暢游書(shū)海作文650字（通用39篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的暢游書(shū)海作文650字，希望能夠幫助到大家。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇1

　　每一本好書(shū)，都蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就能跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話(huà)，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。在茫茫書(shū)籍的海洋中，我沉浸在其中，書(shū)就像鋪滿(mǎn)了我的人生道路，讓我如癡如醉地去讀，去體會(huì )……

　　我，一個(gè)十二歲的小女孩，在所有人的`眼睛里，我或許只是一個(gè)小孩子，無(wú)知的小孩，可是在老師的關(guān)懷下，我已經(jīng)茁壯成長(cháng)。雖然我無(wú)法像冰心老奶奶那樣體會(huì )各個(gè)人物的個(gè)性、智慧與才能；無(wú)法豐子愷那樣將一種動(dòng)物描繪得栩栩如生；也無(wú)法像徐霞客那樣游歷名大川�？晌覅s覺(jué)得自己十分幸運，因為我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我在書(shū)的世界中，感到了生命的意義，在書(shū)的海洋中親歷了大自然，令我陶醉于其中。

　　讀著(zhù)它們，我似乎走遍天涯海角，感受了人間冷暖，領(lǐng)略人生百態(tài)。

　　其中《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在書(shū)中通過(guò)對自己盲聾的生活經(jīng)歷、生命感悟及成功過(guò)程的表述，鼓舞我要積極向上，認真對待生活。海倫·凱勒的堅毅震撼了世界，同時(shí)也震撼了我。這本書(shū)中的真情實(shí)感全部流露出來(lái)，而令我流連忘返于書(shū)中……

　　朱德的《回憶我的母親》讓我看到了一位堅持不懈，舍己為人，聰明能干的母親，也讓我感受到為人母的辛苦和對孩子無(wú)窮、無(wú)私、無(wú)盡的愛(ài)……這篇文章內容豐富，將母親的愛(ài)表現得淋漓盡致，讓我沉浸在了母愛(ài)的世界中。這時(shí)，我體會(huì )到了培根說(shuō)的那句話(huà)的道理：“知識就是力量，力量就是知識”。

　　看著(zhù)這一本又一本的好書(shū)，讀著(zhù)這一篇又一篇好的文章，我似乎已經(jīng)走入了另一個(gè)人的繽紛世界，似乎與許許多多名人交談，我真的沒(méi)有任何理由不愛(ài)它！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇2

　　暢游書(shū)海 領(lǐng)悟快樂(lè )張怡倩“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉” 書(shū)本為我們帶來(lái)了許多知識，豐富了我們的思維，同時(shí)也帶給我們許許多多的快樂(lè )。我很慶幸我是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。

　　從小媽媽就帶著(zhù)我一起看書(shū)，從《哆來(lái)A夢(mèng)》到《喜洋洋與灰太郎》；從《金剛葫蘆娃》到《一千零一個(gè)故事》；從《腦筋急轉彎》到《經(jīng)典成語(yǔ)故事》……無(wú)不讓我感悟到暢游書(shū)海的無(wú)比快樂(lè )。我能從書(shū)中領(lǐng)略到許多的異域風(fēng)情。如《與象共舞》讓我了解到泰國以大象為國寶，并且泰國人能與象0距離地和諧共處，；《彩色的'非洲》讓我知道了非洲無(wú)論是植物，無(wú)論是動(dòng)物，無(wú)論是藝術(shù)都是色彩斑斕、多姿多彩的；《自己的花是讓別人看的》讓我知道了德國是個(gè)愛(ài)花的奇特民族，家家戶(hù)戶(hù)窗前都有許許多多的盆栽，讓我流連忘返于書(shū)海。讀著(zhù)它們，我覺(jué)得自己像一陣風(fēng)，像一只鳥(niǎo)，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)長(cháng)江黃河，與這大自然融為一體。閱讀也能讓我更深刻地了解自己的國家。

　　《圓明園的毀滅》讓我一睹圓明園昔日輝煌的景觀(guān)和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。昔日的圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺閣樓；有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街” ，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野�？墒�1860年英法聯(lián)軍把圓明園凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或者牲口搬運，實(shí)在運不走的，就任意破壞，毀掉，使圓明園就這樣被化成了一片灰燼。閱讀了這篇文章使我對祖國燦爛文化更加熱愛(ài)了。對侵略者野蠻行徑更加憤恨！

　　我永遠會(huì )把國恥牢牢地記在心中。我們決不能再懦弱下去，要永遠微笑地站在最高點(diǎn)！其實(shí)，每一篇文章給我的感受都是不同的，我從每篇文章也都能汲取到不同的營(yíng)養，從書(shū)海中領(lǐng)悟到閱讀的快樂(lè )。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起暢游書(shū)海，領(lǐng)悟快樂(lè )吧！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇3

　　李白的“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”教我樹(shù)立信心；蘇軾的“但愿人常久，千里共嬋娟”讓我感受離別的痛苦；劉禹錫的“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”讓我豁然大度；杜甫的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”讓我體位辛酸——每當讀到一句好詩(shī)，一本好書(shū)，我都十分愉快，暢游在文學(xué)的海洋里。

　　我自幼就熱愛(ài)讀書(shū)，因為在書(shū)的世界里我找到了屬于我自己的世界。沉醉在書(shū)的海洋里的我跟隨巴金在游輪的甲板上仰望天空，看那如螢火蟲(chóng)般的星星；和雨果去參觀(guān)巴黎圣母院；和狄更斯一起去倫敦看望奧立弗、退斯特；和湯姆、索亞去當海盜，去尋找寶藏；和孫悟空去西天取經(jīng)——讀到這些名著(zhù)，我的心也和作者去旅行，游覽人文風(fēng)光，文學(xué)是人類(lèi)歷史最形象的詮釋?zhuān)�是人�?lèi)感情最生動(dòng)的表達。它是一個(gè)時(shí)代的縮影，是一個(gè)民族的歷史，是一個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的.社會(huì )風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線(xiàn)。文學(xué)是一種情感的表達。是智慧的結晶。

　　我在文學(xué)作品中學(xué)到很多。從《假如只有三天光明》中我學(xué)會(huì )了珍惜；從《簡(jiǎn)、愛(ài)》中我學(xué)會(huì )了堅強；從《阿Q正傳》里我看到了社會(huì )的悲涼，我學(xué)會(huì )了分辨是非；從《西游記》中我學(xué)會(huì )了堅持不懈；從《史記》中我讀出了司馬遷的遠大志向，我學(xué)會(huì )了樹(shù)立理想。文學(xué)作品催人奮進(jìn)。

　　閱讀文學(xué)作品，是一種知識的積累，是一種感情的積累，是一種智慧的積累。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅可以增長(cháng)知識，也能豐富情感。

　　暢游在書(shū)的世界中，擷取取一顆顆珍珠，是一件樂(lè )趣無(wú)窮的事，是一件大有裨益的事。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇4

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢游。

　　我穿著(zhù)白色的.連衣裙，走在金黃色的沙灘上，淡淡的書(shū)香撲面而來(lái)，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗海星，便津津有味地欣賞起來(lái)。這海星帶給我許多歡笑，因為它的名字叫“漫畫(huà)海星”。

　　我換上游泳衣，戴上游泳眼鏡。哦，可別忘了，最重要的是要帶上“筆記氧氣瓶”。全副武裝之后，我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了書(shū)海，暢游在知識的海洋里。

　　一進(jìn)到海里，我就遇見(jiàn)了“偵探鯊魚(yú)”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，跌宕起伏；下一站，我要去“情感水草”那里，“情感水草”講述的故事驚天地、泣鬼神。它呀，每一次都讓別人哭得稀里嘩啦的。我心想，往后呀，我也要發(fā)揮自己文字的優(yōu)點(diǎn)，把它們綴連起來(lái)，讓讀者看了也能身臨其境，心隨“文”動(dòng)。

　　快看！快看！“散文鯨群”出來(lái)了，我想看看“自清散文鯨”有什么好故事要講。哦，它講的是《你我》。原來(lái)，“自清散文鯨”是專(zhuān)門(mén)講朱自清散文的。

　　眼看著(zhù)時(shí)間不早了，我該檢查自己消化了多少“精神海鮮”了。明天，我還會(huì )暢游書(shū)海，說(shuō)不定還能看見(jiàn)“詩(shī)詞蝦米群”呢！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇5

　　我從小便愛(ài)讀書(shū)，幼兒園時(shí)背唐詩(shī)、上小學(xué)后開(kāi)始讀宋詞，而現在開(kāi)始品元曲。若遇上好書(shū)癡迷起來(lái)，真可謂達到廢寢忘食的地步。我愛(ài)讀的書(shū)大都是小說(shuō)、童話(huà)故事、古典美文之類(lèi)的。不過(guò)我最?lèi)?ài)的書(shū)是《安徒生童話(huà)》一書(shū)，它將我引入了童話(huà)世界。那一個(gè)個(gè)剛勁端莊的字在書(shū)中排列成一篇篇沁人心脾的故事，充實(shí)著(zhù)我的想象世界。那美麗的故事帶給我的是純真的世界，留給我的將是難忘的回憶。

　　你知道嗎？小海蒂的花曾在夜間主辦舞會(huì )，單腳錫兵最后是與心愛(ài)的舞女一同死去的；海的女兒是為了心愛(ài)的王子的.幸福而化為泡沫的；天鵝公主是被狠毒的姐姐害死的；笨蛋約翰娶得了公主；踩著(zhù)面包的女孩變成了石雕；丑小鴨最后變成了潔白的天鵝；賣(mài)火柴的小女孩是在大年夜里死去的……

　　多么美妙的童話(huà)！它們像一顆顆璀璨的星星，將我那漆黑如墨的世界點(diǎn)綴得美麗而又神秘有趣；多像五彩繽紛的畫(huà)筆，將我那空白的世界畫(huà)得漂亮無(wú)比。多像一塊砂糖，將我平淡如水的世界染成了有滋有味的甜水。這些童話(huà)故事閃爍著(zhù)智慧和情感的光芒，照耀著(zhù)我的心靈。

　　它告訴我：“人不可貌相”�，F在默默無(wú)聞的丑小鴨，將來(lái)可以成為展翅飛翔的白天鵝；它告訴我，做人不能驕傲自滿(mǎn)；它告訴我，邪惡永遠無(wú)法戰勝善良與正義；它告訴我，好人有好報，惡人有惡報；它告訴我：為人要勇敢大膽，不要被困難打倒……

　　書(shū)海暢游過(guò)后，重坐在人生的海灘上靜靜思索，海風(fēng)拂過(guò)，浮想聯(lián)翩。漫步《安徒生童話(huà)》的世界，讓我明白了我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，人生在世，就應該奮力拼搏，刻意進(jìn)取，而不應該浪費時(shí)間，虛度光陰。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇6

　　書(shū)讓我知道了中華民族上下五千年的歷史；書(shū)讓我認識了許多名人；書(shū)讓我了解了神奇的宇宙……現在我與書(shū)已成為了一對好朋友，無(wú)論睡前還是睡醒后，我總是抱著(zhù)一本書(shū)看，就是睡覺(jué)時(shí)我也會(huì )把它藏在我的被窩里。媽媽不太喜歡我看這些“雜書(shū)”，她認為學(xué)生就要看一些有關(guān)學(xué)習的書(shū)（數學(xué)、語(yǔ)文練習題的書(shū)）。所以每次買(mǎi)書(shū)我都要頗費口舌，但每次媽媽都被我的死纏爛打弄得心煩意亂，最后不耐煩地把錢(qián)扔給我，我則美滋滋地去買(mǎi)所謂的.“雜書(shū)”了。

