【精選】永恒作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的永恒作文10篇，希望對大家有所幫助。
永恒作文 篇1
刻在堅硬指甲骨上的左右筆畫(huà)是你青春的先兆。
我見(jiàn)過(guò)你被沙暴掩埋，用精致美麗的歲月雕刻而成，青銅器上斑駁的銹跡，鐫刻著(zhù)古代工匠的神奇技藝。他們靈巧的雙手開(kāi)啟了繁榮的商代青銅時(shí)代，你充滿(mǎn)了青春的活力。一個(gè)接一個(gè)，你在深深的黃土中變得模糊。數百年后，黃河的水沖走了你的污漬，人們的手在探索這個(gè)遙不可及的時(shí)代之前小心翼翼地觸摸著(zhù)你。
我以前見(jiàn)過(guò)你。古代人優(yōu)雅的長(cháng)袖浮在書(shū)案上。軟刷必須用墨水浸透才能呈現黑色墨水。畫(huà)筆的筆畫(huà)是旋轉的，水平的，垂直的，左，右和左。你的一點(diǎn)點(diǎn)在薄薄的宣紙上隨風(fēng)飄動(dòng)，充滿(mǎn)了生機和活力。書(shū)法家的每一頓飯和每一點(diǎn)都讓你一口氣。
我以前見(jiàn)過(guò)你，走過(guò)長(cháng)江以南的軟水村莊，長(cháng)長(cháng)的古道，還有森林的余輝。你思念的“寄書(shū)途中嘆息，淚不能封”是一聲嘆息，匆匆打開(kāi)，慢慢落下。托什菲·長(cháng)虹發(fā)來(lái)的信“全是紙”墨水的緩慢醞釀，信使的緩慢步伐，時(shí)間的緩慢流逝，信箋上你的坎坷旅程，以及日益增長(cháng)的友誼也讓等待這封信的人們深感憂(yōu)慮。
我見(jiàn)過(guò)你，愛(ài)國青年探索救國救民之路的明燈。當戰鼓的聲音傳遍中原時(shí)，那些想拯救國家的青年志愿者們把他們的鮮血傾注到歌詞中，一段接一段地寫(xiě)下激動(dòng)人心的段落，并把它們傳播到祖國被馬蹄踐踏的土地上。你已經(jīng)驅散了許多烏云，給困惑的中國人民帶來(lái)了希望和光明。
我以前見(jiàn)過(guò)你。這是在漫長(cháng)的古道上駱駝的鐘聲。在栩栩如生的敦煌壁畫(huà)上，你已經(jīng)被沙塵暴侵蝕了。你擦去了所有的灰塵和灰燼，就像你開(kāi)始時(shí)一樣，但增加了一些古老和魅力。一群群年輕的學(xué)者投身于這片無(wú)邊無(wú)際的沙漠，只是為了恢復你原本的美麗。
現在，粗糙的大手掌包裹著(zhù)柔軟的小手和薄薄的白紙。他們一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)，筆尖畫(huà)出美麗的曲線(xiàn)。你一代接一代地走在同一條線(xiàn)上。咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒喃喃自語(yǔ)，年輕的少年吟誦，白發(fā)老人低聲嘆息。
我永遠都在中國孩子的心中看到了你。民族的復興一步一步滋潤著(zhù)你。中國兒童高舉的右手牢牢抓住文化自信。這是你的——個(gè)漢字。讓我們見(jiàn)證優(yōu)秀的文化，國家的力量和人民的力量！
永恒作文 篇2
似乎已經(jīng)忘了茉莉的香味，
只記住了她那典雅純潔的樣子；
似乎已經(jīng)忘了臘梅的樣子，
只記住了她那淡雅的清香。
唔――茉莉的樣子加上臘梅的香味不就是我在尋找的完美的花嗎？
或許她并不完美，
但在我心中，
她永遠完美，
那是一種永恒的完美。
似乎已經(jīng)忘了巧克力的味道，
只記住了它那香滑甜美的口感；
似乎已經(jīng)忘了棒棒糖的口感，
只記住了它那甜絲絲的味道。
唔――巧克力的口感加上棒棒糖的味道不就是我一直在尋找的完美的糖果嗎？
或許它并不完美，
但在我嘴里，
她永遠完美，
那是一種永恒的完美。
記憶因永恒而完美，因完美而永恒
永恒作文 篇3
那是一片葉子。
那是一片略有泛黃的葉子。
那是一片在秋風(fēng)中搖搖欲墜卻仍不肯就此凋落的葉子。
石縫中那點(diǎn)可憐到稀薄的泥土已經(jīng)無(wú)力再為它提供足夠的養分，營(yíng)養的緊缺使這片破土不久的新葉鑲上了一層“金邊”，它的軀體正在不斷的.無(wú)聲抗議。刺骨的秋風(fēng)也無(wú)情的肆意“打壓”，幾次試圖吞噬它的生機。
