永恒作文600字錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的永恒作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒作文600字 篇1
外婆外公相繼離開(kāi)有16年了，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們，媽媽經(jīng)常給我講述他們小時(shí)候的事情，每當媽媽娓娓講述時(shí)，看到媽媽一臉的幸福，我知道那是媽媽最快樂(lè )溫馨的時(shí)光和歲月，我也感覺(jué)外婆外公永遠在我們身邊一樣。
媽媽說(shuō)小時(shí)候在大暑節氣，外婆經(jīng)常給媽媽做木蓮凍，還分享給左鄰右舍一起享用清涼。媽媽說(shuō)在悶熱而漫長(cháng)的午睡后，映入眼簾的是一碗晶瑩剔透、甜絲絲、冰冰涼的木蓮凍，用勺舀起一塊送入口中，還來(lái)不及細細品味，便“咕�！币宦暬牒韲�，涼爽至極，那是媽媽小時(shí)候消夏最深的記憶。也是外婆對媽媽深深的愛(ài)……
今年暑假我參加了寧波出版社舉行的學(xué)做木蓮凍，我親手認真制作，第一次就成功地做出冰涼沁心的木蓮凍。
暑假里，我早早地就起床了，拿出家里的材料，打算親手做一碗涼爽的木蓮凍，給媽媽一個(gè)驚喜。我先拿來(lái)一個(gè)空碗，在拿來(lái)一瓶380毫升的農夫山礦泉水，因為只有這種礦泉水含有礦物質(zhì)才能做成木蓮凍，打開(kāi)瓶蓋，倒出水，然后拿來(lái)用細紗布包裹結實(shí)的木蓮子，把它泡在水里。我輕輕搓揉細紗包，礦泉水的顏色慢慢地由清變黃，這就是木蓮子慢慢地融入在水里了。
大概要搓揉六七分鐘左右，水也變成黃色了，把它放在一邊，靜靜等待，木蓮水一點(diǎn)一點(diǎn)地凝固，大約半小時(shí)后，木蓮水就完全凝固了�；�，柔柔地，透明得像一塊褐黃色的寶石。我把它放進(jìn)冰箱，冷藏一會(huì )兒，拿出來(lái)灑上桂花，放一點(diǎn)蜂蜜，放進(jìn)媽媽種的薄荷，一碗涼爽可口的木蓮凍就做成了。
中午媽媽下班回家，吃著(zhù)我親手做的木蓮凍，笑得合不攏嘴，我心里也樂(lè )開(kāi)了花。二十四節氣?大暑在酷熱的暑假里，我親手做了爽口木蓮凍，送給媽媽盛夏的一抹清甜！晶瑩剔透，冰涼清爽，薄荷留香，我和媽媽也仿佛回到了外婆的幸福歲月……
木蓮凍像是那一曲清涼老歌謠，帶領(lǐng)我們叩訪(fǎng)悠遠的往日時(shí)光。
永恒作文600字 篇2
道路邊，兩排行道樹(shù)風(fēng)塵仆仆，失落的垂著(zhù)滿(mǎn)身的葉。
黑灰色的天也沒(méi)好氣的阻擋著(zhù)陽(yáng)光，車(chē)來(lái)車(chē)往，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意為我停留，留下的只是一些格外刺耳的刀子般的噪音。街邊店鋪的大櫥窗上明晃晃的照映著(zhù)孤零零的我，店內也是一片蕭條。
我搖晃著(zhù)向前挪移，目光呆滯在前方。
今天，最好的朋友又與我吵了一架。
遠處，一個(gè)小男孩跌跌撞撞地跑來(lái)，身邊沒(méi)有大人�？涩F在，歡樂(lè )都很短暫吧。我心里悶悶的，就在這時(shí)，小男孩跌倒了，可任憑他怎樣哭鬧，沒(méi)有人幫他。我徘徊在原地，靜靜觀(guān)望，可就在我倚樹(shù)觀(guān)望之時(shí)，背后一個(gè)與我年齡相仿的女生跑到了那男孩的面前，她將小男孩扶起，自己又慢慢蹲下，將創(chuàng )可貼放在了小男孩的傷口上，小男孩沒(méi)有再哭了，那女孩又站起來(lái)?yè)崃藫崮泻⒌念^，從口袋中掏出了——一顆糖�？吹竭@兒，我恍然明白……
曾經(jīng)，我因為考試馬虎，考得很糟糕的時(shí)候。
是她，一個(gè)我一直以來(lái)的朋友，在我面無(wú)表情，內心哭泣的時(shí)候，給了我一顆糖，她將糖塞入我嘴中，雖然是頑皮地硬扳開(kāi)我的嘴，塞糖果。但在那時(shí)，那顆糖勝過(guò)一萬(wàn)罐蜂蜜，勝過(guò)一萬(wàn)袋白糖，勝過(guò)一萬(wàn)種甜品。它融化在了心里，化作涓涓細流，彌漫全身。( )