　　媽媽不愿意讓我買(mǎi)“雜書(shū)”是有原因的：平時(shí)閑暇時(shí)間很少，每天晚上忙完了學(xué)業(yè)就九點(diǎn)了，而且，我一看書(shū)就入迷，一入迷就熬夜�？�，我正在臺燈底下看《小紅軍長(cháng)征記》，不知不覺(jué)就到了九點(diǎn)半，媽媽催促道：“快把燈關(guān)上，睡覺(jué)了�！薄鞍Α�—行！”我應付著(zhù)。

　　媽媽見(jiàn)我沒(méi)有關(guān)燈的意思，便疾步走了過(guò)來(lái)，一下子把臺燈關(guān)了，并將我的臥室門(mén)打開(kāi)，這是怕我起來(lái)再看。我躺在那兒，怎么也睡不著(zhù)，一直在想：“陳龍到底怎么樣了？不會(huì )是真的死在了岷山上了吧？我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，生怕陳龍真的死在雪山上……”我實(shí)在不能忍受這般煎熬，對，古人不是有“映雪囊螢”、“鑿壁偷光”嗎？我怎么不能借一借樓外的燈光呢？想到這兒，我悄悄地拿起書(shū)，躡手躡腳地走到窗簾前，撥開(kāi)了窗簾，一片昏暗的燈光落在了書(shū)上，我又如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)：陳龍爬到了雪山的頂上，他勝利了。我激動(dòng)得流下了眼淚。

　　每天我就是這樣和書(shū)一起過(guò)著(zhù)喜、怒、哀、樂(lè )的日子，每日讓我的心在書(shū)海里暢游。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇7

　　在這個(gè)特殊的日子——世界讀書(shū)日里，我決定為我的小書(shū)架增添一個(gè)新成員，打定主意后，我便在圖書(shū)大廈仔仔細細地搜尋起來(lái)。

　　我像一只小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)堆里鉆來(lái)鉆去，尋找自己喜愛(ài)的讀物。突然，整整齊齊擺放著(zhù)的圖書(shū)里，有一本《狼王夢(mèng)》吸引了我的眼球。我如獲至寶，小心翼翼地把它從書(shū)架上取下，這不正是我渴望已久的書(shū)嗎，我驚喜地翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)個(gè)清秀的字隨著(zhù)陣陣墨香映入眼簾，我愛(ài)不釋手，樂(lè )不可支地抱回了家。

　　晚上，我和爸爸媽媽坐在一起，翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)。我小心翼翼地把書(shū)壓平，貪婪地讀起來(lái)。一頁(yè)頁(yè)流光溢彩的書(shū)上，字里行間都透露著(zhù)濃濃書(shū)香，爸爸媽媽?zhuān)�的嘴角都漾起了一絲絲笑意，臉上跳動(dòng)著(zhù)智慧的光芒。

　　《狼王夢(mèng)》主要講了一匹名叫紫嵐的母狼，為了完成黑桑未竟的遺愿——讓自已或下一代成為呼風(fēng)喚雨的狼王，不惜一切養育黑仔，藍魂兒和雙毛，使他們中的一個(gè)有朝一日能登上夢(mèng)寐以求的狼王寶座�？墒虏蝗缋窃�，黑仔，藍魂兒和雙毛都相繼離開(kāi)了人世，最后，黑桑的遺愿只成為了一個(gè)永久的夢(mèng)想。

　　爸爸媽媽都如癡如醉地看著(zhù)，沉浸在讀書(shū)的'喜悅中。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，轉眼間，猶如白駒過(guò)隙，書(shū)已被翻閱了一大半，一個(gè)精彩動(dòng)人的故事也深深印在了我們的腦海里。夜，已經(jīng)深了，臺燈那明亮的燈光似乎要把全世界照亮。站起來(lái)鳥(niǎo)瞰大地，似乎山更高了，天更藍了，水更清了，世界更加亮麗了，望的也更加遠了。

　　讀完了一本好書(shū)，讓人心明眼亮，讓人知識更加充足，讓人向睿智成功更走近了一步。但愿時(shí)光永遠停留在這美好的一瞬之間，令人久久回味，品讀。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇8

　　撫摸著(zhù)素白的紙張；撫摸著(zhù)古老的文字；撫摸著(zhù)文人的心靈。讓我們閉上眼睛，感受絲絲書(shū)香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過(guò)書(shū)頁(yè)，撫摸文字的快感；感受人與人的交流，心與心的碰撞。

　　朋友，請隨我來(lái)，暢游書(shū)海。

　　讓我們笑堂吉珂德的騎士精神；諷葛朗臺的.尖酸吝嗇；悲羊脂球的悲慘遭遇；品簡(jiǎn)愛(ài)的執著(zhù)不懈……讓我們?yōu)闉t湘女子苦難多折而扼腕；讓我們?yōu)樵牢淠碌娘L(fēng)波之難而痛哭；讓我們?yōu)槲渌纱蚧⒍�叫好；讓我們�(yōu)槊厉坠�過(guò)關(guān)斬將而吶喊；讓我們?yōu)槿�藏法師愚昧無(wú)知而搖頭……

　　在書(shū)中，我們可以博古通今；在書(shū)中，我們可以感悟哲理；在書(shū)中，我們可以品味情感。

　　朋友，請隨我來(lái)，暢游書(shū)海。

　　“一書(shū)一世界，一頁(yè)一哲理�！�

　　早晨，我們駕著(zhù)孤舟，從生命的起點(diǎn)出發(fā)，閱讀書(shū)海，感受書(shū)海，品味書(shū)海。忽而，我們看見(jiàn)幾只白鵝“引嘸高歌”。不覺(jué)吟誦起“鵝鵝鵝……”忽而身邊傳來(lái)羌笛聲聲，看見(jiàn)楊柳擺擺，便信口唱到：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！辈恢�不覺(jué)中，已是夜晚，月光映著(zhù)水光，使人不覺(jué)想起“床前明月光……”讓我們暫停腳步，略作休息……

　　終有一天，你會(huì )到達人生的彼岸，但你永遠也達不到書(shū)海的彼岸。

　　書(shū)海無(wú)涯。

　　朋友，請隨我來(lái)，暢游書(shū)海。

　　還猶豫什么，快點(diǎn)來(lái)吧。讓我牽著(zhù)你的手扣開(kāi)書(shū)籍的大門(mén)。哦，這一扇，春意盎然，放馬白堤；這一扇，酷暑炎炎，刈麥聲聲；這一扇，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；這一扇，雪花飄飄，鐵衣難著(zhù)……

　　來(lái)吧，來(lái)吧。讓書(shū)撫摸你們的心靈，蕩滌你的心靈，澄澈你的心靈吧。

　　書(shū)香處處。

　　朋友，請隨我來(lái)，暢游書(shū)海。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇9

　　自從我識字開(kāi)始，我就進(jìn)入了書(shū)的海洋。從開(kāi)始的連環(huán)畫(huà)，對于我只是娛樂(lè )，當時(shí)我并不認識很多字，只是翻翻插圖�！度龂�演義》、《西游記》是我非常喜歡的書(shū)。這兩本書(shū)讓我懂得了三十六計的謀略、智慧與俠義的精神。他們使我明白了做人的道理和處事的技巧。

　　書(shū)是一條通往知識大門(mén)的路，是成功的秘訣。書(shū)是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認真讀好書(shū)，掌握更多的知識，長(cháng)大了才能做個(gè)有用的人，來(lái)報答祖國。我多么想像福爾摩斯那樣聰明，每當我徜徉在知識的海洋中，我會(huì )得到無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍伴我成長(cháng)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)益智，我喜歡讀書(shū)。

　　書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是最大的精神財富，書(shū)讓我在學(xué)習之余，不但知曉了天下大事，更讓我養成了閱讀的好習慣。書(shū)能教我們如何做人，做一個(gè)于已于社會(huì )都有用的人。我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！

　　多讀書(shū)，可以增長(cháng)課外知識，使我們不斷地成長(cháng)，不斷地前進(jìn)。從書(shū)中，可以找到自己的不足之處，然后不斷的改正錯誤。

　　多讀書(shū)，讓我增添了許多寫(xiě)作的'靈感。在寫(xiě)作的時(shí)候我們往往可以運用一些書(shū)中的好詞好句。讓別人覺(jué)得富有文采，美感。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節血管里的血液流動(dòng)，使你身心健康。用讀書(shū)來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間，也是非常明智的。所以，我們應該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路，打下好的基礎。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇10

　　書(shū)是人類(lèi)的支柱，進(jìn)步的階梯。

　　書(shū)是養育人們的海，這海里有取之不盡，用之不竭的知識營(yíng)養供人們去汲取。那叱咤風(fēng)云的英雄人物；那永垂不朽的崇高精神；那光照日月的藝術(shù)珍品；那震古爍今的科技發(fā)明……

　　正是這書(shū)的海洋哺育出許許多多彪炳千古的思想家，政治家，軍事家，科學(xué)家，藝術(shù)家，外交家，教育家，企業(yè)家。培育出千千萬(wàn)萬(wàn)吃苦耐勞的人。正是這書(shū)的海洋，有你修身立命的水分，有你增長(cháng)才智的空氣，有你立志騰飛的陽(yáng)光。

　　從小書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，讓我受益無(wú)窮。

　　每當我晚上寫(xiě)完作業(yè)，我便可以拿著(zhù)我最心愛(ài)的書(shū)津津有味的開(kāi)始閱讀了。有時(shí)我會(huì )沉浸在民間故事里。從童話(huà)到百科全書(shū)，從小說(shuō)到，從科幻到寓言故事。就這樣我一路走來(lái)，它們一路相隨。媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)，粗心的她竟然沒(méi)發(fā)現這是一本中學(xué)生讀的書(shū)，等她發(fā)現的時(shí)候，我已經(jīng)把這本書(shū)讀了一遍了。里面的一個(gè)個(gè)智慧故事教會(huì )我做人的道理，可惜這本書(shū)在我不經(jīng)意的時(shí)候弄丟了，至今我還覺(jué)的惋惜。書(shū)就如一根細絲，不經(jīng)意間與我相連，連住了我的心靈。

　　因為有書(shū)，我的人聲路途才能變的更加豐富多彩！

　　與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像嚴寒里的'一把火，它會(huì )以無(wú)比的自信給你燃起澎湃的激情。

　　與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像酷熱的夏天里吹拂的清風(fēng)，給你浮躁的心靈送來(lái)一陣陣涼爽。

　　與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈。讓我們在書(shū)的引領(lǐng)下高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的路程。

　　以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一陣書(shū)香伴你我同行！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇11

　　曾記得聽(tīng)過(guò)一句格言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但我認為，書(shū)更像一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，我們就是海洋里不知名的小魚(yú)。

