【精選】永恒作文匯編十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的永恒作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

永恒作文 篇1

　　我喜歡竹，曾迷戀村前宅后的竹園�？囱矍熬G影斑駁，記憶中和竹有關(guān)的詩(shī)紛紛涌上心頭。

　　最熟悉的是王維的《竹里館》中“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！贝嗽�(shī)從小就會(huì )背，在竹園里獨自吟誦時(shí)，卻難體會(huì )到它的妙處。那時(shí)，衣衫襤褸，里有菜色，饑餓，疲憊，沒(méi)有明月相照，更沒(méi)有古琴可談，哪里來(lái)那一份閑適和風(fēng)雅？

　　倒是想起李商隱的《湘竹詞》，有些共鳴：“萬(wàn)古湘江竹，無(wú)窮奈怨何。年年長(cháng)春筍，只是淚痕多�！睂�(xiě)是需要靈感和情緒，讀詩(shī)也一樣，不同的心情和處境，讀相同的詩(shī)，也許會(huì )有不一樣的感受。

　　在城市里生活，和竹子相處的機會(huì )不多，讀古人的詠竹詩(shī)篇，猶如清風(fēng)撲面。

　　哪抄的劉孝先的《詠竹》，是最早以竹為題的詩(shī)“竹生空野外，梢云聳百尋。無(wú)人賞高節，徒自抱貞心。恥染湘紀淚，羞入上宮琴。誰(shuí)能制長(cháng)笛，當為吐龍吟�！蹦且苍S是詩(shī)人以竹自比，感嘆懷才不遇，最后那兩句很有想象力。

　　唐詩(shī)宋詞中，寫(xiě)竹子的詩(shī)不計其數。李賀寫(xiě)過(guò)一組詠竹詩(shī)，流傳雖不廣，其中有佳句“風(fēng)吹千畝迎風(fēng)嘯，烏重一枝入酒樽�！�

　　蘇東坡的愛(ài)竹，也許前無(wú)古人，竹子和他終身相伴，不管到哪里，他的眼里不能沒(méi)有竹蔭�！皩幙墒碂o(wú)肉，不可居無(wú)竹”是他的名言。年輕時(shí)東坡詠竹有豪邁之風(fēng)“門(mén)前萬(wàn)竿竹，堂上四庫書(shū)�！敝心昕粗裥那槠降�：“疏疏簾外竹，瀏瀏竹間雨。窗扉凈無(wú)塵，幾硯寒生霧�！钡嚼夏辍啊袄郾M無(wú)可言，風(fēng)來(lái)竹自嘯”“披衣坐小閣，散發(fā)臨修竹”由豪邁到平靜恬淡。這是他人生的軌跡，而詩(shī)中的竹正是他不同時(shí)期的心態(tài)寫(xiě)照。

　　唐詩(shī)詠竹詩(shī)句中，讀起來(lái)最親切者莫過(guò)于劉長(cháng)卿“始憐幽竹山窗下，不改清明待我歸�！边@句詩(shī)中，竹子是最忠誠親切的朋友，永遠默默的站立在那里，以清涼的綠蔭迎候詩(shī)人的歸來(lái)。

　　竹——永恒的竹。

永恒作文 篇2

　　草木萌發(fā)的春天孕育著(zhù)希望，百花怒放的夏天包含著(zhù)耕耘，果實(shí)累累的秋天珍藏著(zhù)收獲，白雪皚皚的冬天醞釀著(zhù)堅強。四季輪回，歷史打造了親情，星空演繹了宿命，今生遇到你，是蒼天的注定！我夢(mèng)想著(zhù)用最古老的方式向全世界炫耀你的偉大，可是，我筆下貧乏的文字又怎能寫(xiě)盡你的無(wú)限情懷？我不完美的嗓音又怎能唱盡你堅定的步伐？我平凡的語(yǔ)言又怎能描繪得出你深情的眼神？母親啊母親！歲月的風(fēng)吹過(guò)滄桑的河，母親，你站在生活的山巔。

