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永恒優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的永恒優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
永恒優(yōu)秀作文1
“愛(ài)，是恒久的嗎？”我這樣問(wèn)我自己，“不～”我回答，愛(ài)只是迷戀的幻想，只是人所渴望的。愛(ài)，帶給我們無(wú)限的歡樂(lè )，也帶給我們絕望、悲傷。愛(ài)，是一個(gè)可愛(ài)的天使，魔鬼的化身，悄悄的侵蝕我們的心靈，住進(jìn)我們的心房。
每當你望著(zhù)我，我的心總會(huì )泛起陣陣漣漪，讓我回想起以前曾經(jīng)擁有的美好時(shí)光，為什么時(shí)間一去不反呢？為什么我無(wú)法挽回你的心？為什么你變得這么無(wú)情？完全忽略我的存在。我躲在角落哭泣，淚水像瀑布一樣奔流著(zhù)，我無(wú)法克制自己不去想你，只能讓我的心碎成片片碎屑。
是你讓我找到自己脆弱的一面，發(fā)現自己是多么的憔悴、狼狽，站在鏡子前，看見(jiàn)鏡中的自己，不敢相信那無(wú)助的`模樣是原本開(kāi)朗的自己，我無(wú)言了，面對這樣的自己，該如何是好？原來(lái)，遭到打擊是這么難受呀！第一次承受這極大悲痛感的我，沒(méi)有可以依賴(lài)的人，也沒(méi)有可以吐露心事的好朋友，只有自己孤單一個(gè)人。面對這樣的困難、挫折，我已經(jīng)無(wú)法克服了，我好希望現在能有一位能依靠的人，聽(tīng)我訴說(shuō)心事，陪伴我走過(guò)這段艱辛的路途。
在我即將要放棄自己時(shí)，他，出現了，他的笑容猶如陽(yáng)光般的燦爛奪目，他告訴我：“你千萬(wàn)不能放棄自己，要勇敢站起來(lái)，我會(huì )支持你的！”他的鼓勵與安慰，撫平了我的悲傷�！熬蛣e再為他流淚，別再讓他操控你的傷悲，就算有一點(diǎn)愚昧有一點(diǎn)點(diǎn)后悔，也不要太狼狽，他不值得你的淚，把那遺憾留在大雨的街，你曾在迷失的旅途中盲目追，以后為自己醉”──梁靜茹～別再為他流淚
在他的陪伴下，我的孤單漸漸消失了，取代的是一抹甜蜜的微笑，不再哭泣，不再悲傷，只有歡樂(lè )，雖然偶爾還是會(huì )懷念以前和你相處的美好回憶，但是我已經(jīng)把那回憶存在我內心最深處，把它藏起來(lái)了，我不想再想起那些回憶，因為那樣只會(huì )讓我感到自卑，恨自己為什么那么傻？現在的我，是快樂(lè )的，我已經(jīng)告別以前的我了，重新恢復正常的生活，每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。
愛(ài)讓我了解到：愛(ài)一個(gè)人，是辛苦的，是必須付出代價(jià)的，是要用許多淚水換來(lái)的，并不是輕易就可以得到的�，F在，我們的關(guān)系，就像朋友一般，之前的種種回憶，已經(jīng)好好的保存在我們彼此的心中，那一本泛黃的相簿，就是我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
永恒優(yōu)秀作文2
小時(shí)侯，覺(jué)得瞬間就是閉眼后又張開(kāi)，就是手表”滴答”的一聲輕響，而一百年便是永恒。長(cháng)大后，才知道一百年也只不過(guò)是歷史書(shū)上短短的幾行字。當親人永遠閉上雙眸的那一刻，才明白，一秒便是永恒。于是我一直在尋找答案：什么是瞬間？什么是永恒？
我想起了流星。流星是薄命的紅顏，是舞蹈的精靈，是浩瀚蒼穹的眼淚。源于對生命的渴望，為了詮釋生命的真諦，它掙脫了所有的羈絆，奮不顧身，輕舞飛揚著(zhù)穿越浩瀚的宇宙來(lái)到地球。它超凡脫俗，天馬行空般地來(lái)去自由，誰(shuí)也別想看清它，誰(shuí)也別想抓住它。它在頃刻間以最快的速度噴薄出自己所有的力量，恣意揮灑生命的燦爛于亮麗，燃燒只是短短一瞬，生命裝點(diǎn)的卻是夜空的永恒。
我想到了曇花。在孕育了無(wú)數日夜，積蓄了天地精華之后，它選擇了在某個(gè)午夜，作出生命激情的舞蹈，潔白的花瓣、閃動(dòng)的枝葉、沁鼻的花香┅┅曇花一現便讓人刻骨銘心，漫漫四季的醞釀，將一片花瓣都滋潤得如此無(wú)瑕，為的就是這一夜的縱情綻放；以緩慢優(yōu)雅的旋律綻放一生的燦爛，為的就是做出生命最美的詮釋。
我想到了蜉蝣。它日出而生，日落而亡，在一天中經(jīng)歷了從生到死。它永遠都不知道黑夜是什么樣子的。然而在這短短的生命過(guò)程中，它要戀愛(ài)、產(chǎn)卵、脫殼，非常忙碌充實(shí)，我們何必嘆其生命短暫？它生命中所有的美麗和神秘已在蛻變中告訴了我們所有的答案：它不想看見(jiàn)黑夜的顏色。所以，一個(gè)白晝的生命，足夠了。
突然，我明白了：瞬間是一朵鮮花，開(kāi)得美，開(kāi)得艷；瞬間是掌聲，拍得響，拍得歡。瞬間又是否真的只是瞬間呢？不，流星、曇花和蜉蝣，它們盡自己所有的力量，為生命留下了永恒的色彩，讓生死在瞬間交錯，從此完美一生。
生活中這樣的瞬間也不少：凄美的音符是瞬間，音樂(lè )里的.愛(ài)是永恒；靈魂的激情是瞬間，激情后的文字是永恒……人的生命恰如春花秋草，于亙古的自然界而言只是短短的一瞬。但無(wú)論是誰(shuí)。都有他生命的光環(huán)，如果每個(gè)人都用心演繹好人生的每個(gè)瞬間，讓每一個(gè)瞬間都綻放光彩，那么，永恒不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)，它就在不遠的前方……
永恒優(yōu)秀作文3
