藝術(shù)作文范例(7篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)作文 篇1

　　藝術(shù)品，是人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。它不僅給人們以美的享受，還以它獨特的方式將人們緊緊的連在一起。

　　在我的書(shū)桌上，擺放著(zhù)一座小雕像，那可是我朋友送給我的生日禮物。

　　這座小雕像整體呈現出一種清新、透明的乳白色。在這座小雕像里，有竹竿堆砌成的一把精致的座椅，一些柔軟的花藤攀附在上面，特別漂亮。而在這把椅子上，坐著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小天使。她們都長(cháng)的胖乎乎的，一個(gè)剪了蘑菇頭，另一個(gè)則扎著(zhù)兩個(gè)朝天辮，在她們金黃色的頭發(fā)上都戴著(zhù)一個(gè)美麗的花環(huán)。她們臉上那雙水汪汪的藍色大眼睛，紅紅的小嘴更為這座雕像添色不少。她們穿著(zhù)一條十分優(yōu)雅的白色裙子，腳丫從裙底露出，十分俏皮。小天使身后那潔白的翅膀更具有感染力，舒服、飄逸的羽毛在風(fēng)中搖曳著(zhù)，飄飄欲仙。她們兩個(gè)小天使肯定是一對很要好的`朋友，肩并肩的坐在一起。她們也一定很好學(xué)，手里都拿著(zhù)一本書(shū)，正津津有味地看著(zhù)。這座雕像還有一個(gè)特點(diǎn)：在雕像的底部，有一個(gè)隱蔽的小開(kāi)關(guān)，只要你打開(kāi)它，這座小雕像就會(huì )發(fā)出五顏六色的光芒，此刻的雕像金光閃閃，活靈活現�？傊�，這座小雕像小巧、精致、美觀(guān)。

　　這座小雕像不僅漂亮，而且蘊含著(zhù)特殊的意義：它代表了我與朋友們的珍貴友誼，它珍藏著(zhù)我們一段美好的回憶。我會(huì )永遠珍愛(ài)它。

藝術(shù)作文 篇2

　　在小學(xué)時(shí)光里，我學(xué)會(huì )了許多藝術(shù)，讓我印象最深的還是雕刻小雞。

　　在五年級的時(shí)候，我們去上勞技課，在勞技課上，老師認認真真的叫我們做小雞，我們也認認真真的聽(tīng)老師講課。

　　該我們自己動(dòng)手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過(guò)，雞爪也不是那么好做的，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又開(kāi)始裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最后，一只小雞就誕生了。

　　現在回想起來(lái)，從中悟出了點(diǎn)道理，我知道了藝術(shù)不是隨隨便便就能成功的'，藝術(shù)家也不是不經(jīng)過(guò)自己的努力就可以成功的。需要有恒心，有毅力，有努力的過(guò)程，抱著(zhù)一顆信心的心，我一定能成功的心態(tài)，再加上天生的聰明才智，相信你，一定能過(guò)人一等。

　　令我印象最深的藝術(shù)便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。

藝術(shù)作文 篇3

　　記得在5歲那年我看到了表哥彈琴彈得非常好，于是我對彈鋼琴一下子有了興趣。提起學(xué)鋼琴，這里面有許多的苦與樂(lè )。

　　剛開(kāi)始我以為彈鋼琴就是亂按琴鍵也能彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子。記得那天是第一節課，所以我早早地就到了，這時(shí)上課了我當時(shí)在班里年齡是最小的但老師把我的位置還是放在了最后一排。老師一本正經(jīng)地講著(zhù)，什么跳音，前十六，后十六……我都聽(tīng)得一塌糊涂，每次我都好像聽(tīng)天書(shū)一樣，要知道我當時(shí)連最基本的都不知道，漸漸地我的功課就落下來(lái)了，當我聽(tīng)到了同學(xué)都差不多能彈曲的時(shí)候，我有些后悔了我就趕緊去問(wèn)老師，老師從基本的入手，先找彈琴時(shí)手必須伸直，大，我知道d在哪里又忘了m在哪，而老師總是一遍一遍不耐煩地給我講，漸漸地我就熟悉了。

