關(guān)于永恒作文600字集錦八篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的永恒作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永恒作文600字 篇1

　　紅軍走完了長(cháng)征，長(cháng)征精神永遠在。

　　――題記

　　對我們而言長(cháng)征永遠在路上，我們這一代人要走好我們這一代人的長(cháng)征路，我們要將紅軍的長(cháng)征精神永遠傳承下去，那么要怎樣走好呢？那就是學(xué)會(huì )愛(ài)國，要學(xué)會(huì )愛(ài)國僅僅有一顆愛(ài)國之心是遠遠不夠的，還要學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)國。

　　愛(ài)國就是愛(ài)自己的家，愛(ài)家就是愛(ài)國。國家是一個(gè)大家，沒(méi)有了大家怎么會(huì )有小家；所以要學(xué)會(huì )愛(ài)大家，才會(huì )有小家。在當代社會(huì )，有的人嘴上說(shuō)愛(ài)國卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，那么什么才是愛(ài)國呢？有人說(shuō)愛(ài)國是一種信念；有人說(shuō)愛(ài)國是為國捐軀一千個(gè)人有一千個(gè)答案，而在我看來(lái)，愛(ài)國不僅僅是這樣：保護環(huán)境，合理利用資源是愛(ài)國；不沾染毒 品，不生產(chǎn)垃圾食品是愛(ài)國；不觸犯法律是愛(ài)國；醫生每治好一個(gè)病人是愛(ài)國；老師傳授知識給我們是愛(ài)國愛(ài)國的方式有許許多多。身為學(xué)生的我們，怎樣才是愛(ài)國呢？好好學(xué)習天天向上是愛(ài)國；樂(lè )于助人是愛(ài)國；誠實(shí)守信是愛(ài)國；講社會(huì )公德是愛(ài)國；節約糧食、節約用水、節約用電是愛(ài)國這都是生活當中我們能夠做到的事，我們應該做好這些。

　　那么已經(jīng)走出校園，站在工作崗位上的人，他們該怎樣學(xué)會(huì )愛(ài)國呢？我認為學(xué)生能做到事他們也能做到，而他們能做的不僅僅是這些。有人說(shuō)打工是為了生活，只是這樣嗎？不，不是的，打工也是為國家做貢獻，盡自己一份綿薄之力去生產(chǎn)商品；為災區捐獻物資，為貧困山區送去溫暖等，這是愛(ài)國。愛(ài)美之心人皆有之，但愛(ài)國之心卻是少之又少。我們應該學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)國，學(xué)會(huì )愛(ài)大家，就會(huì )愛(ài)小家。愛(ài)，永恒。

永恒作文600字 篇2

　　母愛(ài)

　　在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰(shuí)給予你最真誠、最親切的關(guān)愛(ài)，是誰(shuí)對你噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻給予你無(wú)私的奉獻；是誰(shuí)不知疲倦地教導著(zhù)你為人處世的道理；是誰(shuí)為了你的瑣事而煩惱？對了！是偉大的母親們。母愛(ài)是無(wú)私的，是永不停息的。沒(méi)有一位母親是不愛(ài)自己的子女的。不管怎樣，母愛(ài)終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。

　　童年像天上劃過(guò)的流星一樣，明亮中卻迅速消散；少年便像流水一般，逝去了沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，如今青年的我猶如油條一樣在現實(shí)的生活中煎熬。母親——我那個(gè)生在農村，長(cháng)在農村，育子女在農村的母親，從來(lái)不知道五月的一天將是她以及天下所有母親的生日，她更不知道康乃馨代表著(zhù)什么。此時(shí)家鄉的楊梅應當是成熟的季節了，梅雨的紛紛也開(kāi)始潤開(kāi)大地的枝葉。田野里，山坡上應當嵌滿(mǎn)了母親那熟識的背影了。

　　兒子在母親眼里永遠是長(cháng)不大的，兒子在母親眼里永遠是不懂事的，兒子在母親眼里永遠是不會(huì )自己照料自己的，兒子在母親眼里永遠是那麼傻傻的，兒子永遠都是母親的心尖尖肉，兒子永遠都是母親的寶貝疙瘩，兒子永遠都是母親的兒子。無(wú)論兒子的在外面世界里多么優(yōu)秀能干，多么風(fēng)光旖旎，多么的成熟魅力，但永遠都是母親最為操勞操心的，那怕你已七老八十兒孫滿(mǎn)堂的。

