時(shí)間與永恒作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的時(shí)間與永恒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
時(shí)間與永恒作文1
時(shí)鐘總是順時(shí)針的,逆時(shí)針只存在于錯覺(jué)中。秒針穿越片刻,是瞬間,在這一刻凝固,是永恒。
――銘文
歷史見(jiàn)證人
戰火紛飛,隨風(fēng)而逝,過(guò)去的瞬間只是歷史的耳語(yǔ)。
岷洛河畔,一個(gè)滿(mǎn)懷理想和抱負的身影消失在了世間。懦弱的君主,腐敗保守的大臣,越來(lái)越弱的國力,是愛(ài)國報國無(wú)法挽回的。楚國前進(jìn)的道路上散落著(zhù)艱辛和黑暗。
水花飛濺的那一刻,歷史的快門(mén)將這一幕封印在它的電影里,這一瞬間,永恒不變。在未來(lái)的這一天,端午節,人們用各種方式悼念這位偉人,拂去掩蓋歷史記憶的塵埃。
現實(shí)的夢(mèng)想
“一寸金難買(mǎi)寸光陰”,這是婦女兒童家喻戶(hù)曉的真理。它深深烙在我的腦海里,雖然一開(kāi)始我的內心沒(méi)有深刻的共鳴。
古時(shí)候有很多名人為我們樹(shù)立了榜樣:匡衡鑿墻借光,螢火蟲(chóng)乘車(chē)艙讀書(shū),范仲淹切菱角畫(huà)粥,王獻智靠缸學(xué)字,而司馬光的警枕則鼓舞人心、鼓舞人心。讓我們勇往直前。
在現實(shí)生活中我們扮演著(zhù)各種不同的角色——學(xué)生、孩子、消費者……我們也承擔著(zhù)各種各樣的任務(wù)——學(xué)習、工作、生活……可以自由的每個(gè)人都不容易轉換角色和控制時(shí)間。只有抓住每一刻,才能贏(yíng)得更多的機會(huì ),實(shí)現更多的夢(mèng)想。
忙碌的身影和匆忙的時(shí)間都在追!
后記:人生,一舉一動(dòng);在一段歷史中,一個(gè)人或一個(gè)朝代都是一瞬間。當歷史的車(chē)輪跑過(guò)一段歷史時(shí),永恒的時(shí)刻(秒)已經(jīng)過(guò)去。這些時(shí)刻之一必須屬于你和我。請將這一刻牢牢握在手中,讓她綻放美麗的火花!
時(shí)間與永恒作文2
二零零七年七月三日上午十點(diǎn)零五分三十七秒,我們的時(shí)間靜止了……記憶的秒針永遠停止在那一刻,永不再動(dòng)。即將洶涌而出的淚水,在那一刻在眼眶中凝固;還未喊出口的告別語(yǔ),在那一瞬卡帶。
也許……不必什么虛文縟禮,不需什么山盟海誓,我們的友情也不會(huì )破滅的吧?……
的確是的。無(wú)論再久的時(shí)光,不會(huì )像腐蝕生命那樣把我們的友情侵蝕的七零八落,破碎不堪;只會(huì )把我們的情誼牢牢結合在一起。即使命運來(lái)作弄,永遠不讓我們在一起,甚至讓我們生死離別,我們也不會(huì )忘記此生的友誼。
六年……是的,六年,有六年,只有六年。這六年啊,是多么的短暫呢……也是多么的漫長(cháng)的時(shí)光啊,它把我們的友情鑄造成刀槍不入、銅墻鐵壁,但是,卻在分別的那一刻,把我們的金剛不壞之身,徹底毀滅……只留下,經(jīng)過(guò)千錘百煉而成為的璀璨鉆石般的友誼。
我們的友誼也如同這鉆石,美麗,堅硬。永遠保持著(zhù)如同流水般的光澤……就好象我們,當一切都走向了毀滅,我們,還保留著(zhù)這快樂(lè )幸福的友誼一樣,不是嗎?無(wú)論我們的距離有多遠,心總是近的,因為時(shí)光已經(jīng)把我們的心緊緊捆綁在了一起……
是的,我們的友情不會(huì )破滅,就像在這永恒靜止的時(shí)間一樣,永遠都是那樣的動(dòng)作,那樣的姿態(tài),一直是這樣,永遠,永恒……
時(shí)間與永恒作文3
時(shí)鐘永遠都是順時(shí)針的,逆時(shí)針只是存在于虛幻中。秒針劃過(guò)一剎那,是瞬間,定格在這一剎那,便是――永恒。
――題記
歷史的見(jiàn)證
戰火紛飛,隨風(fēng)而逝,曾經(jīng)的'一刻只是歷史的輕聲一吟。
汨羅江邊,一個(gè)充滿(mǎn)理想與抱負的身影消失在塵世間。庸懦無(wú)能的君主,腐敗守舊的大臣,越來(lái)越弱的國力是一顆愛(ài)國、報國的心所無(wú)法將其挽回的。楚國前進(jìn)的路上撒滿(mǎn)了艱辛與黑暗。
水花濺起的一瞬間,歷史的快門(mén)將這一幕塵封在它的底片內,這一閃便是永恒。往后的這一天――端午節,人們用各種方式悼念這位偉人,撣去掩蓋歷史記憶的塵土。
現實(shí)的夢(mèng)想
“寸金難買(mǎi)寸光陰”這是婦孺皆知的道理,它深深地烙在了我的腦海中,雖說(shuō)最初沒(méi)有心靈深處的共鳴。
在古代,許多名人早已給我們樹(shù)立了榜樣:匡衡鑿壁借光、車(chē)胤囊螢照讀、范仲淹斷薺劃粥、王獻之依缸習字、司馬光警枕勵志都在激勵、鞭策著(zhù)我們奮進(jìn)。
在現實(shí)生活中的我們扮演著(zhù)各種各樣的不同角色――學(xué)生、子女、消費者……我們也承擔著(zhù)各種各樣的任務(wù)――學(xué)習、工作、生活……能自如地切換角色,駕馭時(shí)間,對每個(gè)人來(lái)說(shuō),并不是件容易的事。只有抓住每一個(gè)瞬間.
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