藝術(shù)作文600字（精選20篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的藝術(shù)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)作文600字 篇1
每當我聽(tīng)到別人在彈鋼琴時(shí)，心里就會(huì )想起我的鋼琴之路。我的鋼琴道路是由汗水、淚珠……等無(wú)數的小水滴一點(diǎn)一點(diǎn)積累成的。這其中就有許許多多關(guān)于我的艱苦故事。
記得我剛學(xué)時(shí)，只有5歲，因我的手腳不協(xié)調而經(jīng)常被老師留，那時(shí)的我，是個(gè)天天泡在蜜罐里，被爸爸媽媽爺爺奶奶嬌慣寵愛(ài)的小公主，哪里經(jīng)得起老師這樣對我，于是，每當在彈琴時(shí)，我總會(huì )在老師面前號啕大哭，可老師卻毫不在意。我越哭老師留的時(shí)間就越長(cháng)。過(guò)了段日子，我也不哭了，因為我悟出了一個(gè)道理，想彈好鋼琴，不僅要愛(ài)彈鋼琴，也要有毅力、有決心這才能彈好。這個(gè)道理不但讓我在鋼琴上進(jìn)步了，而且我在家里的表現也變了變了，我變成了一個(gè)勤勞懂事的好孩子。這讓我的家人也感到由衷的高興。
當時(shí)，我的琴技有了大大的提高。老師為我感到驕傲，親人為我感到自豪�？晌覅s面臨著(zhù)一次巨大的考驗——鋼琴考級。于是，每天老師都在為我加課。那時(shí)正是冬天，我每次都會(huì )彈得被凍傷的傷口流血。我都會(huì )咬著(zhù)牙對自己說(shuō)：“加油，堅持��！千萬(wàn)不能半途而廢呀！不能辜負大家對自己的期望呀！”終于，到了我要考試的時(shí)候了。那天，來(lái)到現場(chǎng)的每個(gè)選手實(shí)力都很強，看來(lái)高手如云呀！頓時(shí)，我心里不由的緊張起來(lái)。媽媽好像看出了我的心事便說(shuō)：博博，沒(méi)事，失敗了沒(méi)什么，俗話(huà)說(shuō)的好呀失敗是成功之母。重在參與嘛！”媽媽輕松的說(shuō)完她的話(huà)后，我似乎明白了些什么。大膽的上去了。開(kāi)始彈了，我把我平時(shí)艱苦練習的水平發(fā)揮了出來(lái)，在場(chǎng)的人都被我的琴聲打動(dòng)，琴聲剛完，臺下就想起了熱烈的掌聲。特別是評委，把我夸得讓我臉都紅了�；氐郊�，家人們個(gè)個(gè)豎起大拇指表?yè)P我，決定慶祝這個(gè)特別的日子。那是我最開(kāi)心的一天！
鋼琴，是它教會(huì )我懂事，教會(huì )我如何做人，教會(huì )我做事要有毅力……
鋼琴它已成為了我生命的一部分！
藝術(shù)作文600字 篇2
音樂(lè )，是一種美麗的藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。它就是我的好朋友，和我結下不解之緣的——陶笛。
想知道我是如何愛(ài)上陶笛的嗎？那就跟我來(lái)吧！
我第一次碰到陶笛是在朋友家里。
那一天，我一眼就看中了它，就決定回家從網(wǎng)上也買(mǎi)一個(gè)。于是，我們以后就經(jīng)常在一起練習我們兩人的 “噪音合奏曲”。
說(shuō)也怪，我在吹著(zhù)玩兒時(shí)，只用了一天時(shí)間，就背下了一首《小星星》，把媽媽驚得目瞪口呆。
我因為熱愛(ài)陶笛，所以，又找了很多新曲子來(lái)練。但是，我在練習時(shí)，受到了打擊。在這些歌曲中，我特別喜歡《淋雨一直走》就天天在家里練習。因為我剛開(kāi)始練這曲子，吹得不是很好，斷斷續續，聽(tīng)不出吹的是什么。有一天，媽媽對我說(shuō)：“你別練了吧，天天聽(tīng)你房間里的聲音，我心煩！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，“晴空高照”的臉立馬“晴轉多云”，我摔門(mén)而入，在房間中哭泣。有幾次，我還想著(zhù)放棄，但是，過(guò)了幾天，我的信心又重新堅定起來(lái)，媽媽說(shuō)不好聽(tīng)，只是現在，我好好練，有朝一日，她也會(huì )對我的音樂(lè )贊不絕口的！
終于，我成功了，我背下了這首曲子，媽媽聽(tīng)后，敢高聲叫好，
我慶幸我堅持了下來(lái)，如果當時(shí)我因為媽媽這句話(huà)就放棄了，就可能沒(méi)有媽媽今天的贊美了吧！
雖然，陶笛只是我的一個(gè)愛(ài)好，但是，我一定會(huì )用它，吹出更多更好聽(tīng)的音樂(lè )。
這就是陶笛帶給我的歡樂(lè )！
藝術(shù)作文600字 篇3
我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開(kāi)始的，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現，我對奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。
從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對剪紙有了最初的朦朧的認識。
在我一年級時(shí)，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，她送給我一本關(guān)于剪紙的書(shū)。我被書(shū)里的內容深深吸引住了。通過(guò)這一本書(shū)，我才真正地對剪紙有了書(shū)本知識的再認識，因為我有美術(shù)基礎，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水。不過(guò)剪紙是個(gè)細致活兒，心急的人做不來(lái)，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線(xiàn)條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養性呢。只有用心去體會(huì )其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行云流水。