不久之后，計算機舉行了競賽，我認真復習，一心想取得好成績(jì)往返報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績(jì)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著(zhù)裝了獲獎證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。
一轉眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現在我們要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)往返報，首先回報老師、回報父母、回報……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書(shū)，上學(xué)后又天天放學(xué)后輔導我學(xué)習，這些慈愛(ài)的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì )有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì )讓母親覺(jué)得她的辛勞沒(méi)有白費。愛(ài)，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼，愛(ài)像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨；愛(ài)像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計算機舉行了競賽，我認真復習，一心想取得好成績(jì)往返報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績(jì)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著(zhù)裝了獲獎證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的'笑臉沒(méi)有很快消失，而是長(cháng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。
回報，我們不是為了回報而回報，是為了感謝，老師，是他們用辛勞的汗水來(lái)教育我們，教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會(huì )了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會(huì )了許多知識和做人的道理。
在我不會(huì )數學(xué)題的時(shí)候是老師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時(shí)候，是老師來(lái)開(kāi)導我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒(méi)的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對我的幫助和無(wú)微不致的關(guān)心，讓我從無(wú)知的孩子成長(cháng)為一名有知識的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認認真真教我怎樣把握學(xué)習方法，我很快就把握了，到現在都忘了，李老師對我非常好，因為有了李老師的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生，我感謝老師，因為有了您而讓我改變，在此我要謝謝老師。
永恒優(yōu)秀作文4
站在這棟古香古色的宅院前，我深深地被它折服�！敖系谝患摇钡呐曝腋吒叩貞覓熘�(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。彤紅的燈籠將柔和的光映照在墻上，墻上那幾個(gè)蒼勁有力的大字格外醒目。柔和的光給整個(gè)廳堂披上了一件輕紗，夢(mèng)幻般美麗。推開(kāi)那扇歷盡滄桑的大門(mén)，它發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，似乎在娓娓地訴說(shuō)著(zhù)一段歷史——一段光榮的歷史。
·········· 長(cháng)廊
漫步于古老的長(cháng)廊，我感覺(jué)時(shí)光仿佛一下子回到了幾百年前——我置身于明代的鄭氏府邸。廊邊陳列著(zhù)同樣古老的耕作農具，各式各樣，散發(fā)著(zhù)古典的香氣，在空中彌漫。我仿佛看見(jiàn)鄭氏人們正在辛勤勞作：婦女揮動(dòng)著(zhù)織布機，壯男揮舞著(zhù)鋤頭……
這些耕作農具貢獻了自己的青春，同時(shí)它們也默默地見(jiàn)證了一個(gè)同居家庭的興起與鼎盛�，F在它們被放置在這里——它們向不計其數的游人證明了一個(gè)偉大的家族。
廊外的花草盡情地享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，它們生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了歡聲笑語(yǔ)……
·········· 宗祠
邁進(jìn)鄭氏宗祠的門(mén)檻，我立刻被吸引了。整個(gè)宗祠被一股神秘的氣息籠罩著(zhù)。桌上供著(zhù)鄭氏列祖列宗的牌位，牌位有大有小，分放在不同的位置，使我眼花繚亂。墻上掛著(zhù)他們的畫(huà)像，畫(huà)像栩栩如生，勾勒出他們身上的.每一個(gè)細節。是啊，這些鄭氏的列祖列宗辛辛苦苦地治理著(zhù)家族，為家族奉獻了一生，使鄭氏家族的忠孝之風(fēng)弘揚天下。
