精選給自己勇氣作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的給自己勇氣作文8篇，希望對大家有所幫助。
給自己勇氣作文 篇1
“新一屆學(xué)校大隊委競選演講將在下周四舉行，請各中隊做好準備……”校長(cháng)早會(huì )上的通知就像一把刀劃開(kāi)了我的傷疤，把我帶回去年那痛苦的回憶中：去年，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加大隊委的競選，結果卻灰頭土臉地敗下陣來(lái)，雖然我表面上裝作不在乎，可心里卻無(wú)比沮喪、心灰意冷。如今，我想參加競選，可是又怕再次失敗，因此猶豫不決……
經(jīng)過(guò)父母的開(kāi)導和老師、同學(xué)們的鼓勵，我終于鼓起勇氣報名了。寫(xiě)稿、背稿、排練……經(jīng)過(guò)一系列的訓練，我那丟失的自信心漸漸回來(lái)了。
到了星期四中午，當我走進(jìn)學(xué)校禮堂時(shí)，里面早巳是人頭攢動(dòng)，我趕緊在選手席上找了個(gè)空位坐下來(lái)。只見(jiàn)前后左右的選手們都在做最后的準備。有的繼續埋頭苦背演講稿，有的則閉目養神調整狀態(tài)，有的和同學(xué)聊天放松心情。我也拿出了稿子想再熟悉一下，耳邊回響起媽媽的話(huà)：“拿出你再次報名的勇氣，好好演講�！�
“請大家靜一靜�！标惱蠋熤v話(huà)了，“今天是令人激動(dòng)的一天，因為我們要選出新一屆的大隊委……下面請1號選手上臺！”伴隨著(zhù)一片掌聲，1號選手走上了演講臺……
前面幾位選手表現得一個(gè)比一個(gè)精彩，我不免有些緊張，擔心自己再一次失敗�！罢堅�(shī)詩(shī)同學(xué)上場(chǎng)�！陛喌轿伊�，我的心里就像揣著(zhù)一只小兔子，七上八下地亂跳起來(lái)。邁著(zhù)機器人般的步伐走上演講臺，我深吸一口氣，努力使自己鎮靜下來(lái)，但面對著(zhù)底下黑壓壓的人群，我更緊張了。
就在這時(shí)，我看到了我們班的同學(xué)，他們正對著(zhù)我笑，好像在說(shuō)：“詩(shī)詩(shī)，加油！”同學(xué)的微笑給我注入一股力量，我的心情也平靜了下來(lái)。我面帶微笑、語(yǔ)速平穩、富有激情地把競選演講完成了，然后深深地鞠了一躬，伴隨著(zhù)熱烈的掌聲走下了演講臺。
“詩(shī)詩(shī)，聽(tīng)說(shuō)新一屆大隊委的名單已經(jīng)貼出來(lái)了，我們去看看，好嗎？”“好吧！”帶著(zhù)忐忑不安的心情，我來(lái)到了布告欄前�！�603中隊，曾詩(shī)詩(shī)”幾個(gè)字映入我的眼簾——我終于成功了！我一定會(huì )像在演講時(shí)說(shuō)的那樣：做老師心中的好學(xué)生，做父母眼中的好孩子，做同學(xué)身邊的好榜樣。
我明白了，不管在什么情況下都不能對自己失去信心，因為只要有信心有勇氣，事情就成功了一半！
給自己勇氣作文 篇2
“勝利者的光環(huán)下，總有個(gè)漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮靜，那是失敗者，但此時(shí)他的心中卻是名強者，因為不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血醫生》。
李白，蘇軾，兩人都自稱(chēng)“謫仙之人”。
同樣仕途不順，命運多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩(shī)詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無(wú)論古今還是將來(lái)，他們必將不朽雋永�？墒�，優(yōu)秀如他們也曾有失意。