對我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè )，在這美妙的音樂(lè )里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫(huà)，繪畫(huà)過(guò)關(guān)后，就可以開(kāi)始學(xué)習最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫(huà)和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著(zhù)用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
剪紙，體現民間藝人的心靈手巧；剪紙，是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧的展示；剪紙，是民間傳統文化藝術(shù)的結晶。
我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋梁，成為中外小朋友友好的使者！
藝術(shù)作文600字 篇4
藝術(shù)如同雄偉壯觀(guān)的殿堂，藝術(shù)如同浩浩蕩蕩的大海，藝術(shù)如同色彩鮮艷、美麗的衣裙。藝術(shù)是美麗的，因此，我愛(ài)藝術(shù)。
藝術(shù)有很多，如：一幅畫(huà)、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)。你知道為什么嗎？因為蒙娜麗莎的美是天然的美，是舒適的美，是自然的美。下面就讓我來(lái)具體介紹這個(gè)藝術(shù)品的美麗吧！
“蒙娜麗莎”是法國盧浮宮的三件鎮宮寶物之一。從古至今都還沒(méi)有第二幅這樣精密的畫(huà)。蒙娜麗莎誕生于達芬奇筆下。這幅畫(huà)不大，大概長(cháng)三英尺，寬二英尺，整幅畫(huà)幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著(zhù)眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過(guò)的，而是真的血肉之軀。仔細看她背后的景象，你會(huì )以為太陽(yáng)真的在移動(dòng)�！懊赡塞惿边@幅畫(huà)實(shí)在是太美了。
蒙娜麗莎的微笑是神秘目測的。她的微笑有時(shí)是開(kāi)心的笑，有時(shí)是傷心的笑，有時(shí)是無(wú)聊的笑，有時(shí)是可愛(ài)的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強烈，則又好似雨過(guò)天晴。這藝術(shù)是那樣的美麗與高超，它把一位沒(méi)有生命的女子畫(huà)成了一位生命力頑強的蒙娜麗莎。
她不僅有神秘的微笑，還有神秘的頭發(fā)。她的頭發(fā)是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發(fā)搭在肩上，一絲一絲的發(fā)絲明顯的分散。如果茫然地看，你會(huì )覺(jué)得她的頭發(fā)隨著(zhù)微風(fēng)在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹(shù)木、太陽(yáng)、天空構成了一幅秀麗的山水畫(huà)。太陽(yáng)好似跟隨著(zhù)蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風(fēng)景中隨風(fēng)飄舞。
蒙娜麗莎是美麗動(dòng)人的肖像畫(huà)。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫(huà)面，它的曲調清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術(shù)的美。藝術(shù)是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術(shù)是知識的源泉，也是美的象征。
藝術(shù)作文600字 篇5
我有一套“琴棋書(shū)畫(huà)”的泥塑小和尚，他們身高約6厘米，分別穿著(zhù)紅、黃、藍、綠四色僧衣，都坐在蒲團上。
穿黃衣服的“琴”是我最為鐘愛(ài)的。他雙目凝視著(zhù)他撥動(dòng)的琴弦，似乎還陶醉在悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律之中。他雙膝跪在蒲團上，寬大的僧袍幾乎把整個(gè)蒲團蓋住了，只有讓他“浮”在空中才能見(jiàn)到那個(gè)淺紅的小蒲團。他那神態(tài)自若的樣子，真是一代大師的風(fēng)度。
咦？“琴”后面那個(gè)小光頭是誰(shuí)呀？原來(lái)是“棋”。這個(gè)小和尚左手搔著(zhù)頭皮，右手正舉著(zhù)一枚黑子準備先發(fā)制人。他身穿暗藍色衣服，腰系一根綠腰帶，坐在黃色的蒲團上。他面前的黑色桌子上擺著(zhù)一個(gè)黃棋盤(pán)，顯然這是供他下棋的桌子。仔細一瞧，桌子下還露出了兩只小腳丫呢！
那個(gè)綠衣小和尚正在看書(shū)。他用一只手摸著(zhù)沒(méi)有胡子且光滑的下巴。桌子上擺著(zhù)《四書(shū)》、《五經(jīng)》和《列子傳》，他翻開(kāi)了《四書(shū)》正全神貫注地看著(zhù)上面那些密密麻麻豎著(zhù)排列的字，另外兩本暫放在一旁。我一看那翻開(kāi)的《四書(shū)》就暈頭轉向，看來(lái)要閱讀古代名著(zhù)得有較強的閱讀能力才行呀！��！我忘了把他介紹給你們了，他就是“書(shū)”。
藏在最后面的那個(gè)小和尚最為害羞，他穿著(zhù)橘紅色僧袍，他是“畫(huà)”。你看，他一手舉著(zhù)印章正要蓋在他的“杰作”上，也許是因為太高興的緣故，他忘了把筆放回筆架，筆差點(diǎn)兒落到桌子下；他也忘了把硯放回硯臺里，使得那寬大的袖子被硯沾了一點(diǎn)黑墨。你說(shuō)，他是不是十分粗心呀！
