有關(guān)學(xué)習的優(yōu)美段落170句
在我們平凡的日常里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的段落吧，段落也常用于日常用語(yǔ)中。例：“現在的工作告一段落”，表示達到一定程度暫停的意思那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的段落才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的有關(guān)學(xué)習的優(yōu)美段落170句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、學(xué)習是把知識能力思維方法等轉化為你的私有產(chǎn)權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。你的一生，無(wú)法離開(kāi)學(xué)習，學(xué)習是你最忠實(shí)的朋友，它會(huì )聽(tīng)你的召喚，它會(huì )幫助你走向一個(gè)又一個(gè)成功。
2、學(xué)習是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著(zhù)大量的習題和作業(yè)，日久天長(cháng)，學(xué)生對學(xué)習失去了興趣，使我對學(xué)習產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué)，但轉念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì )有成功!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
3、不要等待機會(huì )，而要創(chuàng )造機會(huì )。
4、學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔
5、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
6、一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍"。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有計劃積極主動(dòng)不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒地學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足。
7、環(huán)境永遠不會(huì )十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
8、學(xué)習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jì)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求不斷探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
9、生命對某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標而奮斗。
10、書(shū)本把語(yǔ)文豐富的知識都揮散出來(lái)，那些美麗的修辭方法，標點(diǎn)，符號，把語(yǔ)言的魅力，都揮放出來(lái)，讓文章變得更加生動(dòng)，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。
11、雖然在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好--吃一塹，長(cháng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓;多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠不會(huì )成功的。
12、學(xué)習，是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習中獲得大量的知識，但是，如果問(wèn)起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習?為誰(shuí)而學(xué)習?估計大多數學(xué)生都不知怎么回答，當你問(wèn)一個(gè)高材生為什么讓讀書(shū)時(shí)，他也許會(huì )說(shuō)為了不讓別人看不起;當你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般的學(xué)生，他也許會(huì )說(shuō)為了不被父母責罵，也有可能會(huì )說(shuō)為了不讓父母失望;當你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生，他有可能會(huì )說(shuō)考得好可以得到父母的獎勵……
13、學(xué)習會(huì )使你獲得許多你成長(cháng)所必需的“能源”，學(xué)習會(huì )給你帶來(lái)更多的希望，學(xué)習會(huì )讓你擁有更多的“資本”。但同時(shí)，學(xué)習也使你付出許多，其中包括你的努力你的鉆研你的時(shí)光你的心血和汗水等。
14、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
15、學(xué)習就是一種會(huì )使你更快樂(lè )生活質(zhì)量更好更有自尊對社會(huì )貢獻更大的一種素質(zhì)提高過(guò)程。
16、一個(gè)人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學(xué)習積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮�！边@是有道理的。就像古代大學(xué)者凌曙，小時(shí)候他家里窮，無(wú)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他勤儉節約，省下了一筆錢(qián)買(mǎi)了很多書(shū)回來(lái)學(xué)習，終于成為一個(gè)大學(xué)者。還有宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正義的人，反應相當遲鈍，讀書(shū)每次只讀個(gè)字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長(cháng)日久，知識與日俱增，后來(lái)無(wú)書(shū)不讀，成了博學(xué)之士。
17、學(xué)習是個(gè)人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會(huì )人，而人的本質(zhì)在于人的社會(huì )性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會(huì )人則是學(xué)習的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習學(xué)科知識，你所獲得的不單是學(xué)科知識，你還會(huì )獲得做人的原則知識運用的技巧分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維方式等。
18、語(yǔ)文像沙礫一樣，不如黃金耀眼，卻也有招人喜歡的一面。你看有的草地上插著(zhù)形態(tài)各異五顏六色的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)請高抬貴腳，聽(tīng)，小草在哭泣!有的寫(xiě)：請勿打擾，小草在熟睡!委婉的語(yǔ)言招引著(zhù)人們前去欣賞，再加上此時(shí)優(yōu)美的風(fēng)景，這才是完美的語(yǔ)景結合!
19、有人說(shuō)：好好學(xué)習，天天向上，的確，我們是應該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習，我們大概都認為學(xué)習不好玩，讀書(shū)的都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習能干什么時(shí)，大家也就都會(huì )恍然大悟了，因為學(xué)習能使我們學(xué)習到更多的知識，用知識來(lái)充實(shí)自己。
20、在學(xué)習中，難免會(huì )碰到一些困難，給我們帶來(lái)煩惱。成績(jì)較差，雖然自己努力了，卻總不見(jiàn)效;練習立定跳遠，卻總是跳不過(guò)那根優(yōu)秀線(xiàn)……這樣的例子有很多。當我們遇到這些困難時(shí)，該擁用怎樣的心態(tài)?我們“班務(wù)欄”里“班級目標”后寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“每天進(jìn)步一點(diǎn)”。我們就是要抱著(zhù)這種良好的心態(tài)，努力學(xué)習，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
21、學(xué)習著(zhù)，書(shū)中，那優(yōu)美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著(zhù)，用心去讀每一個(gè)字，每一句話(huà)，去感受作者的心。風(fēng)兒，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，閉上眼，我感受到了學(xué)習給我帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè )。
22、學(xué)習總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結結實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧!加油!成功屬于努力的人!
