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藝術(shù)作文300字(精品8篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
藝術(shù)作文300字 篇1
今天下午,姥姥帶著(zhù)我和表妹興高采烈地到街上看藝術(shù)花車(chē)巡游。哇!街上人山人海,我們在人海中鉆來(lái)鉆去,好不容易才找到一個(gè)落腳點(diǎn)。
不一會(huì )兒,花車(chē)就到了,美麗的花車(chē)上臥著(zhù)幾只又可愛(ài)又威武的“獅子”,可愛(ài)的“獅子”還不時(shí)調皮地眨著(zhù)美麗的.大眼睛。最有趣的是踩高蹺,表演者的腳上都綁著(zhù)一跟棍子,他們高高在上卻平穩地走來(lái)走去,還不時(shí)地扮個(gè)鬼臉,惹得我們哈哈大笑,而那些高難度的表演,更贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲!接著(zhù)來(lái)了一群“大公雞”和“大母雞”,它們晃著(zhù)大腦袋,搖著(zhù)大尾巴,邁著(zhù)雞步,昂首挺胸地走來(lái)了。它們有的手拉手地跳舞;有的你親我一下,我啄你一下;還有一只調皮的“大母雞”在一個(gè)小朋友的臉上親了一下,惹得大家開(kāi)懷大笑,喝彩聲不斷……
時(shí)間過(guò)得真快,表演結束了,花車(chē)離我們遠了,但我還沉浸在歡樂(lè )的場(chǎng)面里,心情久久不能平靜下來(lái)……
藝術(shù)作文300字 篇2
不久,就是藝術(shù)節了,這次藝術(shù)節分為幾個(gè)大類(lèi):小小家班級評選、個(gè)人書(shū)畫(huà)展、親子藝術(shù)節目,現在我就說(shuō)說(shuō)班級小小家評選吧。
小小家還分為很多項目:小歌唱家、小演奏家、小主持人、小書(shū)法家、小外交家……等等,徐老師要求每位同學(xué)都至少報一個(gè)項目,所以我報了小演奏家。因為我鋼琴在去年獲得十佳,而獲得十佳的今年不能再報這種樂(lè )器了,所以,我報了我的另一個(gè)強項樂(lè )器——陶笛,陶笛和真正的笛子不同,不是直筒形的',而是三角形的。
我打算吹這首曲子《同桌的你》,這是我唯一會(huì )的一首,用陶笛吹的曲子,也表達了我對同桌將詩(shī)瀅在這四年中,對我的幫助感激不盡。
而我同桌參加了小歌唱家,據我打聽(tīng)到的消息,我知道有十三個(gè)人參加了小歌唱家,但也有幾名選手我預料不會(huì )太好,蔣詩(shī)瀅至少可以得到前五名的好成績(jì)!
讓我們一起加油,為409班爭光添彩!
藝術(shù)作文300字 篇3
每個(gè)人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是來(lái)源與大自然。大自然是個(gè)藝術(shù)家,他能把世界的一切變得更完美。
春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦,延伸向無(wú)際的的天也。翠錦之上,零星的點(diǎn)綴這一些盡情享受著(zhù)肥美的青草的牛羊。時(shí)而有俊美的野馬流星般地疾馳而過(guò)。圍著(zhù)凝碧一般無(wú)線(xiàn)的綠添了一道鮮活的風(fēng)景。悠然自得的白云在藍水晶般的天空懶懶地漂移;映著(zhù)太陽(yáng)的光輝,折射出純潔而又原始的光芒。
湖泊。寧靜的夜里,冷月伴著(zhù)清風(fēng),把自我稀疏的冷影鑲入碧綠平靜,幽深的湖面。清風(fēng)伴著(zhù)冷月,用纖細的手撫過(guò)幽靜的湖面,去品味淡淡意蘊蕩來(lái)的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底,不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、
雨后,松針穿著(zhù)一串串雨珠,小草掬這三兩顆水珠,荷葉盛著(zhù)幾滴水珠,樹(shù)葉舉著(zhù)幾顆水珠,一幅美麗的'景象展開(kāi)來(lái)
河流。流水輕輕地流淌著(zhù),不一會(huì )便極速狂奔他們猛烈地撞擊在石頭上,磨去了它們粗糙的一面,之后在歡樂(lè )聲中大笑而去。
自然的事最原始的,也是最完美的,他不虛偽,也不高傲,它是生活中最真實(shí)的,也是最美麗的。在這個(gè)臺上,充滿(mǎn)情趣與完美,它不奢華,也不浮躁,所以,懂得了享受自然就等于享受了人生的完美。
藝術(shù)作文300字 篇4
“咯噔,咯噔”這是什么聲音?走路的聲音?說(shuō)話(huà)的聲音?手指敲擊東西的聲音?都不是,是咱家毛毛玩玩具的聲音。
你聽(tīng),這聲音是多么有節奏,還伴隨著(zhù)“汪汪”的狗叫聲,嘿,我家毛毛可真配得上“天才藝術(shù)狗”的稱(chēng)號。說(shuō)起毛毛的藝術(shù),那可不是我吹牛,銀鈴般的狗叫聲清脆響亮,如同一位熱愛(ài)唱歌的歌唱家在表演。吃飯時(shí)“嘩啦嘩啦”的`聲音好似小溪叮叮流淌。走路時(shí),小腳丫踏在地板上,如同春雨滴落在樹(shù)葉上,發(fā)出“嘀嗒-嘀嗒”的小聲音……毛毛還會(huì )“跳芭蕾”呢!我只要在手上抹一點(diǎn)有有狗糧味道的水,并在“舞蹈家毛小姐”的頭頂轉一圈,它便優(yōu)雅地跟著(zhù)轉一圈,還不失禮貌地在我手指上舔舔。
快聽(tīng),快聽(tīng)!毛毛又在“演奏”了,讓我們欣賞吧!“咯噔,咯噔……”。
藝術(shù)作文300字 篇5
今天我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節!