　　母親對我們的恩情千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)數難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無(wú)感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實(shí)際行動(dòng)的，只顧自己而不為父母著(zhù)想，是十分令人憤恨的行為。

　　回想起成長(cháng)道路上的種種片段：牙牙學(xué)語(yǔ)，背時(shí)識字，生病時(shí)母親對我的守護，上學(xué)前的叮嚀，放學(xué)后的歡樂(lè )與憂(yōu)愁；春日里的風(fēng)箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書(shū)。這一切的一切，都是母親對我的愛(ài)所構成的溫情。謝謝你，母親！是你教會(huì )了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……

　　永遠祝福你，我敬愛(ài)的母親。

永恒作文600字 篇3

　　時(shí)光荏苒，轉眼已過(guò)去了19個(gè)年頭。艱酸苦痛已慢慢沉積，終于騰起了一絲的欣慰與安詳。

　　消逝的青春，消逝的流年，消逝的傷痛，曾經(jīng)懵懂的心中一度認為世界不是黑就是白，沒(méi)有其他的選擇。處在爾虞我詐的當下，沒(méi)有絢爛多姿的青春，沒(méi)有惜日哀陽(yáng)的愜意，沒(méi)有品味人生的頓悟，只有殘酷的競爭，勾心斗角的角逐。

　　沒(méi)有看到第一片落葉，眼前卻堆積了滿(mǎn)地的枯黃；沒(méi)有見(jiàn)到第一粒雪飄，腳下竟覆蓋著(zhù)一片的潔白；沒(méi)有看到第一株嫩芽，然而地里田間已然蔥蔥郁郁；沒(méi)有見(jiàn)到第一朵花開(kāi)，便要去看漫山遍野的姹紫嫣紅。時(shí)光總是不羈地消逝，不帶任何感情，冷漠地走著(zhù)，跑著(zhù)，用一種冷冷的色調將我們封凍，不再反原。

　　有人說(shuō)，人生本就是一場(chǎng)豪華的角逐。人，是根蘆葦，搖搖曳曳幾十年，經(jīng)歷痛苦的洗禮，到最后，總感過(guò)去的幾十年不過(guò)是彈指一揮間，記憶中的體會(huì )便是永恒的信念。

　　諷刺的是爾虞我詐的結果始料未及，它帶來(lái)的不是功名利祿，而是良心的泯滅，道德的喪失，品格的骯臟。消逝的不是時(shí)光，不是青春，而是兒時(shí)的一份純真，一份真摯，一份崇高的理想，一份人格的魅力。

　　而那些心懷坦然，淡泊名利，不沽名釣譽(yù)的人們，總是揣著(zhù)淡然，用平常心去對待上天的眷戀抑或是懲罰，無(wú)論歲月匆匆，還是時(shí)光消逝，總是會(huì )留下一個(gè)信念，一個(gè)體悟去詮釋永恒，那永恒的純潔，永恒的堅韌，永恒的人生坐標。

　　總會(huì )有人去抱怨人生的短暫，須臾片刻，已白發(fā)蒼蒼，感嘆自己浪費光陰，任憑流年的消逝，悔恨不已，卻從未想要找出癥結，解開(kāi)這個(gè)困惑無(wú)數人的“謎”。

　　消逝與永恒，并不是一對矛盾的關(guān)系，而是一種啟示，一種感悟。消逝不滅的是永恒。精神的源泉來(lái)自于永恒。唯有堅韌的信念，永恒的精神支柱，才足以對抗生命的不公，命運的封凍，融化“消逝”的尖冰，現出一片永恒的浮草之洋。

永恒作文600字 篇4

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。

　　偶然間看到這一首詩(shī)，便又想起在劍橋的康河上，我們一起乘船的那一天

　　不知是因為老天心情不好，天空下起了小雨，散起微微迷霧，我來(lái)到康河乘船，雖然天氣不是風(fēng)和日麗，但下著(zhù)絲絲細雨，也是別一番風(fēng)味，在不知不覺(jué)中增添了一分憂(yōu)郁。