23、在掉以輕心時(shí)不在狀態(tài)時(shí)上課不好好聽(tīng)講時(shí)，成績(jì)會(huì )下降，心情會(huì )低落，但是只要覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的，那這將成為動(dòng)力，引你向前。當你取得好成績(jì)時(shí)，你不快樂(lè )嗎?當你被老師表?yè)P時(shí)，你不快樂(lè )嗎?這些都是通過(guò)自己的努力和付出，所取得的回報。當你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到豐碩的果實(shí)時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
24、自卑是長(cháng)在心中的雜草。自卑，會(huì )讓人覺(jué)得自己比別人低一等了，自卑它會(huì )讓你不能正常發(fā)揮自己的潛能。但同時(shí)，自卑也是一種良藥，它會(huì )促使你勇往直前，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，然后去實(shí)現自己的目標，到達成功的彼岸，然后揚起自信的風(fēng)帆。
25、“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時(shí)常要記住這句話(huà)，共同為了祖國的明天而努力吧!
26、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
27、在學(xué)習中，是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)你?你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話(huà)在啟迪我們邁上臺階的同時(shí)，永久保存著(zhù)他們最芬芳的清香。
28、“一分耕耘一分收獲”只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會(huì )得到學(xué)習中最大的快樂(lè )。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂(lè )“。學(xué)習是我們的責任，也是我們?yōu)樽约旱膶?lái)而努力，學(xué)習雖苦但能從學(xué)習中得來(lái)快樂(lè )，樂(lè )趣。那么我相信世上的快樂(lè )莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè )了!
29、我匆忙，書(shū)本是我善良的朋友;我悠閑，書(shū)本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理?
30、對于我們中學(xué)生來(lái)講，中考是一次重大的敲打。有人從此可以繼續深造，前途一片燦爛;可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”興嘆，前途一片茫茫。當理想之舟剛剛起錨，就被狂風(fēng)所掀翻，哪會(huì )不黯然神傷?然而，人總要長(cháng)大，總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住，淚水總要拭干，受傷的心總要愈合，布滿(mǎn)荊棘的路總要走下去……
31、越能愉快的學(xué)習，產(chǎn)生快樂(lè )的感覺(jué)就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理，能夠在有限的生命里懂得，在學(xué)習這無(wú)限的海洋中體會(huì )快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習!
32、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是寶貴的，但也是無(wú)情的。我們應該好好地利用寶貴的時(shí)間，來(lái)勤奮學(xué)習。
33、語(yǔ)文像家人一樣，時(shí)時(shí)刻刻給人溫暖鼓勵。語(yǔ)文像是：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹谖覀兠曰蟮臅r(shí)候使我們恍然大悟!語(yǔ)文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！苯o人一種堅強的意志。這也是語(yǔ)文呀!
34、有學(xué)習的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學(xué)是為我們捧場(chǎng)的觀(guān)眾，讓我們有盡情發(fā)揮自己的時(shí)刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問(wèn)，體會(huì )著(zhù)自己辯論的風(fēng)采，思維的靈敏;課后與同學(xué)們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿;體育課上與同學(xué)游戲，體驗合作的作用，展現自己的特長(cháng)。我們會(huì )懷戀有學(xué)習的日子。
35、愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
36、一個(gè)好的習慣伴人一生，會(huì )給人帶來(lái)一筆財富，引你走向成功;一個(gè)壞習慣，他會(huì )給你以后的生活帶來(lái)許多不便。所以養成一個(gè)好習慣是對明天負責。
37、書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認識世界的。書(shū)就是一艘船，它載著(zhù)人們在知識的海洋中航行。
38、如果以考試來(lái)對應四季，春天是考試前老師的動(dòng)員，夏天是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲，秋天是鈴聲過(guò)后巨大的努力，冬天是努力過(guò)后無(wú)情的家長(cháng)會(huì )。
39、在學(xué)習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標。實(shí)現自己的夢(mèng)想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮!
40、學(xué)習中的快樂(lè )，產(chǎn)生于學(xué)習中的理解，產(chǎn)生于實(shí)際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學(xué)校中的書(shū)本上學(xué)的，大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習的快樂(lè )，是在學(xué)習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。
41、在學(xué)習這條路上，有人激動(dòng)，有人沮喪，我不管，至少我為了學(xué)習付出，我收獲了快樂(lè )，我辛勤的耕耘，學(xué)習會(huì )給我豐碩的回報。我相信自己!我相信學(xué)習!我相信只要努力，就會(huì )有回報!