曾經(jīng)，我被小混混纏上，與他們打斗受傷的時(shí)候。
是她，將我傷口撫平，又用話(huà)語(yǔ)和糖來(lái)消抹我心中的仇恨。糖，她在我心中就是一顆糖，醫撫心靈的糖，給人信心的糖，給人快樂(lè )的糖。
我的回憶如此甜蜜，今天，我又找到了他的影子。
我隱隱地轉到樹(shù)后，默默地看著(zhù)那個(gè)小男孩。倚著(zhù)的大樹(shù)在一陣微風(fēng)中搖曳，他也是幸福的，嗅嗅吧，風(fēng)中帶著(zhù)甜蜜的味道�；野椎奶炜者�是攔不住那紅霞，夜近黃昏，天上火似的云彩也是糖的形態(tài)，玻璃大櫥窗上，我看到自己背后有千千萬(wàn)萬(wàn)人，兩聲車(chē)鳴，他們來(lái)接我了。
她，讓我相信這世界上有著(zhù)永恒的友誼。
永恒作文600字 篇3
一種強大的力量，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。一次次善良的舉動(dòng)，能夠將學(xué)校變?yōu)闇剀暗募�，一次又一次的鼓勵，表達他對學(xué)生真切的關(guān)愛(ài)。在他的身上，體現出的是一種永恒的精神，這種精神，創(chuàng )造了一個(gè)有又一個(gè)奇跡，帶領(lǐng)著(zhù)許多學(xué)生走向遠方。這種精神，被我們成為云濤精神。
自從他教學(xué)開(kāi)始至今，已經(jīng)近二十年了，這些年里，凡是他教過(guò)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不稱(chēng)贊他，學(xué)生稱(chēng)贊他，家長(cháng)們也感謝他。是一種什么樣精神能讓他變得如此偉大。
這源于他那善良的心。作為一名畢業(yè)班的老師，他不像其他老師一樣，一般來(lái)說(shuō)，不僅是畢業(yè)班，初中開(kāi)始以來(lái)，所有的班級都是老師只關(guān)心學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生，至于成績(jì)差的學(xué)生就似有若無(wú)了，老師根本看不起這些學(xué)生。但是作為畢業(yè)班老師的他，他的確沒(méi)有這么做，在他看來(lái)，任何一個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀的，只要你是他的學(xué)生，哪怕就是最差的一個(gè)，他也不會(huì )放棄你，更不會(huì )無(wú)視你的存在。他的師德是用行動(dòng)展現給我們的，不像很多老師聲稱(chēng)公平對待每一名同學(xué)，但是他根本做不到。
作為老師，都不愿意學(xué)生違反紀律，但往往總是有學(xué)生違反紀律，之后，老師會(huì )狠狠批評學(xué)生，但是在他看來(lái)這是沒(méi)有用處的，反正事情已經(jīng)發(fā)生，不如原諒別人一次。他就是這樣做的，違反紀律，學(xué)校領(lǐng)導批評班主任，但他從沒(méi)有批評過(guò)我們，最后，我們深感慚愧，他為我們承擔了太多責任，我們沒(méi)有理由再去犯錯誤。時(shí)間流逝，我們犯錯誤越來(lái)越少，我們那種發(fā)自?xún)刃牡膶λ木磁逯敢覀冏哒_的道路。一年的時(shí)光匆匆流過(guò)，我們以第一名的第一名的中考成績(jì)告訴了很多人，一個(gè)強的班級，需要的是一個(gè)偉大班主任。
云濤精神，教師精神的史詩(shī)，全體教師應該向他看齊，學(xué)習他的精神，實(shí)踐可以證明，他的精神，是永恒的精神。
永恒作文600字 篇4
心中所期盼的事情相信一定會(huì )做得更好！永恒的信念卻依舊是初心依舊。雖然生活是一個(gè)無(wú)底洞。也將會(huì )永遠的走不出來(lái)。但是我們卻要永遠的堅持著(zhù)。因為我心中的守護曾帶領(lǐng)著(zhù)我們。唯獨不變的卻只有我們的初心。愿我們所適應這生活。畢竟這生活曾給我們快樂(lè )。這樣安詳的生活是多少人所羨慕的？也許這生活的艱辛有卻是一個(gè)很艱難的選擇。而我們有同時(shí)為了這生活付出的太多。只會(huì )感到傷痕累累。詳細你，在生命這條道路中，總是會(huì )有奇跡所發(fā)生！愿我們一切安好，活成自己想要的樣子！這樣人生才會(huì )更加的精彩！
