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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2022-06-14 15:19:24 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

實(shí)用的藝術(shù)的作文五篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的藝術(shù)的作文五篇

藝術(shù)的作文 篇1

  清晨,暖暖的陽(yáng)光灑在正在熟睡的鏡羽純身上,如瓷娃娃般的面孔留下了一滴淚,隨著(zhù)眼角流進(jìn)了細密烏黑的頭發(fā)。

  這一美好的瞬間消失的太快,羽純騰地坐了起來(lái),“藍允澈,我還是沒(méi)忘記你,是你抱著(zhù)我在草地上許下誓言,說(shuō)你藍允澈此生對我鏡羽純不離不棄?山Y果呢,你攔著(zhù)別的女生的肩膀親了她,說(shuō)你只不過(guò)是玩玩而已,呵呵,我真是傻呢,像我們這種家庭背景的人有什么愛(ài)情可言,結婚了在外人看來(lái)還是經(jīng)濟聯(lián)姻。

  “我狠狠哭了一整個(gè)冬天,把你留在昨天做紀念,一個(gè)人反反復復、、、、”手機響了!拔,哥,我在日本呆的好好地,不想回去。爸媽要我回去?好吧,明天早上在機場(chǎng)接我,掛了。

  要回去了么?好吧,回去吧,藍允澈,我會(huì )讓你知道,沒(méi)有你的存在,我鏡羽純活得比以前更快樂(lè )。

  收拾了回去的行李,羽純在睡前打了電話(huà):“萱,今晚將我們‘紫馨殿’帶進(jìn)中國,我明天要回去了,拜”沒(méi)等萱說(shuō)完,羽純便掛了電話(huà)。

  我回來(lái)了呢,你們想我嗎。冰冷的夜晚,冰冷的房子,羽純躲在被子的哭泣著(zhù),這一年的冰冷使她從一個(gè)純真的公主變成了一個(gè)冷血的女王,這一蛻變很疼,使她的心被一層厚厚的冰包圍著(zhù),誰(shuí)能使她重新感受那似毒藥又似甜蜜的糖果般的愛(ài)情呢?

  請看下章——羽純初遇男主

  我不太會(huì )描述,但我可以精心書(shū)寫(xiě)。

  我不太會(huì )贊美,但我可以欣賞藝術(shù)。

  ——題記

  我把每一篇作文看做一件藝術(shù),不論是好是壞。我不知這個(gè)比喻是否正確,但我知道一件完美的藝術(shù),也會(huì )有遺憾之筆;一件平常的'工藝,也會(huì )有可取之筆。

  正如題記所言,我不太會(huì )描述。我作品的靈感大多來(lái)自欣賞。我會(huì )去欣賞每一個(gè)人的作品,我回去贊美每個(gè)人的創(chuàng )新,但我也會(huì )去批評一些人的抄襲,痛斥某些人的言行,指出某些人的缺陷。以為每個(gè)人都可以創(chuàng )造出完美的藝術(shù),而這些藝術(shù),絕不可以被復制,被玷污。

  我經(jīng)常收到很多同學(xué)的作文本,我可以在上面為他們批改,評論。他們信任我而我,則不會(huì )埋沒(méi)藝術(shù)。作文的好壞并不因成績(jì)的高低而評論,藝術(shù)的優(yōu)劣也絕不因創(chuàng )作者地位的高低而遭到冷漠。對于每一篇作文,我會(huì )做到認真審視,正如對待一件藝術(shù),小心仔細。遇到好詞佳句,我會(huì )默默贊賞,遇到錯詞錯句,我會(huì )一一改正。

  但通常情況下,我不會(huì )給太多人高分,哪怕是名列前茅的學(xué)生。

  我不欣賞那些太多華麗的詞藻,這會(huì )使文章感到空虛,正如一件完美的藝術(shù),不需要精美的彩繪,雕刻。真正的藝術(shù)精品來(lái)自?xún)刃,如我所想,如我所繪。我同樣不欣賞華而不實(shí)的文章。盡管他們構思精巧,語(yǔ)言?xún)?yōu)美。我更愿意花更多的時(shí)間去體會(huì )那些看似平凡的文章,體會(huì )平凡中的偉大,體會(huì )平凡中的藝術(shù)。