42、學(xué)習中的困難莫過(guò)于一節一節的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實(shí)現學(xué)習的最高理想。
43、有的人喜歡學(xué)習書(shū)本上的知識，有的人喜歡學(xué)習現實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學(xué)習增強用手技巧運用方面�；钪�(zhù)的每個(gè)人都在不斷地自覺(jué)學(xué)習，以適應社會(huì )生存的必要條件和充分條件。
44、有趣的語(yǔ)文，你的知識永遠是那么多，數也數不完，說(shuō)也說(shuō)不凈。你永遠裝有一顆純潔的心，用那美麗的微笑，照亮我們的生命，因為有你我們的生命才有樂(lè )趣。因為有你，我們的生活才有光彩。你孕育了一篇篇極具風(fēng)味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美麗的畫(huà)卷!
45、只有不斷學(xué)習上進(jìn)的人，才能走上美好的人生之路。海涅說(shuō)過(guò)“春天不播種，夏天就不能生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能食用�！蔽覀円弥�(zhù)自己的青春年華加緊學(xué)習科學(xué)文化知識，到我們需要運用時(shí)，就能用所學(xué)的知識建設祖國。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！敝挥胁粩鄬W(xué)習知識才能充實(shí)自己，才能使人生之路充滿(mǎn)陽(yáng)光。
46、有學(xué)習的日子中，我們能夠與同齡的同學(xué)相遇，沒(méi)有輩分之間的隔離，只有同學(xué)之間的友情;沒(méi)有你欺我詐的事件，只有真誠無(wú)瑕的微笑，一起學(xué)習一起玩耍，這也是一件愉快的事。在遇到困難的時(shí)候，同學(xué)伸出援助之手，一起出謀劃策;在學(xué)習緊張的時(shí)候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞;在課后玩耍時(shí)，玩伴把微笑奉上，把憂(yōu)傷帶走。友誼在學(xué)習中傳遞著(zhù)，快樂(lè )在學(xué)習中爬升著(zhù)，我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學(xué)習的日子嗎?
47、有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我認為，學(xué)習的卻如此，當你知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì )變得更多。
48、在現在的生活中，許多學(xué)生認為我們中國已經(jīng)很強大了，不需要再刻苦讀書(shū)，不需要再用功。其實(shí)，我們的國家還不能算是真正的富強，我們在很多方面扮演著(zhù)強者的角色，但也在很多方面扮演著(zhù)弱者的身份，要讓我國實(shí)現真正意義上的強大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學(xué)習，為中華之富強而讀書(shū)!
49、書(shū)是良藥，劉向說(shuō)："書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚"書(shū)是益友，臧克家說(shuō)："讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友;書(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō)："每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)"。
50、一個(gè)好習慣，讓你獲得快樂(lè )，在學(xué)習中你就不會(huì )覺(jué)得累，在生活中，面對困難你就不會(huì )逃避，會(huì )迎難而解。好的習慣讓自己獨自享受成功的同時(shí)，也會(huì )與同學(xué)們一起分享著(zhù)充實(shí)和快樂(lè )，那就不回覺(jué)得學(xué)習是枯乏的。
51、每一日所付出的代價(jià)都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂(yōu)慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
52、習是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責，而學(xué)習的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說(shuō)沒(méi)有自己的夢(mèng)想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒(méi)啥兩樣，只是改變命運，同時(shí)知識也不是也不是隨意的摘取。要通過(guò)自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
53、由此可見(jiàn)，這些天才們在校的成績(jì)并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛(ài)迪生的一句至理名言來(lái)告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
54、學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會(huì )源源不斷的給這些人送去靈感。
55、我們現在就要從小抓起，好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大之后為國家添磚加瓦，將來(lái)成為對國家有用的棟梁之才！
56、我覺(jué)得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來(lái)的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！
57、我國偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“那里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！边@就說(shuō)明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì )得那么大的成就的。