　　炎炎烈日將你的黑發(fā)一根一根地漂成銀色，將你細嫩的皮膚漸漸涂上褐黃；枯燥的風(fēng)吼著(zhù)將你纖細的手吹得干燥甚至裂痕，皺皺的痕跡爬上你紅潤的臉頰；急驟的暴雨打在你柔軟的肩頭，把你的脊背壓得不再直挺……“不！”我向蒼穹吶喊：“請留下我母親的青春！”可是時(shí)光老人走了，他聽(tīng)不到我的聲音！我在想，這是多么易逝的年華，我明明看到無(wú)論怎樣改變都無(wú)法改變你深情的眼神！一雙炯炯有神的雙眼發(fā)出堅毅的目光。

　　我猜生活一定讓這雙眼睛流過(guò)不盡的淚水，我看得出目光深處有一種力量，給人希望和堅強，讓人學(xué)會(huì )坦然，學(xué)會(huì )勇敢地面對生活，懂得生活的真諦！母親��！是你用那雙長(cháng)滿(mǎn)繭卻依然神圣的雙手為我插上翅膀，教我去飛翔！拉開(kāi)日常的屏幕，我走進(jìn)老影集游覽，一組組熟悉的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)真實(shí)的鏡頭歷歷在目：黎明的鐘聲還未敲響，夜色朦朧，你輕輕地穿衣起床為全家準備早飯，灶里的火光映亮了你靜靜的臉頰，疲憊中含著(zhù)幸福；你站在朝霞里用不舍與期望的眼神送我和妹妹踏上求學(xué)的路，你佇立夕陽(yáng)下用溫情與期待的眼神迎爸爸下班歸來(lái)；你為爺爺奶奶端去香噴噴的飯菜，用樸素的語(yǔ)言給予老人精神支持；偶然的意外給了我病痛的傷痕，你守在床前撫摸我的額頭，我合上眼，怕一睜開(kāi)眼淚會(huì )滾落下來(lái)，但我仍看得到你用疼愛(ài)的眼神看著(zhù)我，我感受著(zhù)溫柔的氣息……放映無(wú)盡的親情，演繹不盡的愛(ài)，我將鏡頭一一永久存儲！母親啊，是你，讓這個(gè)家生活得井然有序；是你，讓我們滿(mǎn)懷希望面對未來(lái)；是你，奉獻了無(wú)私又無(wú)盡的愛(ài)心�？墒�，母親啊，你什么時(shí)候為自己？訴不清我急切的心情，我是多么地想讓你過(guò)上更富足的生活，我是多么地想在你身邊陪你聊天談心情，我是多么地想用自己的雙手捧一束康乃馨去換取你一個(gè)會(huì )心的笑容，我是多么地想讓你停止勞碌繁忙，帶你去遨游外面繁華的世界，我多么地想……母親啊，我此時(shí)又是多么地想深情握住你的手，用淚水洗去你的皺紋，用心血浸透你的疲勞。

　　母親啊，一個(gè)“賢妻良母”又怎能形容得盡你的偉績(jì)？我拿什么給你幸福？十八個(gè)春秋在我生命中劃過(guò)，我像展翅翱翔的風(fēng)箏飛啊飛，線(xiàn)的那端是你，母親！我輕輕搖風(fēng)鈴，想透過(guò)云梢，讓微風(fēng)穿梭，把我深深的思念與祝福攜去，飄到你的耳旁，有種聲音微微回蕩“媽媽?zhuān)�我是那么地�?ài)你！”

永恒作文 篇3

　　題記——茶，是家家戶(hù)戶(hù)都有的，可是每一份茶里都蘊含著(zhù)不同的感情，不要小看茶，茶或許是一種能很好傳遞感情的介質(zhì)。

　　“永恒”，也許人們會(huì )覺(jué)得這世間那還存在什么永恒啊，那些都是騙騙小孩的，可是我認為那些自稱(chēng)是大人的人或許連小孩都不如，他們不相信這世間有永恒，那是他們的愚昧無(wú)知，我認為世間是存在永恒的，而永恒也可以是存在在我們的心中。