但搖搖欲墜的葉子卻遲遲不肯落下，它執著(zhù)地緊緊抓住最后一點(diǎn)希望不肯放手。一縷刺眼的陽(yáng)光閃的它睜不開(kāi)眼，猶如窒息，數日的掙扎使它疲憊不堪。
它太脆弱了，脆弱的讓人有些心疼。也許一陣細雨，一陣風(fēng)就能把它輕易扼殺，而它卻苦苦堅持不肯放棄，是不是仍在尋覓生的氣息，然后堅強的活下去？是的，一定是這樣。
我想伸手撫摸它，但又怕它會(huì )在我的不經(jīng)意下凋落。我猶豫了，終還是挪了幾步，我的手還沒(méi)觸到它，一陣風(fēng)襲來(lái)，吹亂了我的劉海，也把殘葉吹的左右搖晃，這一動(dòng)作仿佛用盡了它最后的力氣。風(fēng)過(guò)，葉落，它一頭栽到了冰冷的地上。
我的心中突然莫名苦澀，神色黯然的收回手，走開(kāi)了。
第二天，我又一次來(lái)到了這里，失意瞬間被喜色代替，因為我驚奇的發(fā)現，那石縫中正有一點(diǎn)綠色蓄勢待發(fā)。
那是一首歌。
那是一首動(dòng)人的歌。
那是一首題目為生命的動(dòng)人的歌。
永恒作文 篇4
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數難忘的事，它們就像天上的繁星，不計其數。有些事已隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢變淡了，但有一件事卻讓我至今記憶猶新。
那是我七歲的一個(gè)星期天早晨，我和五六個(gè)小伙伴在公園的假山旁玩，有一個(gè)小伙伴不知不覺(jué)就爬上了又高又陡的假山，我們都叫他趕快下來(lái)，可他就是不聽(tīng)，一邊往上爬，一邊洋洋自得。突然，他腳一滑就從假山上摔了下來(lái)，他的腿被摔破了皮，流出了血，痛得躺在地上嚎啕大哭。小伙伴有的被嚇得坐在了地上，有的跑去找大人，我不知所措，呆呆的在旁邊看著(zhù)小伙伴哭。這時(shí)，一個(gè)大概十五六歲的賣(mài)花姐姐往這走來(lái)，姐姐一看到小伙伴在地上哭，就問(wèn)我：“小朋友，你的小伙伴這是怎么了？”我斷斷續續地說(shuō)：“我的朋友……從假山上……摔了下來(lái)……腳被摔疼了�！毙〗憬阕匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“不行，得趕快送去衛生所�！彼f(shuō)著(zhù)就抱起我的伙伴往衛生所跑去，我也跟在其后。衛生所到了，姐姐上氣不接下氣地對醫生說(shuō)：“小孩子，從假山上摔了下來(lái)，請您幫忙看一下�！贬t生仔細地檢查了之后，對姐姐說(shuō)：“沒(méi)什么大事，請病人家屬付七元錢(qián)�！苯憬沣读艘幌�，然后拿出七張皺巴巴的一元錢(qián)給醫生。之后，小伙伴的爸爸媽媽來(lái)了，小姐姐卻默默地起身要走了。小伙伴的爸爸媽媽了解了情況，非常感動(dòng)，連忙追了上去，拉著(zhù)小姐姐，連聲感謝。
日月如梭，雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷，姐姐那樂(lè )于助人的精神，成為我心中永恒的回憶。
永恒作文 篇5
人生的旅程是由無(wú)數個(gè)瞬間組成，歷史的長(cháng)河也是由無(wú)數個(gè)瞬間匯成。瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間里閃爍著(zhù)美麗，精彩，幸福，也包孕著(zhù)丑惡，無(wú)奈和痛苦。也許，上帝給我的比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，注定我是個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人，是我的腦中鐫刻了無(wú)數幸福的瞬間……
回首，我走過(guò)的十五個(gè)步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實(shí)。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因為那些東西沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我而已，是它們從未占據我心靈的一席之地吧？對我來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書(shū)中有一種情感，永遠也不會(huì )被時(shí)光所稀釋?zhuān)孟袷话惴�若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