58、斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話(huà)費都交不起。后來(lái)，他成了世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師，整天約稿不斷，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲存著(zhù)，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了�？墒�，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng )作之中度過(guò)的。
59、斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只是兩個(gè)字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時(shí)間。這三天是生日、圣誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。
60、勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí)，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們去實(shí)現自己的理想。當我們成人后，我們會(huì )自覺(jué)的去勤奮，去親手描繪出我們未來(lái)美好的藍圖。
61、勤奮，它做起來(lái)似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過(guò)的美一秒。
62、空氣里混了渾濁的汗味和嘶啞的讀書(shū)聲，胸里也似乎有什么噴將欲出，喉嚨似被火燒一般，剛喝下的一大杯水簡(jiǎn)直瞬間就被蒸發(fā)了。他雙眼清晰地看到汗水滴在了課本上，然后，被他忽略，雙目的焦點(diǎn)馬上又轉回到了課本上晦澀難懂的文言文上。
63、勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí)，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們去實(shí)現自己的理想。當我們成人后，我們會(huì )自覺(jué)的去勤奮，去親手描繪出我們未來(lái)美好的藍圖。
64、勤奮，它做起來(lái)似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過(guò)的美一秒。
65、斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話(huà)費都交不起。后來(lái)，他成了世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師，整天約稿不斷，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲存著(zhù)，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了�？墒�，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng )作之中度過(guò)的。
66、斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只是兩個(gè)字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時(shí)間。這三天是生日、圣誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。
67、學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會(huì )源源不斷的給這些人送去靈感。
68、我國偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“那里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！边@就說(shuō)明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì )得那么大的成就的。
69、從小，我就格外癡迷于繪畫(huà)。尤其喜愛(ài)那活潑可愛(ài)的卡通畫(huà)和詩(shī)情韻雅的水粉畫(huà)。它們往往會(huì )向路燈一樣讓我的生活更加充實(shí)，美好。幾年前，大約是我3歲的時(shí)候，我就特別愛(ài)那俏麗形象的卡通人物，便不顧一切的畫(huà)，畫(huà)的家里每一個(gè)房間的雪白的墻壁都格外凌亂。上面有我3歲畫(huà)的，也有5歲、7歲畫(huà)的，甚至到現在的都有。這滿(mǎn)墻的卡通人物，記載著(zhù)我童年成長(cháng)的痕跡。
70、但是我在用毛筆描線(xiàn)的時(shí)候總描不好，描到外邊去。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫(huà)一條直線(xiàn)，用沾有顏料的毛筆描。描完了直線(xiàn)描曲線(xiàn)，再描很復雜的線(xiàn)，手描得非常的酸痛。有時(shí)痛得汗水和淚水一塊流，但想到不久后在我筆下可以誕生出十分美麗的畫(huà)面，我就很快樂(lè )。
71、第一次學(xué)畫(huà)時(shí)，我們畫(huà)的是蜻蜓�？赡苡捎跊](méi)有接觸過(guò)繪畫(huà)，我畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條歪歪扭扭的，根本不像一幅畫(huà)——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨兒;身子也歪歪斜斜的。當時(shí)老師每上完一節課，都要評論那些作品。當輪到我時(shí)，聽(tīng)著(zhù)老師勉強的評價(jià)，我大哭著(zhù)跑出了教室。下一節課是媽媽把我強行拉過(guò)來(lái)的，但是我說(shuō)什么也不愿意再拿起畫(huà)筆了。好說(shuō)歹說(shuō)，這才勉勉強強地完成了一幅畫(huà)。如此反復幾次，媽媽也厭煩了，就隨我折騰去了。
72、繪畫(huà)，不僅給人帶來(lái)一種美的享受，而且每一幅畫(huà)，都會(huì )讓人如癡如醉于情境中。一副成功的作品可以使人領(lǐng)略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術(shù)的高超。使人看起來(lái)有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。這樣不僅能培養我們的性情、增強我們的藝術(shù)思維，還能提升我們的審美理念，使生活更豐富。繪畫(huà)，讓我掌握了繪畫(huà)技巧，給我的生活增添了歡樂(lè );繪畫(huà)，讓我多次獲獎，給自己添加了許多光榮;繪畫(huà)，讓我幸�？鞓�(lè )地度過(guò)每一天!