　　過(guò)后，我們登上小船，站在船頭的是我們的劃船船工，他將會(huì )向我們介紹兩岸邊建筑的歷史。

　　小船輕輕劃過(guò)水面，引起一片漣漪，兩岸綠樹(shù)成蔭，幾顆柳樹(shù)就像是美麗的少女披著(zhù)長(cháng)發(fā)坐在岸邊梳妝打扮，轉眼間，天鵝群出現在我們眼前，他們拍打這自己潔白翅膀，仰天看去，高傲的似一位尊貴的公主。她駐守在那邊，守護著(zhù)這一片藍天綠水。

　　每來(lái)到一個(gè)建筑點(diǎn)，船工總會(huì )滔滔不絕的講述著(zhù)這學(xué)院的雄偉歷史，可我卻早已無(wú)心聽(tīng)講，光是，沉迷于康河如詩(shī)畫(huà)般的美景里無(wú)法掙脫。我羨慕船工這樣的工作，可以每天慢慢劃著(zhù)船欣賞這樣令人陶醉的康河美景，是多么自在享受。

　　來(lái)到康河才知道，康橋原來(lái)不止是一座，而是包括數學(xué)橋，嘆息橋等，那么到底那一座才是徐志摩筆下的康橋呢？從船工那得知，康橋應該是泛指，并不特指一座橋。

　　座座康橋雖沒(méi)有華麗的外表，但那脫離塵世喧囂的安靜，卻是吸引了我的目光，她正如徐志摩筆下那詩(shī)歌般美好，一種永恒的美，讓人傾倒不已，轉眼間，我好像又看到了徐志摩再別康橋時(shí)依依不舍的情景，他是那般的不愿離去啊。

　　時(shí)間匆匆流去，小船慢慢向回劃去，我們也不得不離開(kāi)了，可還是覺(jué)得沒(méi)有盡興，在這回去的路上還回味著(zhù)這乘船時(shí)岸邊優(yōu)美如畫(huà)般的風(fēng)景。

　　康橋真的很美，可她的美不讓人一眼驚艷，卻樸華而不實(shí)，但只用一眼，便難以忘記她的風(fēng)華絕代，那一種永恒的美，讓人難以忘懷。

　　悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

永恒作文600字 篇5

　　那天，秋雨綿綿，我去學(xué)校報到。一進(jìn)教室，許多家長(cháng)和孩子都來(lái)了，座位已經(jīng)占滿(mǎn)了。忽然，我聽(tīng)到一聲，“喂！在這里！”我隨著(zhù)聲音回過(guò)頭去，原來(lái)是一個(gè)小姑娘，她旁邊有一個(gè)座位。我走了過(guò)去，坐在她身邊，用充滿(mǎn)稚氣的聲音說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“不用謝�！蔽姨ь^看了看她，不長(cháng)不短的頭發(fā)，大大的眼睛，一臉燦爛的笑容。她說(shuō)：“我叫李雅馨，今年６歲半，哈……”“我叫郭鑫悅，今年也是６歲半，很高興認識你！”我說(shuō)道。我們漸漸熟悉了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們成了形影不離的好朋友，這就是我和李雅馨相識的經(jīng)過(guò)。繼續往后翻，看著(zhù)這一張張熟悉又陌生的照片，我不禁笑了，忽然我發(fā)現一張照片，我和李雅馨一人穿了一件小棉襖，緊緊抱在一塊，像一對親密的小姐妹，這使我想起了那件事。那時(shí)我們上五年級，電視臺天天在熱播《還珠格格》我們看了以后，瘋狂地喜歡上了紫微、小燕子，經(jīng)常摸仿她們的動(dòng)作。有一次，就為一件小事，我們居然吵了一架。那天，下午我們有體育課，我們爭著(zhù)要當小燕子，爭著(zhù)爭著(zhù)，就吵起來(lái)了。事后，我覺(jué)得我很不應該，于是我下課后就給她道了歉，她也給我道了歉，我們又和好如初了。其實(shí)，在友誼的旅程中，有甜蜜的時(shí)候，也有難過(guò)的時(shí)候。只要我們都擁有一顆寬容的心，去容忍別人。彼此的感情會(huì )越來(lái)越深的。在此，我為她獻上一首友誼的詩(shī)：難忘的友誼粉色是你我最喜歡的顏色，友誼是你我最珍貴的情感，快樂(lè )是你我最渴望的東西。 還記得在喧鬧的市場(chǎng)，你我留下了歡樂(lè )天真的笑聲， 還記得在大雪紛飛的日子里，你我留下了美麗神秘的故事。 在我們共同擁有的日子里， 在心里寫(xiě)下了 在腦里印下了 友誼二字。 在情感電波的傳遞中…… 留下了成長(cháng)的痕跡 友誼的回憶。 愿我們能從中品嘗到甜潤的滋味，體會(huì )到溫馨的感覺(jué)，讓我們將友誼永存心中。