友誼像一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼像一座堅實(shí)的橋梁，搭建了你我的情感的橋梁；友誼像青晨的露水，滋潤了我的心田。
我原來(lái)是一個(gè)不會(huì )珍惜時(shí)間的人。我都初三了，也不好好學(xué)習，天天上課也不認真聽(tīng)講�？墒�，自從那件事之后卻讓我明白了我該珍惜時(shí)間了。
"鈴鈴鈴……'下課了！她走到了我的面前，拉起我的手就往外面走！我一直問(wèn)她干什么去��！可是，她卻不搭理我，只顧低著(zhù)頭拉著(zhù)我往前走！我卻象丈二和尚———摸不著(zhù)頭腦！一看她不說(shuō)話(huà)我就不說(shuō)什么了！只能跟著(zhù)她走了！到了樓下，他把我拉到了樓后面。"你現在怎么這樣了��！上課不認真聽(tīng)講，學(xué)習上也沒(méi)有剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那種努力的勁頭了��！你現在在想什么��！你現在已經(jīng)初三了，怎么還這樣��！初一初二的時(shí)候你沒(méi)好好學(xué)習就算了�，F在還有不到一年的時(shí)間就要中考了，照你現在這樣，你怎么考上你理想的高中��！"我卻傻傻的看著(zhù)她，嘴里說(shuō)了一句；"你管呢！又不是你替我考，你至于么？我不好好學(xué)習又怎么了��！'
她看了看我，低頭沉思了一會(huì )兒說(shuō)；"是不管我的事！可是，作為你的朋友看見(jiàn)你這樣……"她哽咽了一會(huì )兒接著(zhù)說(shuō)；"我不想看見(jiàn)你最后考不上你自己理想的高中��！你懂么？"聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)完之后，我低下了頭，臉紅了下來(lái)！她看見(jiàn)了我的臉紅了！拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)："該好好學(xué)習了！"就在那一瞬間，我看了看她。意識了自己的錯誤！
我抬起頭，慚愧的說(shuō)："對不起，剛才……是我的錯！你為了我好，我還這樣！現在初三了，我知道了該好好學(xué)習了。我以后會(huì )記住你的話(huà)，上課我回認真的聽(tīng)講的。謝謝你！我的朋友！"
從那以后，在我每次想不認真聽(tīng)講時(shí)，我都會(huì )想起那句話(huà)！在我每次想放棄的時(shí)候，我都會(huì )想起朋友的那句話(huà)和那個(gè)瞬間！
我永遠不會(huì )忘記那個(gè)瞬間！
永恒作文 篇6
人生并不只一條路，若沒(méi)有偶然的機遇，人們總是會(huì )離自已最近的那條路，即使那是一條并不是適合自已的路，直至過(guò)完平淡的一生，這一生中也不會(huì )給自已帶來(lái)過(guò)多的色彩。如果已經(jīng)有了一個(gè)適合自己的夢(mèng)，那就讓自己的夢(mèng)飛得更高。我也會(huì )讓自己的大學(xué)夢(mèng)因文學(xué)夢(mèng)而精彩。
也許人們常說(shuō)，只要努力的話(huà)就會(huì )使自已的人生變得光輝，但這卻忽略了一個(gè)最基本的條件，那就是能否擁有最基本的素質(zhì)，難能的確有時(shí)是未必可貴的。曾經(jīng)一個(gè)愛(ài)好攝影的殘疾人參加了一次攝影大賽，他的作品并不太好，只因為他附在作品上的那段文字使他入了圍，文字上面寫(xiě)到，“我從小就是個(gè)殘疾人，為了成為攝影家，我歷盡了艱辛……”，但在復評的時(shí)候，他的作品被一個(gè)資深的老攝影家發(fā)現了。老攝影家說(shuō)那副作品論成色，視角都不算太好，如果僅是因為那段感人的文字而給他評獎的話(huà)可能會(huì )誤導了他，他完全可以用同樣在攝影領(lǐng)域的努力而在其它領(lǐng)域獲得更大的成就，難能有時(shí)是未必可貴的。關(guān)鍵是尋找一條真正的屬于自已路。