永恒
相信，人生之中總會(huì )有患得患失的感覺(jué)。但是唯獨不變的卻只有我們永恒的心。也許這永恒的心依舊不變。也許永恒的態(tài)度一直的堅持。但同時(shí)我們有是為了什么？這人間歲很難，但我們卻依舊要選擇初心依舊。雖然很艱辛，但卻還是要保持著(zhù)。相信唯有堅持才是真！更加相信這永恒的愛(ài)！
信念
相信，信念的信念，將會(huì )是永遠的吧！更希望這信念會(huì )一直的堅持下去吧！或許說(shuō)到堅持到最后卻是一件很難的事情！但是這心中曾有守護，更加的去努力，這也許就是現在所要做的'吧！信念的唯一，也將會(huì )是同樣的重要！心中的守護，心中的夢(mèng)想，更加的讓我們所羨慕著(zhù)一切！更希望我們一直都將會(huì )是初心依舊，方得始終！信念的堅守都將會(huì )是永遠的初心。相信不變的我們，將會(huì )更加的優(yōu)秀！
奇跡
這世間我們曾走過(guò)。吃到過(guò)很多的酸甜苦辣！經(jīng)歷過(guò)很多的事情，但是我們依舊要學(xué)會(huì )適應。畢竟這世界不會(huì )輕易的拋棄我們。也許所有的奇跡都將會(huì )是自己經(jīng)過(guò)很多的付出才是得到的結果！那就做到現在，依舊保持著(zhù)初心依舊，更加的相信著(zhù)奇跡終會(huì )有一天會(huì )實(shí)現。更加的相信我們能夠擁有一個(gè)好的未來(lái)！未來(lái)的未來(lái)，同樣希望我們更加優(yōu)秀！
相信，不變的是永恒的初心，執著(zhù)的信念。付出后的奇跡！更加相信明天的明天會(huì )更加美好！
永恒作文600字 篇5
你說(shuō)過(guò)，牽了手就算約定，但親愛(ài)的那不是愛(ài)情，就像精靈住錯了森林，讓愛(ài)情錯的很透明
——題記
楊槐花宛若漠漠飛雪般散落在人家庭院，青石砌成的古井里，小鐵桶在井壁碰出的輕悠回響，雨絲中裊裊撐起的紅油紙傘，還有那閨中的孤枕與紗帳。除了這些沒(méi)有更多的東西陪伴我。
又到了重陽(yáng)佳節，此時(shí)卻是有高難登，詩(shī)興難發(fā)，白天漫天的云霧，晚上席枕透涼，沒(méi)有你的日子怎么能有光彩？傍晚，我在東籬下菊圃前獨自飲酒。時(shí)間會(huì )刺破青春表面的彩飾，會(huì )在美人的額上掘深溝淺草。生活因為有了你才平添了幾分色彩，琴瑟和諧，美滿(mǎn)安逸，我們手牽手看太陽(yáng)從東而西，靜觀(guān)風(fēng)起云涌，詩(shī)意的棲居，在我心里，唯有與你一起才能活得充實(shí)。印象中染紅小亭的那一抹殘陽(yáng)落了又起，起了又落。在這樣的日子里，在漫長(cháng)的等待中，我不覺(jué)衣帶漸寬，小亭的那杯酒早已被蒸發(fā)，留下的只是一陣又一陣凄涼的孤寂的寒意。終究還是沒(méi)能留住坐在小亭里的人。
天晴想你，天陰想你，花開(kāi)想你，花落想你。
走進(jìn)菊圃想你；吸到新鮮空氣想你；走過(guò)我們一起嬉戲的場(chǎng)地想你。甘愿長(cháng)壽，為了再見(jiàn)；甘愿空閑，為了回憶。
想你，恨你，你將一切弄亂，將一切打碎，將一切點(diǎn)著(zhù)燃光，將花香濃的如此濁，將人生弄得如此短而夜如此長(cháng)。將你我的距離調的如此遠。
思念，憂(yōu)愁，想你，不恨你。
我愿為你化作風(fēng)，我希望在夏天的時(shí)候能吹給你那舒服的微風(fēng)，在冬天的時(shí)候我會(huì )吹旺你的火爐，給你帶來(lái)溫暖。
春去春又來(lái)，花落花又開(kāi)，冥冥之中誰(shuí)安排？走了心中的，留下忘記的……
永恒作文600字 篇6
永恒的記憶總是向你索取，但從不說(shuō)謝謝。直到你長(cháng)大了，才容易理解你。每次你離開(kāi)的時(shí)候，你總是假裝放松，微笑著(zhù)說(shuō)回去，轉過(guò)身來(lái)，用淚水打濕你的眼睛。每當這首歌在我耳邊響起，我父親嚴厲的臉就會(huì )出現在我眼前，但我知道我父親愛(ài)我！
