實(shí)用的永恒作文集合6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的永恒作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒作文 篇1

　　若愛(ài)能永恒，我一定僅僅抱著(zhù)他，再也不撒手。若愛(ài)永恒，我會(huì )做個(gè)乖孩子，永遠陪伴在愛(ài)天使的身邊，若愛(ài)永恒，我也不會(huì )離開(kāi)，逃脫不了古巷的寂寞。

　　——題記。

　　若時(shí)間能定格在那一秒鐘，我會(huì )用力的哭泣，可惜再哭泣也還不回那深深的愛(ài)。

　　望著(zhù)橋上的那道灣，我久久不能平息自己的情感，雖然失去了自己，也忘不了過(guò)去那段永恒的愛(ài)。

　　也許，我知道愛(ài)的詮釋可以有很多種，可是愛(ài)終將會(huì )遠離我，到一個(gè)無(wú)人的過(guò)度，也許，放棄是一種最好的選擇，可是我卻無(wú)力放開(kāi)手，害怕它的離開(kāi)。

　　抓不住的愛(ài)，當我死死的盯著(zhù)墻上那鐘時(shí)，只希望時(shí)間能夠停留。哪怕就多那么一秒鐘就夠了。

　　徘徊在古巷里，若我能放棄生長(cháng)在山水中的極樂(lè )世界，我也要喚回我的愛(ài)。朝著(zhù)深深的古巷里吶喊，愛(ài)的聲音已經(jīng)不再回答我，我一直無(wú)力的用嘶啞的喉嚨喊著(zhù)。卻終究沒(méi)有回音。

　　深深地庭院已經(jīng)把我完完全全的鎖在愛(ài)的世界里，若愛(ài)能永恒，我絕對不會(huì )背叛它，最后讓我無(wú)力自拔，若愛(ài)能永恒，就算要遍體鱗傷，我也要掙脫那沉重的枷鎖，若愛(ài)能永恒，我一定要用盡自己最后的力氣，用嘶啞的喉嚨，找回那段殘缺的愛(ài)。

　　望著(zhù)曾經(jīng)走過(guò)的路，在那走過(guò)的斑駁的路上，一路奔跑�；仡^看看路過(guò)的風(fēng)景是那么的美，卻發(fā)現自己已經(jīng)錯過(guò)了很多很多。

　　那久久徘徊在內心里最真摯的聲音，那燈光下長(cháng)長(cháng)的身影，那深谷里回旋著(zhù)的吶喊，使我一步步陷入愛(ài)的陷阱里�？晌胰�卻依然無(wú)悔。

　　我不知道自己最后會(huì )走向何方，可前方的道路卻那么的光亮，卻又那么的崎嶇，逃不過(guò)深深地庭院，穿越不過(guò)悠長(cháng)的古巷。爬不上通往愛(ài)的天梯。

永恒作文 篇2

　　今天，我要談?wù)勎易x周?chē)�平先生的哲理隨感集——《人與永恒》的一些所思所想。

　　周?chē)�平先生的這本《人與永恒》，在我看來(lái)，有兩個(gè)比較鮮明的特點(diǎn)：一是這本書(shū)很好讀。這個(gè)"好讀"是從書(shū)的結構形式上來(lái)說(shuō)的，這本書(shū)不厚，大約260頁(yè)，分為26個(gè)主題，每一主題又分為若干小節，每一小節里面大都是一句話(huà)或者一段話(huà)，短的不過(guò)十來(lái)字，長(cháng)的也就一百來(lái)字，在當今這個(gè)社會(huì )發(fā)展變化飛快，人心浮躁，閱讀也越來(lái)越"快餐化"的時(shí)代，讀這樣一本書(shū)可以說(shuō)比較輕松容易；二是這本書(shū)有點(diǎn)意思。這個(gè)"有點(diǎn)意思"包括兩個(gè)方面：首先，寫(xiě)這本書(shū)的作者有點(diǎn)意思。這本書(shū)的作者周?chē)�平先生，雖然研究的是哲學(xué)，但是天性不喜歡做深奧的學(xué)問(wèn)或實(shí)際的事務(wù)，總是被一些例如生與死、愛(ài)與孤獨等大而無(wú)當的問(wèn)題所吸引和折磨，欲罷不能，六年里隨手寫(xiě)下一些小雜感，每次寫(xiě)完就鎖進(jìn)抽屜，誰(shuí)也不讓看，沒(méi)想到這些小雜感最后匯總起來(lái)，就成了這本書(shū)。其次，書(shū)的內容有點(diǎn)意思。就像作者說(shuō)的，"在世間萬(wàn)物中，人是最大的謎。在人類(lèi)心目中，永恒又是最大的謎。"而且，又由這人與永恒兩個(gè)最大的謎，派生出了諸如愛(ài)與孤獨、幸福和痛苦、女人和男人、自然和生命等無(wú)窮的人生之謎。上述這些"謎"都是你、我平時(shí)日常生活中都會(huì )面對、思考的問(wèn)題，而且作者又賦予文字以自我生命的體驗和靈動(dòng)，讀起來(lái)既非常親切，又富于哲理，所以說(shuō)"有點(diǎn)意思".