我想媽媽給我買(mǎi)這“琴棋書(shū)畫(huà)”四座小泥僧是希望我像各擅其藝的小泥和尚一樣努力鉆研文化、藝術(shù)，早日走上成才之路。
藝術(shù)作文600字 篇6
若我問(wèn)，美是什么，何為美？我想一千個(gè)人可能會(huì )有一千種答案。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“美是生活�！泵陷V說(shuō)：“充實(shí)之謂美�！绷_丹也曾說(shuō)：“美是到處都有的，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的`眼睛�！倍谖覀兊男闹�，美，可以是大海波濤澎湃的壯闊，可以是朋友間一個(gè)默契的微笑，也可以是閑暇之余品的一杯茶。
現實(shí)中，處處都有美，美的色彩，美的旋律，美的歌聲，美的故事……這種美，都需要我們用一顆清澈的心靈去發(fā)現去感悟。還記得嗎？每當清晨，我們拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，一習新鮮的空氣帶著(zhù)明媚的陽(yáng)光撲面而來(lái)的時(shí)候，我們是否感受到了清晨帶給我們的歡心與幸福？這不是美嗎？
有的時(shí)候，我們仰望夜空，竟不知月光在這遠離城市的郊外會(huì )如此皎潔；有時(shí)它又會(huì )被云遮擋，那么朦朧，那么神秘，似乎在等著(zhù)欣賞她的人去揭開(kāi)那層面紗，這不是美嗎？
自然之美，藝術(shù)之美無(wú)處不在，讓我們精神愉悅，享受幸福。例如：今天，我們走進(jìn)學(xué)校，感受這里的建筑之美，人文之美，教育之美。說(shuō)到這，在這樣一個(gè)有一點(diǎn)暖意的冬天，再次享受這一次美的盛宴。在每個(gè)閑暇的時(shí)間，我們可以看見(jiàn)那些為藝術(shù)節忙碌的教師，他們集思廣益，親力親為，任勞任怨，這是奉獻之美；各班的同學(xué)都為本班的節目出謀劃策，上網(wǎng)查資料，想劇本，編動(dòng)作，找服裝等，這是團結之美。每當課間，操場(chǎng)上就會(huì )出現一批批練習者，他們?yōu)t灑的舞姿，整齊的動(dòng)作，動(dòng)人的微笑，鮮明的節奏給人留下了深刻的印象。一個(gè)動(dòng)作反復練習，只為達到最佳的表演狀態(tài)，只為在舞臺上綻放最動(dòng)人的光彩！這是上進(jìn)之美。讓我們一起期待這次校園文化藝術(shù)節，期待這一場(chǎng)美的盛宴。
愿美的藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！
愿美的生活永伴你我！
藝術(shù)作文600字 篇7
藝術(shù)，總是那么的繽紛斑斕。藝術(shù)的世界，總是那么那么的自由離奇。藝術(shù)色彩的花朵也不知為誰(shuí)開(kāi)放。而我喜歡的卻是民族手工藝術(shù)里的皮影。它雖然沒(méi)有彩墨渲染的畫(huà)色，沒(méi)有書(shū)法的豪氣執筆、龍飛鳳舞，也沒(méi)有音樂(lè )的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術(shù)和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進(jìn)皮影藝術(shù)看看吧。
說(shuō)起皮影戲的來(lái)歷非常的精彩：皮影戲的藝術(shù)，又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影戲，它們在白熾燈、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我們祖國漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們在表演時(shí)，在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時(shí)配有打擊樂(lè )器和弦樂(lè )，有濃厚的鄉土氣息。據史書(shū)記載，皮影戲原始于戰國，興于漢朝，盛于宋代，元代時(shí)期傳至西亞和歐洲，皮影戲可算是歷史悠久，源遠流長(cháng)了。
演皮影戲的操耍就是技巧和唱功，它的操耍和演唱都是經(jīng)師父心傳口授和長(cháng)期勤學(xué)苦練而成的。有的高手一人能同時(shí)操耍七、八個(gè)皮影人。武打場(chǎng)面是緊鑼密鼓的，是影中人槍來(lái)劍往的、是上下翻騰的，熱鬧非凡。而文場(chǎng)的音樂(lè )與唱腔卻又是音韻繚繞、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)�；蚣ぐ夯蚶p綿，有喜有悲、聲情并茂，動(dòng)人心弦。由于皮影戲中的車(chē)船馬轎、奇妖怪獸都能上場(chǎng)，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現，還能配以各種皮影特技操作和聲光效果，所以演出大型神話(huà)劇的奇幻場(chǎng)面之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是我們中華傳統文化，是中華傳統藝術(shù)。而這皮影戲的魅力是看過(guò)的或欣賞過(guò)的人都會(huì )不禁的嘖嘖稱(chēng)贊，也會(huì )為這中華的藝術(shù)感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲，更需要我們好好珍惜。
藝術(shù)作文600字 篇8
音樂(lè )是一門(mén)聲音的藝術(shù)，她與文學(xué)，繪畫(huà)，雕塑，舞蹈等藝術(shù)形式相去別。
音樂(lè )離不開(kāi)聲音，沒(méi)有聲音也就是沒(méi)有音樂(lè )，音樂(lè )就是用聲音來(lái)反應自然現象，社會(huì )生活和人的思想感情的一門(mén)藝術(shù)，聲音具有高低，長(cháng)短，強弱，音色。音樂(lè )是表達情意的藝術(shù)，有著(zhù)啟迪智慧，教化人類(lèi)種種了不起的功能，開(kāi)始我也不喜歡音樂(lè )，因為我唱歌不好聽(tīng)，所以我不喜歡唱歌。