　　一本好書(shū)，讀完會(huì )使你印象深刻。我記得我讀過(guò)一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》。他讓我懂得了人生是闖出來(lái)的。只有擁有頑強的毅力和向上的希望，才會(huì )獲得“闖”的力量從而“一針見(jiàn)血”。

　　其次，讀書(shū)不單單是看了，讀了，更重要的是體會(huì )了，感悟了。書(shū)上的知識是單調的，翻來(lái)覆去總還是那些字，那些事兒，但人的大腦是靈活的，可以續想，可以大膽想象，沒(méi)人可以控制，從而將書(shū)上的內容變?yōu)槭聦?shí)。

　　我讀書(shū)，是不喜歡“細嚼慢咽”的，但是我可以為了一篇文章，哪怕是一句話(huà)，一個(gè)字發(fā)呆癡想接近五分鐘。但是對于有些書(shū)來(lái)說(shuō)，這種方法是行不通的，他也有自己的特點(diǎn)。因此書(shū)和人一樣，每個(gè)人是獨特的，每本書(shū)也是獨一無(wú)二的，即使是兩本同樣的書(shū)，感悟也會(huì )有所不同，但前提是，你用心靈觸摸了。

　　讀書(shū)不光是為了增長(cháng)知識，提高閱讀水平，還是我們做人和生活的“指南針”。書(shū)可以使我們明辨真假，指引方向，還可以提高辦事能力，更有助于走向復雜多樣的社會(huì )。而且他還能是人與人之間的心靈變得更近。如果認真體會(huì )書(shū)中的感情，便會(huì )不知不覺(jué)說(shuō)出別人的`心事，有利于于他人交流，是自己得到更多的尊敬。

　　書(shū)是食物，沒(méi)有他，便會(huì )如饑似渴；書(shū)是一盞明燈，沒(méi)有他，將寸步難行，書(shū)是一輪從東方剛剛升起的太陽(yáng)，沒(méi)有他，將沒(méi)有光明。讓我們共同愛(ài)上讀書(shū)，讓知識的船只在書(shū)海中楊帆，載著(zhù)我們的追求，我們的理想，到達成功的彼岸！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇12

　　夕陽(yáng)的余暉流瀉了一室金黃，如根根金線(xiàn)，交錯雜織于同一點(diǎn)。四周一片深沉的靜謐，我端坐于木椅上，眼瞳中流轉出字字句句蘊含的文字之美。執起文字釣桿，我于字里行間尋尋覓覓，于其中體會(huì )旅行帶來(lái)的悸動(dòng)。

　　打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)知識的金庫。時(shí)而如涓涓細流，輕柔和緩的流入心房；時(shí)而似壯闊波瀾，磅礡雄渾的震撼心靈。在書(shū)籍無(wú)垠無(wú)涯的'汪洋里，我尤其鐘愛(ài)閱讀推理小說(shuō)，而亞森？羅平更為我唯一的摯愛(ài)。初次閱讀，是在校園一隅的圖書(shū)室中，我隨意拾起被放置于架角的篇章《棺材島》，便意外的成為我與推理的邂逅。法國作家盧布朗筆下的怪盜羅平，是位風(fēng)流倜儻、豪放不羈的俠盜，擁有一顆悲天憫人的慈善心腸，絕不對老弱婦孺出手，并時(shí)常劫富濟貧，令人驚嘆于他那華麗、不著(zhù)痕跡的犯案手法�？偰茉谖�機當頭談笑風(fēng)生；在千鈞一發(fā)之際再創(chuàng )生機，宛如擁有頂天立地、熟知一切事物道理定律之實(shí)力、智商，一個(gè)使人敬畏不已的驚奇存在。

　　隨著(zhù)故事情節的高潮迭起，我們時(shí)而身處于水深火熱之境地，所踩踏出的每一步似乎都通向死亡；時(shí)而又豁然貫通，以細微至極的蛛絲馬跡抽絲剝繭，破除迷團與疑云。閱讀至末段，我常會(huì )隨之推理揣測，若事件的真相與我推想而出的內容相符，便會(huì )有股欣喜感涌上心尖，一種相互契合的絕佳默契。

　　常常，手捧一本小說(shuō)，一下午幽謐的時(shí)光便消逝殆盡。我常流連于書(shū)中境界而不自拔，如煙波浩淼中的一葉扁舟，碰撞、尋覓、擦出心領(lǐng)神會(huì )的獨特觸動(dòng)，如柔雜了亙古以來(lái)的驚奇美妙，于心湖中激起了圈圈回蕩不止息的漣漪。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇13

　　書(shū)海，一望無(wú)際，書(shū)山，高入云天�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！�

　　書(shū)，一個(gè)我鐘愛(ài)的字眼。我喜歡讀各種各樣的書(shū)。童話(huà)中，我讀懂了海綿寶寶的樂(lè )觀(guān)，白雪公主的苦命，小白猴的機智。故事里，我讀到了…… 《愛(ài)的教育》給我的感觸很深很深，在這里，有師生鄰里、父母家人及人與人之間的親情、友情，有對戰士、對祖國的深深眷戀。在這里，包容一切的是一個(gè)“愛(ài)”字，一個(gè)生生不息的神圣的字眼。選擇了《愛(ài)的教育》，也就選擇了一份永恒的關(guān)愛(ài)�！朵撹F是怎樣煉成的》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我讀懂了保爾柯察金說(shuō)的：“每個(gè)人最重要的是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次。一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。把整個(gè)生命和全部精力，都奉獻給最壯麗的事業(yè)———為人類(lèi)的解放而奮斗！”

　　在書(shū)海中，我學(xué)到了知識，學(xué)到了怎樣為人處事。人們常說(shuō)：一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友。是的`，好的書(shū)不僅僅是我空閑時(shí)的樂(lè )趣，孤獨時(shí)的解悶者，更重要的是它教會(huì )了我分辨是非善惡和做人的基本原則，讓我從方塊字中去感受這世界的一切，并樂(lè )在其中。一直以來(lái)，許多老師曾影響著(zhù)我的一言一行，但是我受最大影響的老師還是書(shū)。是書(shū)教會(huì )我要有愛(ài)心、有情趣、有責任感，做人要守信用，要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，不要太刻意改變自己，不要太驕傲等等。

　　我愛(ài)好書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好朋友，是我迷失方向時(shí)的指南針，是我受益匪淺的老師，真可謂“暢游書(shū)海心自寬”。讀著(zhù)一本本好書(shū)，就如同和一大堆偉人談過(guò)話(huà)，我在書(shū)中吸取營(yíng)養，在書(shū)中享受樂(lè )趣，在書(shū)中放寬心境，在書(shū)中健康成長(cháng)！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇14

　　暢游浩瀚的書(shū)海 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。在書(shū)中，讓我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我們認識了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。

　　暢游浩瀚的書(shū)海 給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè )的童年。

　　在童年時(shí)期。記得是一次和小伙伴去書(shū)店看書(shū)，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書(shū)》，喜歡讀書(shū)的我不加考慮的就拿了下來(lái)，可是看到標簽的價(jià)格， 180元真是太貴了！沒(méi)辦法只好回家找媽媽要錢(qián)了。從書(shū)店回到家就向媽媽要錢(qián)，媽媽問(wèn)我干什么？我說(shuō)：“去書(shū)店買(mǎi)書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，喜歡就去買(mǎi)吧�！眿寢尳o了我錢(qián)，但是我要以自己的勞動(dòng)和學(xué)習成績(jì)。來(lái)還媽媽的這筆錢(qián)。也許這就是我對書(shū)的熱愛(ài)。

　　在浩瀚的書(shū)海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲(chóng)的秘密。又可以與酈道元游山玩水，欣賞著(zhù)祖國美麗的'風(fēng)景。還可以和牛頓共同坐在蘋(píng)果樹(shù)下一起來(lái)探討研究地球的萬(wàn)有引力。

　　書(shū)，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。在書(shū)里我學(xué)到了知識，讀懂了什么是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。

　　在上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《名人傳》的書(shū)。剛剛開(kāi)始，我不懂文章的內容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到“書(shū)讀百遍，其義自現”這句話(huà)。于是又慢慢的讀過(guò)幾遍之后，我才恍然大悟。終于明白了這部書(shū)的內容也明白了“書(shū)讀百遍，其義自現“的含義。我也從中體會(huì )到了讀書(shū)樂(lè )趣。明白了悲慘的命運不僅會(huì )降臨在普通人的身上，同樣也會(huì )降臨在名人的身上。它們的苦難往往會(huì )比我們普通人會(huì )更加的沉重。

　　書(shū)，會(huì )讓我們充滿(mǎn)睿智，也讓我們明白了做人的道理。書(shū)，還會(huì )讓我們從一個(gè)懵懂的小孩走向一個(gè)成熟的青少年。讓我們一起暢游浩瀚的書(shū)海吧！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇15

　　在成長(cháng)的道路上，處處彌漫著(zhù)書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下我快樂(lè )的成長(cháng)。

　　小時(shí)候沉迷于漫畫(huà)書(shū)，長(cháng)大后陶醉于世界名著(zhù)。書(shū)中的人事物，伴我成長(cháng)，是我成長(cháng)的基石。雖然，現在上四年級了，功課越來(lái)越多，隨之，課余的時(shí)間也越來(lái)越少，但我還是沒(méi)有丟掉每天晚上看一會(huì )兒書(shū)的習慣。每天都在書(shū)中與名人對話(huà)，學(xué)習他們堅毅的性格，美好的品質(zhì)�？傊�，只要能讓我在書(shū)海暢游，我可以廢寢忘食。

　　一個(gè)寒冬的晚上，呼嘯的北風(fēng)拍打著(zhù)窗戶(hù)，風(fēng)中加雜著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。我坐在書(shū)桌旁，翻開(kāi)《夏洛的網(wǎng)》，一翻開(kāi)書(shū)我立馬鉆進(jìn)書(shū)海里，與主人公們一一會(huì )面。

　　我全神貫注地欣賞著(zhù)書(shū)中精彩的片段和精煉的語(yǔ)言。我細細體會(huì )，慢慢琢磨，對書(shū)中的內容又有了深的理解。書(shū)本一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，已經(jīng)到了十一點(diǎn)了，一覺(jué)睡醒的'媽媽不停地催我睡覺(jué)，可我胡亂答應，因為我對書(shū)的渴望怎么也不能割舍。過(guò)了一會(huì )，我累了，眼皮不停得打圈，但我堅持看下去……我仿佛來(lái)到了谷倉，坐在板凳上，聽(tīng)著(zhù)夏洛與威爾伯之間繪聲繪色的對話(huà)……我傾斜著(zhù)身子，流著(zhù)口水，喃喃自語(yǔ)，手緊握著(zhù)書(shū)，睡著(zhù)了。

　　現在的我，四年級了。我往往不想去書(shū)店了，我喜歡去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)來(lái)的一本書(shū)往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前囫圇吞棗，一下午就讀完一本書(shū)。我現在專(zhuān)門(mén)準備了一個(gè)本子，來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記，我會(huì )把好詞好句下來(lái)，把所思所想寫(xiě)下來(lái)。

　　書(shū)是我終身的伴侶，像我人生中的燈塔，為我在坎坷的人生中指明道路，促進(jìn)我更好的成長(cháng)。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇16