73、我喜歡畫(huà)畫(huà)，不僅僅是它可以使人忘掉憂(yōu)愁，而且還可以陶冶人的情趣。當一個(gè)人沉浸在畫(huà)海中，這是一件多么美妙的事情呀!當我們坐在畫(huà)板前，描繪著(zhù)花、人、景、物時(shí)，心也不禁陶醉在這美妙的風(fēng)景中……正是因為這樣，才塑造了我遇事沉穩冷靜的性格，我可真得感謝畫(huà)畫(huà)呀!我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就像魚(yú)兒無(wú)法離開(kāi)水，繪畫(huà)是我最重要的朋友，我也離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)。我想要用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達我的所想，描繪世界一切美好的景色。
74、為了繪畫(huà)，我可以不犧一切追求。時(shí)間是擠出來(lái)的，老師常常這樣告訴我們。對呀!就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受、享受快樂(lè )、享受樂(lè )趣。繪畫(huà)是自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫(huà)，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì )它，我想，這擇是繪畫(huà)吧!每當我拿起畫(huà)筆，我就很快樂(lè )，因為這是一種藝術(shù)的享受。它可以讓你的心情很舒暢;也可以?xún)A訴你的喜怒哀樂(lè );更可以把最美的東西用最美的方式表現出來(lái)。
75、繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現在會(huì )伴隨著(zhù)我走下去，我相信，以后也會(huì )，繪畫(huà)會(huì )伴隨著(zhù)我的一生。繪畫(huà)，是一種藝術(shù)，是一種精美的、無(wú)可挑剔的藝術(shù)。繪畫(huà)藝術(shù)可以讓人感受無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡畫(huà)畫(huà)，每當我畫(huà)出一幅優(yōu)美的作品時(shí)，心里不禁就充滿(mǎn)了成就感。還記得我曾在一次繪畫(huà)比賽中，畫(huà)了一幅《風(fēng)中的文竹》，竟然得到了全市二等獎的榮譽(yù)，樂(lè )得我幾天都合不攏嘴。
76、我已經(jīng)有六年繪畫(huà)的歷史了，在這六年里，我學(xué)到了很多繪畫(huà)技術(shù)。印象最深的就是剛剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)侯，我總無(wú)法控制景致比例，大的大，小的小，后來(lái)通過(guò)我細心觀(guān)察和老師的講解，我才知道是因為我在畫(huà)的時(shí)候沒(méi)有做畫(huà)面比例定位。認識到這個(gè)問(wèn)題后，我就改變了自己的比例搭配，這樣一試，嗨，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)面比例適中，不大不小很有美感。
77、我用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照老師的要求畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn)、面。我正畫(huà)得高興，一件意想不到的事情發(fā)生了，由于毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在宣紙上，我可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然，奇跡發(fā)生了，那滴顏料慢慢地向四周擴散，居然變成了一朵美麗的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫(huà)了許多美麗的圖案，我時(shí)而輕筆細描，時(shí)而濃墨涂抹，一幅五彩繽紛的作品完成了。
78、我最拿手的是畫(huà)畫(huà)。在學(xué)前班放一個(gè)月的假期里，因為家里沒(méi)有人看我，我就跟著(zhù)媽媽上班。有一次，我覺(jué)得自己一個(gè)人玩沒(méi)有意思，就找出了媽媽給我買(mǎi)的畫(huà)畫(huà)書(shū)，自己畫(huà)了起來(lái)。因為爸爸屬牛，我就比著(zhù)畫(huà)了一頭牛;媽媽屬兔，我就比著(zhù)畫(huà)了一只小白兔;我屬蛇，所以就畫(huà)了一條蛇。我畫(huà)完了之后拿給媽媽看，媽媽說(shuō)我畫(huà)得特別像。隨著(zhù)一年級入學(xué)，媽媽就讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)。
79、想到這里，我輕輕地提筆，在紙上勾勒。說(shuō)來(lái)也怪，一想到故鄉，平時(shí)在手中不聽(tīng)使喚的筆，現在卻像懂了我的思想似的，在紙上輕輕地勾勒開(kāi)來(lái)。勾出外形，就開(kāi)始進(jìn)一步的描繪。我心里想著(zhù)故鄉，故鄉的綠蘿，一邊畫(huà)著(zhù)畫(huà)，卻不覺(jué)得是在畫(huà)畫(huà)，而是在向一個(gè)最好的朋友傾訴心事。我把對故鄉的懷念和對綠蘿的喜愛(ài)一筆一筆地融進(jìn)了畫(huà)中。
80、也許是我與生俱來(lái)的性格我的思維，使我和圖畫(huà)之間有了一種心靈感應。這種感覺(jué)是奇妙的、夢(mèng)幻的，我可以通過(guò)圖畫(huà)上的畫(huà)面和色彩體察作者的心境，也試圖用畫(huà)來(lái)表達我的想法。也許是因為這些我才愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的吧?
81、讀書(shū)，要在自己年輕時(shí)，生命力旺盛時(shí)多讀，多學(xué)習。
82、家庭是學(xué)習舉止禮貌的好場(chǎng)所。如果你的孩子成人后有良好的舉止，這會(huì )使他們生活更加愜意舒適。索菲婭?羅蘭
83、刻苦學(xué)習的人，總能實(shí)現自己的愿望。
84、注意心理衛生。我們在學(xué)習工作生活過(guò)程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，遇到困難或不順心的事，找個(gè)好友傾訴一下或自我調節，就是大哭一場(chǎng)也是一個(gè)辦法，千萬(wàn)不能一直悶悶不樂(lè )，這對身體也是有害的。
85、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(cháng)必備的。
86、一位年紀已經(jīng)歲的老人去日語(yǔ)學(xué)習班報名，登記小姐很驚訝。她善意地勸告老者您想聽(tīng)懂日語(yǔ)對話(huà)，最少要學(xué)兩年�？蓛赡旰竽计呤�。老人笑吟吟地反問(wèn)姑娘，你以為我如果不學(xué)，兩年以后就是六十六了嗎？
87、假如我是中隊長(cháng)，我一定會(huì )高標準要求自己，好好學(xué)習，好好工作，爭做同學(xué)們的好榜樣！
88、活著(zhù)就要學(xué)習，學(xué)習不是為了活著(zhù)。培根
89、無(wú)論做什么事，都要記著(zhù)安全第一。生命才是學(xué)習的本錢(qián)。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng )平安校園，在平安的藍天下，放放心心學(xué)習，前面是一片艷陽(yáng)天!