　　五彩繽紛的春姑娘也不知道去了什么地方，而烈日炎炎的夏姑娘也不通報一聲的就來(lái)了，夏姑娘一來(lái)就給我們送了一份禮物“鬼天氣”——一連幾天大太陽(yáng)，一連幾天下大雨。這鬼天氣讓我超級難受的，可能是最近好了一點(diǎn)吧，不過(guò)鬼天氣一沒(méi)，迎來(lái)的當然是炎熱的大熱天咯，這幾天的我是非�？诳实�，感覺(jué)就像嚴重缺水，盡管如此，我一回到家就會(huì )有愉快而溫馨的感覺(jué)，媽媽是不管多忙都會(huì )給我備一杯清香的菊花茶的，不是僅僅只有一天，而是自從烈日炎炎的夏姑娘一來(lái)，媽媽開(kāi)始就泡了，我也不知道媽媽今后還會(huì )不會(huì )泡，但我知道，現在的這一杯茶是永恒的，這杯茶就如我對家人的情感一樣，是永恒的，永遠也不會(huì )變。

　　媽媽?zhuān)�就算這個(gè)夏天過(guò)去了，不管是什么季節，你要記住了，還要給我泡菊花茶，因為，它是永恒的。

永恒作文 篇4

　　文學(xué)是一種神圣的事物，因為它不可模仿，不可界定。一本好書(shū)，不在于它是否出名，而在于它能否給予你個(gè)人精神上的啟迪，給予你個(gè)人精神上的愉悅，給予你在不知不覺(jué)中的一種了悟升華，那么這本書(shū)就是有價(jià)值的。諾貝爾文學(xué)獎評審人也說(shuō)了，諾獎不是評價(jià)一本書(shū)優(yōu)秀與否的唯一標準，世界上優(yōu)秀的作家很多，他們只是擇出他們認為最能打動(dòng)他們的作品。因此，極力地追捧莫言。甚至用莫言老師的書(shū)去炒作，去發(fā)展所謂的地方經(jīng)濟是滑稽可笑的，同樣，亦不要因為莫言老師的得獎而僅僅關(guān)注他一人，盲目跟風(fēng)。要找到適合自己的書(shū)，要廣泛地去接納不同作家的不同思想，通過(guò)他們思想的碰撞，促進(jìn)自己對人生的思考。

　　可敬的莫言的確是文學(xué)星空中閃亮著(zhù)的一顆星，而不幸的是在獲諾獎之前它卻一直躲在厚重的云彩背后：許多大學(xué)圖書(shū)館在莫言獲獎之前根本借閱不出去多少莫言寫(xiě)的書(shū)；很多人了解莫言的作品只是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)改編的電影，這極大說(shuō)明了這個(gè)時(shí)代的青年人文學(xué)的匱乏，當一本本武俠， 科幻小說(shuō) 充斥著(zhù)我們的大腦，刺激著(zhù)我們的神經(jīng)時(shí)還有多少人愿意 披荊斬棘 掠過(guò)野草克服誘惑最終抵達文學(xué)的圣地呢？有些如莫言一般的人揮舞著(zhù)文學(xué)的旗幟，而多少人又能傳遞呢？不得不說(shuō)，大多數人只像是魯迅筆下的看客，熱衷于莫言獲獎的那一刻，而又有多少人能在繁華過(guò)后聆聽(tīng)文學(xué)的呼喚，走上“衣帶漸寬終不悔”文化之旅呢?不得不說(shuō)在這條路上我們還有灑不盡的血與淚，道不完的苦與愁。

　　少一些對文學(xué)的淡漠，多一些在文化探索之路上的堅持與拼搏；少一些故作高深的見(jiàn)解，多一些體味人間冷暖的溫情，少一些帶虛偽面具的看客，多一些真實(shí)真誠的文學(xué)之星。

　　走不盡的文學(xué)之路，滌蕩出最激蕩人心的文化精神的浪花，那才是真正的永恒。

永恒作文 篇5

　　站在泰山之巔，有一種感慨油然而生：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”；倚在長(cháng)江之畔，有一種聲音濤響：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；駐足江南水鄉，有一種細語(yǔ)如小溪潺潺：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”