一開(kāi)始上音樂(lè )課，我連1，2，3，4，5，6，7，都不會(huì )，經(jīng)過(guò)學(xué)習，我認識并會(huì )唱了，打節奏一開(kāi)始也不會(huì )，而且老師每天都要檢查，不會(huì )多丟人呀，于是我就練呀練呀，學(xué)了一星期感覺(jué)好簡(jiǎn)單，并不是那么難，這就叫萬(wàn)事開(kāi)頭難”，節奏學(xué)玩了，又唱簡(jiǎn)譜，一開(kāi)始也不會(huì )唱慢慢就會(huì )了，之后又是簡(jiǎn)譜加節奏，一邊唱一邊打節奏，剛開(kāi)始就拿一整首歌，我還被老師說(shuō)了一次，因為我打的不好，于是我就想，為什么我就不會(huì )呢？于是我就暗下決心來(lái)學(xué)好音樂(lè )，每天午休都不睡了，在那兒練習，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了。我可以一邊唱歌一邊打拍子，可以輕松一下了，老師又要走了，又復習音樂(lè )理論知識，最后考試，我為以后沒(méi)有音樂(lè )課都高興死了。
不久又來(lái)了一位音樂(lè )老師，這位老師看上去很和藹可親，平易近人，她教我們五線(xiàn)譜，我們看著(zhù)那五線(xiàn)譜上一個(gè)個(gè)小蝌蚪，他認識我不認識他，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我認識了他。老師認真的講我們認真的聽(tīng)，終于學(xué)會(huì )了五線(xiàn)譜的高音譜表，又要學(xué)低音譜表，兩個(gè)譜表差點(diǎn)混了，還好上課之前，我會(huì )準備一下，現在我對音樂(lè )有了興趣，我要認真的學(xué)音樂(lè )，把他學(xué)好。
老師是您教會(huì )了我這么多知識，謝謝您。
藝術(shù)作文600字 篇9
剪紙是我們寧波古老的傳統藝術(shù)之一，我們的剪紙作品常運用吉祥寓意的圖案，造型豪放中不失江南秀美。剪紙還能讓人修身養性，靜下心來(lái)，一幅幅栩栩如生的剪紙就從你的手中誕生了。
記得去年寒假，老師布置了剪紙作業(yè)。我讓外婆教我如何剪才能剪得更引人注目。外婆拿出了早就準備好的作品《猴年大吉》，只見(jiàn)上面有兩只紅色的猴子坐在仙桃上，手里拿著(zhù)一只精致的嗩吶，他們的表情很豐富，鼓著(zhù)腮幫子，正放在嘴邊吹呢。最讓人叫絕的是剪紙作品十分精致，鏤空的部分沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵和毛邊，兩只猴子的大小與樣式也是一模一樣。
外婆看我愛(ài)不釋手，便樂(lè )呵呵地拿來(lái)剪刀、刻刀、夾子、鉛筆、油性紙教我做了起來(lái)：先是把一張鮮紅的油性紙對半折一下，隨后用小夾子夾住，防止剪的時(shí)候不對稱(chēng)，然后又用鉛筆在紙上畫(huà)出猴子的模樣和要鏤空的形狀，做完這些準備后，就要開(kāi)始剪兩只猴子的外輪廓了。我沿著(zhù)淡淡的鉛筆印慢慢地剪過(guò)去，遇到像尾巴、手、腳、等特別細致的地方時(shí)，我會(huì )更加的小心，生怕把它給剪斷了。過(guò)了差不多七八分鐘，我才把外輪廓給剪好了，但還有一點(diǎn)點(diǎn)毛邊，我又細心地把毛邊沿著(zhù)線(xiàn)剪下來(lái)。最后的步驟就是鏤空了，如果要在這一步出差錯，不僅會(huì )影響整體美觀(guān)，而且還要把整個(gè)作品再做一下稍微的修改，所以這一步也是最重要且最難的一步。我拿著(zhù)刻刀，不禁手有些顫抖，當我刻完了第一個(gè)孔的時(shí)候，額頭上已經(jīng)滲出了汗。就這樣，我慢慢地刻，細細地雕，終于我刻完了所有的孔，當我拿起來(lái)欣賞時(shí)，那猴子仿佛在沖著(zhù)我笑
剪紙讓我懂得做事要耐心、細心，而其他的傳統藝術(shù)也有著(zhù)它的魅力，作為這些藝術(shù)的傳播者、繼承者，我們要讓這些古老的傳統藝術(shù)永遠留在世上。
藝術(shù)作文600字 篇10
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。當生活的繩索交錯成一團亂麻時(shí)，不如輕輕按下“重啟”讓一切清零，重新開(kāi)始。
又是一個(gè)在鋼琴前軟磨硬泡的下午，我彈了一遍又一遍，可感覺(jué)手指還是不聽(tīng)使喚，死死地盯著(zhù)眼前如同厲鬼的琴譜，一段音樂(lè )中總要彈錯幾個(gè)音。指肚已微微發(fā)紅，手指也越來(lái)越僵硬�；叵胫�(zhù)鋼琴老師上課時(shí)行云流水般的動(dòng)作，優(yōu)雅而美麗，一朵朵梅花仿佛在她指尖綻放，隨著(zhù)音樂(lè )隨意飄搖……可到了我這里就完全不是這么回事兒，我只覺(jué)胸中一陣憋悶，腦中一片混沌，我又抬起已僵直的手,機械地按在沒(méi)有一絲感情的琴鍵上。
“彈不下去就先不要彈了，休息一下或許會(huì )更好�！眿寢尀槲叶藖�(lái)一杯熱茶，輕輕地按著(zhù)我的肩膀說(shuō)。媽媽的到來(lái)讓我的壞情緒有所緩和，可對鋼琴的無(wú)能為力依舊讓我發(fā)愁。溫熱的茶水從我喉嚨滑下，浸潤那已干涸龜裂的心田，茶香氤氳中我看見(jiàn) 媽媽隨手按下收音機的開(kāi)關(guān)，我苦苦練習的曲目從唱機中傳出，悠揚、輕柔、連貫�；煦绲乃季w如同被按下重啟，在那一瞬間化為烏有，老師的動(dòng)作又在我腦中重現，每一個(gè)細節，每一處囑托，都如同情景再現，音符上下跳動(dòng)，將對音樂(lè )的理解隨著(zhù)婉轉的旋律喚醒，不知什么時(shí)候，我在這旋律中沉醉而再沒(méi)有自己的情緒，心亦隨首音樂(lè )的起伏而飄蕩。再睜開(kāi)雙眼，眼底已是一片清澈空明，不留一絲塵埃。又手又靈活如初，我撫上琴鍵，斷斷續續的片段在我腦中組成完整的一曲，從指尖傾瀉而下，沒(méi)有磕絆。我訝于自己的進(jìn)步，更訝于原來(lái)當心緒愁亂時(shí)重啟竟能帶來(lái)如此大的功效。