那是在三年級，一個(gè)下雪的寒冷的中午。如果你回到過(guò)去，你會(huì )看到一個(gè)高大的身影試圖在那條路上找到什么。寒風(fēng)迫使他把手伸進(jìn)袖子里。今年冬天怎么會(huì )有人不呆在家里呢？這必須從頭開(kāi)始。丁，丁第四節課上午結束。該回家吃飯了。和往常一樣，我帶著(zhù)作業(yè)回家了。我進(jìn)門(mén)后不久，發(fā)現了一條消息。我找不到我帶回家的紙了，真可憐！老師肯定不會(huì )讓我去的。一想到老師嚴厲的臉，我就鼻子酸酸的。我大叫一聲哭了。不管我媽媽催促我做什么，我都不理她，只是哭了。
這時(shí)，我父親回來(lái)了，看見(jiàn)我哭了。他問(wèn)我母親情況，嚴厲地說(shuō):“哭吧，你會(huì )知道哭的。如果你想哭，你會(huì )回到房子里哭�！蔽椅鼗氐椒块g，停止了哭泣。我聽(tīng)到門(mén)關(guān)上了，心想:也許爸爸已經(jīng)走了。然而，我仍然不敢出門(mén)。然后我媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)，“哭完了，出去吃飯！”我出去看到我父親不在客廳。我問(wèn)，“媽媽?zhuān)野职衷谀睦�？”我母親沒(méi)好氣地說(shuō)，“我不怕問(wèn)。你父親知道情況后，就出去找你的試卷，連一點(diǎn)吃的都沒(méi)有�！闭f(shuō)話(huà)間，我父親回來(lái)了。我清楚地看到他的臉凍得發(fā)青，頭發(fā)上飄著(zhù)雪花。
我拿著(zhù)的正是我丟失的那張紙。這時(shí)，我不知道該說(shuō)什么。我的眼睛變得又熱又模糊。我父親晚上發(fā)燒了。我暗暗下定決心:我必須努力學(xué)習，盡力不去擔心我的父母。每次我沿著(zhù)那條路走，我似乎都會(huì )看到那個(gè)熟悉的身影。我感到心里一陣酸楚，我的眼睛又模糊了。
永恒作文600字 篇7
今年5月12日汶川發(fā)生了8.0級巨大地震，這場(chǎng)地震緊緊地牽動(dòng)著(zhù)中國人民的心。汶川大地震以來(lái)，有無(wú)數的遺體抬出來(lái)。然而其中的一具遺體的出現又讓大家為之一震。那是一位教師的遺體，他叫譚千秋，生前只是一位普普通通人民教師，現在他是一位英雄。地震時(shí)候，他原本可以在教學(xué)樓坍塌之前跑到安全的地方，但他卻選擇了留在教學(xué)樓中，為了保護學(xué)生，他被無(wú)情的廢墟掩埋了。
那天，這位老師正在給學(xué)生們講課，突然間發(fā)現電燈和電扇來(lái)回晃動(dòng)，他馬上意識到地震了，并立刻疏散學(xué)生。這時(shí)，教學(xué)大樓好幾處墻壁都出現了裂縫，在地震中時(shí)刻面臨著(zhù)倒塌的危險。在這萬(wàn)分危機的時(shí)刻，他毫不猶豫地弓著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂緊緊地伏在課桌上，拼命地護住課桌，保護他身下蜷縮著(zhù)的來(lái)不及逃跑的四個(gè)學(xué)生。正是這張開(kāi)守護的翅膀的一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，在一瞬間定格為永恒，永遠地鐫刻在了德洋東汽中學(xué)的教學(xué)樓廢墟里，永遠地烙印在了中國人們的腦海中。本來(lái)，他在大樓坍塌之前完全可以逃出去，但出于老師的職責，在生與死之間毅然選擇了死亡，而把生的希望留給了學(xué)生，同時(shí)給“老師”這一普通的稱(chēng)呼戴上了耀眼的光環(huán)。
當他的遺體被發(fā)現時(shí)，他的雙手還死死地支撐著(zhù)，一直保持著(zhù)那神圣的動(dòng)作，現場(chǎng)救援人員想救他身下的學(xué)生還費了好大的勁呢。慶幸的是，他身下的四位學(xué)生還活著(zhù)。這一刻，在場(chǎng)所有的人都被震撼了！人們都在流淚，人們都在悲哀，人們都為失去這樣一位好老師而心痛。
網(wǎng)上發(fā)布了這個(gè)消息，多少網(wǎng)友流下了淚；報紙上發(fā)表了，多少讀者為此而哀嘆；電視上播出了，多少觀(guān)眾為之震撼。全民悲哀……但是，這位老師那崇高的精神，卻永遠被人歌頌，被人們流傳！
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