李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿(mǎn)腔熱血并不足以換來(lái)仕途坦蕩，于是抱負理想與正義道統，都需要莫大的勇氣去面對，去選擇，去堅守。很多人都有過(guò)抉擇，歷史也曾冷眼旁觀(guān)并默默記錄著(zhù)，有魏忠賢，秦檜就不會(huì )少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續。合久必分，分久必合�！拔辶壬碑吘故巧贁�，畢竟不是主流。于是他們繼續忠諫，他們確信自己是對的，為了心中正義的道統。這需要多么大的勇氣!于是李白，蘇軾成為了詩(shī)人，因為詩(shī)意總是伴隨著(zhù)失意。應當感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來(lái)李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書(shū)上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進(jìn)入文學(xué)的范疇。
今天的現實(shí)就是明天的歷史。每個(gè)人都有可能書(shū)寫(xiě)歷史。
在我們現實(shí)的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎?總有一些不得不面對的抉擇，關(guān)系到未來(lái)甚至改變人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考驗，這都需要勇氣去面對，無(wú)論結果，無(wú)關(guān)成敗。給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫(huà)了無(wú)法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。
給自己一些勇氣，扎實(shí)的踏下每一個(gè)腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個(gè)航標，引導以后的你去追尋。
給自己一些勇氣，眺望未來(lái)的希望，做好一個(gè)個(gè)規劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿(mǎn)愛(ài)的足跡。
給自己一些勇氣，去發(fā)現生活中的美，一個(gè)個(gè)笑臉背后的隱匿。
給自己一些勇氣，以自己的名義，在生活中留下屬于自己的軌跡。
給自己勇氣作文樹(shù)，砍斷的枝條還能重新發(fā)芽;草，燒了，
還是怕得要命，總覺(jué)得那只蟲(chóng)子還在自己身上，一整上午我都不舒服。
我是一個(gè)懦弱的女孩，我很羨慕那些勇敢的人，做什么事都不懼怕，我真應該給自己一些勇氣!
給自己勇氣作文 篇3
縱觀(guān)中華上下五千年，有許多人經(jīng)歷了百般挫折，卻堅強的直起腰來(lái)，勇敢的`面對自我，重新開(kāi)始。比如談遷，“三十余載成巨著(zhù)，一夜之間化云煙”，他經(jīng)歷了那么大的挫折，也想過(guò)用死來(lái)一了了之，但他卻堅強起來(lái)，云游四方，又重新編成了五十多萬(wàn)字的巨著(zhù)——《國榷》;比如司馬遷，因觸犯皇帝入了獄，他勇敢的面對這一切，在獄中不忘寫(xiě)作，終于寫(xiě)出了史學(xué)瑰寶《史記》。在這些人身上，我感受到了一種可貴的勇于面對自我的勇氣，而我，恰恰欠缺這種勇氣。
有一次，我在考試中發(fā)揮失常，分數僅僅只有87。5分。我接到通知時(shí)驚呆了，為什么?為什么我只有87。5分?得知分數時(shí)，我哭了，覺(jué)得我是世界上最倒霉的人。一連幾天，我終日沉浸在失敗的陰影中。媽媽開(kāi)導我：“成與敗只是名義上的，你在考試中也盡力了，我不批評你。但你要抬起頭來(lái)，給自己一些勇氣，重新再來(lái)，鼓起信心，打起精神，去迎接全新的一天。成與敗雖然是兩個(gè)極端，但成與敗也是最相近的，失敗的前方就是成功�！�
聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我恍然大悟：是呀，在困難和挫折面前，我們不能低頭，而是要給自己一些勇于面對的勇氣，一些頑強拼搏的毅力，這樣才能夠到達成功的彼岸，去迎接全新的明天!
