精選永恒作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的永恒作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恒作文 篇1
從一沓沓濕漉漉的日歷里，擰出一個(gè)灰蒙蒙的雨季里，窗外飄著(zhù)細雨，那是我思念的淚滴。伸出雙手，捧著(zhù)那滴淚珠，綻放的陽(yáng)光折射出七彩光芒，瞬間的美麗定格成永恒。我于那份永恒里重拾快樂(lè )……
幼年，那個(gè)女孩總是孤獨一人，低垂著(zhù)頭撥弄著(zhù)門(mén)前的碎石；依舊，那個(gè)女孩托著(zhù)笑臉，望著(zhù)小伙伴歡快地嬉戲，自己則肚子蜷縮在角落。因為她是一個(gè)自卑的孩子……直到那天，當她背著(zhù)書(shū)包默默地回家時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)男孩坐在樹(shù)下微笑著(zhù)仰望藍天，在他眼里，那樣的快樂(lè )她從未有過(guò)。好奇心驅使她第一次鼓起勇氣走了過(guò)去，
她會(huì )默默地坐在男孩身邊，問(wèn)道：“為什么上天總會(huì )眷戀快樂(lè )的人，而我卻無(wú)法擁有快樂(lè )呢？”男孩笑了，拉起女孩的手高舉面對太陽(yáng)，回答道：“快樂(lè )是你自己擁有的，每一個(gè)人都有一個(gè)守護天使，她會(huì )永遠守護你照顧你，我的天使是那片藍天，我找到了它，所以我很快樂(lè )，你只是還未曾發(fā)現守護你的美麗，相信我，她一直都在！”男孩依舊是微笑，一雙眼睛注視著(zhù)他頭上方的藍天，沉醉在幸福中……
女孩站起來(lái)，她突然察覺(jué)到男孩是一個(gè)盲人，她驚訝地望著(zhù)那個(gè)依然微笑的男孩，內心有了一絲觸動(dòng)。她轉過(guò)身，驀然發(fā)現原先她以為的烏云密布已被一片蔚藍接替。陽(yáng)光普照大地的一瞬，她仿佛看到了難道耀眼的彩虹。駐步望天，她知道拿到彩虹就是守護她的天使。她笑了，透過(guò)云層彩虹折射出七彩光芒，光芒刺痛了她的雙眼，卻在她的臉上留下了幸福的痕跡。她綻放出最美的微笑，在陽(yáng)光普照的一瞬，在彩虹初現的一瞬，那一瞬間定格成永恒……
那個(gè)女孩尋找到了屬于自己的幸福，收獲了屬于自己的快樂(lè )，也在快樂(lè )的笑容中記錄了屬于自己的永恒瞬間。
那個(gè)女孩就是我，我懂得了，所有的悲傷，都會(huì )留下一處完美的角落，我的冰封的記憶，尋找希望的.的缺口，卻在雨后初晴時(shí)，驀然瞥見(jiàn)絕美的月光，并在在那片月光定格的瞬間，發(fā)現了永恒。
那片彩虹，是屬于我的守護天使，那份笑容，是屬于我的永恒瞬間……
永恒作文 篇2
其實(shí)閱讀經(jīng)典能豐富人的精神世界，增強人的精神力量，本身是不證自明的。真正的難處是辨別什么才是經(jīng)典。我們在生活中所觸及的文藝作品有經(jīng)典也有流行。雖然都說(shuō)：“流行的不一定時(shí)尚�！钡哂袝r(shí)也易混淆。因為流行的事物也有光輝，會(huì )發(fā)光的不一定只有金子。這么說(shuō)或許有些偏頗之處，但我并沒(méi)有說(shuō)他會(huì )持久，也就是“永恒”。
流行的文藝的確吸引人，我相信對大多數人來(lái)說(shuō)還是那些喜聞樂(lè )見(jiàn)的事物受歡迎。我也不例外，比如說(shuō)：我看過(guò)郭敬明的小說(shuō)也聽(tīng)過(guò)郭德綱的“三俗”相聲�？晌覐牟徽�?wù)撍麄兊淖髌贰卤粍e人扣上格調低下的帽子。韓寒原先“炮轟文學(xué)大師”的行為引起了不小的風(fēng)波。他直言：“我承認冰心、巴金都是大師，但他們的作品我就是讀不進(jìn)去�！边@句話(huà)道出了一部分人的心聲，那部分書(shū)架上擺著(zhù)《論語(yǔ)》、《三國演義》而床頭柜上放著(zhù)于丹、易中天（當然這還算是極好的流行）的人的心聲。
這樣看來(lái)不是否定了經(jīng)典嗎？我只是在一定程度上否認了它的吸引力，即第一印象的那種吸引力。想起了一個(gè)有些極端的例子：《花鏡緣》里有一個(gè)直腸國，那里的人腸子是直的，且消化極差，上面吃進(jìn)去的是什么食物，下面幾乎原模原樣的出來(lái)。不舍得扔便再吃一遍（興許還會(huì )回回鍋），反復四、五次后才扔掉。我寫(xiě)這個(gè)并不是想惡心人，只是想說(shuō)媚俗的東西，其內在價(jià)值絕對無(wú)法同經(jīng)典相比�？吹谋閿翟俣嘁矊W(xué)不到什么�？v使第一回有點(diǎn)興趣，時(shí)間久了也照樣會(huì )反胃。永恒的價(jià)值更是談不上。