鄭氏家族的各子弟之妻忠貞不一，一心侍奉著(zhù)自己的丈夫，實(shí)為真義門(mén)婦。她們在歡樂(lè )時(shí)與丈夫一起分享快樂(lè )，悲傷時(shí)一起分擔痛苦，輔助丈夫處理各種事情。
··········· 庭院
當怡人的庭院展現在我眼前時(shí)，我深深贊嘆：實(shí)在是美不勝收��！各式的盆景、花卉在燦爛的陽(yáng)光下朝氣蓬勃，盡情地展示著(zhù)各自的瀟灑英姿與婀娜多姿。如茵的草坪鋪青迭翠，仿佛不小心一碰就會(huì )滲出綠汁。當年宋濂親手栽植的元代古柏如今已是高大挺拔，如一位威武的士兵，盡職盡責地守衛著(zhù)這鄭氏家族。
鄭氏家族的嚴謹家風(fēng)感動(dòng)著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)社會(huì )上的每個(gè)人。正所謂“九世同堂孝義家，三朝旌表恩榮第”��！這段歷史將銘記在每個(gè)人的心里，每個(gè)人都會(huì )引以為傲，并發(fā)揚鄭氏家族的美德！
古樸簡(jiǎn)潔的江南第一家是我自己的家，是每一個(gè)浦江人的家，更是每一個(gè)國人的家！
永恒優(yōu)秀作文5
昨天我們終于登上了去往靖安哨的路。一路上，我總擔心我堅持不了，走不到目的地。繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)彎，我仍然憧憬著(zhù)能到達山頂，看看縮小版的整個(gè)宜良城，可是那么多的彎，何時(shí)能到達山頂��！
一彎又一彎，把我的信心一半一半的摘下，但仍然要堅持��！就這樣堅持了兩個(gè)小時(shí)，我們到了一座山的高處，彎路也差不多完了，這時(shí)宜良城的全貌盡在眼下，難得的��！飽覽天與地之間的小城、村莊，仿佛伸手就可以罩住整個(gè)宜良城，感覺(jué)真好！
可是目的地在哪兒呢？我一直想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我期待著(zhù)在那塊美麗的土地上，我們玩耍，我們唱歌。但這條路總是讓人空歡喜，本感覺(jué)前方不遠處就是目的地，但感覺(jué)總是成為錯覺(jué)！哈哈，傳說(shuō)中的`“柳暗花明又一村”，一個(gè)小村莊出現在眼前，每走一段路，都能看到不同的風(fēng)景，每當這是，回頭一看，走過(guò)來(lái)的路都那么艱辛，那么值得回味。
我們走到目的地后，各班都興奮的將旗子插在領(lǐng)土上，開(kāi)始各項活動(dòng)。這是第一次與高一三斑在一起享受爬山的快樂(lè )，可能也是最后一次了吧！難忘的一次，令人回味的一次！永遠難忘那段路上同學(xué)們的陪伴，同學(xué)們的笑臉！
走過(guò)了那段路讓我想起人生，生活這條更艱苦的路。生活中總有不如意的事，就像那一道道彎，路上的一顆顆石頭。但是每當一件不如意的的事過(guò)去，總會(huì )有美好的時(shí)光，美好的事等你去做，就像那繞過(guò)彎道獨好的風(fēng)景，每當走過(guò)了一段路回頭看，總有那些心酸的，心痛的，快樂(lè )的，感動(dòng)的！每當這時(shí)，總會(huì )告訴自己“我是堅強的，我要自信的走下去�！辈灰腚x目的地多遠，只要走好每一步，離目的地就不愿。從初中以來(lái)我才發(fā)現這個(gè)簡(jiǎn)單的道理—渴望成功，卻又害怕腳下的這一步，往往是不能真正成功的，只有走好當下的每一步，才能堆積力量，鑄就成功。
有人說(shuō)：“爬山難，難于上青天��！”的確，爬山是很累，但親近了大自然，想到了很多很多，學(xué)習了課本上沒(méi)有的東西，再難也值了。
美好的一次登山活動(dòng)永駐我心，我會(huì )記得我堅強，我成功，我會(huì )自信的笑著(zhù)走下去，它會(huì )成為我永遠難忘的記憶！
永恒優(yōu)秀作文6
微風(fēng)拂過(guò)，濁浪輕拍，拂掉上面默默無(wú)聞的歲月浮沉，那壯闊無(wú)邊的歷史長(cháng)卷便鋪展在我們面前。在歷史的天空上，有多少我們不能忘卻的文學(xué)經(jīng)典如同星宿一般點(diǎn)綴其中？五千年的風(fēng)吹雨打沒(méi)能抹去他們的一絲鋒芒，反倒是這五千年的陳釀升華了它們久藏的醇香。它們是古人智慧的結晶，是一代不朽的傳奇，它們是歷史給予我們的無(wú)價(jià)遺贈。
經(jīng)典之所以能成為經(jīng)典，不是因為年代久遠而經(jīng)典，而是因為它那足以穿越時(shí)間與空間，跨越文明與國界，超脫世俗的`非凡靈魂，和它凝結的望穿古今，明察是非的智慧打動(dòng)了每一個(gè)駐足觀(guān)看的人，讓他們口口相傳以至不朽。這，便是經(jīng)典，我們的寶貴財富。
一談起經(jīng)典，我們第一個(gè)想起的莫過(guò)于輝煌燦爛的古詩(shī)詞。盡管它們已經(jīng)離開(kāi)了我們上百年甚至上千年，我們依然耳熟能詳，從這方面講它們并未離開(kāi)。讓我們一同領(lǐng)略：望大漠無(wú)邊，蒼穹無(wú)際，紅日青煙，天地雄渾，那不是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的氣魄嗎？看怒�？駶�，水天相接，吞天吐日，大氣磅礴，那不正有“日月之心，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的雄壯嗎？轉而，靜聽(tīng)“間花鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉水冰下難”的優(yōu)雅婉轉，細瞧“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡臍g快生機。古詩(shī)詞就像神奇的畫(huà)筆，用別致的線(xiàn)條，鮮明的色彩勾畫(huà)了一幅多姿多彩的人文畫(huà)卷，帶我們遨游在古人博大精深的思維世界里，去理解文化的精髓。