給自己勇氣作文 篇4
我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的小孩，媽媽說(shuō)我這一點(diǎn)特別像爸爸。
我從來(lái)不敢舉手回答老師的問(wèn)題，從上學(xué)以來(lái)媽媽幾乎每天都重復同樣的話(huà)，媽媽說(shuō)：“上課一定要積極回答老師的問(wèn)題，回答對了會(huì )得到表?yè)P的，錯了也沒(méi)事，老師糾正時(shí)認真聽(tīng)就行啦�！�
我一直沒(méi)有做到，我怕我說(shuō)錯了，老師提問(wèn)時(shí)我沒(méi)有勇氣舉手。媽媽問(wèn)我是不是不會(huì )老師提出的問(wèn)題，其實(shí)也不是不會(huì )就是不敢。
昨天我鼓起勇氣回答了申老師的問(wèn)題，說(shuō)的時(shí)候我都能聽(tīng)見(jiàn)我的心在砰砰直跳好緊張，說(shuō)的還算順溜，說(shuō)完聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)很好請坐，我心里可高興啦！在數學(xué)課上我也舉手回答了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)完以后老師說(shuō)很好請坐隨后又說(shuō)了一句非常棒！黃曉陽(yáng)也說(shuō)了一個(gè)和我相反的問(wèn)題，老師說(shuō)你們兩個(gè)說(shuō)的就是咱們這一節課要學(xué)的。
我好高興呀，這是我第一次主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，回過(guò)來(lái)想一想也沒(méi)什么好害怕的。
放學(xué)了，我風(fēng)一般的速度跑到媽媽面前告訴她我今天舉手回答了老師提出的問(wèn)題。媽媽聽(tīng)到我進(jìn)步了也很高興說(shuō)：“是不是感覺(jué)自己很棒呀，只要相信自己沒(méi)有什么做不到的，加油！”
要常對自己說(shuō)：“我是最棒的，我一定能行�！奔佑�！
給自己勇氣作文 篇5
在浩瀚的大海中，看似風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻驚濤駭浪。但是不論如，我們都必須去面對。給自己一些勇氣，讓我們揚帆遠航。-題記。
當在黑夜里，你自己一個(gè)孤零零的時(shí)候，給自己一些勇氣；當你不知如何是好，該怎么去做的時(shí)候，給自己一些勇氣；當你摔倒在地上的時(shí)候，站起來(lái)，給自己一些勇氣。
小時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)我自己，勇氣到底是什么？
那時(shí)的我還小，什么都不知道，也許是無(wú)知和幼稚蒙蔽了我的思想。
直到那一次—
大約是十歲的時(shí)候。剛好正在放暑假，天氣晴朗得很，抬頭一望，可謂萬(wàn)里無(wú)云啊，也許只有在這種炎熱的天氣才可以看的到吧。
天氣熱得嚇人，從窗外向外望去。哇，那陽(yáng)光強烈極了，雖然是照在外面，但是處在空調房里的我仿佛也身
臨其境，也學(xué)是心理作用吧，身體又開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)熱了。
這一天，爸爸和我打算東湖公園。經(jīng)過(guò)一段車(chē)程，我們到了東湖公園。
一下車(chē)，我就叫喊著(zhù)沖了過(guò)去。因為過(guò)于興奮，奔跑是竟忘了看腳下的路�！班亍币宦�-我狠狠地摔在地上，我喊著(zhù)“爸爸，很懂��！快扶著(zhù)我起來(lái)，疼死我了�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，我的眼睛也情不自禁嘩啦嘩啦地墜落在地上�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)想不到，爸爸竟然緩緩走來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，自己站起來(lái)，忍著(zhù)，不要再依賴(lài)于別人�？傆幸惶�，你必須去面對許許多多的困難，你得靠自己，用你自己的雙手去面對吧！”看著(zhù)自己膝蓋那斑斑血跡和擦傷了皮膚，我咬緊了牙關(guān)，用力用手撐起自己那“負傷”的身體。