90、又到盛夏，燥熱良久，空許了幾抹殘陽(yáng)西下，象牙塔里一切還是如此的祥和安寧，不同的只是，校園深處生活了四年的你我，即將卷入畢業(yè)的大潮奔赴社會(huì )的各個(gè)崗位，別離了學(xué)生生涯，告別了象牙塔的年少純真，也別離了在一起學(xué)習生活四年的母校中青院。
91、人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強者。
92、要不斷的請教成功者，學(xué)習他們成功的方法。
93、我早已達到技精藝熟，可是如今我在研究自己的表現手段時(shí)，似乎覺(jué)得自己剛開(kāi)始學(xué)習。馬蒂斯
94、有個(gè)青年總是憤世嫉俗，在學(xué)習生活工作中遭遇了許多誤解和挫折，由于得不到別人的理解，漸漸地養成了以戒備和仇恨的心態(tài)看待他人的習慣。在壓抑郁悶的環(huán)境中，他感覺(jué)整個(gè)世界都在排斥他，因此度日如年，幾乎要崩潰。
95、文武之道，一張一弛。禮記重復是學(xué)習之母。──狄慈根
96、為了能實(shí)現這一人生理想，我會(huì )加倍努力學(xué)習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧！
97、為了達到學(xué)院對身體方面的要求，她拜傳奇人物瑪莎·葛蘭姆和默斯·坎寧安為師學(xué)習舞蹈。不久，因為一天得上兩到三次舞蹈課，她不得不擠時(shí)間完成學(xué)校作業(yè)。一個(gè)夢(mèng)想就這樣誕生了。但舞蹈并不是一個(gè)可靠的終身職業(yè)。
98、看書(shū)和學(xué)習是思想的經(jīng)常營(yíng)養，是思想的無(wú)窮發(fā)展。岡察洛夫
99、國不可無(wú)法，有法而不善與無(wú)法等。沈家本優(yōu)秀的科學(xué)家必定是某種程度的狂人�？ㄆげ煺l(shuí)要是蔑視周?chē)娜�，誰(shuí)就永遠不會(huì )是偉大的人。左伊默人要獨立生活，學(xué)習有用的技藝。凱德志不強者智不達，言不信者行不果。墨翟
100、學(xué)習并領(lǐng)悟堅強，做一個(gè)對生活充滿(mǎn)自信的人，忘記過(guò)去把握此刻，人生依舊要堅強地走下去。卑微的小草，正正因它學(xué)習并領(lǐng)悟了堅強，最后成為了原野搖搖欲墜的小樹(shù)，正正因懂得堅強，這天他變成了森林渺小的水滴，學(xué)習并領(lǐng)悟了堅強，變成了咱們偉大的母親
101、從這些人身上我們可以看出，良好的學(xué)習習慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年要特別注意養成以下幾個(gè)至關(guān)重要的習慣
102、成功的路上沒(méi)有掌聲，有始有終，還是以這句話(huà)結束這篇羅嗦的留言吧！希望你們能不甘學(xué)習的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著(zhù)你。
103、年輕人應當奮斗，但不要將僥幸致富作為你的動(dòng)力。在今天的社會(huì )里，創(chuàng )業(yè)也好，就業(yè)也好，一定要腳踏實(shí)地，通過(guò)努力學(xué)習達到目標。
104、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習一輩子。這個(gè)世界本來(lái)就是痛苦的，沒(méi)有例外的。
105、對所學(xué)知識內容的興趣可能成為學(xué)習動(dòng)機。
106、注解年輕人不要光從書(shū)本上學(xué)習，一定要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從經(jīng)歷的失敗和磨難中學(xué)習。
107、以澹泊明志，以擔當辦事，以智能除惑，以無(wú)求交友，以勤奮學(xué)習，以慎言防口，以勤儉生活，以宏愿立志，以熱心做人！
108、天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學(xué)習來(lái)修剪。英國哲學(xué)家培根.F.