　　雖然我的基本功已經(jīng)扎實(shí)了但是我還是不能掉以輕心，在炎熱的夏天里，我成天在房間里練習基本功，額頭上的汗珠也顧不得擦，只要有一點(diǎn)空，也要練習基本功。

　　我的基本功更加扎實(shí)了，一些有難度的曲子也不會(huì )難倒我的，這天老師讓我們自己編首曲子彈，這時(shí)我腦子一片空白，左想想，右想想但還是想不起來(lái)，這時(shí)我的手情不自禁地放到了琴鍵上，我細心的彈著(zhù)，生怕彈錯了一個(gè)音符，這不是我這幾天正在背的《青蛙雙手交插曲》，如彈錯了這幾天的心血就全部付之東流，不過(guò)悲劇還是發(fā)生了，我彈錯了一個(gè)音，也沒(méi)有繼續彈下去了，老師笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“接著(zhù)彈下去，你已經(jīng)很棒了”。我聽(tīng)了老師的話(huà)，繼續完成了我的‘作品’”。

　　雖然老師表?yè)P了我，但是我不能驕傲，我繼續地背著(zhù)一篇又一篇的歌譜為以后打基礎。

　　我們已經(jīng)上了很久了，這時(shí)老師有一個(gè)小測試那就是把一周所學(xué)的歌彈上一首前面的.還有五位、四位……到我了，我憑著(zhù)那次給我的勇氣，把雙手放在了琴上，這時(shí)我的雙手不禁彈起了美錄的音樂(lè )我也融入了音樂(lè )中，我的手好輕啊，不過(guò)一會(huì )就彈完了，這時(shí)響起了雷鳴般地掌聲有人下面議論著(zhù)說(shuō)：“這么小都能彈得這么好……”此時(shí)我聽(tīng)到也只有稱(chēng)贊和贊美了我感到無(wú)比快樂(lè )。

　　其實(shí)學(xué)鋼琴就像孩子學(xué)走路一樣，有摔倒的苦，但是苦后還會(huì )有快樂(lè )，做事只要堅持、對自己有信心那一定會(huì )做成功的。

藝術(shù)作文 篇4

　　十二歲生日時(shí)，爸爸送了我一見(jiàn)精美的禮物——泥塑。

　　這個(gè)泥塑做工非常細膩，造型也很好看，這個(gè)泥塑的造型是一匹駿馬，馬的身子黑白相間，體態(tài)栩栩如生，四蹄躍躍欲試，像將要騰空躍起，個(gè)性鮮活。駿馬既活潑可愛(ài)又健壯威武，既有馬到成功之雄態(tài)，又有千里馬之威武。

　　說(shuō)起泥塑的制作過(guò)程，那也是非常復雜，制作的泥塑有十幾道工序。首先要選土，土的粘性要好，和泥也很講究，土要做成泥環(huán)，有馬、羊、牛等，還有各種神獸，傳說(shuō)神獸放在家里可以避邪，妖魔鬼怪絕不敢靠近你家半部。

　　上窯燒也很講究，火太大就會(huì )燒裂泥塑，燒窯的人一晚上不能睡覺(jué)，泥塑出窯后腰立即上色、上光、這樣一個(gè)精美的泥塑才算做成。

　　泥塑具有濃郁的.鄉土氣息，不僅中國人喜歡，而且外國人也喜歡，因為他帶著(zhù)東方神韻，既滲透古老的華夏工藝，又滲透著(zhù)現代的東方文明。

　　我把他掛在我窗前，我每次寫(xiě)作業(yè)看看他，就有一種動(dòng)力;睡前看看他，我就有睡意;作業(yè)多事看看他，我就沒(méi)有壓力……

　　我們全家都喜歡這精美而又小巧的泥人，泥人以他獨特的造型和獨特的紋路名揚亞洲，名揚全世界，可愛(ài)的泥人，我愛(ài)你!