我的無(wú)意人生之路源自班主任一句不經(jīng)意的話(huà)-----“他說(shuō)我以后能成為一個(gè)作家的�！痹诎嘀魅握f(shuō)那話(huà)之前，我只是經(jīng)常在學(xué)校舉辦的各種作文競賽中得獎。也喜歡看各類(lèi)文學(xué)書(shū)籍，但從那句話(huà)飛進(jìn)我的心里之后，我仿佛得到了一股不盡的能量，愛(ài)上了寫(xiě)作，也深?lèi)?ài)上了文學(xué)，這也許對一個(gè)理科生來(lái)說(shuō)是不好的事，但興趣能夠超越一切的束縛。文筆優(yōu)雅的詩(shī)詞仿佛一曲天籟之音，縈繞在我的耳旁，成為一股繞梁不去的氤氳。那些山水仙氣、世外清音的佳句釋緩了數理化的枯燥。對文學(xué)的愛(ài)好讓我更加明確了自已的夢(mèng)想，而大學(xué)將會(huì )是我實(shí)現夢(mèng)想的地方。
特行獨立的人生，我沒(méi)有追尋別人的腳步，于瑟瑟秋風(fēng)中獨綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨賞堅韌的美德。一句話(huà)往往出于不經(jīng)意之間，有時(shí)改變的卻是一條人生的道路，也許我并不知道今后的道路如何，但從那刻開(kāi)始，我發(fā)現自已比以前快樂(lè )、幸褔，對今后的人生也更加憧憬。
在大學(xué)中，我將會(huì )讀更多寫(xiě)作名家的書(shū)籍，參加各種形式的文學(xué)競賽，寫(xiě)出許多更有意義的文章，讓自已的人生在寫(xiě)作中綻放光彩。
無(wú)意中的人生將會(huì )伴隨我的一生。也許今后我會(huì )遇到許多挫折，也會(huì )取得許多成就，但我認為不被浮云遮住自已前行的路才是明智的，酸甜苦辣對我們來(lái)說(shuō)都有如浮云，一切都不會(huì )永恒的存在于現實(shí)，如果我們淡定，那就永恒的讓它們永恒的存在于我們心中，化成一縷青煙彌漫在我們的周?chē)?/p>
不以物喜，不以已悲。無(wú)意中的人生才會(huì )更加順暢。只有用大學(xué)夢(mèng)來(lái)裝飾文學(xué)夢(mèng)，才會(huì )讓文學(xué)夢(mèng)走得更遠，才會(huì )讓文學(xué)夢(mèng)飛得更高。
永恒作文 篇7
小小的我心中有首永恒的旋律：愛(ài)國之志，中華魂魄；奮斗之行，時(shí)代強音。愛(ài)國需要用熱血揮就，用奮斗書(shū)寫(xiě)。弘揚愛(ài)國奮斗精神，重在實(shí)踐。硝煙滾滾的歷史，無(wú)法改變經(jīng)過(guò)歲月浮沉后仍舊眷戀的感情。這種感情，它凝聚著(zhù)華夏兒女的血脈，牽連著(zhù)炎黃子孫的心結；這種感情歷史不曾割斷，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，反而歷久彌新！
從解放戰爭中的董存瑞，到抗美援朝中的黃繼光、邱少云，從兩彈元勛鄧稼先、錢(qián)學(xué)森到新時(shí)代的道德模范，他們哪一位身上不閃爍著(zhù)愛(ài)國主義的光芒？
我相信每個(gè)人心中都有一塊愛(ài)國的豐碑，國家就像我們的父母一樣，真的不奢求我們多少回報�，F在我們祖國迎來(lái)了嶄新的時(shí)期，在文化、軍事、政治、外交上都取得了重大成果，我們還要居安思危，不忘國恥，用激情點(diǎn)燃祖國的火炬，用汗水澆灌祖國的土地，在這廣闊的天地間為完成背負的使命而奮勇前進(jìn)。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時(shí)代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實(shí)，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國主義旗幟，自強不息、頑強拼搏！今天為振興中華而勤奮學(xué)習，明天為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)而貢獻自己的力量！
此生無(wú)悔入華夏，世界東方屹立著(zhù)巍巍中華，赤子心中燃燒著(zhù)不滅驕傲！我要用最真誠的情感，去熱愛(ài)我的祖國！
永恒作文 篇8