我站起來(lái)了！我站起來(lái)了！
僅僅是一瞬間，便讓我領(lǐng)悟了人生的真諦！
如今，若有人再次問(wèn)我“勇氣到底是什么？”
我一定會(huì )告訴他：“勇氣也許碰不到也感受不到，或許勇氣這個(gè)詞根本不存咋愛(ài)，它只是象征一種信念與精神，它告訴我們在人生坎坷的路上，你可能會(huì )碰到數不甚數的碎石，以至于讓你一次次地摔倒，但是你不要去畏縮于失敗的角落，給自己一些勇氣，用自己的雙手去創(chuàng )造一片蔚藍的天空。
“給自己一些勇氣，用自己的雙手去創(chuàng )造一片蔚藍的天空�！边@句話(huà)依舊滯留在我的腦海。
無(wú)論大海是怎么的浩瀚無(wú)邊，無(wú)論大海是有多么可怕的驚濤駭浪，我都不會(huì )懼怕。
給自己一些勇氣，對面對。
讓我們揚帆遠航--
給自己勇氣作文 篇6
陽(yáng)光戲弄著(zhù)碧綠的葉片，在粗糙的地面投下斑駁的光影。她低頭，不時(shí)調皮的將腳尖伸進(jìn)那一小片陽(yáng)光下，看鞋面在暖黃和米白之間不斷交替，打發(fā)著(zhù)時(shí)間。等待真難熬，她心想。爸爸的身影遲遲未在小路盡頭出現，她百無(wú)聊賴(lài)的倚著(zhù)樹(shù)干四處張望。
不遠處的石凳上有兩個(gè)中年婦女，正低著(zhù)頭悄聲說(shuō)著(zhù)什么，手上還拿著(zhù)一包瓜子。肚子非常應景的叫囂了起來(lái)，她摸著(zhù)空癟癟的肚子，哀怨的看著(zhù)小路盡頭。那兩個(gè)女人聲量開(kāi)始放大，小路行人寥寥，很是寂靜，瑣碎的話(huà)語(yǔ)和夸張的笑聲不時(shí)飄進(jìn)她的耳朵。她不悅的皺了皺眉，卻也沒(méi)說(shuō)什么，只是覺(jué)得她們就像夏天中氣十足的知了一般，聒噪非常。
“唉，她就是這樣，恬不知恥，說(shuō)多了也沒(méi)用…………來(lái)來(lái)來(lái)，吃瓜子兒，可香了呢！”一個(gè)女人“撕拉”的一聲開(kāi)了包裝，動(dòng)作過(guò)猛，不小心撒了一部分在地上。另一個(gè)女人用腳撥開(kāi)了灑在地上的瓜子，隨即事不關(guān)己一般，若無(wú)旁人的磕起了瓜子。一聲脆響，一塊瓜子皮，兩聲脆響，兩塊瓜子皮…………一旁?huà)叩氐那鍧嵐@了口氣，皺巴巴的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈。
她想，怎么會(huì )有這樣的人呢？要是爸爸在的話(huà)，肯定會(huì )走過(guò)去讓她們撿起來(lái)的吧。讓她們撿起來(lái)…………突然冒出的念頭讓她興奮又緊張。做了好久的心理準備，她帶著(zhù)激烈的心跳和濡濕的手心走到了那兩個(gè)女人面前。
加油，她對自己說(shuō)。
“阿，阿姨，你們可以把地上的瓜子撿起來(lái)嗎？”她還是有點(diǎn)緊張。
那兩個(gè)女人不以為意，依舊邊吃邊吐，輕蔑的指著(zhù)清潔工說(shuō)：“那不是有人掃嗎，沒(méi)有我們吐，他哪來(lái)的工作�！�
她也不知道怎么了，聽(tīng)到這話(huà)跟吃了火藥似的，馬上嗆了回去：“沒(méi)有人應該為別人的過(guò)錯善后，你們亂吐瓜子皮，只是向別人證明，你們沒(méi)素養！”
“你！”那兩個(gè)女人狠狠地瞪了我一眼，很不悅的用紙巾?yè)炱鹆说厣系墓献悠�，扔進(jìn)了垃圾桶，隨后裊裊娜娜的離去，邊走邊咒罵。
爸爸突然從樹(shù)后面走了出來(lái)，對她點(diǎn)點(diǎn)頭以示嘉許。她跟個(gè)討賞的孩子似的，睜著(zhù)圓溜溜的眼睛看著(zhù)爸爸，有些不安的問(wèn)：“爸爸，我是不是很棒？”爸爸笑笑，摸著(zhù)她的腦袋，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“嗯，很好，但你指正長(cháng)輩的語(yǔ)氣應該更委婉些，以示尊重。剛才啊，我一直躲在樹(shù)后面，就是想看看，我的寶貝女兒能夠做到那個(gè)地步�！�
父女兩人并肩前行，逐漸走出了我的記憶。沒(méi)錯，那個(gè)女孩就是一年前的我。當時(shí)我也不知道哪里來(lái)的勇氣，但是確實(shí)給自己上了一課。就如爸爸后來(lái)所說(shuō)，對于不正確，不文明，不妥當的行為要敢于指正，但同時(shí)，對于別人的批評，也要樂(lè )于接受和改正。畢竟，各人自?huà)唛T(mén)前雪，本不是這個(gè)社會(huì )所需要的。社會(huì )的文明不能只依賴(lài)部分人的努力，每個(gè)人的奉獻精神是構建文明之橋的基礎磚石。但文明，不僅僅是做好自己的本分，更應該用自己的行動(dòng)感染身邊的人。
給自己勇氣作文 篇7
勇氣？這是一個(gè)什麼定義？就像是生澀的主持人站在主播臺上主持著(zhù)最完美的TVShow。像學(xué)生考口語(yǔ)時(shí)表露在嘴角上的一絲緊張，但最終還是順利通過(guò)了考試。這些都是什麼？——是勇氣！他們因為勇氣而順利完成了自己都不敢打包票的事情，但是最終是勇氣戰勝了膽怯，成功完成。我也是一個(gè)膽小的人，什麼事情都不敢做，生怕做錯了被別人責駡。課前三分鐘演講，在家演練了許多遍，認為已經(jīng)能有感情的演講了，可等到真正上講臺演講時(shí)，又因有五十多雙眼睛看著(zhù)自己，心中便緊張起來(lái)，手腳發(fā)抖，就連嘴角也不禁抖了起來(lái)，說(shuō)出來(lái)的話(huà)音都有抖音，結果就以失敗告終。這是是多麼悲涼��！
因為膽小，有很多事情不敢做；因為膽小，不敢去買(mǎi)菜，生怕少了個(gè)半斤八兩；因為膽小，我不敢一個(gè)人去商店挑選東西，總要找個(gè)人陪；因為膽小，即使是洗澡前也不閑著(zhù)，踏在洗手盆上，從抽風(fēng)窗往外望，看有沒(méi)有狼人，鬼之類(lèi)的。其實(shí)這些都可以改的，只要有勇氣，沒(méi)什麼大不了。勇氣是一份非常珍貴的禮物，是上帝在我們誕生時(shí)贈送給我們的第一份禮物，但如果不好好把握它，珍藏它，它又會(huì )在一霎那間，離我們而去，永遠塵封。我們就會(huì )變得膽小怕事，假如有一天，你懂得運用它時(shí)，它又會(huì )解除封印，悄無(wú)聲息的回到我們的軀體中，勇人融合，成為一個(gè)有勇氣的人。
給自己勇氣作文 篇8
給自己一個(gè)勇氣，不會(huì )輕言放棄。給自己一個(gè)勇氣，不會(huì )懦弱退縮。所以，請給自己一個(gè)勇氣。曾經(jīng)給自己的一次勇氣，一生受益。
記得那還是小學(xué)，小時(shí)的我，是一種不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)鬧的人，上學(xué)后，因為不愛(ài)和老師說(shuō)話(huà)覺(jué)得離老師好遠好遠，很怕老師上課也是自己做在班里的一個(gè)角落里，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，每當老師叫起別的同學(xué)我會(huì )突然發(fā)現我想的就是正確的答案，直到了我上五年級的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，他發(fā)現我的懦弱，一天他把我叫到了辦公室對我說(shuō)，你從現在開(kāi)始就做我的課代表，每天都要領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們晨讀，這對我就是一大打擊�；丶液�，我對媽媽說(shuō)了后，媽媽對我說(shuō)，這對你是個(gè)好機會(huì )，你太內向，這樣會(huì )對你有幫助的�？晌液ε�，害怕同學(xué)們笑話(huà)我，害怕我做不好。沒(méi)關(guān)系，給自己一個(gè)勇氣，我相信你，你也要相信你自己。第二天，上早自習了，噩夢(mèng)來(lái)了，我的腿在發(fā)抖，心里一直在說(shuō)，給自己一個(gè)勇氣，相信自己，我走上臺，看見(jiàn)了同學(xué)們的目光，說(shuō)出了第一句話(huà)，看見(jiàn)了好友的期待，我大聲的朗讀完了一篇課文，同學(xué)們都給了我會(huì )心的掌聲，這時(shí)語(yǔ)文老師也在給我鼓掌。
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