　　陶醉在山野中，夢(mèng)游在詩(shī)海中，讓我懂得了美的享受，不在外，而在心。翻開(kāi)桌角的《紅樓夢(mèng)》便會(huì )有一腔熱淚傾瀉，曹的音容笑貌就會(huì )浮現，曹的佝僂身影就在腦中流連。他筆下的女子各個(gè)美艷如花，他筆下的詩(shī)詞句句唱絕，他筆下的世態(tài)蒼勁悲涼。世人讀過(guò)紅樓者，畢罷，皆嘆服。因為紅樓的美，美在愛(ài)情的執著(zhù)堅貞。

　　那枯死的胡楊林在狂風(fēng)中為羅布泊悲泣，沒(méi)有淚。茫茫戈壁的哀號，是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的孤景。抑或敦煌她是個(gè)英雄，樓蘭湮沒(méi)了，絲綢之路消失了，她，卻依然守在那寂廖的西北，向我們展示她孤獨倔強的美。

　　可是她還能支撐多久呢？她的軀壁再堅硬，逃得過(guò)時(shí)間的剝落嗎？

　　歷史風(fēng)，歲月塵埃。曲罷，歌停，幕起之后，舞臺上又剩了什么呢？

　　從古至今，我們的人生不也如此嗎？將軍戰死，佳人空闈，空留一世名。我們留下的'是什么？很多人都會(huì )說(shuō)“我們有來(lái)生”，為什么要期盼來(lái)生呢？為什么不把握現在的生命呢？

　　五月的日子里，天空是那么美，然而大地卻那么不幸地遭受了重創(chuàng )。他那劇烈的顫抖，突如其來(lái)，以至于那里的人民倒下了，房屋倒塌了。

　　��！主宰世界的人啊，萬(wàn)物的靈長(cháng)！他們被埋在了廢墟中，在死亡的邊緣掙扎。

　　陰霾頓時(shí)遮蔽了日月，可是這并沒(méi)把我們的生命給蒙蔽，被困數日后仍有那么多生命幸存，一位母親從廢墟中被救出說(shuō)的第一句話(huà)：我的孩子不能沒(méi)有媽媽。是什么讓如此脆弱的生命變得這么頑強？是愛(ài)！

　　那幾天每天都在祈禱，看新聞，關(guān)注著(zhù)，我體會(huì )到了世界真的充滿(mǎn)愛(ài)！

　　災難發(fā)生后的幾天里，國內外也隨之沸騰了，到處都在自發(fā)募捐，小到幾角大到幾億元。很多人自發(fā)的組織抗震救災隊，很多醫護人員，很多官兵，沒(méi)有人要逃離，大家都把救災當作自己的責任，帶著(zhù)中國的期望，深入災區……有些人甚至犧牲了自己的生命。他們?yōu)槲覀兠枥L了最美的一幕。

　　這才是真正的中國力量！愛(ài)的力量！

　　生命的美，是可以堅強；愛(ài)的美，是可以永恒。

永恒作文 篇6

　　從小到大已經(jīng)過(guò)去了十幾年，現在回憶過(guò)去，臉上不斷洋溢著(zhù)幸福的神色。

　　在我還是一個(gè)懵懂少年時(shí)，那天中午烈日炎炎，太陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地。仿佛要將大地烤熟般，花兒們都低垂下了頭，不敢直視那炎炎烈日。我和一群小伙伴一起在那炎炎烈日下玩耍，不一會(huì )兒便大汗淋漓。

　　這時(shí)有一個(gè)小伙伴建議，″我們去樹(shù)蔭下面玩吧，那里更涼快。"大家一致同意，于是我們便來(lái)到了那一小片樹(shù)林里。果然樹(shù)林里有絲絲涼氣，在樹(shù)蔭下我們感覺(jué)涼快了許多�？墒悄且黄�小樹(shù)林的空間有限，我們并沒(méi)有辦法快樂(lè )的玩耍。

　　這時(shí)又有一位小伙伴提議我們去找那邊那個(gè)老太太的狗玩吧。小時(shí)候的我們并不知道狗的可怕，尤其是老太太呢，那條狗除了對老太太以外對其他人都特別兇。

