩子的心靈和小溪一樣，還需要山澗泉水來(lái)補充，匯合成長(cháng)江大河，在那平靜如鏡的河面上映出連綿起伏的山峰，映出燦爛耀眼的樹(shù)影和藍天，映出花朵的美麗面龐。

　　每個(gè)老師都能把孩子領(lǐng)進(jìn)教室，但并不是每個(gè)老師都能使孩子學(xué)到真正的東西。我的老師與我相親相愛(ài)，密不可分，我永遠也分不清，我對所有美好事物的喜愛(ài)，有多少是自己內心固有的，有多少是她賜予給我的。她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著(zhù)她的足跡前進(jìn)的。我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負和歡樂(lè )，無(wú)不由她的愛(ài)所點(diǎn)化而成。——《喜悅和驚奇》

　　3、忽然間風(fēng)云突變，太陽(yáng)的溫暖完全消失了，天空烏云密布，泥土里散發(fā)出一股怪味。我知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前常有的預兆。我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。我一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，緊緊地抱著(zhù)樹(shù)干，一陣陣發(fā)抖，心中祈盼著(zhù)莎莉文小姐快快回來(lái)。

　　一陣沉寂之后，樹(shù)葉嘩啦啦齊聲作響，強風(fēng)似乎要將大樹(shù)連根拔起。我嚇得抱住樹(shù)枝，惟恐被風(fēng)吹走。樹(shù)搖動(dòng)得越來(lái)越厲害，落葉和折斷的小樹(shù)枝雨點(diǎn)般向我打來(lái)。雖然我急得想從樹(shù)上跳下來(lái)，卻又不敢動(dòng)彈。我覺(jué)得大地在一陣一陣地震動(dòng)，像有什么沉重的東西掉到了地上，這震動(dòng)由下而上地傳到了我坐著(zhù)的枝干上。我驚恐到了極點(diǎn)，正要放聲大叫時(shí)，莎莉文小姐趕到了，她抓著(zhù)了我的手，扶我下來(lái)。我緊緊抱著(zhù)她，為又一次接觸到堅實(shí)的大地而高興得發(fā)狂。我又獲得了一種新的知識——大自然有時(shí)也會(huì )向她的兒女開(kāi)戰，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著(zhù)利爪哩!——《親近大自然》

　　4、我所學(xué)習的各種教材很少是盲文本的，因此，不得不請別人將內容拼寫(xiě)在我手中，于是預習功課的時(shí)間也就要比別的同學(xué)費時(shí)得多。有時(shí)，一點(diǎn)兒小事要付出很大的心血，不免急躁起來(lái)。一想到我要花費好幾個(gè)小時(shí)才能讀幾個(gè)章節，而別的同學(xué)都在外面嬉笑、唱歌、跳舞，更覺(jué)得無(wú)法忍受。但是不多一會(huì )兒我就又振作起精神，把這些憤懣不平一笑置之。

　　因為一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就必須自己去攀登奇山險峰。既然人生的道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我就得走自己的迂回曲折的小路。我滑落過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，撞著(zhù)意想不到的障礙就發(fā)脾氣，接著(zhù)又制服自己的脾氣，然后又向上跋涉。每得到一點(diǎn)進(jìn)步，便受到了一份鼓舞。我的心越來(lái)越熱切，奮勇攀登，漸漸看見(jiàn)了更為廣闊的世界。每次斗爭都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能到達璀璨的云端、藍天的深處——我希望的頂峰。——《入學(xué)》

　　5、雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論處于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足。

　　6、有時(shí)候，當我孤獨地坐著(zhù)等待生命大門(mén)關(guān)閉時(shí)，一種與世隔絕的感覺(jué)就會(huì )像冷霧一樣籠罩著(zhù)我。遠處有光明、音樂(lè )和友誼，但我進(jìn)不去，命運之神無(wú)情地擋住了大門(mén)。我真想義正詞嚴地提出抗議，因為我的心仍然充滿(mǎn)了熱情。但是那些酸楚而無(wú)益的話(huà)語(yǔ)流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂。然后，希望之神微笑著(zhù)走來(lái)對我輕輕耳語(yǔ)說(shuō)：“忘我就是快樂(lè )。”因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )。——《享受生活》

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