　　我們每個(gè)人都有自己喜歡的讀書(shū)方式。因為這本書(shū)很好讀和有點(diǎn)意思，所以讀這本書(shū)的時(shí)候，我們可以不必正襟危坐，像讀教科書(shū)或者專(zhuān)業(yè)書(shū)籍一般，那么嚴肅。我們可以邊喝咖啡，邊聽(tīng)音樂(lè )，邊閱讀這本書(shū)；也可以躺在草坪上或者在乘坐飛機、火車(chē)等旅途中，百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，打開(kāi)這本書(shū)進(jìn)行閱讀；也還可以邀請三五好友一起閱讀，相互交流各自的觀(guān)點(diǎn)和看法。我則更喜歡在夜深人靜的時(shí)候，或者坐在臺燈明亮的書(shū)桌前，或者躺在溫暖舒適的被窩里，安靜用心地去閱讀。因為，一個(gè)安靜舒適的環(huán)境能夠讓我更好地去用心去感受，去思考，與書(shū)的作者進(jìn)行一次心靈上的溝通和交流。書(shū)中的文字、語(yǔ)句以及文字、語(yǔ)句中蘊含的思想、觀(guān)點(diǎn)和哲理，都是作者對于人生、生命、社會(huì )、自我的探索、思考、感悟的智慧結晶，需要我們結合自己的生活、學(xué)習、工作實(shí)際和實(shí)踐，用心去體會(huì )、去理解、去品讀，并轉化成自身知識儲藏的一部分，這樣才能真正起到讀書(shū)的作用。

　　我們讀書(shū)，一是為了求知，為了能夠盡可能充分地認識這個(gè)世界，并改造這個(gè)世界；二是為了更好地去體悟和感受生命和人生，獲得心靈的滋養和慰藉。人自詡為世間萬(wàn)物的主宰，具有生殺予奪的無(wú)上權力和崇高地位。同時(shí)，人也很渺小，很脆弱，在人的一生中，會(huì )遇到各種各樣的困難和問(wèn)題，不斷面臨著(zhù)各種的困擾和迷茫。但是，就像法國哲學(xué)家帕斯卡爾所說(shuō)，"人是一根能思想的蘆葦。"正因為人是蘆葦，所以人很脆弱，很容易被人生的風(fēng)雨吹彎、壓倒；但也正因為人是能思想的蘆葦，所以人這一根小小的弱不禁風(fēng)的蘆葦，卻又有著(zhù)強大的思考力和頑強的生命力，用自己的縝密的思維和堅強的意志不斷地挺了過(guò)來(lái)。我在讀《人與永恒》的時(shí)候，對作者對于一根能思想的蘆葦的人及其人生的一些思考認識感觸很深，受到了很多的啟發(fā)。我希望我們每一個(gè)人都能夠通過(guò)讀書(shū)，通過(guò)讀能夠啟發(fā)、引領(lǐng)自己的思想的書(shū)，做一根能思想、會(huì )思想、有思想的蘆葦，既能像蘆葦一樣根始終扎在水中的泥土里，認真讀書(shū)，踏實(shí)做人，又能夠像蘆葦一樣眼睛仰望著(zhù)星空，胸懷理想，目光長(cháng)遠；既有張力，能夠隨遇而安，明哲保身，又有韌性，在不該低頭的時(shí)候，始終保持昂首挺胸，讀后感《讀《人與永恒》有感》�？梢哉f(shuō)，周?chē)�平就是這樣的一個(gè)思考者、思想者和思想的啟發(fā)、引領(lǐng)者，同時(shí)，《人與永恒》就是這樣的一本記錄思想者的思想歷程，并啟發(fā)、引領(lǐng)我們的思想的'好書(shū)。