當背單詞背到頭昏腦脹時(shí)，不如試試跟讀磁帶；當做幾何做到毫無(wú)頭緒時(shí)，不如放下作業(yè)放空自己；當心煩意亂時(shí)，不如試試重啟的智慧。
藝術(shù)作文600字 篇11
今天，我們六年級組全體師生從學(xué)校徒步走到了位于中山區濱海中路的邢良坤陶瓷藝術(shù)觀(guān)參觀(guān)。一路上，同學(xué)們懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情，期待著(zhù)這次的藝術(shù)之旅。
走了一會(huì )兒，我們就來(lái)到了藝術(shù)館。剛來(lái)到藝術(shù)館，同學(xué)們便連聲贊嘆，因為這座藝術(shù)館造型獨特，結構新穎，給人一種清爽的感覺(jué)。
來(lái)到管內，熱情的工作人員向我們介紹各個(gè)陶瓷和雕刻作品，以及一些上世紀歐洲的各種文物。首先，我們看到了，具有豐富特色的古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴，皇家家具，讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學(xué)們自己做陶瓷的環(huán)節。由工作人員和邢良坤大師親自指導。同學(xué)們有的做了一只小鴨子，有的做了一只天鵝；還有的做了一只熊貓……同學(xué)們做好后，就到了二樓參觀(guān)，這里陳列著(zhù)一個(gè)鼎，一把歷史悠久的劍，一盤(pán)晶瑩剔透，用水晶制成的餃子。
接著(zhù)我們到了三樓，這里全是邢良坤大師自己收藏的無(wú)價(jià)之寶，擺放在門(mén)口的兩個(gè)金石吸引了我的注意力。通過(guò)工作人員口中，我得知，這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的樣子刻畫(huà)的淋漓盡致，他們更是無(wú)價(jià)之寶。我們還得知這兩只金獅，都是寶貴的文物，是圓明園的流失文物，是刑良坤大師花大價(jià)錢(qián)拍賣(mài)的。這讓我對這位世界頂尖級大師產(chǎn)生了一絲敬仰。
后來(lái)我們又去參觀(guān)了工作間，有兩位工作人員在制作陶瓷。原來(lái)，工藝品上的紋路，有的是工作人員制作時(shí)手指的紋路。我還知道了邢良坤師創(chuàng )造了火焰定位的專(zhuān)利，這是一根管子，底部有噴火裝置，管內有煤氣，用時(shí)，把打火機點(diǎn)燃，然后圍繞著(zhù)陶瓷定位。
差不多三點(diǎn)鐘時(shí)，我們便乘車(chē)回去了。這是一趟藝術(shù)之旅，讓我接受了藝術(shù)的熏陶，感受了藝術(shù)之美，靈韻之美！
藝術(shù)作文600字 篇12
如果你到我們余姚鄉下人家做客，就會(huì )發(fā)現很多的竹制品，比如竹椅、竹筐、竹掃把、竹子做的晾衣竿等。它們雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，也很樸素，但是非常實(shí)用。余姚竹制品的發(fā)展歷史非常久遠，可追溯到河姆渡時(shí)期。河姆渡人手中拿一根竹竿，在當時(shí)就是武器，也是勞動(dòng)工具。
因為余姚是竹鄉，我們的祖先就地取材，用竹子制作生產(chǎn)勞動(dòng)需要的工具與生活用品，是信手拈來(lái)的事情。從最初簡(jiǎn)單的竹制工具到后來(lái)精美的竹編用品，竹編技術(shù)發(fā)展成了一門(mén)藝術(shù)�，F在，在余姚市博物館中還陳列著(zhù)大量用竹子編制的藝術(shù)品。在農村，特別是山區，竹椅、竹筐、竹晾衣竿等，家家戶(hù)戶(hù)都還在使用。雖然現在的新家具看上去很豪華、漂亮，但使用起來(lái)沒(méi)有竹制家具實(shí)惠。
農村人喜歡到院子里曬太陽(yáng)、乘涼，竹椅子因為輕便，可以隨手搬動(dòng)，所以倍受農村人的喜愛(ài)。竹椅子種類(lèi)很多：高椅子，是給兩三歲小孩吃飯坐的，因為他們還夠不到桌子；坐車(chē)椅子，是給幼兒坐的，能夠安全地固定住他們；搖籃，是小嬰兒睡的；小椅子，是洗腳坐的；躺椅，是夏天睡午覺(jué)或晚上乘涼時(shí)躺的……
暑假里，我最?lèi)?ài)躺在竹躺椅上。竹躺椅經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，表面已經(jīng)被磨得黃亮，但還透著(zhù)一點(diǎn)綠色，讓人一看就特別清涼。人躺在上面，滑溜溜的，涼快又舒適。竹躺椅不僅堅固，還可以調節高低，非常適合夏天使用。每到夏天的中午，爺爺都會(huì )把躺椅搬出來(lái)，放在樹(shù)蔭下或者弄堂里，舒適地睡一會(huì )兒，或者是躺在上面靜靜地看一會(huì )兒報紙。那感覺(jué)真是太棒了！
可是現在，這種民間竹子編制藝術(shù)漸漸失傳了。爺爺家的村莊會(huì )做竹椅子的人，只剩一個(gè)了，而且已經(jīng)是八十歲的高齡了。多么希望竹編藝術(shù)能代代相傳呀！
藝術(shù)作文600字 篇13
長(cháng)久以來(lái)，中國人一直流傳著(zhù)一種優(yōu)良的傳統，總是謙虛禮讓、熱心公益并盡己所能的幫助別人，但這淳樸的民風(fēng)，卻也為自己帶來(lái)了困擾──不善于拒絕他人。
有一次，與家人出游，在下高速公路停車(chē)等紅綠燈時(shí)，看到了一位戴斗笠、手持一串串玉蘭花的老婦人在車(chē)陣中往返穿梭，瘦小的她敲著(zhù)車(chē)子玻璃，渴望車(chē)主能搖下車(chē)窗和她買(mǎi)一串清新芬芳的玉蘭花，但隨著(zhù)汽車(chē)高溫的排氣管放出令人難耐的熱氣，老婦人的汗水一顆顆地掉下，淡黃色的花瓣逐漸焦黑，那一串串的花兒仍然悄悄的懸掛在老婦人的指間。這一幕，讓我起了憐憫之心，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我相信，人性本善，這些車(chē)主一定也和我一樣，心中是如此地同情，卻又因為她強烈的推銷(xiāo)而產(chǎn)生了不愜意的感覺(jué)，將頭別過(guò)去，陷入兩難，并裝作沒(méi)看見(jiàn)。綠燈亮了，車(chē)子一部部開(kāi)走，老婦人孤獨地站在安全島中心，等待下一個(gè)紅燈亮起，而她臉上的憔悴又多了一分。