有人說(shuō)世上沒(méi)有永恒的愛(ài)，而我卻認為母愛(ài)就是永恒的，而且無(wú)處不在。
有一次，“零零零……”下課了，當我正準備回家的時(shí)候，轟隆隆，電閃雷鳴，都不知道是誰(shuí)把老天爺給氣了，天空布滿(mǎn)了烏云，就像老天爺發(fā)怒的臉。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點(diǎn)就從天而降。頓時(shí)，我愣住了，想：怎么辦？我竟然忘了帶雨傘，這回，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我唯今之計只能等下完雨了，我再回家。我蹲在地下，看著(zhù)同學(xué)們和老師都紛紛走了，我只在那里傻傻地待著(zhù)，看著(zhù)雨點(diǎn)一滴滴地落在地下，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。雨，還是那么大。風(fēng)，還是那么涼。忽然，我的后面出現了一個(gè)影子，我本來(lái)是高興的，可是轉念間，我又想了想：爸爸沒(méi)空來(lái)接我，因為他正在接班，來(lái)不了。媽媽也不可能會(huì )來(lái)接我，因為她正病著(zhù)。我有一種不祥之感：難道是小偷？我越想越害怕，心里忐忑不安像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這影子越來(lái)越近，10米、7米、5米、3米……我轉身一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)环N既驚喜又感動(dòng)的感情，讓我的淚在眼中打轉了。走近媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)媽媽的臉色很蒼白。我感動(dòng)得連忙去抱緊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“傻女兒，你哭什么呢！”我的心靈深處被媽媽的無(wú)私奉獻精神所觸動(dòng)。
淚水、雨水一起往下流。多么好的媽媽呀！過(guò)了一會(huì )兒，雨好像不大了，我和媽媽一起撐著(zhù)一把雨傘走在一條暗暗的小路上。在走的過(guò)程中，媽媽總是把雨傘推到我這邊，生怕我感冒，而我想把雨傘推給她，可她的手依然停在我這邊。我悄悄的看了媽媽一眼，媽媽的手臂的另一邊全被雨水打濕了�；氐郊依�，我看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)和衣服都濕了。我想：這次媽媽的病情一定會(huì )加重。雖然我不可以為媽媽做什么，但我沒(méi)事總讓媽媽少一份擔心。想到媽媽的無(wú)私的愛(ài)，我站在角落里偷偷地哭了。媽媽?zhuān)覑?ài)您！謝謝您對我的養育之恩，將來(lái)，我一定不會(huì )讓您受苦的。媽媽?zhuān)x謝您！你給我的無(wú)微不至的愛(ài)，讓我懂得母愛(ài)的偉大與永恒不變，這件事我會(huì )永遠記在心中。
永恒作文 篇9
真希望你依然還是如同以前那愛(ài)聽(tīng)我嘮叨的人，說(shuō)真的很懷念很懷念那種交流的方式。以前你總會(huì )很耐心的也很及時(shí)解答我所有的問(wèn)題及分擔我所有的憂(yōu)愁；我也偶爾能有幸聽(tīng)到你的內心的言語(yǔ)。所以今天下午我給了你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓你道出你的所想�？墒亲罱K你只給我一句話(huà)，或許是你沒(méi)有時(shí)間，也或許你根本就沒(méi)有真正在意我這話(huà)題。不過(guò)這并不重要，你是這么認為，重要的是我不要在氣就好了，對吧！
昨晚你的一個(gè)話(huà)題也是好心的為我擔憂(yōu)！可是卻讓我哭了整整一夜，也讓我心痛了好久好久。我不知道你是真的不明白還是明白卻不在意我傷心，而一次再一次拿出這個(gè)話(huà)題來(lái)打擊我，然而也真的一次比一次痛，這個(gè)時(shí)候我也真的很脆弱，甚至讓我覺(jué)得就要失去真實(shí)的自我。我也真的不知再次用如何的言語(yǔ)來(lái)請求你不要拿讓我痛心的言語(yǔ)及話(huà)題來(lái)傷我吧！如果你還是我內心堅信希望我快樂(lè )幸福的人，我就真的想請你不要為擔憂(yōu)我的以后而讓我每個(gè)最現實(shí)的現在而難過(guò)。