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。當我第一次讀到這句名言時(shí)，使我疑惑不解：讀書(shū)會(huì )走上階梯嗎？從那以后，我開(kāi)始證實(shí)這句話(huà)。事實(shí)告訴我，這句話(huà)是對的。我喜歡走上書(shū)的階梯。

　　書(shū)的階梯——幻想天堂

　　從幼兒園大班起，我就迷上了那些圖文并茂的書(shū)籍。尤其是故事書(shū)，就像鐵石一般吸引著(zhù)我。不管是《伊索寓言》中的《龜兔賽跑》，還是《格林童話(huà)》中的《白雪公主》，我都來(lái)者不拒。

　　從未與“灰姑娘”謀過(guò)面的我，總是盼望見(jiàn)一見(jiàn)灰姑娘。一會(huì )兒去找到書(shū)中灰姑娘的`住址，一會(huì )兒去問(wèn)媽媽。那時(shí)媽媽總是會(huì )笑著(zhù)回答我：“灰姑娘呀，住在很遠很遠的地方�！薄昂苓h很遠的地方在哪里？”媽媽只能笑而不答。對于灰姑娘，我充滿(mǎn)了無(wú)限的疑惑和幻想。漸漸的，我將灰姑娘淡忘。

　　看了《龜兔賽跑》的故事后，我又對故事中的烏龜和兔子充滿(mǎn)了好奇�！盀觚攺耐米由磉吪肋^(guò)不會(huì )吵醒兔子嗎？”“不會(huì )，烏龜走路是沒(méi)有聲音的”“那我和烏龜比賽誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？”“當次次都得馬拉松的選手為什么他會(huì )次次都的冠軍，這位選手回答：“在賽前，我都會(huì )去看看跑的路線(xiàn)，將路上一些建筑物作為標志。比賽時(shí)，我都會(huì )竭盡全力跑向一個(gè)標志，跑到后，我再去沖刺另一個(gè)標志物。并不是直接去沖向終點(diǎn)。

　　這兩則故事讓我感觸很深。夢(mèng)想是要有恒心，一步一步實(shí)現的。

　　書(shū)的階梯，帶我走向了知識的殿堂；書(shū)的階梯，引我來(lái)到了歡樂(lè )的源泉；書(shū)的階梯，讓我飛到了繽紛的藍天；書(shū)的階梯，幫我打開(kāi)的心靈的窗戶(hù)！

　　——后記

　　暢游書(shū)海作文650字 篇17

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的確，書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心中的冰涼；書(shū)是一陣春風(fēng)，它能消除你心中的煩躁；書(shū)是一簇火苗，它可以為我們照亮整個(gè)世界……

　　書(shū)，是一位知識淵博的老師，它用豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。每當我打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，仿佛駕著(zhù)一葉扁舟在海上乘風(fēng)破浪。書(shū)中的好詞佳句，猶如一個(gè)個(gè)知心的小伙伴，他們從書(shū)上跳下來(lái)，牽著(zhù)我的手，來(lái)到一個(gè)又一個(gè)美好的世界。我與高雅的人談話(huà)，來(lái)到欽佩的老師、學(xué)者家“串門(mén)兒”，這可是書(shū)以外的世界難得的自由。

　　煩惱時(shí)，我捧著(zhù)書(shū)，它將我帶進(jìn)了神奇的大自然，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的奇妙；它將我帶進(jìn)了絢麗的科幻世界，讓我真正的感受到了人類(lèi)的想象力；它將我帶進(jìn)了多姿多彩的文學(xué)世界，讓我不禁陶醉在其中……讀著(zhù)讀著(zhù)，心兒就像長(cháng)了彩色的翅膀，在無(wú)限的時(shí)間和空間中飛翔。我的煩惱頓時(shí)也被拋到了九霄云外。

　　沒(méi)有去過(guò)廬山，卻能從李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾斜而下的`宏偉壯觀(guān)；沒(méi)有去過(guò)歐洲的威尼斯，卻能從馬克。吐溫筆下的文章體會(huì )威尼斯的河道的寬敞；沒(méi)有去過(guò)西藏，卻能從書(shū)中體會(huì )到西藏的變化之巨大。這里還有名揚中外的萬(wàn)里長(cháng)城、名不虛傳的長(cháng)江三峽，名滿(mǎn)天下的桂林山水。讓我的心兒盡情馳騁在世間的風(fēng)情之中。書(shū)海就是這么美妙，有書(shū)為伴的人生就是這般精彩。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)可以怡情養氣，可以博學(xué)多才。讀書(shū)，是一種享受生活的藝術(shù)，當你煩躁時(shí)，書(shū)會(huì )讓你心曠神怡，讓你擁有別樣的情感體驗。我想驕傲地告訴全世界：暢游在書(shū)海，精彩我人生！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇18

　　“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基的一句關(guān)于讀書(shū)的名言�？晌乙恢辈幻靼�，書(shū)真的那么有魅力嗎？直到我讀了《伊索寓言》這本書(shū)之后，才深深地感受到了“書(shū)”這個(gè)家伙的魅力。

　　《伊索寓言》這本書(shū)傳說(shuō)是一名黑人奴隸寫(xiě)的，這個(gè)人就是伊索�！霸⒀浴本褪怯靡粋�(gè)故事表現出一個(gè)道理，通常帶有嘲笑與諷刺。這是我通過(guò)讀這本書(shū)理解的'。這本《伊索寓言》真是太精彩了，書(shū)里的主角大多數是：狐貍呀狼呀還有羊啊……這些角色在我的腦海里留下了深刻的印象，我不會(huì )忘記《狼與小羊》、《狐貍和蟬》……。但讓我深受啟發(fā)的是《夭折的小樹(shù)》。故事講的是：一棵小樹(shù)讓砍樹(shù)的人把為他遮風(fēng)擋雨的幾棵大樹(shù)砍去了，結果小樹(shù)承受不了風(fēng)吹日曬，最后死了。這個(gè)故事告訴我：失去朋友的幫助是無(wú)法存活下去的。

　　這讓我想到了一件事。小時(shí)候，我在幼兒園里和小朋友們吵架，小朋友們都不跟我玩了，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，因為沒(méi)有帶彩筆所以哭了起來(lái)，以為沒(méi)有人會(huì )幫我。最后還是一個(gè)小朋友把彩筆借給了我，當時(shí)的感覺(jué)好像是重獲新生了。

　　我和小樹(shù)的經(jīng)歷差不多，但不一樣的是我最后得救了，而小樹(shù)是一個(gè)悲慘的結局。如果小樹(shù)像我一樣，重新獲得朋友的幫助，那該有多好呀，我終于知道朋友的力量原來(lái)是這么偉大呀！我想告訴大家的是：一定要珍惜朋友之間的友誼，也許現在你還不懂，但是等到和朋友鬧翻的時(shí)侯，你會(huì )后悔的。

　　這本《伊索寓言》讓我收益非淺，這位“隱形老師”告訴了我很多道理。

　　俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！钡�我只要把“隱形老師”傳授的道理慢慢地品味，深深地記在腦海里就可以了。

　　來(lái)吧，和我一起走進(jìn)書(shū)的海洋，在里面盡情地暢游，讓書(shū)本給予你魔力吧！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇19

　　中華民族自古以來(lái)就崇尚知識、重視讀書(shū)。古時(shí)用“書(shū)香門(mén)第”來(lái)形容有文化有地位的人家，現代社會(huì )讀書(shū)仍然是知識的重要源泉，是通往成功的必要階梯。

　　書(shū)，是五彩繽紛的花園，散發(fā)著(zhù)陣陣花香。在花園中，可以隨法布爾一起觀(guān)察昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)，在昆蟲(chóng)世界中暢游；可以感受愛(ài)的教育，享受生活中的美好；可以學(xué)習保爾柯察金，不畏艱難困苦，揚起理想的風(fēng)帆；可以沉浸在《平凡的世界》，看改革開(kāi)放后農民走上富裕道路，回首新中國的發(fā)展歷程。

　　書(shū)，是一望無(wú)際的大海，有狂風(fēng)暴雨，讓我們銘記歷史，憶苦思甜，居安思危。在岸邊，看祥子命運的一波三折，感受舊中國的黑暗；在岸邊，為湯姆叔叔的命運而惋惜，感受慘無(wú)人道的奴隸社會(huì )；在岸邊，看簡(jiǎn)愛(ài)反抗傳統的男權社會(huì )，感受她的勇氣。

　　書(shū)，給了我一雙翅膀，讓我回到古代，穿越未來(lái)。它帶我到浪漫的`香格里拉，帶我到維也納金色大廳，帶我到巴黎的埃菲爾鐵塔，帶我到肅穆的奧斯維辛集中營(yíng)，帶我深入海底兩萬(wàn)里，帶我去太空世界翱翔，讓我領(lǐng)略世間美景。

　　董橋將讀書(shū)比作“聽(tīng)雨”：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！蹦晟贂r(shí)讀書(shū)往往不能夠領(lǐng)會(huì )書(shū)中的意境，但隨著(zhù)時(shí)間的推移和閱歷的積累，會(huì )慢慢地發(fā)現“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲讀書(shū)種下的財富。

　　冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀円�養成讀書(shū)的習慣，有選擇性的去讀，用心去讀，用心去感受，融入書(shū)中的情境，與書(shū)中人物同甘共苦。

　　書(shū)中有快樂(lè )，書(shū)中有智慧，我喜歡暢游書(shū)海，享受快樂(lè )智慧的生活。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇20

　　在書(shū)海里暢游的感覺(jué)真好，每天都能學(xué)到新的知識，每天都能發(fā)現新的世界。那里有無(wú)窮無(wú)盡的'知識，無(wú)邊無(wú)際的美景等著(zhù)你，你只要不停地往前游，就會(huì )有不同的收獲。

　　你先看看我書(shū)桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫”這是《論語(yǔ)》里的一句話(huà)，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復返，必須珍惜時(shí)間�！懊魅諒兔魅�，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�，要緊緊抓住現在，不讓光陰虛度。我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。

　　我國清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都是名落孫山，后來(lái)專(zhuān)心創(chuàng )作，為了激勵自己，他在銅尺上刻了一副對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！彼�用項羽破釜沉舟打破秦兵和越王勾踐臥薪嘗膽破了吳國的歷史故事來(lái)激勵自己埋頭寫(xiě)作。最終創(chuàng )作出傳世佳作《聊齋志異》。他的故事，給我很大的啟發(fā)，使我立下志愿，要努力奮斗。爭取成功。人們做事情，開(kāi)始時(shí)熱情高漲、勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅持到底，圓滿(mǎn)結束。所以這個(gè)對聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我，做事不要懼怕困難，要堅持到底。

　　書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；談遷寫(xiě)《國榷》、司馬遷寫(xiě)《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛(ài)、力爭上游、不甘落后，這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊恒公重用曾是自己對手的管仲，告訴我對人要寬容大度，更需要理解與信任；祁黃羊“外舉不避仇，內舉不避親�！钡木�神令我敬佩！

　　人類(lèi)積累起來(lái)的一切經(jīng)驗與智慧，在知識的彼岸等著(zhù)我們，等著(zhù)我們去采擷去吸收，而到達彼岸的工具就是讀書(shū)。

　　朋友讀書(shū)吧！你會(huì )受益終生的！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇21