我的父母常告訴我，我們年紀還輕，世事看得不夠多，有太多太多的事情不愿意，但又勉強接受，所以“拒絕的藝術(shù)”是很重要的。拒絕別人之前，內心常會(huì )感到很為難，雖然自己想幫忙，但又能力有限，出于不好意思的心理，拒絕往往不夠直接而干脆，或許當下會(huì )有罪惡感，可是事后卻會(huì )因為這份勇氣而興奮，興奮自己并沒(méi)違反最初的心意。
拒絕的最終目的，乃是在不傷害對方的情況下，清晰明確的表達出自己的意愿，讓對方了解自己的想法，達到自己最初的本意，“拒絕的藝術(shù)”，即是如此。期待有一天，我也能培養出這份藝術(shù)，使自己在拒絕他人后，結局更加圓滿(mǎn)。
藝術(shù)作文600字 篇14
昨天我和媽媽逛市場(chǎng)，已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣(mài)的商品中，最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術(shù)。
這里的剪紙不僅品種繁多、內容豐富，而且構思巧妙、寓意深刻，人物花草、民情風(fēng)俗、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，無(wú)其不有。剪出的動(dòng)物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場(chǎng)景美麗壯觀(guān)，給人一種生機勃勃的鄉土氣息。
店鋪的老板介紹說(shuō)，我們的家鄉內蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個(gè)“剪紙藝術(shù)之鄉”，有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術(shù)大師，并且這里賣(mài)的剪紙，很多都是她們的傳人的作品呢……
我和媽媽都聽(tīng)得入了迷，真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛(ài)不釋手的藝術(shù)作品。最后，我和媽媽還高高興興地買(mǎi)了《二妞放�！�、《連年有魚(yú)》等幾副剪紙作品。
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)我家鄉的剪紙藝術(shù)。今年的藝術(shù)節與往年不同，我有幸被老師選中代表班級參加全校舞蹈決賽。
為了在這次藝術(shù)節決賽中取得好的成績(jì)，我和媽媽做了精心的準備。媽媽特意為了借了漂亮的演出服裝，還給我買(mǎi)了舞蹈伴奏光盤(pán)。我也抽出很多時(shí)間，反復地練習了我準備參加決賽的舞蹈。
決賽終于來(lái)到了，舞蹈決賽競爭非常激烈，參加舞蹈決賽的都是經(jīng)過(guò)層層比賽選拔出來(lái)的，所以個(gè)個(gè)跳得都非常好。在決賽中，我是第三個(gè)上場(chǎng)的，我跳的舞蹈是“采蘑菇的小姑娘�！痹跊Q賽中，我隨著(zhù)舞曲跳得很放松，每個(gè)動(dòng)作做得都很到位，舞姿優(yōu)美，發(fā)揮得很好，贏(yíng)地了一陣熱烈的掌聲和叫好聲。我很有信心奪取第一名，因為我感覺(jué)我是最好的！
這次舞蹈比賽是一次很難得的機會(huì )，通過(guò)這次校園活動(dòng)，提高了我自我表現的能力。
藝術(shù)作文600字 篇15
繪畫(huà)作品之所以讓人覺(jué)得賞心悅目，就是因為其異常細致。而我一開(kāi)始學(xué)畫(huà)時(shí)卻沒(méi)有領(lǐng)悟細致的魔力。
那天我興致勃勃的去學(xué)畫(huà)，結果就讓畫(huà)一個(gè)頭部的線(xiàn)描，我很不高興，這么一個(gè)人頭，很快我就能畫(huà)完了。雖不怎么情愿，但我還是拿起筆，剛瞟了一眼原圖就“唰、唰、唰”地做起了畫(huà)。果然，半小時(shí)不到，一位少女的面孔就躍然于紙上。我仔細地打量著(zhù)她：一雙水靈靈的眼睛顯得神采奕奕，一張櫻桃小嘴微微綻出一個(gè)微笑，好像有什么話(huà)跟你說(shuō)，頭上還戴著(zhù)一頂精致的頭飾綴著(zhù)的顆顆絨球讓她更加美麗。
我高興極了，連忙叫來(lái)老師，一臉興奮的把我的大作交給她看。但她剛瞟了幾眼，臉色突然就陰沉了下來(lái)，她一臉嚴肅的問(wèn)我：“畫(huà)畫(huà)什么最重要？”“是……”我剛想回答，老師就打斷了我的話(huà)：“當然是細致！”說(shuō)著(zhù)還自顧自的拿起筆坐下來(lái)，修改起了我的畫(huà)，而且還講上了：“眼睛太大了，一點(diǎn)也不符合比例，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)三庭五眼嘛，就是……”老師的聲音隨著(zhù)筆的擺動(dòng)，不時(shí)在耳邊響起，我的神色也從不屑到了然再到震驚。
講解聲停了，老師沒(méi)管一臉震驚的我，擱下筆走了。許久，我激動(dòng)的沖過(guò)去捧起那幅畫(huà)，天哪，這真是我畫(huà)過(guò)的畫(huà)嗎？整幅畫(huà)面有了天翻地覆的變化，眼睛變小了但依舊炯炯有神，嘴巴變大了，卻依然嬌俏可人，頭飾也變小了，但卻精美如故。幾處改動(dòng)不但沒(méi)讓這幅畫(huà)毀于一旦，還該畫(huà)面更添了一種真實(shí)感，就仿佛一位有血有肉的人物，真切地與你面對面。最能讓人感到這點(diǎn)的，莫過(guò)于那些絨球了，原來(lái)你看到他們只會(huì )說(shuō)，這些球看起來(lái)不錯。但現在，你會(huì )情不自禁的伸出手，想感受一下他們柔軟的觸感。
我更加震驚了，被這幅畫(huà)震驚，被老師震驚，被細致震驚。
藝術(shù)作文600字 篇16
我家鄉有很多名人，如“藝術(shù)達人”“象棋超人”“種田大王”等等，這些名人中，我最崇拜的卻是與我平生只有幾次相遇的“藝術(shù)達人”。
星期天，我閑著(zhù)無(wú)事可做，就去了附近的公園逛逛。