我的班里有一名同學(xué)可以說(shuō)是酷愛(ài)小說(shuō)，看他電子書(shū)中的容量，恐怕幾百萬(wàn)字不止�？墒撬豢戳餍械念�(lèi)似于神話(huà)的小說(shuō)。甚至還有一個(gè)筆記本，記得密密麻麻，我懷疑他投入在這上面的“研究”比學(xué)正課還要多。估計他把自己讀的東西都當成了經(jīng)典。所以明辨好壞很不容易。蕭伯納《芭芭拉少�！分械馁Y本家安德謝夫問(wèn)自己多年不見(jiàn)的兒子擅長(cháng)點(diǎn)什么。兒子說(shuō)：“長(cháng)這么大幾乎什么都不會(huì )，只會(huì )一件事：能明辨好壞�！备赣H急了：“胡說(shuō)，這件事難倒了一切科學(xué)家、藝術(shù)家，你一小孩怎么偏偏啥都不會(huì )就會(huì )——明辨好壞？”的確，無(wú)法明辨是非不僅搞不了研究，還不宜正確的提升自我。
可喜的是我們生活在一個(gè)好的年代，好東西有社會(huì )給我們篩選�？萍嘉乃嚪肿幼畲蟮耐纯嗍巧e了年代，即哥白尼被處死、伽利略承認地球不轉、拉瓦錫自殺、老舍跳湖的時(shí)代�，F在總有人堅信真理，弘揚經(jīng)典。題目中的“質(zhì)疑”與“否定”的現象其實(shí)不多，即使多也不知比過(guò)去強了多少。
所以只要不把流行當做正飯吃，前途不會(huì )迷惘。讓各種的光輝多一些總會(huì )清晰明朗。作為個(gè)人來(lái)說(shuō)只須多尊重歷史和社會(huì )的選擇即可。
永恒作文 篇3
微笑是每個(gè)人的通行證，是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的表情，是打開(kāi)心靈的鑰匙，是溝通心靈的橋梁，。是它，讓人與人之間開(kāi)出了友誼之花，是它讓親人與親人之間有了更深厚的情誼，是它，讓我們變得更加幸福！
笑容，讓我們心情變的舒暢，媽媽的笑容，蘊含著(zhù)最無(wú)私的大愛(ài)！隨著(zhù)時(shí)光的逝去，歲月無(wú)情的在媽媽的身上留下了它的痕跡。皺紋慢慢地爬上了母親的面容。原本細膩的雙手，也早已因為長(cháng)期的家務(wù)和勞動(dòng)變得粗糙。但她仍舊一日復一日的操持著(zhù)這些事務(wù)，未曾有過(guò)太多的抱怨。
在我記憶中的媽媽?zhuān)樕蠒r(shí)常掛著(zhù)微笑，烏黑的頭發(fā)，精致的妝容。溫暖而有力的大手握著(zhù)我的小手向前走去。她為我打點(diǎn)著(zhù)生活中的一切瑣事。而如今的母親，頭發(fā)早已剪短，皺紋爬上了額頭，一雙玉手也早已彎曲僵硬，但卻依舊溫暖。只是我卻發(fā)現媽媽臉上的笑容似乎減少了，皺眉的次數漸漸多了起來(lái)，都有了淡淡的痕跡了。
為什么會(huì )這樣呢？到底是因為什么？而我又該如何才能讓媽媽像以前一樣，時(shí)常微笑呢？這些又該怎么辦呢？我想我是時(shí)候要找回媽媽的笑容了。
周末的早晨，太陽(yáng)剛剛升起，還翻著(zhù)白肚皮，紅霞與陽(yáng)光交融著(zhù)。爸媽還沒(méi)有起床。噓！我躡手躡腳的起了床，怕吵著(zhù)他們。我先是把各個(gè)桌子上的東西收拾好，將不用的東西扔掉。然后拿起掃把，把家里各個(gè)角落逐一清理干凈，然后又拖了一遍。這是我已經(jīng)出了一層細汗。我想才一會(huì )兒，我就有些累了，媽媽可是每天都在做啊，那得多累。想著(zhù)，我又充滿(mǎn)了力量。
打掃完一切，我又準備了早餐，不一會(huì )兒大家都起床了，發(fā)現干凈整潔的家，大吃一驚，全都愣了一愣，好久才反應過(guò)來(lái)。這一刻，我多想讓時(shí)間就此定格，因為我又看見(jiàn)媽媽笑了，而且比以往的都要好看。我找回了媽媽的笑容，以后我要多做家務(wù)，體諒父母，讓笑容永遠留在媽媽的臉上！
笑容是最好的通行證，最美好的表情，我要讓笑容永遠留在媽媽的臉上，永遠留在我的心中！
永恒作文 篇4
與一本好書(shū)相遇，于是我便在一瞬間看見(jiàn)永恒。
曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠的時(shí)空這樣問(wèn)道：“你是誰(shuí)？孩子，百年之后讀著(zhù)我的詩(shī)？”而他的文字及他寫(xiě)下的詩(shī)篇，經(jīng)歷了一段又一段份亂的光陰，化為睿智的鉛字印入紙張，流傳至今，化為永恒。