　　那時(shí)老太太已經(jīng)離開(kāi)了，她去其他地方撿垃圾了。那條狗慵懶的躺在地上，神情悠閑。我們躲在一旁的灌木叢里，有一些小伙伴收集來(lái)了一些小石子。一聲令下，如果雨點(diǎn)一般的小獅子盡數砸向那條狗。那條狗被砸的汪汪直叫，不一會(huì )兒便發(fā)現了我們。發(fā)現我們之后，風(fēng)一般都向我們沖來(lái)，不斷地對著(zhù)我們狂吠。我們嚇壞了，趕忙逃開(kāi)。

　　我和一個(gè)小胖子一起逃，他跑的沒(méi)有我快，被我甩在了后面兒，那條狗也緊緊的追著(zhù)我們不放。眼看我們快要被追上了，那小胖子轉身便對著(zhù)那狗大吼。我循聲望去，那胖子面對著(zhù)狗雙手乘著(zhù)要打架的樣子。那狗似乎也不敢上來(lái)咬他，因為它的主人天天叫他不許咬別人。

　　在胖子的大吼下那狗便退下去了。我看像那胖子眼中熱淚盈眶，充滿(mǎn)了感激。那一刻仿若永恒。

永恒作文 篇7

　　當我懷揣著(zhù)希望與夢(mèng)想進(jìn)入涿鹿縣初級中學(xué)這個(gè)校園，我已經(jīng)知道我又要開(kāi)始新一段的進(jìn)程了.白色的教學(xué)樓；朗朗的讀書(shū)聲；歡樂(lè )的校園廣播；優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境.總之，這里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里.

　　我們的緣分，更是讓我無(wú)比興奮，一進(jìn)教室我就覺(jué)得老師和同學(xué)都好像似曾相識，這些因素加起來(lái)，讓我覺(jué)得這個(gè)校園別具一格的地方還有親切感.

　　初一的我們懵懵懂懂，像得意忘形，幸災樂(lè )禍，挑撥離間這樣的話(huà)從來(lái)都沒(méi)有在我們的腦海中出現過(guò)，我們有的更多的是團結，昂揚和進(jìn)取.所以我們有一個(gè)特響亮地班級口號“十六心奇，所向披靡；十六騰飛，無(wú)堅不摧”.當我們每天早上迎接第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們都用這個(gè)口號來(lái)表示我們滿(mǎn)腔的熱血.

　　初一的功課不是很緊張，整個(gè)夏天我們都沉浸在“青春飛揚校園集體舞中了，作為領(lǐng)操員，我更是不能松懈，每天我們都努力的練習，最終我們拿到了二等獎的優(yōu)異成績(jì)，雖然不是最好的，但它象征的是我們集體的努力，所以我們都倍加愛(ài)惜.

　　這些日子也許是我生命中最難忘的日子吧.不是因為他有多么的華麗，而是他真正讓我領(lǐng)悟到了什么才是團結，什么叫做又付出才會(huì )有回報.

　　轉眼到了初二了，雖然功課不像初三那么緊張，但是也沒(méi)有初一那么輕松了，有時(shí)一連上兩三節的語(yǔ)文課和數學(xué)課，同學(xué)們也有困的時(shí)候，但是更多的是堅持.體育課我們一起讓太陽(yáng)曬著(zhù)，有時(shí)跑完操后滿(mǎn)頭大汗，可是我們是快樂(lè )的，最少我們有同學(xué)間的相互陪伴.

　　當我們的課堂采用了三疑三探教學(xué)模式時(shí)，課堂氣氛更是活躍了.雖然同學(xué)們之間有競爭但是十六班卻始終保持友誼第一，競爭第二的規則.到了期末總評的時(shí)候我們班被評為了先進(jìn)班集體.這時(shí)同學(xué)們的臉上洋溢出了燦爛的笑容.

　　初三馬上就要來(lái)了，我們馬上就要離別了，雖然說(shuō)起來(lái)還有一年，但是如果你越覺(jué)得可貴，時(shí)間就會(huì )越快.在這剩下的時(shí)間里，我們最應當做的就是全力以赴一年之后的中考.