西行之路千難萬(wàn)險，它們斬妖除魔取回真經(jīng)；昏君當道宦官專(zhuān)權，他們該出手時(shí)就出手，揭竿為旗，聚義梁山；山河崩裂，諸侯混戰，它們?yōu)榱烁髯缘睦硐�，穿行于刀光劍影間，火燒赤壁，血染黃沙；封建家庭千阻百撓，封建禮教千約百束，他們?yōu)榱俗约旱膼?ài)情走上了曲折的抗爭之路。歷史的風(fēng)煙，歲月的裂痕，蓋不住經(jīng)典小說(shuō)的魅力。它們，他們，依然活在我們心中。無(wú)論是聊齋式尖刻的譏諷，還是三國式傳統的敘議，它們都以生動(dòng)的語(yǔ)言、個(gè)性鮮明的人物和引人入勝的情節，將我們帶入到它們或喜或悲、或明或暗的情感世界中去，讓我們聆聽(tīng)歷史的回音，感悟人生與命運。
撥開(kāi)歲月和歷史的面紗，拾起那些永恒的經(jīng)典，感受經(jīng)典的魅力。曉風(fēng)吹開(kāi)迷霧，讓那旭日照亮那熟悉的文字，讓經(jīng)典顯現。
永恒優(yōu)秀作文7
在我二年級的那個(gè)陰雨綿綿的冬天，我的父親去世了。
那時(shí)我還小，突然這般近距離接觸死亡，不斷加劇的窒息感幾乎使我放棄生活的勇氣。畢竟那是我的父親，那個(gè)被白布罩著(zhù)全身冰冷僵硬毫無(wú)生氣的，是我高大偉岸的父親��！是母親將父親的病情瞞住了，所有人都以為父親即將好轉，殊不知只是維持表面的平靜罷了。
其實(shí)母親也曾暗示我多看看他，否則會(huì )后悔的'。但那時(shí)我畢竟還小，以為來(lái)日方長(cháng)而對母親的“大驚小怪”不以為然。我偶然去看望父親，也僅僅是陪他吃頓飯而已。父親待我溫柔，知曉我愛(ài)吃鴉片魚(yú)，每次總把最鮮美的鰓邊肉夾給我，我也早已習慣這樣體貼的他，總是慶幸往后有漫漫人生路與他為伴。
因此父親的離去對我來(lái)說(shuō)是多么沉重的打擊。我在學(xué)校玩耍時(shí)突然被帶到靈床前，似是心靈感應，還未反應床上是誰(shuí)，我的心就被巨大的酸楚籠罩。我用顫抖的手小心拉開(kāi)蒼白的布，那張記憶中無(wú)與倫比令我心安的臉，在此刻卻陌生得讓我心寒。我下意識地想逃避，可怎樣也邁不開(kāi)腳，仿佛有來(lái)自地獄的鬼魅試圖將我拖入深淵。我一瞬間明白：“匆匆一別竟成永訣”的悲愴。
是夜。是父親離開(kāi)后一年的夜。這晚夜空格外叫人心動(dòng)，我望著(zhù)嵌在夜空中的繁星，突然覺(jué)得不值得。不是懷念父親的一年不值得，而是沉浸在失去父親的悲傷中而消沉的一年不值得。這樣的一年，這樣的改變是父親愿意看到的嗎？我似是問(wèn)自己，也是問(wèn)星空。我想起曾經(jīng)那雙厚實(shí)的大手包裹著(zhù)細嫩的小手，指著(zhù)這凌霄，劃出奇妙的天狼星、北斗星，用富有磁性的低沉聲音不厭其煩地教我辨識星空。我覺(jué)察到眼底似有淚了，低嘆一聲，遙遠的聲音縹緲而聽(tīng)不大真切：“難過(guò)的時(shí)候45度仰望星空吧”我順從地抬頭，將一切心事藏在星星的溫柔中。聽(tīng)說(shuō)人死后會(huì )在天上看著(zhù)，那么像父親這般好的人都會(huì )變成星光吧，我這么想著(zhù)。
我大概又一次改變了。因為我清楚地感受到自己擺脫了“無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)”的桎梏，渾身輕松。正如文天祥所言“人生自古誰(shuí)無(wú)死？”生老病死是人間常態(tài)。也許我仍會(huì )在十幾年后的夢(mèng)中為父親而淚濕枕巾，但清醒后必須擦干淚水努力拼搏。逝者已矣，生者如斯。懷念是永恒的，但沉浸在悲痛中其實(shí)沒(méi)必要，死亡只是走出了時(shí)間。
我驚訝于自己的改變，但我更相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，改變與成長(cháng)密不可分。我愿如美酒，越變越香醇。而父親在天堂，為我的改變點(diǎn)亮星光。
永恒優(yōu)秀作文8
父母含辛茹苦的養育了我們，給予我們最無(wú)私的愛(ài)與無(wú)微不至的關(guān)心;父母是我們的第一任老師，教我們做人的道理;父母在外的奔波疲憊只為換取我們的幸福，因此，孝順也應該是我們回報父愛(ài)母愛(ài)永恒的主題。
“百善孝為先”這句大家都熟知的話(huà)語(yǔ)展現了孝的重要性。古代有24孝中一幅幅生動(dòng)畫(huà)面，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，無(wú)不淋漓盡致的展現了不同的孝。其中一則《哭竹生筍》小孟宗為給母親治病，扶竹而哭，打動(dòng)了身邊的竹子，奇跡發(fā)生，長(cháng)出嫩筍，母親喝了筍湯病情果然好轉，古時(shí)候的人都知道善待父母，孝敬父母，我們更應該從小知孝，盡早盡孝。
在感動(dòng)中國十大人物中，一位老師卻已將孝道詮釋的淋漓盡致。這樣一位平凡的鄉村男教師，他的母親癱瘓，他不放心將母親獨自一人放在家里，便用一條繩帶拴著(zhù)自己和母親，將母親背在背上，邁著(zhù)那平穩而又堅定的步伐將母親背過(guò)這幾十里的山路。他把母親放到自己的辦公室里，自己去給學(xué)生上課，每到課間就跑去照顧母親，有時(shí)將自己的身上弄得很臟，但他沒(méi)有絲毫嫌棄，學(xué)生們也說(shuō)這是愛(ài)的體現，愛(ài)的味道。也許你覺(jué)得這不算什么，但這位普通的鄉村教師卻將這件事十年如一日的堅持了十幾年，一日的孝不算，那百日的孝呢?無(wú)數個(gè)日日夜夜的呢?