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言深深地印在我的腦海中，它指引著(zhù)我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)在書(shū)的海洋里暢游、成長(cháng)，使我的生活無(wú)限精彩！

　　記得小時(shí)候，我每夜都纏著(zhù)媽媽給我講書(shū)里的.故事，像《小紅帽》、《綠野仙宗》等等我都聽(tīng)過(guò)，而且每次講完一個(gè)故事，又纏著(zhù)媽媽再講一個(gè)，如同樹(shù)木貪婪地吮吸著(zhù)雨露一般，直到進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉為止，漸漸地我對書(shū)充滿(mǎn)了向往。

　　上學(xué)后，隨著(zhù)識字量的增加，我漸漸地喜歡自己看書(shū)，再加上陳老師每星期評選讀書(shū)大王，于是我天天投進(jìn)書(shū)的海洋里如癡如醉。每當星期六、日，我總是纏著(zhù)爸爸開(kāi)車(chē)帶我到舟山市圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，這還不夠，每次一有空，哪怕是晚上，我也要糾纏著(zhù)媽媽去新華書(shū)店博覽群書(shū)，每每此時(shí)此刻我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受��！

　　書(shū)之所以像一塊塊吸鐵石一樣吸引著(zhù)我，是因為書(shū)中的故事太精彩，它不僅使我沉浸其中，令我留連往返，而且還讓我感受到很多很多。當我讀《水滸傳》時(shí)，我感受到梁山一百零八將的豪邁；讀《西游記》時(shí)，我佩服孫悟空的忠誠……但我最?lèi)?ài)看的是探險小說(shuō)，一個(gè)個(gè)驚險刺激、奇峰迭起的冒險故事情節不僅令我神往，而且通過(guò)這些故事，還讓我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的友誼。像《綠野仙宗》里的多諾茜，探險途中幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日團聚，這些美好的故事讓我逐漸懂得怎樣做人。由于我酷愛(ài)看探險小說(shuō)，夢(mèng)想著(zhù)自己也能成為一個(gè)小說(shuō)家，最近還寫(xiě)了一本三、四千字的小型探險小說(shuō)——《阿利歷險記》，居然也收到了同學(xué)們的歡迎。

　　書(shū)，我永遠也不會(huì )和你畫(huà)上休止符，因為你是我最真誠的朋友，也是我永遠學(xué)不完的老師，是你陶冶了我的情操、開(kāi)拓了我的視野，增添了我無(wú)限的想象，我會(huì )隨著(zhù)你變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越充滿(mǎn)智慧！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇22

　　我就像一個(gè)勤勞的小水手，在書(shū)的海洋里遨游……

　　我游到了遙遠的年代，循循善誘的孔子對我諄諄教誨：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！备嬖V我學(xué)習需要思考�！叭�人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！睘槿艘�謙虛，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

　　“口到，眼到，心到”這是著(zhù)名的教育家、理學(xué)家朱熹的讀書(shū)方法。一灣明鏡般的方塘邊，一身灰色長(cháng)袍的朱熹踱著(zhù)方步，面對我吟詩(shī)一首：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！薄拔┯杏醚廴ビ^(guān)察，反復誦讀，用心思考揣摩，才能學(xué)有所成�！蔽一砣婚_(kāi)朗，怪不得以前的我雖然讀書(shū)不少，卻腹中空空，原來(lái)那都是囫圇吞棗��！

　　前面出現了一位鶴發(fā)童顏的老人，咦，這是誰(shuí)？我定睛一看，這不是北宋有名的大詩(shī)人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對兒子語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽衣�(tīng)了感慨萬(wàn)分，知識學(xué)了還要用，光學(xué)不用等于零，可不能讀死書(shū)��！

　　一個(gè)炎熱的夏天，一位家境貧寒的書(shū)生在屋外誦讀，忽然看到原野里如星星一樣的.螢火蟲(chóng)在空中飛舞。他想，螢火蟲(chóng)的光亮在夜間不正如燈一樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在袋子里，借著(zhù)這點(diǎn)點(diǎn)熒光，堅持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車(chē)胤嗎？

　　北風(fēng)呼嘯，白雪滿(mǎn)地，好冷啊，我打了個(gè)冷顫，怎么雪地上有個(gè)人布衣襤衫？借著(zhù)雪映的微光讀書(shū)。這不就是“映雪”的孫康嗎？我被感動(dòng)了。雖然，現在的讀書(shū)條件好了，但這種刻苦讀書(shū)的精神卻要加以發(fā)揚。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開(kāi)那么一會(huì )，用來(lái)讀書(shū)，那我們將會(huì )有多大的收獲��！是啊，對知識的執著(zhù)追求最終車(chē)胤，孫康，學(xué)富五車(chē)的一代名士，這一切難道不值得我們深思嗎？

　　暢游書(shū)海，其樂(lè )無(wú)窮！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇23

　　夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳。

　　每當夜幕降臨，難改手不釋卷的習慣，總會(huì )坐在燈下與“一位高尚的人交談”。夜闌人靜，心靜如水地啃著(zhù)一本書(shū)，簡(jiǎn)直是一種享受；有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。

　　書(shū)，帶著(zhù)我漸漸走向成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂(lè )，它與我分擔共享。它拉近了時(shí)間的距離，縮短了地獄的間隔；它使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；它伴我踏上理想的征途，人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。

　　是的，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到高尚，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。它不像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，與我成為忘年交，叫我著(zhù)迷，叫我崇尚。

　　暢游在書(shū)海，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)神奇的“秘密”；月球上的一晝夜長(cháng)大2732天，極光是一種高層大氣的發(fā)光現象……原來(lái)，世界這么奇妙！讀書(shū)使我變得高大，舉目望去，似乎便能看到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥�！痘实鄣�.新裝》告訴我要誠實(shí)無(wú)欺，《灰姑娘》告訴我做人要善良；《丑小鴨》給了我自信與勇氣……書(shū)，豐富了我兒時(shí)的生活，教給我許多做人的道理。

　　走近中學(xué)時(shí)代，步入了文學(xué)的殿堂，是書(shū)，讓我讀懂了杜甫“惑時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷；讓我體會(huì )到了蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達；讓我折服于文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣……孔子教給我“溫故而知新”的學(xué)習方法，岳飛讓我懂得了“精忠報國”的真諦；范仲淹叫我“不以物喜，不以已悲……”“多讀一本好書(shū)，就如多找開(kāi)了一扇使我認識世界的窗口�！睍�(shū)，豐富了我的知識，開(kāi)拓了我的視野，凈化了我的靈魂。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，暢游書(shū)海，實(shí)在妙哉。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇24

　　每當我讀到一本好書(shū)，都覺(jué)得那是一種快樂(lè )。

　　記得去年冬天，爸爸給我訂了一年的《兒童文學(xué)》，我高興極了。

　　一天，老爸來(lái)電話(huà)說(shuō)書(shū)就要到了，我聽(tīng)了非常興奮。傍晚，“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情問(wèn)了一聲：“誰(shuí)呀？”當聽(tīng)到是老爸的聲音時(shí)，我失望地把門(mén)打開(kāi)說(shuō)：“我還以為是送書(shū)的呢�！崩习謪s神秘地說(shuō)：“我就是呀，我把書(shū)給你帶回來(lái)啦！”哦，我明白了，原來(lái)爸爸充當postman了。于是，我樂(lè )顛顛地跑去屋里看書(shū)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)也溜走了，媽媽在廚房叫我：“吃晚飯了�！笨墒俏疫�沒(méi)看夠呢！此時(shí)，就是火燒眉毛，我也會(huì )專(zhuān)心看書(shū)的，嘻嘻。

　　媽媽又等了我十分鐘，見(jiàn)我還不出來(lái)，就對我說(shuō)：“你要是出來(lái)，我就讓你爸再給你訂一年的《兒童文學(xué)》�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，一秒鐘后，我的身影立刻出現在飯桌前�？次页酝觑�，媽媽才笑著(zhù)說(shuō)：“好了，學(xué)習去吧，我跟你爸說(shuō)再訂一年的就是了�！蔽艺娓吲d，又可以多看一年的書(shū)啦！媽媽也在一旁替我開(kāi)心：“乖女兒，看你這么愛(ài)讀書(shū)，以后多給你買(mǎi)��！”“太好啦！”

　　還有一次，我買(mǎi)了一本名叫《豌豆姑娘的故事》的書(shū)，這個(gè)故事主要講了豌豆姑娘歷盡千辛萬(wàn)苦供兩個(gè)妹妹上學(xué)的事。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛進(jìn)入了故事中，和豌豆姑娘一起喜，一起憂(yōu)，一起開(kāi)心，一起落淚，一起共度難關(guān)，一起保衛家園……豌豆姑娘為了供兩個(gè)妹妹上學(xué)而自己被曬得很黑，她卻一點(diǎn)也不在乎，出門(mén)時(shí)，連狗尾草都開(kāi)始笑話(huà)她了，但她有一顆堅強的心，是不會(huì )生氣的'。當我讀到這時(shí)，真替她擔心，萬(wàn)一哪一天，她病倒了怎么辦？但看到后來(lái)，故事里說(shuō)兩個(gè)妹妹長(cháng)大了，再也不用她干活了，這時(shí)我的心才“掉到了肚子里”。

　　我愛(ài)讀書(shū)，那里的好詞多令我欣賞，那里的佳句多令我陶醉，那里的段落多令我快樂(lè )，在書(shū)海里暢游的感覺(jué)真好��！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇25

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。

　　在世界文化寶庫里，有許多中國的經(jīng)典作品，還有許多外國的名篇名著(zhù)。這些作品，能使我們了解不同國家的多樣文化。這些傳世的不朽之作是人類(lèi)最寶貴的精神財富。一本好書(shū)，能使人心智得到開(kāi)啟，精神得以寄托，情操得到陶冶，一本好書(shū)，甚至會(huì )影響人的一生。

　　我喜歡讀書(shū)，深深的被書(shū)中優(yōu)美的詩(shī)句和富有魅力的故事所吸引。沉浸于書(shū)的世界里，流連忘返。不管是哪個(gè)國家的.文學(xué)名著(zhù)，只要是好書(shū)我都喜歡。讀書(shū)使我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理。

　　書(shū)籍的種類(lèi)很多，像科普類(lèi)的書(shū)，使我學(xué)到了許多知識；像愛(ài)的教育之類(lèi)的書(shū)，使我懂得了人與人之間最珍貴的是親情，是友誼；像描述中戰爭之類(lèi)的書(shū)籍，使我了解戰爭的罪惡和殘酷；使我懂得了今天的幸福生活來(lái)之不易，是革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)文學(xué)作品中最輝煌的名著(zhù)，它是世界文學(xué)的經(jīng)典之作，作品中塑造的以保爾柯察金為代表的布爾什維克黨人不畏艱難，不屈不撓，英勇頑強的奮斗精神給人以鼓舞。保爾面對各種困難，即使遭受了雙目失明，全身癱瘓得沉重打擊，還日思夜想著(zhù)如何盡快歸隊。他敢于向命運挑戰，為了理想和事業(yè)勇于奉獻。他那種自強不息奮發(fā)向上，堅韌不拔的精神給后人以勉勵，他身上所展現的品質(zhì)和意志耐力等強烈震撼著(zhù)我的心，給蒙塵的心靈以洗滌。