永恒作文600字 篇6

　　永恒之于我是整個(gè)生命，而瞬間之于我是每一剎那的哀傷和翻然悔悟。正是有無(wú)數個(gè)難忘或是不經(jīng)意的瞬間，才完整了我的生命。

　　驟冷的降雪讓我有些意外，有些驚喜。但是望著(zhù)窗外愈加緊湊的雪片，我裹了裹身上單薄的.外套繼續躲在教室里。

　　忽然有同學(xué)告訴我，說(shuō)我父母給我送被子來(lái)了，正往寢室里去。我高興地沖了出去，不是因為怕沒(méi)有厚被子蓋被凍，而是父母來(lái)了，這種高興讓我忘了凜冽的寒風(fēng)撲面。跑出教學(xué)區時(shí)，我看到雪真的很厚，有些已經(jīng)融成了冰水。我沒(méi)有減速，隱約覺(jué)得腳底傳來(lái)一陣陣冰涼�？僧斘遗d沖沖地跑到寢室樓時(shí)，只發(fā)現鐵門(mén)被鎖得緊緊的，難道他們這么快就走了？

　　我猜想他們可能因為進(jìn)不去寢室，把東西放在門(mén)衛處了吧，我安慰自己。他們沒(méi)見(jiàn)到我，怎么會(huì )走呢？

　　我又繼續跑，真怕跑慢了，他們就離開(kāi)了。我在雪里安靜地奔走，操場(chǎng)上玩雪的同學(xué)發(fā)出一陣陣忘情的笑聲。雪花卻漸漸地模糊了我的鏡片，眼前的路變得愈發(fā)難行。只有輕微的雪片在我的鞋底緊壓下發(fā)出聲響。

　　沒(méi)想到，當我頂著(zhù)一頭雪花闖進(jìn)傳達室時(shí)，仍撲了個(gè)空。哦！他們真走了。

　　我失落地往教室走出去，雪花仍然張揚地飛舞，卻讓我的心情更加煩亂。當一切結束，我才發(fā)現我身上的每一處都在向我哭泣。我不自覺(jué)地抖了抖，身上還未融化的雪片輕輕地掉落。

　　當我走進(jìn)底樓大廳時(shí)，忽然聽(tīng)到有人喚我的小名。我驚訝地抬頭發(fā)現父母就在我的眼前。

　　那一瞬間，我像失去了控制，也想失去了思索，只是猛地沖上前去緊緊地抱住了他們。

　　那一瞬間我沒(méi)有想到感動(dòng)，沒(méi)有想到真情，沒(méi)有想到愛(ài)┅┅我只是抱住他們，或許這個(gè)擁抱已經(jīng)包含了一切。

　　這只是我生命中某一瞬間，但它將永遠保留在我永恒的生命中，直到它結束，而在更多的瞬間里，我學(xué)到了永恒。

永恒作文600字 篇7

　　當第一個(gè)和弦響起時(shí)，我便知道這必是一場(chǎng)難以忘記的經(jīng)歷，四個(gè)微微顫動(dòng)的音符，讓空氣在黑暗里凝結成霜。

　　極緩慢的節奏，鋼琴聲和小提琴聲交錯、繃緊、拉近、相交、相織，融乳相合，終于光滑如紙，細膩如絲。這是我所聽(tīng)到過(guò)最深刻的哀愁，或許說(shuō)，濃重得已超脫了哀愁，竟是悲慟。聽(tīng)過(guò)了太多感傷的旋律，可當它的音樂(lè )奏響，讓所有的所謂感傷在一剎那黯然神傷。