懵懂年代，總喜歡趴在媽媽的膝間，聽(tīng)她讀《飛鳥(niǎo)集》。短小的詩(shī)句，充斥在淡淡的方言之中，我的心中便充滿(mǎn)了莫名的小快樂(lè )，還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛(ài)的，但他的左手卻是嚴歷的�！蔽蚁肽菚r(shí)幼小的自己的確不了解這其中的含義，但想起我生病時(shí)，媽媽輕撫我的額頭哄我喝藥；卷起書(shū)本，怒斥我背書(shū)偷懶的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩(shī)句，在那一刻，黃昏下的母子，有說(shuō)有笑，那一刻化為永恒。
撫摸著(zhù)那本自己讀不懂的《飛鳥(niǎo)集》，一天一天，直到自己也終于可以流暢地讀給母親聽(tīng)，于是我開(kāi)始覺(jué)得自己長(cháng)大了。我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是便開(kāi)始讀《新月集》，隨新月里的孩子偷走了睡眠的飛行者，心想著(zhù)脫離這一份幼稚，做一個(gè)頂天立地的人�？刹唤^于耳的，依舊是做錯了事，或上了當后，母親哭笑不得的話(huà)語(yǔ)：“呵呵，你這幼稚的孩子�！泵棵咳绱�，我又會(huì )困惑，究竟自己是否長(cháng)大。直到如今再讀《新月集》，我開(kāi)始思考“人類(lèi)，生活，宇宙”的關(guān)聯(lián)，而其中的“大陸與天空，星星與河流，豎琴與音樂(lè )，旅行者與船夫”，他們教會(huì )了我一切——那美與丑之中織成的永恒。正如文中道：“風(fēng)暴徜徉與無(wú)路的天空，船夫在無(wú)人跡的海上遇難，死亡遍布周?chē)�，孩子們卻在游戲�！边@是生命的永恒。
還記得歷史老師曾在課上講工業(yè)革命蒸汽時(shí)代時(shí)說(shuō)：“蒸汽機的發(fā)明為社會(huì )的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，但是，從另一方面看，大規模的污染正是從那時(shí)候開(kāi)始的。槍的出現是人類(lèi)的一大進(jìn)步，但同時(shí)又使多少人命喪于槍口，使多少家庭支離破碎�！甭�(tīng)著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)，不禁又想年幼時(shí)媽媽讀的那句話(huà)：“上帝的右手是慈愛(ài)的，但他的左手卻是嚴歷的�！辈唤腥淮笪�，曾經(jīng)以為的美好幻夢(mèng)并不存在，凡事都有其兩面性，不可能十全十美。相比從前那懵懂無(wú)知的自己，這一刻我明白了任何辯證的看待事物的正反，明白了永恒的真理。
透過(guò)那薄薄的紙張，我在卷香中與泰戈爾相遇，如此流淌在筆端的天籟將我在生命中的次次感悟，凝結成一個(gè)又一個(gè)的永恒回憶。
永恒作文 篇5
題記：中國工匠用永恒的匠心鑄造中國輝煌！
所謂堅持，就是用心去干好一件事吧。而那恒心就是讓人堅持的動(dòng)力。
談到工匠，肯定是工匠們精益求精，樂(lè )此不疲的精神。這些工匠精神，對我們學(xué)習道路來(lái)說(shuō)尤為重要。
考試將要來(lái)臨，最讓人煩惱的無(wú)疑是那幾百字的作文了，趁現在還有一絲絲的時(shí)間，趕緊抓緊時(shí)間練。平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，老師是吹毛求疵地打不高分，面對每一次都拿低分的作文，同學(xué)們都喪失了信心呢�？墒抢蠋熞膊皇枪室馓裘〉�。
我想我們要把老師求得疪利用起來(lái)，這才是吹毛的意義。老師點(diǎn)出不足之后，反復磨練，反復磨合，一遍又一遍的寫(xiě)，文章才會(huì )變得越來(lái)越妙。上次我寫(xiě)了一篇作文，老師給我打了38分，我很不甘心，抽了時(shí)間再寫(xiě)了一次。這一次我把上次的不足改正，這一次拿的分就比較高了。而我正在這里寫(xiě)的這篇作文，也許會(huì )存在許多缺陷，許多毛病，但我會(huì )把它們都補好，反復又反復，使之更接近于完美。一篇又一遍重復的文章，誰(shuí)又能不感到厭倦呢？但是只有守住那恒心，寫(xiě)下去的人才能夠得到進(jìn)步啊。
在暗淡的時(shí)候反復磨練成就輝煌。守住恒心，堅持干，我也是一名工匠。
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