109、要啟發(fā)兒童的學(xué)習興趣，當這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。（法）盧梭
110、加強干事素質(zhì)訓練，學(xué)習管理的培訓。使新干事能夠很快融入到團隊中去，發(fā)揮自身特長(cháng)。
111、第一，為振興中華而學(xué)習的治學(xué)目的。樹(shù)立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問(wèn)題，它確定學(xué)習的方向，決定學(xué)習的動(dòng)力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強烈的影響。
112、學(xué)習不是為了炫耀的，學(xué)習是為了認識世界了解世界改造世界而用的，也為自己所用。
113、必須學(xué)習，必需鍛煉自己，而不要什么也沒(méi)看見(jiàn)，就以為您已經(jīng)是一個(gè)思想家了。必須善于恰如其分地估計自己的力量。高爾基
114、感謝這三年來(lái)我的朋友以及汽修班的四十多位同學(xué)對我的學(xué)習，生活和工作的支持和關(guān)心。三年來(lái)我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟！正是一路上有你們我的求學(xué)生涯才不會(huì )感到孤獨，馬上就要各奔前程了，希望你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修班這個(gè)大家庭！
115、如果你一事無(wú)成，不是你父母的錯，所以不要對自己犯的錯發(fā)牢騷，從錯誤中去學(xué)習。比爾.蓋茨
116、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。戴爾.卡耐基在寂寞無(wú)聊中，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處。盧梭
117、中隊下面走來(lái)的是班的同學(xué)們，班有位同學(xué)。位同學(xué)就像顆小星星，在這個(gè)集體的大家庭中閃閃發(fā)光。這是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，健康向上是我們不懈的追求。勤奮學(xué)習文明禮貌熱情活潑，自主創(chuàng )新是我們的目標！
118、中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中國素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現代中學(xué)生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統呢？我想，首先要學(xué)習做人，做一名守規則，守規范的現代文明新人。
119、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼斯大林
120、是啊。對手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們在今后的工作生活學(xué)習中取得了一點(diǎn)成績(jì)，那么請記得感謝那些和你競爭的人，因為沒(méi)有他們，你跑不了這么快！
121、雖然在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好吃一塹，長(cháng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠不會(huì )成功的。
122、學(xué)習，使人思維活躍，聰穎智慧；學(xué)習，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；學(xué)習，使人目光遠大，志存高遠；學(xué)習，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
123、你們要學(xué)習思考，然后再來(lái)寫(xiě)作�！纪吡_
124、知識企業(yè)中的一切都與學(xué)習相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習和理解。懶于學(xué)習的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開(kāi)。
125、不習慣讀書(shū)進(jìn)修的人，常會(huì )自滿(mǎn)于現狀，覺(jué)得再沒(méi)有什么事情需要學(xué)習，于是他們不進(jìn)則退�！_蘭
126、和孩子一起在歡笑游戲學(xué)習快樂(lè )成長(cháng)吧。
127、學(xué)習之道，難在堅持，貴在堅持，成在堅持。
128、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只要用心學(xué)習，我一定能學(xué)好。
129、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼�！勾罅�
130、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！鼻趭^是一種美好的品德。；勤奮是一種努力自強的精神，勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無(wú)難事，勤奮，更是變理想為現實(shí)的行動(dòng)，是由量變到質(zhì)的過(guò)程，是走向成功的階梯，是成為天才必不可少的條件。
131、勤奮靠的是毅力，是永恒。文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石；而平凡的人則說(shuō)，勤奮是一種傳統的美德�？梢�(jiàn)，勤奮富有了多么巨大的底蘊與魅力，人類(lèi)如果丟棄了它，絕對不行。
132、勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是實(shí)際的行動(dòng)，在勤奮的苦度中持之以恒，永不退卻。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。在人生的仕途上，我們毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎于世界上一切成就的催產(chǎn)婆。只要我們擁著(zhù)勤奮去思考，擁著(zhù)勤奮的手去耕耘，用抱勤奮的心去對待工作，浪跡紅塵而堅韌不拔，那么，我們的生命就會(huì )綻放火花，讓人生的時(shí)光更加的閃亮而精彩。
133、愛(ài)迪生，偉大的發(fā)明家，他為了研制燈，查閱近四萬(wàn)頁(yè)資料，一天工作１３小時(shí)，比常人多了一倍，盡管在小學(xué)的時(shí)候被老師說(shuō)成“弱智”，而且上學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了，但是他仍堅持不懈的學(xué)習著(zhù)，終于成為了發(fā)明家�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”雖然他綴學(xué)了，但仍認真的學(xué)著(zhù)，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創(chuàng )造價(jià)值。記�。骸澳冯y，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時(shí)”。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來(lái)自于勤奮。