可是，現在社會(huì )上有些人不贍養父母，虐待父母，嫌棄父母，那么試問(wèn)這些人良心、責任、孝心何在呢?有時(shí)間靜下來(lái)想一想，自己的`成長(cháng)傾注父母多少愛(ài)，雖然他們不能給予我們想要的名譽(yù)、豪宅、以及美麗的容顏，但是他們給予我們無(wú)可替代最重要東西—生命，不管怎樣，我們都應該善待父母，做一個(gè)有孝心的人。
孝，一個(gè)永恒不變的主題，也許不是那么感天動(dòng)地，那么偉大，單只要將孝放在心中，就足夠了。為父母削個(gè)蘋(píng)果，剝個(gè)橘子，過(guò)節時(shí)給父母打個(gè)電話(huà)，放假時(shí)多回去看看……時(shí)間不等人，每過(guò)一年陪父母的時(shí)間就少一年，孝，要盡早。
那么，讓我們攜起手來(lái)，從感恩父母，熱愛(ài)祖國做起，做一個(gè)有孝心的人，將孝的主題永恒的傳唱下去!
永恒優(yōu)秀作文9
一天夜里，雪花們在夢(mèng)中露出了甜甜的微笑，一匹野狼悄悄地偷走了永恒之冰。永恒之冰是什么呢？野狼為什么要偷走它呢？
永恒之冰是不讓雪花在冬天結束前融化的那一塊具有神奇魔力的冰，這塊冰晶瑩剔透，光滑無(wú)比。野狼偷走永恒之冰就是為了要毀掉這個(gè)冬天，因為小動(dòng)物都在冬眠了，野狼已經(jīng)好幾天都餓著(zhù)肚子，所以它咬牙切齒地發(fā)誓一定要毀掉冬天。
第二天，當雪花們發(fā)現永恒之冰被偷走時(shí)，已經(jīng)是中午了。經(jīng)過(guò)雪花們仔細研究，發(fā)現是野狼的所作所為。雪花們知道如果能從雪皇的冷宮里逃走，那么野狼的家一定就在附近。于是雪花們開(kāi)始尋找那匹野狼，不一會(huì )兒，就找到了，他的家在宮殿旁三千米左右的位置。
雪皇得知消息，大發(fā)雷霆，于是召集雪花元老，開(kāi)國家緊急大會(huì )。會(huì )議中，出現了兩種不同的觀(guān)點(diǎn)，多數元老認為應該講道理，說(shuō)服野狼交出永恒之冰，少數元老認為應該用武力解決。
一片級別最高的雪花使者來(lái)到野狼的家，留下幾片雪花在家里，其余的把野狼的整個(gè)房子都包圍起來(lái)了。雪花使者開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“野狼，你很清楚，如果冬天沒(méi)有了雪，世界會(huì )怎么樣？如果你讓雪消失了，冬天也會(huì )消失，冬天的消失會(huì )給地球帶來(lái)一系列的反常反應。如果你讓雪消失，人類(lèi)和上帝都饒不了你，你如果為你的后半生而著(zhù)想的話(huà)，就把用恒之冰還給我們！”
野狼在屋里走來(lái)走去，無(wú)計可施的它，氣急敗壞地把手中的永恒之冰“咚”一聲砸碎了，雪花們一見(jiàn)就沖了上去，把野狼凍成了冰塊，看著(zhù)地上的碎塊，雪花們都流出了眼淚。雪皇也及時(shí)趕來(lái)，所有的雪花都不想融化，它們沉默著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。它們緊緊地擁抱在一起，動(dòng)情地說(shuō)：“我愛(ài)你們！”因為在彌留之際，再沒(méi)有什么比此時(shí)此刻說(shuō)出對親人的`愛(ài)，更重要的了。
這時(shí)，突然從破碎的永恒之冰中飛出一個(gè)小天使，她說(shuō)：“我是愛(ài)的天使，你們的行為感動(dòng)了我，你們的愛(ài)與真情可以讓你們在冬天結束之前不被融化，只要有愛(ài)和真情，即便沒(méi)有永恒之冰，你們也一樣生存�！毖┗▊兟�(tīng)了愛(ài)的天使的話(huà)，才明白：愛(ài)，原來(lái)是無(wú)處不在。
永恒優(yōu)秀作文10
下了一天的雨，路上很滑。我打著(zhù)雨傘走在下班的路上。難得有機會(huì )這樣在雨中步行感受一下那種詩(shī)情畫(huà)意的韻味，所以心情并未因雨天而受影響，反而有種淡淡的喜悅。
“媽?zhuān)飞匣曳瞿^(guò)馬路�！币粋�(gè)聲音在耳邊響起。只見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶和一個(gè)50歲左右的大娘，相互攙扶著(zhù)過(guò)馬路。兩個(gè)老人、一對母女相互依靠著(zhù)，成了這雨中一道風(fēng)景。大娘的一聲“媽”讓我一下子想到了我自己的媽媽。
媽媽?zhuān)F在一定正在家里忙著(zhù)做飯等我回家吧。想到您那忙碌的身影，心頭有種說(shuō)不出的滋味。媽媽在我的印象中是那么普通那么平凡，每天總是按部就班地為這個(gè)家、為我們這些兒女忙碌著(zhù)。媽媽?zhuān)阒绬�？此時(shí)，女兒心里有著(zhù)太多的愧疚，有許許多多的`話(huà)想對您說(shuō)。