　　閱讀這本書(shū)最大的收獲就是樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)。無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月，都不會(huì )磨滅閃耀的光芒。

　　我喜歡讀書(shū)，它拓展了我的視野，豐富了我的內心世界，它是我的良師益友，它是我的精神食糧。它就像一盞明燈，為我的生活導航。讓名著(zhù)伴我成長(cháng)。

　　假如書(shū)是海洋，那么我就是一條小魚(yú)，自由地在書(shū)海里遨游。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇26

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是我讀書(shū)的座右銘。

　　我酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已成了我生活中不可缺少的一部分，只要一天不讀書(shū)，我就會(huì )覺(jué)得內心空蕩蕩的，好像人缺少空氣一樣，心頭悶得慌。

　　讀到一本好書(shū)，我會(huì )愛(ài)不釋手。與書(shū)為伴是件快樂(lè )的事。教室課桌旁，校園花壇中，家中院子里，房間陽(yáng)臺上常常留下我讀書(shū)的足印。

　　我鐘情于童話(huà)故事。美麗善良的白雪公主，楚楚可憐的灰姑娘，機智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海里烙下了深深的印記�？粗�(zhù)這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，自己手也覺(jué)得癢癢的。于是我也嘗試著(zhù)寫(xiě)童話(huà)，到現在我已寫(xiě)了二十余篇，其中《書(shū)伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優(yōu)秀童話(huà)世界》雜志上發(fā)表。我為自己的小小成就而欣喜不已，夢(mèng)想將來(lái)也能成為一名作家。

　　看的書(shū)越多，知識積累也就越豐富。在去年我參加了一次題為《那是一堂有意思的班隊課》的`同題作文競賽。寫(xiě)作時(shí)，平時(shí)積累的好詞好句源源不斷地浮現在我的腦子里，我把這些好詞好句用到作文中，使整篇文章更加生動(dòng)形象。在這次作文競賽中我居然獲得了第一名，該作品和我的照片還發(fā)表在《作文新天地》雜志上。我真正感受到了“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的含義。讀書(shū)使我享受了成功的快樂(lè )。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看書(shū)的胃口更大了。我感受著(zhù)《水滸》、《三國》的英雄豪氣，領(lǐng)悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應以堅強來(lái)面對困難；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了應以真心來(lái)對待他人。讀書(shū)使我明理，教我做個(gè)好人。

　　著(zhù)名作家藏克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！笔前�，書(shū)是我們最忠誠的良師益友。暢游書(shū)海，其樂(lè )無(wú)窮。讓我們與書(shū)為侶，與書(shū)為伴，以書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，伴我們茁壯成長(cháng)，邁向成功的殿堂。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇27

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)不但能升華人的修養與品味，而且能開(kāi)闊一個(gè)人的視野。古今中外，有多少名人不是好讀書(shū)讀出來(lái)的？正因為書(shū)這個(gè)全人類(lèi)的老師，所以造就了無(wú)數人才。

　　書(shū)是全世界的營(yíng)養品。讀史書(shū)，使人明智，不重蹈覆轍，不走過(guò)多彎路；讀文學(xué)作品，使人深沉，能擁有穩健的頭腦，冷靜的思緒；讀天文使人神秘，胸懷宇宙縹緲不定的星云，讓人思潮起伏；讀故事使人明哲，在人生道路上做出正確判斷，會(huì )成為制勝的法寶；讀名人傳記使人激昂向上，力爭上游，在充滿(mǎn)競爭的當代社會(huì )中十分寶貴……書(shū)隨處可見(jiàn)，但我們要讀好書(shū)，會(huì )選書(shū)。只有選對了書(shū)，從中汲取了營(yíng)養，才真正起到讀書(shū)的作用。倘若依照自我喜好，選一些沒(méi)營(yíng)養的書(shū)，即使你使勁吮吸，也得不到一丁點(diǎn)有用的東西。一本書(shū)，可以百讀不厭。因為每讀一遍，便會(huì )有新的收獲。

　　我特別喜歡讀書(shū)，從中不斷汲取營(yíng)養更是我的嗜好。當然，我買(mǎi)書(shū)也是要經(jīng)過(guò)一層層的.篩選的。有一次，我和爸爸媽媽在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。我的眼飛速地掃了一遍，看中了一本厚厚的《作文辭�！�。一翻，呵！東西不少：有詞句積累，好句佳段，典范文例，分類(lèi)作文……整個(gè)一寶庫！我翻到一篇文章，覺(jué)得有趣，便看了起來(lái)�？吹矫钐�，不覺(jué)一笑，扭過(guò)頭去與爸爸分享：“爸爸，你看這……”“這”字未出，我便傻了----什么“爸爸”呀，怎么是個(gè)女的？我環(huán)顧四周，望見(jiàn)爸爸媽媽在一旁幸災樂(lè )禍，一幅樂(lè )不可支的樣子。我又羞又惱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　我在書(shū)的海洋快樂(lè )地遨游，在書(shū)的天堂中自由飛翔。在我的眼中，書(shū)像一把金鑰匙，替我開(kāi)啟了知識的大門(mén)；書(shū)又像一層層階梯，幫我攀上人生的頂峰。

　　書(shū)籍是當代真正的大學(xué)。熱愛(ài)書(shū)吧！這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)，尊重人類(lèi)勞動(dòng)，衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇28

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯” “書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師”“讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢”這些名言警句都是蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng )始人――高爾基說(shuō)過(guò)的。就意味這人要多讀書(shū)，人可以在書(shū)中找到許多做人的道理，我也在新華書(shū)店里體驗了一次暢游書(shū)海的感覺(jué)，覺(jué)得好極了，事情的來(lái)龍去脈是這樣的……

　　就在今天上午，爸爸媽媽準備去辦一些重要的事情，而我又不愿意跟他們一起去。他們便順路把我送到了新華書(shū)店，讓我在里面乖乖呆著(zhù)，安心的讀讀書(shū)、看看報、收收心，等他們回來(lái)就接我回家，我這是第一次到書(shū)店里蹭書(shū)看，心里充滿(mǎn)了期待。

　　我走進(jìn)新華書(shū)店，一股書(shū)香味兒撲面而來(lái)，一本本書(shū)整整齊齊的擺放在那里有：《三國志》、《明朝那些事》、《上下五千年》······我看的眼花繚亂，抱著(zhù)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的念頭，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，尋找著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)�？刹�沒(méi)有什么新書(shū)，我只好拿起了一本《魯濱遜漂流記》，再一次的回顧起來(lái)雖然是都第二遍，但是，我對魯濱遜的堅強、毅力和頑強的與命運做抗爭的精神的贊美與敬佩并沒(méi)有改動(dòng)一絲一毫，他探險求生的情景使我目瞪口呆，當我和上《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的`最后一頁(yè)，發(fā)現太陽(yáng)已經(jīng)偏西，已經(jīng)17：00了，我可能是看的太入神了，我也看了有兩個(gè)小時(shí)了。但是，爸爸媽媽仍然沒(méi)來(lái)接我，而我的肚子也已經(jīng)耐拉不住了。

　　我束手無(wú)策了，隨手拿了一本《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》讀了起來(lái)，一開(kāi)始我總是心不在焉的，東瞧瞧，西看看，生怕媽媽找不到我。但是不知什么原因，我的心思又被書(shū)的特殊引力給吸了過(guò)來(lái)，可就在這時(shí)媽媽來(lái)了，我拉著(zhù)她把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。

　　在回家的路上，我想到了高爾基的那句話(huà)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要踏著(zhù)“書(shū)累成的階梯”更上一層樓。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇29

　　抹去封面上的灰塵，翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，品味那一句句、一篇篇歲月的留香，與作者和主人公進(jìn)行跨越時(shí)空的心靈溝通，這“書(shū)中”的一切都那么好……

　　“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”翻這本歲月考驗后留下的經(jīng)典，看著(zhù)封面上“林妹妹”那嬌柔的身軀，我淺淺地一笑：有她的陪伴，我的生活充滿(mǎn)了雅致！一邊品著(zhù)綠茶的青澀，一邊看著(zhù)令人心動(dòng)的故事，我仿佛又回到了幾百年前的清朝，眼見(jiàn)著(zhù)曹雪芹先生一個(gè)字，一把淚地寫(xiě)下這本巨作，我又仿佛與作者跨越了時(shí)空相會(huì )，去見(jiàn)證四大家族的.興與衰！是��！這世界沒(méi)有不會(huì )散去的酒宴，更沒(méi)有長(cháng)聚常歡的如人所愿�！胺志帽睾�、合久必分”，天下大事是這樣，一個(gè)家族又怎可能永不分離呢？它帶給我的是一下午的靜靜的思考。在書(shū)的世界徜徉，與作者進(jìn)行心靈溝通，愉悅感從茶香中升騰，這種感覺(jué)，真好！

　　考試的成績(jì)揭曉后，我的大腦中一片空白：考砸了，怎么辦？回到家后，我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，百無(wú)聊賴(lài)地晃到書(shū)架前，隨手拿起一本書(shū)，是我久違了的“魯濱遜”。他流落荒島的際遇讓人心傷，他強大的毅力令人振奮。閱讀著(zhù)主人公的人生，我漸漸地平靜下來(lái)，魯濱遜克服重重困難頑強地與命運作斗爭的經(jīng)歷，擺在我的眼前，帶給我思考！是啊，這不過(guò)就是一次小小的考試，比起魯濱遜遇到的一切太不值一提了，我怎么可以這么輕易地被小石頭絆倒呢？過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，把握住現在才能從挫折中崛起，魯濱遜都能一直保持樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我怎么可以如此消沉呢？我放下書(shū)，像平時(shí)一樣拿出作業(yè)，認真地寫(xiě)起來(lái)。是書(shū)，讓我在消沉中找到了力量，暢游書(shū)海，真好！

　　我猶如一只海鷗，在書(shū)的大海上暢游，書(shū)的世界越精彩，我的叫聲就越清越，書(shū)的營(yíng)養越豐富，我的翅膀就越有力。暢游書(shū)海的感覺(jué)，真好！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇30

　　讀書(shū)，使我們開(kāi)拓視野，使我增長(cháng)見(jiàn)識；讀書(shū)，讓我放松心情，讓我陶冶情操。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)。暑假里，我讀了好多本書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，在多姿多彩的書(shū)海里暢游。

　　我是一只叫柴斯特的蟋蟀，是一只來(lái)自時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。因一根臘腸來(lái)到了紐約，我在那里贏(yíng)得了全市人民的關(guān)注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個(gè)伙伴真真切切的深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉村生活，對自由的生活充滿(mǎn)向往。在我音樂(lè )事業(yè)的高峰期毅然退隱，依依不舍的告別了伙伴，回到我那寧靜的家鄉。

　　我叫紫嵐，是一位母親，我一心想讓自己的孩子成為狼王，寧愿犧牲一切，為了讓雙毛從自卑中走出來(lái)，我寧愿做一只奴隸狼，把好吃的都給他吃；為了媚媚的孩子，我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對他們的一份愛(ài)，它包含在一句問(wèn)候里，一舉一動(dòng)里，它無(wú)處不在。