  也許一些文章沒(méi)有十分優(yōu)美的語(yǔ)言,正如一件藝術(shù)沒(méi)有色彩,但平凡的語(yǔ)言讓人感到真實(shí),蘊藏著(zhù)內芯深處的感動(dòng)。正如一件平凡的藝術(shù),也有他們平凡的價(jià)值。

  我不是藝術(shù)家,但我尊重藝術(shù);沒(méi)有誰(shuí)可以創(chuàng )造出最完美的藝術(shù),但可以創(chuàng )造出最真實(shí)的藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇2

  今天20xx年的藝術(shù)節開(kāi)幕啦!學(xué)校里舉行了各種各樣的活動(dòng):如剪紙、繪畫(huà)、陶藝、篆刻、舞蹈、唱歌等。

  下午,我來(lái)到體育館參加跳舞比賽。到了我們上臺跳舞,我很害怕,但他們的掌聲鼓勵了我,讓我不再害怕。開(kāi)始跳舞了,我的心怦怦地跳個(gè)不停,可我還是臉帶笑容,讓自己看上去很輕松。跳完了舞,我興奮地去合影了。

藝術(shù)的作文 篇3

  讀書(shū)是人類(lèi)必修的功課,它可以讓人類(lèi)擁有無(wú)窮無(wú)盡的智慧,讓人類(lèi)在知識的海洋里遨游,不受任何拘束,這難道不是一件快樂(lè )的事嗎?

  在我學(xué)了《藝術(shù)》這門(mén)功課后,我對知識的理解更加深厚了,過(guò)得更充實(shí)更快樂(lè )了!

  《藝術(shù)》這門(mén)功課隱藏著(zhù)許多內涵,其中一個(gè)就是音樂(lè )。每當我聽(tīng)著(zhù)一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )時(shí),就會(huì )想起許多在音樂(lè )方面有輝煌成就的人。音樂(lè )能把我帶入異國他鄉,讓我了解各國的風(fēng)情;音樂(lè )能讓我疲勞的大腦變得輕松起來(lái),放松緊張的心情;音樂(lè )能將心中的一切不愉快帶走。音樂(lè )就像一雙無(wú)形的翅膀,只要你乘著(zhù)它,它就能將你帶入一個(gè)奇妙的世界,沒(méi)有煩惱,也沒(méi)有憂(yōu)愁。我喜歡音樂(lè ),音樂(lè )也沒(méi)有辜負我。記得上學(xué)期,我被選入了合唱團,經(jīng)過(guò)幾個(gè)多月的訓練,我們參加了比賽,當我站在臺上時(shí),心里涌出了一股莫名的高興。

  《藝術(shù)》不僅包涵著(zhù)音樂(lè ),還包涵著(zhù)美術(shù)。美術(shù)對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,從一年級起我們就開(kāi)始接觸它,一直到現在,它都陪伴著(zhù)我們。每當我看到藝術(shù)家畫(huà)出的那一幅幅優(yōu)美的畫(huà)卷,就情不自禁地想到畫(huà)中去看一看。一幅《趙州橋》能讓人想起中國古代輝煌的歷史;一幅墨梅又能使人想起中華民族那些有氣節的人物,他們不管經(jīng)歷多少磨難,受到怎樣的期凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節。

  《藝術(shù)》是一位仙女,她那柔軟的飄帶可以將一切的不愉快帶走;她手中小巧的魔術(shù)棒可以“變”出一幅幅令人驚嘆不已的畫(huà)卷。

  “人生就像一座山,而知識就是其中一級重要的階梯,必須超越自己,才能到達盡頭,才會(huì )得到勝利的喜悅!”這是我創(chuàng )造的人生格言,它將會(huì )照亮我前進(jìn)的道路,指引我駛向勝利的彼岸,更讓我在快樂(lè )中領(lǐng)悟人生!