來(lái)到公園，我一眼就望見(jiàn)了一個(gè)熱鬧非凡的攤位，嘿嘿，這種地方怎能少得了本小姐呢？趕快去瞧一瞧。到了攤位前，只見(jiàn)一中年男子正聚精會(huì )神得寫(xiě)著(zhù)“藝術(shù)字”，我看著(zhù)挺好玩的，便慷慨解囊，又大筆一揮，在稿紙上落下了我的名字范本。
經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間，終于輪到我了，只見(jiàn)他用專(zhuān)用彩筆“刷刷”幾下，一只紅黃相間的小鳥(niǎo)便出現了，這充當我的姓氏“顏”字的第一筆。隨后又用深沉的色彩寫(xiě)下了“廠(chǎng)”，接著(zhù)換色，成了紅白相間的色彩，在“廠(chǎng)”下隨意地彎了幾下，再在中間加上筆意相連的兩點(diǎn)，嘿嘿，“彥”完成了。接下來(lái)輪到“頁(yè)”了，只見(jiàn)他用形似花，但又不是花的綠色東東充當了“一”，還用竹子來(lái)當形似“斤”字的筆畫(huà)，最后用兩只可愛(ài)的紫藍相間的小鳥(niǎo)完成了“顏”這個(gè)字。輪到寫(xiě)“楠”字了，“木”字是用一棵小樹(shù)代替的。而“南”字卻用了鳳凰以及竹子來(lái)描繪，實(shí)在令人稱(chēng)美。最后一個(gè)字了，我滿(mǎn)心歡喜，呵，快要完成了。只見(jiàn)一輪太陽(yáng)，一根竹子，一只小鳥(niǎo)和一只蝴蝶組成的“木”，一只喜鵲，幾根竹子組成的“南”字，怎么看都像一幅美麗的山水畫(huà)，讓人情不自禁地稱(chēng)美。
收回了“藝術(shù)字”，我心底滿(mǎn)是對那個(gè)人的贊賞，哇！這實(shí)在讓我佩服呀！嘻嘻，看在他那令人稱(chēng)奇的技術(shù)上，我就把“藝術(shù)達人”這個(gè)保留已久的稱(chēng)號送給他吧，哈哈！
藝術(shù)作文600字 篇17
我很小的時(shí)候，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，就會(huì )高興地跳動(dòng)，隨著(zhù)節拍一扭一扭。大人們都會(huì )好奇地看著(zhù)我，他們當然不懂我的小小的音樂(lè )世界，因為那是屬于我的小秘密。
再大一點(diǎn)時(shí)，我對音樂(lè )有了全新的認識，喜歡聽(tīng)歡快的節拍，跟著(zhù)那些跳動(dòng)的音符一起進(jìn)入音樂(lè )的殿堂，去領(lǐng)略人世間的歡樂(lè )。
到了十歲的時(shí)候，我發(fā)現生活中除了有歡樂(lè )，還有煩惱，比如說(shuō)考試沒(méi)考好，回家挨父母批評;作業(yè)頭一天晚上寫(xiě)了，沒(méi)帶，第二天又被老師訓。特別是像我這樣健忘的人，那種倒霉事可真是不少啊!每當我為此感到悲傷時(shí)，音樂(lè )就隨風(fēng)兒一起飄了過(guò)來(lái)，環(huán)繞在我的周?chē)�，輕輕的撫慰我，為我梳理煩惱的心緒，帶給我歡快和愉悅，所以這時(shí)的我很喜歡輕音樂(lè )。
如今的我已經(jīng)十三歲了，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。已經(jīng)褪去了幼稚和不懂事。少了一份童真，卻多了一份壓力。每天只是在家中-車(chē)上-學(xué)校來(lái)回奔跑。每天老師、父母的叮嚀都是我腦中的烙印。我渴望徜徉在大自然的懷抱中，卻不得不低眉伏案，奮筆疾書(shū)。這時(shí)候，那種轟轟烈烈的音樂(lè )聲趕走了那些憂(yōu)愁和煩惱。這種奔放、豪邁的樂(lè )曲卻成了我中學(xué)時(shí)代的最?lèi)?ài)。
兒歌、輕音樂(lè )、豪放曲陪伴我走過(guò)了三個(gè)階段分明的人生旅途，回首過(guò)去，能使我更清楚地找到自我、找到我成長(cháng)的腳印。
音樂(lè )伴我成長(cháng)，她是我風(fēng)雨交加時(shí)的避所、是我困難無(wú)助時(shí)的拐杖。她讓我領(lǐng)略到了生活的明媚、青春的美好。讓我們從現在開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè )、感悟生活。讓我們展開(kāi)那雙“隱形的翅膀”在音樂(lè )的世界里飛翔吧!
藝術(shù)作文600字 篇18
我這人愛(ài)好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng )造出引人入勝的小說(shuō)，幽默無(wú)敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)�！�，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。 一次語(yǔ)文課上，知識淵博的韓老師說(shuō)：“唉，我們……
我這人愛(ài)好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng )造出引人入勝的小說(shuō)，幽默無(wú)敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)�！�，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。
一次語(yǔ)文課上，知識淵博的韓老師說(shuō)：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫(xiě)的真是好啊!”
我聽(tīng)到這兒，看著(zhù)自己沒(méi)本事，心想：唉!我這點(diǎn)作文水平肯定不是殷瑞琦的對手�？陕�(tīng)到韓老師又說(shuō)：“唉!我們班出了一個(gè)小說(shuō)家-黃子涵�！毙≌f(shuō)家，啊……是我。我看著(zhù)韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動(dòng)人，瞬間融化了我的心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子!