　　我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的日子里保持樂(lè )觀(guān)，能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅強不屈，能做到在任何環(huán)境下，都保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，并富有無(wú)限的想象力和愛(ài)心。我堅強樂(lè )觀(guān)地去面對生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。

　　我是一名追夢(mèng)少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是一個(gè)身材高大的.黑人男孩，年少時(shí)因打架進(jìn)了青少年管教所，出來(lái)后本想過(guò)平靜、穩定的生活，但生活道路并不那么平坦，但最后我還是實(shí)現了自己的人生目標。夢(mèng)想人人都有，但并不是每人都能夠實(shí)現。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長(cháng)，只要堅持不懈、執著(zhù)追求，朝著(zhù)自己的目標一小步一小步的走，不管目標有多大、多遠，也一定會(huì )實(shí)現。

　　讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。愿大家都享受閱讀，在書(shū)的海洋里暢游。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇31

　　春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉：夏是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的壯志與豪情：秋，是愁人的心緒，那是“滿(mǎn)地黃花堆積”的愁情與悵然：冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作塵”的義無(wú)反顧。

　　暢游書(shū)海，品味書(shū)香。書(shū)香是不會(huì )隨著(zhù)四季的變化而消失。最是書(shū)香能醉人，讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。最是書(shū)香能清心，讀書(shū)給我們帶來(lái)了莫大的喜悅。最是書(shū)香能致遠，讓我們的心找到了歇息的樂(lè )土。最是讀書(shū)能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

　　書(shū)是一首歌，唱著(zhù)它，你會(huì )很開(kāi)心。書(shū)籍是一杯淡淡的茶，只要細細品味，才能值得其中的味道。暢游書(shū)海，品味書(shū)香。靈魂的歸宿，精華的`骨髓，一個(gè)自由幻想的精神盛宴，一次洗滌心靈的沐浴--書(shū)。

　　書(shū)的海洋平靜無(wú)浪，書(shū)的海洋深不見(jiàn)底，書(shū)的海洋隨時(shí)迎接叩開(kāi)書(shū)頁(yè)的人。在書(shū)的海洋，你是貴賓，即使你一貧如洗，或是雍容華貴。書(shū)只是一味地向你奉獻給予知識的營(yíng)養，從不在意你需要付出什么。當你盡情享受這一切時(shí)，你也體悟到了百味人生，你也拾取了久違的感動(dòng)。心靈的滿(mǎn)足像花兒一樣怒放，清純美麗。書(shū)海的世界，帶你超越人生，創(chuàng )造財富，四季的童話(huà)像夢(mèng)的樂(lè )章演奏生命旅程…情感之帆，讓天地動(dòng)容，夢(mèng)想彼岸，怒放心田之花。

　　書(shū)海深不可測，無(wú)味卻淡雅的書(shū)香也時(shí)時(shí)刻刻熏陶著(zhù)人們的情感。書(shū)香，比不過(guò)春天滿(mǎn)山遍野鮮艷山花的濃郁；賽不上中秋八月花桂枝頭沁人心脾的香氣；也不能與修長(cháng)柔美香氣清新的水仙媲美；但它的無(wú)味淡雅卻使人消解憂(yōu)愁、煩惱、清除人心中嫉妒、貪心、自私、仇恨的污垢，用一顆名如水晶的心去歡迎未來(lái)，歡迎今后的人生，歡迎書(shū)香一同踏上生命之旅，人生路漫漫，書(shū)香作我伴。

　　文學(xué)之寶庫，情感之精品，人生之伴侶，精神之無(wú)私，回味之無(wú)窮！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇32

　　書(shū)，被莎士比亞稱(chēng)為“全世界的營(yíng)養品”。我認為這個(gè)比喻絲毫不夸張，我就是一個(gè)把書(shū)當飯吃得書(shū)癡。

　　我的假期，總有三分之一的時(shí)間在南京書(shū)店里度過(guò)的。那是一家私人開(kāi)得小書(shū)店，只有兩層，一層是放大人看的書(shū)，二層是放孩子們看得書(shū)。別看這書(shū)店小，天天來(lái)這看書(shū)的人卻不少。愛(ài)書(shū)者多也��！

　　每天，我都要花很大一番功夫從大人的腋下擠過(guò)去。好不容易到了人較少的2樓，我卻不能立刻進(jìn)入“書(shū)�！比ヌ诫U，還得想一想昨天讀到哪了？以免今天看得稀里糊涂。

　　整整一個(gè)下午，我都泡在書(shū)店里。5點(diǎn)左右，媽媽來(lái)了。她一邊把兩個(gè)饅頭塞到我的'手里，一邊埋怨到：天天吃饅頭你不嫌煩我還嫌煩呢�！彼�一邊叮囑我6點(diǎn)半之前必須回家。我來(lái)不及答應一聲，就馬上又沉入了“書(shū)�！�。

　　一開(kāi)始，我看得還小心翼翼，不時(shí)看看表，生怕看書(shū)看忘了時(shí)間，回家遲了，又挨老媽得罵�？珊髞�(lái)，我禁不住書(shū)香的誘惑，把整個(gè)身體融入了書(shū)中。我仿佛同書(shū)中的狼群一起戰斗，完全與現實(shí)世界分隔開(kāi)來(lái)。當我看到殘狼灰滿(mǎn)為了保護妻子黃鼬與她肚子里的孩子的安全和自己雙體狼酋的尊嚴，而同巖羊一起跳下懸崖時(shí)，我不禁眼淚汪汪。正當淚水就要涌出眼眶，一個(gè)憤怒的聲音把我從幻想世界拉回了現實(shí)世界：“臭丫頭，饅頭到現在還沒(méi)吃，不叫你6點(diǎn)半之前要到家嗎？怎么搞到現在！”我猛地一抬頭，原來(lái)是媽媽?zhuān)�她的臉氣得鐵青。我看了看手表，已經(jīng)7點(diǎn)一刻了，天色早已暗了下來(lái)，耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)刺耳的汽笛聲。我在書(shū)海中卻從未聽(tīng)見(jiàn)。媽媽氣呼呼得下了樓，限我1分鐘內吃掉饅頭，把書(shū)放回原處，下樓回家。我從地上站起來(lái)，合上書(shū)，閉上了眼，步伐沉重地走向書(shū)架，把它放回了原處。

　　我緩緩地走下樓梯，啃著(zhù)已經(jīng)僵硬冰冷的饅頭�！斑@哪用得著(zhù)吃饅頭啊，知識與智慧的精神糧食已經(jīng)把我的肚子填飽了！”我喃喃自語(yǔ)，這使我再次想起了莎士比亞的那句名言。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇33

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這一句名言，第一次見(jiàn)到它是在小學(xué)二年級的語(yǔ)文課本上。說(shuō)也奇怪，從那以后，我的腦海經(jīng)常浮現這句話(huà)，對此產(chǎn)生了濃厚的喜愛(ài)之情，加上天生愛(ài)讀書(shū)，暢游書(shū)海便成了日常生活的重要組成部分。

　　我的房間里有一個(gè)大書(shū)架，上面放滿(mǎn)了書(shū)，各類(lèi)書(shū)籍應有盡有，堪稱(chēng)小型“圖書(shū)館”。大部分都是我感興趣的，這些書(shū)有的是買(mǎi)的，有的是我從其他地方“淘”到的，他們像朋友一樣陪我度過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜。雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但使我知識得到豐富，精氣神也提高不少，最重要的是他們使我各方面都得到進(jìn)步了，讀書(shū)讓我健康成長(cháng)。

　　周末，或者寒暑假，我大部分時(shí)間都在讀書(shū)，很多人認為我是個(gè)書(shū)呆子。但是恰恰相反，我性格活潑開(kāi)朗，善于與人交際，能說(shuō)會(huì )道，這與像書(shū)呆子一樣暢游書(shū)海完全不同，這一切都是讀書(shū)的結果。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，電子書(shū)越來(lái)越多的走進(jìn)了我們的`生活；但我依舊熱愛(ài)紙質(zhì)圖書(shū)，因為紙質(zhì)圖書(shū)既環(huán)保又不傷害我們的個(gè)人健康。我也邊讀著(zhù)邊聞著(zhù)書(shū)的油墨香，手拿著(zhù)刀槍與兄弟們并肩作戰；保家衛國和辛勞的田間農民一同收獲成熟的果實(shí)，這是多么美好的事，這些只有在讀書(shū)時(shí)才體會(huì )得到。

　　除了在家看書(shū)外，我也會(huì )“走出去”暢游書(shū)海。我家所在的社區文體站每月都會(huì )舉行讀書(shū)大賽，我月月都會(huì )參加，在活動(dòng)中，也結交了很多好朋友，有的年過(guò)八旬，有的比我年紀還小，但他們與我一樣的是，都熱愛(ài)讀書(shū)，從他們那里我了解了很多書(shū)中得不到的知識，從他們手中得到了很多經(jīng)典珍藏的好書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)使我受益匪淺。

　　每年4月23日是世界讀書(shū)日，我都會(huì )參加市里舉行的閱讀活動(dòng)，那和我們社區相比是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，若不是親身經(jīng)歷，是無(wú)法體會(huì )到場(chǎng)面的壯觀(guān)的。

　　閱讀吧，和我一樣愛(ài)上讀書(shū)，和我一樣暢游書(shū)海，在自己進(jìn)步的同時(shí)，也讓自己的人生變得豐富多彩。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇34

　　書(shū)讓我知道了中華民族上下五千年的歷史；書(shū)讓我認識了許多名人；書(shū)讓我了解了神奇的宇宙……現在我與書(shū)已成為了一對好朋友，無(wú)論睡前還是睡醒后，我總是抱著(zhù)一本書(shū)看，就是睡覺(jué)時(shí)我也會(huì )把它藏在我的被窩里。媽媽不太喜歡我看這些“雜書(shū)”，她認為學(xué)生就要看一些有關(guān)學(xué)習的書(shū)（數學(xué)、語(yǔ)文練習題的書(shū)）。所以每次買(mǎi)書(shū)我都要頗費口舌，但每次媽媽都被我的死纏爛打弄得心煩意亂，最后不耐煩地把錢(qián)扔給我，我則美滋滋地去買(mǎi)所謂的“雜書(shū)”了。

　　媽媽不愿意讓我買(mǎi)“雜書(shū)”是有原因的：平時(shí)閑暇時(shí)間很少，每天晚上忙完了學(xué)業(yè)就九點(diǎn)了，而且，我一看書(shū)就入迷，一入迷就熬夜�？�，我正在臺燈底下看《小紅軍長(cháng)征記》，不知不覺(jué)就到了九點(diǎn)半，媽媽催促道：“快把燈關(guān)上，睡覺(jué)了�！薄鞍Α�—行！”我應付著(zhù)。

　　媽媽見(jiàn)我沒(méi)有關(guān)燈的意思，便疾步走了過(guò)來(lái)，一下子把臺燈關(guān)了，并將我的臥室門(mén)打開(kāi)，這是怕我起來(lái)再看。我躺在那兒，怎么也睡不著(zhù)，一直在想：“陳龍到底怎么樣了？不會(huì )是真的死在了岷山上了吧？我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，生怕陳龍真的死在雪山上……”我實(shí)在不能忍受這般煎熬，對，古人不是有“映雪囊螢”、“鑿壁偷光”嗎？我怎么不能借一借樓外的.燈光呢？想到這兒，我悄悄地拿起書(shū)，躡手躡腳地走到窗簾前，撥開(kāi)了窗簾，一片昏暗的燈光落在了書(shū)上，我又如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)：陳龍爬到了雪山的頂上，他勝利了。我激動(dòng)得流下了眼淚。