生活中遺憾我們錯過(guò)了一些美好，然而我真的不想再失去心的感知……心的路程有你的相伴感覺(jué)真的好！這就是我想對你說(shuō)的真心實(shí)話(huà)。其實(shí)我也相信現實(shí)生活中你也看到了我的進(jìn)步，看到了我燦爛的笑臉……
其實(shí)你我之間甚至有時(shí)真的不要太多言語(yǔ)來(lái)表達心情都可以懂對方。我也真的好希望你陪著(zhù)我的同時(shí)于我一樣感覺(jué)到的是快樂(lè )及幸福！而不是擔憂(yōu)，更不要那打擊我自信心的話(huà)題。這么多年都過(guò)來(lái)了，屈指算算，我們相識相知都整二十年了，我的認真還要需要這些來(lái)考驗嗎？這些只會(huì )讓我難過(guò)，卻不會(huì )讓我放棄這份已深深扎在內心的情感，你能真正懂嗎？
除去年少年老時(shí)，一生能有幾個(gè)二十年呢！相信彼此心里是真有對方，才能心一直相知著(zhù)，有牽掛、想念、祝福、理解、支持、快樂(lè )、幸福、擔憂(yōu)、憂(yōu)愁……以及希望！期盼！向往！心動(dòng)！感動(dòng)！行動(dòng)！這些的擁有才能真正認識到真實(shí)的自我，也是我追求夢(mèng)想路上的支撐著(zhù)的力量。所以我又怎會(huì )不想好好珍惜及期待更多的感動(dòng)呢！然而只是你的一次再次提醒我錯了，不得不讓我失去了信心，我又怎敢堅信自己給予你的會(huì )是同種心情呢？我并不希望我感受快樂(lè )幸福時(shí)而你的內心卻是牽強著(zhù)的。
我并不懼怕希望轉變成失望，我也不為計劃趕不上變化而傷心難過(guò)。然而我害怕的是失去，你能懂嗎？你擔憂(yōu)我會(huì )失去自我，你的擔憂(yōu)是有道理也是出于對我的關(guān)心，謝謝你！可你或許還沒(méi)有真正明白我擁有此份情感才是能更好的做真實(shí)的自我。你心的陪伴可以稀釋我生活中所面對的傷心難過(guò)以及無(wú)奈委屈……也真正能讓我心輕松，會(huì )讓我覺(jué)得快樂(lè )幸福！更重要的是能讓我懂得疼愛(ài)自己！會(huì )想努力……
我說(shuō)了這么多，又是否能真正懂了我想的！我想你能于我同樣心情來(lái)好好珍惜這份情感！我相信真情永恒，你愿意和我一起相信嗎？
永恒作文 篇10
孟子說(shuō)，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫”。讀了《尊嚴》這篇文章，我深有體會(huì )。
文中的哈默給我留下了深刻的印象。沃爾遜小鎮上來(lái)了一群逃難的人，善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當許多難民大嚼大咽時(shí)，只有一個(gè)人例外，他認為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的，盡管他饑寒交迫，也不愿意接受尊嚴可以讓美麗成為永恒。最后，杰克遜大叔讓哈默給他捶背，還把哈默留了下來(lái)，并把自己的女兒許配給了他。因為杰克遜認為，憑著(zhù)哈默高尚的人格，肯定能創(chuàng )造出一大筆財富來(lái)。后來(lái)，哈默沒(méi)有辜負杰克遜的希望，他成了石油大王
其實(shí)，每個(gè)人都有成功的機會(huì )，就要看你爭不爭取。哈默他不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應得的酬勞，只有這樣，才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著(zhù)這種尊嚴堅持不懈的努力，從而取得了事業(yè)上的成功，他用生命捍衛自己的尊嚴，
而《嗟來(lái)之食》中的齊國人和哈默一樣，也有尊嚴，但是他把尊嚴看得比生命還重要。不過(guò)，齊國的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴的人。
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