藝術(shù)的作文 篇4

  清秀高雅,顯出它的華貴,素白玉胚如仙女一樣,素面無(wú)花華,這就是一件我喜歡的工藝品,青花瓷瓶。

  去年,我隔壁的老爺爺做了一個(gè)青花瓷瓶給我,一見(jiàn)到青花瓷瓶,我就心花怒放,因為終于有機會(huì )和青花瓷瓶單獨相處了,遠遠的望著(zhù)他,精致美麗,條條細紋像纖細的柳枝一樣,隨風(fēng)搖拽!靜靜的細看,又是如此的真切,給人一種身臨其境的感覺(jué),手著(zhù)瓶身,仿佛又回到了從前,一杯茶,幾幅畫(huà),筆墨紙硯在旁邊,這種滋味,三言?xún)烧Z(yǔ)也說(shuō)不清,用心去撫摸,青花瓷瓶那華麗的外身,如春天來(lái)臨,和風(fēng)細細吹拂著(zhù)我們的臉蛋,細細的看著(zhù)青花瓷瓶上的景物好像都活了, 如千萬(wàn)之羽翼在空中綻放,青色的刻花掩映著(zhù)青色的天空,絢麗的色彩涂抹了夏日的朝霞,精致的條紋寸托波光粼粼的海面,青花瓷瓶這種美在天地間回蕩,綻放。

  古老的歷史,訴說(shuō)著(zhù)青花瓷品的魅力,青花瓷已成為我一生的伴侶。

藝術(shù)的作文 篇5

  瓷器是我國的特色,去年爸爸去外地旅游,給我帶來(lái)一匹精美的瓷馬。 這匹馬全身黑得發(fā)亮,一雙烏黑且圓大的眼睛,還有頸部的絨毛,雖然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分濃密。 這匹馬十分結實(shí),腿部的肌肉紋理十分清晰,再加上瓷馬肥壯的身體,好像人們把它養得這么結實(shí),是為了好讓它去打仗。

  最有趣的是它的一條尾巴,猶如那賽場(chǎng)上奔馳的賽馬,隨風(fēng)飄逸。 這匹馬昂首向前,好像在與其他馬比美。它獨占熬頭,將馬群甩在后面,使它們望塵莫及。 仔細地觀(guān)察,我發(fā)現在馬的背部有一條一寸來(lái)長(cháng)的“傷痕”,這是怎么回事?難道這真是一匹戰馬,它被敵人擊中了嗎? 急于想揭開(kāi)謎底,我急忙把爸爸拉過(guò)來(lái)!鞍职,你看,這匹馬的背部上有一道裂痕!卑职钟行┥衩,他笑了笑說(shuō):“這的確是一道‘傷痕’,這個(gè)傷痕就要看你如何去填補了,等你這匹馬痊愈了,我想你也就做了一件了不起的事!蔽也幻靼装职值脑(huà)語(yǔ),好像這里面蘊含著(zhù)一些很深奧的東西!斑恕,一聲清脆的聲響,揭開(kāi)了爸爸的話(huà)迷。對了,就是它--硬幣,爸爸說(shuō)“把他填滿(mǎn)”就是用它。于是,我就開(kāi)始一天天用它來(lái)填補戰馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了,它的“傷口”也在一天天的愈合。

  聚沙成塔,滴水穿石,到現在這匹馬已經(jīng)恢復得比原先更精神,一樁了不起的大事也即將兌現。等到這匹馬痊愈之后,希望工程又會(huì )多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個(gè)失學(xué)兒童返回校園,但我堅信,如果多有幾匹這樣的好馬,那么多的就不止一些希望…… 評語(yǔ):很善于描寫(xiě),文章構思了一件很有意義的事,說(shuō)理水到渠成,小作者無(wú)論在觀(guān)察體驗生活方面,還是在把握文字組織方面,都表現出極高的文字和文化修養。作文如做人,文如其人。

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