　　說(shuō)到這里，我又回想起我與周?chē)�平及其�?xiě)的書(shū)相識相伴的過(guò)程。我們在讀書(shū)的時(shí)候，往往希望能夠在書(shū)中找到我們心中埋藏已久的問(wèn)題的答案。我在最初讀《人與永恒》的時(shí)候，心中也有不少的疑惑和問(wèn)題，也想在書(shū)中找到答案。記得當時(shí)剛大學(xué)畢業(yè)，還很懵懂，對人生既充滿(mǎn)了憧憬，又有些畏懼，不知道前途命運是怎么樣的。于是，就看著(zhù)目錄，隨手翻到《人生》這一章。只見(jiàn)作者寫(xiě)道："每個(gè)人都只有一個(gè)人生，她是一個(gè)對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導她，充實(shí)她，但是不管她終于成了個(gè)什么樣子，我們好歹得愛(ài)她。"這讓我明白一個(gè)道理，就是我必須得對那個(gè)從我而終的"女子"終身負責，要全力去讓她變得更美好，所以才有了后來(lái)勤奮學(xué)習、努力工作的自己。之后，我的人生到了談婚論嫁的時(shí)候。有一次，女朋友問(wèn)我，我怎么才能知道你是最?lèi)?ài)我的？我想了半天，沒(méi)有回答出來(lái)，結果女友一氣之下扭頭走了。我百思不得其解，回去打開(kāi)書(shū)翻到《愛(ài)》這一章，恍然大悟。原來(lái)"你是看不到我最?lèi)?ài)你的時(shí)候的情形的，因為我在看不到你的時(shí)候才最?lèi)?ài)你。"我當時(shí)就覺(jué)得自己好冤枉。作者也寫(xiě)到了讀書(shū)。"書(shū)籍少的時(shí)候，我們往往從一本書(shū)中讀到許多東西。如今書(shū)籍愈來(lái)愈多，我們從書(shū)中讀到的東西卻愈來(lái)愈少了。"這無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，一定要多讀經(jīng)典著(zhù)作和名家名著(zhù)，多讀精品書(shū)籍，多讀對于自己的人生和工作、事業(yè)有益、有用的書(shū)籍，不要把時(shí)間和精力浪費在一些層次不高、價(jià)值較低的書(shū)籍上面。

　　其實(shí)，更多的時(shí)候，我們心中的問(wèn)題在書(shū)中未必能夠找到答案，或者我們讀的書(shū)與我們心中的問(wèn)題根本沒(méi)有關(guān)系，但是我們仍然去讀書(shū)。因為——讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的人生閱歷，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以體驗到我們從未經(jīng)歷過(guò)的另一種人生，體會(huì )我們未曾經(jīng)歷過(guò)的另一種情感，獲得我們之前不曉得的知識和經(jīng)驗。如果把人生比作一條通往遠方的長(cháng)路，那么，書(shū)籍就是我們可以借助飛翔的翅膀，它可以帶著(zhù)我們沿著(zhù)人生之路飛往我們最終想要到達的地方。生命是美好的，我們要在這美好的生命歷程中多做一些美好而有意義的事情。所以，我們平時(shí)不妨多讀讀書(shū)，讀一些能夠帶給我們啟發(fā)和思考的書(shū)，讓我們的人生在讀書(shū)的過(guò)程中變得更加豐富多彩，更加富有意義。

　　《人與永恒》中有一句話(huà)："尋求生命的意義，所貴者不在意義的本身，而在尋求，意義就寓于尋求的過(guò)程之中。"我想讀書(shū)也是同樣的道理，讀書(shū)并在于我們最終掌握了多少知識和思想觀(guān)點(diǎn)，讀書(shū)的意義就存在于我們不斷讀的過(guò)程中。東晉大詩(shī)人陶淵明說(shuō)得好，"好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食".希望我們大家都能在讀書(shū)的過(guò)程中達到這樣忘食乃至忘我的狀態(tài)和境界，都能夠充分獲得讀書(shū)的愉悅和享受。

永恒作文 篇3

　　自從學(xué)校課堂新改革，我就當上了第四組的組長(cháng)。我們上課都是面對面的，班上一共有六個(gè)小組，我們第四組有10個(gè)人，其它五個(gè)小組只有8個(gè)人，所以我這個(gè)組長(cháng)的責任比較重些，壓力也蠻重的。