　　每天我就是這樣和書(shū)一起過(guò)著(zhù)喜、怒、哀、樂(lè )的日子，每日讓我的心在書(shū)海里暢游。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇35

　　偉人說(shuō)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話(huà)。這是至理名言。在我成長(cháng)的道路上，好書(shū)伴我一路同行！它是我夏天里最涼爽的清風(fēng)；是我冬天里最溫暖的棉被；更是我學(xué)習中最好的老師！

　　記得那一天，我把自已關(guān)在小房間里，津津有味地看著(zhù)書(shū)，就像嬰兒貪婪地吮吸著(zhù)媽媽的乳汁一樣。突然，一個(gè)聲音打破了這份寧靜“樂(lè )涵，趕快做作業(yè)，我和爸爸出去辦事情�；貋�(lái)后要檢查你的.作業(yè)�！薄爸�道啦！知道啦！保證完成！”

　　“嘭……”的一聲，門(mén)關(guān)了，我再次拿起《單翼天使》繼續看。一分鐘，二分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，只見(jiàn)我手上始終拿著(zhù)《單翼天使，》桌子上的作業(yè)動(dòng)都動(dòng)過(guò)。我仿佛也成了故事中的一位人物，故事的主人公使我感動(dòng)。主人公是一位單翼天使，她的父親為了讓她走出陰影，就給她轉學(xué)了，在新學(xué)校里，她遇到了故友。

　　她很興奮，可是興奮沒(méi)多久，她故友就被另外一位同學(xué)拉走了。她看見(jiàn)她倆牽著(zhù)手，并且有說(shuō)有笑的……她看見(jiàn)這一幕，心里像被刀劃過(guò)了一樣，十分傷心。我也十分憤怒。

　　剛看到這兒，突然傳來(lái)敲門(mén)聲“咚咚咚”的聲音。糟了！媽媽回來(lái)了，可我的作業(yè)還沒(méi)做完呢！后來(lái)我把事情一五一十地告訴了媽媽。結果被媽媽罵了一頓�？晌乙廊桓杏X(jué)好幸福！

　　啊，暢游書(shū)海，沉浸在書(shū)香世界里，你會(huì )享受到數不勝數的幸福，可是要沉浸其中，往往卻很難！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇36

　　今天，我在書(shū)的海洋之中暢游了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間。

　　上午我便迫不及待的策劃下午的購書(shū)活動(dòng)。其實(shí)我也想立刻前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，但是畢竟快要到中午了，還是吃過(guò)午飯再去吧。我當時(shí)忘記了新華書(shū)店下午兩點(diǎn)半才開(kāi)門(mén)，要不是弟弟提醒了我，我就要去新華書(shū)店門(mén)口等待它開(kāi)門(mén)了。于是，去買(mǎi)書(shū)的時(shí)間又推遲到了接完妹妹之后。

　　下午兩點(diǎn)多，妹妹總算下課回到家了。我終于可以奔向那一片書(shū)的海洋了。

　　一進(jìn)門(mén)，各種各樣的書(shū)籍讓我目不暇接：《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲(chóng)記》無(wú)論是兒童看到古典文學(xué)、小說(shuō)、詩(shī)選、童話(huà)等，還是成人看的金融理財，中醫學(xué)，茶藝，酒藝等，那里一應俱全。

　　在弟弟的帶領(lǐng)之下，我順利的找到了很久以前便想要看的《布魯克林有棵樹(shù)》。然而另外一本書(shū)我卻還沒(méi)有什么具體的`目標，所以便開(kāi)始在店里漫無(wú)目的的逛來(lái)逛去，尋找另一本讓我感興趣的書(shū)。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《三個(gè)火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書(shū)籍從我眼前閃過(guò)，卻沒(méi)有一本是我想要的。忽然，我看到了一本《月亮與六便士》，這本書(shū)我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，于是便決定看一看里面都講了些什么。

　　我好奇翻開(kāi)了最上面那個(gè)樣本。很快我便被這本書(shū)里的精彩內容所吸引，當即便決定要買(mǎi)下這本書(shū)。雖然其他的書(shū)籍也都不錯，但我還是更喜歡這一本。

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)，感覺(jué)過(guò)的好快，由于時(shí)間關(guān)系，我才不得不從漫漫書(shū)海之中回歸現實(shí)。

　　暢游書(shū)海作文650字 篇37

　　如果，沒(méi)有書(shū)，就不會(huì )有知識的海洋。如果，沒(méi)有海洋，我就不能在里面暢游。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，我也愿意多花點(diǎn)時(shí)間在書(shū)上。

　　我可是個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，只要進(jìn)入了書(shū)的世界，那我就無(wú)法自拔了。不過(guò)在成為無(wú)法自拔的小書(shū)蟲(chóng)之前，我可是個(gè)暴脾氣且還不能靜心的“書(shū)蟲(chóng)”呢！

　　記得有一次，我正在樓上安安靜靜地看著(zhù)媽媽剛給我買(mǎi)的'作文書(shū)，只聽(tīng)樓下一聲巨響，我立馬脾氣上來(lái)�！斑诉诉藒”跑下樓，原來(lái)是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們說(shuō)別影響了別人。剛回到房間，樓下又開(kāi)始了。我擼起袖子準備去“講理”，結果被媽媽攔住了。媽媽說(shuō)：“樓下雖然吵鬧了點(diǎn)，但你不應該被外界的事物所影響，只要靜心讀書(shū)，外界的聲音就散了�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我不禁感到了慚愧。就這樣，我又一次回到房間看書(shū)。我按媽媽說(shuō)的摒棄一切雜念，不去想樓下的響聲，安安心心暢游到我的書(shū)海里。果然，等我看完整本時(shí)，樓下還有響聲，可我在看書(shū)的過(guò)程中卻什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我終于明白“靜心”的道理，我也終于進(jìn)入了無(wú)法自拔的境界。

　　古人曾說(shuō)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！蔽覀冇羞@么好的學(xué)習條件可不能浪費，到了沒(méi)有機會(huì )學(xué)習的時(shí)候再后悔就晚了。讓我們一起跳進(jìn)知識的海洋里暢游吧！

　　暢游書(shū)海作文650字 篇38

　　六年來(lái)，我養成了很多習慣，六年的生活把我變成了一個(gè)活脫脫的“書(shū)蟲(chóng)”，我總是喜歡去書(shū)店看許多書(shū)。

　　進(jìn)了書(shū)店，仿佛置身與另一個(gè)世界，另一個(gè)更美好的世界，另一個(gè)更神奇的世界，另一個(gè)能個(gè)人充足精神食糧的世界。我穿梭于一個(gè)又一個(gè)書(shū)架；翻閱著(zhù)一本又一本精彩的書(shū)；觀(guān)察著(zhù)一幅又一幅的圖畫(huà)；嗅著(zhù)一陣又一陣油墨的清香；傾聽(tīng)著(zhù)清脆悅耳的翻書(shū)聲；觸摸著(zhù)一個(gè)個(gè)神圣、奇妙、有趣的故事……慢慢地，心靈的緊張減少了，輕松取代了緊張，身心完全浸在了書(shū)頁(yè)中，煩惱憂(yōu)愁逃走了，不再屬于我。我的思想飄走了，靈魂也飛走了，它們飛到了書(shū)籍的王國，多么美妙！

　　我站在《許愿樹(shù)》下，感受親情的偉大。我看見(jiàn)了《檸檬樹(shù)男孩》，體會(huì )他們的自信。在記憶里，《童年有棵神奇的樹(shù)》，帶我回到了我的童年�？粗�(zhù)日夜生長(cháng)，高大筆直的《艾麗絲的樹(shù)》，我明白了生命的意義。一張有力的蜘蛛網(wǎng)――《夏洛的'網(wǎng)》，我學(xué)會(huì )了珍惜友情。時(shí)間也會(huì )老，《時(shí)間的皺紋》讓我學(xué)會(huì )了滿(mǎn)足，懂得親情的重要。我的朋友――《簡(jiǎn)?愛(ài)》讓我學(xué)會(huì )堅強。魔法，人類(lèi)尚未實(shí)現的夢(mèng)想，在我們的思想里，魔法的用途大無(wú)邊，但《蘿鈴的魔力》，讓我重新認識了魔法，讓我敢愛(ài)敢恨，努力奮斗�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！薄段遗c狗狗的十個(gè)約定》，教會(huì )了我感恩，讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)護。動(dòng)物，值得你尊重。美國西點(diǎn)學(xué)校的校規：《沒(méi)有任何借口》讓我懂得了承擔責任……

　　暢游書(shū)海作文650字 篇39

　　我和媽媽決定星期六下午一起去圖書(shū)館看書(shū)，順便借幾本書(shū)有意義的書(shū)回家看一看，那里肯定有我最喜愛(ài)的書(shū)類(lèi)——散文小說(shuō)。

　　一到圖書(shū)館大門(mén)口，我就迫不及待地沖進(jìn)了圖書(shū)館里面，跑到書(shū)架旁，上下左右的看，眼睛急切地尋找著(zhù)散文類(lèi)的小說(shuō)。結果，我找了大半天都沒(méi)有找到這種類(lèi)型的.書(shū)。就在我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，我突然隨便望了一眼旁邊的牌子，發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：散文類(lèi)小說(shuō)。我頓時(shí)恍然大悟了，原來(lái)圖書(shū)館的書(shū)不是亂七八糟橫七豎八地堆在一起的，而是井然有序井井有條地放在一起的。

　　不光如此，不同種類(lèi)的書(shū)還分門(mén)別類(lèi)放地在一起，有寓言故事類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、歷史類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、散文類(lèi)……當然還有我最喜歡的那一類(lèi)嘍！真是琳瑯滿(mǎn)目呀！這樣分類(lèi)擺放，能使讀者更快找到自己所喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于書(shū)海中。就在我心里默默贊揚這個(gè)圖書(shū)館時(shí)，我忽然想起來(lái)，我還要借書(shū)呢！我趕忙走過(guò)去找書(shū)，結果我一看，全都是我喜愛(ài)的書(shū)，真想通通全部借走，但只能拿三本書(shū)，我只好拿了我最喜歡的幾本書(shū)。我簡(jiǎn)單地翻了幾下《義犬》這本書(shū)，就感受到了黑狗主人是一個(gè)善良，勇敢，充滿(mǎn)愛(ài)心的人。雖然當時(shí)是下午二點(diǎn)，是人犯困的時(shí)候，但我卻看書(shū)看入迷了，完全沒(méi)有感到絲毫的睡意。就在我入神的時(shí)候，媽媽便喊我要回家了，我便依依不舍地把書(shū)放回包里，決定回家再看，對這本書(shū)后面發(fā)生的故事充滿(mǎn)了好奇心。

　　這個(gè)浩如煙海的圖書(shū)館真讓人無(wú)比的陶醉和魂牽夢(mèng)繞��！

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