早上,我們早讀的時(shí)候,有說(shuō)有笑,就是安靜不下來(lái)。等老師來(lái)了,立刻安靜下來(lái)。老師說(shuō):“上午的比賽有;硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、剪紙還有手工......”我參加的比賽項目是剪紙,我的.作品是窗花,旁邊是花形邊。
中午老師讓我們跳集體舞的先吃飯,飯吃好了就去二樓辦公室換衣服。衣服換好了就去練習,一直練到上臺才走。終于輪到我們班了,我的心情好緊張,心怦怦地跳。像一只小兔子在跳音樂(lè )開(kāi)始了,我的心情也慢慢平靜了下來(lái),“五星紅旗迎風(fēng)飄揚,勝利歌聲多么響亮……”我們隨著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。直到我們“敬禮”的時(shí)候,看到林老師豎起大拇指,我笑了,我們的舞蹈圓滿(mǎn)的結束了。
在回教室時(shí),我覺(jué)得天仿佛更加藍,陽(yáng)光仿佛更加燦爛。我忘不了這一天。
藝術(shù)作文300字 篇6
在小學(xué)時(shí)光里,我學(xué)會(huì )了許多藝術(shù),讓我印象最深的還是雕刻小雞。
在五年級的時(shí)候,我們去上勞技課,在勞技課上,老師認認真真的叫我們做小雞,我們也認認真真的聽(tīng)老師講課。
該我們自己動(dòng)手做了,我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內容,然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅,不過(guò),雞爪也不是那么好做的,讓我做了好幾次才做成。做完這些,我又開(kāi)始裝飾雞蛋,先把雞蛋的底部切平,然后在雞蛋的頂端切,切好以后把雞冠放上去,然后再分別放雞爪和雞翅,最后,一只小雞就誕生了。
現在回想起來(lái),從中悟出了點(diǎn)道理,我知道了藝術(shù)不是隨隨便便就能成功的,藝術(shù)家也不是不經(jīng)過(guò)自己的努力就可以成功的。需要有恒心,有毅力,有努力的過(guò)程,抱著(zhù)一顆信心的心,我一定能成功的`心態(tài),再加上天生的聰明才智,相信你,一定能過(guò)人一等。
令我印象最深的藝術(shù)便是雕刻小雞了,小雞也不是那么好雕刻的。
藝術(shù)作文300字 篇7
藝術(shù)品是人工制品而不是自然品,是精神產(chǎn)品而不是物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意向思維的結晶,而是抽象思維的成果。
《八駿圖》是我國的名畫(huà),由徐悲鴻所著(zhù)?吹竭@幅畫(huà),首先映入眼簾的是匹顏色純正的黑馬,它跑在最前面。它就像一名身經(jīng)百戰的將軍。它的頭仰的高高的,頭上的.鬃毛迎風(fēng)飄揚,四條腿是那么剛勁有力,活像一個(gè)領(lǐng)頭者。
在黑馬的身旁有一匹灰色的馬,它奔跑的姿勢十分優(yōu)雅,耳朵直立起來(lái),腦袋和黑馬將軍的頭靠在一起,像是在說(shuō)悄悄話(huà);荫R像是軍師,幫將軍出謀劃策,研究地形,以免身后的馬群進(jìn)入"危險地帶"。
在《八駿圖》中的最后奔跑的是一匹白色的馬。它可能是因為貪玩吧,所以被落在后面?梢(jiàn),它還是在奮力追趕,生怕同伴們丟下它。
在圖中這八匹馬個(gè)個(gè)活靈活現,策馬奔騰。它們象征著(zhù)一種勇往直前,永不放棄的精神。我們也要向這些駿馬一樣,好好學(xué)習,為實(shí)現自己的理想的而努力拼搏吧!
藝術(shù)作文300字 篇8
盼望著(zhù),盼望著(zhù),一年一度的藝術(shù)節終于到來(lái)了。同學(xué)們都展示了自己的藝術(shù)作品。
藝術(shù)節的開(kāi)幕式由大對輔導員全老師和任老師主持,校長(cháng)致開(kāi)幕詞之
我們參觀(guān)完了,有一幅作品深深的印在我的腦海中,那是我的一幅畫(huà)——《牡丹嬉水》,雖然看起來(lái)不像高年級同學(xué)的作品那樣的完美,但是這幅畫(huà)中我經(jīng)歷了失敗與挫折,還包含有媽媽對我濃濃的愛(ài)。
那天,我放學(xué)回到了家中,興奮地告訴媽媽?zhuān)?我們學(xué)校藝術(shù)節馬上就要到來(lái)了,老師讓我們準備好作品",媽媽回答說(shuō):“好啊,你打算做什么呢?”我打算畫(huà)一幅《鴛鴦嬉水》圖畫(huà),我開(kāi)始畫(huà)起了畫(huà),我花畫(huà)好了,唯獨中間的鴛鴦畫(huà)不出來(lái),這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō):“你怎么了?”我說(shuō)中間的.鴛鴦畫(huà)不出來(lái),媽媽笑著(zhù)對說(shuō):"我來(lái)幫你畫(huà)吧"。媽媽的手真巧一會(huì )就畫(huà)好了,畫(huà)的活靈活現,這個(gè)作品我希望獲獎,如果不獲獎我也非常開(kāi)心,因為那是我和媽媽一起畫(huà)的,這里包含了媽媽對我濃濃的愛(ài)意。
這就難忘的藝術(shù)節。
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