　　在第四組中，能讓我感到家一般的溫暖，家一般的悲喜。假如學(xué)校沒(méi)有課堂新改革，也就沒(méi)有第四組，我可能不會(huì )感到其實(shí)我能那么開(kāi)心，能那么幸福。

　　記得那次語(yǔ)文課上，老師吩咐我們讀課文，就在這時(shí)候，我的同桌有一個(gè)關(guān)于學(xué)習這篇課文的資料讓我看，我便轉眼去看那篇資料。老師走到我背后，嚴肅地說(shuō)：“龐鈺濱，你這幾天怎么變啦……”話(huà)音剛落，我就在想：干嘛無(wú)緣無(wú)故的冤枉我，我明明在看資料，又在那兒說(shuō)三道四的！我從小到大，最討厭的就是被人冤枉我，被誤解后，又不能解釋?zhuān)�解釋又等于掩飾。剎那間，淚珠從眼角里冒出來(lái)。在那次，我哭了快整整一節課！在那一節課中，在我的腦海中，永遠記得！在那節課中，我們組的幾位同學(xué)一直在安慰我，一直在逗我笑。就在那瞬間，我哭得越來(lái)越厲害了！那是因為我感到自己很幸福，很感激他們那么關(guān)心我。那時(shí)候，我真的很想露出我的笑臉，可是常言道：“女人是水做的�！笨粗�(zhù)他們在逗我的表情，我哭得更厲害了。那時(shí)候我心中充滿(mǎn)的是全部是感激，我真的不知道該怎么答謝你們。在平常的時(shí)候，你們總是會(huì )把我弄生氣，總是會(huì )給我添麻煩，令我很討厭你們！可是今天……我在這里忠誠地說(shuō)聲：“謝謝！”

　　永恒的第四組，永遠不分離，祝愿第四組永遠團結一心，加油！

永恒作文 篇4

　　永恒有多久？ 永恒就是彈指間消失的一秒這么久。

　　在上個(gè)輪回里，他遇見(jiàn)了她，她是第一個(gè)真正能關(guān)心他的人，終于有一天，他鼓起勇氣對她表白，可是她沒(méi)

　　有回答。他絕望的問(wèn)，你不喜歡我？她靜靜的回答，對……

　　于是，他用一生來(lái)記住這一秒她靜靜回答的瞬間。

　　過(guò)了很久很久，在輪回中，他終于又遇上了她。他們是青梅竹馬[注: 青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當馬騎。形容小兒女天真無(wú)邪玩耍游戲的樣子�，F指男女幼年時(shí)親密無(wú)間。]，在他生日的那天，他約她到海邊，做我永遠的公主，好嗎？他說(shuō)。她輕輕的說(shuō)，不……`

　　于是他用一生來(lái)記住這一秒她帶著(zhù)歉意的話(huà)語(yǔ)。

　　又過(guò)了很久，他和她在戰場(chǎng)上遇見(jiàn)，他為了救她，使自己身負重傷。在他生命消失的那一刻，她哭喊著(zhù)，你不許死！你給我起來(lái)！快點(diǎn)給我起來(lái)！起……`

　　于是于是他用這快消逝的生命記住她為他哭喊的一秒瞬間。

　　又不知道輪回了多久，這一世，他和她終于在一起，因為他的行為感動(dòng)了神，所以，神讓他們世世輪回都能在一起，也因為她終于說(shuō)，我愛(ài)你…``

　　就這永恒無(wú)止，生生死死的輪回里，他愿意用他每一生來(lái)記下關(guān)于她的一秒，也就是一秒。同時(shí)，因為他用一生換取她的一秒，所以在四次相遇中，她的每一秒，組成一句話(huà)。對不起，我愛(ài)你。

　　他們都把自己的一秒給了對方，要用一生去記住這一秒，要用每一生記住著(zhù)一秒，這一秒都要有對方的音容，而他們的一秒給了對方而這就代表，每一生，每一世。每一個(gè)輪回都要相遇并且相愛(ài)。

　　而這一秒不恰恰就代表永恒嗎？

　　所以……

　　永恒有多久？ 永恒就是彈指間消失的一秒這么久。

　　永恒=一秒=對不起，我愛(ài)你…

永恒作文 篇5

　　永恒的時(shí)刻人生的旅程由無(wú)數的瞬間組成。歷史的長(cháng)河也是由無(wú)數的瞬間組成的。瞬間短暫而永恒。美麗、精彩和快樂(lè )瞬間閃現，包括丑陋、無(wú)助和痛苦。也許，上帝給了我比別人多一點(diǎn)的東西，注定了我是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人，在我的腦海里刻下了無(wú)數快樂(lè )的瞬間......