媽媽?zhuān)莻�(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。每次我放學(xué)回家晚了，您總會(huì )嘮叨上幾句：“以后別回來(lái)太晚�！泵看挝页鲩T(mén)，您總會(huì )叮囑：“外面涼，多穿些衣服�！倍铱倳�(huì )嫌您煩，會(huì )向您抱怨：“放心吧，我沒(méi)事的，瞧我多這么大的人了！”您也會(huì )回我一句：“嫌我煩，我以后就不說(shuō)了�！笨梢院筮�是嘮叨依舊。其實(shí)，這么些年了，我已習慣于您的嘮叨，如果哪天聽(tīng)不到您的嘮叨，我肯定會(huì )束手無(wú)策。
媽媽?zhuān)莻�(gè)勞碌的媽媽。從我懂事到現在的印象中，您每天總是起早摸黑地忙碌著(zhù)，就像一頭老黃牛一樣任勞任怨。
媽媽?zhuān)莻�(gè)忠厚老實(shí)的媽媽。您不會(huì )和別人斤斤計較，不會(huì )和別人面紅耳赤，您的善良有時(shí)讓我們覺(jué)得您很傻。我們在農村，農民的純樸在您身上是根深蒂固。正因為您的善良，所以在村上人緣特好。媽媽?zhuān)米约旱纳屏稼A(yíng)得了別人的尊重！
……
此時(shí)，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海里回放。您給了我厚厚實(shí)實(shí)的愛(ài)！媽媽?zhuān)量嗔�！這些年我只知道索取，從沒(méi)有注意到您那滄桑的容顏和日漸花白的頭發(fā)。深深的自責讓我心里好難受，同時(shí)也讓我越來(lái)越體會(huì )到您所給予的無(wú)私的愛(ài)……
有一個(gè)人一生一世給你關(guān)愛(ài)，這就是母親；有一種愛(ài)一生一世不求回報，這就是母愛(ài)！這時(shí)《世上只有媽媽好》這首歌謠又在心中回響……“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
永恒優(yōu)秀作文11
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！說(shuō)的是時(shí)間如流水，匆匆而去，不再回頭。光陰似箭、一寸光陰一寸金、時(shí)間就是金錢(qián)……這一切的一切，都在警醒世人：時(shí)間流逝很快！其實(shí)，在這個(gè)萬(wàn)物依舊而人非的世間里，流逝的不是時(shí)間，而是我們！所以，從指縫間流走的不是時(shí)間，而是我們……
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。歲月的塵封，四季的更替。春，依然這樣吹面不寒楊柳風(fēng)，淡淡的清雅，總是迷人的花季；夏，映日荷花別樣紅，紅的顫抖，紅的火爆，猶如身披紅紗的新娘，總是讓人醉意濃濃；秋，有著(zhù)初秋豐收的喜悅，也面臨深秋濃濃的寒意，深秋的落葉在風(fēng)中墜落，很似風(fēng)濁殘年的老人；冬，當白雪為萬(wàn)物裹上這身銀裝之時(shí)，是勞累的休眠，也是希望的醞釀……我們陪著(zhù)萬(wàn)物度過(guò)四季，萬(wàn)物伴隨我們恭迎來(lái)春�？此莆覀兣c萬(wàn)物在這樣的四季循環(huán)中永恒，其實(shí)，正所謂物是人非。無(wú)論是馳騁疆場(chǎng)的千古帝王，還是靜讀圣賢的歷代學(xué)子，更或是青燈黃卷伴讀終身的佛門(mén)之人……他們，或許都能禁得住時(shí)代的洗禮，動(dòng)蕩的沖擊，卻也耐不住歲月的消磨。歲月，就是一方沃土，養育了我們，卻也埋葬了我們；塑造著(zhù)我們偉岸的身軀，也一點(diǎn)點(diǎn)消磨掉，最終融進(jìn)這方沃土；歲月也是一座高山，引領(lǐng)我們登峰眺望，也促使我們下山安寧……這個(gè)世界我們來(lái)了，卻也走了。沃土依舊是沃土，繼續養育和埋葬下一代人，高山依舊是高山，繼續引領(lǐng)和促使著(zhù)下一批登山者。 歲月不饒人！感嘆人生的短暫，感嘆我們不能永恒。今天，很多人站在十字路口，不停地思索，怎樣留住永恒，永恒到底乃何物！引以為豪的五千年華夏文明至今是中華民族的驕傲；只識彎弓射大雕的一代天驕卻為后人留下千古美談；身負精忠報國，只恨報國不成的岳飛從來(lái)就是忠誠英勇的.寫(xiě)照；以“一國兩制”打破僵局的一代偉人為港澳的回歸奠定了基礎……今天，萬(wàn)物依舊，他們不再與萬(wàn)物共存，卻又永駐世間。所以，永恒的不是軀體，是精神——一種追求真理而永無(wú)止境的精神！
逝去的是歷史，把握的是現實(shí)，向往的是未來(lái)。今天的我們，以歷史為基石，以未來(lái)為引擎，站在這樣的基石上，讓未來(lái)引領(lǐng)著(zhù)，我們才能把握好現實(shí)！今天的我們踩在前人的肩上主宰世界，而下一代人就會(huì )踩在我們肩上主宰明天。不要嘆息人生的短暫，不要因為軀體的不能永恒而憂(yōu)心忡忡。人，本來(lái)就是用不永恒在創(chuàng )造永恒！所以我們應該以現實(shí)為基礎，崇尚學(xué)術(shù)，追求真理，勇于拼搏，馳騁人生！