　　祖國的命運也就是每一個(gè)中國人的命運，祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個(gè)中華兒女的貢獻與奮斗。我們應該時(shí)時(shí)想著(zhù)我們能為祖國做些什么，而不是從祖國母親那里得到任何東西。

藝術(shù)作文 篇5

　　我要考鋼琴四級了。老師說(shuō)：想要考到好成績(jì)必須得苦練�？妓募壘退膫�(gè)小時(shí)，五級就五個(gè)小時(shí)。聽(tīng)到這句話(huà)后，我震驚了，因為平時(shí)練琴最多也就半個(gè)小時(shí)，現在讓我練四個(gè)小時(shí)，手指豈不是都要斷了嗎？

　　暑假期間，我開(kāi)始抓緊練習�？墒遣艔棸雮�(gè)小時(shí)，就想出去玩一會(huì )兒。媽媽嚴厲地說(shuō)，老師都說(shuō)了要彈四個(gè)小時(shí)，你現在才彈半個(gè)小時(shí)，不準出玩！只好彈了，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)我的手臂仿佛灌了鉛，抬也抬不起來(lái)。

　　這兩個(gè)月，坐如針氈，度日如年！我哭過(guò)，也和媽媽吵過(guò)，就是想逃避這四個(gè)小時(shí)。無(wú)果之后，我想，要么彈，要么放棄。就這樣眼淚和痛苦伴隨著(zhù)琴聲，度過(guò)不少煎熬的'日子。一天天過(guò)去了，我居然真的在鋼琴前坐了四個(gè)小時(shí)。

　　考試前，老師滿(mǎn)含期望地鼓勵我說(shuō)：繼續堅持！你的目標不是合格，而是良好，甚至優(yōu)秀！我很開(kāi)心，我想在這兩個(gè)月的苦練下，肯定能考出好成績(jì)。因為老師這句話(huà)，我有了更多的信心。我不需要媽媽再逼我，而是主動(dòng)坐在鋼琴前，甚至會(huì )多加練習。

　　考級結果出來(lái)后，果然考到良好。雖然不是優(yōu)秀，有點(diǎn)遺憾，但這也是辛苦努力的結果呀。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

　　我終于明白，在成長(cháng)的道路上，總會(huì )遇些困難和挫折。相信不管做什么事，只要不怕失敗，成功就會(huì )在前方等待著(zhù)你。

藝術(shù)作文 篇6

　　在星期日的下午，作文班的劉老師帶著(zhù)我們來(lái)到了玻璃藝術(shù)館參觀(guān)。

　　走進(jìn)金光閃閃的伸縮門(mén)，一座醒目的雕像映入眼簾。雕像中表現的是兩個(gè)年輕人，他們似乎是在交流，也似乎是在竊竊私語(yǔ)，讓人感到親切。雕塑的后面，是一座六層的大樓，上面立著(zhù)七個(gè)鮮紅的大字：承德玻璃藝術(shù)館。廠(chǎng)內有平坦的甬路，路邊栽著(zhù)黃綠相映的龍爪槐，讓人感到愉悅和溫馨。

　　我們首先來(lái)到了生產(chǎn)車(chē)間。一進(jìn)去，頓時(shí)感到：啊，這里真大呀，就像一個(gè)大禮堂。這里很溫暖，像夏天一樣，工人們都穿著(zhù)薄薄的襯衫操作。這個(gè)車(chē)間是長(cháng)方形的，大約有兩三層樓高，機器遍布在車(chē)間的每個(gè)角落，工人們像一只只勤勞的螞蟻在熱火朝天地忙碌著(zhù)。程序在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，一個(gè)個(gè)晶瑩透明的高腳杯也相繼出現了。

　　我們從生產(chǎn)車(chē)間出來(lái)，來(lái)到了玻璃藝術(shù)館。步入展館，映入眼簾的是十四個(gè)醒目的大字：“玻璃藝術(shù)的世界，世界的玻璃藝術(shù)�！背砂偕锨Ъ�玻璃藝術(shù)品琳瑯滿(mǎn)目、美輪美奐，令人嘆為觀(guān)止。