　　回顧過(guò)去，我所采取的15個(gè)步驟似乎并不都是堅實(shí)的，而是充滿(mǎn)了現實(shí)。的確，有許多事情我已經(jīng)忘記了，也許是因為那些事情并沒(méi)有真正打動(dòng)我，但是它們從來(lái)沒(méi)有在我心中占據一席之地對我來(lái)說(shuō)，那只是一些無(wú)聊的修飾。然而，在我的生命之書(shū)中有一種情感永遠不會(huì )被時(shí)間沖淡。它和石墨一樣穩定。這是我生命之歌的主題——友誼。

　　很久很久以前，當我還是一個(gè)饑餓的嬰兒時(shí)，嬰兒房里我的床邊也有一個(gè)嬰兒。很久以前，當我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，幼兒園一直是我玩耍的合適玩伴。從前，當我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)學(xué)習文化知識時(shí)，我的同學(xué)總是我的影子。然而，正是這種平凡而非凡的友誼經(jīng)常在我的心里蕩漾。

　　"友誼是一朵在瞬間開(kāi)放的花，時(shí)間讓它結出果實(shí)。"友誼必須被傾聽(tīng)，友誼必須被講述，友誼必須被注視著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)。友誼有時(shí)是如此脆弱，以至于一句不經(jīng)意的話(huà)就能推倒整棟大樓。世界日新月異。在這個(gè)一切都更前衛、更美好的時(shí)代，只有友誼保持著(zhù)它古老的原則：朋友就像文物，越老越珍貴。

　　生活是惰性的，注定會(huì )有一些記憶變成褪色的油漆。然而，我的心并不懶惰，因為友誼是我的信念，我的相機將瞄準無(wú)數溫暖的時(shí)刻，畫(huà)出一個(gè)永遠不會(huì )褪色的“友誼時(shí)刻”。

　　好是永恒的，而投機的美麗網(wǎng)是幻想�？傆幸粋�(gè)人經(jīng)歷了一段年輕的歲月后，突然意識到他最初追求的那種美只是一種浪漫的幻覺(jué)。親情、友情、愛(ài)情，總有一種情感深深打動(dòng)了你的心。去吧，通過(guò)模糊的記憶邊界重溫那些溫柔的時(shí)刻，珍惜它們，讓那些轉瞬即逝的時(shí)刻永久化。

永恒作文 篇6

　　有人說(shuō)，美麗是短暫的，如劃過(guò)天際的流星，一現即逝，但我卻認為，美麗是和時(shí)間一樣永恒的。

　　有人為曇花的命運感到惋惜，說(shuō)它開(kāi)時(shí)雖美麗異常，但花期極短，一現即逝。但他卻不知，這曇花一現，在人與花的心中，都留下了永恒的美麗。曇花積蓄了一年的力量，只為能夠開(kāi)花，當這曇花一現之時(shí)，她的心中便再無(wú)遺憾了；而人們等待了一年，只為能看到曇花開(kāi)時(shí)的容顏，當他們看到這曇花一現時(shí)，心中便留下了永遠美麗的回憶。

　　有人曾嘆自己生不逢時(shí)，無(wú)緣聽(tīng)見(jiàn)貝多芬親自彈奏美妙的旋律。但他卻不知，雖然我們如今已無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)貝多芬親手彈奏樂(lè )曲，但他寫(xiě)下的曲子和他堅持創(chuàng )作的精神，以其特有的魅力，影響著(zhù)一代又一代的人。貝多芬這個(gè)名字，已在人們心中烙下了永恒的美麗。

　　有人曾經(jīng)悲傷；父母總有一天會(huì )離自己而去，他們不可能一輩子照顧自己。但他卻不知，父母的愛(ài)不僅在默默中給予他前進(jìn)的勇氣，也在他的心上雕鏤下永恒的美麗。

　　古往今來(lái)，有多少文人墨客在揮筆一瞬寫(xiě)下了膾炙人口的千古絕句。唐有杜甫“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的傷感；宋有蘇軾“大江東去，浪淘盡”的壯觀(guān)。這些詩(shī)句，無(wú)不在人們心中鐫刻下永恒的美麗。

　　我堅信：美麗不會(huì )像劃過(guò)天際的流星一樣，一現即逝，而是像時(shí)間一樣永恒的！

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