134、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，意思是說(shuō)：學(xué)習是像是一座藏滿(mǎn)寶藏的大山，但是需要勤奮才能開(kāi)辟通向山頂的道路；學(xué)習也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優(yōu)良傳統。
135、“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
136、愛(ài)迪生說(shuō)得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！敝灰覀兦趭^，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說(shuō)：“不勤之人，一無(wú)所有�！迸笥褌�，讓我們勤奮起來(lái)，永遠不會(huì )一無(wú)所用，業(yè)精于勤，荒于嬉啊。
137、愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆！”愛(ài)因斯坦說(shuō)的極是，一步登天，那時(shí)不可能的！天上絕不會(huì )“掉下餡餅”來(lái)。勤奮才是天才的一個(gè)開(kāi)端，只有一直勤奮下去，天才才會(huì )向我們招手。
138、每個(gè)人的智商都是一樣的，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒(méi)那么好，但是每個(gè)人最開(kāi)始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來(lái)，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻是成了一個(gè)偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？
139、們絕不鄙視勤奮。只有勤奮，你才可以采摘到收獲。我們每個(gè)人身上都是扛著(zhù)一把采摘豐收的階梯，那就是勤奮。手懶的，要受窮；手勤的，得以富足。要想擁有富足，就必須無(wú)畏的攀登，像是登山運動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數前進(jìn)中的艱難與險阻。懦夫和懶漢，是不可能享受到豐收果實(shí)的喜悅和擁抱富足而幸福的。
140、能力是一個(gè)人的長(cháng)度；勤奮是一個(gè)人的寬度；善于抓住機遇構成這個(gè)人的高度。長(cháng)度、寬度、高度的乘積，就能算出我們每個(gè)人的生命容量。
141、你想成為幸福的人嗎？但愿你，首先是學(xué)會(huì )勤奮。你想擁有勤奮嗎？但愿你，請別浪費時(shí)間。因為，時(shí)間是幸福的鏈條，一生為你滾出無(wú)限的幸福。世界上最寶貴的除了良好的心里素質(zhì)，還有一個(gè)東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。
142、勤奮，是學(xué)習的必需品。不論你天賦高與低，無(wú)論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優(yōu)異的成績(jì)�，F在許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著(zhù)勤奮、靠著(zhù)超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績(jì)。
143、勤奮不是天生就有的，而是后天自己養成的。產(chǎn)生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來(lái)。但是，只要勤于工作，就會(huì )有成功的必然。
144、韓愈說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨””。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。成績(jì)優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。
145、古人云：“一勤天下無(wú)難事�！敝灰覀兒煤玫膶W(xué)習，什么事難不到我們，否則咋會(huì )有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會(huì )“水滴石穿，繩鋸木斷”。
146、高爾基說(shuō)：“天才源于勤奮”�？ɑ鶢栒f(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力�！蔽覈�(zhù)名數學(xué)家華羅庚也說(shuō)過(guò)：“只有不畏攀登的采藥者，只有不畏巨流的弄潮兒，才能登上高峰采得仙藥，深入水底覓到驪珠�！边@些都說(shuō)明，人們要想取得成功，就不離開(kāi)勤奮。
147、哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅持做，到最后就會(huì )擁有希望。
148、從不奢求生活能給予我最好的，只是執著(zhù)于尋求最適合我的！
149、只為了賺錢(qián)而工作的人，永遠不可能像那些愛(ài)好工作的人一般投入。
150、最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
151、機遇只偏愛(ài)那些有準備的頭腦。
152、任何的限制，都是從自己的內心開(kāi)始的。
153、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習，第二是學(xué)習，第三還是學(xué)習。
154、關(guān)心自己的靈魂，從來(lái)不早，也不會(huì )晚。
155、勝利的時(shí)候不要忘卻從前；失敗的時(shí)候不要忘記還有將來(lái)。
156、抽出時(shí)間去學(xué)習，凡事從小做起，不怕單調和重復，長(cháng)期的積累堅持，想不成功，也難。
157、為五月最后統考拼搏，穩做王者看誰(shuí)與爭鋒？
158、力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
159、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。
160、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。
161、任何人都是自己行為的鏡子！看他人的優(yōu)點(diǎn)，自我鞭策；看他人的缺點(diǎn)、反省自己。
162、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己。
163、在尋求真理的長(cháng)河中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺。
164、青春，不只是拿書(shū)握筆的力量。
165、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
166、安莫安于知足；危莫危于多言；樂(lè )莫樂(lè )于好善；苦莫苦于多貪。
167、聰明的人有長(cháng)的耳朵和短的舌頭。
168、犯錯是平凡的，能夠改過(guò)自新或原諒別人，就是超凡的。
169、今天應做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。憎恨是靈魂的瘋狂，邪惡的生長(cháng)。
170、掌握無(wú)論哪一種知識對智力都是有用的，它會(huì )把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西留住。
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