　　走進(jìn)展館內部，大廳中一塊茶紅色的水晶般的玻璃吸引了我的注意。它是玻璃藝術(shù)館的鎮館之寶，有半人來(lái)高，晶瑩亮麗，就好像一座陡峭的山峰，在微弱的燈光下閃爍著(zhù)耀眼的光芒。整個(gè)玻璃由上至下，均勻地分布著(zhù)氣泡，密密麻麻、成千上萬(wàn)，就好像天上的繁星，又像火山噴出的火焰。它叫做“幸運石”。

　　在一個(gè)平臺上立著(zhù)一個(gè)一米多高的高腳杯，有一個(gè)十來(lái)歲的孩子般高，是高腳杯中的“巨人”。它圓錐一般的杯身，圓柱般的.杯柱，扁圓的杯腳，渾身上下晶瑩透明，如純凈的水滴，沒(méi)有一個(gè)氣泡。據講解員阿姨說(shuō)，這是三個(gè)工人用鋼管蘸料一起吹出來(lái)的。杯子沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，在世上少有。

　　在一個(gè)櫥窗里，擺放著(zhù)一個(gè)用玻璃制作的大壽桃。透著(zhù)粉紅色。它是那么圓，那么飽滿(mǎn)，像一個(gè)坐立起來(lái)的大逗號。他那么完美，仿佛要流出蜜來(lái)了，讓人贊不絕口。壽桃上站立著(zhù)一只玻璃做的螳螂。它的六個(gè)爪子支在桃子上，嘴上有兩把“大刀”�？此�的姿態(tài)，好像在抓著(zhù)什么，栩栩如生。壽桃上，枝上，還有兩只玻璃做成的七星瓢蟲(chóng)，圓圓的，鮮紅的，似乎在爬，活靈活現。

　　藝術(shù)館中的玻璃制品數也數不完，看也看不夠，每一件都是工人們智慧的結晶，讓人大飽眼福。

　　參觀(guān)就要結束了，我站在藝術(shù)館中央，回想工人們的勞動(dòng)，回味著(zhù)玻璃藝術(shù)品，心里久久不能平靜。

藝術(shù)作文 篇7

　　今天上午，我們學(xué)校舉行了對外開(kāi)放的藝術(shù)成果展示演出。只見(jiàn)操場(chǎng)上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )正在“瘋狂”地播放著(zhù)，操場(chǎng)熱鬧非凡，呈現出一股喜氣洋洋的“張燈結彩”的節日氣氛。這時(shí)，外校教師都……

　　今天上午，我們學(xué)校舉行了對外開(kāi)放的'藝術(shù)成果展示演出。只見(jiàn)操場(chǎng)上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )正在“瘋狂”地播放著(zhù)，操場(chǎng)熱鬧非凡，呈現出一股喜氣洋洋的“張燈結彩”的節日氣氛。

　　這時(shí)，外校教師都來(lái)了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。

　　演出開(kāi)始了，首先映入我眼簾的是《樂(lè )器合奏》，只見(jiàn)電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛黃河》和《卡門(mén)序曲》，音調時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像是動(dòng)畫(huà)片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開(kāi)始了，只見(jiàn)古箏手帶著(zhù)假指甲，輕而緩地彈起，曲調如同輕飄在天邊的云朵被風(fēng)吹的“呼呼”聲，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉;時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從每個(gè)人的耳朵穿過(guò)，使每個(gè)人心平氣和。最后是小提琴演奏《梁�！�，小提琴手拉的曲調有時(shí)輕而緩，有時(shí)重而快，使人想到歡快開(kāi)心的場(chǎng)景……

　　還有小同學(xué)演出《彩虹塔》，一個(gè)個(gè)小同學(xué)穿著(zhù)火紅的衣服隨著(zhù)熱烈音樂(lè )有節奏地跳來(lái)跳去，像天上一個(gè)個(gè)自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀(guān)眾想到自由活潑的場(chǎng)景。

　　這次文藝演出很豐富，選手們都很出色，各各都是訓練有素的，才使外校教師感到優(yōu)美，選手們真是為我們西小爭光呀!

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