永恒優(yōu)秀作文12
我喜歡回憶，因為回憶可以讓我的心情變好;因為回憶可以讓我記起那些令我終身難忘的人;因為回憶可以讓我把那些人和事牢牢的記在心里，不做那些不該做的事，因為回憶可以讓我活的坦坦蕩蕩。于是今天我又回憶起那件事，那個(gè)人……
在小時(shí)候，我很調皮，也很貪玩。在二年級時(shí)，帶我的張老師對我很不好，因為學(xué)習嗎?當然不是，當然是因為調皮，把同桌的文具盒放在講臺里，把女孩的小辮子栓在椅子上，導致她一站起來(lái)就被扯斷好幾根頭發(fā)，疼的她哇哇直哭，當然我也經(jīng)常被請進(jìn)辦公室，這就是老師不喜歡我的原因，我也很狠她，她總是把我罵的狗血噴頭，無(wú)地自容，而我也很叛逆，她不讓我干什么，我偏干什么。
記得有一次，外面下著(zhù)傾盆大雨，同學(xué)們不能出去玩，只能呆在教室里，我又不是能坐的下的人，我想：老師肯定不讓我們出去玩，我就偏出去玩，氣氣她，當我真的站在操場(chǎng)上玩耍，才覺(jué)得很后悔，回去吧，我的計劃就泡湯了，不回去吧，又不能在這里淋雨，最后還是在外面淋了雨，等到上課才回教室，當張老師看見(jiàn)我“落湯雞”的模樣時(shí)，目瞪口呆，第一句話(huà)就是：“你怎么跑出去了?你不怕感冒啊?來(lái)，快過(guò)來(lái)，老師弄弄�！庇谑俏腋�(zhù)老師走進(jìn)那個(gè)幾乎每天去一次的辦公室，去了以后，張老師從柜子里找出一件衣服(她兒子的)讓我脫下衣服后，老師用毛巾吧我擦的干干的，還自言自語(yǔ)道：如果不擦干的話(huà)，會(huì )感冒的。等從我走進(jìn)辦公室到走出辦公室這么一會(huì )兒的功夫，我就象兩個(gè)人一樣，在換衣服的過(guò)程中，我一動(dòng)也不動(dòng)，都是老師幫我弄的，我心在想，她不是很討厭我嗎?怎么會(huì )……在這時(shí)，我才看見(jiàn)老師的白發(fā)，老師的.皺紋，老師手上的老繭子，和那雙天天判作業(yè)的眼睛，我好象看見(jiàn)她的眼為我而操的心，為我而氣的怒火，不知什么時(shí)候，淚無(wú)聲的劃過(guò)了我的臉，直到眼淚滲進(jìn)我的嘴我才知道我哭了，我終于理解張老師為什么要那樣對我，那是為我好啊，往事一幕又一幕浮現在眼前，直到淚充填滿(mǎn)整雙眼，才覺(jué)得老師是那么偉大，那么無(wú)私，對我又是那么好，而我……
現在，我長(cháng)大了，我懂得了付出是需要回報的，現在回報她是晚了，但我會(huì )把那天的事，哪天的傾盆大雨，還有她那棵外冷內熱的心化作我永久的回憶。
永恒優(yōu)秀作文13
讀了《生活的鏡子》中的《再試一次》，我深有感觸，失敗不是永恒的。文中的那條鱷魚(yú)最終被餓死了，為什么呢？因為它被嚇怕了，并不是它失去了捕食小魚(yú)的能力，而是由于一次次的受挫后學(xué)乖了，習慣了，麻木了。最可悲之處就在于，實(shí)際上的玻璃板已經(jīng)不存在，它卻連“再試一次”的勇氣都沒(méi)有。玻璃板已經(jīng)擋在了它的潛意識里，擋在了它的心靈前了。
行動(dòng)的欲望和潛能被自己扼殺！美食張嘴可得，鱷魚(yú)卻饑餓而死，這的確可悲可笑。然而，生活中的我們是否也當過(guò)一條“鱷魚(yú)”呢？一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)浪就讓我們棄船上岸，一次小小的碰壁就讓我們放棄了一切夢(mèng)想和努力，甚至最寶貴的生命……許多時(shí)候，我們失敗的真正原因在于：我們放棄了，面對近在眼前的已抽掉“玻璃板”的“小魚(yú)”，我們沒(méi)有去“再試一次”�？茖W(xué)家把這種現象叫做“自我設限”。
其實(shí)很多人的遭遇與此極為相似。在成長(cháng)過(guò)程中，尤其是幼年時(shí)期，遭受外界以及家庭太多的批評、打擊和挫折，于是奮發(fā)向上的熱情、欲望被“自我設限”壓制封殺，沒(méi)有得到及時(shí)的疏導和鼓勵 。即對失敗恐惶不安，又對失敗習以為常，喪失了信心和勇氣，漸漸養成了懦弱、猜疑、狹隘、自卑、孤僻、害怕承擔責任、不思進(jìn)取、不敢拼搏的精神面貌。
一個(gè)人在一生中總要遇到各種各樣的磨難。不同的人面對磨難的`態(tài)度不同，有的人能夠經(jīng)受住壓力和打擊，并在這種挑戰中錘煉自己的品格；有的人則會(huì )猶豫和彷徨，變得越來(lái)越消極，甚至從此一蹶不振。前者是成功的，后者是失敗的。
文中的男孩就屬于前者，他的成功是因為他沒(méi)有把一次的失敗當作永遠的失敗，他沒(méi)有忘記“再試一次”。他不曾把一次的失敗當作下一次的失敗，更不曾把一次的失敗當作永遠的失敗。他知道在這個(gè)世界上，成功都是被磨礪出來(lái)的！