　　旋律始終在游走，輕巧時(shí)飄若蛛絲，沉重時(shí)又像千斤的秤砣，一個(gè)將你包裹，一個(gè)讓你的心墜落。詫異的是十六分音符和八分音符總在唱著(zhù)自己的歌，卻又都那樣精準地在轉角邂逅，他們又沒(méi)有手挽手地一起走，相望著(zhù)離去，他們似乎早看清了宿命的模樣，道別亦不必猶豫揮手。

　　曲調在中段驟然明朗，快速的琶音把聽(tīng)者指引向希望。歌唱的水手，擼起笨重的槳，拍起漣漪和水花，向著(zhù)太陽(yáng)的方向。微微喘息，難得的輕快、自在與明亮。

　　旋律在一個(gè)延長(cháng)音下漸漸地微弱、深沉了下去。我正欲思索曲式的又一次轉變，主段的旋律又再一次響起。原來(lái)世間的最痛遠非失望和沮喪，而是假之以希望，再奪希望，實(shí)是難以忍受的寂寥。果真，旋律如前，卻明顯是加重了力度。每一個(gè)音都是似縱還持，像是把一江之水引至盆口，起起伏伏，肆意而流，卻總也逃不脫預定好的構思模式，反反復復，終于是要力竭的。

　　飛快的音階爬行而上，到了至高點(diǎn)時(shí)突然停止，最后一個(gè)音高飄在空氣里只不知所措地站著(zhù)，不知該去向哪里。長(cháng)長(cháng)的停頓，不只是作者，也是聽(tīng)眾的渴望，渴望在寧靜里把自己的一生再思考，可終究是來(lái)不及。響著(zhù)不斷的和弦，一次又一次地微弱，終于消失在了水波的軌跡上。

　　世間最美無(wú)詞歌，一曲《船歌》哀人之憫，憫人之哀，終于讓旋律永恒。

永恒作文600字 篇8

　　在疫情和網(wǎng)課的雙重打擊之下，我又不由得回憶起了小學(xué)時(shí)的美好，回想起我們畢業(yè)前的那一刻，那永恒的一刻。

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就要結束。在這分別前夕，我們班，占用周五下午三節課的時(shí)間，開(kāi)了一個(gè)畢業(yè)派對。

　　下午兩點(diǎn)整，上課鈴準時(shí)響起，這場(chǎng)派對，也就在大家的歡聲笑語(yǔ)中，熱鬧了起來(lái)。

　　派對當中，大家載歌載舞，好不快活。不時(shí)吃吃零食，或者蛋糕，還有兩三種不同的飲料。這都是我們大家一起湊錢(qián)買(mǎi)的，也算我們的友誼的一種體現吧。

　　派對上，不存在什么上課不準吃東西的規定，想吃什么吃什么，想干什么干什么，連我們的班主任，也融入的我們這個(gè)集體，吃著(zhù)蛋糕，看著(zhù)節目。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，節目演完了，班主任走上了講臺，拿出一個(gè)Ｕ盤(pán)，連到班班通上，打開(kāi)了其中一個(gè)PPT。

　　而我們還沉浸在歡笑當中，絲毫沒(méi)有意識到接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。

　　在老師打開(kāi)了PPT之后，我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都一一展現出來(lái)：這個(gè)班集體所取得的大大小小的成就，每次我們被公開(kāi)表?yè)P的瞬間，我們上臺領(lǐng)得獎狀的剎那……

　　這些，無(wú)一不讓我們淚目。

　　接著(zhù)，老師又對我們致畢業(yè)詞，畢業(yè)，離我們也不再那么遙遠了。

　　從歡樂(lè )，轉到了悲傷，這讓我們無(wú)不淚流滿(mǎn)面。還記得，我們都幾乎是哭著(zhù)走出教室的。校門(mén)前，被夕陽(yáng)拉長(cháng)的影子，猶豫且堅定地離開(kāi)了校園。

　　思緒回到現在，離畢業(yè)已經(jīng)快一年了。如此春光，忙里偷閑，或許能回憶那美好生活的機會(huì )，也會(huì )漸漸變少。但這些回憶，也成了這個(gè)春季，讓我內心充實(shí)起來(lái)的力量。

　　珍惜，珍惜！

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