　　寫(xiě)到這里，我的眼睛紅了，一顆顆晶瑩的淚水掉了下來(lái)，我哭了.但是天下沒(méi)有不散的宴席，現在的分別，是為了以后更好的相遇，.

　　那天我上體育課，看到初三預科班的同學(xué)考走了，他們高興的告別了學(xué)校.我也特別希望一年后十六班的同學(xué)們都能夠像這樣”瀟瀟灑灑“的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校.也許這是每一個(gè)同學(xué)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的愿望吧.

　　青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)個(gè)性與張揚的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)智慧與力量的時(shí)代。青春，愛(ài)幻想，愛(ài)自由，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè )。大好的青春在涿鹿縣初級中學(xué)度過(guò)的無(wú)怨無(wú)悔，因為這里留給了我們是快樂(lè )，自信，拼搏，收獲.

　　同學(xué)們，請記住，在初級中學(xué)”16班“有一群可愛(ài)的孩子們，這些孩子們又有一些敬愛(ài)的老師們.是他們共同將十六班打造成了一個(gè)獨一無(wú)二的班集體.現在我們能做的是珍惜我們在一起的時(shí)光；以后我們能做的是懷念我們在以前的時(shí)光.只有我們共同努力，堅持，進(jìn)取，我們才能將那個(gè)獨一無(wú)二的”16”變成永恒的”16”.

永恒作文 篇8

　　當淚水悄然而至，與天空相照應，折射出來(lái)的，是永遠抹不掉的46個(gè)人。當初的并肩同行，讓我感到無(wú)比強大；現在，我回頭張望，站在我身后的只有寂寥罷了……

　　——題記

　　現在的星空總是很亮，點(diǎn)點(diǎn)星光璀璨閃耀，卻總是相遙甚遠，看不到聚在一起的星云，令人惋惜。我喜歡紫色的夜空，它總讓我幻想在夢(mèng)境里，處在他們的歡聲笑語(yǔ)中。

　　校園的毓園，裝飾得像皇宮的后花園。站在外圍，看著(zhù)里面爭芳斗艷的花。端正威武的坐忘亭，亭亭玉立的柳樹(shù)，和流年似水、柔情無(wú)痕的時(shí)光，寧靜祥和的幾乎和陶淵明寫(xiě)的《桃花源記》媲美。

　　和男生在一起，只有在打乒乓球的時(shí)候�？粗�(zhù)球在兩邊飛來(lái)飛去，聽(tīng)著(zhù)球和桌子碰撞的響聲，看著(zhù)他們認真、汗流不止的樣子，我只能在旁邊看著(zhù)，時(shí)不時(shí)跟著(zhù)他們瞎起哄，傻乎乎的。他們都勸我跟著(zhù)學(xué)打乒乓球，我的回答一如既往地都是再等等�，F在我不等了，現在教我可以嗎？回應我的只有時(shí)鐘的嘀嗒聲……

　　目之所及，只有你們的笑容；心之所向，也有你們的陪伴。

　　徐步前行，背離此地，我卻再不敢回頭看一眼……

　　所謂六年光陰，不過(guò)曇花一現，而我，把這眨眼的瞬間變成我心中的永恒。

永恒作文 篇9

　　“見(jiàn)鬼，又沒(méi)帶筆�！蔽以诠ぞ呦淅锓�找，一只陳舊的勾線(xiàn)筆映入眼簾，上面貼著(zhù)一張發(fā)黃的便簽紙，我把它拾起來(lái)，仔細端詳，“王星睿？”內心深處一扇塵封的大門(mén)打開(kāi)，我陷入了回憶……

　　20xx年的9月，秋風(fēng)拂過(guò)我稚嫩的臉，我拉著(zhù)媽媽的手，走進(jìn)班級的大門(mén)。一進(jìn)門(mén)，媽媽看見(jiàn)了她的同事，便走上前去同他打招呼，還將那位同事的兒子介紹給我。