我覺(jué)得我們也應該像這個(gè)男孩一樣，擁有一顆永不言敗的堅毅心靈和永不放棄的堅韌精神。雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)男孩那樣的事，但并不是說(shuō)一定要在經(jīng)歷大磨難的時(shí)候才能表現出不放棄任何機會(huì )的精神，我們應該從小事中不斷磨礪自己的意志。就像書(shū)里說(shuō)的那樣“許多成功者，他們與失敗者的唯一區別，往往不是更多的努力或是更聰明的頭腦，只在于他們多堅持了一刻——有時(shí)是一年，有時(shí)是一天，有時(shí)，僅僅是一遍雞鳴�！�
我想這就是成功的秘訣吧——堅持到底，永不言��！
永恒優(yōu)秀作文14
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我的世界變的美麗而富有，迷忙中有了指路的明燈，心中才有了永恒的北斗。
永遠也不會(huì )忘記您的叮嚀：同學(xué)們，暑假里別光想著(zhù)玩，別忘記寫(xiě)作業(yè)，別忘記多看一些課外的讀物，多去參加一些愛(ài)心活動(dòng)。每當想起您的'時(shí)候，這一句句話(huà)語(yǔ)在耳旁縈繞。當我們學(xué)習上失敗時(shí)，老師，是您，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您說(shuō)過(guò)，您想讓我們像海洋里的小魚(yú)自由的遨游。您想在潛移默化中塑造我們的好性格。
這一切的一切，對您來(lái)說(shuō)是多么不容易呀！老師您也有家，有自己的孩子，可是您確把大把的時(shí)間都用在了我們這群學(xué)生身上，這份恩情要我們怎么感恩呢！
因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日－－教師節。從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝！”
永恒優(yōu)秀作文15
它是明亮星空中最亮的星，是文學(xué)花園中最美麗的花，是干燥心靈中最清澈的春天。它有一個(gè)古老的名字——首詩(shī)。
我翻開(kāi)充滿(mǎn)痕跡的詩(shī)集，似乎看到了它所經(jīng)歷的生活。
"有清澈的水和陽(yáng)光很好，山里下雨很奇怪。如果你想把西湖比作西湖，化淡妝和濃妝總是合適的�！痹凇�，當你在西湖上航行時(shí)，陽(yáng)光照射在蕩漾的水波上，顯得格外美麗。突然下起了毛毛雨，群山籠罩在蒙蒙細雨中。當微風(fēng)吹過(guò)水面，泛起漣漪時(shí)，西湖就像石一樣美麗無(wú)瑕。
看杭州，我感受到了江南如畫(huà)的風(fēng)景。河里的日出比火更紅，春天河水綠得像藍色一樣。太陽(yáng)升起，照耀著(zhù)這片水域。河上的水花一次又一次拍打著(zhù)海岸，襯著(zhù)陽(yáng)光，像火一樣燃燒�？粗�(zhù)綠色的河流，你也可以理解這句話(huà)“每個(gè)人都說(shuō)長(cháng)江以南是好的，游客只和老人們分享這條河”。
我的思緒來(lái)到東晉末年�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。晚上山上的空氣很好，鳥(niǎo)兒們也很和諧�！鼻宄康谋§F籠罩著(zhù)山林。鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢啁啾。幾個(gè)草屋藏在山里。露珠從樹(shù)枝上滑落，落在嬌嫩的菊花花瓣上，散發(fā)出香味。走在狹窄的小徑上，摘下一朵菊花，陶醉了很久，我才回過(guò)神來(lái)。遠處的藍天布滿(mǎn)了彩霞，鳥(niǎo)兒們帶著(zhù)五顏六色的光芒回到了遠處群山的懷抱。
如此美麗的景色讓人流連忘返，但此時(shí)刺骨的秋風(fēng)打破了寧靜。"昨晚，西風(fēng)吹枯了綠樹(shù)，獨自爬上高樓，放眼天涯路。"在——的院子里，秋菊被薄薄的煙霧覆蓋著(zhù)，默默地含著(zhù)悲傷。藍翔被露水弄臟了，似乎在哭。我看見(jiàn)那個(gè)人爬到西樓，看見(jiàn)西風(fēng)過(guò)后綠色的樹(shù)枯萎了，嘴里嘀咕著(zhù)她的名字，一路望向遠方。
我閉上沉重的眼睛，懷著(zhù)復雜的心情合上舊書(shū)。
品味一首詩(shī)，欣賞一首詩(shī)。從古詩(shī)中，我體會(huì )到了王維的.“水到渠成，坐觀(guān)云起”的優(yōu)雅，李易安的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的慵懶和疲憊，文天祥的“自古未死，存其心，照歷史……”塵封的歷史就像一條大河，不停地奔流，沖擊著(zhù)我們的靈魂，刻下古老的詩(shī)篇，給中華民族留下永恒的財富。