我還是個(gè)寫(xiě)字能手，在班上不知受了多少次夸獎，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂(lè )滋滋的�？�，我那神氣夸張的表情就像漫畫(huà)里畫(huà)的那樣，多么活潑!多么自豪!我寫(xiě)的楷書(shū)又是多么漂亮!
畫(huà)畫(huà)也是我的愛(ài)好，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能表達你的心靈對這幅畫(huà)的感受。在四歲的時(shí)候，我還不懂什么是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫(huà)畫(huà)，然后自己每天練習，被這種色彩畫(huà)迷惑。七歲還是這樣每天練習。一天，我的母親帶著(zhù)我去尋找畫(huà)畫(huà)名師，終于找到了一個(gè)教畫(huà)畫(huà)的老師。最終知道了畫(huà)畫(huà)的理論。
功夫不負有心人，對于那些愛(ài)好藝術(shù)的人換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是“藝術(shù)不負有心人”。我想靠著(zhù)自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。
藝術(shù)作文600字 篇19
一個(gè)真正的演講者上臺了，首先肯定了同學(xué)的樸素，然后對一個(gè)一個(gè)還存在的問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解。她說(shuō)，作為一個(gè)演講者：
首先要有一種強烈的表達欲望。沒(méi)有欲望就沒(méi)有激情，那也許會(huì )變成催眠曲了。然后演講者的任務(wù)，要讓聽(tīng)者有所知、有所信、有所悟、有所動(dòng)。要讓聽(tīng)者相信你的觀(guān)點(diǎn)，別只是在講述，只是在說(shuō)啥重要啥重要，需要居高臨下，具煽動(dòng)性。
然后要講自己的話(huà)。演講者不是演員，不能在臺上表演，表演就意味著(zhù)虛假，虛假的東西讓人如何信服？演講者的這個(gè)“演”字是推理，推演的意思。對時(shí)間的把握、說(shuō)話(huà)的節奏等都要進(jìn)行邏輯的推理。做到口語(yǔ)化，文縐縐的語(yǔ)言雖然精美，但現在是在說(shuō)話(huà)。
最后她說(shuō)到演講者是一個(gè)負責任的人。即是說(shuō)演講者須在演講之前做好充分的準備，資料的選取和反復的練習。
就像老師說(shuō)的，一些很細微的動(dòng)作，神態(tài)常常至關(guān)重要，往往在演講者的前三句話(huà)就已經(jīng)成型了。一場(chǎng)激情的演講下來(lái)，甭說(shuō)就一個(gè)字，強！她講的故事的中，關(guān)于愷撒遇刺的故事大有翻云覆雨之感，愷撒的朋友用他高超的演講技巧，使得群眾從漫罵愷撒和以刺客為英雄的情境來(lái)個(gè)180度大逆轉，那是何等的能力？
以前只知道農夫和母熊的故事，講述母熊為報恩而請農夫到她家做客，而農夫說(shuō)了一句母熊的身上有臭味，然后母熊讓農夫用斧子砍她一下。十幾年過(guò)去，農夫重遇母熊，關(guān)切地問(wèn)傷勢如何。母熊說(shuō)那外傷早就好了，可是他那一句母熊身上有臭味至今也還記得。說(shuō)的是語(yǔ)言的殺傷力，而今天我們也領(lǐng)略到了那語(yǔ)言的“殺傷力”之大。
藝術(shù)作文600字 篇20
藝術(shù)可以是一件珍貴的雕塑，可以是一次優(yōu)雅、精彩的表演，也可以是一棟雄偉的建筑。藝術(shù)是人類(lèi)不可缺少的精神食糧，藝術(shù)是人類(lèi)一顆璀璨的明珠，藝術(shù)是人類(lèi)永不磨滅的文明，因此，我們的校園處處充滿(mǎn)了藝術(shù)。我們校園中的藝術(shù)妙不可言。
我們學(xué)校的藝術(shù)種類(lèi)很多，每個(gè)班都不一樣，每個(gè)班都有自己的獨特風(fēng)味，你們幾個(gè)猜猜我班是什么特色項目呢，一是竹竿舞、二是抖空竹、三是花樣跳繩，猜不出吧，我告訴你我們班的藝術(shù)是竹竿舞。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班的班主任楊守正老師就把我們班的特色項目定為學(xué)跳竹竿舞。每到周二、周四的大課間老師就會(huì )叫我們去學(xué)跳竹竿舞。我們把竹竿拿來(lái)放好，第一個(gè)陣法是外敲兩次，內敲一次，日復一日，同學(xué)們敲得熟后，便如魚(yú)得水。然后，老師開(kāi)始教我們學(xué)跳竹竿舞，開(kāi)始的時(shí)候誰(shuí)也不知道這樣跳腳才能不會(huì )被夾，可是女同學(xué)卻馬上跳了，果不其然，有些女同學(xué)不是被夾，就是鞋被夾掉，逗的全班同學(xué)搞笑不已。這時(shí)老師對我們說(shuō)：“腳放進(jìn)去時(shí)要竹竿開(kāi)后再把腳放下，聽(tīng)了老師的指導，女同學(xué)腳被夾的人數少了。老師又說(shuō)：“進(jìn)步很快，以后一定能跳的很好�！边@時(shí)男同也開(kāi)始學(xué)了，老師說(shuō)，男同學(xué)開(kāi)始跳了，女同學(xué)故意在周?chē)次覀兂龀�，果然我們跳時(shí)很多同學(xué)都被竹竿夾住了，女同學(xué)在周?chē)_(kāi)懷大笑�？墒遣还芩齻冊趺葱�，我們走自己的路，讓她們笑去，于是我們認真的跳起來(lái)，不一會(huì )便會(huì )跳了。上次學(xué)校班級特色項目比賽，我們班的竹竿舞還獲得了一等獎呢，我們班的同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)消息后都高興得跳了起來(lái)。
藝術(shù)是什么？藝術(shù)是糧食，藝術(shù)是什么？藝術(shù)是人間的文明，讓我們一起創(chuàng )造更好的藝術(shù)吧。
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