　　這是我和王星睿的初次見(jiàn)面。他是一個(gè)清瘦的男孩，長(cháng)著(zhù)獨特的三角臉，身形輕巧敏捷，頭發(fā)酷酷的歪向右側，見(jiàn)我在打量著(zhù)他，他便開(kāi)口問(wèn)道：“你叫什么名字？”就這樣，我倆互通了姓名。都是七八歲的孩子，都認為自己天下第一，這不，我又開(kāi)始吹牛了：“我可聰明了，你絕對考不倒我！”他自然不信，掏出一本百科全書(shū)問(wèn)了我十幾個(gè)問(wèn)題，我都對答如流，絲毫沒(méi)有停頓。他頓時(shí)目瞪口呆，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。就這樣，不“問(wèn)”不相識，我倆成了鐵桿哥們兒，校園里滿(mǎn)是我們玩鬧的身影。

　　不知從何時(shí)起，星睿跟我的關(guān)系漸漸疏遠，轉身有了很多新的伙伴。而我，我也有了自己的交流圈。

　　那是一節美術(shù)課，我缺一支勾線(xiàn)筆，翻遍整各抽屜也找不到，低頭瞥了一眼，發(fā)現地上有一只。我俯下身子把它拿了起來(lái)，筆桿上用標簽寫(xiě)著(zhù)“王星�！比�字。這是他的？我心想，反正都是同學(xué)，先用了再說(shuō)，下次還給他。用完后，我把筆放進(jìn)我的工具箱，轉眼就忘記了。

　　20xx年的9月，還是一個(gè)秋天，老師告訴我們星睿轉學(xué)了。得知了這個(gè)消息，我瞬間就呆住了，難道我再也沒(méi)有機會(huì )跟他玩了嗎？他的勾線(xiàn)筆還在我這兒，我還沒(méi)有還給他呢，但是已經(jīng)來(lái)不及了……

　　白駒過(guò)隙，時(shí)間轉瞬即逝，怎么追也追不上，有太多的記憶在緊張的學(xué)習生活中迷失在腦海里。而王星睿，還有那只寫(xiě)有名字的勾線(xiàn)筆，在無(wú)形間，成為我記憶里的永恒……

永恒作文 篇10

　　今天，我看了延邊大學(xué)出版的第7第七輯《培養學(xué)生好習慣的100個(gè)故事》。文中講一些人是怎樣成才的；一些人是怎樣珍惜時(shí)間的；一些人是怎樣勤儉節約的；一些人的心中有愛(ài)……

　　當我看到第三輯《心中有愛(ài)》時(shí)，我的心被震撼了。其中，令我久久難以忘懷的是：一個(gè)窮學(xué)生為了湊足學(xué)費，到外地推銷(xiāo)商品，他不想多花錢(qián)，便硬著(zhù)頭皮想去討些食物。他敲開(kāi)了一家門(mén)，開(kāi)門(mén)的是個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，但他太餓了，只好向小女孩開(kāi)口要一杯水，女孩看出他非常饑餓，就給了他一杯開(kāi)水和面包。多年后，當年的小女孩得了罕見(jiàn)的怪病，在醫院治療，付不起昂貴的醫療費。沒(méi)想到，當她看到手中的付款單的簽名欄寫(xiě)著(zhù)：償還一杯開(kāi)水和面包時(shí)，她終于明白：是當年的窮學(xué)生給她治病并付了醫療費用。

　　這個(gè)故事讓我明白：善有善報。俗話(huà)說(shuō)得好，受人滴水之恩，當以涌泉相報。這個(gè)窮學(xué)生做到了，他和那個(gè)小女孩的善舉，愛(ài)心感動(dòng)了我，相信也會(huì )感動(dòng)每個(gè)有良知的人。

　　生活中，這樣的愛(ài)心故事不勝枚舉。在汶川大地震時(shí)，有多少好心人捐款捐物支援災區人民，有多少武警士兵冒著(zhù)生命危險戰斗在第一線(xiàn)，舉國上下匯聚所有的力量都在用愛(ài)心幫汶川人們渡過(guò)難關(guān)。

　　是啊，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)，也許對自己來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但可以幫助別人度過(guò)難關(guān)，讓我們時(shí)時(shí)播撒愛(ài)的種子，讓人間開(kāi)滿(mǎn)愛(ài)心之花，讓真愛(ài)永恒！

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