以勇氣來(lái)描寫(xiě)的七年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的以勇氣來(lái)描寫(xiě)的七年級作文，希望對大家有所幫助。
以勇氣來(lái)描寫(xiě)的七年級作文1
溫室里的花朵，固然很美，但它永遠只能呆在溫室，經(jīng)不起任何風(fēng)雨�？耧L(fēng)暴雨中的小樹(shù)，它看上去是那么的可憐無(wú)助，細小的樹(shù)枝在狂風(fēng)中搖曳，但它卻因此而更勇敢，最后成長(cháng)為一顆參天大樹(shù)，我愿做那風(fēng)雨中的小樹(shù)。
夏天的雨就像是在大發(fā)雷霆，總是伴著(zhù)轟隆隆的雷聲瘋狂地敲打著(zhù)窗戶(hù)。記得小時(shí)候的我最怕打雷。那天夜里，雷雨交加，我和爸爸撐著(zhù)傘在回家的路上，一個(gè)響雷把我嚇哭了。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么好怕的，打雷是大自然正常的現象�！蹦暧椎奈宜贫嵌赝�(zhù)爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，現在我已經(jīng)明白那并沒(méi)有什么可怕。風(fēng)雨中，我勇敢面對。
總是很好奇自行車(chē)兩個(gè)輪子怎么會(huì )穩穩地騎在上面。我便要爸爸也教我。剛開(kāi)始我嘗試地騎時(shí)，爸爸在后面幫我扶著(zhù)，我覺(jué)得挺輕松的，可誰(shuí)知，爸爸一松手，車(chē)子就不停使喚，搖搖晃晃的，終于，“哐當!”車(chē)子帶人一起倒進(jìn)草叢里，我摸著(zhù)摔疼了的腿責怪爸爸為什么這么早放手。頓時(shí)害怕不敢再騎上去�！霸趺创蛲颂霉牧�?”“才不是呢!不就是騎自行車(chē)嘛!”我又跟著(zhù)爸爸開(kāi)始了學(xué)習。沒(méi)過(guò)多久，幾天后，我終于學(xué)會(huì )了。面對困難，我也會(huì )勇敢面對。
人生就像是一片大海，不可能永遠是風(fēng)平浪靜，我們的小舟不可能一帆風(fēng)順的到達目的地。有時(shí)總會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，波濤洶涌，這時(shí)不應該遇障退縮，只有勇敢面對，彩虹總會(huì )出現。
一個(gè)人的一生中，挫折總是難免的，大海有大浪才更加精彩，人生有苦難才更有意義。在人生的風(fēng)雨中，我會(huì )勇氣面對。
以勇氣來(lái)描寫(xiě)的七年級作文2
勇氣，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗，比如上臺演講，上臺表演等一些活動(dòng)，都是靠著(zhù)勇氣：勇氣，這兩個(gè)字可能就是決定勝負的關(guān)鍵。
記得有一次，老師提前一個(gè)星期告訴我們要評選班干。聽(tīng)了老師的話(huà)，我也暗暗地鼓勵自己想去競選。我平時(shí)膽子很小，不善于在大庭廣眾之下講話(huà)，但是想當班干的愿望超過(guò)自己的膽怯，我悄悄地也做了準備。一個(gè)星期的時(shí)間雖看上去很長(cháng)，轉眼間，倒了評選班干的那一天，我們大家十分激動(dòng)。
當開(kāi)始評選時(shí)，上臺的同學(xué)十分多，大家都躍躍欲試，上臺講話(huà)的這些同學(xué)都是有勇氣的人。我看到臺上這些同學(xué)侃侃而談，我的心忐忑不安，緊張得手上都勒出了汗。輪到我上臺了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。平時(shí)，在大家眼里的我好比渺小的一粒沙，但在講臺上鼓著(zhù)勇氣講著(zhù)評選班干的評選詞。才開(kāi)始，在臺上講話(huà)時(shí)，有一絲絲緊張，講著(zhù)講著(zhù)，漸漸地興奮起來(lái)，慷慨激昂了。這時(shí)，臺上的我正如一顆晶瑩剔透的寶石，散發(fā)著(zhù)耀眼的光彩。我把這次競選演講當作對自己的一次考驗。
在這次的評選中，我雖然沒(méi)有選上，但我沒(méi)有氣餒，我從中知道自己的不足，吸取這一次的教訓。有了更大的勇氣，我又上了巨程學(xué)校的演講班后，我的.膽子更大了，再也不會(huì )在臺上發(fā)抖。在巨程學(xué)校舉辦的“春暖花開(kāi)詩(shī)歌會(huì )”的活動(dòng)中，我獲得一等獎。
我要感謝每一次站在臺上演講的我，讓我變得強大，有一種成就感�，F在演講時(shí)，我講得抑揚頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我的演講能讓人佩服的五體投地。勇氣，它會(huì )讓你勇于向別人發(fā)起挑戰;勇氣，在你的朋友身邊最需它時(shí)，應對朋友說(shuō)兩個(gè)字“勇氣�！�
勇氣，它無(wú)所不在無(wú)處不在，你可能每時(shí)每刻都需要它。
以勇氣來(lái)描寫(xiě)的七年級作文3
小河里清澈的淡水，給了魚(yú)兒們溫馨的家園;傍晚時(shí)紅暈的霞光，給了勞累一天的人們一絲美麗;六月的驕陽(yáng)，給了紫薇的婀娜多姿;而你，給了我抬頭的勇氣。
那時(shí)的我不自信，總覺(jué)得自己有數不清的缺點(diǎn)，直到某天放學(xué)遇見(jiàn)你。
不知道你的名字，只知道你是一棵樹(shù)，一棵高大的樹(shù)，但是你身上的枯葉卻比普通的樹(shù)多了許多。淡黃的樹(shù)葉與深綠的樹(shù)葉交錯在一起，黃的，綠的，黃的，綠的…可真是不和諧啊!枯黃的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)黃色的小巴掌，上面明顯布滿(mǎn)了許多土黃色的葉脈，就像布滿(mǎn)血管的手掌，在風(fēng)中不停地招手。
我望向四周，只見(jiàn)你身旁有只小鳥(niǎo)緩緩飛向你，在你身旁徘徊了一會(huì )，便嫌棄般的飛到你前面那棵茂盛的樹(shù)上去了。我無(wú)奈般對你苦笑，又像是在嘲笑自己：“唉，丑陋的你終究還是沒(méi)什么用啊�！�
我注視著(zhù)天空，低落的情緒隨著(zhù)光陰愈加強烈。沒(méi)多久，我便明白：是我想錯了。
太陽(yáng)暴曬著(zhù)，大家都忍不住找一個(gè)陰涼的地方遮涼，而你不一樣，太陽(yáng)越大，你便越茂盛，這時(shí)的你就像一只蛻變的天鵝，又像一只浴火重生的鳳凰，枯葉紛紛落下，煥然一新。
我站在你龐大的身軀下十分涼爽，人們見(jiàn)狀，也紛紛站在你身下，蝴蝶也圍著(zhù)你飛，鳥(niǎo)兒們在你的身旁歌唱好不熱鬧!
我愣住了，是的，我想錯了，你并沒(méi)有因為自己的渺小而自卑，你一直都是自信的生活著(zhù)!你對自己身上的枯葉滿(mǎn)不在乎，并相信這一定是自己成長(cháng)中的一個(gè)小插曲，你在人們需要你時(shí)盡情展出自己的茂盛和強大，你是我的榜樣!
我緩緩抬頭又看向天空，但這次的心情是不一樣的了……
從此，我不再因為自己有缺點(diǎn)而自卑，不再因渺小而傷感，而是努力向前，不但完善自己，謝謝你，不知名字的樹(shù)，是你給了我抬頭的勇氣。
以勇氣來(lái)描寫(xiě)的七年級作文4
回想短暫的拓展生活，有幸福有苦澀。它們隨著(zhù)時(shí)光的流逝，慢慢地沉淀下來(lái)，淪為回憶。而聰慧的我們，將他們定格為瞬間的永恒。永遠珍藏在我們的記憶中，讓我們感動(dòng)不已。
這三天的生活，讓我們都覺(jué)得刻骨銘心。兩位教官一個(gè)身材高大，背闊胸寬，站在我們前面像一座鐵塔，另一位教官個(gè)子不高，像皮球似的立在我們面前，聲音卻如一條線(xiàn)又細又低。在他們的陪伴和斥責聲中，三天的生活也更是別有一番滋味。
我最為感慨的是山水大穿越這個(gè)項目，獨自一人穿上裝備，哼著(zhù)悠揚的小令穿梭在林子之間，沙沙的足音讓我的心情很好。很快，我來(lái)到了第一個(gè)關(guān)卡，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山�？粗�(zhù)兩岸之間的一根又細又長(cháng)的繩索，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫，只覺(jué)得雙腿發(fā)麻，站在岸上向外俯視，所有的景物一覽無(wú)遺，洶涌澎湃的海浪仿佛要把人吞噬。在大家的催促聲中我膽怯又有些不情愿得開(kāi)始了挑戰。我慢慢地踱步，就像蝸牛爬行那樣，被慢吞吞地落在后面。慢慢地我有了些門(mén)道，步子漸漸緊促，有一種獨步青云的感覺(jué)。
起風(fēng)了……繩索開(kāi)始劇烈的搖晃，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，我卻緊張極了，只覺(jué)得兩腿發(fā)麻，氣都喘不勻了。我愣子那里，眼里的淚水已經(jīng)哭干，精疲力竭，好像血已經(jīng)凍成了冰，心也凝成了塊兒。終于顫顫抖抖地走完了全程，當我回過(guò)頭去，其實(shí)勇敢一點(diǎn)，沒(méi)有什么坎兒是跨不過(guò)去的，但是畢竟心有余悸，這跌宕起伏的情節真是讓人心驚肉跳啊。其他的項目對我來(lái)說(shuō)還是游刃有余唯有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山這個(gè)設施讓我膽戰心驚，但更多收獲的卻是喜悅和勇氣。
三天，多么的短暫，快樂(lè )的時(shí)光也就如白駒過(guò)隙，離開(kāi)了兩岸三度，心卻久久不能平復，我們有回歸平靜的生活，回到了溫馨的小屋，但是這一切都會(huì )讓我們記憶猶新!
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